讀《綠山墻的安妮》有感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀《綠山墻的安妮》有感,歡迎大家分享。
讀《綠山墻的安妮》有感1
沒(méi)有人不渴望被尊重,把被教育者當(dāng)做一個(gè)平等的人,意味著教會(huì)他自我的尊嚴(yán)以及對(duì)別人的尊重。
當(dāng)雷切爾太太初次見(jiàn)到安妮,毫無(wú)保留地評(píng)價(jià)她“皮包骨、雀斑、丑陋、紅頭發(fā)”,安妮用極其暴烈的方式表達(dá)她的憤怒,嚇壞了雷切爾太太。即使她是個(gè)孤兒,但她依舊渴望被尊重、渴望被平等對(duì)待。這種渴望在與同學(xué)吉爾伯特的相處中亦體現(xiàn)的很明顯。
尊重和平等從來(lái)都是相互的。安妮一天天成長(zhǎng),雷切爾太太、菲利普先生、瑪莉拉兄妹從安妮自尊自強(qiáng)的性格特點(diǎn)中了解安妮渴望被尊重,他們放下成人權(quán)威的高傲姿態(tài),充分尊重安妮的性格特點(diǎn),走進(jìn)她的內(nèi)心世界,接納她、默默影響并改變著她。安妮則用天真熱情、刻苦勤奮,使她的思想時(shí)時(shí)閃光,使她的友誼至真至純,使她的學(xué)習(xí)出類拔萃,使她的每一個(gè)夢(mèng)想都能成真。她一天天變得完美,在被尊重的環(huán)境下學(xué)著尊重別人,包括她曾不喜歡的雷切爾太太和吉爾伯特。在短短的五年時(shí)間,她終于贏得了身邊所有人的喜愛(ài)與尊重,就連非常自私,從不把自己以外的人掛在心上的老巴里小姐與安妮相處后,都感受到了人生的樂(lè)趣。
當(dāng)成人和孩子起正面沖突時(shí),有時(shí)候礙于面子不愿接納孩子的想法,往往不歡而散。《綠山墻的安妮》為我們提供了智慧的做法。這個(gè)精靈一樣的女孩兒身上呈現(xiàn)的真善美的一切,不正是我們孜孜以求的教育理想嗎?它對(duì)我們的師生間、親子間都有著極大的教育借鑒作用。
《綠山墻的安妮》,不僅喚起了我童年的記憶,蕩滌了我的心靈;更讓我重新審視自己的教育理念與行為——接受她本來(lái)的樣子,關(guān)注她的自信、快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀《綠山墻的安妮》有感2
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@個(gè)暑假,我讀了很多書,印象最深的當(dāng)然是《綠山墻的安妮》這本了。
這本書是加拿大一位非常出色的女作家—蒙哥馬利寫的。書中的安妮是一個(gè)11歲的孤兒,她長(zhǎng)著一頭紅發(fā),滿臉雀斑,整天耽于幻想,嘴巴喋喋不休,不斷闖禍。是誰(shuí)收養(yǎng)了這么一個(gè)長(zhǎng)得不是很漂亮,又常做錯(cuò)事的小姑娘呢?原來(lái)是住在綠山墻農(nóng)舍的馬瑞拉和馬修這對(duì)上了年紀(jì)的獨(dú)身兄妹,他們?cè)静幌胧震B(yǎng)她,只是因?yàn)檎`會(huì),安妮就陰差陽(yáng)錯(cuò)地住進(jìn)了綠山墻,開(kāi)啟了新的生活。一開(kāi)始馬瑞拉并不喜歡安妮,但是安妮用她的熱情,化解了人們對(duì)她的敵意,漸漸地成為了綠山墻的女主人。
讀了這本書,我深深地喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想有個(gè)性的女孩。她雖然她長(zhǎng)得不漂亮,但他有顆純潔善良的心。心靈美遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)外表美。她她熱情地對(duì)待家人,朋友,同學(xué),救護(hù)戴安娜的妹妹,幫助馬瑞拉做家務(wù),成立故事會(huì)幫助同學(xué)們提高寫作能力……
雖然她常常犯錯(cuò),但是她知錯(cuò)就改。當(dāng)她得知自己誤把止痛藥放進(jìn)蛋糕后,她哭了好久,她害怕艾倫太太覺(jué)得她是故意想毒死她,她誠(chéng)懇地向艾倫太太道歉并得到了諒解。
安妮還是懂得感恩的人。在她即將邁入大學(xué)校門的時(shí)候,馬修突然去世了,她放棄了自己的夢(mèng)想,選擇留下來(lái)照顧體弱多病的馬瑞拉。
安妮身上還有很多很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,我不一一列舉了。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),想想安妮,也許能給我們一些勇氣去戰(zhàn)勝困難!
讀《綠山墻的安妮》有感3
炎炎夏日,當(dāng)我再一次翻開(kāi)《綠山墻的安妮》,這個(gè)長(zhǎng)得并不漂亮,有著一頭紅色的頭發(fā)和滿臉雀斑的小姑娘,再一次深深地吸引了我。她以她善解人意、天真活潑的性格打動(dòng)了瑪瑞拉,讓她留在了綠山墻,并且開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的磨練。最終如愿以償?shù)漠?dāng)了一名教師。
令我印象最深刻的一篇是安妮受到同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)歷:鴉雀無(wú)聲的課堂上,基爾伯特揪著安妮紅色的小辮子悄悄地說(shuō):“胡蘿卜!胡蘿卜!”面對(duì)突如其來(lái)的戲弄,安妮隨手抓起桌上的小石板扔了出去。老師認(rèn)為她在擾亂課堂紀(jì)律,狠狠地懲罰了她。安妮很生氣,不想再看到基爾伯特。但在安妮不小心落水被基爾伯特救起后,她慢慢原諒了他,最終成為了好朋友。
每當(dāng)我看到這里,臉總是會(huì)不由自主得紅了起來(lái)。因?yàn)槲乙灿兄欢魏桶材菹嗨频慕?jīng)歷。
“叮鈴鈴……”歡快的下課鈴響起。老師剛踏出教室,我便抓起一把筷子,走到走廊里,興致勃勃地搭起了筷子橋。
我把筷子一根根小心翼翼地往原形上加,加到第17根的時(shí)候,我將略微顫抖的手緩緩從筷子上移開(kāi)。“耶!成功了!”我一邊興奮地叫著,一邊往教室飛奔,想要找些同學(xué)來(lái)見(jiàn)證我的奇跡。
等我叫上同學(xué),卻發(fā)現(xiàn)我的奇跡成了一堆“廢墟”。我氣得揮著拳頭大喊:“這是誰(shuí)干的?”“我干的!币晃徽{(diào)皮的男生嬉皮笑臉地說(shuō),“你能把我怎么樣?”“你,你,你,我要跟你絕交!”說(shuō)完,我拿起筷子,頭也不回,氣呼呼地走了。
現(xiàn)在回想起這件事,感到真是可笑。我為什么不能像安妮一樣原諒他呢?我決定要找個(gè)合適的時(shí)機(jī),告訴那位男生。其實(shí),我早已原諒他了!
讀《綠山墻的安妮》有感4
《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著吸引力的書,我承認(rèn),我一開(kāi)始看這本書時(shí)也認(rèn)為它是那么的無(wú)趣。但后來(lái)我漸漸地被這本書給吸引了。
故事主人公,安妮從小就感受了世界的殘酷,她的命運(yùn)是那么的多桀,從馬修和馬瑞拉因?yàn)橐淮我馔庹J(rèn)領(lǐng)了她后,她的命運(yùn)就被他們改變了,富有想象力的她為“巴里的池塘”改了個(gè)名叫“閃光之湖”,她善良活潑、熱情直率,但也因?yàn)檫@樣,她惹了不少麻煩,不小心把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒給戴安娜喝,讓戴安娜喝醉了,但她也一一改正,并且變得越來(lái)越懂事了。
這本書最讓我感動(dòng)的莫屬最后一章馬瑞拉因?yàn)榛忌霞膊。恼煞蝰R修又過(guò)世了,在丈夫去世,疾病折磨的這雙重打擊下馬瑞拉終于做出選擇,[]把綠山墻賣掉。聞?dòng)嵍鴣?lái)的安妮阻止了她,并決定不去領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金了,自己留在馬瑞拉身邊,留在綠山墻。故事到這就結(jié)束了,合上書的我被安妮這種知恩圖報(bào)的精神深深地打動(dòng)了,我在心中默想如果我是她,我會(huì)像她一樣放棄讀大學(xué)的機(jī)會(huì)嗎?答案是否定的,那時(shí)候上大學(xué)那么不容易,我怎么會(huì)放棄這樣的機(jī)會(huì)呢?
感謝安妮,為我打開(kāi)心中那一扇一直鎖著的大門,看到了自已內(nèi)心深處那美麗的花園,也感謝作者塑造了這么一個(gè)富有想象力、善良活潑、知恩圖報(bào)的女孩。
讀《綠山墻的安妮》有感5
寒假里,媽媽給我買了一本《綠山墻的安妮》,我一下子就被小主人公安妮的可愛(ài)深深打動(dòng),剛翻了兩頁(yè)便欲罷不能,一頭扎進(jìn)故事情節(jié)里,恨不得一口氣看完。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童的小說(shuō),綠山墻的一對(duì)兄妹馬歇爾和馬麗拉陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩,叫做安妮。安妮的善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛(ài),因而生活快樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。她聰明而勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧養(yǎng)母,她放棄了學(xué)業(yè)。
看完這本書,回味無(wú)窮。我喜歡安妮的直率和純真,我一向敏感,非常在乎別人怎樣看我,甚至違心地迎合,有時(shí)別人不經(jīng)意的話,我也會(huì)刻意去想是否針對(duì)自己,相比之下,我真是身在福中不知福!我真該好好向安妮學(xué)習(xí)。安妮雖然幾何學(xué)的不好,可是她最終還是找到了克服學(xué)習(xí)幾何的好辦法。一看到這我就立馬想到我自己。也不知什么時(shí)候,學(xué)習(xí)語(yǔ)文老無(wú)精打采的,一上語(yǔ)文課我就像斷了電似的,不知道該干什么,該說(shuō)什么,有時(shí)候想回答卻張不開(kāi)嘴,老師也跟著著急,其實(shí)我心里很喜歡上語(yǔ)文課,我下決心要改掉這個(gè)毛病。
我喜歡樂(lè)觀開(kāi)朗、有主見(jiàn)、懂得體諒他人的安妮,她伴我度過(guò)了嚴(yán)寒難耐的寒假時(shí)光。
讀《綠山墻的安妮》有感6
今年暑假,我讀了一本書,叫做《綠山墻的安妮》,一看,便讓我被書中的故事情節(jié)給迷住了。合上書本,那紅頭發(fā),滿臉雀斑的安妮就會(huì)蹦到我面前,讓我又禁不住的打開(kāi)書本閱讀,怎么樣,很好玩吧!那么,就讓我講給你聽(tīng)吧!
她自幼喪失父母,經(jīng)歷了各種顛簸與災(zāi)難后,終于歪打正著的來(lái)到了馬修和瑪麗娜兄妹的家——綠山墻,從此,她就開(kāi)始了新的生活,她就是安妮·雪莉,一個(gè)活潑,頑皮,充滿想象,又十分愛(ài)美的小女孩。在安妮的身邊,發(fā)身了許多事情,如她在危難之時(shí)顯身手救活了三歲的孩子,她勇敢地與說(shuō)她紅頭發(fā)的林德太太爭(zhēng)論不休……這些,都無(wú)不反映出安妮的獨(dú)特性格。但是,她也是一個(gè)好學(xué)生,因?yàn)樗灶B強(qiáng)不息的精神、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的成績(jī)成為了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金得主,使得艾凡里所有人都為她而驕傲。這就是安妮,一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的安妮,她有著常人沒(méi)有的豐富的想象力,有著那永不服輸?shù)钠焚|(zhì)與精神,就算成績(jī)?cè)俨,也從不低頭折服與他人,勇往直前,令人敬佩不已。
而我們,一個(gè)個(gè)“大家閨秀”似地,碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折便再也站不起來(lái)了,還整天郁郁寡歡,愁眉苦臉,其實(shí),要么是成績(jī)考差了,要么是和同學(xué)吵架了,再要么是被老師批評(píng)了,只要這幾樣一來(lái),便毫無(wú)斗志了,簡(jiǎn)直就像墻邊草一樣。做設(shè)么事都對(duì)自己沒(méi)有了信心,總是要依賴別人,但是,安妮就不是這樣的,她是從來(lái)不會(huì)這樣的,所以,我們要像安妮一樣,學(xué)習(xí)她的好品質(zhì),好精神,不要軟弱,不要屈服,要堅(jiān)持不懈,勇往直前!這樣,當(dāng)我們長(zhǎng)大了之后,就是一個(gè)可以自立的人了,這難道不好嗎?
《綠山墻的安妮》這本書,讓我在暑假里知了一個(gè)人世間最最重要的做人的哲理,就是要堅(jiān)強(qiáng),我相信,這個(gè)道理將伴隨我一生一世,永遠(yuǎn)沒(méi)有限期!
讀《綠山墻的安妮》有感7
在加拿大阿馮利大街的深處,有一座小山谷。這個(gè)小山谷周圍長(zhǎng)滿了美麗的樹(shù)木和花草,一條清澈見(jiàn)底的小溪從這里潺潺流過(guò),輕柔的浪花拍打在黝黑的巖石上,“嘩啦嘩啦”演奏著一曲舒緩的樂(lè)章,小溪旁邊,有一座精致的小房子。多么美的一幅畫卷!無(wú)數(shù)次,我曾夢(mèng)想著到這樣的小山谷中度假,這夢(mèng)想的天堂!但如果你是以一個(gè)孤兒院的孤兒被收養(yǎng)的身份來(lái)到這里,你仍能樂(lè)在其中嗎?你能勇敢的.面對(duì)一切嗎?
有一個(gè)與我們同齡的小女孩,她做到了。她就是《綠山墻的安妮》的主人公——安妮·雪莉,一個(gè)12歲的小女孩!
整整一個(gè)星期的時(shí)光,我都流連在《綠山墻的安妮》里,對(duì)安妮佩服不已,同時(shí)也對(duì)我以后如何樂(lè)觀生活有了嶄新的認(rèn)識(shí)!
寬容之情
世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。——法·雨果
安妮因?yàn)榱值绿靶ψ约,沖她發(fā)了脾氣。后來(lái)在馬修的勸說(shuō)下,安妮決定和林德太太道歉。安妮道歉的時(shí)候,林德太太正在廚房的扇窗前做針線活。安妮先是在林德太太面前跪倒,伸出的雙手上仿佛也捧著哀求,這一幕讓林德太太感到驚訝不已,并且原諒了他。
在雙方發(fā)生矛盾的時(shí)候,彼此的寬容和理解才是化解雙方矛盾的最好良藥。
學(xué)校生活中,同學(xué)之間多一些寬容和理解,許多不必要的小矛盾就不會(huì)發(fā)生!巴艘徊胶i熖炜,讓三分心平氣和”嘛!記得有一次,春游時(shí)我們不讓朱家儀來(lái)我們小組,她就哭了,我們幾個(gè)女生都覺(jué)得她有點(diǎn)矯情。于是我們就不跟她玩了,六一節(jié)表演節(jié)目都沒(méi)讓她參加我們組。漸漸地,曾經(jīng)其樂(lè)融融的友誼飛到了九霄云外,但我的心中始終放不下她,又不好意思主動(dòng)去和好……暑假剛開(kāi)始,爸爸媽媽們約好我們一起去舟山玩。一到旅游集合點(diǎn),看到朱家儀已經(jīng)在那兒了,我熱情地迎了上去,不約而同地兩個(gè)人來(lái)了個(gè)緊緊地?fù)肀В嘁曅α似饋?lái),似乎以前的不愉快根本沒(méi)發(fā)生過(guò)。那幾天,我們互相幫助,一起玩耍,以前的友誼終于又回來(lái)了,我心中的石頭也落了下來(lái)。有時(shí)她也問(wèn)起我:“以前我們是怎么鬧起來(lái)的呢?”我也只是笑著回答:“我也不知道!呵呵!”“《綠山墻的安妮》!哈哈哈……”我們異口同聲喊道。
寬容別人,其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容,其實(shí),我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上,才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持,才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú);有朋友的生活,才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨,多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí),寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
感恩之心
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。——王符
安妮要去女王學(xué)院讀書了,瑪麗拉在為安妮準(zhǔn)備新衣服安妮在朗誦《少女的誓言》,旣惱材輨倎(lái)綠山墻農(nóng)舍的樣子,不由得留下了眼淚。安妮看到后,扔下了書,撲到瑪麗拉的膝間,把那張滿是皺紋的臉用雙手捧起來(lái),細(xì)細(xì)的端詳著,眼睛里充滿了感激和溫情。面對(duì)別人給予自己的幫助,要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝身邊的人。
不管是同學(xué)、朋友幫助你,都應(yīng)該感謝他們!記得運(yùn)動(dòng)會(huì)前期,我們?cè)诰毩?xí)兩人三足,我和李倪媛跑著跑著重重地摔在了地上,姚雨燕看見(jiàn),連忙跑過(guò)來(lái),把我們扶起來(lái),幫我們?nèi)ツ脕?lái)碘酒,涂好,又跑去拿水杯,來(lái)來(lái)回回好幾趟?粗β档纳碛,我心中涌起一股暖流!謝謝你,小燕子,謝謝你給我們的愛(ài),謝謝你!!同樣,在平時(shí)學(xué)習(xí)中,姚雨燕有困難,我都會(huì)義不容辭地去幫助指導(dǎo)她。
草木為了感激春的到來(lái)而透露新芽;鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放;碩大的果實(shí)為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭;雪片為了感激冬的到來(lái),把大地媽媽銀裝素裹。天然界尚且云云感恩,人更應(yīng)該具備感恩之心。
安妮就像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的方向。她是生活的強(qiáng)者,教會(huì)了我樸素的生活之道。
讀《綠山墻的安妮》有感8
這本書,有些描寫讓人覺(jué)得有趣和感人。在我沒(méi)看這本書的時(shí)候,我一直以為安妮是個(gè)聰明的小女孩,有著一個(gè)幸福的家庭。
直到讀第二和第三章的時(shí)候,我才知道沒(méi)有我們這么幸運(yùn),她只是個(gè)孤兒,一出生幾個(gè)月,爸爸媽媽已經(jīng)去世了,我真為她的可憐而難過(guò)。雖然曾有人好心收養(yǎng)她,但卻被送回了孤兒院,我心想:“安妮,為什么你的命這么苦,我真希望上天可以帶給你好運(yùn),讓你快快樂(lè)樂(lè)地生活!”
當(dāng)安妮被卡思伯特一家收養(yǎng)后,我非常替她高興。想不到上天真得讓安妮刻快樂(lè)地過(guò)日子……在這幾年里,我看到了安妮的嚴(yán)重缺點(diǎn)——愛(ài)說(shuō)話,我曾為她那些話,而感到煩惱,總是想對(duì)她說(shuō):“你真是個(gè)啰嗦的人,雖說(shuō),你講的都是你對(duì)某個(gè)人的感受和意見(jiàn),或者說(shuō)自己一天所做的事,可是,你不煩,很多人都煩啊!有些事情可以記在心里,不用全部說(shuō)出來(lái),希望你可以做得到!”雖然安妮有這么嚴(yán)重的缺點(diǎn),可是,她的優(yōu)點(diǎn)卻令我敬佩。愛(ài)想象的她,總是把景色想象得多么美麗,幫景色取的名字多么合適!一般人是做不到的,誰(shuí)能不想得到她的優(yōu)點(diǎn)!
后來(lái),這位活潑可愛(ài)的安妮,考上了女王學(xué)院?床怀鰜(lái),她是這么熱愛(ài)學(xué)習(xí)呀!不過(guò),令人心動(dòng)而傷心的事情來(lái)了。安妮居然放棄學(xué)業(yè),去照顧有重病的馬修,她是多么的偉大啊!一直在我心中深深地刻印著。不久,親切的馬修離開(kāi)了我們。安妮,我希望你不要太難過(guò)!你要相信上天,相信身邊的人!好好地活下去吧!
讀《綠山墻的安妮》有感9
我的媽媽是個(gè)老師,她的學(xué)生都說(shuō)《綠山墻的安妮》這本書很好看。今年暑假,媽媽就借了這本書。我一看到封面上畫的小女孩,就被她迷住了,于是迫不及待地看了起來(lái)。
故事是這樣的:馬修和馬瑞拉要從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,想幫他們干活。但卻陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)一個(gè)女孩,這個(gè)女孩就是安妮。
安妮是個(gè)聰明、浪漫、愛(ài)幻想的女孩。在去綠山墻的路上,她把“林蔭大道”取名叫“喜悅的潔白之路”,把“巴里的池塘”取名叫“閃光之湖”,這些名字使綠山墻生機(jī)勃勃。她也很幽默,她做出的事情會(huì)使一本正經(jīng)的馬瑞拉常常哈哈大笑。她愛(ài)交朋友,戴安娜成了她最知心的朋友。有一次,她還救了戴安娜三歲的妹妹——明妮·梅的生命,得到了戴安娜媽媽巴里太太的表?yè)P(yáng)。安妮非常勤奮好學(xué)。她面對(duì)女王學(xué)院的考試,已經(jīng)盡了全力,而且她說(shuō)品嘗到了奮斗的快樂(lè)。她以排名第一的成績(jī)考上了大學(xué);但她很有愛(ài)心,為了照顧失明了的馬瑞拉,安妮放棄了大學(xué),在家自學(xué),當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。
我最欣賞安妮熱愛(ài)生活,樂(lè)觀向上的品質(zhì)。我想到了我們平時(shí)遇到困難就放棄,心里感到非常慚愧。我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的精神。
讀《綠山墻的安妮》有感10
這個(gè)暑假,我讀了一本書——《綠山墻的安妮》。
安妮,一個(gè)十一歲的孤兒,一頭紅頭發(fā),滿臉雀斑,整天耽于幻想之中,嘴巴喋喋不休。就是這樣一個(gè)女孩,陰差陽(yáng)錯(cuò)的被綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)老兄妹收養(yǎng),從此開(kāi)始全新的生活。
她的想象力豐富的驚人,是不是就跌入幻想的世界中:她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā);幻想自己能有一身漂亮的白紗衣,衣服上有迷人的泡泡袖;幻想自己是一個(gè)勇士,正在經(jīng)歷探險(xiǎn);幻想大自然有水神,樹(shù)神,甚至有鬼... ...她還不斷闖,禍曾經(jīng)有石板教訓(xùn)嘲笑他的吉爾伯特;在一次茶會(huì)中把知心朋友灌醉;因?yàn)楦忻岸阎雇此幷`認(rèn)為是“香草精”兒加入蛋糕;因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝為摔斷了腿... ...她雖然愛(ài)闖禍,但學(xué)習(xí)非常好。最后為了照顧馬瑞拉放棄了自己的學(xué)業(yè),就是這樣一個(gè)感人的故事令我十分感動(dòng)!
這本書,前面十分有趣,但后面十分令人感動(dòng)就是這樣一本書讓兩任英國(guó)首相愛(ài)不釋手。
安妮,她天真熱情,酷愛(ài)想象的女孩獨(dú)斷闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤,最中成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩。她的內(nèi)心是充滿陽(yáng)光的,他對(duì)生活和大自然中的一切始終保持以可愛(ài)與感激之心它擁有兩種極其寶貴的才富:一是對(duì)生活的驚奇感,二是樂(lè)觀豐富的想象力。
我相信每個(gè)人都能從安妮身上找到自己的影子。翻開(kāi)這部小說(shuō),你會(huì)感受到生命的陽(yáng)光,產(chǎn)生美好的想象。也許,你還會(huì)驚呼:“但愿我沒(méi)錯(cuò)過(guò)人生中太多美好的東西!
讀《綠山墻的安妮》有感11
相信大家都看過(guò)《綠山墻的安妮》吧!它的作者是加拿大的露西﹒M﹒蒙哥瑪麗。
《綠山墻的安妮》為我們講述了這樣一個(gè)故事:小安妮自幼失去父母,但她卻保持著生活的熱情。她滿腦子都是浪漫的想象——頑皮的小溪會(huì)在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì)說(shuō)話,會(huì)給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的知心朋友……然而,也正是因?yàn)樗摹皭?ài)美之心”和浪漫想象惹來(lái)了一連串的麻煩。她不斷地闖禍,也不斷地成長(zhǎng)。最后,安妮在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中,成為了緑山墻里的快樂(lè)主人。
《綠山墻的安妮》帶給我的不僅僅是曲折的故事,還帶給了我許多啟迪。其中,最重要的一點(diǎn)就是:善良的人是會(huì)有好報(bào)的。比如:安妮原來(lái)有個(gè)好朋友叫戴安娜,可安妮一不小心將紅酒當(dāng)成草莓汁給戴安娜吃了,戴安娜的媽媽便不讓戴安娜和安妮玩。不過(guò),到了最后,安妮還是能和戴安娜玩,因?yàn)榇靼材鹊拿妹蒙×,安妮救活了戴安娜的妹妹。安妮正是通過(guò)自己的善良贏得了戴安娜媽媽的信任,允許安妮和戴安娜玩了。
安妮雖然自幼失去了父母,但是她對(duì)生活充滿了信心,每一天都過(guò)得開(kāi)心極了,周圍的人也很喜歡安妮。這讓我想到了我平時(shí)一遇到困難就害怕,有時(shí)還大吵大鬧,對(duì)自己沒(méi)有信心。現(xiàn)在我知道了,面對(duì)每一件事都要樂(lè)觀一些,這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些事很簡(jiǎn)單。
另外,安妮也很孝順,她為了照顧養(yǎng)母,放棄了上大學(xué),當(dāng)了一位普通的鄉(xiāng)村教師。
這個(gè)故事雖簡(jiǎn)單,但讓我從中受到許多啟迪。
讀《綠山墻的安妮》有感12
馬克·吐溫這個(gè)著名的作家曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)一本書:“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。從沒(méi)有人能把童年生活描寫得如此甜美可愛(ài)!边@本書就是露西·莫德·蒙哥瑪利創(chuàng)作的舉世聞名的經(jīng)典著作——《綠山墻的安妮》!毒G山墻的安妮》講述的是綠山墻農(nóng)舍的卡修和瑪麗拉決定從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著馬修做田里的農(nóng)活,讓兄妹倆輕松一點(diǎn)?墒枪聝涸簠s送來(lái)了一個(gè)整天愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩,在瑪麗拉看來(lái),安妮簡(jiǎn)直就是一個(gè)煩人精,整天吵來(lái)吵去,沒(méi)完沒(méi)了。可在馬修看來(lái),安妮是一個(gè)熱愛(ài)自然的小精靈。這個(gè)小精靈用她的想象力給許多景物取了一個(gè)好聽(tīng)的名字。安妮用她對(duì)大自然的熱愛(ài)和她豐富的想象力感染了其他人,讓其他人也變得開(kāi)朗起來(lái)。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,我總會(huì)翻開(kāi)這本書,因?yàn)樗軒Ыo我不一樣的驚喜。透過(guò)字里行間,仿佛看到了一個(gè)臉上長(zhǎng)滿雀斑,卻又讓人喜歡的紅發(fā)女孩子,她甩著那頭亂糟糟的紅發(fā)向我跑來(lái),她告訴我,她叫安妮·雪莉,還跟我講安妮拼寫的時(shí)候要拼出兩個(gè)“n”她安靜地坐在我旁邊。她口中的快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單而又神奇,她只需要看著一朵花,說(shuō)“香”,立刻就能聞到花的芳香濃郁;指著一條河,說(shuō)“美”,立刻就能發(fā)現(xiàn)它清澈見(jiàn)底。安妮就是這樣一個(gè)充滿幻想,熱愛(ài)生活的女孩;叵胱约海刻斐鋈ド⒉降臅r(shí)候,從不留意身邊的一棵柳樹(shù)?稍诎材菘磥(lái)不就是一個(gè)迎風(fēng)搖曳的舞者嗎?安妮會(huì)幻想著與她共舞享受著春天的樂(lè)趣。正是因?yàn)槿绱宋覀兊纳罹推降瓱o(wú)味。我們從沒(méi)有在收割稻田的時(shí)候感謝過(guò)大地給予我們的恩惠;我們從沒(méi)有在登山的時(shí)候感到大山的偉大。我們的每一天,每一刻,就這樣悄悄地溜走。
在安妮身上,我讀懂了生活的真諦。那就是熱愛(ài)生活,對(duì)未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情。對(duì)知識(shí)、對(duì)宇宙、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)抱有永不滿足的探索精神,點(diǎn)燃我們的生活熱情。靜靜的夜晚,我仿佛又看見(jiàn)了安妮坐在床邊無(wú)邊幻想的情景......
讀《綠山墻的安妮》有感13
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,多讀書,可以開(kāi)闊我們的視野,擴(kuò)展我們的知識(shí)。
我的書柜里擺滿了書,我最為喜歡的一本書就屬那本《綠山強(qiáng)的安妮》了。
這本書出自加拿大作家蒙哥馬利之手,是一部描寫兒童生活的小說(shuō),充滿了童真樂(lè)趣和鼓舞人力的力量。
這本書里的主人公安妮十分不幸,出生三個(gè)月就成了孤兒,在寄養(yǎng)的幾個(gè)家庭中吃盡了苦頭,后來(lái)又被主人拋棄,去了孤兒院。她在孤兒院里沒(méi)有朋友,只有靠著豐富的想象來(lái)排遣內(nèi)心的孤獨(dú)。但她又是幸運(yùn)的,被綠山墻的馬修和馬麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng),從而開(kāi)始了新的生活。
安妮來(lái)到綠山墻農(nóng)舍后,她又以獨(dú)特的生命活力,給了綠山墻農(nóng)舍和亞芬里村帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)的活力。她為人真誠(chéng)直率,用一顆善良、純潔的心對(duì)待家人、朋友、同學(xué)以及師長(zhǎng),所以身邊的人都喜歡她。盡管她也會(huì)闖禍犯錯(cuò),但她知錯(cuò)就改,努力反省自己,她的真誠(chéng)最終化解了矛盾,贏得了大家對(duì)她的喜愛(ài)。最終又“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。
而對(duì)我來(lái)說(shuō),安妮就是一個(gè)夢(mèng)想家,用樂(lè)觀與積極的態(tài)度面對(duì)生活的挫折,努力將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。就是這樣一個(gè)陽(yáng)光女孩,感染和鼓舞著我,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
讀完這本書,我懂的了:只要心懷夢(mèng)想,并堅(jiān)持不懈地付諸努力,生活就會(huì)充滿激情,變得豐富多彩!
讀《綠山墻的安妮》有感14
似乎是幾年前的事,但仍記憶猶新,隨著時(shí)間的推移,已發(fā)出泛黃的光芒。在時(shí)間的面前,它似乎從未關(guān)心過(guò)自己的年齡。只是靜靜地向我們講述著那千百年來(lái)的故事,不可抹去的記憶。
微風(fēng)輕輕地拂過(guò),吹走它那泛黃的書頁(yè)。歲月不饒人,人在漸漸地長(zhǎng)大,變老。由一開(kāi)始的黑發(fā)漸漸變?yōu)橐活^銀發(fā),書亦是如此。歲月從它身上踏過(guò),它的書頁(yè)也變得破舊不堪了。
秋天,在林蔭小道上蕩著秋千;貞浿诖禾旖o我講述的故事。
看似平凡的童年,卻有著不一樣的趣味。看似平凡的生活,卻夾雜著喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣咸。
她和其他女孩一樣,喜歡漂亮的衣服,喜歡最流行的款式。但她長(zhǎng)得并不漂亮,瘦長(zhǎng)的身材,大大的眼睛,滿臉雀斑。最讓她在意的是那一頭紅發(fā),她羨慕其他女孩的像波浪一樣金黃色的頭發(fā)。也曾幻想過(guò)從一只丑小鴨變成天鵝,渴望過(guò)想象中的美麗容顏能夠變成現(xiàn)實(shí)。
那一日,她聽(tīng)到琳達(dá)夫人對(duì)自己相貌的評(píng)價(jià),憤怒加速了她的腳步,理智卻在瞬間化為烏有。她對(duì)著琳達(dá)夫人一通亂哄。委屈的淚水再也止不住了,像瀑布一樣“砰”地一聲爆發(fā)了,飛也似地奔出客廳。
微風(fēng)拂過(guò),吹得樹(shù)上的樹(shù)葉沙沙作響。似乎是為安妮感到憤憤不平。
只是一瞬間,一瞬間的時(shí)間,就讓她的心情來(lái)了個(gè)天翻地覆的變化。她討厭別人說(shuō)自己丑,討厭別人說(shuō)自己的辮子像紅蘿卜。她只是期待著有一天能變成美麗的公主,期待著她的頭發(fā)有一天也會(huì)變成美麗的金黃色波浪一樣的頭發(fā)?商煲鈪s偏偏不能隨她如愿。
又一個(gè)晴朗的下午,安妮與戴安娜在河邊手牽手地發(fā)誓永遠(yuǎn)做朋友,做最好的朋友。藍(lán)色的天空,溫暖的大地見(jiàn)證了他們的友誼;太陽(yáng)為他們的友誼之路照明;想象中的小河在他們面前緩緩地流過(guò),好像也要停下來(lái)見(jiàn)她們的友誼似的,并祝福她們永遠(yuǎn)做最好的朋友。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!比松傆行┠ルy,無(wú)論是面臨著就業(yè)的選擇,還是生命的考驗(yàn),都只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才能見(jiàn)到美麗的彩虹。對(duì)于友誼,也是如此。
記得那一次,安妮邀請(qǐng)戴安娜去綠山墻做客。不料卻錯(cuò)將葡萄酒當(dāng)作草莓汁喝掉了,巴利夫人也因此不予許戴安娜和安妮做朋友(巴利夫人對(duì)戴安娜很嚴(yán)格,只有乖孩子才能做她女兒的朋友)。但卻重新喚起安妮上學(xué)的決心,因?yàn)橹挥性趯W(xué)校才能見(jiàn)到戴安娜。誰(shuí)知即使在學(xué)校,巴利夫人也不予許戴安娜和安妮交往。
為什么命運(yùn)總喜歡捉弄人呢?一段純潔無(wú)暇的友誼,要被迫終止……
也許是上帝的安排,那一天晚上,蜜妮得了喉炎。安妮冒著大雨去戴安娜家搶救蜜妮,讓巴利夫人感激不已,并原諒了上次安妮將葡萄酒當(dāng)做草莓汁給戴安娜喝的錯(cuò)事,也希望她們能夠和好如初,一段純潔無(wú)暇的友誼也得以延續(xù)。
“患難見(jiàn)真情”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò),只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能檢驗(yàn)出友誼的價(jià)值,友誼也因這場(chǎng)風(fēng)雨變得更加真貴無(wú)比。
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間安妮就畢業(yè)了。我們好像在這一刻都瞬間長(zhǎng)大了,不再是以前那個(gè)調(diào)皮娃娃了;不再因一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較了。我們想抓住以前的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想讓童年的快樂(lè)時(shí)光在自己的身邊多呆一會(huì)兒。我們?cè)诓恢挥X(jué)中產(chǎn)生了一中茫然若失的感覺(jué),我們懷念以前那個(gè)安妮,那個(gè)活潑快樂(lè)的安妮。
在畢業(yè)的那天,我們都失聲痛哭。我們留念學(xué)校的一切,留念與同學(xué)們補(bǔ)課的那一個(gè)又一個(gè)晚上,留念那每一次一起度過(guò)的圣誕之夜,想念受人愛(ài)戴的史黛西老師。我們想要抓住那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻又無(wú)能為力,只能任由它被歲月的河流沖走,只留下一些只言片語(yǔ)。
我不知道我們是不是應(yīng)該感謝歲月,我們和安妮一樣原來(lái)心目中活潑可愛(ài)的人兒已不復(fù)存在,取而代之的是逐漸成熟了的亭亭玉立的清秀佳人,也圓了安妮當(dāng)初的夢(mèng)?蓺q月也剝奪了我們最美好的回憶,又給我們送來(lái)了更大的壓力。
在林蔭道上與戴安娜散步的安妮,與琳達(dá)夫人吵架的安妮,在帽子上插花的安妮,都已成為過(guò)去。唯有那泛著歲月的光芒和有著童年風(fēng)采的相冊(cè)記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,刻印著我們可愛(ài)天真的笑容。
回憶就像在空中慢慢蕩漾的秋千,在我們的腦海中蕩來(lái)蕩去。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲也隨著時(shí)間的流逝而戛然而止。我們想要抓住那些回憶,握在手中。重溫那些溫馨而快樂(lè)的場(chǎng)面,想要重新去品味。卻無(wú)能為力,無(wú)法將想象變?yōu)槭聦?shí),只能任它而去。
當(dāng)我們想去游樂(lè)場(chǎng)去重溫那些快樂(lè)的場(chǎng)面,卻發(fā)現(xiàn)這時(shí)的笑容,沒(méi)有那時(shí)的真摯。我們想拼命地?cái)D出笑容,卻發(fā)現(xiàn)那擠出的永遠(yuǎn)是微笑,卻沒(méi)有半點(diǎn)當(dāng)初的快樂(lè)感覺(jué)。我們想問(wèn)為什么,為什么不能去重溫當(dāng)年那些快樂(lè)的感覺(jué)呢?
也許,我們真的應(yīng)該讓歲月為我們安排一切。我們不能總是停留在那個(gè)令人懷念的童年了,我們要學(xué)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們不能總停留在回憶里,要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。不要讓它從你手中逃走后,卻又追悔莫及。就讓我們那個(gè)天真可愛(ài)的安妮留在記憶的典藏里吧!
讀《綠山墻的安妮》有感15
這會(huì)個(gè)假期,我讀到一本非常有趣的成長(zhǎng)小說(shuō)——《綠山墻的安妮》,在故事中找到了我自己的影子。
綠山墻馬修和馬瑞拉住在綠山墻農(nóng)舍里,他們打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒,幫家里做農(nóng)活。結(jié)果陰陽(yáng)差錯(cuò)孤兒院送來(lái)一個(gè)十一歲的小女孩安妮,她一頭紅發(fā),滿臉雀斑,腦子里總是一些古怪的念頭,簡(jiǎn)直是個(gè)惹禍精,但馬瑞拉卻是一個(gè)古板的人,安妮在她的管教下吃了不少的苦頭?蛇@又算得了什么呢?安妮努力地成為一名教師,陪伴著馬瑞拉,過(guò)上了幸福安寧的生活。
讀完這本書,我明白了:一個(gè)人不可能生下來(lái)就是完美的,每個(gè)人都有自己的缺陷和不足。我們要向安妮一樣堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀的去面對(duì)生活,不抱怨,不后悔,盡力做好自己能做的事情……假如缺點(diǎn)就是影子,我們不能只低著頭追隨著他們而活,只要抬起頭來(lái),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光就在我們前面,就在頭頂,而影子早已被我們甩在身后,踩在了腳下!
我衷心感謝《綠山墻的安妮》,它讓我收獲了很多很多,我愛(ài)安妮,她的故事,將一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
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