【薦】讀《父與子》有感（通用25篇）
認真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的讀《父與子》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《父與子》有感 篇1
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我無比的感動。
一位年輕的父親在美國洛杉磯大地震發(fā)生后，以自己最快的速度沖向他七歲兒子那已經(jīng)變成廢墟的學校，他的兒子被埋在里面。他不顧旁人的勸阻，冒著生命危險，堅持尋找他的兒子。他挖了整整38個小時，居然就出了他的兒子和他兒子的同學！
這位偉大的父親，在大家都勸他放棄時，他卻依然堅定救兒子的信念！他不是神，他只是個救子心切的父親！一群危在旦夕的孩子，就在他的堅持和執(zhí)著下，回到了父母的懷抱。他堅守對兒子的承諾，不見到兒子就絕不放棄。但事實上，這并不是稀奇的事，換作任何一位父親都會堅持下去的，因為他愛孩子，想要救孩子，這是一種無法撼動的父愛！是人最原始的本能！
這篇文章讓我想起了樓下的一家人。這家的孩子成績不太好，樓下總是傳來他婆婆的責罵聲，他的媽媽總是早出晚歸。但他的父親隊他卻不同，他的父親很仔細，總是在他睡覺前為他檢查作業(yè)，總是問他早餐想吃什么，總會在他做作業(yè)是遞上一杯牛奶。他經(jīng)常抱怨作業(yè)多，作業(yè)難，他的父親總會坐在他旁邊，悉心指導，仔細回答。年年如此，日日如此，我想，他是幸福的，能夠有這樣一個不以成績?yōu)橹�，深深愛著他的父親，那是一件多幸福的事！
父親做的愛的舉動太多，可能是肚你的一個承諾，一分堅守，也可能是一句問候，一個微笑。
讀《父與子》有感 篇2
《地震中的父與子》，當我讀到題目時聯(lián)想到地震的情景，然而那對父子一定是對了不起的父與子。
在第一段里，我輕而易舉地找到了兩個關(guān)鍵詞：“30萬人”“不到四分鐘”。天哪！誰能想象那是一場多大的地震啊，我的嘴便不由自主地變成了圓形，當然還會愣一愣。
在二到十一段，我便“看”到了一所學校廢墟；因為里面有一些文具。而且不要問就知道是兒子所在的學校，在一塊廢墟上我發(fā)現(xiàn)了父親正不知疲倦地尋找兒子，那些“好心人”不停的攔住他，可他們哪知道父子之間的默契呢？
接下來的幾段，是我覺得最精彩的幾段，其中，“8小時”，“12小時”，“24小時”等，更能體現(xiàn)才出父親的信念多么執(zhí)著！最后，“功夫不負有心人”正是因此，父親終于找到了兒子并意外解救其他同學。同時，我從兒子的話中有這樣兩句話：“我只知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起�！币脖砻髁烁缸又g的珍貴品質(zhì)——默契。
瞧，這對父子是多么了不起�。∷麄儞碛械恼滟F品質(zhì)——默契；因為他們那不可多得的珍貴品質(zhì)才使他們變得如此幸福、美滿。
讀《父與子》有感 篇3
《父與子》是一部一個字也沒有的連環(huán)畫，它是德國的卜勞恩漫畫大師的代表作。我家里就一直珍藏著一本《父與子全集》，它可是我的最愛，每逢有空的時候，我都會拿出來看，盡管我已看過十多遍了。
我非常喜歡那位大胡子爸爸，我猜想他一定是世界上最幽默、最愛孩子的父親。我也很喜歡那位兒子，他調(diào)皮搗蛋，但聰明可愛。讀《父與子》，我常常心情很好，媽媽問我是什么原因而快樂，我推薦她也看看《父與子》，她也快樂了。《父與子》一書能將快樂的情緒傳染給好多人呢！
故事中的父親特別愛自己的兒子。有人會說：那是一種溺愛。我覺得不是的，在我眼中，這是一種奇特的愛，可能還有人會說世界上不可能有這種愛。不是的，《父與子》就是作者卜勞恩與愛子克里斯蒂安的真實寫照，作者就是這樣愛著孩子的。
這本書給我?guī)砹丝鞓�，但作者的境遇讓我憤怒。卜勞恩非常憎恨納粹，在那些恐怖的歲月中，他不但用尖刻的漫畫進行諷刺，還到處宣傳，以至于納粹對他恨之入骨。1944年3月，他竟然被指控犯“反國家”而被判了死刑，4月6日，在開庭前夕自殺了。就這樣，一代幽默大師被萬惡的法西斯無情地扼殺了！對此，我感到深深的憤怒！
讀《父與子》有感 篇4
假期里，我讀了《父與子》，這本書主要講的是父親和兒子之間發(fā)生的有趣故事，我特別喜歡這本書。尤其是《畫鏡子》的故事，特有趣！不信，你往下看。
有一天，兒子把鏡子打碎了，他害怕被爸爸責備，于是想到了一個妙招：他在墻上畫了一個戴著領(lǐng)結(jié)的父親，這樣爸爸照鏡子就能看到自己了。可是，沒想到爸爸這天戴的是領(lǐng)帶不是領(lǐng)結(jié)，所以當爸爸回來照鏡子的時候發(fā)現(xiàn)，明明自己戴的是領(lǐng)帶，鏡子里卻變成領(lǐng)結(jié)了。哈，是不是很有趣呢。像這樣有趣的事經(jīng)常發(fā)生在父子倆身上，我被故事吸引著，更被父子倆之間的親情吸引著，這讓我想起了我的爸爸。
記得去年我和爸爸一起去亞龍灣水上游樂場玩。我們來到一個大大的水池，看到了許多五顏六色的滑梯，好多小朋友都從滑梯上滑下來，落到水里濺起了許多水花。我看著有些害怕，不敢去滑。爸爸似乎看出了我的心思，說：“不要怕，爸爸在下面接著你�！甭犃税职值脑�，我小心翼翼地爬上了滑梯頂部，坐在滑梯上。心里像是十五個吊桶打水-----七上八下的。我閉上雙眼，一下就滑了下去�？煲降撞康臅r候，爸爸已經(jīng)伸出大大的擁抱在等著我。瞬間，我滑了下去，爸爸抱住了我，我高興地笑了好久。我感覺和爸爸在一起玩真是一件有趣又開心的事情。
現(xiàn)在爸爸因為工作不能在家陪我，但是我們還是很開心。我有不會的題會給他打視頻電話，他會耐心給我講解；沒事的時候我們也會聊聊天；雖然有時候我還會惹他發(fā)脾氣，但是我還是一樣喜歡他。我真希望爸爸能快點回家，陪我和妹妹一起玩耍。
讀《父與子》有感 篇5
人們都說：“父愛如山。母愛如水�！鼻耙欢螘r間，我學了一篇讓人熱淚盈眶的課文——《地震中的父與子》，深有感觸，長大后我要好好孝順我的父親。
這篇課文主要講了在洛杉磯發(fā)生了一次大地震。一位父親去救兒子，兒子在廢墟中等待并鼓勵同學，最后，父親和兒子又得以重逢的故事。
這篇文章讓我印象最深刻的是父親想起他對兒子說的話，和兒子在廢墟下鼓勵同學。文中父親對兒子說：“不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起！”這句話一共出現(xiàn)了三次，是父親對兒子的承諾。父親不顧人們的勸阻，堅持救兒子。盡管過程艱辛，但就是因為這句承諾，父親一直沒有放棄希望，克服萬難救出兒子。
父親信守對孩子的承諾，冒著生命危險去救孩子。讀到這，我的眼眶不禁有些濕了。我想到平常自己對父親的所作所為，心里滿是內(nèi)疚，父親為了家庭早出晚歸，為我的衣食住行努力著，而我卻常常對他發(fā)脾氣，真是太不應該了。以后，我一定要變得更加懂事，不能再人性耍脾氣。
當然文中在廢墟中鎮(zhèn)定自若的兒子也非常值得我學習。他在廢墟中不僅沒有感到緊張害怕，而是像個小大人一樣鼓勵身邊的同學，讓他們勇敢起來，給他們信心和希望。我想這種表現(xiàn)已經(jīng)超出我們很多同齡人了。我們在生活中遇到困難的時候，也應該靜下心來，想想解決的辦法，而不是一味的不知所措。
《地震中的父與子》不僅讓我感受到了父愛如山的力量，還教會了我今后在人生道路上遇到困難時，要堅強勇敢地面對！
讀《父與子》有感 篇6
今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書，它出自德國漫畫大師埃奧卜勞恩之手。這本書主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字，但有有趣的漫畫，可以讓人懂得了漫畫的內(nèi)容。
那我就給大家講一講父親和兒子在這本書中，都有怎樣的個性吧。
先說說父親好了：父親是一位幽默搞笑的人，時而也很善良，整個兒看上去總是帶那么一點傻乎乎的感覺。哦，差點忘了，父親有時候兒子犯了一點點小錯誤就拿起棍子打兒子。不過這個就可以看出父親愛兒子嘛，都說“罵是親，打是愛”，所以父親也是一位非常愛自己兒子的人。
后面再說說兒子吧：兒子是一位調(diào)皮可愛、聰明伶俐的小孩，還經(jīng)常喜歡“捉弄”幾下父親，父親有時就連忙拿起棍子去打兒子。說一說他的聰明吧，兒子有時在父親心情很煩惱的時候，就用自己的小聰明來替爸爸解決煩惱。
真是一對快樂的父與子�。�
讀《父與子》有感 篇7
想讀懂屠格涅夫的作品《父與子》，必須了解當時的時代背景。這本書成書于1860年初，是俄國最痛苦混亂的時候。在1854年，俄羅斯帝國由于戰(zhàn)敗開始了農(nóng)奴制改革，短短時間內(nèi)改變了數(shù)百年來俄羅斯舊有的社會結(jié)構(gòu)。改革的好處不會很快見到，但是改革的動亂會立即投射到社會當中。舊社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的崩壞，自然而然會帶來思想結(jié)構(gòu)的迷惘。
但凡社會進步之際，必是新舊思想碰撞之時。我想作者屠格涅夫本身就是其中即將沒落的貴族知識分子，他肯定知道舊有的一切已經(jīng)維持不住了，但他又覺得新的事態(tài)只能變得更糟糕。因此他塑造了一個巴扎羅夫。書中的巴扎羅夫是一位新興的平民知識分子，他激烈地否定現(xiàn)存制度同時蔑視貴族階級;帕維爾是一位沒落的貴族知識分子，他享受生活、追求解放，但是不知道該怎么做好。在書中此二人屢次交鋒，巴扎羅夫以他特有的簡潔、粗魯?shù)脑捳Z、咄咄逼人地對帕維爾進行強有力的反擊，以毋庸置疑的.精神優(yōu)勢壓倒了對手。年輕的巴扎羅夫決不屈從權(quán)威，具有自主的人格和評判標準，這對一位青年人來說是難能可貴的。年輕人可以偏頗或極端，但不能沒有自己的見解。我們現(xiàn)在的教育更像是給孫行者加緊固圈，培養(yǎng)出來的年輕人有專業(yè)技能但卻沒思想認識。
書名“父”與“子”除了引申的新舊兩派，同時也實指父子兩代，這一層的交鋒比引申意更為深遠。無論何時何地，父輩與子輩的沖突可以說是亙古不變，而能正常與子輩溝通交流的父輩可以用“寥寥無幾”來形容。自古以來，父輩就是規(guī)矩與權(quán)威，讓父輩站在與子輩平等的位置上交流是不可能的!讓父輩把子輩作為一個獨立的個體看待與尊重更是想都別想!父輩或者如帕維爾一樣：希望子輩無條件的傳承父輩的思想，強制與專橫;或者如尼古拉一樣：嘗試學習子輩的思想觀念，嘗試與子輩溝通卻無果;或者如巴扎羅夫的父母一樣：父輩沒有能力，把優(yōu)秀的子輩奉為神靈，拉家常可以，實質(zhì)精神層面的溝通沒有。
我想這也是一種社會形態(tài)，父輩與子輩本來就不是如朋輩一樣建立在互信尊重的基礎(chǔ)上，孩子從出生就一直依賴父母直至成年，有的人成年后還是一直依賴父母，無論是物質(zhì)上還是精神上，武志紅不就把我們的國家稱為“巨嬰國”嗎?依附的基礎(chǔ)必然導致不公的溝通。所以想要談談思想嗎，找志同道合的朋友去吧，不要希寄于父輩的理解與支持了。
讀《父與子》有感 篇8
今天，我懷著激動的心情一口氣讀完了《地震中的父與子》這篇文章。讀完后，我的心久久未能平靜。 這篇文章的主要內(nèi)容是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震。一位年輕的父親為了救兒子，不顧自己的生命用手去挖掘，最后救出了兒子的事。
在這篇文章中，有一處地方讓我深受感動。當我讀到“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時……”這句話時，我被這父親深深地感動了，不由得豎起大拇指贊嘆道：“真了不起呀！”這時侯我想，當時有許多人都上來勸這位親說：“已經(jīng)沒有希望了�！钡�，文中的父親知道他常跟兒子說，不論發(fā)生了什么事，我總會跟你在一起。所以不聽勸告，還是依然用手挖掘。他已經(jīng)幾天幾夜沒合眼了，甚至連一秒鐘都沒有。這時候，不禁令我想起了現(xiàn)實中我也有過這樣的父親。
記得有一次，我真正在細心地做練習題。突然，有一道題把我困住了。于是，我便找來了許多資料來解答這道題，可是我找了很久都找不到。到了最后，“啪”，我拍下桌子站起來氣憤地說：“哼，我不做了�！边@時，爸爸輕輕地走到跟前說：“怎么了，嘉怡，告訴不發(fā)生了什么事？”我聽了，把這件事的來龍去脈一五一十地告訴了爸爸。爸爸點點頭，說：“沒事，不論你遇到什么困難，爸爸永遠會在你身邊支持你、幫助你。”頓時，我的眼睛濕潤了，覺得我是世界上最幸福的小孩。終于，在我爸爸的幫助下，我們把那道題給解決了。
同學們，相信你們也有跟我一樣關(guān)心你們的父親，那就讓我們珍惜這偉大的父愛吧！
讀《父與子》有感 篇9
自從讀了《地震中的父與子》這篇課文讓我明白了做事只要持之以恒，不輕易放棄就一定可以成功。
文中介紹了，有一次美國洛杉磯發(fā)生了一場大地震，30萬人在4分鐘里受到了不同的傷害。有一位父親安頓好受傷的妻子，去救他的兒子。一開始大家都阻止他，可這位父親只一個念頭，他的兒子在等他。他挖了6小時、12小時、24小時、36小時，直到第38小時終于把他的兒子救了出來。
有一次，我在做數(shù)學試卷，做到了一題我不會做然后心想:一會兒在做。做完了全部，又回到這一題。我想了3，4分鐘，就懶得想了。心想：等爸爸回來在做吧。爸爸回來了，我剛想去問爸爸心想：爸爸也可能不會做，還是自己想吧。想了十多分鐘還是做不出來最后去問了爸爸。爸爸讓我自己想，我想起了《地震中的父與子》的那位父親和名諺警句:如世上無難事，只怕有心人。和寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。然后我繼續(xù)做......終于做了出來。
《地震中的父與子》讓我明白了做事只要持之以恒，不輕易放棄就一定可以成功。
讀《父與子》有感 篇10
今天，我讀了馬克·漢林的一篇文章—《地震中的父與子》，別看這篇文章只是寥寥的寫了一件事，但其中蘊含著的深刻道理，卻耐人尋味，讓我從中受益匪淺。
這篇文章的主要內(nèi)容是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，許多人都受傷了。一問父親安頓好自己的妻子，便飛快地向他兒子的學校跑去，“兒子在等著我！”這位父親就憑著這個念頭，不斷地挖掘，兒子也憑著同樣的念頭鼓勵同學們。時間一分一秒地過去了，當父親挖到第38小時時，他才把兒子和同學就出來。
文中有這樣一句話：“我告訴同學不要害怕，說只要爸爸活著一定回來救我，也能救大家。因為您說過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起！”這句話使我的眼淚奪眶而出。多么偉大的父愛，是什么力量支持他呢？是愛。要是沒有這位偉大的父親堅持不懈的毅力，沒有愛的動力，就沒有那么多的生靈。愛的力量勝于一切！
我的爸爸非常愛我，記得那是一個明朗的早晨，我因為發(fā)了高燒而躺在家里的床上，當我的爸爸下班回來時，看見躺在床上的我，才知道我發(fā)燒了，他放下公文包，拿起溫度表給我量體溫，過了一會兒，他取出了溫度表，定睛一看，38.5℃！他站了起來，放下體溫表，只說了一句：“我去給你買藥。”就出去了。他跑了好幾間藥店，才給我買到了藥，他跑了回來，只見他滿臉大汗，整件衣服都濕了，他一會兒給我倒水，一會兒喂我吃藥，一會兒又給我試溫度，直到我的病有些好轉(zhuǎn)了�？粗职职疽拐疹櫸�，不禁落下了熱淚。
我愛我的爸爸！爸爸是船，載著小小的我駛向?qū)Π丁Ｊ歉笎鄣膭恿�，是父愛的決心，是父愛的毅力，才使我抵達彼岸，父愛是無私的，父愛是偉大的，父愛是高尚的！父愛的力量高于一切！
讀《父與子》有感 篇11
《父與子》是德國的埃.奧。卜勞的作品。里面的主要人物是一位好心的父親和一個不為惡作劇感到羞愧的兒子。
不過這位父親十分愛兒子，不管兒子怎么貪玩，這位父親都會愛他。比如有一篇，說了夫親與兒子在河邊比賽扔石子，玩得眉開眼笑，可不一會兒，石頭就扔完了，兩人掃興地走了。為了讓兒子玩得更盡興，于是父親半夜偷偷地運了一車又一車的小石頭。第二天，兒子看到有這么多的石頭，驚呆了，爸爸驕傲地笑了。
可這對父與子有時也會鬧脾氣。一天，他倆在浴缸里玩戰(zhàn)爭游戲。夫親的水槍打中了兒子的船，父親用手把船按沉了。接著又按沉了一架，兒子十分生氣，推翻了剩下的兩艘，咬牙切齒地說：“誰讓你擊中我的軍艦的，我要讓你全軍覆沒�！�
有時父親也會教訓下兒子。那次，兒子又在外面搗蛋了，爸爸準備好好收拾兒子。剛要打下去時，發(fā)現(xiàn)褲子破了，于是幫兒子補好后再打。雖然打了兒子，可這位父親還是愛著兒子。
可是后來父子倆成名，本該是件高興的事，可卻帶來了許多煩惱。于是夫與子離開了……
也許父與子只是一對十分平常的父子�？墒窃谶@個故事中，那位平凡的父顯得十分不平凡，為了兒子，什么都去做，甚至為了安慰兒子，寧愿當馬。
但愿父與子走后，父愛仍在延續(xù)。
讀《父與子》有感 篇12
今天，我看了一篇短短的故事，而這個短短的故事卻讓我恍然大悟，讓我徹底改變了對父母的態(tài)度。
短文主要寫的是一父一子，一個老人和一個兒子到公共浴室里洗澡，而兒子要先脫，再給老人脫衣服。旁人卻說先給老人脫，因為老人衣服多，兒子卻不贊同，說父親先脫就會凍著。浴室里的人鴉雀無聲，大家都被這個孝順的兒子給折服了。讀了這個故事，我深受感動。
以往，我是那么的沒禮貌，對媽媽大吼大叫，媽媽給我削蘋果時，用小刀削了一小塊，我一見蘋果不完整，就不要了！媽媽好心好意幫我削蘋果就可以了，我竟拒絕！比起文中這個大孝子我是那么的慚愧。
小時候， 媽媽給我洗澡時，媽媽生怕把我凍著，開著太陽能熱水器，把我洗得干干凈凈。我倒是干凈了，媽媽卻濺了一身水，我連句謝謝也沒說就跑了。我遠遠不如那位孝子，孝子生怕把父親給凍著了，我呢？洗完就不管媽媽了，媽媽卻在一旁冷得打顫，我好后悔我當時的舉動，我怎么不拿一件衣服過來給媽媽換上，至少媽媽不會打顫。 唉！我真不該��！再想想，《三字經(jīng)》里的“香九齡，能溫席�！蔽胰缃穸际䴕q了，還這么不懂事，從沒為媽媽做過什么事，真是慚愧之極。
我以后一定要好好對待媽媽，報答媽媽的養(yǎng)育之恩，但“誰言寸草心，報得三春暉。”我又怎么能報答得了媽媽那深厚的愛呢？不過，我也得從一點點小事做起，盡我的孝心。因為，中國是禮儀之邦，盡孝是我們炎黃子孫應有的品德。
讀《父與子》有感 篇13
《地震中的父與子》這篇課文，讓我感受很深。
作者他是通過一件事情表達了偉大的父愛。課文寫的是1994年，美國洛杉磯發(fā)生了大地震，在大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服了重重困難，救出了自己的兒子和幾個伙伴的故事。
在文章中，父親常對兒子說的一句話：無論發(fā)生什么事，我總會和你在一起。正是這句話，使父親堅定了救兒子的信念，在其他人認為沒有希望的情況下，父親不顧一切，終于救出了他的兒子以及其他伙伴。父親對兒子的責任感使我深深受感動了。并且讓我懂得了，我們無論做什么事都要有堅定的信念，我們作為子女的應要尊重父母。
在這個世界上，沒有一位父母不關(guān)心和愛護自己的兒女的，雖然，現(xiàn)在的父母工作繁忙，沒有好好地跟孩子談話，玩。但，你知道嗎？我們的父母卻默默地為我們付出了很多心血！
在生活中，我們要學會愛別人，要有做人應有的責任感。在現(xiàn)在的生活中要珍惜別人對你的關(guān)愛，尊敬父母�！兜卣鹬械母概c子》讓我更明白了這個道理。
讀《父與子》有感 篇14
我喜歡的書是《父與子》，這本書里面描述了一個兒子和一個爸爸的有趣生活，爸爸和兒子在生活上小問題不斷，例如其中有一篇爸爸幫兒子寫作業(yè)，爸爸看兒子還沒寫完作業(yè)于是拿起兒子的筆寫了起來。第二天課堂上，
老師說：“這個作業(yè)是誰的作業(yè)？”
兒子說：“老師 ，這是我的作業(yè)！”
老師又問：“你寫的作業(yè)也太差了吧，沒按老師的要求寫”
兒子說：“這是我爸爸幫我寫的”
老師說：“你帶我找他去！”
于是兒子就帶著老師去找爸爸，到家后，爸爸很熱情的招呼老師，老師說：“這是你寫的作業(yè)么，一點都不嚴格，沒按要求寫�！比缓蟀职中呃⒌氐椭^一聲不吭。
這本書讓我們在歡樂中懂得了很多道理，所以我喜歡這本書！
讀《父與子》有感 篇15
《父與子》是德國漫畫大師埃。奧。卜勞恩。內(nèi)容幽默風趣，引人開懷大笑。講述了一對父子每天的趣事樂聞。
當這對父子有困難，他們面對困難不害怕，頭腦冷靜，想辦法走出困境。雖然當上了百萬富翁但是不驕傲，沒有虛榮心。我們生活中也是要這樣的，沒有虛榮心，要勇敢的走出困難。父與子的生活背景發(fā)生了一些變化，但父親與兒子那善良、樂觀的本性卻一直沒有變。因為他們具有這樣美好的品質(zhì)，所以遭遇困難不絕望，獲得意外財富不忘本，一直過著許多人向往的快樂生活；平常而快樂，溫馨又奇妙。這些一個個的故事貼近我們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容又是我們最無私的親情。父母為了給我們開心，快樂的生活，也默默無私奉獻過。是父母的勞累才換來現(xiàn)在的生活。雖然家庭富有，但是我們要的生活是不拘束，不隆重，平平常常。父與子的生活就是我們所追求的，所想得到的。
《父與子》雖然是漫畫，但是是有益的。大家有時間要閱讀《父與子》內(nèi)容不枯燥無味，給我們帶來了無限驚喜于快樂。
讀《父與子》有感 篇16
我讀的《父與子》是一本字很少的漫畫書，它講述的是一對父子在生活中的一些事情，包括他們?nèi)绾蜗嗵�、如何處理生活中的問題。
我覺得這對父子有時候聰明玲俐。有一次，父親帶兒子去兜風，可是，沒開多遠，車壞了，父親仔細地檢查了車底，可就不知道是哪里出了問題，于是，父親又檢查了幾遍。過了幾個鐘頭，兒子等得不耐煩了，呼地一下跳下了車，打開后備箱，拿出了一輛油輪車，玩了起來。父親見此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤，一只腳站在車上，另一只腳站在地上，和兒子一起玩了起來。
閱讀這本書，每個人都會感到有些好玩。書里的爸爸是一個光頭，很疼愛自已的孩子，經(jīng)常保護兒子，教會兒子很多生活中的大道理。書里的兒子是一個很聰明的孩子，面對生活中的問題和困難，他能獨立思考，同時遇到不懂的問題能主動請教父親。書中的父親和兒子之間有過不愉快，互相捉弄對方，但最后他們都友好相處了。
讀了這本書，我想到生活中我和爸爸也會有些不開心，我應該盡量讓爸爸開心，多為別人想一下，多給別人鼓勵，多幫助別人。
別人快樂，我就快樂!
讀《父與子》有感 篇17
在這個暑假中我讀完了《父與子》這本書，一本能讓我愛不釋手的書，它與以往看過的書有所不同，這本書是我讀過的最好看的書。
我在閱讀這本的時候還發(fā)生過很多有趣的事情。比如說：我在看《父與子》的時候老爸來叫我去吃飯，我聽話的走了出來，“咦?老爸呢？咋不見他的聲影。”我轉(zhuǎn)頭一看說。我走回房間一看，老爸正津津有味的看著。我一把奪過愛書，說:“你怎么像書里的父親一樣��！”“你的書挺好看的，能借我看一天嗎?”老爸問我“哼我才不會接您呢！”老爸“哼”了一聲就走啦。
故事中的父親是一個光頭老爸,雖然頭發(fā)不是很旺盛，但是，卻有著烏黑亮麗的胡子，身著黑西服紫褲子，穿著一雙油亮的皮鞋。兒子有一頭亂糟糟的頭發(fā)，一件綠色的襯衫和一條葡萄色的褲子，腳上套著不大不小的黑布鞋。父子倆的每一天有著不同的奇怪的事發(fā)生，就像無緣無故就繼承了一個人的遺產(chǎn)，拿到了一筆錢，又不知道為什么又到野外過上了漂流的生活......
總之《父與子》這本書給我?guī)砹藲g樂也一定會給你帶來歡樂，它很吸引人的眼球，讓人愛不釋手，又從側(cè)面襯托出了父子倆的情誼。它就是《父與子》。
讀《父與子》有感 篇18
寒假里，我看了《父與子》這部漫畫書，作品中一個個生動、幽默、滑稽的小故事都是來自于漫畫家卡勞思與兒子克里斯蒂安在生活中的真實寫照。
這本書講的是長著刺猬頭、調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子與長著大胡子，善良，經(jīng)常被人嘲笑的父親，他們演出了一場場生動又好玩的畫面。
漫畫《父與子》這本書非常有趣，處處顯示父子之間深深的愛�！陡概c子》中我最喜歡的畫面是《父親幫忙》這幅畫面。這個小故事主要講述了這樣一件事：兒子在寫家庭作業(yè)的時候，父親看孩子非常的為難，一時糊涂的父親心疼兒子，就替兒子寫起作業(yè)來，兒子非常高興。第二天，老師檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)兒子的作業(yè)跟平常的筆記不一樣，經(jīng)過老師三番五次的審問后，最終兒子承認是父親替自己做的作業(yè)。于是，放學后，老師一起和孩子回家，要家訪，進到家里，就對孩子的父親說：“既然你愿意幫孩子做”好事“，也幫孩子接受懲罰吧!”于是就出現(xiàn)了老師打爸爸的這幅滑稽的畫面。
從這幅畫漫中，我知道：自己的事情自己做，不能依賴家長，作業(yè)對于自己非常重要。這位父親對孩子的愛是不對的，這是溺愛孩子。
讀《父與子》有感 篇19
《父與子》是德國幽默大師埃。奧。布勞恩的不朽杰作。
書中生動的講述了父親與兒子的純樸的生活，描繪了他們在家里、在皇宮里、在小島上、又回到皇宮里的一個又一個故事�！陡概c子》體現(xiàn)了善良、正直、寬容和濃厚的父子之情。
其中《飛走的野鴨》這個故事體現(xiàn)了善良，里面講了父親的野鴨被風吹到了一個窮苦的家里，父親和兒子看到貧窮的一家五口得到野鴨后非常高興，他們不忍心把野鴨要回，就高高興興的回家了。還有《放生》講的是父親和兒子釣了一條魚，但等到要殺死魚時，兒子卻說：“爸爸，咱們把這條魚放生吧，我不忍心把它吃掉�！卑职钟X得有道理，就和兒子把魚放回了大海。《足球》體現(xiàn)了父親的寬容，里面講了兒子的足球掉到井里了，父親幫他到井里找球，好不容易找到從井里出來時，兒子卻把父親的頭當做球來踢，頭上起了個大包，兒子嚇得哭了起來，父親看到兒子知道錯了，沒有再去批評他。
我感覺，這是一本好書，父親與兒子之間濃濃的愛，打動了我的心。在現(xiàn)實生活中，我也要做一個善良寬容的人，愛爸爸愛媽媽！
讀《父與子》有感 篇20
說到《父與子》我想大家一定都很熟悉吧！它是德國著名漫畫家�！W·卜勞恩的著作。
這本漫畫描寫了“父”與“子”生活中發(fā)生的種種事件，結(jié)局有快樂的，也有悲傷的。比如像“我要歌德的書”這個故事情節(jié)：兒子向爸爸要歌德的書，爸爸先給了一本魯賓遜的書，兒子不要，最后兒子抱著歌德的三本書走了，父親覺得很奇怪，兒子怎么忽然這么喜歡歌德的書呢？于是跟到家里的后院去看個究竟，只見兒子正踩在歌德的書上摘櫻桃吃呢，父親這下恍然大悟，原來歌德的書比魯賓遜的書厚啊！在所有的故事情節(jié)中，我最喜歡的一篇是“一本好書”。故事是這樣的：父子倆同時看上了一本書，書的內(nèi)容太精彩了，他們一路上都在看，泡茶時也在看，結(jié)果稀里糊涂的把煙草當作茶葉放進了茶壺里，倒茶時也在看，結(jié)果錯把帽子當成了茶杯，放洗澡水的時候也在看，結(jié)果只記得放熱水而未加冷水。洗澡的時候也在看，以致于衣服都沒脫就進了浴缸！
看《父與子》這本漫畫多有趣��！我建議大家也來看看吧，為什么不讓我們抽點時間去歡笑一下呢？
讀《父與子》有感 篇21
暑假期間，我讀了一本很有意義的書，那就是著名的漫畫書《父與子》，這本書上不僅有形象生動的漫畫，還有幽默搞笑的文字語言，讀了以后讓我受益匪淺。
文章主要講了一個父親帶著兒子去理發(fā)，可到了理發(fā)店在剪頭發(fā)的時候，兒子害怕極了，除了哭還鬧個不停。無奈之下，父親只好哄著兒子，給他講笑話�？珊⒆舆�是哭個不停，于是父親就讓孩子把頭轉(zhuǎn)過來看自己表演，只見父親一會兒用頭頂著帽子跳舞，一會兒又表演倒立，那肥胖的肚子加上笨拙的表演，終于逗得兒子哈哈大笑，連正在理發(fā)的師傅也不時地回過頭來看這個愛搞笑的父親。
最終頭發(fā)理好了，可父親一看兒子的發(fā)型就嚇了一跳。原本要求是前面留一些，后面的剃掉，現(xiàn)在卻搞反了變成后面留了一簇，前面都給剃掉了。因為原本理發(fā)師和孩子都是朝同一方向的，可兒子為了看表演把頭給轉(zhuǎn)了過來，可理發(fā)師也開了小差把前面的當后腦理了，于是全理光也就鬧出了笑話。
讀了這篇文章以及者看了幽默夸張的圖片，讓我感受到了親情的溫暖，畫中的父與子是多么的滑稽搞笑，正因為父與子之間的相互信任和關(guān)爰，引起了德國民眾的強烈好評，那個畫畫的人也成為了德國著名的漫畫家。
讀《父與子》有感 篇22
《父與子》是德國畫家卜勞恩的作品。也是我非常喜歡的一本書。因為書里的父與子，有著一個個感人的小故事。
我印象最深的故事是“足球”：一天，父親和兒子一塊踢足球。兒子本想踢給父親，卻不小心踢進了父親身后的井里。父親只好下去撈球。兒子在井口問：“爸爸？找到我們的球了嗎”“是的，找到了！”井里傳出了父親的聲音。于是，當兒子看到井口冒出一個圓圓的東西時，迫不及待上去就是一腳。“哎呦！”井里傳出了父親的大喊聲：“這不是球，是我的腦袋！”兒子嚇壞了，邊哭邊向父親道歉。但父親卻安慰他說：“算了，別哭了，爸爸不疼！”
我每次看到這里，心里總是很感動：父親為了不讓兒子傷心和害怕，忍著疼說了善意的謊言。生怕自己的憤怒會傷害到小孩子。但我也知道，每個人的父親都不一樣，有父與子里寬容的愛的父親，也會有像我爸爸那樣嚴厲的父親。但不管怎么樣，他們都有一顆愛孩子的心。每天早起晚歸，也都是為了讓我有更無憂無慮的生活。有時候看到他和媽媽回來疲憊的樣子，我也會覺得有些心疼。所以，我還是愛我的爸爸，還有媽媽。只是希望爸爸的脾氣能好一點，那就更完美了。
讀《父與子》有感 篇23
《父與子》是一部漫畫書。里面生動幽默的小故事均取材于卜勞恩日常生活中的真實體驗，是卜勞恩和兒子克里斯蒂安的真實生活寫照。其一幅幅小而精湛的畫面跳躍著智慧的光芒。簡單的線條里流淌出純真的父子之情與濃濃的天倫之樂，直指人心。
卜勞恩一生雖然沒有留下太多的作品，但是他在《父與子》中成功地塑造出了大胡子爸爸的幽默、和藹、寬容，留刺猬頭兒子的調(diào)皮、聰明、可愛。漫畫《父與子》沒有一句對話，卻通俗易懂，引人發(fā)笑。
《父與子》里有很多搞笑的笑話。譬如《捕魚新招兒》，父親看到河里有許多小魚，叫起了兒子。把褲子脫下來，把褲腳扎起來。父與子脫光衣服，把褲子帶入水中，魚便向褲子里游去。父親父與子捉足魚后，把褲子提上來，里面便裝滿了魚，父與子是多么有智慧啊！
《父與子》中我最喜歡的是調(diào)皮、聰明、可愛的兒子，他給我留下了一個好的印象。
在《把握時機》里面，家里發(fā)生了火災，老爸趕緊幫兒子搶救玩具和書包，兒子趕緊幫老爸搶救煙筒和帽子。兒子趁著這個好時候趕緊把書包里的書對火里一丟！呵呵，我好像也是這樣子的哦！
記得有一次，收廢品的來了，我趁機把我的教材輔導書偷
偷地對雜物堆里一丟！呵呵！
��！《父與子》真是一本幽默搞笑的書�。�
讀《父與子》有感 篇24
《 父與子》是20世紀30年代初的漫畫家�！W·卜勞恩的作品。這本書的主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子活潑可愛。雖然這本書沒有一個文字，但是從這本書里，我們依舊能感受得到那總溫馨快樂的感覺。
故事的劇情是從父與子平淡的生活到他們繼承了二百萬馬克和一座宮殿的時候，他們的生活變了，但他們還是那樣樸實不追求名利。再后來他們在駕船旅行時，迷失了方向，在一個孤島上生活了一段時間后發(fā)現(xiàn)了魯濱遜的船，海盜的寶藏，又被人救了回去。雖然故事情節(jié)十分驚險但父子倆那種樸實的個性一直陪伴他們到漫畫的結(jié)尾。
讀了這本書，我感受到了父與子在生活中的那種融洽的情感，文中的父親沒有英俊的外表；沒有健壯的身軀；沒有穩(wěn)定的工作。但他卻有善良、幽默的內(nèi)心，使人一眼就喜歡上了他。從他的每個舉動中，我們都能感受出他很愛自己的兒子。文中的兒子沒有聰明的頭腦；沒有乖巧的性格；沒有淵博的知識。但他卻有調(diào)皮、淘氣的性格。他還有一點兒小聰明，卻常常壞事。他和我們一樣有純真的童年，無暇的幻想。唯獨不同的就是，他有巨大的范圍讓他玩耍，而我們卻只有一小塊地方玩耍。
他們是一對快樂的父子，一對幽默的父子，一對淘氣的父子。他們就像是一對鐵哥們，一對好朋友。其實，不僅在漫畫中有這樣的父子，在現(xiàn)實生活中也有很多這樣的父子哦！
讀《父與子》有感 篇25
《父與子》是一本無字的漫畫，作者是德國�！W·卜勞恩。
《父與子》這本書中，雖然沒有文字，卻簡單易懂，故事情節(jié)有時會使人哈哈大笑，有時也會讓人感慨萬分。
書中講的是一位脾氣很大的父親和一位聰明可愛的兒子之間發(fā)生的故事。
有一篇《家長也打起來了》，說的是兩個小朋友打起來了，全都哭著找到了各自的爸爸。兩位爸爸都很生氣，剛開始只是為自己的兒子爭辯，然后動手動腳，最后兩位竟然打起來了，可是孩子們呢？原來在旁邊蹲著下棋呢！這是在告訴各位家長，小孩子自己打打鬧鬧，就不要去計較，因為正如一句歇后語所說，“小孩的臉，六月的天——說變就變”嘛！
令我印象深刻的除了《家長也打起來了》，還有《聰明的馬》和《生日驚喜》等。
《聰明的馬》一篇講的是一匹馬拉著父親和兒子踩著的兩塊木板。上坡的時候，馬努力地把板拉到頂端，而下坡時馬竟然也坐在板上和他們一起滑呢！這個小故事真的是令我大吃一驚呢！我敢說，這匹馬絕對是全世界最聰明的馬了！
《生日驚喜》講的是父親的三十八歲生日到了，兒子就準備給父親一個生日驚喜，就訓練了兩頭豬。眼看這兩頭豬一倒立，尾巴立刻一個變成數(shù)字“3”，一個變成數(shù)字“8”，拼起來也正好是父親的生日。我想，父親也肯定被這生日驚喜給“驚”到了吧！
《父與子》這本書，既有漫畫書的趣味，又故事書的道理，讓我深受啟發(fā)，所以我非常喜歡。
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