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我的大學(xué)讀后感

時(shí)間:2022-03-04 09:45:49 讀后感 我要投稿

我的大學(xué)讀后感匯編15篇

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!但是讀后感有什么要求呢?下面是小編精心整理的我的大學(xué)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的大學(xué)讀后感匯編15篇

我的大學(xué)讀后感1

  《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基寫(xiě)的三部小說(shuō)。

  在童年中,只有四歲的主人公阿遼莎因?yàn)楦赣H去世,跟隨母親回到外祖父家,后來(lái)隨著母親改嫁,又和繼父一起生活。這段時(shí)期,親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。

  兩個(gè)為了分家而鬧得不可開(kāi)交的舅舅,讓家里彌漫著互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄,更是想著讓阿遼沙受苦。只有外祖母經(jīng)常把阿遼沙摟在懷里,給他將各種美好的故事。正是這些故事,讓他得以堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。

  《在人間》寫(xiě)了他少年時(shí)期,怎樣養(yǎng)活自己。他當(dāng)船上的學(xué)徒,畫(huà)師的徒弟,在船上打工。船上的廚師告訴他,書(shū)中是個(gè)無(wú)比遼闊的世界。從此,他開(kāi)始閱讀所有能看的書(shū),找到了人生的樂(lè)趣和希望。

  《我的大學(xué)》寫(xiě)了青年的他新的人生。這時(shí)的它已經(jīng)成為一個(gè)意志堅(jiān)定,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的青年。

  讀完這本書(shū),我明白了,要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,意志堅(jiān)定,為了自己的夢(mèng)想而努力。

我的大學(xué)讀后感2

  這一本書(shū)是高爾基寫(xiě)的,是一本很好的書(shū)。這是一本叫人怎樣做人的道理。

  獲取知識(shí),認(rèn)識(shí)世界是人類(lèi)最本能的,最原初的欲望。人們發(fā)現(xiàn),只有將孩子從功利性教育的泥沼救出來(lái),喚醒他們求知的本能,才能讓他們盡情享受求知的樂(lè)趣,激發(fā)求知的欲望。只有這種以興趣為中心的教育模式才能培養(yǎng)出真正的人才。每本書(shū)都力求做到思想性,知識(shí)性,啟示性,趣味性和藝術(shù)性的完美的統(tǒng)一,力求以活潑的語(yǔ)言和生動(dòng)的情節(jié)來(lái)啟發(fā)廣大中小學(xué)生的興趣。通過(guò)閱讀這本書(shū),很快就會(huì)懂得怎樣學(xué)習(xí),生活和做人的道理在自身修養(yǎng),綜合素質(zhì)都會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

  聽(tīng)了我的介紹,希望你喜歡我介紹的這本書(shū)。

我的大學(xué)讀后感3

  這一天晚上,我讀完了高爾基自傳三部曲的第三部《我的大學(xué)》,它講述的是“我”十六歲懷著上大學(xué)的愿望,告別了親人,來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市。但嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)使“我”的愿望化為泡影,因?yàn)楸仨殲樯娑芄腿スぷ鳌S谑秦毭窨、窮街陋巷和輪船碼頭變成了“我”踏上人生之路的第一所大學(xué)。

  在《我的大學(xué)》這本書(shū)中,“我”的生活無(wú)疑是困苦的,碰到了形形色色的讓我對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生絕望的人,但也碰到了讓我不斷進(jìn)步,思路更加開(kāi)闊,思想更加明確的人,羅馬斯無(wú)疑就是讓他每一根枝丫上都開(kāi)出美麗的思想之花的促進(jìn)者!

  是啊,在苦難的日子里,書(shū)為高爾基搭建了一個(gè)與外界交流的橋梁,同時(shí)也使他完成了在苦難日子里的自我救贖。也許正是由于經(jīng)歷了這么多,高爾基才會(huì)說(shuō)出“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這樣的至理名言。

我的大學(xué)讀后感4

  最近,我又讀了一本好書(shū),名字叫《我的大學(xué)》。這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的人生三部曲中的第三部,告訴我們:只要有努力,就會(huì)有成功!

  這本書(shū)主要講了:高爾基在17歲時(shí),闊別了他的家鄉(xiāng)尼日尼以及最疼愛(ài)他的外祖母,帶著不可破滅的決心和希望來(lái)到了喀山上大學(xué),高爾基原本以為能在大學(xué)里過(guò)上舒心、安寧的好日子,但是命運(yùn)好像要故意和高爾基作對(duì),但高爾基并沒(méi)有被命運(yùn)所征服,努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,最終戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn),沖破了了強(qiáng)大的阻力,成為了著名的俄國(guó)的作家。

  讀完了這本書(shū),我深深的震撼了,高爾基的命運(yùn)是如此的悲慘,但是他頑強(qiáng)的與命運(yùn)打“擂臺(tái)賽”的精神竟是如此的偉大!

  真應(yīng)了一句名言:世上無(wú)難事,只要肯登攀!

我的大學(xué)讀后感5

  今年寒假,我讀完了《我的苦難我的大學(xué)》一書(shū),被文中主人公的精神深深地打動(dòng)。

  這本書(shū)的作者出身卑微,家境貧寒,自幼喪父,小小年紀(jì)便輟學(xué)上山砸石頭,用柔弱的雙肩扛起家庭的重負(fù),用血汗掙來(lái)的微薄收入養(yǎng)活全家,供妹妹讀書(shū)。就在這樣艱苦的環(huán)境里,她依然對(duì)生活懷著無(wú)限的憧憬與希望,以堅(jiān)忍不拔的意志與艱難的生活作不屈的抗?fàn)帯?9歲那年,作者因母親生病欠下巨債而到上海打工,先后做過(guò)餐館服務(wù)員、服裝廠(chǎng)流水線(xiàn)女工、時(shí)裝公司技術(shù)員,吃盡千辛萬(wàn)苦,但作者懷著一股“一定要出人頭地”的信念,頑強(qiáng)拼搏,終于在海納百川的大上海樹(shù)起了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn),成了打工族中的佼佼者。

  讀完這本書(shū)后,我明白了愛(ài)拼才會(huì)贏,有志者事必成!

  老師評(píng)語(yǔ):文章語(yǔ)言準(zhǔn)確,句子通順。小作者能夠把書(shū)中人物的故事描述出來(lái),大致能夠抒發(fā)自己的感受。如果能夠把自己的感受描寫(xiě)得在具體些就更好了。

我的大學(xué)讀后感6

  小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,來(lái)到了外祖父家,并在那里度過(guò)了自己的童年。隨著母親的去世,外祖父家道中落,阿廖沙不得不走向人間,靠做學(xué)徒、給人家打工做活。正是在這段時(shí)間,高爾基接觸了書(shū)籍,并從此沉浸于書(shū)的世界。書(shū)中的.知識(shí)開(kāi)拓了高爾基的眼界。懷著對(duì)理想的追求,高爾基只身來(lái)到喀山求學(xué)。在俄國(guó)革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的熏陶下,他的思想境界得到了升華!

  我佩服高爾基那種不屈不撓的精神,還有那種熱愛(ài)文學(xué)的精神,所以我贊美他!

我的大學(xué)讀后感7

  今天,媽媽和我一起去黃埔書(shū)店買(mǎi)了不少書(shū),有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書(shū)里,對(duì)我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書(shū)。

  《我的大學(xué)》這本書(shū)主要講述了高爾基在上大學(xué)的時(shí)候,高爾基的父母親去世了,但高爾基仍然還不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和讀書(shū)。

  想想自己,現(xiàn)在我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還不用功去讀書(shū)是沒(méi)辦法解決困難的,我們以后到了社會(huì)是不會(huì)等著你的,只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的,因?yàn)槟愕馁Y格不夠,所以是不能工作的,讀后感《我的大學(xué)讀后感300字》。只有我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,不開(kāi)小差,遇到不懂的問(wèn)題能馬上告訴老師,讓老師幫你解決困難,這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能有很大的進(jìn)步。

  我們從現(xiàn)在做起,從現(xiàn)在做起!我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神,使我懂得了我們要珍惜時(shí)間,從每一分每一秒做起。大家行動(dòng)起來(lái)吧!

我的大學(xué)讀后感8

  前幾個(gè)星期,我看了一本書(shū),題目叫我的大學(xué)。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家,高爾基寫(xiě)的作品。讓我來(lái)介紹這我的大學(xué)本書(shū)吧。

  長(zhǎng)篇小說(shuō)《我的大學(xué)》是高爾基自傳體的最后一部,小說(shuō)敘述十六歲的主人公滿(mǎn)懷著上大學(xué)的愿望,告別了年邁的外祖母,從下諾夫哥羅德來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山,主人公就清楚的看到,嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時(shí)化為泡影,因?yàn)樗仨氈泵嫒松,必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué)。

  讀了我的大學(xué)本書(shū),讓我知道了那是的貧窮的生活。

我的大學(xué)讀后感9

  這個(gè)故事主要講了:阿廖沙抱著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山。但理想無(wú)法實(shí)現(xiàn), 為了生存,他四處奔波,到處流浪,靠打工養(yǎng)活自己,艱難的生活使他懂得了社會(huì)才是一所真正的大學(xué),這個(gè)大學(xué)更鍛煉了他的堅(jiān)強(qiáng)意志,使他對(duì)未來(lái)更充滿(mǎn)了希望。

  喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。彼什科夫無(wú)處棲身,歷盡了磨難。后來(lái),因接觸大、中學(xué)生秘密團(tuán)體的革命成員,思想發(fā)生了變化,直至最后參加了革命活動(dòng)。

  也讓我知道了,要想做成一件事,必須要堅(jiān)持下去否則會(huì)一事無(wú)成。

我的大學(xué)讀后感10

  《童年·在人間·我的大學(xué)》三部曲是由蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基所寫(xiě)的 。

  書(shū)中,四歲的主人公阿廖沙,因?yàn)楦赣H的死亡,和母親跟著外祖母乘船來(lái)到了外祖母的家里,那里有阿廖沙的舅舅、舅媽、哥哥、姐姐等。但因?yàn)橥庾娓搁_(kāi)的染坊被大火燒壞了,舅舅分了家。阿廖沙就住在了外祖母家。后來(lái),阿廖沙因?yàn)槿淌懿涣死^父對(duì)母親的打罵,他走了,自己在社會(huì)上用勞動(dòng)養(yǎng)活自己。他當(dāng)過(guò)鞋店的學(xué)徒,當(dāng)過(guò)畫(huà)師的徒弟,還在船上打過(guò)工。他基礎(chǔ)時(shí)間來(lái)閱讀圖書(shū)。最后,他懂得了:社會(huì)就是最好的大學(xué)。阿廖沙無(wú)疑是一個(gè)苦命的孩子,他經(jīng)歷了那么多的困難,但卻沒(méi)有被生活打敗,而成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想、有作為的人。

  我讀了這本書(shū),覺(jué)得我的童年和阿廖沙的童年真是天壤之別,我的生活很快樂(lè),而阿廖沙每二三天都要被打一頓。打得皮開(kāi)肉綻、叫苦連天。

  我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光呢?

我的大學(xué)讀后感11

  《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第三步。小說(shuō)敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,抱著進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山,過(guò)了不久就參加了秘密的革命活動(dòng)。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪,和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起。后來(lái),他在面包店找到工作,向工人們傳播革命理想,參加了大學(xué)生的秘密組織,鼓勵(lì)工人罷工。俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后,他帶著新生力量,離開(kāi)喀山,重新走上流浪的道路。

  高爾基在他的大學(xué)里無(wú)窮的吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)載的各種財(cái)富。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒(méi)有腐蝕掉他童年歲月里的思考。

  高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)定的去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新,明凈,一片蔚藍(lán)。

我的大學(xué)讀后感12

  讀了《我的大學(xué)》這本書(shū)。我知道阿廖沙十六歲那年背井離鄉(xiāng),懷著理想只身去喀山求學(xué)。但現(xiàn)實(shí)并不像他想象的那樣,以他的條件要上大學(xué)只是一個(gè)夢(mèng)想。希望破滅后,他不得不為生存而奔波。住平民窟,賣(mài)苦力、在伏爾加河流浪、在面包店工作、與搬運(yùn)工人、乞丐生活在一起。最后,他跟古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的接觸中,他投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所大學(xué)里,他經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路,經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn),對(duì)人生的意義、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。

  從這我知道阿廖沙把社會(huì)當(dāng)成大學(xué),來(lái)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)。阿廖沙從小就受苦,但是他沒(méi)有放棄,我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)他,雖然人生的道路困難重重,但是只要我們有決心一定會(huì)給自己開(kāi)辟一條新的道路。我更要學(xué)他的品質(zhì)和激勵(lì)向上的精神。時(shí)常鞭策自己,成為一名有用的人。

我的大學(xué)讀后感13

  今天,我看了《童年在人間我的大學(xué)》這本書(shū)的第十章。

  這一章主要講了阿廖沙他們樓下搬來(lái)了一個(gè)眼睛烏黑的年輕婦人,她帶著一個(gè)小女孩和年老的母親。她身邊經(jīng)常圍繞這一群駐扎在這城里的軍官。每天晚上他們都來(lái)夫人這兒跳舞、唱歌、彈琴,一個(gè)叫奧列索夫的來(lái)得最勤!拔摇苯(jīng)競(jìng)主常陪她的小女兒玩,這個(gè)小姑娘非常討人喜歡,她的外婆很愛(ài)生氣。

  有一次,小姑娘把“我”介紹給了她的母親,夫人要送“我”一份禮物。我說(shuō):“您能借我一本書(shū)嗎?”夫人爽快的答應(yīng)了,夫人借了我一本普金森的詩(shī)集,使我全身洋溢著難以描述的喜悅之情。老太婆罵我我也可以用詩(shī)反擊。

  從第十章中我知道了讀書(shū)要讀適合自己并且很有趣的書(shū),不要讀枯燥無(wú)味的書(shū),這樣書(shū)中的知識(shí)才能牢記。

  阿廖沙是一個(gè)渴望讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)、可以把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用、聰明、好學(xué)、能適應(yīng)各種環(huán)境的人。

  夫人是一個(gè)慈祥、善良、漂亮、有著豐富閱歷和文化底蘊(yùn)的人。

我的大學(xué)讀后感14

  今年暑假,我讀了一本書(shū),叫做《我的大學(xué)》,這本書(shū)是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一。

  作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山,夢(mèng)想破滅以后,不得不為生存而四處奔波,住在“大雜院”,買(mǎi)苦力,與窮人和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”,在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí),經(jīng)過(guò)痛苦的思想探索,終于成為一個(gè)革命知識(shí)分子。

  我今天生活在這么幸福的時(shí)代,國(guó)家給我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

我的大學(xué)讀后感15

  自從我讀了《我的大學(xué)》之后我被高爾基的勤奮所感動(dòng)。

  高爾基在昏暗的油燈下讀完了大學(xué),當(dāng)時(shí)他的生活是那樣的艱苦可是他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,還是執(zhí)著的學(xué)著學(xué)著……

  高爾基能在昏暗的油燈下學(xué)習(xí)而我有比他好一千倍一萬(wàn)倍的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)怎么反而比不上他這是為什么?是因?yàn)槲覀冐澩、自滿(mǎn)所造成的。難道在相比之下的我們不應(yīng)該努力嗎?有一名言這樣寫(xiě)到“勤奮+謙虛成功”高爾基做到了。而我們卻是“貪玩+自滿(mǎn)失敗”我們的結(jié)果就是如此,難道你們想看到父母為你們的前途渺茫而憂(yōu)心忡忡嗎?我希望同學(xué)們能把眼光抬高一點(diǎn),把事情看遠(yuǎn)一點(diǎn),不要只看到現(xiàn)在的歡樂(lè),也要展望一下你未來(lái)的生活。

  在此我呼吁那些貪玩的小朋友,為了我們的未來(lái),為了我們的理想努力吧!讓高爾基的作風(fēng)流傳天下吧!讓我們?yōu)闅v史的史冊(cè)再添一筆輝煌吧!

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