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讀《老師,操場上有個(gè)小妖怪叫我》有感

時(shí)間:2022-03-18 19:11:57 讀后感 我要投稿

讀《老師,操場上有個(gè)小妖怪叫我》有感

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的讀《老師,操場上有個(gè)小妖怪叫我》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《老師,操場上有個(gè)小妖怪叫我》有感

讀《老師,操場上有個(gè)小妖怪叫我》有感1

  《老師,操場上有個(gè)小妖怪叫我》,這本書是彭懿寫的一本幻想小說。

  這本書寫了五年級的夏殼殼在安老師的語文課上被一只巨掌拍醒,突發(fā)現(xiàn)操場上有一只只有自己才能看得見的綠色的小妖怪,誰知這只來路不明的小妖怪一口咬定夏殼殼是它的爸爸,夏殼殼只好認(rèn)了這個(gè)妖怪兒子,并給它取了個(gè)響亮的名字—-呃呃呃--呃嚏。最后知道了這個(gè)小妖怪是夏殼殼和同班同學(xué)田甜一起畫的畫,但是畫竟然活了,這令他們百思不得其解。再后來,夏殼殼和田甜.喂喂耗子(韋魏灝沚)等人收到了一封神秘人給他們的邀請函,是讓他們?nèi)ヅ赌呐赌拇逖輵,而這出戲與田甜寫的幻想小說《哦哪哦哪村的妖怪們》有著重大聯(lián)系。故事中的妖怪大王是個(gè)神秘人物,夏殼殼一口咬定是安老師,盡管安老師一直否定不是,但夏殼殼還認(rèn)為是安老師,這個(gè)迷還是沒解開。劇演完了,大家又回到了以往的生活中。故事結(jié)束了。

  讀完了這本書,我開啟了無線想象模式,想我在上課的時(shí)候,突然有一個(gè)小妖怪叫我,我是應(yīng)該激動,還是被嚇暈在板凳上?是應(yīng)該跑出去,還是就坐在教室里看它?老師同學(xué)會不會認(rèn)為我神經(jīng)了?到時(shí)候,我會不會以為自己的老師是神秘人士?總之,我想到了各種可能。我喜歡這本書,喜歡它的精彩,喜歡故事的神秘,喜歡它有無數(shù)我猜不到的'迷題。

  《老師,操場上有個(gè)小妖怪叫我》這本書我覺得真的很不錯(cuò),每一個(gè)情節(jié)都會讓我有莫名的激動,所以我喜歡這本書。

讀《老師,操場上有個(gè)小妖怪叫我》有感2

  《老師,操場上有個(gè)小妖怪叫我》是由中國作家彭懿寫的一本幻想小說。書的內(nèi)容比較輕松和搞笑,而且還有一點(diǎn)點(diǎn)恐怖的色彩。接下來就由我來給大家好好的介紹介紹這本好看的書吧。

  主人公夏殼殼所在的班級是一個(gè)有點(diǎn)奇特的班級。他的同學(xué)和老師都有外號,比如:“安眠藥”、“喂喂耗子”、“海妖三顆牙”、“跳蚤一世”等等,還有一個(gè)搞笑的就是安老師講話,如:哦哪哦哪,史之抒同學(xué),你就坐在他們兩個(gè)人身后;哦哪哦哪,夏殼殼同學(xué)咬水果果同學(xué)一口了嗎?哦哪哦哪,夏殼殼同學(xué),以后上課時(shí)間請不要咬人。當(dāng)然,還有很多很多搞笑的片段,還請小讀者們自己去認(rèn)真地閱讀書中的內(nèi)容吧!

  書中不僅搞笑片段多,而且恐怖片段也多。

  恐怖片段中還夾帶著一絲絲詭異。比如:睡夢中,夏殼殼迷迷糊糊地聽到有個(gè)聲音在叫他:“爸爸,爸爸,請召喚我——”接著,夏殼殼就被一只巨掌給拍醒了;更恐怖詭異的是大白天夏殼殼看到了操場上會有個(gè)小妖怪叫他爸爸,而別的同學(xué)卻什么都看不到;還有小妖怪之所以叫夏殼殼的同學(xué)田甜媽媽,叫夏殼殼爸爸,是因?yàn)檫@跟田甜寫的小說《妖怪山》有著千絲萬縷的關(guān)系。

  看完這本書后,我最大的感受就是需要和小讀者們一起去學(xué)習(xí)夏殼殼勇于挑戰(zhàn)不可能的勇氣;遇到再大的風(fēng)雨險(xiǎn)阻也要勇敢的去面對;相信世上無難事,只要肯攀登。

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