讀《假如給我三天光》有感集合15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《假如給我三天光》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光》有感1
時(shí)常掙扎于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，任思緒的天平時(shí)左時(shí)右；
時(shí)常徘徊于陽光與雨露的邊界，任頭頂烈日暴雨如注；
時(shí)常流連于康莊大道與獨(dú)木橋，任雙眸如影到處飄飛。
——題記
恍惚間，不知什么時(shí)刻，我感悟到了生命的美好，就更要珍惜。生命，這兩個(gè)字看似，其實(shí)，意義深遠(yuǎn)。人生苦短，生命無常，人往往還來不及思索生命的真諦，來不及享受明媚的陽光，生命就那么脆弱的遠(yuǎn)離我們。我們既然不能掬起浪花的美麗，正如我們不能留住歲月的匆匆，生命是什么？生命就是時(shí)間的集合，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
海倫凱勒，一位令人敬佩的女性，在她很小的時(shí)候，就已失明，不能言語，不能聽到聲音。但是，如此天大的打擊沒有將她擊垮，反而愈來愈強(qiáng)。終于，她憑著頑強(qiáng)的毅力譜寫出不朽著作《假如給我三天光明》，這本書記錄了海倫凱勒坎坷的命運(yùn)以及她頑強(qiáng)的拼搏所取得的成果。相信這本書會(huì)深深刻在我的心上，由此改變我的一生。
生如夏花般絢爛，死若秋葉般靜美。
我想，人有很多種，生命的色彩也有很多種，有的平庸無奇，墮落一生，才發(fā)覺懶散的人生路留下了一串悔恨的腳步。而有的人可以在生命之樹上綻放出一朵成功之花。
生命如嬌嫩之花，無論你曾燦爛地開過，還是錯(cuò)過開放的季節(jié)，無論你有羞月之姿，還是面容羞澀，終將在寒風(fēng)蕭瑟中凋謝；生命如不可長(zhǎng)青之葉，無論你舒展過鮮亮的綠色，還是因何染上枯斑，都將在風(fēng)霜侵襲后零落。我們每一個(gè)人的生命，也都只有這一次，無論是輝煌還是黯淡。
既然我們最終挽留不住落下的夕陽，為何不在歲月的盡頭讓背影披上一身美麗的霞光？不要太在意是否能在生時(shí)為人們所識(shí)，死時(shí)為人們所念，只要你活得真實(shí)，充實(shí)，就已無悔來這世上走一遭。
讀《假如給我三天光》有感2
《假如給我三天光明》這本書是令我最受啟發(fā)的一本書，他給了我很大的鼓舞。
這本書主要講了：主人公海倫·凱勒在14個(gè)月大的時(shí)候，因得猩紅熱產(chǎn)生的高燒而導(dǎo)致海倫失明、失聰，成為一個(gè)集盲、聾、啞為一身的殘疾人，但是就這樣一個(gè)人卻奇跡般地走完了一生。
她的故事教育了我什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫勇敢。在書中海倫還說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生活的音樂。”是啊，知識(shí)就是這樣偉大，知識(shí)是無窮的，海倫創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡！
雖然她這么不幸，但是自從海倫的老師安妮·沙利文進(jìn)入她的生活，她便開始了新的生活：學(xué)習(xí)各種語言、學(xué)會(huì)用手語和別人對(duì)話······總之導(dǎo)致海倫這樣的原因只有一個(gè)——堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
誰都沒有遇到過如此大的災(zāi)難，也沒有體驗(yàn)過海倫的不幸，也不會(huì)考慮到人生，只會(huì)享受快樂的生活，沒有人比海倫更了解那種感覺，那種失去光明，失去聽力的感覺。作為一個(gè)身體健康的人來說，與海倫相比，條件無比優(yōu)越，但是我們卻沒有好好珍惜它、利用它，白白地浪費(fèi)了自己的美好時(shí)光。如果我們只沉浸在快樂的海洋中，就不會(huì)體驗(yàn)到海倫那不幸的人生······
這本書我讀了一遍又一遍，可仍然愛不釋手。通過我的介紹，相信你也會(huì)喜歡上它的，不妨讀一讀吧！
讀《假如給我三天光》有感3
今天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。這本書是海倫。凱勒的自傳作品。
這本書講述了海倫在一周歲過五個(gè)月的時(shí)候，就變成了一個(gè)盲聾啞人，海倫剛開始的情緒十分暴躁，常常發(fā)脾氣，她感受不到現(xiàn)實(shí)生活中的愛，她的內(nèi)心充滿了對(duì)光明的渴望。直到安妮。莎莉文老師的到來，才燃起了海倫對(duì)生活的希望。隨著時(shí)間的推移，海倫在安妮。莎莉文老師和親人的陪伴之下，學(xué)會(huì)了閱讀和寫作，認(rèn)識(shí)和體會(huì)了許多不同的事物。憑著海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志，她闖過了一個(gè)個(gè)困境，從大學(xué)走進(jìn)社會(huì)，一路的艱辛和努力，足以讓我感到海倫是多么堅(jiān)強(qiáng)。文章中有一個(gè)叫“假如給我三天光明”的章節(jié)，海倫假想自己有三天光明要去干什么：第一天，海倫要去看安妮。莎莉文老師和自己的親朋好友，好好端詳他們的面孔，將他們的面貌深深地印在心里。第二天，海倫要去參觀博物館、戲院或者電影院，了解人類和自然界的真實(shí)面目。第三天，海倫要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中度過平凡的一天。
三天的活動(dòng)，充實(shí)而短暫，海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)的女子視角，告誡身體健全的我們應(yīng)該好好珍惜生命、珍惜時(shí)間、熱愛生活，關(guān)愛他人。
讀《假如給我三天光》有感4
讀完《假如給我三天光明》這本書，我的心被深深震撼了，海倫.凱勒的人生經(jīng)歷也給了我奮斗的力量，讓我有了逐步前行的動(dòng)力。
讀了這本書后不免產(chǎn)生一些遐想，也會(huì)產(chǎn)生一連串的問題會(huì)浮于腦海，比如：她最想干什么？她為什么會(huì)想要這三天光明呢……
海倫.凱勒在19個(gè)月時(shí)因?yàn)橐淮胃邿チ艘曈X和聽覺，就與這個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系，她古怪、無禮的個(gè)性，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。
海倫.凱勒一接融到知識(shí)好像就意識(shí)到只有知識(shí)才能通向光明的道路一樣，所以她急忙開始了學(xué)習(xí)。真是功夫不怕有心人��！海倫多年后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并建起一家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾造福。
看看海倫.凱勒，再看看我們，我們享受的是幸福的生活，擁有的是清新的環(huán)境，還有父母對(duì)我們無微不至、獨(dú)一無二的愛。
想一下，海倫.凱勒在那個(gè)無聲的、黑暗的世界里又是多么無助呀！而她卻堅(jiān)持了下來，還做了一番事業(yè)。海倫是我們的榜樣，是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要珍惜生活的榜樣
對(duì)每一個(gè)人，生活都很簡(jiǎn)單，就像海倫.凱勒勇敢的面對(duì)，她就是生活的戰(zhàn)勝者。我們也可以去克服、去面對(duì)、去微笑的迎接每一個(gè)明天!
讀《假如給我三天光》有感5
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�，我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫她是不幸的，在她19歲時(shí)，一場(chǎng)大病就使她失去了視覺和聽覺，連話也說不了，但她的爸爸和媽媽都還很愛她，海倫。凱勒的父親就請(qǐng)了一位家庭教師莎莉文小姐，莎莉文小姐是給了她第二次生命的人。有一天，海倫。凱勒把《霜王》這一篇文章寄給柏金斯學(xué)校的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)就喜歡上了她，最后不好的消息傳來了，《霜王》是在抄襲《霜仙》，海倫。凱勒覺得這是生命中的第一次創(chuàng)痛，她還失去了她最好的朋友-柏金斯學(xué)校校長(zhǎng)。晚上海倫。凱勒不停地大哭，雖然莎莉文小姐在一旁安慰海倫。凱勒，但她還是很傷心，莎莉文老師就一早去問霍布金夫人，霍布金夫人說她讀過她女兒寫的《霜仙》這一篇文章給海倫。凱勒聽，莎莉文老師終于明白了，當(dāng)時(shí)海倫。凱勒太小了，并不記得這件事。從此，海倫。凱勒都不敢在寫文章了，因?yàn)樗滤龑懙挠质歉鷦e人的一樣。但她后來還是堅(jiān)持寫作。
她在劍橋女子學(xué)校里考了很多試，劍橋?qū)W校的校長(zhǎng)看到她有困難的時(shí)候就要她在劍橋?qū)W校讀多一年，這樣子下去，弄得海倫。凱勒很不耐煩，有一次海倫。凱勒病了，校長(zhǎng)以為海倫。凱勒吃不消了，就把上大學(xué)的時(shí)間又拖長(zhǎng)了，最后她還是考上了大學(xué)，在大學(xué)里考試的時(shí)候，總有一些題很難，其他考大學(xué)的孩子都做不出來，但海倫。凱勒她克服了，最后終于考上了哈佛大學(xué)成為最棒的學(xué)生……。
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫。凱勤對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
現(xiàn)在的人只有在失去一樣?xùn)|西時(shí)才知道它的可貴和重要，一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
讀《假如給我三天光》有感6
我讀了假如給我三天光明，作者海倫·凱勒是又聾又盲的女孩，她希望有三天光明，第一天把所有的朋友請(qǐng)到家里來，長(zhǎng)時(shí)間凝視他們的臉，在“我”心中印上他們美的外在證明。第二天，“我”會(huì)黎明即起，看黑夜變成白天這個(gè)令激動(dòng)的奇跡。第三天，“我”要迎接黎明，渴望發(fā)現(xiàn)新的喜悅！是啊，失明的人都希望重現(xiàn)三天光明，哪怕，是一天也好，只要重現(xiàn)光明，都是盲人的希望。
海倫·凱勒在沙利文老師的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后又學(xué)會(huì)了說話，并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語﹑德語，和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院畢業(yè)。她有永言不敗的精神，她決不應(yīng)殘疾而降低對(duì)自己的要求。
我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種永不言敗的精神！
讀《假如給我三天光》有感7
身在農(nóng)村，心中總泯滅不了想俯瞰風(fēng)吹草低見牛羊的壯美，欣賞大海的風(fēng)平浪靜，沙灘上沙子摩挲腳底的恬靜，想叩問長(zhǎng)天大地，更想叩問圣賢智者……出于內(nèi)心對(duì)讀書的獨(dú)特理解，飯后閑暇我便捧起海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》。我看完之后有很深的感觸，書中的主人公海倫。凱勒只有19個(gè)月的光明與聲音，她的人生就在這個(gè)時(shí)候陷入了無邊的黑暗與寂靜。海倫。凱勒也因?yàn)檫@樣性格變得古怪。于是，他的父母就給她請(qǐng)了一個(gè)家庭教師，安妮。莎莉文老師。
當(dāng)然海倫。凱勒也有皮頑不化的一面。特別是她搞了一個(gè)惡作劇，把莎莉文老師關(guān)在房間里，并把鑰匙藏了起來。海倫。凱勒的父母知道后，不得已撘把梯子讓莎莉文老師從窗口出來。這個(gè)細(xì)節(jié)，讓我竊笑了好久。
莎莉文老師的到來帶給了海倫。凱勒命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。海倫。凱勒在莎莉文老師身上找到了一線希望。后來，在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒考上美國(guó)的哈佛大學(xué)，經(jīng)過她的努力終于學(xué)業(yè)有成，成了一個(gè)知識(shí)淵博的人。
我覺得海倫。凱勒是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，即使她又聾又啞雙目失聰?shù)�是堅(jiān)持不懈，最終完成了她的學(xué)業(yè)。海倫。凱勒是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我心目中的偶像。我覺得莎莉文老師是個(gè)寬容，大度又愛心滿滿的智者！
大圣人朱熹說得好：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。讀書真的是一件非常美好的事情！希望茶余飯后的你茗香品書，生活得如魚得水。
讀《假如給我三天光》有感8
美國(guó)著名作家曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”
——題記每一個(gè)人都會(huì)常常抱怨命運(yùn)的不公，怨天尤人，誰不想活得精彩？誰愿意活在一聲聲嘆息中？我慶幸我的命運(yùn)，因?yàn)槲业拿\(yùn)里充滿了光明。我不像海倫·凱勒，一生都生活在黑暗里，一生都坐在了輪椅上。我們的世界是五彩繽紛的，而海倫·凱勒的世界則是黑暗無光的。
對(duì)于“光明”這個(gè)字眼，我有我自己的見解。光明對(duì)大部分的人來說，只是一種觀看世界的工具；但對(duì)海倫·凱勒來說，光明是一種奇妙的東西。海倫·凱勒——在她出生的19個(gè)月以后，就失去了視覺和聽覺，不久后又失去了語言表達(dá)能力。更讓人意想不到的.是，這樣一位失去聽力、視力和語言表達(dá)能力的柔弱女子竟然能夠掌握五種語言的教育家和著名的作家。正因?yàn)槿绱耍艜?huì)在寂靜而又黑暗的世界里找到屬于自己的光明，她才會(huì)在自己那個(gè)獨(dú)特的世界里，自由自在地飛翔著，得到幸福和快樂，體會(huì)到生活的多姿與多彩，懂得生活的艱辛。
海倫·凱勒一生共寫了14部巨作，她的散文集《假如給我三天光明》就是偉大的經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合，記錄了她一生的艱辛和榮耀。每次翻看到這本書的最后一頁，我的心總是被深深地觸動(dòng)：海倫的一生是多么的悲慘，但她卻學(xué)會(huì)了種種知識(shí)，克服了種種難關(guān)，通過了種種考驗(yàn)。而我呢，卻連一個(gè)殘疾人都懂的道理，我卻不懂�！爸R(shí)教人學(xué)會(huì)愛，給以光明和智慧。”這是海倫書中所寫的一句話，她并沒有因?yàn)槭ス饷鞫愿蕢櫬�，也并沒有因?yàn)榕c常人不同而怨天尤人，而是更加堅(jiān)強(qiáng)地生活了下去。我不得不承認(rèn)她心中的光明足以照亮整個(gè)世界，她心中的愛足以遍布整個(gè)世界。
我至始至終都認(rèn)為這個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無聲、孤獨(dú)的歲月的海倫是一位無比偉大、無比堅(jiān)強(qiáng)的人。她那堅(jiān)強(qiáng)的意志和美好的品質(zhì)使我的心靈再一次被深深的震撼了。
看了這本書，我有些慚愧。因?yàn)闀姓鎸?shí)地目睹了海倫·凱勒那艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫對(duì)生活的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴求。她用她那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心戰(zhàn)勝了命運(yùn)的黑暗，戰(zhàn)勝了命運(yùn)的困難，最終為自己迎來了前程似錦的光明。她的一生不僅是人類的奇跡，也是敲響人類思維的鳴鐘。她一生中發(fā)生的故事和產(chǎn)生的勇氣，使我感慨，也使我警醒。
直至現(xiàn)在，我才明白：為什么這個(gè)世界上只有盲人才知道珍惜重見天日的幸福，因?yàn)楹诎禃?huì)使自己更珍惜光明，而聾啞會(huì)使自己更渴望聲音。這種種幸福總在人們失去后才覺得可貴，而沐浴在幸福中的人卻往往感受不到幸福的存在和快樂，直到失去了才懂得珍惜。
“在我生命之初的那19個(gè)月，我已經(jīng)瞥見了寬闊的林萌道、碧綠的草地、發(fā)亮的天空，還有那些花兒和樹木，這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們?cè)?jīng)看到過這些，我們應(yīng)當(dāng)相信光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從海倫·凱勒的文字中，我明白了真正的光明，也感悟到了光明的真正意義，我才感覺到身邊每一點(diǎn)光明的可貴。
《假如給我三天光明》這本書讓我找到了心中那份真正的光明。我覺得：一個(gè)人無論身處多么黑暗的境地，心中的光明總能使她戰(zhàn)勝一切。
讀《假如給我三天光》有感9
海倫的一生使我自愧不如，不禁想讓我去看《假如給我三天光明》這本書。所以我利用周末讀完了這本書。
這是一本自傳，回憶了海倫的童年到現(xiàn)在的生命歷程。海倫出生于1880年6月27日，出生在美國(guó)的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。有一年2月，她突然生病，高燒不退，醫(yī)生診斷是急性的胃充血以及腦充血，宣布無法挽救了。但在一個(gè)清晨，她的燒退了，但讓她失去了視力和聽力。沙莉文老師和許多人幫助她，給了她愛，使她學(xué)會(huì)了說話。
說到這里我體會(huì)到了一個(gè)殘疾人通過自己的努力完成了許多不可思憶的事，那么我們一個(gè)正常人也可以完成那些事，只要努力，事事都可以成真。
讀《假如給我三天光》有感10
當(dāng)我第一次看假如給我三天光明這個(gè)書名時(shí)，就對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
故事的作者是一個(gè)又聾又盲的殘疾人。她出身在美國(guó)南部亞拉馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。她祖先是從瑞典移民到美國(guó)。她在十九個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)莫名奇妙的病——連續(xù)高燒不退，醫(yī)生診斷是急性胃充血以及腦充血。連醫(yī)生都說無藥可救，可是第二天她卻奇跡般的活了過來。可是這就是噩夢(mèng)的開始——他成了又聾又盲的人。
過了幾年，她的家人給她找了一個(gè)家庭教師——莎莉文。在莎莉文小姐的幫助下，她認(rèn)識(shí)了pin，hat，cup，sit，stand，walk等單詞。在莎莉文的幫助下懂得了聾盲人也有屬于自己的快樂。在莎莉文小姐的幫助下開口說起了話。莎莉文幫助了一個(gè)對(duì)生活失去信心的人。
在文章最后作者也表達(dá)了她的心理想法——從沒有遭遇過災(zāi)難，從沒有體驗(yàn)過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的人們當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只會(huì)享受快樂。他們比起海倫是那么的漂亮，聰明，令人羨慕。在一覽無余的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂的體驗(yàn)?zāi)芰Γチ藢?duì)幸福的感悟能力，也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來的憂患意識(shí)。仿佛精彩世界任我逍遙。他們也許要快樂，在快樂中升華；要感受生命之最烈，要體驗(yàn)人生之極限精彩。而她失去了光明，失去了聽覺，還失去了了解世界萬物的能力！沉浸在快樂里的人們��！要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天！好好活著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明——假如還有3天光明！你感受到光明了嗎？
不要再過這些奢侈、腐敗的生活，要好好的把握現(xiàn)在吧，珍惜美麗的生活！
讀《假如給我三天光》有感11
記憶中最深刻的自然是她想得到的三天光明。雖然只有三天。但是她卻是那么憧憬，那么期待。她想第一天先去看看自己親愛的沙利文老師。那位細(xì)心照料她的老婦人，教會(huì)她寫字、手語，陪她曬太陽，蕩秋千的女教師，像媽媽一樣親切陪伴她成長(zhǎng)的沙利文老師。這是海倫凱勒感恩的心促使她作出這樣的決定。文章字里行間中都真情流露出對(duì)老師的感激。海倫凱勒她多么希望去農(nóng)場(chǎng)散散步，看看拖拉機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，聞聞稻谷、青草的味道，把整顆心都浸泡在金黃色的、淡綠色的世界中。走在蜿蜒的小徑間，帶著鄉(xiāng)村風(fēng)味的小帽子，那真是別有一番風(fēng)味啊！
第二天，她想去了解歷史，用最短的時(shí)間，去看自己忽略過的曾經(jīng)。所以去博物館看，是最簡(jiǎn)單最方便的�？纯醋约旱淖鎳�(guó)是怎么樣成長(zhǎng)的，看看自己失明的那些歲月發(fā)生著怎樣驚人的事件。雖然自己沒有親身經(jīng)歷過世界的曾經(jīng)，但是至少在未來可以回味那些看不見的故事。她多么希望能看到一幅幅色彩艷麗的圖畫，她多想在藝術(shù)的殿堂里領(lǐng)略世界的真善美，多么希望用眼睛去看這美好的世界，用她的心靈去品味。
讀《假如給我三天光》有感12
父母常常教育我們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國(guó)失明、失聰、失語的女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書以后，我才徹底的懂得了這句話的含義。
眼睛是心靈的窗口，假如給我三天光明，第一天我要看看生我養(yǎng)我的父母。仔細(xì)地凝望著他們的面孔，因?yàn)槭撬麄円恢惫膭?lì)我要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。之后，我還要看看我們一起在這里生活的家，看看五顏六色的地毯和碧綠的綠蘿。到了傍晚，我還要向天空中眺望遠(yuǎn)處的星空，星星在天空中一眨一眨閃閃發(fā)光的注視著我。
第二天，我要去看看大自然。單是周圍的碧綠的灌木從就有無限樂趣；五彩繽紛的蝴蝶在草叢中飛來飛去；悅耳動(dòng)聽的鳥鳴聲在天空中回蕩。來到大海的沙灘上，看著從地平線升起的火紅的太陽，聽著大海翻滾的聲音，我?guī)е篮玫钠诖�，期盼著新的一天的到來�?/p>
第三天是最忙的一天，所以我要倍加珍惜這最后的時(shí)光。最后的一天，睜開朦朧的雙眼，今天我就要去參加最隆重的鋼琴音樂會(huì)。因?yàn)槲覠釔垆撉�，我要讓我的琴聲回蕩在世界的每個(gè)角落。來到舞臺(tái)上的鋼琴旁，看見臺(tái)下人山人海，我的指尖觸動(dòng)琴鍵就彈出了優(yōu)美的琴聲，我也從此記住了這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。中午，我來到了中華詩詞大會(huì)第四季的比賽現(xiàn)場(chǎng)，看到選手們精彩的表演。我同時(shí)也感受到了中國(guó)文化的無限魅力，我要好好學(xué)習(xí)語文，將來做一個(gè)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人。晚上我到了電影院去看，自己喜歡的電影。
三天的光明馬上就要結(jié)束了，我要回到那個(gè)充滿黑暗的世界里去了。不過我不后悔，因?yàn)槲业膬?nèi)心充滿了甜蜜的回憶。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒，一個(gè)又聾又盲的人，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她寫出的《假如給我三天光明》這本書影響了世上的千萬人。
這本書是海倫·凱勒對(duì)于自己的一本自傳。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，六個(gè)月就可以說一些簡(jiǎn)單的話語，剛滿周歲就會(huì)走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太早，在她十九個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)高燒失去了聽覺與視覺，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官?zèng)]有受損，就是因?yàn)榻邮懿坏綄W(xué)習(xí)和模仿的刺激，所以不會(huì)說話，直到七歲，她在充滿愛心與耐心當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤獨(dú)，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇，從此這位美國(guó)女孩，求知若渴，憑著自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了多國(guó)的語言文字，并且以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她一生共度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月。
希望大家有時(shí)間讀讀這本書，更多的珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺校洷澈�，努力面前，向著�?biāo)桿直跑。
讀《假如給我三天光》有感13
陽光透過翠葉，照亮了房間，驅(qū)走了黑暗。正如我灰暗的內(nèi)心，被《假如給我三天光明》這本書給照亮。
書中講述了海倫·凱勒一歲余幾月時(shí)，因腦充血而失明失聰。這一巨大打擊，無疑令她感到黑暗與恐懼。
但苦難與黑暗又怎能阻止她心靈的自由馳騁呢？安妮·沙利文老師像一縷陽光，照進(jìn)她的生命，凈化了她，為她驅(qū)走黑暗，讓她看到了希望，再加上海倫·凱勒的積極上進(jìn)，使她正式走上求學(xué)之路。
一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜�，她的求學(xué)之路有多艱難？這是常人無法想象的，但他還是克服了這艱難，達(dá)到了頂峰——哈佛大學(xué)。
她震驚了全世界�！�19世紀(jì)，有兩個(gè)傳奇人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。拿破侖想用武力征服世界，他失敗了。海倫·凱勒想用筆征服世界，她成功了�！�
她的精神如同一泓清泉，流入人們心中，不知治愈了多少人。
面對(duì)不幸，有的人是消極墮落，埋怨上天不公�？伤煌裏釔凵�，拼搏努力，不向命運(yùn)低頭。
世間何來黑暗時(shí)失敗一說？黑暗不過是通向光明的起點(diǎn)，上帝給你關(guān)閉了一扇門，但同時(shí)也會(huì)為你打開一扇窗。只要你正視困難，積極向上，不被命運(yùn)與失敗打敗，你才會(huì)順利找到并打開那扇窗�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
書中情節(jié)很多，可貫穿著這情節(jié)的不正是海倫·凱勒那正視命運(yùn)，奮力頑抗，不拘束于命運(yùn)，積極向上的精神嗎？
黑暗再次來臨，關(guān)上燈，放下書，即使眼前一片黑暗，可我心中有熠熠生輝的信念。
讀《假如給我三天光》有感14
馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒�！焙悺P勒，一個(gè)在無聲和黑暗的世界了奮斗的弱女子，用堅(jiān)強(qiáng)，奮斗，樂觀感染了生活中的每一個(gè)人。這幾天我讀了了她的自傳——《假如給我三天光明》。
海倫19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的聽力和視覺。當(dāng)年幼的海倫不知所措的時(shí)候，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生活。用自己的方法引導(dǎo)她，讓海倫融入了這個(gè)世界，融入了這個(gè)社會(huì)。后來，閱讀書籍成了海倫生活中一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。她在書籍上獲取知識(shí)，以知識(shí)為動(dòng)力而前進(jìn)。最終，海倫以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，靠著知識(shí)的力量，考入了美國(guó)最高學(xué)府——哈佛大學(xué)。
讀到這里，我不由產(chǎn)生一股敬佩之情，和海倫·凱勒的情況相比，我真是幸運(yùn)的多。我有著健全的身體，可卻不及海倫一半的努力，沒有像她那樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力。時(shí)間走的很快，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生活中的分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量引導(dǎo)前進(jìn)的方向。
讀完了這本書感覺就像見到了真實(shí)的海倫，和她進(jìn)行了一次交談，我從中學(xué)到了她那種不埋怨命運(yùn)，不放棄生活的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。我要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的生活，像海倫一樣，在時(shí)間里奮斗，為自己的理想而拼搏！
人生就像在長(zhǎng)跑，身體就的累了自然就會(huì)停下來休息，但是有的時(shí)候因?yàn)槲覀兊囊庵�，我們還是跑到了終點(diǎn)。正是由于我們心在激勵(lì)著我們前進(jìn)，告訴我們要加油，奮斗。正如海倫說的那樣：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”
讀《假如給我三天光》有感15
橘黃色的光芒灑在書上，這溫暖的顏色，這愛的顏色，使這本書像嬰兒般圣潔，我輕捏了一下她花朵般的小手，一段新奇的經(jīng)歷便飛了出來撞疼了我的鼻尖。
我僅用了三天的時(shí)間看完了這本《假如給我三天光明》這是20世紀(jì)美國(guó)的盲聾作家海倫?凱勒寫的自傳，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的角度去寫的。那些飽滿的活躍的文字，就像一簇簇薰衣草，它們站在寧靜的山谷，遠(yuǎn)離城市的燈紅酒綠。海倫是不幸的，可她又是幸運(yùn)的。正是因?yàn)橹R(shí)她才如此幸運(yùn)，她在十九個(gè)月大的時(shí)候失去了視覺和聽覺后就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她粗暴無禮，直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才是她張開了心靈的眼睛。當(dāng)海倫感受到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，開始了對(duì)知識(shí)的渴求像一塊海綿不斷地從本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求是她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會(huì)了多國(guó)語言，閱讀了多部名著吸取著
我們?cè)倩厥祝郧拔覀冇龅嚼щy就退縮，不是去挑戰(zhàn)我清楚地記得，有一次，我正在寫奧術(shù)作業(yè)，有道題讓我百思不得其解，我便心煩氣躁放在一旁置之不理，不去挑戰(zhàn)不去接受。像我這樣的例子還有很多很多，在那天之后媽媽說了我∶“你這樣遇到困難就退縮是不行的，海倫說過：‘知識(shí)給人以愛，給人以光明’我們要去接受困難，海倫是一個(gè)盲聾人，她都能去接受困難，你呢？”從那之后我便開始挑戰(zhàn)。
讀完了《假如給我三天光明》不僅讓我感慨萬千，還讓我浮想聯(lián)翩，潸然淚下，更讓我得到了新的啟示∶面對(duì)困難的“死神”我們要向戰(zhàn)士一樣去挑戰(zhàn)，去打敗困難的“死神”去破解“死神密碼”，這就是——知識(shí)的力量。
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