讀《橋》有感（通用23篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的讀《橋》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《橋》有感 篇1
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》這篇課文，使我感慨萬(wàn)分。
“紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰好幾股阻擊的敵人，到晚上七點(diǎn)鐘，離瀘定橋還有１１０里。戰(zhàn)士們一整天都沒(méi)顧得上吃鈑……”當(dāng)讀到這里時(shí)，我熱淚盈眶。我想：我們現(xiàn)在不愁吃，不愁穿，有時(shí)為一些雞毛蒜皮的小事跟長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣�？墒羌t軍戰(zhàn)士就是不吃飯、不睡覺(jué)甚至連夜趕路也要為百姓服務(wù)，效犬馬之勞于黨。我們和他們比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是烏鴉和鳳凰比美呀！
“突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸，敵人就放起火來(lái)，橋頭立刻被大火包圍了……”讀到這里時(shí)，我突然熱血沸騰了。我想：國(guó)民黨可真是卑鄙，竟用火攻來(lái)對(duì)付我們英勇的紅軍！我又想：我們現(xiàn)在困難很少，卻又知難而退，做題時(shí)總想看答案，跑步時(shí)總是想停下來(lái)休息一會(huì)兒等。而紅軍戰(zhàn)士則勇往直前。在十三根鐵索上匍匐前進(jìn)，在熊熊大火中鎮(zhèn)定自若，在與敵人抗?fàn)帟r(shí)奮不顧身等。我還想：紅軍戰(zhàn)士本來(lái)是一些普通的老百姓，本可以不弄得妻離子散，在家中安居樂(lè)業(yè)，可他們?yōu)槭裁匆獏④娔�？原因只有一個(gè)，那就是他們愛(ài)祖國(guó)，要報(bào)效祖國(guó)！
通過(guò)學(xué)習(xí)本課，我受到了很多啟發(fā)。我要學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士，讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)！長(zhǎng)大后也能為祖國(guó)出一分力，報(bào)效我們的祖國(guó)！
讀《橋》有感 篇2
今天，我在一本書(shū)上讀了一篇感人的故事，它的名字叫《橋》。
文中主要講一天黎明的時(shí)候，雨大了，山洪來(lái)了，唯的逃難之處只有北面的那座窄小的橋，人這么多，如果在不逃的話，可能會(huì)有生命的危險(xiǎn)，這時(shí)，他們的黨支部書(shū)記讓他們一個(gè)一個(gè)有順序的地過(guò)橋。這時(shí)他突然把一個(gè)小伙子提出來(lái)，讓他走最后，洪水越來(lái)越大，人的走完了，只剩下他們倆了，最后，洪水把他們淹沒(méi)了，原來(lái)，他們倆是父子。
讀完這個(gè)故事以后，我不禁一愣，眼睛突然濕濕的，感到這位黨支部書(shū)記把最后一絲可以逃生的希望都留給人民，如果他先走的話，他就不可能會(huì)沒(méi)洪水淹沒(méi)。這種精神是多么的可貴��！
想到這里，不禁又想到小時(shí)侯。
一天，我在家，那時(shí)，只有五歲，我與一個(gè)小妹妹在玩游戲，玩著玩著，我就看見(jiàn)一個(gè)大蘋(píng)果，我馬上搶了過(guò)來(lái)，這位小妹妹說(shuō)：“這個(gè)大蘋(píng)果是我的，是我媽媽放在這里的，是叫我餓了就拿來(lái)吃，快還我�！薄拔也唬@是我先看到的，你有什么證據(jù)說(shuō)明是你的�！薄澳闶墙憬�，什么都要讓給妹妹啊！”“不不，就是不�！闭f(shuō)完，我就準(zhǔn)備拿起走。這位小妹妹就哇的一聲哭了。
讀了這個(gè)故事，我才知道，當(dāng)時(shí)的我是多么自私，以后我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
讀《橋》有感 篇3
母愛(ài)是無(wú)私的，母親是偉大的，世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自于母親。
看了《母親橋》這篇文章后，我才明白真正明白這個(gè)道理。《母親橋》講述的是這樣一個(gè)故事：初春的一個(gè)早晨，“我”已經(jīng)快遲到了，來(lái)不及走大路，走小路時(shí)因河上的冰太脆、太薄，跌進(jìn)了河里，結(jié)果回家時(shí)，臉和唇都變成了青紫色。后來(lái)高考迫在眉睫，天又下起了大雨，母親也沒(méi)關(guān)照“我”一聲，“我”便賭氣又走了小路，卻發(fā)現(xiàn)暴漲的河里被人放了些石頭，組成了一個(gè)簡(jiǎn)陋的石橋。回家后突然發(fā)現(xiàn)母親受傷了，母親卻怎么也不愿說(shuō)出原因。一問(wèn)妹妹才知道母親是因?yàn)榘崾^搭橋才受的傷。
那一瞬間，“我”的心轟響著，久久說(shuō)不出話來(lái)……的確，在我的生活中，母愛(ài)無(wú)處不在，母愛(ài)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是一個(gè)溫柔的笑容，是一雙粗糙的手，母愛(ài)又是忙碌的身影，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。無(wú)論愛(ài)的路途多么艱辛，母親都從不圖回報(bào)，默默地關(guān)心著她的孩子。有天清晨，天上下了起毛毛細(xì)雨，我任性地冒雨去上學(xué)，雨卻越下越大，到學(xué)校時(shí)我已經(jīng)變成了“落湯雞”，我心里既生氣又后悔，整個(gè)上午都不開(kāi)心。
放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，但我們只有一把傘，風(fēng)雨中，撐在我們頭頂?shù)膫愫孟癖伙L(fēng)吹動(dòng)的小花，不停地往我這邊倒。回到家，我的身上滴水未沾，而媽媽身上卻水淋淋的，好像被雨水沖刷過(guò)一樣。那時(shí)刻，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛。
母親用青春為我們搭起了生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我們搭起通向成功和幸福的橋，我們要學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，成為一個(gè)有用的人，才能不辜負(fù)母親的恩情。
讀《橋》有感 篇4
有本書(shū)，如一縷淡淡的清風(fēng)，悄無(wú)聲息地飄入我的心中，卻烙下了一道深深的印記，它叫《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》。
《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》故事的主要情節(jié)是這樣的：大野、森森、林娃和雪丫這四個(gè)人為了追一頭大野曾經(jīng)答應(yīng)給好朋友雨捉的白鹿，闖進(jìn)了一幢小木屋。為了用聲音把白鹿從林子里引出來(lái)，他們大聲地叫著，沒(méi)想到卻引來(lái)了一場(chǎng)雪崩，把小木屋和他們四人一起埋在了雪下。于是黑暗、冰冷和恐慌的氣氛籠罩在這個(gè)屋里，他們能夠想到的只有恐怖和無(wú)限的絕望。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……他們只有靠吃雪來(lái)維持生命；他們知道只有不停地挖雪才能逃出去。讀到這里時(shí)我已經(jīng)被他們?cè)谘┑乩镱B強(qiáng)求生感動(dòng)的泣不成聲了。為了消除寂寞和恐懼，他們開(kāi)始唱歌、講故事、挖雪……就這樣在他們的堅(jiān)持努力下逃了出去。
如果你和小伙伴們被困在了那個(gè)小木屋，你會(huì)依靠一盒火柴和一小罐梨罐頭和他們一樣堅(jiān)持十多天并逃出去嗎？
讀完這本書(shū)，我懂得了：不管遇到多大的困難都不能低頭、不能讓步。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我們遇到了困難可能會(huì)想到放棄，或找別人幫忙，但是，比起書(shū)中四個(gè)人他們遇到的困難，我們的困難簡(jiǎn)直微不足道。所以，我們遇到困難時(shí)一定要冷靜去處理解決它。
讀《橋》有感 篇5
今天，我讀了談歌老先生寫(xiě)的作品《橋》，讀完了之后，我想了很多很多，我被老支書(shū)共產(chǎn)黨員那一種“舍小家，救大家；人們?nèi)罕娎娓哂谒械囊磺小钡某绺呔窠o深深地震撼了……
談歌老先生寫(xiě)的這篇文章《橋》講的是在一次山洪中，一位老支書(shū)共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的山洪，把生的希望留給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，用自己的血肉之軀筑起了一座永不磨滅的橋梁的感人事跡。
在這篇文章中，留給我印象最深的，是那位老支書(shū)共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的山洪，能夠狠心把死的危險(xiǎn)留個(gè)自己以及自己的親生兒子的那一段，讀完這段文字，我不禁想：作為一名父親，他何嘗沒(méi)有著人間的血肉親情？但是，他舍小家，救大家，把生的希望留給了別人，把死的危險(xiǎn)留個(gè)自己以及自己的親生兒子，在血肉親情和盡忠職守中，他選擇了盡忠職守地為人民服務(wù)。
這心靈的抉擇將令每一個(gè)人，每一位讀者為之動(dòng)容！這位老支書(shū)共產(chǎn)黨員用血肉之軀搭起的生命橋永不磨滅！
談歌老先生這一篇《橋》，真的是讓我受益匪淺！
讀《橋》有感 篇6
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是橋。
這篇課文主要講了這樣一個(gè)故事：黎明的時(shí)候，村莊發(fā)洪水了，大家都驚慌失措，像一群無(wú)頭蒼蠅似的尋找活路。這時(shí)他們的黨支部書(shū)記——一個(gè)蒼老但精神矍鑠的老漢站了出來(lái)，只見(jiàn)他臨慌不亂，果斷地指揮著人們走上木橋去逃生，卻心狠地將自己的兒子拽出了人群。最后，當(dāng)他把兒子推上木橋的時(shí)候，木橋斷了，兒子被洪水吞沒(méi)了，老漢也犧牲了。
每當(dāng)讀到這些情節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)被老漢的崇高精神所感動(dòng)，在兒子眼中，他是個(gè)狠心的父親；在群眾眼里，他是大公無(wú)私的共產(chǎn)黨員。如果沒(méi)有這個(gè)老漢，人們可能你擁我擠，有被踩死的，也有被擠下河淹死的，結(jié)果將不堪設(shè)想。這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，用自己和兒子的生命挽救了全村人，他的英雄事跡，可歌可泣，感人至深。
其實(shí)在我們的身邊也有這樣的事例。在2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游。下午2時(shí)左右，他們聽(tīng)到了一陣呼救聲，尋找下發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎。同學(xué)們迅速?zèng)_了過(guò)去，先救起了一個(gè)男孩；但在救第二個(gè)男孩的時(shí)候，陳及時(shí)、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支而消失在湍急的江水中，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。
在當(dāng)今社會(huì)上，還有許多類似的感人事跡。汶川地震、玉樹(shù)地震中，武警戰(zhàn)士、志愿者等不知姓名的好心人有錢(qián)出錢(qián)，無(wú)錢(qián)出力，更讓我們見(jiàn)證了中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，讓世界對(duì)我們贊不絕口。
中國(guó)，在這么多優(yōu)秀兒女的努力下，我們相信，你的明天會(huì)更美好！
讀《橋》有感 篇7
讀了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。《飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍為了渡過(guò)大渡河，派出一支隊(duì)伍搶先奪取瀘定橋，這支隊(duì)伍就是紅一軍團(tuán)的紅四團(tuán)。他們想了一個(gè)辦法，使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢(shì)非常危險(xiǎn)，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的沖鋒號(hào)聲中，飛也似的向火光沖去，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗，敵人終于被消滅了。
讀了之后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我從來(lái)不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來(lái)之不易，是有成千上萬(wàn)個(gè)紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的！我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國(guó)人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。現(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買(mǎi)一條，好象一條紅領(lǐng)巾的價(jià)值就只有五毛錢(qián)、一元錢(qián)，還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用，你們?cè)谂c朋友玩耍嬉戲是，有沒(méi)有聽(tīng)到紅領(lǐng)巾在無(wú)聲地哭泣！希望所有的學(xué)生們都要愛(ài)護(hù)、珍惜紅領(lǐng)巾，這也算是一種好學(xué)生的行為吧！
我們現(xiàn)在不愁吃、不愁穿，有時(shí)為了一些雞毛蒜皮的小事而向長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣，還因?yàn)樘羰常诛埐瞬缓贸�，你們知不知道，那個(gè)時(shí)侯是連飯都吃不上，好些老百姓都是因?yàn)轲囸I而死去了。看別的小朋友有一樣好玩、好看的東西，就嚷著要父母買(mǎi)，他們不買(mǎi)，就大哭大鬧，你們知道嗎？那時(shí)侯的老百姓連基本的生活都維持不了，更別說(shuō)什么東西了，衣服破了，縫一縫。寒冷的冬天連棉被都沒(méi)有，只有用茅草來(lái)蓋一蓋。有些紅軍，為了我們，犧牲了自己的性命，還弄得妻離子散，這是任何人都不想看到的結(jié)果。可他們卻執(zhí)意要保衛(wèi)國(guó)家，可見(jiàn)紅軍們對(duì)共產(chǎn)黨忠心耿耿。作為學(xué)生，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。
讀《橋》有感 篇8
大渡河水流湍急，兩岸都是高山峭壁，有天險(xiǎn)之稱，紅軍在長(zhǎng)征途中，為了奪取大渡河上的瀘定橋，便與守?cái)尺M(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。這便是我國(guó)抗日史上有名的“瀘定橋之戰(zhàn)”。
這篇課文的主要內(nèi)容是這樣子的：1935年5月，北上抗日的工農(nóng)紅軍紅四團(tuán)向大渡河挺進(jìn)，能通過(guò)大渡河的只有一座鐵索橋，這座鐵索橋就是紅軍必須要奪取的瀘定橋。敵黨為了不讓紅軍通過(guò)瀘定橋，便派了兩個(gè)團(tuán)去防守瀘定橋，阻攔紅軍北上；后來(lái)又調(diào)了兩個(gè)旅去增援，想把紅軍消滅在橋上，可紅軍早看穿了敵人的詭計(jì)，便想出了一條妙計(jì)，一下子便將敵軍拋在后面。紅四團(tuán)終于來(lái)到了瀘定橋，與剩下的敵軍展開(kāi)了一場(chǎng)殊死激戰(zhàn)。最后紅軍英勇地奪下了瀘定橋，使紅軍的主力度過(guò)了大渡河，取得了一次長(zhǎng)征路上決定性的勝利。
看完了課文后，我被課文的內(nèi)容深深的吸引著。因?yàn)檫@篇課文能把紅軍怎樣打敗敵軍奪取瀘定橋的地方寫(xiě)的就像看電影一樣的清楚。但我覺(jué)得寫(xiě)的最有趣的地方要數(shù)紅四團(tuán)是怎樣騙過(guò)敵軍、將敵軍拋在后面安全前進(jìn)的段落，因?yàn)樗芡怀黾t軍那聰明的才智，也能注定我們共產(chǎn)黨一定會(huì)打敗敵黨，為人們創(chuàng)造出美好的新中國(guó)的！
讀《橋》有感 篇9
前幾天讀了《生命橋》一課，使我深受感動(dòng)，文章講述的是：有個(gè)狩獵隊(duì)，把羚羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備活捉，可是羚羊面對(duì)黑黝黝的槍口，很冷靜，老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過(guò)去。于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線，一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了，更意味著一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的，因?yàn)樽约旱拿抢狭缪蚪o的，這第二次生命來(lái)的那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。而那只跌入山澗的老羚羊，我想它當(dāng)時(shí)肯定是含笑而去的，他覺(jué)得自己把生存的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊，讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去，一切都是值得的……
看著看著，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)，多么無(wú)私的老羚羊啊，作為人類我不覺(jué)的有些慚愧，如果是我們?nèi)祟愑龅竭@種情況，能像它們一樣機(jī)智，果斷，無(wú)私嗎
同時(shí)我也憎恨起這場(chǎng)悲劇的始作俑者——獵人。僅僅為了一頓美餐，就釀成了這場(chǎng)悲劇，值嗎 ！即時(shí)最后它們悔悟了，可代價(jià)也太大了吧。希望這樣的悲劇再也不要發(fā)生了……
我讀完后，非常敬佩魯迅先生，他能把握好每一分，每一秒，而不浪費(fèi)時(shí)間。我們和魯迅先生比，那真是兩個(gè)級(jí)別。我們把時(shí)間用在貪圖享受、吃喝玩樂(lè)上，而魯迅把時(shí)間都用在寫(xiě)作上。有好多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言，都被我們當(dāng)成過(guò)眼云煙。我們每次都把事情往后推，那些時(shí)間也像小溪水一樣流走了，永不復(fù)返。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，要像魯迅先生那樣，把自己的全部時(shí)間都去做有意義的事情上，‘時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還會(huì)有的�！覀兡眠@句名言來(lái)激勵(lì)自己好好利用時(shí)間，而不是浪費(fèi)時(shí)間吧！
讀《橋》有感 篇10
我們學(xué)習(xí)了一篇課文《橋》，看到這個(gè)題目，你或許會(huì)以為內(nèi)容是講橋的，其實(shí)它講述了一個(gè)感人的故事。
黎明，洪水席卷了村莊。黨支部書(shū)記老漢指揮著一百多號(hào)人有秩序地逃生。他還把一個(gè)小伙子揪到了隊(duì)伍的最后面，因?yàn)樗屈h員，按老漢的理論應(yīng)該排在后面。全村人逃離后，他和小伙子卻被淹沒(méi)了。最后點(diǎn)明，小伙子竟是老漢的兒子。
文中的老漢是多么偉大呀!他不顧自己安危，幫助全村人逃生，還親手阻斷了自己兒子逃生的路，盡到了黨支部書(shū)記的職責(zé)。他不徇私情，舍己為人的精神值得我們敬佩。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，像老漢這樣無(wú)私地幫助別人的事例也有不少。比如郭明義，入黨三十多年來(lái)，他處處發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，他捐出一半以上的工資來(lái)救助窮苦的人，20年無(wú)償獻(xiàn)血總計(jì)6萬(wàn)毫升，相當(dāng)于自身血量的十倍;比如建國(guó)以來(lái)100位感動(dòng)中國(guó)人物之一的叢飛，作為一名共產(chǎn)黨員，他義工服務(wù)3600多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒32人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元;還有那些青藏鐵路的建設(shè)者們，為了修鐵路獻(xiàn)出了自己的青春……
這些人，這些事難道不令我們感動(dòng)，不令我們流淚嗎?這些為了他人，不顧自身的人，難道不算是我們的榜樣嗎?
如果大家都像他們一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，還會(huì)有誰(shuí)是不快活的，有誰(shuí)是不高興的呢?所以我們要學(xué)習(xí)老漢，學(xué)習(xí)郭明義，學(xué)習(xí)叢飛他們的精神，讓世界變成更美好的人間。
讀《橋》有感 篇11
我是一只生活在大草原的年輕羚羊，我叫莎莉。這里，草地一望無(wú)際，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，十分美麗。我的父親是一只強(qiáng)壯的老羚羊。我們的家族十分龐大，約數(shù)千只羚羊�？墒�，一天，狩獵隊(duì)來(lái)到了這里，打破了我們寧?kù)o的生活。他們到處追殺我們，想要我們頭上的羊角，我們逃到樹(shù)林，狡猾的獵人在哪里設(shè)下陷阱，一次，我們羚羊群一起去吃草。我還沒(méi)有開(kāi)始嘗呢，就見(jiàn)我的好朋友鑫可倒了下去，緊接著，我的另外幾個(gè)朋友也隨他走了。這時(shí)，我才知道，草中有毒！獵人們來(lái)到這兒，把他們裝進(jìn)了一個(gè)袋子里，我們顧不上休息，又落荒而逃。
終于，獵人們把我們趕到了懸崖邊，我回頭望了一眼，心想：跳下去必死無(wú)疑 。這時(shí)，我的姐姐莎斯把我拉到了一邊，我們便分為了兩隊(duì)，一隊(duì)是老羚羊，一隊(duì)是我們，一群年輕的羚羊。姐姐說(shuō)：“你去試跳吧，莎莉。”我想了想，鼓起勇氣來(lái)到了懸崖邊。我后退了幾步，向懸崖跳去，我的父親也緊跟后面一跳，我跳下去時(shí)還不知要干什么，奇跡出現(xiàn)了，我正好站在我父親的背上，只聽(tīng)他說(shuō)：“跳呀！莎莉！”我用力一跳輕巧的到了懸崖邊，父親像一只斷了翅的鳥(niǎo)，墜入山澗�，F(xiàn)在，我才知道，原來(lái)使用老羚羊們的生命來(lái)?yè)Q我們的生命。獵人們總算放下了手中的。請(qǐng)保護(hù)動(dòng)物吧！
讀《橋》有感 篇12
原來(lái)的語(yǔ)文課本上有一篇課文，題目是《橋》。聽(tīng)著這個(gè)名字，就覺(jué)得：橋有什么呀！不就是一座橋嘛！有什么值得學(xué)的呀。讀了這篇課文后有很大的感受。那么，你就繼續(xù)往下看吧！
有一天，一個(gè)村莊下起了大雨，打起了雷，村民們都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹沒(méi)了整個(gè)村莊，東面、西面都沒(méi)有路，只有北面有座窄窄的橋，全村幾百人，可怎么過(guò)去呀！木橋前站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村都擁戴的老漢。
老漢喊了一聲說(shuō)：“橋窄，排成一隊(duì)，黨員在后�！焙鋈唬蠞h從隊(duì)伍中揪出一個(gè)小伙子說(shuō)：“你還算黨員嗎？排到后面去！”小伙子
很生氣，最后，村民們都上了橋，雨水淹沒(méi)了小伙子和老漢。過(guò)了幾天，雨停了，一位老太太被人攙扶著來(lái)祭奠老漢和小伙子。原來(lái)，老漢和小伙子是她的丈夫和兒子。
洪水是多么無(wú)情呀！我從“少?gòu)U話，快走。”中體會(huì)到老漢愛(ài)子情深，在最后關(guān)頭還是十分的愛(ài)自己的兒子，讓兒子有生的希望�！袄蠞h似乎要喊著什么�！蔽覐倪@句話體會(huì)到了老漢是多么的愛(ài)兒子，一定會(huì)喊：“兒子，我對(duì)不起你呀！”
讀后，我還覺(jué)得這篇文章最后才告訴我們老漢和小伙子是父子關(guān)系，設(shè)置了懸念，構(gòu)思新穎，震撼人心。讀了這些動(dòng)人的事跡我有什么理由不對(duì)他們由衷而生敬意，有什么理由不熱愛(ài)我們偉大的共產(chǎn)黨呢？
讀《橋》有感 篇13
“愛(ài)”是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是崇高的，愛(ài)是令人感動(dòng)的，如果每個(gè)人心中有愛(ài)，并且愿意奉獻(xiàn)的話，那么世間將變得更加美好與和諧。
寒假里我讀了《星星的橋》這本書(shū)，讀后掩卷沉思，書(shū)里用一個(gè)個(gè)小故事向我們展示了一段段美好的愛(ài)：有家人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的友愛(ài)，有朋友之間的摯愛(ài)……
我最喜歡其中的一篇，講的是祖孫間深沉而真摯的愛(ài)。爺爺非常愛(ài)星星，星星也愿意和爺爺交流。有一天，陪伴星星很久的金魚(yú)死了，星星很傷心，想安葬掉金魚(yú)，爺爺義無(wú)反顧地答應(yīng)了她。雨在頭頂越下越大，沒(méi)有傘，爺爺用土腥氣的手蓋住了星星潮濕的頭和臉。星星也沒(méi)有辜負(fù)爺爺對(duì)她的好，每次以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)爺爺。最后爺爺?shù)沽讼氯ピ僖矝](méi)有爬起來(lái)，但星星沒(méi)有忘記爺爺?shù)倪z愿，真的造了一座大橋來(lái)代替原先又小又滑的橋。
看看星星，再看看自己，真是慚愧：有時(shí)父母批評(píng)了我，我便會(huì)生很久的悶氣，對(duì)父母也不理不睬；家人一不小心忘記了和我的約定，我就會(huì)反鎖房門(mén)發(fā)脾氣；做作業(yè)時(shí)碰到難題，我還會(huì)沖他們發(fā)泄自己的怒氣，嫌他們煩。
讀完《星星的橋》，我被感動(dòng)的同時(shí)也深刻地反省了自己，我體會(huì)到了家人對(duì)我的愛(ài)，就像書(shū)的結(jié)尾給我的啟示一樣；家人對(duì)你的愛(ài)是真正的愛(ài)，但不是用之不竭的，讓我們且擁有且珍惜！
讀《橋》有感 篇14
最近，我看了一篇文章《橋》，讓我所思所感。
《橋》這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)黨支部書(shū)記，在洪水面前臨危不懼，鎮(zhèn)定的安排村民們按順序從村中唯一的木橋逃生，然而他的兒子插隊(duì)，書(shū)記毫不猶豫地把他的兒子拉出隊(duì)伍。最后只剩下他和他的兒子，他又一次把死留給自已，但木橋在他的兒子上去時(shí)轟的一聲塌了，他的兒子被洪水吞沒(méi)，老漢也被一個(gè)浪頭吞沒(méi)了。
這篇文章值得我的是：老漢為什么不利用自已的職權(quán)讓他一家平安無(wú)事？為什么當(dāng)他的兒子插隊(duì)時(shí)，他不睜一只眼閉一只眼讓他的兒子平安無(wú)事？究竟是什么精神支撐著他要嚴(yán)于律已？
讓我感動(dòng)的是：老漢英勇，舍己為人，在災(zāi)難時(shí)的臨危不懼，鎮(zhèn)定保住了全村人的生命，但自已和兒子卻被洪水吞沒(méi)。其實(shí)在危險(xiǎn)降臨時(shí)不只老漢舍已為人，還有更多舍己為人的英雄。
在5.12大地震中，譚千秋老師在地震中，一剎那間死神手中奪回四條年輕生命，當(dāng)時(shí)有四個(gè)同學(xué)實(shí)在沖不出去，譚千秋老師將他們拉在懷中，如同一只保護(hù)小雞的母雞死死地護(hù)住學(xué)生；一位母親在地震中，將嬰兒放在安全的懷中，用手機(jī)給寶寶一句留言：寶貝，請(qǐng)記住媽媽永運(yùn)愛(ài)你……這一些難道不是舍己為人的贊歌嗎？
老漢，譚千秋老師，母親都是舍己為人的英雄。
讓我們?yōu)槔蠞h他們和更多的英雄致敬吧！老漢他們舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀《橋》有感 篇15
《橋》的作者是談歌，原名譚同占。本書(shū)收錄了十篇中短篇小說(shuō)，收集了民間的奇聞?shì)W事。故事一波三折，跌宕起伏，也十分令人感動(dòng)。
第一座橋，是一座木橋，無(wú)名無(wú)姓，卻有一個(gè)感人的故事：洪水正襲卷村莊，老村長(zhǎng)帶領(lǐng)著村民從橋中走出避難，途中村長(zhǎng)讓黨員排在最后，并揪出了一位年輕人。到了只剩下年輕人與老村長(zhǎng)時(shí)，他們互相推讓，卻都被大水卷走。到故事最后，我們才知道，原來(lái)他們是父子……這位老村長(zhǎng)是多么大公無(wú)私，他盡職盡責(zé)，完成村長(zhǎng)的使命，卻也奉獻(xiàn)出了生命。
第二座橋，建于古河之上，古河名“暴水”，得名“暴水橋”。但這座橋可是來(lái)之不易的——有許多人想要造橋，卻因資金短缺而告終。其中有一人名叫方樹(shù)林，他開(kāi)著藥堂，又寫(xiě)得一手好字，算是“明星級(jí)”人物了。有一個(gè)傳說(shuō)得到真?zhèn)鞯牡茏佑菔烂�，和一個(gè)女兒方念橋。不久后，方樹(shù)林溺水而亡。又過(guò)了一個(gè)月，虞世明離開(kāi)藥房，自立門(mén)戶，是一個(gè)寫(xiě)字坊。他卻與師父不同，狠索資費(fèi)，名聲越傳越差。一天，師妹方念橋來(lái)求字，聽(tīng)說(shuō)一百元一字，砸了匾額就走。幾件事過(guò)后，寫(xiě)字坊生意慘淡，方念橋再來(lái)討字，虞世明也不再爭(zhēng)價(jià)格，說(shuō)是贈(zèng)予她，她卻心一橫，拒絕了。再五日后，造橋工程開(kāi)始了，卻傳出是虞世明的捐奉，人群呆若木雞。我也如夢(mèng)初醒，原來(lái)他這樣狠狠的要價(jià)，全是為了完成師傅生前的心愿——建橋。他不被人們理解，甚至說(shuō)他是重力寡義之徒，更不會(huì)與他交往。他孤單，也堅(jiān)強(qiáng)，更是偉大！
橋，在我心中不再是一座座冰冷的建筑物，而是無(wú)數(shù)人的心靈連接。
讀《橋》有感 篇16
一道弧線的劃出就意味著一只老羚羊墜入萬(wàn)丈深淵一只年輕羚羊成功飛渡，無(wú)數(shù)道弧線的劃出就意味著無(wú)數(shù)只老羚羊的逝去無(wú)數(shù)只年輕羚羊的獲得了新生……我的耳邊仿佛響起了悲壯的旋律，淚水剎那間盈滿了我的眼眶。一只只老羚羊?yàn)榱饲蟮梅N族的延續(xù)，在危難時(shí)刻，不惜用自己的身體，為一只只小羚羊搭起了一座座生命橋，托起了小羚羊的第二次生命。老羚羊的生死攸關(guān)的時(shí)刻所表現(xiàn)出的.獻(xiàn)身精神，唱響了生命的壯歌，閃耀著神圣的光輝。
我的心中升騰起無(wú)盡的崇敬和酸澀。試想，如果沒(méi)有老羚羊墜入山澗前的那一剎那的支撐，年輕羚羊哪能完成第二次飛躍而獲得新生？其實(shí)，老羚羊完全可以憑借自己驚人的飛躍本領(lǐng)躍過(guò)懸崖，可是它卻將生存的機(jī)會(huì)留給了小羚羊，將滿滿的愛(ài)留給了小羚羊，那是何等的壯烈，何等的神圣。在老羚羊的身上，我們看到的是自我犧牲，果斷勇敢，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作的美好品質(zhì)。
在我們的生活中，也有許多“老羚羊”進(jìn)行著愛(ài)的飛渡，他們傳承著無(wú)私而博大的愛(ài)。在抗非時(shí)期的白衣戰(zhàn)士葉欣，夜以繼日地?fù)尵确堑浠颊�，完全忘記了自己，最后到在了抗非的�?zhàn)場(chǎng)上；譚千秋老師在危難來(lái)臨的那一刻，用自己的身體擋住了躲在課桌下的四個(gè)學(xué)生，自己被混泥土砸得血肉模糊……
生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才更有價(jià)值。當(dāng)你的生命能為他人開(kāi)花時(shí)，你的生命之花就會(huì)燦爛一片；當(dāng)你的生命能為他人增添一片溫暖時(shí)，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾……讓我們把那絢爛的“生命橋”永駐心間，綻放出平淡無(wú)奇卻又純潔幽香的生命之花。
讀《橋》有感 篇17
在去年的寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《星星的橋》。這本書(shū)里的許多情節(jié)都另我記憶深刻，讓我受益匪淺。
這本書(shū)的作者韓青辰，畢業(yè)于南京大學(xué)中文系。是國(guó)家一級(jí)作者。這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)小女孩和爺爺相處的故事，爺爺?shù)摹皹颉苯o了星星很大的支持。在星星老家后院有一條河，對(duì)面有一位小奶奶，河上有一座橋。一天星星偷偷過(guò)了河，小奶奶款待了他。在與小奶奶的談話中星星得知小奶奶的兒子、田谷、很多很多人、甚至那些牛都從那座橋上掉下去，無(wú)一生還……
第二天爺爺把星星帶回城市就去北方打工了，星星曾問(wèn)爺爺：“工地辛苦嗎？”爺爺笑著說(shuō)：“喜歡做的事情不辛苦�！贝汗�(jié)前爺爺回來(lái)了，他生了一場(chǎng)大病，星星在最后的一場(chǎng)考試結(jié)束時(shí)被媽媽連拉帶拽拖進(jìn)醫(yī)院，星星猛喊“爺爺”，一聲比一聲響�？蔂敔斠呀�(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了她。
那天晚上，星星看了爺爺留給她的信。信里說(shuō)爺爺從小就喜歡小奶奶，小奶奶的兒子在橋上乘涼不小心掉下河。當(dāng)時(shí)爺爺抱著爸爸，沒(méi)有參加救援隊(duì)，這是爺爺一輩子的譴責(zé)。他把所有的錢(qián)都給了星星，星星按照他的遺愿在清河造了一座橋�！扒搴酉裣催^(guò)一樣透明如鏡，它倒影著天空的湛藍(lán)，河岸的翠綠和金黃，順便也倒映出一座潔白如蛟龍的新橋，白的欄桿像翅膀，橋面平整寬闊足夠跑馬�！睆倪@句可以看出星星對(duì)橋的喜愛(ài)，因?yàn)檫@是爺爺和她的橋。
從這個(gè)故事我們得到了啟示，人活著就需要知錯(cuò)就改，否則逃不過(guò)良心的懲罰。面對(duì)過(guò)錯(cuò)是很艱難的事情，也需要很大的勇氣。就像我們離不開(kāi)修正帶一樣，人生也需要不斷的修改、校正。
讀《橋》有感 篇18
今天，我們學(xué)習(xí)了《橋》這篇課文。課文主要寫(xiě)了一位老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的洪，把生的希望讓給別人，把的危險(xiǎn)留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋。
學(xué)習(xí)完課文，我好像看到了老漢，他在洪水之中沉著冷靜，沒(méi)有獨(dú)自逃生，而是站在那橋前，不慌不忙地指揮著全村人逃生。我也看到了老漢從逃生的隊(duì)伍中揪出了一個(gè)小伙子，這個(gè)小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來(lái)，真是鐵面無(wú)私！可是，可是，老漢，親愛(ài)的老漢，這個(gè)小伙子是你的家人啊！您不趕快讓他走，怎么忍心把他揪出來(lái)呢？最后，我看到全村人都逃了出去，唯獨(dú)老漢父子死在了洪水的手中。
學(xué)習(xí)完課文，我在想，如果沒(méi)有老漢，人們一定會(huì)你擁我擠，這座橋一定不會(huì)支撐住，到最后別說(shuō)是全村人，估計(jì)連一半人都逃不出去。
橋，本來(lái)是生活中為了人們提供方便的一種建筑物。
學(xué)習(xí)完課文，我知道了本文的橋是一座生命之橋、救命之橋。
學(xué)習(xí)完課文，我更覺(jué)得橋就是老漢。老漢就是那座窄窄的木橋，他以一個(gè)人的微弱力量救了全村人的生命。
學(xué)習(xí)完課文，我在想：老漢為什么只為別人著想?yún)s不想自己？哦，原來(lái)他是一個(gè)心系別人的人！再看看自己，平時(shí)只想著為自己，不為別人著想，在學(xué)校為了是誰(shuí)的垃圾而去爭(zhēng)吵，不想幫助別人；在家里，為一點(diǎn)小事而去和姐姐爭(zhēng)這爭(zhēng)那。想想這些，我覺(jué)得我還不如金絲猴。金絲猴它們?cè)谏砩习W癢時(shí)，只要弓起后背來(lái)，別的金絲猴就會(huì)搶著給它撓癢癢。一想到這些，我臉紅！
以后，我要向他們學(xué)習(xí)，心系他人，為他人著想！
讀《橋》有感 篇19
我覺(jué)得小說(shuō)和電影的情節(jié)上沒(méi)有太大的差別。
小說(shuō)給我?guī)У母惺埽何矣X(jué)得杰西和萊斯莉是對(duì)非常好的朋友。杰西之前在學(xué)校受到過(guò)欺負(fù)，被父母忽略，被同學(xué)嘲笑，喜歡畫(huà)畫(huà)但不被認(rèn)可�？勺詮娜R斯莉來(lái)到了他的班級(jí)，萊斯莉敞開(kāi)了他的心門(mén)，和他來(lái)到特雷比西亞國(guó)。如果沒(méi)有她的出現(xiàn)，杰西就沒(méi)有人可以傾訴，沒(méi)有朋友，他的天賦不被認(rèn)可。他們就像知音一樣，懂得對(duì)方的心意。他們行影不離，一起玩耍、冒險(xiǎn)。是萊斯莉讓杰西認(rèn)識(shí)到了自己的天賦，樂(lè)觀地面對(duì)生活，認(rèn)可自己，自信起來(lái)。她是杰西的生命中最重要的一個(gè)人之一，沒(méi)有萊斯莉，就沒(méi)有更好的杰西。他們的友誼我非常羨慕，好朋友就應(yīng)該是互幫互助，互相包容，理解，認(rèn)可。看完書(shū)后，我希望萊斯前還活著，這樣他們就能做永遠(yuǎn)做朋友了。
電影給我的感受：我覺(jué)得電影和小說(shuō)的不同就是電影把文字想象不到的內(nèi)容展現(xiàn)了出來(lái)，還有特雷比西亞的巨人，書(shū)中沒(méi)有描寫(xiě)巨人的樣子，但電影很好的讓我看到了巨人的樣子。
讓我印象比較深的片段是萊斯莉死后，爸爸安慰杰西的場(chǎng)景，可以看出杰西他不能接受萊斯莉的死，他不敢相信他最好的，也是唯一的朋友死了，他認(rèn)為萊斯莉的死是他的錯(cuò)，這里讓我很感動(dòng)。覺(jué)得在人生中肯定會(huì)失去什么，失去最珍貴的人，物品，但我們一定要走出悲痛。勇敢地面對(duì)生活，萊斯莉肯定不想看到杰西因?yàn)樗懒吮从^，生活失去信心的樣子。每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)世界，但要學(xué)會(huì)不能因?yàn)榕笥训碾x開(kāi)而失去信心，要快樂(lè)地活著，勇敢生活，這樣才好。
讀《橋》有感 篇20
暑假期間，我讀了一本名叫《阿朗的橋》的書(shū)。
講述的是原本在馬幫做事的阿朗，只是承擔(dān)運(yùn)送物資，趕馬等一些輕活，讓阿朗一直沉睡在甜蜜的搖籃里。馬幫的隊(duì)伍在經(jīng)過(guò)一座破損的橋時(shí)，得知這座橋是為了抗擊日本人而修建的，于是，他們自告奮勇的加入了修橋的行列，在一次修橋的過(guò)程中，文中的人物永勝去點(diǎn)燃十七個(gè)炮眼，可是當(dāng)他數(shù)到十六個(gè)炮眼都爆的時(shí)候，第十七個(gè)炮眼卻遲遲沒(méi)有爆炸，他急忙跑去看看怎么回事，這時(shí)，阿朗拉住了他，說(shuō)：“永勝哥，如果碰到啞炮是要過(guò)一會(huì)才能去看的，不然會(huì)有危險(xiǎn)的�！笨墒怯绖賲s以為是自己漏點(diǎn)了，緊張的跑過(guò)去查清楚，永勝過(guò)去不久后，大家就聽(tīng)到一聲爆炸，阿朗被震了出去，永勝也被炸斷了一只胳膊，結(jié)果不治身亡。因?yàn)榇饝?yīng)了永勝臨終前的托付，阿朗加入了抗日大軍。當(dāng)敵人炸毀了當(dāng)時(shí)中國(guó)唯一的一條運(yùn)送武器炸藥的惠通橋，即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次的危險(xiǎn)與病痛，一次次恐懼與絕望，讓少年阿朗陷入無(wú)助的深淵。同時(shí)也讓阿朗在困境中逐漸長(zhǎng)成為一名小男子漢，挑起了革命的重?fù)?dān)，最終為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。
讀了這本書(shū)以后我很感動(dòng)，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有多少人為了最終革命的勝利付出了生命。而我們現(xiàn)在這些生在新中國(guó)的少年兒童，更應(yīng)該珍惜今天美好的生活，發(fā)揚(yáng)前輩的艱苦奮斗的精神。像小英雄阿朗一樣，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為了國(guó)家的強(qiáng)盛，把自己的生命置之度外，懷揣夢(mèng)想，立志為祖國(guó)人民作出貢獻(xiàn)！
讀《橋》有感 篇21
愛(ài)心就是一縷陽(yáng)光，能夠給人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè)。今天，我讀了《跨越海峽的生命橋》這篇課文，非常感動(dòng)。
《跨越海峽的生命橋》這篇課文講的是發(fā)生在12年前的真實(shí)故事。杭州青年小錢(qián)患上了嚴(yán)重的白血病，只有骨髓移植，才能挽救生命，知道了這個(gè)消息，一位臺(tái)灣青年冒著生命危險(xiǎn)，自愿獻(xiàn)出了骨髓，挽救小錢(qián)。小錢(qián)得到了骨髓，最終得救了！
最令我感動(dòng)的是，臺(tái)灣青年和小錢(qián)既不是親人，也不是朋友，而是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的陌生人。但是，臺(tái)灣青年卻在余震中不顧個(gè)人及家人的安危，把愛(ài)心獻(xiàn)給了最需要幫助的陌生人。李博士在余震中同樣不顧個(gè)人安危，克服重重困難，冷靜沉著的給臺(tái)灣青年抽取骨髓，并馬不停蹄的趕到杭州，連夜為小錢(qián)做手術(shù)。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神把我深深的感動(dòng)了。
回想我自己，我覺(jué)得很慚愧。記得有一次上課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的同桌的筆沒(méi)油了，小聲地向我借筆，當(dāng)時(shí)我的文具盒里還躺著一只我最心愛(ài)的筆，可是我怕他把筆弄壞，不想借，就故意說(shuō)：“我只有手上的一支筆�！焙髞�(lái)還是另一個(gè)同學(xué)借給他的。現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的我真是太自私了，四年的同學(xué)我都不幫，可人家臺(tái)灣青年和小錢(qián)素不相識(shí)，都能這樣做。
往后，我一定向臺(tái)灣青年學(xué)習(xí)，向李博士學(xué)習(xí)，向一切有愛(ài)心的人士學(xué)習(xí)，在他人需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手。
其實(shí)，我們身邊處處都有愛(ài)，正是因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)，世界才變得這么美好。正像一首歌里唱的一樣，“如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
讀《橋》有感 篇22
翻開(kāi)新的一頁(yè)，又是一個(gè)新的故事，這篇文章的名字叫做——橋，作者是談歌。
《橋》這篇文章寫(xiě)了一位老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂莽而來(lái)的洪水把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不休的橋梁。
黎明的時(shí)候，雨突然大了，像潑、像倒。村醫(yī)被驚醒了，也不知是誰(shuí)驚慌的喊了一嗓子，山洪來(lái)了。它咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可擋。一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。
東西、南面沒(méi)有路，只有北面有座窄窄的橋，人們瘋了似的像北面奔去，木橋上，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢是清瘦，臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們，老漢像一座山。人們停住腳步，望著老漢，老漢用沙啞的聲音說(shuō)道：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”
這時(shí)，當(dāng)然有人不服氣了，喊道：黨員也是人，老漢威嚴(yán)的說(shuō)道，可以退黨，到他這兒報(bào)名，沒(méi)人再喊，洪水涌上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。有多號(hào)人很快排成一隊(duì)，這時(shí)，老漢在隊(duì)伍中揪出了一個(gè)小伙子，說(shuō)，你還算個(gè)黨員嗎？排到后面去，小伙子瞪了老漢一眼，最后，只剩老漢和小伙子，你先走，小伙子喊道：“不，你先”，不一會(huì)兒洪水漸漸淹沒(méi)了老漢和小伙子，洪水吞沒(méi)了沒(méi)有逃離的一切，一片白茫茫的世界，后來(lái)，文章最后才說(shuō)出，原來(lái)老漢是小伙子的父親。
從老漢身上我體會(huì)到了，老支書(shū)作為代表的優(yōu)秀黨員，在危難面前無(wú)私無(wú)畏，不徇私情，英勇獻(xiàn)身的崇高精神。
讀《橋》有感 篇23
這篇課文寫(xiě)了：在黎明，一個(gè)村莊里發(fā)了洪水，山洪來(lái)勢(shì)兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書(shū)記——老漢沉著冷靜，大公無(wú)私地指揮村民們有秩序地過(guò)橋，讓自己的兒子排到了隊(duì)伍的最后面。最后，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒(méi)。
這洪水是多么兇猛啊，那氣勢(shì)令人望而生畏�？墒窃谶@樣的洪水面前，老黨支部書(shū)記卻依然沉穩(wěn)地指揮一百多號(hào)人安全地度過(guò)了木橋，而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。這場(chǎng)面是多么讓人感動(dòng)啊!老漢是如此的英勇無(wú)畏，在洪水面前卻保持得如此鎮(zhèn)定，要知道那是一座木橋啊，在這么兇猛的洪水面前，這橋隨時(shí)會(huì)倒�？衫蠞h卻依然沉著冷靜，威嚴(yán)沉穩(wěn)，實(shí)在讓人佩服啊!
在像魔鬼一樣的洪水面前，他像一座山立在水里;在洪水咆哮，村民亂成一團(tuán)的時(shí)候，他依然沉著冷靜地指揮村民走上生命橋;在隨時(shí)都有生命危機(jī)的情況下，他如此大公無(wú)私，留下了自己的孩子。他是多么令人敬佩啊!他的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲啊!村民有著如此優(yōu)秀的黨支部書(shū)記，是多么幸福啊!
課題為什么以“橋”來(lái)命名呢?是因?yàn)檫@座木橋已經(jīng)不是一座普通的木橋了，它上面凝結(jié)了老漢大公無(wú)私、舍己為人、嚴(yán)于教子的精神。它還是一座生命橋，拯救了全村一百多號(hào)人的生命。它也是一座親情橋，紀(jì)念了老漢和小伙子的濃濃親情。這座橋，是幸運(yùn)的，它記載了這么一個(gè)可歌可泣的故事，也記載了一些可貴的精神。
雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)離開(kāi)了村民，離開(kāi)了我們，可他們的精神卻永遠(yuǎn)地留在了每一個(gè)人的心中。
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