愛(ài)國(guó)讀后感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的愛(ài)國(guó)讀后感，歡迎大家分享。
愛(ài)國(guó)讀后感1
星期六我拿出從學(xué)校圖書(shū)館里借的書(shū)中華少兒愛(ài)國(guó)三字歌這是一本愛(ài)國(guó)主義圖書(shū)。讀罷，我從中明白了許多道理。
每逢讀到“故土熱，家鄉(xiāng)親，思養(yǎng)育，貫終身”時(shí)便引起我一些思索：這句話(huà)說(shuō)的很深刻這告訴我們一個(gè)對(duì)于生養(yǎng)他的父母及家鄉(xiāng)的故土是有很深的感情的ｘ這句話(huà)也無(wú)疑批判了當(dāng)今社會(huì)的“出國(guó)風(fēng)”。
如今中國(guó)有一些才華的人認(rèn)為能夠出國(guó)是一件時(shí)髦的事，是一件令人羨慕的事。那些“才子”們認(rèn)為自己前途無(wú)量，應(yīng)該得到發(fā)展。而我國(guó)的設(shè)備與其它國(guó)家相比，的確很落后，所以，“才子”們?yōu)榱俗约旱那巴境鰢?guó)去了。而國(guó)外又是一個(gè)五彩繽紛的世界，再加上豐厚的報(bào)酬的誘惑，他們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，并一去不復(fù)返……
再看看老一輩的科學(xué)家們，他們當(dāng)中又有多少人放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇，幾經(jīng)周折，在國(guó)外學(xué)成又歸來(lái)了！他們要在自己的故土上散發(fā)光和熱。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，未來(lái)的中國(guó)屬于我們，我們只要發(fā)憤學(xué)習(xí)，將我們的才華毫不保留地貢獻(xiàn)給我們的祖國(guó)，才能夠使我國(guó)成為一個(gè)現(xiàn)代化的發(fā)達(dá)國(guó)家。
愛(ài)國(guó)讀后感2
這幾天，我讀了《我愛(ài)我的祖國(guó)》這本書(shū)，讓我受到了許多啟發(fā)。
這本書(shū)中有許多片章，其中，《“鐵人”王進(jìn)喜》和《兩彈一星》最讓我深受感動(dòng)。
《“鐵人”王進(jìn)喜》講了王進(jìn)喜率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)開(kāi)發(fā)大慶油田，他在壓井的水泥攪拌不開(kāi)時(shí)不顧自己的腿傷，跳進(jìn)泥漿池用身體當(dāng)起了攪拌機(jī)。真是有一顆愛(ài)國(guó)的心，王進(jìn)喜和許多石油工人才會(huì)奮不顧身的沖在國(guó)家建設(shè)第一線(xiàn)，忘記了自己，奮力給國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
《兩彈一星》講了蘇聯(lián)侮辱中國(guó)，說(shuō)中國(guó)人肯定造不出原子彈，中國(guó)核彈研究人員便憋著氣要造出這顆爭(zhēng)氣彈。核彈研究人員每天都辛苦地工作，很多人因疲勞過(guò)度和營(yíng)養(yǎng)不良全身浮腫，大部分研究者10點(diǎn)以后還在工作。經(jīng)過(guò)科研人員的艱苦努力，原子彈終于在沙漠爆炸成功，這是科研人員徹夜工作的成果。這些科研人員這么嘔心瀝血的研究，完全把自己貢獻(xiàn)給自己的祖國(guó)。
讀了這本書(shū)，我知道了我們的祖國(guó)這么快地發(fā)展，是因?yàn)橛泻芏嗳似疵τ诮ㄔO(shè)國(guó)家，奮不顧身，甚至嘔心瀝血，是因?yàn)樗麄冇幸活w熱愛(ài)祖國(guó)的心，我要向這些人學(xué)習(xí)，現(xiàn)在各方面全面發(fā)展，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，對(duì)祖國(guó)與社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
愛(ài)國(guó)讀后感3
今天，我讀《革命英雄的故事》這本書(shū)，我非常感動(dòng)。他們都非常偉大，面對(duì)殘酷的環(huán)境他們寧死不屈。其中，我最敬佩的是劉志丹。
劉志丹在1903年冬天出生于陜西保安縣。他在青少年的時(shí)候目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他打算改造社會(huì)，復(fù)興中華。通過(guò)努力，他終于考上了黃浦學(xué)校。1926年他畢業(yè)了，之后隨軍東征。在這期間，他帶領(lǐng)著革命軍打土壕、分財(cái)物。這時(shí)敵人帶領(lǐng)大批部隊(duì)向我們革命軍發(fā)起進(jìn)攻。他帶領(lǐng)革命軍英勇阻擊，不讓他們打死老百姓，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人再次發(fā)起了進(jìn)攻，這次因?yàn)閼沂舛 ?/p>
之后，他帶領(lǐng)著部隊(duì)在三交鎮(zhèn)展開(kāi)戰(zhàn)斗，他的部隊(duì)從清晨一直打到中午，一直不太順利，總是攻不下三交鎮(zhèn)。于是他決定親自帶兵去指揮戰(zhàn)斗。結(jié)果被敵人的子彈打到左胸，打傷了心臟，臨死前他讓其它戰(zhàn)士告訴政委，一定要將三交鎮(zhèn)攻下來(lái)！
他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
愛(ài)國(guó)讀后感4
1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了。錢(qián)學(xué)森知道了這個(gè)好消息，就要立刻回國(guó)，他情愿放棄國(guó)外的優(yōu)厚待遇，也要回歸祖國(guó)。當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金希爾說(shuō)：“錢(qián)學(xué)森無(wú)論走到哪里都低得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不讓他離開(kāi)�！弊x到這里，我想大家氣得心里咚咚跳，牙齒咬得咯咯響，太可惡了！
“我是中國(guó)人，我要報(bào)效祖國(guó)�！弊詈�，錢(qián)學(xué)森終于克服了重重困難，投入了祖國(guó)的懷抱中，和人民共同呼吸，共同患難，有福同享有難同當(dāng)，一心只想著報(bào)效自己最摯愛(ài)的祖國(guó)。
然后，“我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星飛上了天空，第一枚州際導(dǎo)彈發(fā)射成功�！卞X(qián)學(xué)森傾注大量的心血。由于錢(qián)學(xué)森回國(guó)效力，中國(guó)導(dǎo)彈，原子彈的發(fā)射里至少向前推進(jìn)20年。被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，“導(dǎo)彈之王”。
“我是中國(guó)人，我要報(bào)效祖國(guó)�！蔽蚁耄哄X(qián)學(xué)森爺爺一句簡(jiǎn)單而普通的話(huà)，卻讓我們大家讀完這故事后從心底涌出天大的自豪感，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)木磁逯�。�?dāng)然，我們作為新一代的中國(guó)少年更要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后向錢(qián)學(xué)森爺爺一樣報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)的明天建設(shè)更好！
無(wú)論你是怎樣的人，心里都要眷戀著祖國(guó)，心里首先要想著報(bào)效祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。
愛(ài)國(guó)讀后感5
“一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)；燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)�！本褪强吹椒饷嫔系倪@段話(huà)，深深地吸引了我，讓我買(mǎi)了這本好書(shū)——《愛(ài)的教育》。
我把書(shū)帶回了家，翻到其中一篇短說(shuō)——《少年愛(ài)國(guó)者》，我便津津有味地看了起來(lái)：一個(gè)十一二歲的意大利少年被父母賣(mài)給了馬戲團(tuán)，他在那里遭受了各種虐待。后來(lái)，他受不了那里的處境，就逃上一只回國(guó)的船。在船上，人們都給了一些錢(qián)他，但他聽(tīng)見(jiàn)給錢(qián)他的人們正在說(shuō)自己國(guó)家的壞話(huà)時(shí)，少年寧愿繼續(xù)挨餓，也不愿聽(tīng)到有人損壞自己國(guó)家的聲音，他的祖國(guó)尊嚴(yán)竟然比自己的生命更重要！
這個(gè)故事使我聯(lián)想到了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的奧運(yùn)精神，他們從很小的年紀(jì)就開(kāi)始接受教練嚴(yán)格的訓(xùn)練，天天都得早早地起床，晚上還要熬夜訓(xùn)練，偶爾忙得連飯也沒(méi)吃。因?yàn)榫o湊的訓(xùn)練使他們很少回家看望家人，夜深了，他們還望著家鄉(xiāng)的方向，思念著家人，心里還有著說(shuō)不出的滋味。他們之所以這么拼搏，就是因?yàn)樾睦锵胫l(fā)展國(guó)家的體育事業(yè)，讓中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，不讓外國(guó)看扁中國(guó)。
我崇拜那個(gè)少年！
愛(ài)國(guó)讀后感6
林覺(jué)民是近代民主革命的著名烈士。他小時(shí)候聰明好學(xué)，志向遠(yuǎn)大。長(zhǎng) 大后結(jié)了婚，生了一個(gè)兒子。他和妻子互敬互愛(ài)，家庭生活十分美滿(mǎn)。
但是他還有更大的志向，就是拯救受苦受難的祖國(guó)和廣大人民。為了這 個(gè)志向，他毅然離開(kāi)家庭，離開(kāi)父親、妻子和孩子，去日本留學(xué)。幾年以后， 他作為一位堅(jiān)定的革命者，回到國(guó)內(nèi)，準(zhǔn)備參加廣州的武裝起義，推翻清朝。 因?yàn)橐偌亦l(xiāng)的同志，他回到家中。見(jiàn)到年老的父親和可愛(ài)的妻兒，想到 起義如果失敗，犧牲了生命，這次可能是最后一次見(jiàn)面，他心里很不平靜。 可他不忍心說(shuō)出真情，又匆匆離去了。
廣州起義前夕，林覺(jué)民給父親和妻子寫(xiě)了絕筆信。他對(duì)父親說(shuō)：“我死 了，讓大人吃苦，弟弟妹妹也無(wú)人照顧。然而我的死對(duì)全國(guó)同胞有用處�！� 他對(duì)妻子說(shuō)：“我們有過(guò)甜蜜幸福的生活，正是為了讓天下人都得到幸福， 我才寧愿去家舍命，離開(kāi)你，為天下人謀求永遠(yuǎn)的幸福！”
愛(ài)國(guó)讀后感7
《最后一課》描寫(xiě)普法戰(zhàn)爭(zhēng)后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉(xiāng)村小學(xué)，向祖國(guó)語(yǔ)言告別的最后一堂法語(yǔ)課，通過(guò)一個(gè)童稚無(wú)知的小學(xué)生的自敘，生動(dòng)地表現(xiàn)了法國(guó)人民遭受異國(guó)統(tǒng)治的痛苦和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。
作品題材雖小，但精心剪裁，記敘詳略得當(dāng)，主題開(kāi)掘得很深。小弗郎士的心理活動(dòng)，描寫(xiě)得細(xì)膩動(dòng)人。教師韓麥爾先生作為一個(gè)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的典型，形象栩栩如生。它被譯成世界各國(guó)文字，常被選為中、小學(xué)生的語(yǔ)文教材，中國(guó)也有譯文。小說(shuō)以普魯士戰(zhàn)勝法國(guó)后強(qiáng)行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過(guò)一個(gè)小學(xué)生在上最后一堂法文課時(shí)的所見(jiàn)所聞與內(nèi)心感受，深刻地表現(xiàn)法國(guó)人民深厚的愛(ài)國(guó)主義感情。
時(shí)隔70年，當(dāng)二次大戰(zhàn)中德國(guó)侵略者的鐵蹄再次踐踏美麗的法國(guó)領(lǐng)土?xí)r，面對(duì)似曾相識(shí)的景象，人們不能不感慨歷史的輪回。
愛(ài)國(guó)讀后感8
那是大年三十，姐姐帶我到街頭買(mǎi)了一些五顏六色的氫氣球�；貋�(lái)的路上，我問(wèn)姐姐買(mǎi)這些氣球干什么，姐姐神秘地說(shuō)：“待會(huì)兒你就明白了。” “有什么可的，肯定是用來(lái)裝飾房間的！”我自信地說(shuō)。姐姐看了看我，只是微微一笑。
回到家里，姐姐拿出自制的賀年卡。賀年卡上都端端正正地寫(xiě)著“贈(zèng)給澳門(mén)的小朋友，祝你快樂(lè)，進(jìn)步！”噢！我明白姐姐為什么買(mǎi)氣球了。
原來(lái)，今年月0日澳門(mén)就要回到祖國(guó)的懷抱。姐姐為了表達(dá)自己的心愿，要在著美好的除夕之夜，向澳門(mén)的小朋友送上一份禮物。�！拔襾�(lái)幫你！”我和姐姐一起把一張張賀年卡系在五顏六色的氣球上。一切準(zhǔn)備完畢，我們來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上。托著禮物，雙手一松，氣球載著我和姐姐的共同心愿，隨著輕風(fēng)冉冉地升上了天空，越升越高，向澳門(mén)的方向飄去，飄去…
我望著遠(yuǎn)去處的氣球，仿佛看到了澳門(mén)小朋友雙手捧著氣球，跳啊，唱啊，好熱鬧！我仿佛也成了他們中的一員。我們一起談學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起游覽祖國(guó)的山山水水…
氣球快快地飛吧，飛吧！我們期待著，期待著澳門(mén)的回歸，期待著小朋友到來(lái)。
愛(ài)國(guó)讀后感9
《愛(ài)國(guó)少年》是選自《愛(ài)的教育》的一篇每月故事。
本文講的是一位少年的父母把少年賣(mài)給了一個(gè)戲班子，他在那里過(guò)著非人的生活。后來(lái)，少年從那兒逃到了領(lǐng)事館。領(lǐng)事把少年免費(fèi)安排在輪船的二等艙，一些旅客給少年一些錢(qián)，然后旅客們談?wù)撘獯罄�，侮辱了少年的祖�?guó)。于是，少年拿錢(qián)幣砸向他們。文中的那個(gè)少年家境困難，需要錢(qián)。他接受了別人的施舍，甚至可以接受人格上的侮辱，但如果侮辱他的祖國(guó)，他就一定會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)大的憤怒。我受到的啟發(fā)是：祖國(guó)在每個(gè)人的心中，都應(yīng)該是神圣的，來(lái)不得任何玷污。我很佩服這位少年，他捍衛(wèi)了他的祖國(guó)的尊嚴(yán)。在日常生活中，有一些人不但不保護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，而且侮辱別的國(guó)家。就像有些人把我們國(guó)家地圖撕得粉碎。更可惡的是有些人把我們國(guó)家的國(guó)旗隨地亂丟！如果我聽(tīng)到有些外國(guó)人在侮辱我的祖國(guó)，我一定很生氣，會(huì)走過(guò)去跟他們爭(zhēng)辯。
愛(ài)國(guó)讀后感10
最近，我讀了古代著名的民族英雄岳飛的故事，他“精忠報(bào)國(guó)”的動(dòng)人故事使我深受感動(dòng)。岳飛從小就有立志從軍，報(bào)效國(guó)家的壯志，他的母親在他背上特意刺上“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，囑咐他一生一世都要為國(guó)家和民族的利益而奮勇殺敵，決不吝惜自己的生命，他也是這樣做的，雖然最后慘遭殺害，但他的愛(ài)國(guó)主義精神和光輝業(yè)績(jī)，深深地銘刻在世代中國(guó)人民的心中；而奸臣秦檜等人，卻被鑄成鐵像，反剪雙手，長(zhǎng)跪于英雄墓前，被萬(wàn)世人民唾罵！近代也有很多的愛(ài)國(guó)故事，新中國(guó)的成立是老一輩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家浴血奮戰(zhàn)換來(lái)的，2008的大雪也涌現(xiàn)出一大批愛(ài)國(guó)英雄。四川特大地震更是使中國(guó)各族人民空前團(tuán)結(jié)，眾志成城，全力支持抗震救災(zāi)，把地震帶來(lái)的損失降到最低，世界各國(guó)人民都佩服中國(guó)人英勇頑強(qiáng)、不屈不撓的斗志。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我要以古今英雄人物為榜樣，從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。雖然今天的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是我們有責(zé)任，有義務(wù)，接過(guò)前輩的接力棒，為祖國(guó)的安危，為祖國(guó)的建設(shè)，為祖國(guó)的`強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量！
愛(ài)國(guó)讀后感11
陸游是我國(guó)中國(guó)南宋詩(shī)人，他創(chuàng)作了愛(ài)國(guó)詩(shī)篇九千三百余首。
他創(chuàng)作的大部分詩(shī)篇都跟抗擊侵略者有關(guān)，或者是跟軍營(yíng)里的艱苦生活有關(guān)，如：‘失衣臥枕戈，睡覺(jué)身滿(mǎn)霜’。他的愛(ài)國(guó)情懷是誰(shuí)都無(wú)法比擬的，在他三十歲那年，參加了禮部的考試，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名，但她并沒(méi)有回信，他三十四歲那年，當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員，他又憑著才干擔(dān)任了一個(gè)較大的官職，可是官場(chǎng)險(xiǎn)惡，他又被罷免回鄉(xiāng)，他四十五歲那年投奔了王炎旗下，努力為百姓做事，收復(fù)祖國(guó)的大好河山。但因南宋皇帝屈膝投降，陸游的愿望再一次破滅，當(dāng)公元一千二百一十年時(shí)，他已是一位八十五歲的老人了，他一生愛(ài)國(guó)如命在他去世前夕，用盡了全力寫(xiě)下了《示兒》這首詩(shī)，之后，他就逝世了。
他的這種愛(ài)國(guó)精神，真是世間少有，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
愛(ài)國(guó)讀后感12
今天下午我們一到校，就看見(jiàn)教學(xué)樓前撐著一個(gè)大帳篷。我開(kāi)始還不知道這是干什么用的，我就問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，這才知道今天下午我們學(xué)校要組織我們看“愛(ài)國(guó)主義影片”。
剛上課我們老師就通知我們，到教學(xué)樓前集合準(zhǔn)備觀(guān)看影片。我們排著整齊的隊(duì)伍站在帳篷前，然后一班一班的走進(jìn)去。我們整齊的坐在里面，等待著開(kāi)始放映。
影片開(kāi)始了，同學(xué)們都認(rèn)真的在那里觀(guān)看。第一個(gè)放的是“暖春”，這部影片講了一個(gè)可憐小女孩的經(jīng)歷。她的命運(yùn)是那么的悲慘，我希望能有好心人去給她一些幫助。
影片越演越感人，我們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的片段。我們有些同學(xué)都感動(dòng)得流下淚水，我想要是她能生長(zhǎng)在我們這個(gè)集體里，我們一定都會(huì)幫助她，讓她能和我們一樣快樂(lè)的成長(zhǎng)。
愛(ài)國(guó)讀后感13
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨，所以看了幾本愛(ài)國(guó)的事，令我印象最深的是《邱少云》。
邱少云出身貧苦，小時(shí)侯父母雙亡，弟弟也得病而死。邱少云受盡了地主惡霸的欺侮，所以和萬(wàn)惡的舊社會(huì)結(jié)下了不解之仇。之后，他為了改變自我的命運(yùn)，參加了中國(guó)人民解放軍，在黨的培養(yǎng)下，他逐漸地由一個(gè)具有樸素的階級(jí)意識(shí)的青年，變成了樂(lè)于助人、顧全大局的人，變成了一位具有共產(chǎn)主義思想的戰(zhàn)士。
1952年10月，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的一次戰(zhàn)斗中，邱少云所在的連埋伏在一個(gè)山坡后面，敵機(jī)的投擲的一顆燃燒彈不幸落在他的身上，飛迸的燃燒液燃遍全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也要像邱少云學(xué)習(xí)，回想一年級(jí)開(kāi)學(xué)式的時(shí)候，有的同學(xué)交頭接耳，結(jié)果給班級(jí)扣分了，影響了班級(jí)的形象。既使是四年級(jí)了，有些同學(xué)還是有些不遵守紀(jì)律的習(xí)慣。我認(rèn)為他們應(yīng)當(dāng)向邱少云學(xué)習(xí)，做遵守組織紀(jì)律的典范。
愛(ài)國(guó)讀后感14
詹天佑——一個(gè)愛(ài)國(guó)工程師，我為他的勇氣和智慧所佩服。
課文所提及到的詹天佑，毅然接受了一項(xiàng)連外國(guó)工程師都不敢輕易嘗試的艱巨任務(wù)——建一條搭在高山深澗上的京張鐵路。他憑著驚人的毅力和智慧破解了一道道難關(guān)，出色地完成任務(wù)，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。
是什么力量驅(qū)使詹天佑不怕困難，出色的完成了這條鐵路呢?我想，應(yīng)該是那顆熱切的愛(ài)國(guó)心吧。
如果不是因?yàn)樗囊活w愛(ài)國(guó)心，他不可能不怕困難，接受這個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù);如果不是因?yàn)樗囊活w愛(ài)國(guó)心，他可能會(huì)面對(duì)帝國(guó)主義者的譏諷中低下了頭;如果不是因?yàn)樗膼?ài)國(guó)，這條鐵路不可能這么出色地完成，直至用到現(xiàn)在，甚至以后……
這一切成功的因素，全因?yàn)樗囊活w愛(ài)國(guó)之心，一顆赤誠(chéng)的中國(guó)心。愛(ài)國(guó)，每個(gè)人也許會(huì)說(shuō)，也會(huì)懂�？墒�，有人會(huì)認(rèn)為，我們還小，愛(ài)國(guó)要長(zhǎng)大后才是我們的事�？晌覅s認(rèn)為，愛(ài)國(guó)，也可以從小事做起——撿起一張紙，為我們周?chē)沫h(huán)境添一份潔凈;遵守交通法規(guī)，維護(hù)秩序安定，貢獻(xiàn)自己的一份力; 珍惜每一滴水，保護(hù)水資源，節(jié)省資源;認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，多學(xué)知識(shí)、本領(lǐng)……
我們從小就要愛(ài)自己，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)城市，其實(shí)都是愛(ài)我們自己的國(guó)家。
愛(ài)國(guó)讀后感15
最近，我讀了古代人民的民族英雄岳飛的故事，他“精忠報(bào)國(guó)”的故事使我深受感動(dòng)。
岳飛從小就有立志從軍，報(bào)效祖國(guó)的壯志，他的母親在他背上刺上“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，囑咐他一身一世都要為國(guó)家和民族的利益而奮勇殺敵，決不吝惜自己的生命，他也是這樣做的，雖然最后慘遭殺害，但他的愛(ài)國(guó)主義情深和光輝業(yè)績(jī)，深深的銘刻在中國(guó)人民的心中，而奸臣秦檜等人卻被鑄成鐵像，反剪雙手，長(zhǎng)跪于英雄墓前，被萬(wàn)世人民唾罵!
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我要以古今英雄為榜樣，從小樹(shù)立起愛(ài)國(guó)主義精神。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。”雖然今天的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是我們有責(zé)任，有義務(wù)，接過(guò)前輩的接力棒，為祖國(guó)的安威，為祖國(guó)的建設(shè)，為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己一份力量。
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