讀《中華美德故事》有感集合15篇
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀《中華美德故事》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《中華美德故事》有感1
俗話說(shuō)得好：''閱讀 ，是我們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)教育的靈魂，是人生成功的道路."
兒童時(shí)期是一個(gè)人品德形成的重要時(shí)期，對(duì)于以后的道德觀念的 樹(shù)立，有很大的影響，所以從小 就要給他們正確的引導(dǎo)，使之逐漸形成正確的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為、道德意志�！局腥A美德故事】便是從數(shù)不勝數(shù)的美德故事中摘取的具有代表的事例，從孝敬父母、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、正直無(wú)私、熱愛(ài)祖國(guó)、立志奮發(fā)、友善互助。其中讓我印象最深刻得是孝敬父母類(lèi)的一篇，叫【漢文帝為母嘗藥】，主要講了漢文帝，也就是劉恒，當(dāng)上皇帝之后，不但政績(jī)突出，而且非常孝敬長(zhǎng)輩們�？珊镁安婚L(zhǎng)，劉恒的母親生了一場(chǎng)大病，從此臥床不起，劉恒每天殷勤看護(hù)侍候。白天他忙于國(guó)政，夜間侍候母親。每次煮藥都是他親手煮，有時(shí)因太忙抽不住時(shí)間，只好請(qǐng)?zhí)t(yī)代勞，不過(guò)太醫(yī)每次煎完藥劉恒總要先嘗一嘗，嘗嘗湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得合適了，才拿給母親喝。我認(rèn)為漢文帝可稱(chēng)得上是一位仁孝之君，我有一首詩(shī)要送給他，歌頌他“仁孝聞天下,巍巍冠百王，母后三載病，湯藥必先嘗。象這樣的孝敬父母的事例還有很多，比如：“花木蘭替父從軍、緹縈上書(shū)救父、伯愈敬母泣杖 .......
我認(rèn)為‘孝’下面是個(gè)‘子’女的‘子’，去掉‘子’。再加上‘匕’，就是老人的‘老’，子女孝敬自己的長(zhǎng)輩，乃是天經(jīng)地義的事情，可現(xiàn)在的大人整天只想著怎么樣賺錢(qián)養(yǎng)活家人，往往忽略了家人的感受，總是以為錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能的。從而忽略了家人需要的不只是物質(zhì)上的，還有精神上的。
我希望小孩能夠尊敬長(zhǎng)輩，年輕人能夠給予長(zhǎng)輩關(guān)心，關(guān)愛(ài)，與實(shí)際幫助。
讀《中華美德故事》有感2
記得有一次，外面下著瓢潑大雨，就在雷聲轟鳴，雨下的最猛烈的時(shí)候，放學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們走出教室排好路隊(duì)，不一會(huì)兒，整個(gè)校園里便開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小傘花。我班的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶雨傘，他們有的在走廊里焦急的來(lái)回踱步，有的已沖出走廊，雨水打在臉上順著臉頰向下流……尤其是我的同桌王貝貝，書(shū)包都淋濕了，我見(jiàn)了腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：今天我向她借小尺她都不借給我，我要不要和她共傘呢?又轉(zhuǎn)念一想，畢竟是同學(xué)嘛，應(yīng)該互幫互助。我不加思索，連忙沖過(guò)去，將傘舉過(guò)他的頭頂，他轉(zhuǎn)頭一看，十分驚訝，刷的一下臉紅了，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”我什么話也沒(méi)說(shuō)，和他手拉著手，穿過(guò)傾盆大雨，將她送到公交車(chē)站，直到她乘上了回家的汽車(chē)，我這才走向我要回家的車(chē)站。這時(shí)候，雨漸漸地停了，太陽(yáng)公公微微的露出了笑臉，我收起手中的雨傘，抖了抖上面的水珠，坐上了回家的班車(chē)。
坐在車(chē)上，我想了許多，無(wú)論在家里，還是在學(xué)校，都應(yīng)該互相幫助，懂得謙讓?zhuān)@樣我們才能生活在和睦的大家庭中，愉快的度過(guò)每一天!
讀《中華美德故事》有感3
這兩天我看了《中華美德故事》，里面有許多故事，我最喜歡的是《一枚錢(qián)的罪惡》，這個(gè)故事說(shuō)的是在北宋時(shí)期有個(gè)叫張乖崖的清官，他為人正直，為官清廉，深受百姓愛(ài)戴。有一天，他在樹(shù)蔭下散步，走著走著就來(lái)到一個(gè)庫(kù)房旁邊，突然看見(jiàn)一個(gè)小吏偷偷摸摸的從庫(kù)房中走出來(lái)，乖崖看見(jiàn)他神情慌張，一問(wèn)才知道小吏偷了一枚銅錢(qián)，乖崖很生氣，命令人打小吏三十大板，小吏很不以為然的說(shuō)：“我只是偷了一枚錢(qián)，沒(méi)什么了不起的，何必如此重罰。”乖崖說(shuō)：“用繩鋸樹(shù)時(shí)間長(zhǎng)了木頭會(huì)被鋸斷，屋檐上滴下來(lái)的水能穿透堅(jiān)硬的石頭。你呀一天偷一枚錢(qián)，一千天偷一千枚錢(qián)，天長(zhǎng)日久國(guó)庫(kù)都要被你掏空的。”說(shuō)完，張乖崖拔刀把不知錯(cuò)的小吏殺了。
看了這個(gè)故事，我想，當(dāng)時(shí)小吏如果知錯(cuò)能改，他就不至于被殺了。還有我想起一句話，莫以善小而不為，莫以惡小而為之，什么事都是從小事做起。
讀《中華美德故事》有感4
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，它在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中發(fā)生了許多體現(xiàn)中華美德的故事。讀了這些故事，我受益匪淺。
古代的司馬光在年僅幾歲的時(shí)候就知道砸缸救人，可是我們現(xiàn)在就是最簡(jiǎn)單的給老爺爺、老奶奶讓座都那么難。我記得有一次補(bǔ)課后坐車(chē)回家，見(jiàn)一個(gè)拄著拐杖的老奶奶步履蹣跚地走了上來(lái)，可是并沒(méi)有人給這位老奶奶讓座，而是對(duì)她視而不見(jiàn)。我想：現(xiàn)在的人真是一點(diǎn)尊老愛(ài)幼的愛(ài)心都沒(méi)有，連給老人讓座這樣舉手之勞的好事都不愿去做，太不應(yīng)該了。雖然我坐的位置比較靠后，我還是毫不猶豫地喊道：“老奶奶，請(qǐng)到我這兒來(lái)坐�！崩夏棠谈屑さ乜戳宋乙谎郏B說(shuō)：“謝謝�！蔽倚睦锾鹛鸬�，但同時(shí)也有些氣憤，因?yàn)槿绻医裉觳唤o這個(gè)奶奶讓座，或許她這么大把年紀(jì)的老人家就要站到下車(chē)了。而且車(chē)的前排居然就坐著幾個(gè)和我一樣的小學(xué)生。我想：難道他們老師沒(méi)有教過(guò)要樂(lè)于助人嗎?他們難道比這位老奶奶還需要幫助嗎?三國(guó)時(shí)期劉備曾說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我想，我們每個(gè)人都該牢記這句話，從身邊的每一件小事做起，這樣我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越美好。
現(xiàn)代的雷鋒，做的好事數(shù)不勝數(shù)。雷鋒經(jīng)常出去做報(bào)告。他走到哪里就把好事做到哪里。因此，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！币惶�，雷鋒坐上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)。他看到坐車(chē)的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著掃地、擦玻璃、倒開(kāi)水、幫助下車(chē)的旅客拿東西，忙個(gè)不停。有人勸他，說(shuō)：“看把你累的，都滿(mǎn)頭大汗了，快歇歇吧!”可他說(shuō)：“我不累。”在沈陽(yáng)換車(chē)的時(shí)候，一出站口，雷鋒看見(jiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)是把車(chē)票丟了。只見(jiàn)那個(gè)中年婦女渾身上下翻了個(gè)遍，車(chē)票還是沒(méi)有找到。雷鋒不由得上前問(wèn)道：“大嫂，你到哪兒去啊?怎么把車(chē)票弄丟了?” 雷鋒又用自己的津貼給大嫂買(mǎi)了票。
從古至今，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，刻苦學(xué)習(xí)等就是我們的傳統(tǒng)美德，在二十一世紀(jì)的今天，我們是該好好學(xué)習(xí)，但同時(shí)，我們也有義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德呀!同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為弘揚(yáng)中華美德也盡一份自己的力量吧!
讀《中華美德故事》有感5
美的是我們中華人民，每個(gè)人與生俱來(lái)的本領(lǐng)。因?yàn)槊赖率澜绮藕推�，因�(yàn)椋赖轮袊?guó)才更加的光輝。
美德，可想而知，上下五千年的歷史人物都?xì)v歷在目。有機(jī)智好學(xué)的，勇敢正直的。為人類(lèi)科學(xué)做出貢獻(xiàn)。。。。。。。他們每個(gè)人都是一種美德。
示例一在文川大地鎮(zhèn)的綿竹市h漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)到塌教學(xué)樓發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，出現(xiàn)令人震撼的一暮一名死難學(xué)生手里緊緊攥著一支筆，有詩(shī)言志;請(qǐng)記住這只筆，他載著比生命還重要的知識(shí);請(qǐng)接過(guò)這只筆，它會(huì)出重鍵園的藍(lán)天，請(qǐng)接這只筆，他將畫(huà)出祖國(guó)鍵設(shè)美麗的景象，
讀了我才知道，跟他比真是微不足道曾經(jīng)的我，現(xiàn)在的我都在虛度光陰，從來(lái)都沒(méi)覺(jué)得知識(shí)的重要性。一直都是溪里糊涂的。這簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)光陰，
實(shí)例二;在我的周?chē)?jīng)也發(fā)生過(guò)一個(gè)感人的故事，他是一名老師，年紀(jì)也有點(diǎn)年邁，可他做出了別人都做不到的事，他無(wú)償?shù)墨I(xiàn)出血捐給貧困的人，甚至不怕?tīng)奚约旱纳涯I捐給別人。醫(yī)生查出他本身就有一種病，可他還是堅(jiān)持的把自己的腎捐給了貧困的病人。
這種無(wú)私的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?不是他不愛(ài)惜自己的身體，而是他有一種至高無(wú)上的美德，至高無(wú)上的愛(ài)心。他比每個(gè)都偉大。
真的，每個(gè)人不需要做出多么多么偉大的事，耽美的我們都應(yīng)該會(huì)。但也有一種僅美德出現(xiàn)，露出了他們最黑的心。
示例三：一個(gè)小女孩在馬路上行走，卻被飛來(lái)橫禍的汽車(chē)撞倒在地，而那個(gè)司機(jī)并沒(méi)有停車(chē)子下來(lái)看，而是選擇逃走。但最可恨的是一個(gè)更像狼一樣的殘忍的人開(kāi)著車(chē)又從小女孩的身上駛過(guò)。路邊的人沒(méi)有一個(gè)報(bào)警或拯救小女孩的，只是微觀，最后是一個(gè)撿垃圾的老奶奶通知了她的家人，并送進(jìn)了醫(yī)院。
同學(xué)們我不知道你看到這個(gè)事情，心情是怎樣的，但我是會(huì)很憤怒。難道他們真是狼心嗎?中華因?yàn)橛忻赖虏艜?huì)和諧，但你們卻有那黑心玷污美德，美德不就是心靈的美，和行動(dòng)中體現(xiàn)出對(duì)他人的愛(ài)嗎?
美德之所以稱(chēng)為美德，因?yàn)樗群苫ǜ邼�，更出污泥而不染。我們大家就�?yīng)該傳承我們所擁有的美德，讓那沒(méi)有出生的嬰兒感受到世界的美好和和平。
讀《中華美德故事》有感6
中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富，在中華文明發(fā)展過(guò)程中，它是我們偉大的祖先留給我們的寶貴精神財(cái)富。我們應(yīng)當(dāng)繼承這一精神財(cái)富，并力爭(zhēng)使之發(fā)揚(yáng)光大。
打開(kāi)《中華美德故事》這本書(shū)，我的心情時(shí)常變化萬(wàn)千。我有時(shí)被古人的機(jī)智勇敢所征服，有時(shí)被古人的勤勞所吸引，有時(shí)被古人的重孝所感動(dòng)……書(shū)中，我最感興趣的故事是《司馬光砸缸》，這個(gè)故事講述了：司馬光七歲的一個(gè)下午，和小伙伴一起去公園捉迷藏，其中，一個(gè)小朋友不知水缸里水深，救過(guò)掉下水缸。小伙伴們有的大哭大叫，有的往外跑叫大人幫忙。司馬光沉重地拿起一塊大石頭，用力向水缸扔去，司馬光以他的聰明才智救出了朋友，得到了別人的稱(chēng)贊。
在生活中，我們?cè)诿鎸?duì)危機(jī)時(shí)就像書(shū)中的其他小朋友一樣慌張，我們都是家里的小皇帝或小公主，爸爸媽媽一般是不會(huì)讓我們獨(dú)自出門(mén)，遇到什么事都是爸爸媽媽解決，連看到一條狗都害怕，躲到爸爸媽媽身后哭，就更不用提像司馬光一樣想出好辦法，擺脫危機(jī)。如果我們遇事沉著冷靜，我相信，我們一定也會(huì)想出和司馬光想出一樣面的'辦法。
書(shū)中，還有很多美德故事教會(huì)我們做人的道理，如：《屈原投江》告訴我們要愛(ài)國(guó)；《公而忘私》告訴我們辦事要公正，不要有私心；《鑿壁借光》告訴我們要勤學(xué)好問(wèn)……
我們是祖國(guó)的未來(lái)，繼承并傳承中華美德，讓一代又一代的人民用古人的美好品質(zhì)激勵(lì)自己，不斷培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，讓中華美德伴我們成長(zhǎng)。
讀《中華美德故事》有感7
放下手中的書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜……
書(shū)中，無(wú)論是古還是今，每一時(shí)代的少年都給我留下了深刻的印象。他們每個(gè)人的身上都有一種美德，他們是我們的驕傲。關(guān)于他們的故事有很多很多，我還依稀記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一句三字經(jīng)，“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨�！边@講的是孝順和謙讓的美德�，F(xiàn)在社會(huì)同樣存在這樣的人。如雷鋒樂(lè)于助人，任長(zhǎng)霞舍己為人。他們每個(gè)人都是我們的榜樣，在這些美德的熏陶下，我們逐漸變的優(yōu)秀，社會(huì)逐漸變得和諧，生活逐漸變得美好。
雖然有許多榜樣在為我們指路，但仍有一些人忽略他們。昨天中午，我騎車(chē)去圖書(shū)館，在一個(gè)十字路口處停下了下來(lái)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有警察，旁邊的一位二十多歲的青年人左瞧瞧，右看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有多少車(chē)后，便打算闖紅燈，當(dāng)他快要到達(dá)另一邊時(shí)，撞倒了一位從斑馬線上走過(guò)的老爺爺，他摔倒在地，手中的東西撒落在地，雞蛋也被撞碎了。這位青年人扶起自行車(chē)，看了看老爺爺，竟騎車(chē)離開(kāi)了。這時(shí)，綠燈亮了，我正要騎車(chē)過(guò)去扶起老爺爺，從岔道上跑來(lái)一位中年男子他迅速將老爺爺扶起，問(wèn)：“大爺，您有沒(méi)有受傷？要不要去醫(yī)院呀？”老爺爺揮揮手說(shuō)：“不用了，謝謝你，年輕人。這時(shí)，可能是良心發(fā)現(xiàn)，那位騎車(chē)走了的青年人停了下來(lái)，回頭看了看老爺爺，看已經(jīng)有人扶起老爺爺，便有騎車(chē)走了。我們通過(guò)紅綠燈，看到人們向中年人投去贊許的目光。我發(fā)現(xiàn)他身上有著助人為樂(lè)的美德。像青年人一樣不負(fù)責(zé)任，不講道德的人仍有許多，相信他們也都知道哪些可以做，哪些不可以做，但當(dāng)自己闖禍，犯了錯(cuò)誤時(shí)，心中狡幸卻將和這些都拋到腦后，以至于臨陣逃脫不承擔(dān)后果，而那么中年人卻有些善良的心，不難看出，這兩種人的差別，而正是因?yàn)椤扒嗄辍陛^多，“中年”較少，才使得社會(huì)不至于混亂。
好人為人傳頌，壞人惡名遠(yuǎn)揚(yáng)。中華美德改變則我們每代人的心，讓我向孔融學(xué)習(xí)，向雷鋒學(xué)習(xí)，向那位中年男子學(xué)習(xí)，去幫助和感化身邊的人，讓世界都知道我們中華美德，讓中華美德發(fā)揚(yáng)光大。
讀《中華美德故事》有感8
近日,我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書(shū),它向我們講述了許多歷史人物的美德故事,非常引人入勝,它既增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí),又使我深深地受到了啟發(fā).
我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),在浩翰的歷史長(zhǎng)河中,出現(xiàn)了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物.這部書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史人物故事,向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)、自強(qiáng)不息、誠(chéng)信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德.
書(shū)中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書(shū)的故事,深深地吸引了我.我印象最深的是孔子,他是個(gè)大思想家、教育家,也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生.他向師襄子學(xué)琴,同一首曲子,他不停地練呀練呀,連續(xù)幾個(gè)月,從清晨練到深夜,手指尖都沁出了血,最后終于領(lǐng)悟到樂(lè)曲的深?yuàn)W之處,連老師也對(duì)他佩服得五體投地.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜,倦意襲來(lái)時(shí),就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學(xué)業(yè)大進(jìn),終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主,合縱攻秦.還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀,等等.這些故事我很喜歡,也從中知道了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功.
歷史上那些很有學(xué)問(wèn)、事業(yè)輝煌的人,都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德.他們?cè)谏詈芾щy、條件很惡劣的情況下,能夠咬緊了牙關(guān),克服許許多多的困難,以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦讀書(shū),這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德嗎?
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德.我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化的過(guò)程中,要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神,才能讀好書(shū),才能自強(qiáng)、自立,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.“書(shū)山有路勤為徑”,我們只有艱苦跋涉,奮勇攀登,才能到達(dá)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)和品德的高峰!
讀《中華美德故事》有感9
今天我讀了一本叫《中華美德故事》的書(shū)，里面介紹了許多感人的小故事。
其中有一篇講的是漢帝劉恒的母親生病三年，劉恒目不交睫，衣不解帶，盡心服侍母親。母親喝的湯藥，不是自己親口嘗過(guò)，就不給母親喝。
傳承了上下五千年的中華美德——仁義，忠孝，誠(chéng)信。到今天仍然在發(fā)揚(yáng)光大，從我們的好戰(zhàn)士雷鋒叔叔身上就能體現(xiàn)出了，他以為人民服務(wù)為宗旨，從他那句人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去這句名言中，我們就可以看出他那顆金子般的心是多么的善良。這就是美德，中華民族永遠(yuǎn)傳承的美德。我也要向雷鋒叔叔那樣，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘，發(fā)揮出每一分光和熱。在家孝敬父母，在外幫助別人。
我決定從今天開(kāi)始多幫父母做些家務(wù)，聽(tīng)父母的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓父母少為我操心。多關(guān)心老師和同學(xué)。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《中華美德故事》有感10
《中華傳統(tǒng)美德故事》是一本記載著古代的一些美德事跡的一本好書(shū)。從這本書(shū)中，我們可以知道并懂得一些做人的道理，就像《曾子殺豬》一文中，可以懂得做人不可以言而無(wú)信。
而我最喜歡的也是《曾子殺豬》這一文，文中講述的是曾子的妻子出去買(mǎi)布，為了不讓兒子搗亂，她就說(shuō)回來(lái)給兒子殺豬吃。但是，妻子回來(lái)后反悔了，曾子動(dòng)手殺豬，并說(shuō)：“做人不可以言而無(wú)信�！痹拥脑捊逃宋遥刮叶昧俗鋈艘\(chéng)實(shí)的道理。
讀完這個(gè)故事，我深有體會(huì)。以前我經(jīng)常說(shuō)話不算數(shù)，答應(yīng)別人的事也沒(méi)有及時(shí)做到，為這事沒(méi)少惹老師和父母生氣。記得有一次，媽媽帶我出去玩，我答應(yīng)了回來(lái)后要寫(xiě)一篇日記的，可是我卻沒(méi)有寫(xiě)，一拖再拖，企圖蒙混過(guò)關(guān)。現(xiàn)在想想多不應(yīng)該呀，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“言必信，行必果�！币粋�(gè)人只有說(shuō)到做到，才會(huì)贏得別人的信任，我決心改掉以前的壞毛病，做一個(gè)言而有信的人。
讀《中華美德故事》有感11
“小腳印和大理想”寫(xiě)的是鄧小平爺爺小時(shí)候生活在四川省廣安縣協(xié)興鎮(zhèn)牌坊村的故事。那時(shí)他叫鄧希賢，私塾里的老師經(jīng)常給孩子布置描紅寫(xiě)字的作業(yè)，寫(xiě)得好的會(huì)打個(gè)圓圈，寫(xiě)得差的會(huì)打個(gè)叉，鄧希賢很少得過(guò)叉，所以很少挨過(guò)老師的責(zé)罰�；丶液螅偢吲d地舉起畫(huà)滿(mǎn)圓圈的習(xí)字，他媽媽也贊不絕口，鄧希賢對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙ψx書(shū)，不但為您掙光還要為國(guó)家掙光。今日我莘莘學(xué)子，明日我將是國(guó)家棟梁！”這表明鄧希賢學(xué)習(xí)不僅有明確的目標(biāo)，而且為此刻苦學(xué)習(xí)，每努力一次就想目標(biāo)靠近了一步。最終取得了勝利，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
我讀了之后感到非常羞愧，以為我平常學(xué)習(xí)不是很積極主動(dòng)，寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉，總要媽媽監(jiān)督催促著我才能做好。記得有一次為了能早點(diǎn)下去樓下和小朋友們多玩一會(huì)兒，還馬馬虎虎地把一項(xiàng)作業(yè)忘做了，第二天到學(xué)校才把這項(xiàng)作業(yè)補(bǔ)回來(lái)。還有，平時(shí)媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心和管教，我卻很不耐煩。嘴巴上說(shuō)好好好。可是心里很不甘心，很不快樂(lè)。想到這我羞愧難當(dāng)，后悔不已。
雖然我的成績(jī)也算不錯(cuò)了，可是就是沒(méi)有定好明確的目標(biāo)并努力去完成目標(biāo)，所以我要向鄧小平爺爺一樣先選擇明確的目標(biāo)。而我的目標(biāo)是考上好大學(xué)，學(xué)習(xí)更多更豐富的知識(shí)。我一定會(huì)努力的達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我相信，如果我也能像鄧小平爺爺一樣，我也便會(huì)今日我是莘莘學(xué)子，明日我是國(guó)家棟梁了。
讀《中華美德故事》有感12
中華是世界上最早的進(jìn)入文明的期的的四大發(fā)明古國(guó)之一，一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史貫穿了從古至今一代代人們優(yōu)良美德。在《中華德的故事精選》本書(shū)中，古代人孝敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良傳統(tǒng)吧美德。還有我最最喜愛(ài)的劉勰那種刻苦學(xué)習(xí)，積極向上的美德。
幼時(shí)的劉勰家里很窮，但就是這種艱苦的環(huán)境下，劉勰愛(ài)上了學(xué)習(xí)，他開(kāi)始對(duì)讀書(shū)長(zhǎng)產(chǎn)興趣。并在一位老婆婆的引導(dǎo)下來(lái)到一個(gè)寺廟里讀書(shū)，他刻苦學(xué)習(xí)又在老方丈的指導(dǎo)下寫(xiě)出讀書(shū)心得。后來(lái)，老方丈又提議他去拜見(jiàn)司徒沈約，在不懈的努力中，劉勰寫(xiě)出了著名的《文心雕*》
劉勰的學(xué)習(xí)精神讓人佩服，他的進(jìn)步讓人贊嘆。他的學(xué)習(xí)態(tài)度更詩(shī)人在不覺(jué)口。當(dāng)然，現(xiàn)在我們的身邊也又、有像劉勰這樣的人。
張妞，銅山期、區(qū)大許鎮(zhèn)太山中學(xué)生，他在學(xué)校里是老師的助手，積極為老師分擔(dān)工作的憂(yōu)愁，他樂(lè)于助人，并幫助一些困難的學(xué)生學(xué)習(xí)，他組織優(yōu)秀的小伙伴成立互助小組，建立留守兒童檔案，定期把學(xué)習(xí)情況向叔叔阿姨匯報(bào)。讓一些學(xué)生的家長(zhǎng)能如實(shí)的了解到孩子的情況，幫助他們走向健康之路。一些留守兒童的爺爺奶奶就說(shuō)：“我們的孩子多虧你了張妞啊!”
張妞的學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，專(zhuān)一，對(duì)留守兒童就像對(duì)待自己的家人一樣，給他們最貼心的照顧，讓他們可以感受到家一樣溫暖。
我也是一位出生在20世紀(jì)的中學(xué)生，和張妞生活在一個(gè)世界里我呢，平時(shí)的生活習(xí)中，遇到很多大大小小的問(wèn)題。那些小問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)小意思，但是那些較困難的問(wèn)題卻解決不了。所以，通長(zhǎng)的情況下，我在學(xué)上遇到很多困難的時(shí)候往往會(huì)半途而廢，我常常懊惱自己為什么不能像劉勰那樣拼盡自己的權(quán)利去探索去闖自己的天地呢?我的同桌平時(shí)就是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。他喜歡幫助人解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，遇到一些不懂的問(wèn)題會(huì)積極探究，如果琢磨不出來(lái)他是不會(huì)放棄的他會(huì)向一些成績(jī)更好的同學(xué)尋求建議，然后在深入的思考。可以說(shuō)是不達(dá)目的，誓不罷休。就是因?yàn)檫@樣，他的成績(jī)才會(huì)向東方出升的太陽(yáng)一樣，蒸蒸日上�，F(xiàn)代的一些中學(xué)生都是因?yàn)閰拰W(xué)而經(jīng)常逃課不想上學(xué)，讓家里的父母擔(dān)憂(yōu)，并花一些高價(jià)錢(qián)讓孩子卻不懂得珍惜父母的那些錢(qián)，每次都是吊兒郎當(dāng)?shù)倪^(guò)完每一天。而古代的劉勰因?yàn)榧抑刑毧嗨詻](méi)有太多的錢(qián)去讀書(shū)，只能到附近的寺廟中讀書(shū)。但就是因?yàn)榧依锔F，劉勰才決定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為“家”增光�？墒悄切┟刻鞂㈠X(qián)用在了毫無(wú)價(jià)值的悠閑之處，簡(jiǎn)直讓人看到后就感覺(jué)無(wú)比憎恨。
因此，我們要從和現(xiàn)在做起，把父母花在我們身上的血汗錢(qián)一分一毛的“賺”回來(lái)。每一天都要過(guò)的充實(shí)，飽滿(mǎn);每一分都要有知識(shí)的積累運(yùn)用;每一秒都要有專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)的意志，只有這樣，我們才能提醒自己;我們的將來(lái)要為國(guó)家的棟梁，二十一世紀(jì)的驕傲！
讀《中華美德故事》有感13
《中華美德故事》是我經(jīng)常讀的一本書(shū)，書(shū)里告訴我許多美德，比如勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼。。。。其中讓我深有感觸的是這樣一個(gè)故事。
子路是魯國(guó)人，小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧度日。有一次，子路年邁的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米都沒(méi)有怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾座山到親戚家里借點(diǎn)米不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎?于是小小的子路翻山越嶺走了幾十里的路，從親戚家里背回一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路開(kāi)心的忘記了疲勞，鄰居們都夸子路是個(gè)勇敢孝順的好孩子。
讀了這個(gè)故事我非常慚愧，小小的子路在沒(méi)有任何交通工具的情況下，連翻了幾座山已經(jīng)很難了，回來(lái)的時(shí)候還要扛著米，可見(jiàn)子路為了達(dá)成父母的心愿，再苦再累都不怕。而我呢?經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就跟媽媽生氣。記得有一次，星期五放學(xué)媽媽說(shuō)好了會(huì)早點(diǎn)來(lái)接我，結(jié)果我在學(xué)校門(mén)口等了好久好久，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)接走，我越來(lái)越著急，直到天快黑了媽媽才來(lái)接我。我看到媽媽就火昌三丈，質(zhì)問(wèn)她為什么這么遲才來(lái)接我，當(dāng)我知道真相后，非常慚愧，原來(lái)是媽媽臨時(shí)有事去了外地一趟才會(huì)這么晚來(lái)接我，媽媽為了我忙得一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有，我還錯(cuò)怪她真不應(yīng)該啊!
“百善孝為先”，子路的故事就像一面明鏡掛在我的心中，時(shí)刻提醒我孝敬父母。
讀《中華美德故事》有感14
最近，我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，其中《孔子學(xué)而不倦》的故事給我留下了很深的印象。故事介紹了孔子的好學(xué)精神�？鬃�60多歲了，應(yīng)該是安享晚年的時(shí)候了，但他還要拜師學(xué)琴，而且學(xué)得非�？炭唷Ｆ渌嗟哪贻p人學(xué)一首曲子只練了兩三天就迫不及待想要學(xué)新的了，而孔子學(xué)一首曲子要勤奮練習(xí)好多天。不是他學(xué)得慢，而是他明明練得很熟了，卻還那么刻苦練習(xí)，因?yàn)樗胝嬲惺茏髡邔?xiě)這首曲子想要表達(dá)什么樣的思想感情。想想自己，我覺(jué)得很慚愧。在幼兒園的時(shí)候我就學(xué)小提琴了，四五年過(guò)去了可是我的琴技并不怎么好。每次老師布制作業(yè)回到家，我完成得一點(diǎn)也不積極，每次都能躲就躲能拖就拖總要媽媽再三催促以后才很不情愿地拉每個(gè)曲子五六遍，就覺(jué)得很熟了，但是到老師那里便被老師指出一大堆錯(cuò)誤來(lái)。從孔子身上，我感受到了他勤奮學(xué)習(xí)的偉大精神�？鬃佣寄敲创蟮哪昙o(jì)了還能堅(jiān)持不懈地潛心學(xué)習(xí)，我作為新時(shí)代的小學(xué)生更應(yīng)該勤奮努力。
我決心今后不管是練琴還是學(xué)習(xí)其他的本領(lǐng)都要保持精益求精、堅(jiān)持不懈的態(tài)度，不要?jiǎng)e人催促，自己主動(dòng)。相信只要努力去做，就一定會(huì)收獲。
讀《中華美德故事》有感15
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。這句話讓我明白了知識(shí)與道德的關(guān)系，也感覺(jué)到道德的重要性。坐在窗前手捧著《中華傳統(tǒng)美德故事》，我的心被古人那優(yōu)秀美德所浸潤(rùn)，我的思緒回到了那一天。 一直拖了好幾天，實(shí)在熬不過(guò)去了，我只能拖著我的那雙破了卻舍不得扔到的球鞋。 你如果真的舍不得，就到小區(qū)門(mén)口的鞋攤?cè)バ抟幌戮托辛? 你都要讀三年級(jí)了，這點(diǎn)小事應(yīng)該難不倒你的。媽媽的堅(jiān)持使我無(wú)計(jì)可施，我只得拎著球鞋，拿著媽媽塞給我的五元錢(qián)，冒著炎炎烈日往小區(qū)門(mén)口走去。
媽媽真是的，以前從來(lái)沒(méi)有讓我一個(gè)人做這樣的事，現(xiàn)在卻以我讀三年級(jí)為由讓我自己去補(bǔ)鞋，唉！真是衰啊。難道她還不知道我素來(lái)是害羞的性子？走到小區(qū)門(mén)口，我傻眼了，雖是一個(gè)小小的鞋攤，卻人滿(mǎn)為患，我只好低著頭排在后面。 鞋攤的人絡(luò)繹不絕，我一直淹沒(méi)在人群之中！忽然從人群中鉆了個(gè)頭出來(lái)：小朋友，補(bǔ)鞋嗎？我驚了一下，他，一位和藹可親的老人，操北方話的老人。嗯！我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉有些紅。把鞋拿過(guò)來(lái)吧！他笑著說(shuō)。 擠進(jìn)人群，我心里異常輕松，先前那種徘徊時(shí)的沉重步伐變得輕盈起來(lái)。這位老人多好��！我想著。
這兒坐，很快就好！他給我拿出一張小板凳，身子稍一欠，用他的圍裙擦了擦凳面，示意讓我拿去坐下等待。我接過(guò)他給我的凳子，竟然有些不知所措。老人看到了我那副囧樣，朝我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，此時(shí)我的緊張感在瞬間釋放了，我安心地坐在他的鞋攤邊看他為我補(bǔ)鞋。 只見(jiàn)針線在鞋上不停的穿梭著，原本脫線的兩個(gè)鞋面身不由己的又合攏在一起了，老人就像一個(gè)魔法師，三下五除二，一剪、一粘、一敲、一捋，鞋子又煥然一新。看著這一切，一種莫名的感情涌上了心頭，那是一種讓人感動(dòng)的心情。 我交給了老人五元錢(qián)，找你一元。他親切地說(shuō)著，找零錢(qián)去了。剎那間，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦際，由模糊而強(qiáng)烈：要不要給他道個(gè)謝？是呀，是呀！道謝給這么慈祥的一位老人。
可是那是多么難為情的事��！對(duì)他說(shuō)聲謝謝么？修了鞋，付了錢(qián)，居然還要說(shuō)謝謝！嗤！怎么說(shuō)得出口？因?yàn)樗坪跤X(jué)得這玩意兒過(guò)時(shí)了，沒(méi)必要！現(xiàn)實(shí)中真這么做未免太做作，老人會(huì)理會(huì)嗎！的確，我并沒(méi)有得到比別人更多的照顧，但顧客與店員之間的關(guān)系難道僅是金錢(qián)上的關(guān)系嗎？倘若我還小，我可以奶聲奶氣地說(shuō)：謝謝，老爺爺！倘若我已經(jīng)是大人了，我可以瀟灑地隨意地說(shuō)聲：麻煩了！可為什么我卻沒(méi)有膽識(shí)說(shuō)呢？ 給，拿好錢(qián)！親切的話語(yǔ)又響起了，我似乎于心有愧，低著頭，但在接錢(qián)的一瞬間，心卻突然間豁然開(kāi)朗：謝謝，老爺爺！我終于將謝謝說(shuō)出口，此時(shí)，我覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外燦爛，空氣格外清新，回家的腳步也格外輕松。 現(xiàn)在我終于懂得了，我的那一聲謝謝說(shuō)出口后，為什么人會(huì)一下子那么輕松，因?yàn)檫@就是一個(gè)人最起碼的道德，也是一種美德。從那以后，無(wú)論什么事，當(dāng)受到別人的幫助時(shí)，我總忘不了說(shuō)一句：謝謝！謝謝成了我的口頭禪。
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