《神奇校車》讀后感(集錦15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家整理的《神奇校車》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《神奇校車》讀后感1
在這個(gè)寒假里，我讓爸爸給我買了一套名叫《神奇校車》的書。讀完這套書就覺(jué)得我要是能坐上這輛神奇的校車就好了。一路上可以學(xué)習(xí)和遇到很多有趣的事情和知識(shí)。里面的汪達(dá)，弗瑞絲，還有珍妮，阿諾德，多羅西，；拉爾夫都是我的好朋友了。他們告訴我為什么白天黑夜，是因?yàn)槲覀兩畹牡厍�，其本身不發(fā)光。
地球上的光和熱，主要是因?yàn)樘?yáng)在照射著，陽(yáng)光照到的半球是白天，陽(yáng)光照射不到的地方就是黑夜。地球是個(gè)球體它一刻不停地繞著地軸自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)著，人們稱之為地球的自轉(zhuǎn)。這樣，使地球上接受太陽(yáng)光熱的部分經(jīng)常在變化。得到太陽(yáng)光熱的部分經(jīng)常在變化所以就有了白天黑夜。
還有很多很多的只是可以在上面學(xué)到，比如為什么太空船要用火箭發(fā)射，大樹為什么會(huì)長(zhǎng)出蘑菇等很多有趣的知識(shí)。
這就是我喜歡這本《神奇校車》的原因。爸爸說(shuō)這本真是不錯(cuò)的科普讀物。
《神奇校車》讀后感2
《神奇校車》是一套非常離奇的書。書里的校車能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時(shí)代，也能暢游人體感覺(jué)器官；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機(jī)神奇校車真是太神奇了，它幾乎無(wú)所不能。
《神奇校車》主要寫弗瑞絲老師帶著她的學(xué)生，一起去探究各種知識(shí)的奧秘，因此，內(nèi)容豐富多彩。讀了這套書，我知道了老鷹是借助尾巴來(lái)調(diào)整飛行的方向；知道了水星是一顆“死亡”的星球，金星則因?yàn)樘珶幔瑥牟幌掠�；知道了肉食性恐龍有�?qiáng)壯的后腿、鋒利的牙齒，用來(lái)捕殺獵物；知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石；知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種，由森林大火或火山爆發(fā)引起我真想跟著弗瑞絲老師，坐上神奇校車去做科學(xué)探險(xiǎn)！
我非常喜歡《神奇的校車》這套書！如果允許我實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，我希望能像弗瑞絲小姐一樣，有一輛神奇的校車！
《神奇校車》讀后感3
媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在給我買了一套圖書———彩圖版的《神奇的校車》，這本書共分為十冊(cè)，分別是：《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪感覺(jué)器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在人體內(nèi)游覽》。它們講了非常豐富的知識(shí)，而且還配有許多彩色的圖片，很吸引我，我很喜歡。
在這套書里面，我最喜歡的是《在人體中游覽》，它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學(xué)生們坐著神奇的校車進(jìn)入阿諾德的體內(nèi)旅行，她們沿著食道進(jìn)入胃，穿過(guò)胃底部的出口到達(dá)小腸，小腸是卷起來(lái)的空心管子，如果把一個(gè)大人的小腸拉直，有7。5米長(zhǎng)，她們又進(jìn)入了血管，校車被白細(xì)胞當(dāng)成細(xì)菌在追趕，她們趕緊跟著紅細(xì)胞去了心臟、肺、大腦。經(jīng)歷了很多的危險(xiǎn)，最后阿諾德打了一個(gè)噴嚏，她們終于從鼻子逃出了人體。
看完了這本書，我知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成，我還知道了身體里各種器官的用處，人體真奇妙啊！這套書我非常喜歡，它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，開闊了我的視野。
《神奇校車》讀后感4
今天，我讀了美國(guó)作家喬安娜·科爾文寫的科普書《神奇校車》中的一本《在人體中游覽》它講述了卷毛老師帶著她的學(xué)生乘坐上了一輛可以變大變小的古怪校車進(jìn)入了阿諾的身體，去了解人體內(nèi)的各種器官和部位，我看著書也跟著卷毛老師一起在身體內(nèi)瀏覽。了解了我們的身體是由億萬(wàn)個(gè)微小的細(xì)胞組成的。其中，胃是用來(lái)消化食物的,只要有食物進(jìn)去胃就會(huì)不停地蠕動(dòng),不斷地壓碎食物，當(dāng)然沒(méi)有食物的時(shí)候它也會(huì)蠕動(dòng)擠壓里面的空氣,我們肚子餓時(shí)候發(fā)出的”咕咕”聲就是怎么來(lái)的。小腸是一根卷曲盤繞的空心管子，一個(gè)成人的小腸足有7.5米長(zhǎng)，如果它是直的，人就得長(zhǎng)到兩三層樓高才行了。還有大腦，它是身體內(nèi)的指揮中心，指揮著情緒、語(yǔ)言、和思考等等，它永遠(yuǎn)都在不停的工作中，即使你在睡覺(jué)它都還在工作著。
看了這本書，讓我身臨其境一樣了解了我們身體內(nèi)各部分的功能和作用，我們的身體好奇妙啊！《神奇的校車》的其他故事也很吸引我的眼球，讓我愛不釋手，也能帶給我許多神奇的感受，它真是一套非常棒的科普書！
《神奇校車》讀后感5
我讀了《神奇校車》的書，一個(gè)是《探訪感覺(jué)器官》。
《探訪感覺(jué)器官》主要講的是，有一天，王爾德先生開著神奇校車，帶著小朋友們一起去人體的器官里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，卷毛老師開著汽車去買新鞋了，王爾德先生按了一個(gè)奇怪的按鈕，想讓卷毛老師停一下，突然，校車變的跟灰塵一樣小了，他們跑到了警察的眼睛里，然后從神經(jīng)通到了大腦里，王爾德先生的手一放，校車飛到了里奇的耳朵里，王爾德先生不想當(dāng)校長(zhǎng)了，想當(dāng)開汽車的，最后又從耳朵里跑到了大腦里，這已經(jīng)是第二回到大腦里了，又從大腦里跑到了狗的鼻子里，狗打了個(gè)噴嚏，校車飛到了卷毛老師的杯子里，原來(lái)卷毛老師正在和她的媽媽一起吃披薩呢，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)把杯子碰到了卷毛老師的披薩上，卷毛老師把校車和披薩都吃到了嘴里，神奇小車從嘴里跑到了卷毛老師的媽媽的小貓咪的耳朵里去了，王爾德先生又按了一個(gè)奇怪的按鈕，校車變大了，卷毛老師看見了自己的學(xué)生，他們都很開心。
通過(guò)這本書我知道感覺(jué)器官都有眼睛、鼻子、嘴巴、手、耳朵，我喜歡看這本書。
《神奇校車》讀后感6
今天我讀的書名是《神奇校車》，我在那里看到的都是關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，那里主要的人物的名字叫沸瑞絲，沸瑞絲小姐是老師，還有她的學(xué)生，她的學(xué)生的名字分別叫阿諾德、阿曼達(dá)、汪達(dá)等等，他們是我能記住的名字，阿諾德是個(gè)不愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，阿曼達(dá)和汪達(dá)是很愛思考的孩子，這本書非常有意思。
他們經(jīng)常乘坐神奇校車去地球內(nèi)部，探索地球的奧秘，我每次讀完一本的時(shí)候，我就會(huì)想，我也去乘坐這樣的校車多好啊!
我就問(wèn)媽媽：“可不可以讓我也去上這所學(xué)校上學(xué)呢?我也想探索的奧秘�！眿寢屨f(shuō)：“這是一個(gè)想象的校車，沒(méi)有這樣的學(xué)校，是為了吸引我們閱讀的興趣。”然后我問(wèn)媽媽：“如果有這樣的學(xué)校，你會(huì)讓我去嗎?”媽媽說(shuō)：“會(huì)的�！蔽姨貏e的喜歡這樣的書籍。能學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。
《神奇校車》讀后感7
同學(xué)們?cè)诒荣愓l(shuí)的變質(zhì)東西最臭，霉變地最厲害，誰(shuí)就是第一名。經(jīng)過(guò)比賽汪迖得了第一名，弗瑞絲小姐獎(jiǎng)給汪迖一棵小樹。然后弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們，進(jìn)到小車?yán)�，進(jìn)駐到腐朽的木頭里，觀察腐朽木頭的變化。他們變得太小了，連白蟻、蟲子都比他們大。他們觀察了啄木鳥、老鼠和蟲子的生活習(xí)性。然后，他們用變質(zhì)的東西給小樹苗施肥，小樹苗會(huì)怎么樣呢?
好詞
裁判 科學(xué) 冠軍 漂漂亮亮 服務(wù) 斷木 考察
隧道 行走 惡心 腐爛 能源 難看 功能 奇妙 可憐 電話 天才 相信 注意 利用
好句
科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)總是有些與眾不同。 它是靠斷木維持生命的另一種生命。斷木的功能真奇妙！
我的感受
通過(guò)看神奇校車—腐爛小分隊(duì)我知道了許多知識(shí)：世界上所有的東西都有用，比如飄落的樹葉、可憐的斷木、腐爛的食物等等，自然界中生物的養(yǎng)分，正來(lái)自這些腐爛的東西。
爸爸的話
后面有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看他們會(huì)爛掉嗎？食物、菜葉、葡萄、曲別針、紙等埋進(jìn)土里，看看他們的變化。星期天做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
《神奇校車》讀后感8
我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的《神奇校車》。我一讀起就愛不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書，書里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯�。他們的校車到過(guò)很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思議。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的報(bào)告，海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的：人----金槍魚-----風(fēng)尾魚----浮游動(dòng)物----綠藻
這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí)，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車，帶著我們四（2）班的同學(xué)也去外面探險(xiǎn)，這樣就不用天天坐在教室上課了。
《神奇校車》讀后感9
這個(gè)寒假我得到了一份最好的禮物：一套《神奇校車》。拿到書我就迫不及待地讀了起來(lái)，雖然有很多字我不認(rèn)識(shí)，但在爸爸、媽媽的幫助下我越讀越入迷，每天都要讀完一本才能睡得著覺(jué)。
這套書共有10本，其中我最愛看的一本是：《追尋恐龍》。講的是我和弗瑞絲小姐班上的學(xué)生一起跟隨神奇校車穿越時(shí)空來(lái)到了2億2千5百萬(wàn)年前的恐龍時(shí)代，在三疊紀(jì)晚期我認(rèn)識(shí)了腔骨龍、原鱷、雕龍、安琪龍、極龍；在侏羅紀(jì)后期我認(rèn)識(shí)了雷龍、腕龍、梁龍、地震龍；在白堊紀(jì)后期我認(rèn)識(shí)了蛇頸龍、魚龍、古海龜；最后在白堊紀(jì)的末期我認(rèn)識(shí)了鴨嘴龍、暴龍、角龍、以及我們一直在找尋的慈母龍，并且知道了化石的由來(lái)。旅行結(jié)束，弗瑞絲小姐和她的學(xué)生回到了教室，而我也回到了我溫暖的家，多么神奇的探險(xiǎn)，多么刺激的體驗(yàn)��！
現(xiàn)在在恐龍園我們只能看到恐龍的化石，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)全都滅絕了，媽媽說(shuō)我們現(xiàn)在要從自己做起，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物，否則就會(huì)有更多的物種滅絕，到時(shí)候就只能靠我們的“校車”才能見到那些朋友了！
《神奇校車》讀后感10
今天我讀了《神奇校車》里面的《水的故事》，我覺(jué)得又有趣有好玩。
大自然是一個(gè)魔法世界，水可以變身——水是自然界中唯一能以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在的物質(zhì).
1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發(fā)上來(lái)；
2、水蒸氣在空中形成云 ；
3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的“水循環(huán)”。
書里還講了參觀自來(lái)水廠：
1、有些河流里的水流進(jìn)了為城市供水的水庫(kù)。
2、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上。
3、在沉淀池中粘附著臟東西的明礬沉到水底。
4、由沙子和礫石組成的過(guò)濾池將殘留在水中的雜質(zhì)過(guò)濾掉。
5、在通往儲(chǔ)水罐的'水管里加入了能強(qiáng)化和能殺滅病菌的氯。
6、純凈的水被儲(chǔ)存在儲(chǔ)水罐里。
7、城市的地下水管統(tǒng)一把水送到我們的家和各棟建筑物里。這樣水就送到了千家萬(wàn)戶，我們打開水龍頭就有了自來(lái)水。
看完這本水之后，我學(xué)到了水是怎樣來(lái)的了解了關(guān)于水的知識(shí)，這本書對(duì)我有很大的幫助。
《神奇校車》讀后感11
前不久，我看了《神奇校車之拜訪企鵝》，這本書真是好看極了！
書里講了一個(gè)班的學(xué)生去了南極，然后變成了企鵝，以及被指派任務(wù)。同學(xué)們坐上校車，飛去了南極，結(jié)果被藥水變成了可愛的企鵝，體驗(yàn)了一回當(dāng)企鵝的感覺(jué)，在冰上滑滑梯，跳進(jìn)海里游泳，吃海鮮等等。阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)---孵蛋！不過(guò)阿諾完成了這個(gè)任務(wù)。
通過(guò)這本書，我明白了小企鵝會(huì)怕冷，并不是所有企鵝都不怕冷。小企鵝剛剛出生時(shí)由父母為它保暖，兩三個(gè)星期后，企鵝寶寶就會(huì)長(zhǎng)出灰色絨毛了。我還知道了阿德利企鵝小的時(shí)候，吃的是爸爸媽媽反芻的食物。企鵝有好多種類：帽帶企鵝、帝企鵝、跳巖企鵝、小藍(lán)企鵝、非洲企鵝等。
我以后一定要好好保護(hù)小動(dòng)物，讓它們和我們一樣過(guò)著幸福的生活。
《神奇校車》讀后感12
今天，我讀完了這本《神奇校車之在人體中游覽》，我很喜歡這本書，里面有一些我感興趣的知識(shí)。如：是什么使你打噴嚏？肚子為什么會(huì)叫等等。這本書說(shuō)的是有一位老師和她的學(xué)生乘著校車在一個(gè)叫阿諾的男孩的身體里游覽。讓我知道了食物不是直接掉到胃里，而是肌肉慢慢地把食物擠到胃里的。還有白細(xì)胞可以追逐、消滅細(xì)菌等。
讓我覺(jué)得最有意思的是小腸是彎彎的，假如小腸是直的，那么這個(gè)人就得大約有兩三層樓高才能裝下筆直筆直的小腸和食物先被胃消化掉再經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的小腸，把食物的養(yǎng)分吸收到血管里，再將廢物通入大腸排出體外…
這本書真好看啊！不僅讓我體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)和人體的結(jié)構(gòu)等等�？上](méi)有太多的時(shí)間，暫時(shí)只看了這一本書，我一定要看完這一套書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。這套書很好看哦，你也趕快行動(dòng)吧，咱們比比誰(shuí)知道的科學(xué)知識(shí)多好嗎?
《神奇校車》讀后感13
《神奇校車》是一本科幻的科學(xué)課外書。它是由喬安娜?柯爾和布魯斯?迪根寫的，內(nèi)容豐富、有趣。
故事講述了弗瑞斯和她的班級(jí)總是去外面上課，并且每次都搭乘著一輛校車，這輛校車非常神奇，它可以變成火箭，也可以縮小到讓你看不見的程度。而駕駛這輛校車的人是弗瑞斯小姐，她是一位很古怪的老師，她可以讓她的學(xué)生們放聲大哭，也可以讓她的學(xué)生們開懷大笑�？傊且粋�(gè)無(wú)所不能的教師！
我在不同的書中獲得了不同的知識(shí)。我在《水的故事》中了解了關(guān)于水的知識(shí)，水是唯一能以三種形態(tài)存在的物體。我在《迷失的太陽(yáng)系》中了解到了，太陽(yáng)系除了地球還有其他行星和衛(wèi)星。在《追尋恐龍》中了解到了，遠(yuǎn)古時(shí)代除了人類還有許多生物。在《海底探險(xiǎn)》中，我了解了魚的生活習(xí)性、種類和食性等。
這本書有許多的科普知識(shí)，還有精彩的故事，就是因?yàn)檫@樣，我才喜歡這本書。
《神奇校車》讀后感14
費(fèi)瑞絲準(zhǔn)備《杰克和魔豆》這場(chǎng)戲，汪達(dá)演杰，里茲演企鵝，長(zhǎng)洛斯演巨人，凱莎演杰克的媽媽，還有帝姆演市場(chǎng)里的老爺爺，大家穿好戲服，突然汪達(dá)轉(zhuǎn)過(guò)身看著舞臺(tái)問(wèn)：“魔豆的豆莖在那里”這顆豆莖是戲里最重要的道具，是菲比的工作，可我們到處找不到他。過(guò)了幾天大家終于找到豆莖。他正在為一顆紙糊的軟豆莖貼上紙做的葉子。但是那卷紙?jiān)趺纯炊疾幌穸骨o�！边@棵植物怎么這個(gè)樣子？“凱莎指著那卷紙問(wèn)道。菲比無(wú)可奈何的說(shuō)：“我全試過(guò)了”。他說(shuō)邊拿出一盆小的可憐的植物給我們看。又說(shuō)“豆子雖然發(fā)芽，卻長(zhǎng)不大。問(wèn)題到底出在哪里？”過(guò)了幾天，大家終于知道問(wèn)題在哪里了，是沒(méi)有陽(yáng)光、空氣、水這三種，里茲讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，又讓空氣飄進(jìn)來(lái)，最后放點(diǎn)水，豆莖終于長(zhǎng)大了。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了人和大自然都需要陽(yáng)光，有太陽(yáng)的地方才能生機(jī)勃勃。
《神奇校車》讀后感15
媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在給我買了一套圖書---彩圖版的《神奇的校車》，這本書共分為十冊(cè)，分別是：《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪感覺(jué)器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在人體內(nèi)游覽》，神奇的校車讀后感。它們講了非常豐富的知識(shí)，而且還配有許多彩色的圖片，很吸引我，我很喜歡。
在這套書里面，我最喜歡的是《在人體中游覽》，它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學(xué)生們坐著神奇的校車進(jìn)入阿諾德的體內(nèi)旅行，她們沿著食道進(jìn)入胃，穿過(guò)胃底部的出口到達(dá)小腸，小腸是卷起來(lái)的空心管子，如果把一個(gè)大人的小腸拉直，有7.5米長(zhǎng)，她們又進(jìn)入了血管，校車被白細(xì)胞當(dāng)成細(xì)菌在追趕，她們趕緊跟著紅細(xì)胞去了心臟、肺、大腦......經(jīng)歷了很多的危險(xiǎn)，最后阿諾德打了一個(gè)噴嚏，她們終于從鼻子逃出了人體。
看完了這本書，我知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成，我還知道了身體里各種器官的用處，人體真奇妙啊!這套書我非常喜歡，它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，開闊了我的視野。
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