讀小學生之友有感
當閱讀了一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的讀小學生之友有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀小學生之友有感1
《小學生之友》中的l探尋先峰r使大家知道了科學秘密。l奇趣自然r使大家知道了當然中的信息內容。l國防探秘r使我們了解相關國防中的事兒。l數(shù)學課故事會r能夠使大家數(shù)學課發(fā)展,使大家的演算更中高精密。
就拿那第十一期的美夢草而言吧!小仙女為了更好地謝謝它,送了蹦蹦兔一株美夢草。隨后,蹦蹦兔各自將美夢草的葉子各自送了給了山貓,小熊貓,小鹿,青蛙和小熊。但是,那晚,蹦蹦兔卻干了一個高興的如何引導小學生寫作文夢高中驅動型作文:它身背郵包,在云朵中穿梭。他們落在地面上,很多動物都出來,蹦蹦兔與大伙兒一起玩游戲,小仙女也來啦,帶著一顆顆小星星來啦。大伙兒在一起唱著跳著,可高興了!
如何還會繼續(xù)做那樣美麗的夢?
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這個故事告知大家:有好東西一定要和大伙兒一起共享,就可以得到 友誼。
讀小學生之友有感2
讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠。我愛讀書,在我讀過的書中我最喜歡《小學生之友》這本書了,每當我讀這本書時,總會愛不釋手,達到忘我的境界。
尺有所短,寸有所長
我接觸《小學生之友》只有短短的兩個月,雖然時間不長,但是它里面豐富的作文知識卻深深的吸引了我。另外具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的作文,我總會投以羨慕的目光,也會虛心地學習他們優(yōu)秀的寫作技巧,畢竟,懂得取長補短和學以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面,那會是一件多么令人開心的事!
助人為樂,愛心滿滿
《小學生之友》最后的欄目《燕子信箱》非常地善解人意!堆嘧有畔洹窓谀靠倳窃S多各地同學的來信,詳細解答同學們在生活和學習中遇到的各種疑難問題。我看到各地同學的提問,燕子姐姐都一一解答了,感覺很有參考價值,這也許是因為同齡學生遇到成長問題很類似的原因吧!但我也更想把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因為燕子姐姐的解答。仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的身心是否健康,無私的伴隨著我們快樂健康地成長。
開卷有益,啟示人生
我眼中的《小學生之友》其實還有許多令人稱道的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來,感興趣的同學可以訂閱一期,慢慢地細細品讀。因為仁者見仁,智者見智,每個人對事物看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會。好的學生成績總是來源于好的學習方法,好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以,我總是認真把握每一次的學習機會。
我要感謝《小學生之友》,我要感謝老師,因為這本書是老師特意推薦給我的。所謂“良師益友”,從認識《小學生之友》這本書開始,不僅使我看到老師偉大的一面,也更加使我意識到老師教書育人中所起到的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助,什么都可以改變,唯有《小學生之友》與我的感情無法改變。以后,我將用優(yōu)異學習成績去證明這一點。
讀小學生之友有感3
因為老師和同學們的信任,我幸運地當上了我們班的學習委員。為了證明自己,為了不辜負老師和同學們的期望,我在學習上一直嚴格要求自己,力爭名列前茅。所以,我經常利用課外時間讀一些課外書籍,豐富自己的見識!缎W生之友》就是其中我最愛的,也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學生之友》只有短短的幾年,雖然時間不長,但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的作文,我總會投以羨慕的眼光,也會虛心地學習他們優(yōu)秀的寫作技巧,畢竟,懂得取長補短和學以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同時,我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面,那將是一件多么令人開心的事!
另外,《小學生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會刊登許多各地同學的來信,仔細地解答同學們生活中和學習中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個個各地同學的提問,燕子姐姐都一一詳細解答了,感覺對自己很有幫助,這也許是同齡學生遇到的成長問題也很類似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因為燕子姐姐的解答,仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的身心是否健康,無私地伴隨著我們快樂健康地成長。 我眼中的《小學生之友》其實還有許多令人喜歡的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來,感興趣的同學可以訂閱一期,慢慢地細細品讀。因為,仁者見仁,智者見智,每個人對事物的看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會。好的學習成績總是來源于好的學習方法,好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以,我總是認真把握每一次的學習機會充實自己。 除了要感謝《小學生之友》,我還要感謝老師,因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”,從認識《小學生之友》這本書開始,不僅使我看到了老師無私奉獻,默默耕耘的一面,也更加使我認識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多優(yōu)美的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助,我愛《小學生之友》。
讀小學生之友有感4
我愛看書, 無論是在家里,無論是在學校,都留下了我看書的足跡。每本書,我都會看的如醉如癡。三年級時,當我拿到了我訂閱的第一本《小學生之友》,我就被里面那豐富多彩的畫面和生動有趣的故事迷住了,迫不及待地看起來。這以后,我越來越偏愛《小學生之友》,《小學生之友》成了我最親密的朋友。
《小學生之友》,它是我最親密的朋友。不管在什么時候,我有了煩惱或不開心的事,它都回來幫我排除。我只要讀一讀它,煩惱就立刻不見了,不開心的事也從我的腦海里消失的無影無蹤。
《小學生之友》,它不僅是我最親密的朋友,還是我的老師呢!它使我了解了祖國的大好河川,如讓我知道了美麗的婺源風光和候鳥樂園鄱陽湖;使我認識了世界各國的名人,如英國的物理學家卡文迪許、中國的數(shù)學家華羅庚還有古希臘的科學家阿基米德;使我明白了許多為人處事的道理,如與同學發(fā)生矛盾時如何處理。
記得有一次,數(shù)學老師在給我們講一道題,說到這題有沒有別的解法時,大家都一臉茫然地望著老師。老師讓我們再想想。我冥思苦想,突然想到了《小學生之友》上的一道例題,哎!這兩道題的解法不是一樣的嗎?于是,我站起來,說出了正確的答案。
還有一次,我參加了《小學生之友》的知識競賽,里面有很多的題,好多我從來都沒有注意到;厝シ_《小學生之友》,這些題目都能找到答案,還有好多我沒注意到的知識。我又來了興趣,津津有味地看起來。以后,我更仔細地看,《小學生之友》,從里面汲取到了更多知識。
我的良師益友-《小學生之友》。它不僅是報刊,更像是我學習的一塊高地,讓我俯視知識的海洋。我在里面遨游,探索大自然的奧秘,尋找人世間的真理。他陪伴著我成長,是我成長最好的朋友!
讀小學生之友有感5
我是一名小學四年級的學生,《小學生之友》已陪伴我走過了四個春夏秋冬,我是它最忠實的讀者。這本薄薄的書中,有激勵人心的探索故事,有奇妙有趣的自然知識,有化難為易的數(shù)學故事,有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中我最喜歡“探索先鋒”了。通過這個版塊,我知道了英國人科學家布雷爾利獨具慧眼從廢鐵堆里“撿”回了寶貝――不銹鋼;我知道了因為勇于質疑,堅守創(chuàng)新,以色列科學家達尼埃爾發(fā)現(xiàn)了“準晶體”,從根本上改變了科學界看待固體物質的方式;我還知道了中國航空先驅馮如從小富有幻想,一生勤于探索實驗,制造出飛機為中國龍插上了飛翔的翅膀……
這些科學家的成功事跡無不印證著一個樸素的道理:有創(chuàng)新就有發(fā)現(xiàn),有探索就有成功。
蘋果落地,多少人熟視無睹,可卻引起牛頓深深地思考、不懈地推理,發(fā)現(xiàn)了震驚世人的“萬有引力”定律;燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲,竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試,終于給人類帶來了光明;還有研制出諾貝爾、鐳的母親居里夫人、蒸汽機之父瓦特……他們所取得的一個個驚人的成就,哪一個不是創(chuàng)新中的發(fā)現(xiàn)、探索后的成功呢?
如果沒有前人的創(chuàng)新探索,我們的生活將會怎樣?我想,世界上第一盞電燈還沒有誕生,我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現(xiàn),人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛,長途跋涉才能到達目的地;第一架電話還沒有出現(xiàn),社會便不會如此現(xiàn)代化,人們之間的聯(lián)系也不會如此緊密。創(chuàng)新探索對于我們來說是何等的重要,這一次次的探索,讓我們告別愚昧落后,走進新時代。
如今,人類已可以遨游太空,而無數(shù)科學家卻仍在努力地探索著,為了讓人類社會不斷向前發(fā)展。作為充滿生機的少年兒童,我們要向科學家們學習,在學習生活中,也要“不拘一格”敢于質疑,勇于探索,這樣才能適應日新月異變化的世界,才能邁出前進道路上堅實的步伐,走向更新的世界!
讀小學生之友有感6
從開始學A、O、E開始,我就喜歡看課外書,無論是漫畫書,童話書,還是寓言小說,我都愛不釋手,其中就有我的最愛——《小學生之友》。
別看它其貌不揚,翻開它,你立刻會被它豐富而多彩的世界迷住。你想看富含哲理的寓言故事,有;你想看充滿浪漫的童話故事,有;你想看優(yōu)雅有趣的詩歌,有;你想看精彩的迷你連環(huán)畫,還是有??總之,好看極了!
《小學生之友》就像是一位良師。我的作文就和它息息相關。許多文章里面,好詞佳句就像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。我寫作文時,經常借覽這些好詞好句,讓我的作文增色不少,更加生動優(yōu)美?赡苡行┩瑢W會問:“里面的好詞佳句與我所寫的作文內容不相符,怎么借鑒呢?”這就需要我們生就一雙慧眼了,只取自己需要的,讓每一顆珍珠煥發(fā)出它應有的光彩。它還會教我們許多寫作方法,比如“首尾呼應”、“總分總”、“鳳頭豬肚豹尾”??每種寫作方法,它都會現(xiàn)身說法,用許多優(yōu)秀的文章作出示范,常讀常習,作文水平想不提高都難。相信我,你值得一試哦。
《小學生之友》不僅是我的良師,還是我的益友。
當我覺得做好某件事很難要打退堂鼓時,是它告訴我:只要努力了,不管有沒有做好,結果不重要,問心無愧就行;當我不小心犯了錯誤時,是它對我說:沒關系,吃一塹長一智,只要改正還是好孩子;當我遇到挫折灰心喪氣時,是它鼓勵我:別著急,一口吃不成大胖子,積沙成塔,集腋成裘,總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時,我的血會沸騰,一種無法抗拒的力量讓我變得誠實守信?吹进潒寢尀榱吮Wo自己的孩子而頑強對抗大黃貓時,我想起了自己的母親,
想起了所有的母親,保護孩子是天下所有的母親的天性。
“啊,我心愛的《小學生之友》,你提高了我的寫作水平,豐富了我的情感,開闊了我的視野,真不愧是我的最愛。
讀小學生之友有感7
有一本書,它是一盞燈,在我茫然的時候照亮我的人生大路;有一本書,他是一位良師,教會我人生的知識;有一本書,它是一位益友,在我不知所措時,為我指點迷津;在我偷懶時,提醒我要勤奮刻苦;在我驕傲自滿時,讓我懂得“強中自有強中手,樓外自有樓外樓”,提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標——《小學生之友》。
翻開這本書,一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔,一篇篇文采飛揚的作品,使人領悟到文學的經典。第一個欄目“太陽雨”,一篇篇優(yōu)美的詩歌,令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美:樹的葉兒綠了,草兒冒出了嫩芽,鳥兒在樹枝上婉轉的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然!在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大,有錢出了我對母親的深深內疚,激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中,我可以與小作者們交流,他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言,放飛自己的心聲,打開自己的心扉,把自己的心里話都表達了出來……在清風拂面的早晨,在炊煙四起的傍晚,沒有父母的約束,伴隨著小鳥的歌聲,翻開“友迷故事會”,不禁感慨萬千;一個個故事讓我們仿佛身臨其境,讓我們與諸葛追云等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》,與魔龍開始驚心動魄的斗爭,拯救人類……在陽光下,我翻看這一篇篇作文點評,仿佛在和牧斯大人平起平坐,共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……
翻開“心靈萬花筒”,我體會到了我們小學生共同的心聲,了解了我們小學生各種各樣的煩惱與苦衷!在生活上,《小學生之友》不僅是我的良師益友,更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面,我懂得了許多,再也不是那無知的小孩,我仿佛在經過《小學生之友》的洗刷后,變得更加成熟,知識更加廣泛!我常常抱怨與《小學生之友》相見恨晚。。 缎W生之友》真是我生活中不可缺少的一部分,陪伴著我的成長,照亮我成長的黑暗之路,讓我的生活更加多姿多彩!
讀小學生之友有感8
我愛《小學生之友》。每當老師發(fā)下來一期時,我都會像寶物一樣,整天愛不釋手地端著看,因為它讓我受益無窮。
《小學生之友》這本書仿佛是一個知識的大倉庫,它里面不但有我們在課堂和生活上所學過的一些東西,還有我們不知道的東西,更有許多生動的童話故事,真是太豐富了!
此書共分為兩大章節(jié),分別是“無限探索”和“智慧魔法”。其中,我最喜歡“無限探索”里的“奇趣自然”,因為它告訴了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就講了動物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手,在一定的距離內能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
我小時候看過一部電視,叫《葫蘆娃》,里面有一條修煉了千年的青蛇精,它非常厲害,有起死回生術。但在今年一月份的時候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個傳說,世界上真有一種這樣的蛇。原來,在我國神農架自然保護區(qū),有一種碎蛇。當它從高空掉下來時,會斷成數(shù)節(jié),并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內,它又會重新組合起來,并爬走。這也是我從《小學生之友》里看到的呢!
《小學生之友》這本書是一位“老師”,它教了我許許多多的知識,我相信它一定會教我更多的知識。我愛《小學生之友》!作文
讀小學生之友有感9
在我五彩的童年有許多可愛的小伙伴我成長!缎W生之友》更是我摯愛的良師益友。每次一拿到《小學生之友》,顧不上欣賞他美麗的畫面,就如饑似渴地讀了起來。她在課間活動時把知識傳授于我;在生活中,遞給我智慧的鑰匙;在困難面前她鼓勵我怎樣堅強。
《小學生之友》是一本非常豐富有趣的書。里面有許多故事都讓我久久不能忘懷,尤其是當我讀到《小學之友》中的一篇《老漢倫克朗》的時候,我不由地產生了很多感想。
這個故事主要講:一位公主與心上人一起翻越玻璃山,公主不幸掉入一個窟窿,被一個叫“倫克朗”的老漢“救走”。公主在倫克朗那里洗衣、燒飯,伺候他,快變成一個普通婦女了。后來一個偶然的機會,公主逃了出來。出來后心上人仍在等她,國王非常高興,為他們舉行了婚禮。而后又派人找到那個老漢將他殺死了。
讀完這個故事,我忽然明白,一個人只要堅持不懈,凡事總會有圓滿的結果!同時也告訴我們一個這樣的道理“善有善報,惡有惡報!彪y道不是嗎?如果那年輕人不在山中等公主,那么他再也娶不到美麗的公主了,同時倫克朗不讓姑娘當仆人,國王就不會殺他。這難道不是惡有惡報嗎?
現(xiàn)實生活中也有這樣的`現(xiàn)象:比如我學畫畫,媽媽不讓我學,但我堅持要學,結果我的很多作品都獲獎了,這說明只要堅持就會有收獲的。再比如小偷偷東西他早晚會抓起來送進監(jiān)獄的,假如他不偷東西,而去做好事,人們就會表揚他、稱贊他的,這就是“善有善報,惡有惡報”的道理。
你看,我從這本書中懂得了這么多道理,《小學生之友》給我們帶來了無窮的知識和智慧,它陪伴著我們成長,它是我們生活的一部分,它給我們帶來了許多快樂。
讀小學生之友有感10
在我都四年級時,我訂了一本書,名叫小學生之友,有了這本書,我受益匪淺,生后也充實了許多。
小學生之友,讓我看見了祖國的山川秀美,知道了毛澤東,心胸寬廣的諸葛亮等許許多多的名人。
小學生之友。讓我歡樂,那里有拼圖游戲,數(shù)字題目 動腦筋猜一猜,可好玩了 。因為小學生之友,我的作文水平大大提高,以前幾乎不知如何下筆,現(xiàn)在下筆如有神,還得了作文比賽二等獎呢
小學生之友 里面還有許多漫畫,每次小學生之友一到我就愛不釋手,那里面的故事雖然簡短了些,但幾乎讓我飽經喜怒哀樂,小學生之友里面,有寓言故事,英雄故事,還有新聞等。
也許你還沒這樣一個知心朋友,也許你還沒有感同身受,但對我,它是我的最愛。
讀小學生之友有感11
從我踏入小學的第一天起,到現(xiàn)在上了六年級時,算一算,已經有兩千多天了,在這兩千多天里,有一本書它整整陪伴了我六年,使我從一個懵懂無知的少兒成為了一個知書達理的少年,它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》。
每次老師一發(fā)下《小學生之友》這本書,我就會馬上停下手中的活兒,如饑似渴地看起來,恨不得一口氣就把這本藏著許多知識的書看完。
這本書,薄薄的,卻有著許多有趣的東西:蘊含著知識的寓言故事、語句優(yōu)美的詩歌、美好的童話故事、笑料不斷的漫畫……令人看得津津有味。
在《小學生之友》中,有著各式各樣的文題專欄,如:兒童詩專欄、童話專欄、漫畫專欄……而我,最喜歡的不過“作文雨”專欄了,為什么呢?因為啊,在那里,我不僅欣賞了別人的好文章,而且當中還有有名的作家進行點評。更好的是作家能在學習中為我導航引路,教我怎樣才能寫出精美的作文,得到作家的幫助,作文當然也可以寫的更好。是因為《小學生之友》,所以我的寫作能力才大大提高。通過閱讀,才能積累了許多好詞佳句,這一切,都是《小學生之友》這本書的功勞啊!
書中不僅僅只有作文讓我能受益,還有許多許多,數(shù)學智力游戲可以讓我的思維更加敏捷,一題多種的解題方法讓數(shù)學更加與眾不同;各種各樣的手工制作不僅可以做出精美精致的小物品,還可以考驗我們的動手能力;小故事大道理則通過一個有趣的漫畫,來展現(xiàn)出一個深刻的道理,這樣,不對課本死記硬背,看看漫畫放松下,不也照樣可以得到知識嗎?
《小學生之友》,它不僅僅只是一本書,它更是陪伴我六年的知心朋友!
讀小學生之友有感12
從我邁入中小學的第一天起,到現(xiàn)在上六年級時,算一算,早已有三千多天了,在這里三千多時間,有一本書它整整的守候了我六年,使我在一個懵懵懂懂的兒童變成一個通情達理的青少年,它便是大家小學生的亦師亦友小學生之友。
每一次教師一發(fā)下小學生之友,我立刻便會停住手上得話,如醉如癡地看上去,恨不能一口氣就把這本書看了。
這本書,薄薄,卻擁有 很多有趣的東西:趣味的寓言、句子優(yōu)美的詩歌、美麗的童話小故事、爆笑段子持續(xù)的漫畫讓人看得津津樂道。
在小學生之友中,擁有 各種各樣的專欄,有:兒童詩專欄、童話故事專欄、漫畫專欄可是我,最愛的便是作文雨專欄了,為什么呢?由于,在那里,我不但賞析了他人的好的文章,并且之中也有有名的作家開展評價。更強的是文學家能在學習中為我導航欄指引方向,教我怎么才能寫成精美的作文,獲得文學家的協(xié)助,優(yōu)秀作文自然還可以寫的更強。是由于小學生之友,所以我的寫作水平才進一步提高,根據(jù)閱讀文章,才可以累積了許多 好詞佳句,這一切,全是小學生之友的貢獻啊!
書里不僅僅有優(yōu)秀作文能要我獲益匪淺,也有許多許多,如:數(shù)學課益智游戲能夠要我的邏輯思維更為靈巧,一題多解的答題方式讓數(shù)學課更為不同尋常;各種各樣的手工制做不但能夠作出精致的物件,更能夠磨練大家的自學能力;短故事道理根據(jù)一個趣味的漫畫,來呈現(xiàn)一個刻骨銘心的大道理。那樣,不去看書只看漫畫的小孩不都一樣會搞清楚這種大道理嗎?
小學生之友,它不僅是一本書,也是守候我六年的真心朋友!
讀小學生之友有感13
書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。以書相伴,人生就會有大不同。生活可以清貧,但不可以無書。博覽全書的人,往往知識豐富,能集眾家之所長于其身,因此能使人喜歡讀書,將使他終身受益。
有一本書,它是一盞燈,在我茫然的時候照亮我的人生大路;有一本書,他是一位良師,教會我人生的知識;有一本書,它是一位益友,在我不知所措時,為我指點迷津;在我偷懶時,提醒我要勤奮刻苦;在我驕傲自滿時,讓我懂得“強中自有強中手,樓外自有樓外樓”,提醒我戒驕戒躁?它就是我人生的指航標——《小學生之友》。
這本薄薄的書里面,有著有趣的寓言故事,優(yōu)雅的詩歌,美麗的童話故事,精彩的迷你連環(huán)畫?好看極了!翻開這本書,一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔,一篇篇文采飛揚的作品,使人領悟到文學的經典。第一個欄目“太陽雨”,一篇篇優(yōu)美的詩歌,令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美:樹的葉兒綠了,草兒冒出了嫩芽,鳥兒在樹枝上婉轉的歌唱?我們好像也和作者一起去欣賞大自然!在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大,有錢出了我對母親的深深內疚,激起我報答母親的意念?在“小記者大擂臺”中,我可以與小作者們交流,他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言,放飛自己的心聲,打開自己的心扉,把自己的心里話都表達了出來?
在生活上,《小學生之友》不僅是我的良師益友,更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面,我懂得了許多,再也不是那無知的小孩,我仿佛在經過《小學生之友》的洗刷后,變得更加成熟,知識更加廣泛!我常常抱怨與《小學生之友》相見恨晚。
高爾基說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上!睂,書籍是知識的源頭,是人類的精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識寶庫的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。努力讀書吧,它是知識的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!
讀小學生之友有感14
遨游于書海,所讀之書不少,天南地北都令我心之神往,但過后總是被我置之一旁,唯有《小學生之友》自始至終不離不棄, 整整伴隨我六年了,給予我無私的幫助,使我從慒懂無知的少兒成為一個知書達理的少年。記得老師第一次把《小學生之友》發(fā)到我手上時,我就迫不及待地打開它,看著里面豐富內容,我甚至忘記了下課,忘記了放學,一回到家,扔下書包,我便沉浸在它優(yōu)美的文字中,連媽媽叫我吃飯也沒聽見……
慢慢地,我長大了,已是一名小學六年級的學生了。而《小學生之友》越來越豐富多彩的欄目,更加深深地吸引了我,感染了我。《小學生之友》里面,有耐人尋味的“太陽雨”,有感觸極深的“紅孩子”,更有美妙絕倫的“美德連環(huán)畫”……這些內容,都會不停地洗滌著我們的心靈,它像一位優(yōu)秀的多功能老師,以特殊的方式教育我。你瞧“請你登擂臺”讓我們互相比賽,互相學習,取長補短; “燕子信箱”讓我們把心中的秘密與煩惱和燕子姐姐分享;“笑掉大牙”讓我們緊張的大腦得到放松……在讀《小學生之友》當中,不僅使我欣賞了許多優(yōu)美的文章,讓我受益非淺,它還能在學習中為我導航引路,手把手教我如何寫出精美的作文。在去年學校組織的《小學生之友》作文大賽中,我的作文《〈小學生之友〉讀后感》還獲得了本校的一等獎!缎W生之友》的功勞可不小。∥掖蛐睦锔兄x《小學生之友》這位好老師、好朋友。
《小學生之友》這本書,讓我學到了更多的寫作方法,使我的文章詞句更優(yōu)美、語句更流暢、條理更清晰,而且手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨作家的成長足跡,放飛理想,也成為一個小小作家。
《小學生之友》這本書不僅讓我學到寫作方法,還讓我明白一個又一個的人生道理。
它告訴我們,人生最寶貴的東西是生命!一個人即使窮的什么都沒有,那有什么大不了的呢?還有生命!生命有的時候非常脆弱,它可能轉瞬即逝,可是生命有時卻又如此強大,強大得令有驚嘆。這種力量讓你不管面對什么,哪怕是荒郊曠野,還是疾病的折磨,都會支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。而在背后支撐生命、提供能量就是堅定的信念。≈灰阈闹杏猩娴男拍,不輕易放棄自己的生命,那么再困窘的也能絕處逢生。
它還教會我們要冷靜。冷靜是一潭清澈的水,源遠流長。古代司馬光憑著冷靜換來了寶貴的生命。冷靜延續(xù)了對別人的愛,冷靜重塑了一個人的靈魂……輕輕的,淡淡的,當別人心煩意亂,不之所措時,只要你冷靜地掏出幾句肺腑之言,就能把別人從困境中解救出來,即使廖廖的幾個字,也勝于任何名家的哲理、名言。
它還讓我明白真正認識你的人,除了你的朋友,還有你的對手。所以要重視你的對手,因為他會最早發(fā)現(xiàn)你的過失;要感謝你的對手,因為他會使你變得更強大。
《小學生之友》還告訴了一個深刻而珍貴的人生道理:每個人都有自己的閃光點和不足面,我也不例外,只要朝著正確的人生目標,不斷努力,是金子總會發(fā)光的。
在我成長的路上,《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門,讓我走進充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀!缎W生之友》謝謝你! 是你帶我到知識的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸,指引著我攀上知識的高峰……
《小學生之友》是我的好老師,也是我的好伙伴。它就像一盞遠航的指明燈,永遠向我指引光明的道路,帶領我駛向成功的彼岸。陪伴著我成長……
讀小學生之友有感15
第一次讀《小學生之友》,我就愛不釋手,感覺《小學生之友》是我的最愛。因為里面有著非常豐富的內容,特別是有我喜歡的“歡樂數(shù)學”。
今天我讀了一篇《一加一等于幾》的文章。一看標題,我就滿心歡喜,充滿期待。因為前不久媽媽就給我講了一個故事:有一年,著名的美國哈佛大學,曾有一名教授給剛入學的新生出了一道測試題:一加一等于幾?學生們一陣大笑之后想:這么簡單的題,連三歲的小孩也都會,看來其中必有其它深意。于是有85%的同學竟沒有給出答案,5%的同學回答是“三”,至于剩下的10%的同學回答五花八門。在學生面面相覷之后,教授意味深長地說:“一加一等于二,這是一個不變的真理” 。我“三下五除二”看完了這篇文章。看完后,我陷入深深的思索之中:是呀,文章里的綠豆怎能與大豆相提并論?當一滴水融入到大海里時,怎能顯示出一滴水的分額,而沒有每一滴水的力量,怎能匯聚成大海?所以,我們必須從現(xiàn)在開始,努力學習,不斷豐富我們的知識,在知識的海洋里茁壯成長。
《小學生之友》就這樣吸引著我,讓我感受到讀書的趣味,讓我變得熱愛讀書、喜歡學習、善于思考。以前,每天晚上都是媽媽給我讀書、講故事,現(xiàn)在我總是自己迫不及待地先拿起《小學生之友》來讀。
《小學生之友》是一本好書,是我的良師益友。
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