讀《神奇校車》有感(15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《神奇校車》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《神奇校車》有感1
當(dāng)你們看到題目時(shí)肯定會(huì)想：“神奇的校車到底神奇在哪里呢？”“那幫孩子們有勇氣乘著校車來一次神奇的旅行嗎？”下面就讓我來給大家講一講吧。
神奇校車的主人是古靈精怪的弗瑞絲老師，同學(xué)們私下里都叫她卷毛老師。而神奇的校車就“神奇”在它可以帶你到達(dá)任何你想去的地方。這一次古怪的卷毛老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ耐牡幕鹕綅u，老師話音剛落，全班同學(xué)就沸騰起來，他們充滿好奇，鼓足勇氣都坐上了神奇的校車。卷毛老師開啟了發(fā)動(dòng)機(jī)，伴著轟隆隆的響聲她按動(dòng)了一個(gè)紅扭，校車立刻沖入云霄，把他們帶入了去往夏威夷基拉韋厄火山的旅途。故事主要講述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危機(jī)，最終到達(dá)目的地。
他們的勇敢深深的打動(dòng)了我。記得有一次，我和爸爸媽媽到溶洞游玩，溶洞里燈光昏暗，伴隨著滴答滴答的水聲真有些陰森恐怖。雖然我告訴自己“不害怕不害怕……”，鼓足勇氣走進(jìn)了溶洞，但是一路上像懷揣了小兔子一樣心跳加速，每走一步都膽戰(zhàn)心驚，根本無心觀看溶洞中巧奪天工的景色。媽媽看穿了我的心思，對我說：“小小男子漢難道怕黑？這就樣錯(cuò)過洞中美景豈不可惜！男子漢加油，媽媽相信你！”聽了媽媽的話，我鼓足勇氣，不僅成功走完剩余的路程，而且放松了心情欣賞到了溶洞的奇觀。
讀過這本書后，我不僅了解了火山地形和火山噴發(fā)的有關(guān)知識(shí)，而且明白了遇到困難一定要沉著冷靜，只要有勇氣、有智慧就能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。要想成為真正的男子漢，我還要繼續(xù)努力呦！
讀《神奇校車》有感2
《神奇校車——水的故事》講的是同學(xué)們坐上車后，校車一下子就飛上了天，然后他們飛到了白云的上面，同學(xué)們都變成了大大小小的雨滴，流浪到水庫，又來到了水廠。經(jīng)過洗澡、消毒一番，泡在配水塔里。然后鉆進(jìn)輸水管里，一路游到女生洗手間，嘩啦啦……嘿！他們從洗手池的水管里流了出來了！
這個(gè)故事讓我知道，一滴自來水是來的多么不容易呀！我們平時(shí)要節(jié)約用水，不要把水浪費(fèi)掉。
讀《神奇校車》有感3
讀一年級(jí)的那個(gè)暑假，在老師的推薦下，媽媽給我買了十本《神奇校車》。媽媽帶我讀第一本時(shí)我就特別感興趣，于是迫不及待地纏著爸爸媽媽把這十本書給我講完。后來，認(rèn)字多了，我一有空就喜歡把這幾本書拿出來看，每一次我都會(huì)跟隨費(fèi)瑞絲小姐（即卷毛老師）和她的學(xué)生們坐上神奇校車去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，探索各種奧秘。真是興奮又刺激，讓我為之著迷。
后來我才知道，原來神奇校車有100來本。聽到這個(gè)消息時(shí)，我簡直高興得都要跳起來。媽媽于是去圖書館幫我借，這樣我慢慢讀完了令我著迷的《神奇校車》系列書，了解了電、恐龍、水……的知識(shí)。我最感興趣的是《地球內(nèi)部探秘》這本，它講了卷毛老師帶著學(xué)生坐上神奇校車去觀察地球內(nèi)部、采集巖石，我知道了各種各樣的巖石是如何形成的，真是神奇而又豐富多彩，而這些知識(shí)是我從來都沒有聽說過的。
我覺得《神奇校車》里的校車的確很神奇，它能根據(jù)各種需要有各種各樣的變化，而且會(huì)帶來很多神奇的故事，好像孫悟空的七十二變一般。其實(shí)，《神奇校車》的人物更神奇，卷毛老師不僅那么獨(dú)特，而且知識(shí)很淵博，她會(huì)根據(jù)課堂知識(shí)的需要，從校車上眾多的按鈕中準(zhǔn)確選擇一個(gè)，帶著學(xué)生們?nèi)ヌ剿髦R(shí)。上卷毛老師的課，學(xué)習(xí)就像做游戲一樣，或者像去歷險(xiǎn)一樣。我想，做卷毛老師的學(xué)生一定每天都充滿著好奇和期待，因?yàn)樗麄儞碛幸晃荒敲础吧衿妗倍钟心ЯΦ睦蠋�，上課永遠(yuǎn)都有新鮮感。所以，每一次讀《神奇校車》時(shí)，我都為之著迷。每一次閱讀，我也成了卷毛老師的學(xué)生，坐上了神奇校車跟著她去探險(xiǎn)！讓我們出發(fā)吧！
讀《神奇校車》有感4
《神奇校車》是班主任李老師推薦給我的。當(dāng)天，媽媽就應(yīng)允我并上網(wǎng)拍下來。沒過幾天，它們就乘著“飛箱”來到了我家。我立刻打開箱子，津津有味的讀起來。
在書中，我認(rèn)識(shí)了一位全校最古怪的老師——弗瑞斯小姐（同學(xué)們通常叫她卷毛老師），以及他的學(xué)生阿諾等人。為什么說卷毛老師是全校最古怪的老師呢？因?yàn)樗齑┲嫜b異服和奇怪的鞋子，還有她的行為舉止出人意料，所以才稱得上古怪。她不僅人怪，而且講課方式也很怪。其中，令我印象最深的一堂課是——太陽系遨游！
一天，卷毛老師要帶領(lǐng)大家去天文館的宇宙劇場，看太陽系如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。阿諾的表妹珍妮也要求一起旁聽。上校車時(shí)，珍妮“嘴”性大發(fā)，可大家視若不見，聽而不聞，只想著快點(diǎn)去一探究竟。好長時(shí)間后，老爺校車終于發(fā)動(dòng)了。我們終于上路了。“地球在不停的旋轉(zhuǎn)，我們稱這種現(xiàn)象叫‘自轉(zhuǎn)’。地球自轉(zhuǎn)一周要24個(gè)小時(shí)。”卷毛老師邊開車邊告訴我們太陽系的運(yùn)轉(zhuǎn)。一路行駛到了天文館，才發(fā)現(xiàn)天文館因維修而暫停開放。就在我們失望著要返回學(xué)校時(shí)，校車發(fā)揮了自己的神奇能力，突然改變路線，直沖天空。我們閉上眼睛，感受飛的自由。不一會(huì)兒，校車停止了轟鳴。我們向外張望，發(fā)現(xiàn)一切都變了。此時(shí)，校車已經(jīng)完全成為宇宙飛船，我們也穿上了潔白的太空服，輕飄在座位上方！
接著，卷毛老師說：“第一站，月球到了�！蔽覀兣d奮的跳下校車，四周張望，這里只有一些大大小小的隕石坑。我們從這個(gè)坑跳到那個(gè)坑，在坑里追逐打鬧，好不熱鬧。過罷癮，我們就上了校車，繼續(xù)向太陽進(jìn)發(fā)。
到了太陽附近，只見時(shí)不時(shí)有火焰從窗口掠過。多虧老師沒有把車開的太靠近，否則，真有點(diǎn)要被火焰吞沒的感覺。而后，我們又參觀了水星、金星和火星，校車?yán)^續(xù)向著“外行星”前進(jìn)。
到了最危險(xiǎn)的地方——小行星帶。突然，一顆極速飛行的隕石將汽車尾燈撞破了。卷毛老師于是到車廂外檢修。不過，由于隕石的攻擊過于“猛烈”，卷毛老師被弄的不知去向。因此，我們迷失在太陽系里！
難道我們要在宇宙里度過這一生嗎？就在我們驚慌失措之時(shí)，珍妮卻到老師座上翻找東西。一會(huì)兒，珍妮找到了救命稻草——老師的教學(xué)筆記。她帶領(lǐng)我們看完了氣狀巨星——木星、最美行星——土星、藍(lán)色行“兄”天王星和海王星以及石頭星——冥王星。珍妮快速的翻閱著老師的筆記，一會(huì)兒，她找到了回去的方法，并找到了卷毛老師，我們快樂的回到了地球……
讀這本書，有一種身臨其境的感覺，仿佛人真的在太空中漫游，感受各種行星帶來的刺激。從這本書中我不僅收獲了各個(gè)星球的數(shù)據(jù)，還知道了凡事“不能坐以待斃”，只有開動(dòng)腦筋，才能自救或被救�！渡衿嫘＼嚒愤@套書，令我受益匪淺，我喜愛這套書。
讀《神奇校車》有感5
今天我讀了水的故事，故事講述了，老師和同學(xué)們?nèi)ヌ剿魉膴W秘，從書中我們知道了陸地上的水變成水蒸氣升到空中，之后變成云，然后變成雨或雪回到地球。水就是這樣不停的循環(huán)。
人類一刻也離不開水，水資源是有限的，我們要節(jié)約用水，不要污染水源。
讀《神奇校車》有感6
今天我開一家神奇商店，里面專門售賣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛等個(gè)性。
“今天是第一次開店，每個(gè)人都可以免費(fèi)選擇一種個(gè)性。”我把這個(gè)告示牌放在了店門口。
第一個(gè)顧客是一位小朋友，他慢慢地走過來，顯得特別害羞。他走過來小聲地對我說：“大哥哥，我想要勇敢的個(gè)性�！闭f完，我高興地遞給他一個(gè)水杯對他說：“小弟弟，喝完這杯水你就可以變勇敢了�！�
小弟弟走后，又迎來了第二位顧客，他是一位叔叔。他好像有什么不順心的事使他垂頭喪氣的，他走過來對我說：“小朋友，能給我決不放棄的個(gè)性嗎？”“當(dāng)然可以！”我一邊說一邊把水杯遞給他。他拿到了水杯就高興地走了。我也特別的高興，因?yàn)閯傞_店就有顧客上門了。
可是，到了第二天，那位小弟弟又來了。這次他是快速地跑進(jìn)來的'，他大聲地對我說：“大哥哥你這藥水太強(qiáng)了，使我變特別勇敢，也總是使我和別人頂嘴。”我想了想，拿出了善良的個(gè)性水杯，因?yàn)檫@樣就能原諒別人的過錯(cuò)，不會(huì)跟別人頂嘴了。
小弟弟走后，那位叔叔也進(jìn)來對我說了自己的遭遇，我又想了想，就把懂得放棄的個(gè)性水杯遞給了這位叔叔，告訴他：“決不放棄會(huì)使你做什么事都不會(huì)放棄，但懂得放棄會(huì)使放棄做不可能成功的事情�！�
這兩次的買賣使我懂得，應(yīng)該使每個(gè)特性的缺點(diǎn)進(jìn)行彌補(bǔ)。
第三天，來了一位大姐姐，對我說：“小弟弟，請給我聰明的個(gè)性。”我想了想，又把謙虛的水杯給了她，因?yàn)槲蚁胫斆饔锌赡芫蜁?huì)產(chǎn)生驕傲。
過了一天，大姐姐又來了，她對我說，因?yàn)樗t虛，所以同學(xué)都說她過度謙虛就是驕傲。說完，我把個(gè)性清零水遞給她。我想可能她已經(jīng)有謙虛的個(gè)性了。
通過這件事，我給自己的店里裝上了個(gè)性測試器。從此我店里的生意越來越紅火。
讀《神奇校車》有感7
這段時(shí)間，我讀了《神奇校車—水的故事》這本書，我知道了有關(guān)水的許多知識(shí)。
我們身體大約2／3是水組成的。地球上所有的水都被反復(fù)使用，它們是從湖泊、江河、小溪和海洋蒸發(fā)到空中去，然后形成了云，最后變成雨或者雪回到陸地。地球上雖然有很多水，但是只有百分之一的水可以供我們飲用，所以我們一定要節(jié)約用水。
神奇校車真有趣，我真想坐上它去瀏覽世界。
讀《神奇校車》有感8
在《神奇校車》這本書中，它讓我們知道了很多關(guān)于微生物的知識(shí)，就讓我們?nèi)タ纯窗?
啊!原來微生物可以分為5大種，①細(xì)菌、②真菌、③藻類④原生動(dòng)物⑤病毒，弗瑞絲小姐帶著我們坐了神奇校車，在一個(gè)長滿霉斑的面包上，觀察了微生物。把面包腐爛掉的整個(gè)過程。在進(jìn)入吉米的身體時(shí)，身體里病毒是如何入侵我們好的細(xì)胞，而我身體內(nèi)的白“血球”又是怎樣打敗這些病毒，你知道嗎?原來生病時(shí)，發(fā)燒也是抵抗病毒的一種方式呢!
但是微生物并不全是有害的。有些微生物提供我們身體所需的蛋白質(zhì)和重要的維生素。不有一些聯(lián)合起來抵御有害的細(xì)菌，或是產(chǎn)生酸，防止有害細(xì)菌的繁殖，使我們不會(huì)生病。另外有一種叫酵毒菌的微生物，能讓面粉發(fā)酵，做成你們愛吃的面包。
讀完這本書，我明白了保持環(huán)境的整潔和我們身體的干凈是多么的重要，對“病從口入”的道理也更加深刻了，我們更要從“飯前便后洗后”及如何洗好后這樣的小事做起，不讓病毒、細(xì)菌有入分我們身體的機(jī)會(huì)。
讀《神奇校車》有感9
古怪的弗瑞絲小姐說要帶他們?nèi)プ詠硭畯S，結(jié)果，校車飛到白云上，同學(xué)們都變成了雨滴，落到了小溪里，順著小溪來到了自來水廠，經(jīng)過了水凈化系統(tǒng)，他們進(jìn)入了地下城市供水管道，從水龍頭里出來。
在這本書了我知道了雨的形成過程；我們用的水是怎么凈化來的；水是生命之源，我們要節(jié)約用水。
讀《神奇校車》有感10
我讀了《水的故事》這本書，我知道了我們的身體里三分之二都是由水組成的；水是循環(huán)使用的，當(dāng)?shù)孛嫔系乃兂伤魵馍咸炜站妥兂闪嗽疲絹碓蕉�，�?dāng)天空承受不住的時(shí)候就會(huì)變成雨或雪落下來。
水是地球上唯一能以氣體、液體和固體存在的一種物質(zhì)；地球上的水很多，但可以飲用的水很少，我們要節(jié)約用水。
讀《神奇校車》有感11
讀水的故事這篇文章，讓我知道我們的城市是如何得到水的。還讓我知道有關(guān)水的問題，比如：水是自然界中唯一能夠以液體、固體和氣體形態(tài)存在的物質(zhì)。當(dāng)水蒸氣升上天時(shí)，冷空氣把水蒸氣變成水滴，它們像霧一樣懸掛在空中這就是云。
還有好多和水有關(guān)的知識(shí)，還讓我知道怎樣節(jié)約用水。通過對這篇文章的學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)到水的重要性。
讀《神奇校車》有感12
假期，我興致勃勃地讀了《神奇校車》其中的一本《追尋恐龍》，讓我受益匪淺，對恐龍世界有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
我與書中的小朋友一起坐上時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)回到遠(yuǎn)古時(shí)代與恐龍有了親密的接觸。歷經(jīng)一場驚心動(dòng)魄又刺激精彩的自然科學(xué)大冒險(xiǎn)，感受恐龍世界的驚險(xiǎn)與神奇。我知道了恐龍生活習(xí)性，以及恐龍?jiān)趺礈缃^的。還認(rèn)識(shí)了各種各樣的恐龍，原來恐龍世界有這么豐富的知識(shí)。書中給我留下深刻印象的是，我們來到了白堊紀(jì)末期，這是地球上有恐龍生存的最后一段時(shí)期，也就是慈母龍生活的時(shí)期，他們看到了慈母龍的巢穴，可突然一陣洶涌的沙塵暴襲來，一瞬間，所有的恐龍都被厚厚的沙土掩埋了，也許就這樣他們變成了化石。在大家回到現(xiàn)代后，卷毛老師把慈母龍巢穴的位置告訴了古生物學(xué)家……讀了這本書給帶來深的撼動(dòng)。
我知道要保護(hù)動(dòng)物首先應(yīng)該保護(hù)自然環(huán)境，今后，我一定呼吁大家一起來保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。
讀《神奇校車》有感13
今天，我看了一本書，書名叫《水的故事》。我看了之后，覺得現(xiàn)在就像書里說的一樣，地球上八十多個(gè)國家正面臨著缺水的危害，所以從現(xiàn)在起我們要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)水了。1992年在巴西首都里約熱內(nèi)盧舉行的世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上通過的《21世紀(jì)議程》中有這樣的警句：“水，不僅維系著地球上的所有生命，并且對于一切社會(huì)部門都具有生死攸關(guān)的重要意義�！�
孩子就是祖國明天的希望，如果不從現(xiàn)在做起，“地球上的最后一滴水會(huì)是自己的眼淚�！�
讀《神奇校車》有感14
今天，我看了神奇校車之在人體中游覽這本書雖然畫面有些凌亂，但絲毫不影響它有趣的情節(jié)。
這本書主要講了，在書中的弗瑞絲老師和她班上的學(xué)生在乘坐校車是，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿�，校車突然變得很小，掉到了一包奶酪餅上，并被一個(gè)人當(dāng)成了食物吞進(jìn)了胃里。同學(xué)們從這一刻起開始了在一個(gè)巨大人體的消化道中的漫游。這是一次身臨其境的真實(shí)感受，同學(xué)們從胃中滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官組織中參觀訪問。當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就欣喜地發(fā)現(xiàn)，許多復(fù)雜的科學(xué)問題，在這里都變得如此簡單。我在輕松游戲般的閱讀中，學(xué)習(xí)了人體科學(xué)的知識(shí)，理解了人體科學(xué)的神秘與奧妙。
這本書還讓我知道了很多科學(xué)詞匯。畫面很夸張，但是這卻大大增加了我對這本書的熱愛。另外，這本書還教了我們很多小實(shí)驗(yàn)，這都是因?yàn)榧依餂]有實(shí)驗(yàn)器材，要不然，我還想做一做呢！
讀《神奇校車》有感15
我曾到過素有“童話世界”美譽(yù)的九寨溝，去過神秘之都泰國，去過花園之園新加坡，雖說世間美景千千萬，但最令我難忘的，要數(shù)浪漫之都巴厘島的那片金巴蘭沙灘了。你們知道嗎巴厘島可是“人間天堂”吶。
巴厘島位于印度尼西亞，在印度洋赤道南緯8度。島上有個(gè)神秘又美麗的沙灘，那兒就是金巴蘭沙灘了。
我和媽媽到了金巴蘭沙灘，站在沙灘上一眼望去，海水五光十色仿佛是一名神秘的魔術(shù)師呀，一會(huì)兒海水呈現(xiàn)淺藍(lán)色，一會(huì)兒隱隱約約變成杏黃色。海水的性格更是古靈精怪的，一會(huì)兒溫柔可人，一會(huì)兒波濤洶涌，一會(huì)兒像千萬匹白馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來。
腳下一堆堆金色沙子鋪滿的整片沙灘更是另一番美景，輕輕一腳踩在沙子上，仿佛自己踏上了棉花糖之旅。微風(fēng)輕輕拂過臉頰，我和媽媽面朝大海，有春暖花開之感，身上的每一根發(fā)絲都在舞動(dòng)。我們微閉雙眼，靜靜享受這一片美景。
忽然，有一群穿著草裙的搞怪叔叔圍著我們熱情地跳起舞來，一群妖嬈多姿的姐姐們在樹旁的竹臺(tái)上歡唱著屬于她們的歌。那紅得似火，粉得似霞的夕陽給他們披上了金黃色的外套，金巴蘭沙灘每一處角落都在閃閃發(fā)亮，形成一幅既神奇又美麗的畫卷，也讓這平凡的大海成為不平凡的主角。而我們靜靜地坐在沙灘上，啊，簡直是視覺和聽覺上的享受，一邊聽著姐姐們和海浪合唱，一邊津津有味地品嘗著可口海鮮燒烤……多希望時(shí)間就定格在那一刻呀……
這神奇的畫卷在印度尼西亞的巴厘島，而島上的金巴蘭沙灘仿佛是一顆璀璨的明珠，時(shí)刻在我腦海里閃閃發(fā)光。
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