讀《神筆馬良》有感【熱門】
看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的讀《神筆馬良》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀《神筆馬良》有感1
假如我是神筆馬良,我要畫一個美麗的大村莊送給災區(qū)人民。經(jīng)過短短幾秒鐘的時間,汶川便被天災夷為平地,幾百萬人瞬間失去了生命、親人,更失去了他們賴以 生存的家園。沒有了家,他們前方的路是迷茫的。因此我要畫一個美麗的大村莊送給他們,讓他們不再憂愁。
假如我是神筆馬良,我要畫幾車的書本送給貧困山區(qū)的同學們。貧困山區(qū)的孩子沒有太多的學校,沒有正規(guī)的桌椅,更沒有幾本像樣的書本,他們雖窮,但是他們渴望讀書、寫字。因此我要畫幾車的書本送給他們,讓他們能夠在知識的海洋里汲取更多的營養(yǎng)。
假如我是神筆馬良,我要畫一片大陸,讓戰(zhàn)爭中那些無辜的人民,移居上來,讓他們不再受到戰(zhàn)爭的威脅、迫害。
假如我是神筆馬良……
讀《神筆馬良》有感2
一次,老師讓我們?nèi)プx課外書,我在圖書館里找到了《神筆馬良》。
這是個感人的故事。
馬良靠他的善良、執(zhí)著,得到了神筆,又用神筆造福百姓,懲治壞人。我想:“假如我也有一支神筆,那該多好!”
假如我有一支神筆,我要飛到被洪水侵襲的村莊,這里正遭遇罕見的洪災,一片片良田被淹沒,一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個個家庭居無定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿了淚水,我趕快拿出神筆“刷,刷,刷”地畫起來。嶄新的房屋,寬闊的馬路,堅固的橋梁,齊全的家電,一切都變成現(xiàn)實,人們直夸我是個好孩子,哈哈,我的神筆可立了大功。
假如我有一支神筆,我要直奔祖國的西南災區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災,處處是干裂的土地,一片荒涼,我大筆一揮:江河、池塘、水庫出現(xiàn)了,清凌凌的水,田里長滿了金燦燦的稻谷,紅通通的高梁,白花花的棉花,果樹上結(jié)滿了果子,人們的臉上露出了滿意的笑容。
雖然,這只是個神話,不是事實,但是我們可以靠自己,以自己的能力,像馬良一樣幫助老百姓,為人類造福,為世界造福。因此,我們更加要努力學習,將來成為人才,讓科技發(fā)達,使人類過上幸福的生活!
讀《神筆馬良》有感3
前些日子,媽媽帶我讀了《神筆馬良》的故事。這些天來,我一直在回想著故事中的情景。
刻苦學畫的馬良擁有了一支神筆,他同情窮苦人民,一心幫他們做事,一直不愿意幫助惡人,哪怕是皇帝來了,也不肯屈服。看到故事結(jié)尾,馬良用計謀把自己的神筆拿回來,回到窮苦百姓中去,繼續(xù)為他們服務,我感到佩服不已。
要是我也有這么一支神筆,我也一定要像馬良一樣,為大家畫牛畫馬畫糧食,可是我沒有這支神筆。媽媽看到了我的失落,了解我的想法之后,她說:“我給你說說我們現(xiàn)實生活中真實的‘神筆’吧!苯又,媽媽講起了許多努力的書的人,他們堅定的信念和卓越的才能正是力量無窮的“神筆”啊。
我也要拿起像馬良一樣的“神筆”,在學習的征程上,畫出我自己學業(yè)的壯美畫卷。
讀《神筆馬良》有感4
從小的時候我便聽人講過神筆馬良的故事,隨著記憶的慢慢推過,當我再次閱讀這個凄美的故事時,心里卻泛起了另一陣的驚波拍岸。
馬良,一個樸素、純真、聰明而又堅定的孩子。小時候的他曾瘋狂地愛上畫畫,想要一支筆,可窮人的地位是低下的他四處招人鄙夷的目光,不屑的話語,他卻沒有放棄,仍舊堅持著自己的目標,也默默用大自然中的一切學習著畫畫,直到天上神仙送了他神筆,他才開始了對權勢的反抗。
這只是個民間留傳的故事,但是它卻又是那么真實,生活中不也存在著無數(shù)個馬良,無數(shù)個神筆馬良的故事嗎?有的人立下一個目標,不斷地追求,不斷地付出,后來,他們總會找到出路,找到一個幫助“馬良們”的所謂的“神仙”,在他們的指引下,去摘屬于自己的“神筆”,堅持或許是他們的代名詞,但是不論如何,有付出就遲早會有收獲,那怕是窮人,只要愿意,也會有致富的那一天。
可惜,世界上還有另一種人。他們喜歡不勞而獲,不會一技之長,從不堅持做一件事,從不付出一點行動,或許這也是“富不過三代”的原因吧!面對與生俱來的權勢,讓他們失去了堅持、付出的習慣,讓他們只知索取,就如書中的財主和皇帝,他們貪而無厭,卻有沒有一件是自己應得,這樣的人只會是害群之馬,是世界的悲哀。
精誠所至金石為開,從古至今的至理,沒有人可以獲得本不屬于自己的,天上本不會掉餡餅,活在當在的人們,還是做一個“馬良”,好好做自己想做,追求自己所要的,而不是索要與搶奪,這樣后果是可怕的。
讀《神筆馬良》有感5
暑假里我讀了《神筆馬良》這本書。講的是從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣?伤募依锓浅8F,買不起筆,但他還是堅持練習畫畫,沒有筆,就用樹枝在沙地上畫。一天,他干完活回到窯洞里休息,這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它。當馬良醒來時,以為是夢,可是老爺爺送給他的那支筆就在他手中。馬良用神筆畫什么,什么就變成真的。馬良就專門給窮人畫畫,窮人需要什么他就畫什么。很快就給大官知道了,大官找到了馬良,想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山,并且把金山畫在大海里,這樣就把大官淹死在大海里。
我讀完了這個故事,懂得了一定要做個好人,像馬良一樣,幫助別人,并利用智慧戰(zhàn)勝了壞人,還要學習馬良學畫畫這種不怕苦不怕累的精神。
讀《神筆馬良》有感6
高爾基說過:書是人類進步的階梯。一本好書使我們受益匪淺。在這個特殊的寒假里,我讀了許多書,其中我特別喜歡《神筆馬良》。
馬良是一個孤兒,在村里人的照顧下長大。他特別喜歡畫畫,因為他的善良和刻苦,幸運地得到了一支可以變畫為真的神筆。有了這支神筆,他天天替村里的窮人畫畫,幫助他們。很快那些貪心的壞人知道了,逼迫馬良為他們畫金銀財寶。后來馬良用神筆和智慧擺脫了困難,畫出了狂風暴雨和洶涌澎湃的大海,將那些貪心的人淹死了。
讀完故事后我在想,假如我有一支神筆,我會立刻揮筆消滅地球上的所有病毒,讓人們健康長壽;假如我有一支神筆,我會畫出許多學習用品和新衣服,送給山區(qū)的孩子們;假如我有一支神筆,我會讓地球穿上綠衣裳,讓空氣更清新。
我也特別愛畫畫,因為在畫里不僅能感受到世界的美,還能感受到人間的情。媽媽說雖然我沒有馬良的神筆,但只要像馬良一樣,始終擁有一顆善良的心和不怕困難的精神,就能給世界帶來愛和美好!
讀《神筆馬良》有感7
暑假,我寫完作業(yè)隨手拿起爸爸為我買的《流金的翅膀》津津有味的看了起來。
翻開這本書,第一個故事就是《神筆馬良》。
這個故事的內(nèi)容主要講了:從前,有個孩子叫馬良,家里很窮,很想學畫畫,卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說:“窮孩子,給你筆你也畫不出什么名堂來的,滾!”
馬良想畫筆都要想瘋了,經(jīng)常夢到筆。一天夜里,一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。
國王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海,在海中間畫了座金山。國王和他的士兵,著急的去取金子的時候,馬良畫了狂風,把他們都淹死了。
看了這個故事,對我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅定。以后我要向他學習。
我還想,假如我有一支神筆,我會畫一種能治媽媽病的藥,讓媽媽快點好起來;然后我再畫一架飛機,帶媽媽去各地旅游;最后還要畫一個大大的宇宙飛船,帶好多人去太空游玩。
讀《神筆馬良》有感8
今天,我在家讀了一篇文章,叫《神筆馬良》,讀《神筆馬良》有感200字。
這篇文章講述了這樣一個故事:從前,有一個人名叫馬良,他喜愛畫畫,很想擁有自己的畫筆。一天晚上,馬良做了一個好夢,那個夢里一位白發(fā)老爺爺送給馬良一支神筆,老爺爺說:“馬良,我把這支筆送給你,你要為人民做貢獻,讀后感《讀《神筆馬良》有感200字》!钡锐R良醒來,他的手里握著一支筆。馬良謹記著爺爺?shù)脑,為人民做了一件又一件好事?/p>
我有一個好朋友,她很像馬良,樂于助人。有一次,我的語文書沒帶,她知道后,立馬把她的`語文書給了我。我說:“你上午有語文課,給了我,你怎么辦?”她笑瞇瞇的說:“沒關系,我還有一本語文教材全解!
要是我身邊的人能像馬良和我的朋友一樣,那世界就將沒有戰(zhàn)爭,擁有和平。
讀《神筆馬良》有感9
讀了【神筆馬良】我有感受。下面我給大家介紹一下【神筆馬良】的主要內(nèi)容。從前有個孩子叫馬良,他愛畫畫,畫都像活的一樣。他的家里非常窮,買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。時,窯洞里亮起了金色的光芒,白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢,這夢,老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就幫助窮苦人家畫需要的東西,人們都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后把皇上弄不見了。馬良又回到的家鄉(xiāng),給窮人畫畫。
我從馬良身上學到了善良,懂得了,用的能力盡力幫助別人。,也從馬良身上學到了不怕,同壞人斗爭到底的勇氣!澳陨菩《粸,莫以惡小而為之”我要用我的愛心和的能力來幫助別人,讓每天都沐浴在金色的陽光下!肮怅幩萍赵氯缢蟆鞭D(zhuǎn)眼間,馬良來到21世紀,他用那只神筆畫好多的課本,送給那些生活而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學習用品,給那些買不起學習用品的同學送去。馬良還會畫好多電視機,送到貧困山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認識世界。
他會畫一堆又一堆的糧食,送給哪多災多難的,讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。他還會畫好多好多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,讓那些失去家的人們居住,不管刮風下雨,都不在發(fā)愁。愿馬良的神筆能讓天下人幸福。
讀《神筆馬良》有感10
假期,我讀到了一個神奇的故事——《神筆馬良》。馬良又善良又喜歡畫畫,他得到了一支神筆。神筆畫什么就會變成什么。于是他就為窮苦的鄉(xiāng)親們畫耕牛、水車……還用神筆懲罰貪心的財主和皇帝。
那支神奇的筆讓我念念不忘,羨慕至極。我想,要是我也有那樣一支神筆該多好啊!一天晚上,夢中的我真的擁有了這樣一支神筆。我高興得不得了,立刻拿起筆來畫。我畫了兩顆仙丹送給親愛的爸爸媽媽,畫了一束芬芳的鮮花送給敬愛的老師,畫了一個智能機器人送給可愛的同學……
夢終究要醒的,可我想:雖然我不可能得到神筆,但我可以擁有一顆像馬良一樣的善良的心,去幫助別人。
讀《神筆馬良》有感11
今天,我正在家玩QQ游戲,這時5,哥哥進來說:“你還有心思玩游戲?快到百度里搜索《神筆馬良》吧!還可以參加有獎征文呢!”我一聽高興極了,因為我是“寫作高手”,這點小事才難不倒我呢。
我興沖沖打開百度,果然找到了這篇文章,我認真讀了起來,故事好感人啊。它講的是馬良從小愛畫畫,可是家里窮,沒有錢買畫筆,他的事情感動了一位老爺爺,老爺爺給了他一枝神筆,他用這枝神筆幫助了許多窮人,后來還借著這枝神筆懲治了一個大的故事。我多么希望這些能夠變成現(xiàn)實啊。
因為我要是有了這樣一枝神筆,我會用來幫助身邊很多上不了學的孩子,比如山區(qū)的孩子,他們那里交通不便,上學很困難。我就用神筆畫一所小房子,小房子里面有一張?zhí)m色書桌和一把黃色小凳子,墻角有一箱無損傷定時炸彈,桌子里放著一個小型輕便追蹤器,房子兩側(cè)有一對機翼大小的滑翔翼,只要打開追蹤器,按一下定時炸彈按鈕,10秒后,只聽轟的一聲,房子就被炸上了天,靠追蹤器掌握方向,最后,靠滑翔翼平穩(wěn)著落在小朋友的家門口。這樣,小朋友就可以輕輕松松地在小房子里上課了,打開電腦,就可以看見外面豐富多彩的世界,還可以跟著中國最高級棒的教師學習,還可以跟著與劉翔一樣的體育教練來鍛煉身體……一下課,還可以有許多有意思的游戲在等著你去玩呢!上完課后,房子轟的一聲飛向另一個孩子的家。你說不有趣嗎?你不想體驗一下這樣的上課方式嗎?
那么,你們都來讀《神筆馬良》這篇文章吧,一起祝愿我的夢想早日成真。
讀《神筆馬良》有感12
今天,我正在家玩QQ游戲,這時,哥哥進來說:“你還有心思玩游戲?快到百度里搜索《神筆馬良》吧!還可以參加有獎征文呢!”我一聽高興極了,因為我是“寫作高手”,這點小事才難不倒我呢。
我興沖沖打開百度,果然找到了這篇文章,我認真讀了起來,故事好感人啊。它講的是馬良從小愛畫畫,可是家里窮,沒有錢買畫筆,他的事情感動了一位老爺爺,老爺爺給了他一枝神筆,他用這枝神筆幫助了許多窮人,后來還借著這枝神筆懲治了一個大壞官的故事。我多么希望這些能夠變成現(xiàn)實啊。
因為我要是有了這樣一枝神筆,我會用來幫助身邊很多上不了學的孩子,比如山區(qū)的孩子,他們那里交通不便,上學很困難。我就用神筆畫一所小房子,小房子里面有一張?zhí)m色書桌和一把黃色小凳子,墻角有一箱無損傷定時炸彈,桌子里放著一個小型輕便追蹤器,房子兩側(cè)有一對機翼大小的滑翔翼,只要打開追蹤器,按一下定時炸彈按鈕,10秒后,只聽轟的一聲,房子就被炸上了天,靠追蹤器掌握方向,最后,靠滑翔翼平穩(wěn)著落在小朋友的家門口。這樣,小朋友就可以輕輕松松地在小房子里上課了,打開電腦,就可以看見外面豐富多彩的世界,還可以跟著中國最高級棒的教師學習,還可以跟著與劉翔一樣的體育教練來鍛煉身體……一下課,還可以有許多有意思的游戲在等著你去玩呢!上完課后,房子轟的一聲飛向另一個孩子的家。你說不有趣嗎?你不想體驗一下這樣的上課方式嗎?
那么,你們都來讀《神筆馬良》這篇文章吧,一起祝愿我的夢想早日成真。
讀《神筆馬良》有感13
讀了【神筆馬良】我有很多感受。下面我給大家介紹一下【神筆馬良】的主要內(nèi)容。
從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。
他的家里非常窮,買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它。馬良醒來時以為是夢,這不是夢,老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都
非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng),繼續(xù)給窮人畫畫。
我從馬良身上學到了善良,懂得了,用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。
“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,馬良來到21世紀,他用那只神筆畫好多的課本,送給那些生活困難而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學習用品,給那些買不起學習用品的同學送去。
馬良還會畫好多電視機,送到貧困山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認識世界。
他會畫一堆又一堆的糧食,送給哪多災多難的國家,讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。
他還會畫好多好多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,讓那些失去家的人們居住,不管刮風下雨,都不在發(fā)愁。
愿馬良的神筆能讓天下人幸福。
讀《神筆馬良》有感14
前些日子,我看了一本書,名叫《神筆馬良》,這是一個民間故事,內(nèi)容十分精彩。下面,我就為大家介紹一下:從前,有一個叫馬良的孩子,他酷愛畫畫。可他家里很窮,買不起筆,他日思夜想能夠擁有一支屬于他自己的筆,所以身體消瘦了許多。一天晚上,馬良睡覺時突然有一道白光,光里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺,他從衣袖里取出了一支十分漂亮的筆給了馬良?上О,這只是一個夢?伤犻_眼睛,卻真有一支筆呀!他高興極了,畫了一只大公雞,大公雞叫了起來。從此鄉(xiāng)親們再也不用發(fā)愁了,要什么有什么,缺什么畫什么?墒沁@件事被貪婪的皇上知道了,皇上命令馬良畫一座金山,馬良不得不畫一座,他又在周圍點了許多海水;噬铣舜^去,馬良又畫了幾股暴風,把皇上卷入大海。從此以后,馬良又開始為貧苦的老百姓畫東西了。馬良所做的這些事,表現(xiàn)了馬良一心為窮苦人做好事的品德。
看了這個故事,對我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅定。以后在學習上我要向他學習。我十分敬佩馬良,別人有了好東西,都會炫耀,留著,將自己變成大財主?神R良不是,他勇敢、正直、富有正義感。他幫助勞苦百姓,愿為窮人造福,他用神筆替窮人畫出許多耕牛、水車許多生產(chǎn)工具和生活用品;他懲惡揚善,斷然拒絕為財主、皇帝畫金山、搖錢樹;他非常勇敢,用自己的智慧打敗了惡人、貪財官。
我從馬良身上學到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。
“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。如果我有一只馬良的神筆,我要給沒有房子的人畫房子,畫一股大風卷走所有的武器,讓世界充滿和平。還要幫殘疾人畫出健康的身體。將沙漠畫成綠洲。給汶川人民畫出更多更結(jié)實的房子,給非洲難民畫出吃不完的糧食……
我多想有一只神筆?蛇@世上沒有真正的神筆,只有真正友善、充滿溫暖的心。愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿!愿世上人人都有一顆神筆馬良般的心!
讀《神筆馬良》有感15
這個寒假我讀了一本很有趣的書,書名叫《神筆馬良》。
從前,有個小孩叫做馬良。他家很窮,但非常喜歡畫畫。有一天晚上,他迷迷糊糊地睡著了。夢見有一位老神仙送給他一支神筆。用這支神筆畫出來的動物都是活的,畫出來的東西都會變成真的。
于是,馬良經(jīng)常用神筆幫窮人們畫他們需要的東西。消息傳進了一個惡財主的耳朵里,他派人把馬良抓回去畫金元寶,馬良不肯,逃走了。后來皇帝知道了馬良有這支神筆,又把他抓進皇宮,逼他畫搖錢樹。馬良將計就將,把皇帝淹死了。
我覺得馬良是個心地善良的人,他學習刻苦、聰明、勇敢,而且樂于助人。而惡財主和皇帝非常貪婪、自私,最終他們得到了應有的懲罰。
今后我也要學習馬良刻苦、勇敢、樂于助人的精神!
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