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月考感受作文

時間:2022-03-30 17:38:54 讀后感 我要投稿

月考感受作文集錦六篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的月考感受作文6篇,希望對大家有所幫助。

月考感受作文集錦六篇

月考感受作文 篇1

  昨天下午,我們的第二次月考,來臨了,心里一片復雜,說不出是什么滋味。

  說實話,真的很緊張,但復習時卻感覺不是很難,可一考……下午,就這樣,結(jié)束了我的第二次月考。晚上,做到書桌前,要開始進行估分和考后100分了……

  面對老師發(fā)的一個個月考答案,我遲遲不敢掏卷。唉,反正早晚都得對,于是,我就一股腦把所有的卷子都攤在桌上,準備好了面對一切現(xiàn)實。

  我的第一目標——地理。這可是班主任的課!對一個,心驚肉跳,唉,粗心,你可不可以離我遠點!幾道本來可以寫對的題,居然被我完美的躲過了正確答案,嗚嗚……

  第二個,生物。這哪是粗心,簡直就是沒記住,選擇4個錯題,兩個都是看了答案才理解,而且,那兩個的正確答案還都思考過,這不是與正確答案擦肩而過了嗎,還有個填空,居然是計算錯了,著實是有點冤哪!

  英語真的是大吃一驚,聽力錯了只有不到三分之一,四篇閱讀理解還有一篇全對,剩下的三篇對了一大半,比上次好了不少,但總分,只有70左右。

  政治,更是讓我不可置信。卷子上只抄了選擇,其他大題沒有抄上去,但,令我不可置信的是,選擇居然只錯了一個,其他的看著答案,大意都差不多,所以,就靠著政治在拉拉分吧。

  ……

  唉,月考過后,我還是一如既往,但內(nèi)心卻充滿難受。

月考感受作文 篇2

  丁!扁徛曉谖叶呿懫。老師手里拿著厚厚一疊試卷走進教室。我目不轉(zhuǎn)睛地看著我的上帝!原來是語文月考試卷。看,我的下巴合不攏!我還沒清醒過來,老師就開始讀分數(shù)了。

  一,二,三......在我讀完一本之前,我的心更緊了。最后,我還是逃不掉......我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到講臺上,教室里非常安靜,學生們都期待我在考試中取得好成績。當我拿起那張紙時,我的眼睛似乎無法轉(zhuǎn)動,盯著它。我的大腦是一片空白色,全身虛弱,癱在椅子上!澳阍趺茨玫98分的?”我?guī)缀醪荒芟嘈艛[在我面前的事實,但是鮮紅色的數(shù)字怎么能改變呢?我的`心突然被拖入一個黑洞。也許,在洞的底部是責罵。

  這是一系列的冷嘲熱諷,一系列的打擊,和心碎的眼淚。這一切就像一場噩夢,在一個悲傷的無底洞里,無法自拔。當我回家時,我只是對安慰和鼓勵漠不關(guān)心......

  接下來,靜靜地等待下一場風暴......

  在內(nèi)心的安慰下,我慢慢振作起來,腳下的云也漸漸消失。然而,讓我痛哭流涕的仍然是后面。

  事情沒那么簡單,但更糟糕的是......英語成績下降了。我滿懷信心地打開試卷,經(jīng)過反復檢查,確認是我的。那時,我不是在和我的同學比較我的成績,而是蜷縮在角落里的那個失落的身影。此刻,我的心像一個被針扎破的球,多么脆弱!面對試卷,我無話可說......我被自己驚呆了,心底發(fā)出一聲吶喊。

  通過這次考試,我終于徹底了解了自己。我曾經(jīng)認為我很好,但這次我無疑受到了沉重的打擊,擺在我面前的事實證明了一切。分數(shù),個人品質(zhì),這些自以為是的品質(zhì)只是成為了仍然需要努力的目標。我要給自己一封戰(zhàn)爭信,我要挑戰(zhàn)歷史,我要戰(zhàn)斗,我要成為一只小蝸牛。我想一步一步爬上最高點,對著太陽微笑,我想讓別人以特別的尊重看著我。我會用行動來證明我的力量。

  未來,我來了!漫漫長夜,黎明明的黎明就在前方!

月考感受作文 篇3

  在這次的考試后,我心里很不是滋味,你們想知道為什么嗎?那就往下看吧。

  真是盼星星盼月亮,終于要考試了,監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來以后,我粗略瀏覽一番,哈哈,真是天助我也,其中竟然都是我會的內(nèi)容。如果不是監(jiān)考老師在場,我肯定會唱到:“考卷考卷我愛你,就像老鼠愛大米!蹦窍矏偟男那檎媸请y以表達。

  不過,考卷雖然大部分我都會做,但是我非常粗心,我在做卷子時還能忘題。我遇到了一道難題,想了半天也無從下手,眼看時間就要到了,急的我抓耳撓腮,可越急越想不出來,嘴里像吃了辣椒一樣,辣得我眼淚都快出來了,無奈下,只好不管三七二十一,胡亂寫了一個答案,為了這個,一天拉得那張臉比瀑布還長。

  發(fā)卷子了,看到閆晨陽的高分,自嘆弗如,心里好像吃了個酸杏,食之太酸,棄之可惜,要把胃口倒幾天。酸過之后,總是讀書倍兒棒,學習倍兒努力。

  這次考試我考得不好,辜負了老師和家長對我的期望,我以后要倍加努力的學習,爭取考個成績,我以后一定要記住失敗是成功之母這句話。

月考感受作文 篇4

  這個學期的月考到了,同學們都進入了緊張的復習。在考試前兩天,老師說月考不排名次。我們一聽到不排名次的信息,教室里馬上沸騰了起來:拍手叫好的、深感不滿的——————雖然反映不一樣,神色不同,但有一點是相同的:考試是一種對人生的一次考驗。

  考試是對我們前一段時間的檢測,看你是否記住前面老師所講的內(nèi)容,上課是否認真聽講。考試到了,本來我有信心考個好成績的,可是,當考卷發(fā)下來時,我呆了,因為這是我考的最少的一次,考后,爸爸把我批評了我一頓。問我為什么考這么少,為什么考這么少,只有我自己心里清楚,總共有幾點:

  1、上課聽講不認真,下課不好好復習。

  2、考前沒有做好充分的準備。

  3、父母之前讓復習,有時當成耳旁風,沒有心思去復習。

  我要做到的有:

  1、上課認真聽講,下課出上廁所的時間外,坐在那復習。

  2、有不會的題,去問老師,直到自己能理解了。

  3、英語有不會讀的單詞問學習好的同學,不會寫的多寫幾遍,直至會寫為止。

  考試只是對我們?nèi)松囊淮未慰简,我們以后要認真的面對每一次考驗。

月考感受作文 篇5

  月考在我們緊張而又忙碌的復習中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再決將來。

  這次月考不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考,我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。 月考取得了高分,固然可喜,因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。

  月考,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。

  一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業(yè)是否及時完成,獨立完成?是否主動學習,主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔?

  二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問:面對作業(yè),面對壓力,是否怨天尤人?我們的學習,是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

  三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動,是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀律,就餐紀律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學習環(huán)境?

  同學們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來。一次考試并不是句號,更不能代表我們?nèi)康膶嵙。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試做好準備!

月考感受作文 篇6

  三天的基地生活結(jié)束了,我們登上了回家的大巴車。然而,正當我們興奮之際,謝老師在大巴車上宣布了一個令人震驚的消息——月考分數(shù)出來了。

  “我們班內(nèi)第一名是同學,同時也是年級22名!敝x老師首先說。我在心中暗暗為韓庚容慶祝,可心也仿佛猛地被一根繩子懸了起來。

  接著,謝老師開始宣讀榮獲班級月亮勛章(成績在年級200名以內(nèi))的同學的名字:“韓庚容,趙宇軒……”老師大聲讀著,每讀一個人名,我的心就“咯噔”猛地一跳,心中的懸念也隨之一點點上升,手從溫熱慢慢降至冰涼,我到底考了多少分。

  終于,老師點到了我的名字,同時也結(jié)束了班內(nèi)進入年級前200名的名單。我的心總算稍稍平復,但仍然五味雜陳。班級16名,年級一百九十名以后。這個分數(shù)距離我的估分和預期分數(shù)都相差很遠,我一時很是失落。

  這時,謝老師讀完了全部成績,然后對全班成績做了一個一次點評。點評中,謝老師用了一個讓我十分難忘的比喻:人的大腦就好比汽車的發(fā)動機。每個人天生都有一個優(yōu)秀的發(fā)動機,可無論它開始是多么的好,長久地不用也會生銹,也就沒有多大的價值了。

  是啊,這個世界上。沒有好差之分,只有努力與不努力的區(qū)別。我希望我們可以讓自己的發(fā)動機運作做起來,每個人都成為跑的最快的那輛車,向著自己的夢想飛速奔馳。

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