烏鴉喝水讀后感10篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的烏鴉喝水讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
烏鴉喝水讀后感1
最近，我讀了《烏鴉喝水》這片文章，受到很大的教育。《烏鴉喝水》講的是：有一只烏鴉口渴了，到處找不到水，他飛到井邊，正好井邊有一個(gè)瓦罐，里面盛著半罐水。烏鴉準(zhǔn)備痛痛快快地喝水，可是罐太深，水又太淺，烏鴉喝不到水，它想把水罐撞倒，可是，水罐太重，撞不倒。它又想拿一塊石頭，把水罐砸碎。誰(shuí)知石頭不偏不倚，掉進(jìn)了水里，瓦罐沒破，可是聰明的烏鴉卻發(fā)現(xiàn)罐里的水好像比剛才高了一點(diǎn)。由此，烏鴉找到喝水的方法了，于是，它一次一次地把石頭運(yùn)來(lái)，投進(jìn)水罐，罐里的水也一寸一寸地慢慢向上升……烏鴉終于可以喝到水了。他覺得這水特別甘甜，特別解渴，因?yàn)檫@是它動(dòng)腦筋、想辦法才喝到的呀！
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。世界上沒有辦不到的事情，只要肯下苦功去做，任何困難都能克服�！爸灰し蛏睿F杵磨成針”，這是已被無(wú)數(shù)事實(shí)所證明了的真理。
由此，我想到我所參加的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，想要比賽得獎(jiǎng)，就像水罐里的水，看得見，夠不著，只有像烏鴉那樣肯動(dòng)腦筋、想辦法，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能嘗到勝利的果實(shí)。然而，說(shuō)起來(lái)慚愧，我學(xué)習(xí)還不夠努力，遇到難題，不肯多動(dòng)腦筋，馬馬虎虎，成績(jī)平平……我決心要學(xué)習(xí)烏鴉勇于探索和堅(jiān)持不懈的精神，相信通過(guò)自己的努力，一定能取得好成績(jī)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。
烏鴉喝水讀后感2
《烏鴉喝水》這個(gè)故事想必大家都聽過(guò)吧，講的是一只烏鴉喝水的故事，但《烏鴉喝水》卻帶給我了很大的啟發(fā)。
先是那只烏鴉渴了，渴了就得找水，它就去找水了。找啊找，找啊找，找到了。但是呢，水在一個(gè)高高的瓶子里，烏鴉的嘴巴又尖又寬，喝到水幾乎跟登天一樣難，但它沒有放棄，想到了一個(gè)辦法。哦！想到了！它看到了瓶子旁的石頭。
它把石頭一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，它并不著急，慢慢地放。終于，瓶子里的水快溢出來(lái)了，它也如愿以償?shù)暮鹊搅怂?/p>
開始我看這個(gè)故事的時(shí)候，并沒有覺得它有什么特別之處。相反，還覺得它很幼稚，讀來(lái)有點(diǎn)像亂講。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，這是不可能的！但是隨著我年齡不斷增長(zhǎng)，我終于知道了這故事所蘊(yùn)含的道理十分重要。
它告訴了我們：遇到困難時(shí)，不要輕易放棄或選擇逃避，應(yīng)該從困難中搜索到一些可以攻克困難的因素。并把這些因素組成一個(gè)可行的方案，去解決它。
故事雖然不可能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，但故事中蘊(yùn)含的道理一定會(huì)在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的。所以，我們要吸取故事的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中乃至人生中大大小小的困難和坎坷。
像愛因斯坦，愛迪生，居里夫人等科學(xué)家，遇到困難時(shí)，都是不惜一切的代價(jià)或時(shí)間，把這些困難解決。所以說(shuō)，我們要向他們學(xué)習(xí)。
烏鴉的“渴”，就像現(xiàn)實(shí)中我們遇到的困難；烏鴉的“找到了水瓶”，就像現(xiàn)實(shí)中我們面臨困難的逃避與解決的選擇；烏鴉的“喝到了水”就像我們現(xiàn)實(shí)中困難解決。它和生活互相關(guān)聯(lián)。
但愿我們都像烏鴉一樣解決“喝水”的困難，不逃避也不放棄！
烏鴉喝水讀后感3
對(duì)于烏鴉喝水這個(gè)故事大家都不會(huì)感到陌生吧！烏鴉喝水講的是：一只小烏鴉飛了很久感到又累又渴，看到井邊有一個(gè)小瓶子里面有小半瓶水。烏鴉動(dòng)了一下它那聰明的小腦袋想出了一個(gè)好辦法，它銜來(lái)一些石子投入瓶子里；然后瓶里的水就上升到了瓶口。烏鴉喝到了清涼而又可口的水。
看完這個(gè)童話故事之后，有兩個(gè)疑問(wèn)一直在我的腦海中徘徊，第一個(gè)就是：小烏鴉真的能喝到瓶子里的水嗎？第二個(gè)就是：小烏鴉為什么不飛到井下去喝水而要費(fèi)力氣去銜小石子來(lái)喝瓶子里的水呢？想到這些，我就跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你自己感到懷疑的事情自己動(dòng)手試驗(yàn)一下，不就知道答案了嗎。”我問(wèn)媽媽第二個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)這樣寫才會(huì)讓讀者聽起來(lái)有趣啊！也體現(xiàn)了小烏鴉的聰明。
聽了媽媽的話我趕快去找了三個(gè)不一樣的瓶子，在里面加上小半瓶水，然會(huì)加一些石子發(fā)現(xiàn)水位只上升了一點(diǎn)，況且生活中的瓶子一般都是中部越大瓶口較細(xì)。這也應(yīng)該減少水面上升的高度，就更增加烏鴉喝水的難度，而且烏鴉嘴的中部較粗根本進(jìn)入不了瓶口。所以說(shuō)烏鴉根本就沒有喝到水。
我把這個(gè)結(jié)論告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“真是長(zhǎng)大了，會(huì)自己動(dòng)手研究問(wèn)題了�！蔽衣犃诵睦锖荛_心。
我覺得在生活中如果你遇到一些疑問(wèn)就要自己去實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)其中的答案，也會(huì)給你快樂(lè)和驚喜。
烏鴉喝水讀后感4
我讀了《烏鴉喝水》的故事，讓我明白了一個(gè)道理：只有一次次點(diǎn)滴的積累，才能有好的結(jié)果。
文章主要講的是烏鴉口渴了，終于在路邊找到了一個(gè)水瓶，可是水太少，烏鴉沒有辦法喝到。機(jī)智的它從遠(yuǎn)處找來(lái)了很多石子丟進(jìn)瓶子里，水慢慢地升高了，最后喝到了水。我很佩服它的聰明機(jī)智，更敬佩它的善于動(dòng)腦。
有一次，快期中考試了，我們?nèi)喽荚趭^力的復(fù)習(xí)，每位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地為考試做準(zhǔn)備。我們一次次月考積累下的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓每位同學(xué)都是信心滿滿。真是功夫不負(fù)有心人，期末考試中，同學(xué)們利用點(diǎn)滴積累的知識(shí)，考出了年級(jí)第一的好成績(jī)。平時(shí)點(diǎn)滴的積累到最后的成功，這不正是《烏鴉喝水》的精神嗎！
還有一次，老師說(shuō)學(xué)校組織跑步比賽，老師推選了陳鈺霖來(lái)參加比賽。當(dāng)他聽到這個(gè)消息后，恨不得立馬去跑一場(chǎng)，拿個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯回來(lái)。老師說(shuō)：“陳鈺霖，你要好好準(zhǔn)備，不要輕敵，爭(zhēng)取為我們班爭(zhēng)個(gè)好成績(jī)�！标愨暳芈牶�，深受鼓舞。立馬立下“軍令狀”，不奪冠軍不罷休！他每天放學(xué)都會(huì)在操場(chǎng)上練習(xí)跑步，上學(xué)校來(lái)也是跑步來(lái)。他每天的用心努力，大家都看在眼里。他經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，掌握了跑步的要領(lǐng)，積累了跑步的經(jīng)驗(yàn)，使得他在比賽取得了好成績(jī)，成為了全場(chǎng)的亮點(diǎn)，全班都為他感到自豪！
通過(guò)《烏鴉喝水》這個(gè)故事，讓我明白了：成功沒有捷徑，只有腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴積累才能成功！
烏鴉喝水讀后感5
自從烏鴉上次用投石子的方法喝到水之后，它就成為了烏鴉之星。它每個(gè)星期天都向一些烏鴉傳授喝瓶子中水的技巧。每次臺(tái)下的觀眾席上都擠滿了人烏鴉，你擠我一下，我擠你一下，我踩你一腳，我也踩你一腳混亂一片�？擅慨�(dāng)烏鴉之星一開始表演，臺(tái)下一下子就靜了下來(lái)，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。
而且來(lái)看它表演的也是要收費(fèi)的：一只蟲子是站票；十只蟲子是低級(jí)坐票；四十只蟲子是中級(jí)坐票；八十只蟲子是高級(jí)坐票；一百只蟲子是上門傳授
又過(guò)了很久，它發(fā)現(xiàn)來(lái)看她表演的烏鴉越來(lái)越少了，于是它就問(wèn)別的烏鴉：你們?yōu)槭裁床粊?lái)看我表演？
那些烏鴉回答道：每次都表演一個(gè)節(jié)目，沒意思。
那你們說(shuō)怎樣才有意思？烏鴉之星問(wèn)道。
去烏鴉城東邊的村子里，喝到一口井里的水才有意思。它們說(shuō)。烏鴉之星不在意地哼了一聲。
它來(lái)到烏鴉城東邊村子邊。它從一旁叼來(lái)石子，不停地投到井里，每干一會(huì)兒，就會(huì)看一下井水有沒有上升一點(diǎn)。
它不停地干啊干，干了一天，井水也沒有上升一點(diǎn)，它心想：可能是井太大了吧，明天應(yīng)該就會(huì)上升吧。
第二天，它又干了一天，可是依舊徒勞，第三天，第四天，也沒有結(jié)果。到第五天，烏鴉之星因?yàn)槠谶^(guò)度而死，倒在了那口井旁邊。
烏鴉喝水讀后感6
今天，我讀了《烏鴉喝水》這篇寓言故事，受益匪淺。
這篇寓言故事寫烏鴉在渴得難受時(shí)找到了一瓶水，可是，瓶子里的水并不深，烏鴉想從瓶口把嘴伸進(jìn)去喝水，可是怎么也喝不到，它左思右想，終于想了一個(gè)好辦法——往瓶子里扔石子，使水位上升，最終她喝到了水。
烏鴉真有辦法，喝不到水，因?yàn)槠款i太長(zhǎng)，我沒有辦法；瓶頸太長(zhǎng)，也就是說(shuō)瓶子里的水太淺，那我就使它升高。這樣，烏鴉換一種思路，就喝到水了。這篇寓言故事告訴我們，條條大路通羅馬，當(dāng)一條路走不通時(shí)，試試其他的路或許還是捷徑呢；一種想法不能解決問(wèn)題時(shí)，我們可以換另一種想法，就可能會(huì)豁然開朗，就會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺和收獲。
在學(xué)習(xí)上我們也要學(xué)習(xí)烏鴉扔石子的的方法，遇到困難要知道變通。處理學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，一種方法不行，不要?dú)怵H，不要放棄，試著用另一種方法，往往會(huì)找到解決問(wèn)題的.途徑。
可是，遺憾的是，在學(xué)習(xí)上，例如，做數(shù)學(xué)題時(shí)，有的同學(xué)只知道用一種方法演算，解不了這道題時(shí)，就束手無(wú)策了，只能“望題興嘆”，最終學(xué)習(xí)往往事倍功半，長(zhǎng)此以往，雖然他們看起來(lái)平時(shí)學(xué)習(xí)非常用功，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻不甚了了。
現(xiàn)在，我們國(guó)家呼喚“創(chuàng)新”，創(chuàng)新的重點(diǎn)是思維的創(chuàng)新，有時(shí)候我們學(xué)習(xí)一下烏鴉，來(lái)一點(diǎn)變通，換一種思路，超越自我，變通常規(guī)，將大有好處。
烏鴉喝水讀后感7
我讀過(guò)《烏鴉喝水》后，深受啟發(fā)。講的是一個(gè)夏日炎炎的中午，烏鴉口干舌燥，飛也飛不動(dòng)了，于是落到地上找水喝，烏鴉遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一個(gè)水瓶，心里樂(lè)開了花，走過(guò)去才發(fā)現(xiàn)瓶子太深了，喝不著，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然開竅——用一個(gè)個(gè)的石子投進(jìn)了瓶子里，水位越來(lái)越高，烏鴉終于喝到水了。
我心想：烏鴉通過(guò)努力終于得到了回報(bào)，這是它應(yīng)得的！我回想起了暑假里的那座“山”（指暑假的作業(yè)），記得有一道數(shù)學(xué)題，我百思不得其解，急得我直跺地板，媽媽聞聲趕來(lái)，說(shuō)：“到底怎么啦？”我傷心地說(shuō)：“我不會(huì)做這道題�！眿寢屗闪艘豢跉�，說(shuō)：“我還以為地震了呢，我來(lái)給你輔導(dǎo)吧！”于是我們像爬山一樣艱難地“攻克”這道難題，我想放棄了，但是我想起了《烏鴉喝水》的故事，做題的信心被我堅(jiān)持下來(lái)了，于是我們終于攻破了這道難題。第二天，許多人都不會(huì)這道題，只有大約15個(gè)學(xué)生會(huì)，這多虧了我的媽媽呀！
記得還有一次，我們要進(jìn)行“投籃比分”，我剛開始一球也沒中，灰心喪氣地想要放棄，但是我突然間想起了《烏鴉喝水》這個(gè)故事。于是我奮力投球，連續(xù)進(jìn)了好幾球，敵方似乎知道了我想要奮力進(jìn)球，他也不甘示弱，奮力投球，也連續(xù)進(jìn)了好幾個(gè)球，最后一球，我發(fā)動(dòng)所有器官，竭盡全力一投，“進(jìn)球了！”我歡呼起來(lái)。我以5比4的成績(jī)贏了這場(chǎng)比賽。
我明白了一個(gè)道理：只要努力，就會(huì)有成功的果實(shí)。
烏鴉喝水讀后感8
智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰；智慧是熔巖，只有迸發(fā)出來(lái)，才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索，擁有智慧的人，才會(huì)取得人生的成功！
《烏鴉喝水》這個(gè)故事大家并不陌生吧，聰明的小烏鴉憑借著自己的智慧，將石子叼到瓶子里，終于喝到了瓶子里那少的可憐的水，這難道不是智慧的表現(xiàn)嗎？如果小烏鴉沒有想到用石子智慧來(lái)解決自己的口渴，那么它也許就會(huì)渴死。我們?nèi)祟惒灰彩侨绱藛幔?/p>
人類有時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)的愚蠢，一時(shí)的疏忽就會(huì)釀成大禍。反之，有的人只是突然間靈感激發(fā)，便想出了常人無(wú)法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就應(yīng)該堅(jiān)持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來(lái)幫你完成一切。
在一次記者招待會(huì)上，一位西方記者問(wèn)同恩來(lái)：中國(guó)人民銀行的資金有多少？周恩來(lái)機(jī)智地將當(dāng)時(shí)人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答。既不匯露國(guó)家機(jī)密，又保持了應(yīng)有的禮貌。
中國(guó)有句諺語(yǔ)鳥靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚靠尾是的，每一個(gè)人的頭腦中都存在著智慧，就考驗(yàn)人們是否能夠?qū)⑦@種智慧挖掘出來(lái)，智慧是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能見到美好的明天；智慧是一棵樹苗，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來(lái)澆灌它，才會(huì)獲得成功。
智慧是一套嚴(yán)密的知識(shí)體系而被稱為神秘的成果，當(dāng)然與人類已經(jīng)擁有的知識(shí)體系密切相關(guān)�，F(xiàn)在的我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，將知識(shí)化為智慧的馬達(dá)，讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。
從《烏鴉喝水》中，我想到了智慧。如果我們每一位同學(xué)都是一位智者，那么現(xiàn)在就讓我們用智慧向著各自追求的目標(biāo)努力吧！
烏鴉喝水讀后感9
《烏鴉喝水》主要是講有一只烏鴉，它干完活后又累又渴，它想到喝水，可是它到處找都找不到有水的地方。忽然，它看見一水罐，里面有水，可是水不是很多，它想把嘴探進(jìn)水罐里面，可水罐的口太小，嘴伸不進(jìn)去，喝不到水，于是它又想用身體和翅膀把水罐弄倒，再喝水，可是，烏鴉的力氣小，根本弄不倒水罐，怎么辦呢？難道就沒水喝，烏鴉想了想，看見水罐旁邊有很多小石子，它就想出了辦法，它叼起小石頭，一塊塊地放在水罐里，水面慢慢地上升了，多放一塊小石頭，水就升到了水罐口，就這樣，烏鴉順利地喝到了水，讓它解渴了。
讀了《烏鴉喝水》這篇文章，你是不是感嘆烏鴉真的很聰明呢？其實(shí)，我想，烏鴉并不是天生就這么聰明，而是它在遇到事情的時(shí)候，能夠認(rèn)真分析周圍的環(huán)境，深入思考辦法，最后才創(chuàng)造性地想出這樣的方法來(lái)。
由此我想到，現(xiàn)實(shí)生活中，有很多科學(xué)家、發(fā)明家，正如烏鴉喝水那樣，遇到有什么困難的事情，都能深入分析事情，深入思考和研究、發(fā)現(xiàn)，才有不斷的創(chuàng)造和發(fā)明，才有今天科技的日新和月異。
同學(xué)們，烏鴉畢竟是一只小動(dòng)物，作為人類，只要我們努力學(xué)好文化知識(shí)，凡事多動(dòng)腦，多問(wèn)幾個(gè)為什么？我們所做的每一件事情，一定會(huì)比烏鴉做得更好，更有創(chuàng)造性。
烏鴉喝水讀后感10
我讀了<烏鴉喝水>，深受啟發(fā)。 大約一個(gè)炎熱的夏天中午，烏鴉口干舌燥，飛也飛不起來(lái)，于是倒在地上找水喝，烏鴉遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)水瓶，高興地打開花，走過(guò)去發(fā)現(xiàn)瓶子太深了，喝不下去了，突然開竅——用石頭掉進(jìn)瓶子里，水位越來(lái)越高，烏鴉終于喝了水。
我心想: 烏鴉終于通過(guò)努力工作得到了回報(bào)，它活該！我回想起暑假在那座“山”(指暑假的作業(yè)) ，我記得有一道數(shù)學(xué)題，我很困惑，我很著急，我跺著地板，我媽媽聽到聲音來(lái)了，說(shuō): “怎么了? ”我悲傷地說(shuō): “我不能做這個(gè)問(wèn)題�！眿寢屗闪丝跉�，說(shuō): “我以為地震了，我會(huì)給你指引的! ”所以我們喜歡爬山，因?yàn)殡y以克服這個(gè)問(wèn)題的組成，我想放棄，但我想到了“烏鴉喝水”的故事，做這個(gè)問(wèn)題的信心是我堅(jiān)持的，所以我們最終解決了這個(gè)問(wèn)題。第二天，很多人都不知道這個(gè)問(wèn)題，只有大約15個(gè)學(xué)生，這都是我媽媽的功勞！
我記得還有一次，我們要“拍了比分，”我不只是在開始一個(gè)令人沮喪的一球想放棄，但我突然想到了“烏鴉喝水”的故事。所以，我掙扎著連續(xù)進(jìn)入敵人沒閑著，幾個(gè)球似乎知道我要努力得分，他也不甘示弱，奮力投球，還不斷為幾個(gè)球，最后一個(gè)球，我一開始所有的器官，竭盡全力一票，“進(jìn)球了！”我歡呼雀躍。我有進(jìn)球的比賽5勝4。
我明白了一個(gè)沒有道理：只要我們努力，就會(huì)有成功的果實(shí)。
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