讀《繁星春水》有感【推薦】
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《繁星春水》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《繁星春水》有感1
“母親呵！撇開(kāi)你的憂愁，讓我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓——”
何時(shí)起，你桌上那些瓶瓶罐罐已遮不住你臉上那一道道深深的溝壑，何時(shí)起，你每個(gè)星期都要去發(fā)廊用那一瓶瓶黑色藥劑來(lái)掩蓋你頭上的絲絲銀發(fā)，又是何時(shí)，你不再給我哼唱那首催人淚下的《魯冰花》？
看著那些哭鬧的小孩，我便總是會(huì)好奇自己像他們大的時(shí)候會(huì)是什么樣的，那時(shí)候奶奶總會(huì)和我說(shuō)：“你小時(shí)候啊，比他們還鬧騰！你剛出生的時(shí)候你弟弟要留院觀察，那幾天我們一家人都是在醫(yī)院度過(guò)的，你呢每次一到凌晨便開(kāi)始大哭，誰(shuí)都哄不了你，只有你媽抱起你給你哼歌你才肯睡�！泵看温�(tīng)到這兒，腦海中總會(huì)有一段模糊的畫(huà)面，似乎，是你慈祥的臉。
“母親呵！我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲——”
兒時(shí)的我總會(huì)趴在你的膝上“咿咿呀呀”的說(shuō)一些連自己都聽(tīng)不懂的話，而你每天總會(huì)不厭其煩的為我扎著那齊腰的長(zhǎng)發(fā)，口中還不是念叨著“多好的頭發(fā)呀！”直到幼兒園老師因?yàn)轭^發(fā)太長(zhǎng)所以扎頭發(fā)很麻煩的事和母親談了三四回，你這才帶我去理發(fā)店，依稀記得你看到那一段段烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)落在冰冷的地板上時(shí)那空洞的眼神。如今，我又留起了齊腰的長(zhǎng)發(fā)，可你卻說(shuō)剪了吧，洗個(gè)頭麻煩，而且你學(xué)習(xí)任務(wù)那么多。我搖著頭說(shuō)：“我舍不得�！�
“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里——”
上初中了，和你的溝通變得少之又少，有時(shí)甚至是一個(gè)星期的和你都說(shuō)不上幾句話。所以那些傷，憋在心里，刺痛了自己，也刺痛了你。那天和同學(xué)吵架了，不知是誰(shuí)向你告的密，晚上你坐在了我床邊，你叫我，我故作看書(shū)的樣子不理你。你嘆了口氣，說(shuō)道：“受了委屈就和媽媽說(shuō)，不要一個(gè)人憋在心里，媽媽也難受�！蔽姨ь^看著你，眼淚掙脫了眼眶的束縛。你拿走我手中的書(shū)，在我停留的那張一張紙上折了一個(gè)小角，便拿起紙巾拭去了我眼角的淚。
那些事，如同冰心在《繁星 春水》中說(shuō)的那樣：“這些事，是永不磨滅的回憶；月明的園中，藤蘿的葉下，母親膝上�！�
你說(shuō)我是你的天使，是上帝派來(lái)守護(hù)你的天使，只是你怕失去我才在我熟睡中偷偷藏起了我的翅膀，你說(shuō)這樣我就可以守護(hù)你一輩子。
“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春的愛(ài)，然而這深厚的思慈，反使它終于沉默。母親�。∧闶悄谴汗饷�？”
讀《繁星春水》有感2
《繁星春水》這是冰心奶奶的書(shū)，這本書(shū)里有很多冰心奶奶的短詩(shī)，散文，以前我只知道古詩(shī)有韻味，但是看了冰心奶奶寫(xiě)的詩(shī)之后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代詩(shī)比古詩(shī)還要朗朗上口。
看完這本書(shū)，我其實(shí)并沒(méi)有多大的感受，可能是因?yàn)橐幌伦舆m應(yīng)不過(guò)來(lái)，以前看的書(shū)都是有主要內(nèi)容和表達(dá)的情感的，而這些散文小詩(shī)則需要自己來(lái)體會(huì)，讀了好幾遍，我發(fā)現(xiàn)這些詩(shī)，都有著母愛(ài)，童真，“小弟弟呵，”“靈魂深處的孩子呵”冰心奶奶的童年肯定充滿了夢(mèng)，和幻想。
冰心奶奶的詩(shī)毫不虛偽，充滿了真實(shí)感受，冰心是母愛(ài)的代言詞，通過(guò)這些詩(shī)，我知道了什么是母愛(ài)。
讀《繁星春水》有感3
俗話說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，一本好書(shū)勝過(guò)一劑良藥，勝過(guò)萬(wàn)朵鮮花。一本好書(shū)，就是一輪燦爛的太陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。
《繁星·春水》也正是如此。作者冰心對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)慈祥、溫和的奶奶。寫(xiě)作使她心靜，也讓她得以高壽99歲，同時(shí)她也是現(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。我記得著名文學(xué)家茅盾曾說(shuō)過(guò)《繁星》是“繁星格”；《春水》是“春水體”。這本書(shū)所體現(xiàn)的主題是：母愛(ài)、童真、大自然。讀完后，我有點(diǎn)被這清新秀麗的語(yǔ)言感動(dòng)了，看似平平淡淡，實(shí)際意味深長(zhǎng)，這也許是她獨(dú)特的藝術(shù)寫(xiě)作風(fēng)格吧。
我本人也愛(ài)好寫(xiě)詩(shī)，可幾乎都是雜詩(shī)，為了避免丟失，我制成了一個(gè)小冊(cè)子。而冰心奶奶這本“詩(shī)集”讓我學(xué)到了很多——寫(xiě)詩(shī)是隨意的，切勿過(guò)于拘謹(jǐn)�！斗毙恰ご核穼�(xiě)得十分隨意，抒情而短小，且這些小詩(shī)細(xì)致細(xì)膩、灑脫纖柔而且貼切實(shí)際。而我十分喜歡其中的：“先從何處來(lái)，要向何處去”，多么富有詩(shī)意啊！
讀完《繁星·春水》我感受良多。我想，一個(gè)人倘若心思復(fù)雜怎能寫(xiě)出這樣平靜而抒情的詩(shī)？21世紀(jì)的我們對(duì)于詩(shī)歌的愛(ài)好在逐日減少，什么電子游戲、電腦高科技越來(lái)越多，以后伴隨青少年成長(zhǎng)的不是筆，而是鍵盤(pán)、各種電子產(chǎn)品。人需要平靜，倘若心不靜，經(jīng)常處于鬧市，那時(shí)的人該如何自處？浮躁的心終究還是要放下來(lái)罷，只有靜下心來(lái)才能去熱愛(ài)文學(xué)，也唯有靜心才能讓青少年少受些電子產(chǎn)品的影響，少一份由電子產(chǎn)品造成的危害！詩(shī)是能讓人心情平復(fù)的良藥，沉下心去閱讀才能品味人生、品味生活，這是跟玩電游完全不同的。冰心有一句名言，我一直銘記在心：“閱讀的孩子前途不可估量�！彼�，從書(shū)中可以收獲許多人生哲理，會(huì)帶動(dòng)你的思緒，會(huì)引起你的思考。與其把時(shí)間用來(lái)玩電腦打電動(dòng)，不如讀一本好書(shū)。
一本好書(shū)是良師益友可以改變你人生的軌跡。一本好書(shū)象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示。《繁星·春水》就是這諸多好書(shū)之一。捧起它，身臨其境；讀完它，受益匪淺。
讀《繁星春水》有感4
這個(gè)短短的寒假，伴隨著寒風(fēng)，伴隨著喜悅，我把陳列在書(shū)柜上已久的《繁星春水》讀完了。繁星春水，多么美麗的畫(huà)面，充滿了清純、自然、深沉，伴隨著這種意境，我提起筆，寫(xiě)下了《繁星春水》讀后感。
幽幽地掀開(kāi)散發(fā)著芬芳的書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)閱讀著一行行包含真理的詩(shī)句，似乎已從無(wú)意間把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)“理想人生”。母愛(ài)、童真、對(duì)自然的歌頌都是冰心奶奶所要表達(dá)的主旋律。
“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的風(fēng)雨來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的隱蔽？”誰(shuí)都知道，母愛(ài)是深沉的而偉大的。母親，是我們心目中，人生唯一可靠的避難處。
看到此詩(shī)句，讓我想到了十幾個(gè)春秋，母親對(duì)我們的無(wú)盡的關(guān)懷。春天，母親在辛勤工作，為了我們能三餐溫飽；夏天，母親早床邊拼命扇扇子，為了我們能安眠入睡；秋天，母親在勤做家務(wù)，為了我們能快樂(lè)成長(zhǎng)；冬天，母親在努力織手套，為了我們能溫暖。一年四季，我們每時(shí)每刻都看見(jiàn)那個(gè)忙碌的身影在廚房里，在大廳里，在房間里。
是啊！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的愛(ài)的確比山還高，比海還深。我們要努力報(bào)答她對(duì)我們的愛(ài)。
與母愛(ài)的歌頌相聯(lián)系的還有對(duì)童真的贊揚(yáng)和對(duì)一切事物的珍愛(ài)。
童年是美好的，讓人珍惜的。童年就像一個(gè)五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全�；蛟S你在童年的時(shí)候偷吃鄰家的梨子，被媽媽教訓(xùn)了一頓；新年得到很多大紅包；
現(xiàn)在想起來(lái)，連我自己都忍不住笑。多以童年是多彩的，我們要懂得珍惜。
書(shū)里也有歌詠?zhàn)匀�，描繪自然之美的。“晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了‘自然’的圖畫(huà)�！睕](méi)有過(guò)多的筆墨，美麗的形容詞，之用輕描寫(xiě)淡的筆墨便將自己的本色描繪得淋漓盡致，讓人迷戀其中。
讀《繁星春水》是一種美的享受。詩(shī)集中，蘊(yùn)含很多道理。從對(duì)母愛(ài)和童真的歌頌，對(duì)自然的贊美，人生的思考，給我的人生帶來(lái)了很多啟示。
讀《繁星春水》有感5
空閑時(shí)，鐘愛(ài)閱覽舊書(shū)。高爾基并不是講過(guò)嗎書(shū)籍是人類發(fā)展的臺(tái)階。忽然我的眼光被一個(gè)靜謐的題目的吸引了《繁星春水》。
我打開(kāi)書(shū)本，里邊詳細(xì)介紹了作者及其那時(shí)候的創(chuàng)作背景。這一部詩(shī)集關(guān)鍵歌詠的是母親的愛(ài)，童真，當(dāng)然。整本詩(shī)集不厚，內(nèi)容卻十分普遍，豐富多彩。冰心老人的這種小詩(shī)有追求完美憧憬的，幸福的，有憎的，有幻滅的，夢(mèng)一般若隱若現(xiàn)的。每一首小詩(shī)針對(duì)不一樣的閱讀者會(huì)由于不一樣的生活經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)，本人藝術(shù)涵養(yǎng)的不一樣而不一樣。
我唉冰心老人的詩(shī)詞，如這一句成功的花，大家只驚慕她目前的艷麗！殊不知當(dāng)時(shí)她的芽?jī)�，浸濕了拼搏的淚泉，灑遍了放棄的血雨。這首小詩(shī)告訴大家，大家通常只見(jiàn)到光輝的成效而忽視了她取得成功身后所暗含的艱苦過(guò)程。很多人都要想不努力就一步登天。都說(shuō)臺(tái)子上一分鐘，觀眾席十年功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又如何見(jiàn)七色彩虹呢？就如杰出的發(fā)明家愛(ài)迪生。他發(fā)明電燈幾千次，失敗了幾千次，總算在他的勤奮下創(chuàng)造發(fā)明了白熾燈。讓大家生活在了明亮下！僅有不辭辛勞的努力，才會(huì)出現(xiàn)豐碩的果子。
冰心老人的另一首小詩(shī)也十分知名觀點(diǎn)的花兒開(kāi)的愈大，個(gè)人行為的果子結(jié)的愈小。這告訴大家一切必須重在貫徹落實(shí)，說(shuō)大話誰(shuí)都是，但假如沒(méi)去勤奮實(shí)踐活動(dòng)，你最后會(huì)一無(wú)所獲。多幸福的觀點(diǎn)僅僅空話，多美麗的花兒也僅僅一開(kāi)就謝了。紙上談兵是沒(méi)用的，實(shí)踐出真知。
也有一首有關(guān)媽媽的媽媽呵！我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你付予我的千縷柔絲。用千縷柔絲做為形容更顯出媽媽那數(shù)不盡的溫柔如絲的對(duì)作者的愛(ài)！
如同這一句，柔弱的草呵！自豪些罷，唯有你廣泛的點(diǎn)綴了全球這告訴大家，每一個(gè)人都是有存有的使用價(jià)值，不必妄自菲薄，忽視自身。要堅(jiān)信有本身存有的使用價(jià)值，勤奮應(yīng)對(duì)生活。用積極主動(dòng)積極的心態(tài)生活。
再如這句話吧白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶這句話是我最愛(ài)的了。我對(duì)它的了解有很多，這句詩(shī)表面是在說(shuō)白花比綠的葉好，淡茶比濃郁的酒好，這只是是表面的含意了而已。我覺(jué)得這也是一種生活心態(tài)，靜謐當(dāng)然，不與塵世爭(zhēng)囂的高雅質(zhì)量。我也不知道為什么會(huì)想到一句陶淵明的詩(shī)句采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。也許冰心作者是愛(ài)那類恬淡悠閑自在，品茗賞素花的生活吧？這僅僅我的一種猜測(cè)而已！
讀這部詩(shī)集，給人的覺(jué)得很漂亮。憂慮美，童真美，憂傷美，各種各樣美。一直令人感慨萬(wàn)千，內(nèi)心深處為之一顫！
我覺(jué)得，這或許是打動(dòng)吧？
讀《繁星春水》有感6
今天，我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言真是優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情，而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。
冰心對(duì)母親的贊美有很多：母親呵！/我只要?dú)w依你，/心外的湖山，/容我拋棄罷！這幾句簡(jiǎn)短的話就說(shuō)明，在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。冰心也非常熱愛(ài)孩子，因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無(wú)瑕的：萬(wàn)千的天使，/要起來(lái)歌頌小孩子；/小孩子！/他細(xì)小的身軀里，/含著偉大的靈魂。作者的這幾句話就清晰的寫(xiě)出了小孩的特點(diǎn)，天真的話語(yǔ)，蓬勃的生機(jī)，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng)，給我們刻畫(huà)出它美麗的樣子：清曉的江頭，/白霧朦朦，/是江南天氣，/雨兒來(lái)了——我只知道有蔚藍(lán)的海，/卻原來(lái)有碧綠的江，/這是我父母之鄉(xiāng)！這里用了好幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。簡(jiǎn)短的幾個(gè)詞語(yǔ)，就把大自然的'景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了，可見(jiàn)作者的寫(xiě)作水平不一般。冰心寫(xiě)的文章也有一些哲理性：墻角的花,/孤芳自賞時(shí),/天地便小了！這些話告誡我們，要放開(kāi)胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動(dòng)了一下,也許,這便是感動(dòng)......
不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這"零碎的思想"。繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵牡耐瓿錆M著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想�！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬叮覠o(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表！
讀《繁星春水》有感7
《繁星。春水》是冰心寫(xiě)的，冰心是福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名謝婉瑩，是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家，冰心的父親是一位具有愛(ài)國(guó)維心思想的海軍軍官，父慈母愛(ài)，優(yōu)裕的家庭環(huán)境是冰心從小就廣觸接觸中國(guó)古典文學(xué)作品。1922年，《繁星》和《春水》在《晨報(bào)副鐫》上發(fā)表，《繁星》是有164首小詩(shī)組成，冰心不斷唱出了愛(ài)的贊唱，贊頌?zāi)笎?ài)，贊頌人類之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌他在童年時(shí)代就熟悉的大海。
主要講了母愛(ài)，自然和童心，繁星寫(xiě)了母愛(ài)和童心，春水寫(xiě)自然更多一點(diǎn)，春水的哲理也多一點(diǎn)，《繁星》《春水》的內(nèi)容，是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái)，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。
春晨、細(xì)雨、流水、楊柳，不因詩(shī)人存在而存在，感染了詩(shī)人的心靈從詩(shī)人的筆下流瀉出了，就是一些優(yōu)美的歌曲，這些被詩(shī)人人性化的溫暖和生機(jī)，使詩(shī)人感悟到自己的使命，因?yàn)楦形蛄烁星楦訚饬�，有如夏日的黃昏，有如枝繁葉茂的槐樹(shù)，詩(shī)人更自覺(jué)的承擔(dān)了這一條使命，這就是繁星和春水得以存在的理由，也是繁星和春水要達(dá)到的目標(biāo)。她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來(lái)的新詩(shī)，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。
讀《繁星春水》有感8
這本書(shū)是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩(shī)。雖然讀了很多詩(shī)集，但是感覺(jué)到了與眾不同的味道。
打開(kāi)書(shū)，指南的內(nèi)容吸引了我，還講述了冰心奶奶如何創(chuàng)作詩(shī)集。從小到大充分反映了她的寫(xiě)作方面的才能。
《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)的�？偟膩�(lái)說(shuō)，它包含了母愛(ài)、童真和自然三個(gè)方面。
冰心奶奶認(rèn)為母愛(ài)是崇高最美麗的東西，反復(fù)歌唱。她認(rèn)為母愛(ài)是產(chǎn)生萬(wàn)物的源泉，是使世界走向光明的基本動(dòng)力。在冰心奶奶的短詩(shī)中，我感受到了他對(duì)母愛(ài)的理解：媽媽��！天空的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在那個(gè)窩里。心中的風(fēng)雨吹來(lái)，我只能躲在你懷里。
東鎮(zhèn)也是冰心奶奶這兩本書(shū)里比較常用的素材。在她眼里，充滿童趣的世界是最美麗的世界。在東晉，冰心奶奶的作品有著深厚細(xì)膩的感情基調(diào)：童年��！是夢(mèng)里的真相，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含著眼淚的微笑。
最后一點(diǎn)是自然。在冰心奶奶看來(lái)，人類應(yīng)該歸于自然，與自然和諧相處。我們都是自然的嬰兒，躺在宇宙的搖籃里。
讀完冰心奶奶的兩部作品后，我完全進(jìn)入了一本書(shū)，好像進(jìn)入了冰心奶奶的內(nèi)心世界，看到了她的內(nèi)心。在這兩本書(shū)中，冰心奶奶用清新、樸素、自然的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明各種人生哲理，冰心奶奶的詩(shī)句猶如茫茫夜空中閃爍的星星，如忘記江水的水，如花般，散發(fā)著內(nèi)心深處的香氣。
冰心奶奶的文章里，世界是那么美麗。而且，行間還有獨(dú)創(chuàng)性的心。不知為何，看到冰心奶奶的這兩部作品，我的心稍微接觸了一下，那可能就是感動(dòng)。
讀《繁星春水》有感9
記得那時(shí)，我們相遇在櫻花樹(shù)下，你那回眸一笑，竟比那櫻花還耀眼！相望不如相忘一月一日，夜，重慶，朝天門(mén)碼頭。只要彼此相惜，你我會(huì)共同品嘗幸福的味道。
閑暇之余,獨(dú)蹲春水邊,掬起水細(xì)細(xì)品味,斟酌水中之甜,才知如此無(wú)窮的回味；天上的繁星,在朦朧月色的薄紗掩遮下,仍露出那天真莞爾的微笑,群聚在一起,宛如涓涓細(xì)流,流過(guò)長(zhǎng)空。
讀《繁星·春水》能給人一種美的境界,在這境界里,華市的紅燈綠酒、奢侈庸俗的陋習(xí)不復(fù)存在，有的只是童真、母愛(ài)和大自然。冰心的筆下，幾乎分不出母愛(ài)和大自然的界限。在冰心眼中,母愛(ài)無(wú)疑是神圣和偉大的，是萬(wàn)物之源，是游子的歸宿。母愛(ài)在妙筆下的升華，吟頌之詞更委婉動(dòng)人。詩(shī)人對(duì)自然的贊嘆，如各種各樣的花，群花閃耀，各有各的風(fēng)骨，各有各的清香，各有各的柔情志趣。但誰(shuí)能說(shuō)這僅僅是贊美、歌頌花呢?它也是詩(shī)人靈魂中的那支撐著幼小心靈的真善美，是鼓舞詩(shī)人前進(jìn)的動(dòng)力，是精神的寧?kù)o、愉悅。
兒童在冰心眼里是神圣的，她不遺余力地贊頌小孩子，號(hào)召萬(wàn)千天使歌頌“他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”字里行間所描述歌頌的小孩子就是如此純真、善良。
詩(shī)人，猶如世上的一朵小小的花，“她顏色不深，香氣淡淡�！彼鹛鹑崛岬膲�(mèng)，總是被驚醒，而她總是那樣地?zé)o助，驅(qū)散不了心中縈繞著的愁緒，獨(dú)自徒步徘徊，如此孤獨(dú)無(wú)助，依然不能逃脫。
歷經(jīng)磨難的詩(shī)人留下了許多鼓舞新青年的詩(shī)句，還巧妙的將自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)過(guò)程的概括性語(yǔ)句一一呈現(xiàn)，使他們明白人生之路雖然漫長(zhǎng)曲折，但是也要直掛云帆，迎風(fēng)破浪，不為患難屈膝。
斟酌良久，沉思被窗外迅雷的響聲所驚醒，看見(jiàn)那從天而降的雨點(diǎn)濺落在地，四飛分散，不覺(jué)為生命的短暫而嘆息。朦朧之間，現(xiàn)出了冰心的告誡：“生命雖短，意味猶長(zhǎng)�！笔堑�，雨點(diǎn)可曾為它微不足道的短暫的生命嘆息呢？人生路再漫長(zhǎng)、曲折，也要將其上下而求索。在疑惑時(shí)，不愧于向比人類卑微的生命請(qǐng)教，或許也能尋覓到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。冰心也就是這樣一個(gè)人，所以她常常面帶微笑，心境愉悅、樂(lè)觀，不為凡塵俗事所困惑。諸如的詩(shī)句在《繁星·春水》上也頗有體現(xiàn)，且?guī)в袧鉂獾拇呷藠^進(jìn)之味。
《繁星·春水》的小詩(shī)簡(jiǎn)短、凝練。讀罷，個(gè)中之意若隱若現(xiàn)，難為人們琢磨不透它的心思。伏案細(xì)讀時(shí)，身邊仿佛彌漫縈繞著淡淡的憂愁之氣，悠揚(yáng)靜謐。
賞《繁星》，嘗《春水》，就是在讀人生，享受自然的灑脫，感悟母愛(ài)之心。
讀《繁星春水》有感10
在這漠漠的世界上，只能提著自信的燈兒，進(jìn)行在黑暗里。
這首小詩(shī)別看它篇幅短小，卻是我們每個(gè)人都該做到的。
現(xiàn)代的社會(huì)，茫茫人海，競(jìng)爭(zhēng)激烈。許多機(jī)會(huì)與我們擦肩而過(guò)，卻又因?yàn)闆](méi)有信心所以放棄了。如今，人們總是放棄做一件事的信心，最終則像漏氣的氣球，到處亂飛，然后墜落�？捎袝r(shí)也想過(guò)要鼓起信心去做一件事，但，停手了，生怕旁人發(fā)現(xiàn)它的瑕疵。但是它真的有那么完美嗎？不，它的瑕疵只是失敗，成功后的失敗，一次，兩次，甚至更多次，而它只是成功的前奏。
寫(xiě)到這，我問(wèn)自己：在生活中的我，不也一樣嗎？當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們便低下頭深思熟慮，終于我想到了，正當(dāng)舉手時(shí)卻因?yàn)闆](méi)信心而放下自己那本要高高舉起、充滿自信的手。有人會(huì)說(shuō)：哦，那只是學(xué)習(xí)上罷了。可是真的是這樣嗎？這天我和平常一樣坐車上學(xué)，因?yàn)槭堑谝话嘬囁攒嚿咸貏e擠，好不容易坐下來(lái)，便又上了幾個(gè)人，其中有一位是老人。而那個(gè)老人剛好在我的旁邊，此時(shí)我在想，我真的是不愿意給老人家讓座嗎？不，我只是因?yàn)闆](méi)有信心從椅子上站起來(lái)再把老人家扶到椅子上，這是短短五秒的事，五秒，我都做不到。直到現(xiàn)在，也忘不了那時(shí)的退縮。
同學(xué)們！在這美麗的世界上，我們更需要的是自信呀。它不僅是燈的照亮，更是照亮后的燃燒，燃燒后的寧?kù)o，一步步，一步步，走向成功。
讀《繁星春水》有感11
我愛(ài)讀書(shū)，我看過(guò)各種各樣的書(shū)，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《羅密歐與朱麗葉》、《紅樓夢(mèng)》、《梁山伯與祝英臺(tái)》等，我都愛(ài)不釋手。一次，媽媽陪我去書(shū)店，我一眼就望見(jiàn)了包裝精美的你——由冰心奶奶編寫(xiě)的《繁星春水》。
首先，是冰心的名言、佳句——
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�、“墻角的花 你孤芳自賞時(shí) 天地便小了。”
然后，是內(nèi)容。它一共包括了三個(gè)主題：母愛(ài)、童真和自然。在這三個(gè)主題中，我分別找了三首我最喜歡的的小詩(shī)。一：我們都是自然的嬰兒 臥在宇宙的搖籃里。二：母親啊! 天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里; 心中的風(fēng)雨來(lái)了， 我只躲到你的懷里。三：嬰兒， 是偉大的詩(shī)人， 在不完全的言語(yǔ)中， 吐出最完美的詩(shī)句。
我欣賞冰心，欣賞她在微笑中寫(xiě)作的精神;我贊揚(yáng)冰心，贊揚(yáng)她那種對(duì)母親的愛(ài);我嫉妒冰心，嫉妒她那樂(lè)觀的心態(tài)。
《繁星春水》中的每首小詩(shī)篇幅雖然短小，卻精悍、富有哲理。比如：言論的花， 開(kāi)的愈大， 行為的果， 結(jié)的愈小。它運(yùn)用比喻修辭，把“要做行動(dòng)的巨人”這一觀點(diǎn)刻畫(huà)得淋漓盡致，而又不缺乏形象生動(dòng)�！对賱e康橋》沒(méi)有這種特色;《鄉(xiāng)愁》也沒(méi)有這種特色。我在心里暗暗佩服冰心這種“零碎的思想”，他是那么有道理，有哲理。
冰心把“生”與“死”看得很自然，很透徹。“死呵! 起來(lái)歌頌它; 是沉默的終歸， 是永遠(yuǎn)的安息�！彼J(rèn)為，“死”并不痛苦，這只是命運(yùn)一種特有的權(quán)威，權(quán)利。對(duì)她來(lái)說(shuō)，人世間最痛苦的事莫過(guò)于失去她所至愛(ài)的、也同樣愛(ài)著她的母親和弟弟們。
她從不寫(xiě)無(wú)聊的文字，要寫(xiě)就一筆驚人。她曾為此寫(xiě)了一段：“無(wú)聊的文字， 拋在火爐里， 也化作無(wú)聊的火光。”《繁星春水》是充滿哲理的;《寄小讀者》則是寫(xiě)滿了作者對(duì)母親的愛(ài)。
我以后也要像冰心奶奶一樣，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待生活，在微笑中寫(xiě)作。
“母愛(ài)”也是這本書(shū)的一大亮點(diǎn)�！胺毙恰敝械牡谝粋�(gè)詞就是“母親”。她愛(ài)她的母親，就像《寄小讀者》中她的母親愛(ài)她一樣。她的母親愛(ài)她，不為什么，只因?yàn)樗撬呐畠?她愛(ài)她的母親，不為什么，只因?yàn)樗撬哪赣H。在《繁星春水》中，我覺(jué)得，繁星的自序最能體現(xiàn)她對(duì)母親的愛(ài)：“母親呵! 這零碎的篇兒， 你能看一看么? 這些字，在沒(méi)有我的以前， 已隱藏在你的心懷里。
“......萬(wàn)水千山求她載著她的愛(ài)和悲哀歸去”我喜歡小孩子，我熱愛(ài)大自然，我更愛(ài)我的母親，愛(ài)世界上所有的給予兒女以無(wú)限關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的母親。
讀《繁星春水》有感12
冰心她不僅贊頌?zāi)笎?ài)，贊頌人類之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?ài)，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。她用憂愁的溫柔的筆調(diào)，來(lái)述說(shuō)著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義。在她的身上我看到了生命的動(dòng)力，更讓我有了探究生命的欲望。
不僅這些，我還從冰心的詩(shī)句中想到冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。比如像“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。還有像“小弟弟呵，？？靈魂深處的孩子呵�！睆倪@些詩(shī)句里更能看出冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。看著冰心寫(xiě)的充滿幻想的童年，讓我不由自主地想到自己的童年，想到童年的我是多么的無(wú)憂無(wú)慮呀！好想再回到童年，可是這只是妄想，不過(guò)這也讓我更加懂得珍惜時(shí)間，青春一去不復(fù)返，珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在吧。
“彌漫，空氣中的夢(mèng)想／搖曳，記憶中的文字／像純凈的水／流過(guò)無(wú)悔青春，美麗一生／像待放的花／綻放生活色彩，人生百味�！比松虝�，變化莫測(cè)，然而書(shū)海卻是深邃無(wú)邊，我們無(wú)法將書(shū)籍全部看完，但是我們可以享受讀書(shū)的過(guò)程，可以追求真情流露的至高境界。古今中外有多少描寫(xiě)讀書(shū)的好處的名句，如“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)歷不知難”、“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”等等。讓我們一起努力吧，一起去書(shū)海遨游吧！
其實(shí)我們不必刻意去追求什么，不必一味地去尋找什么。讀書(shū)并不是文人的專利。閑暇時(shí)，輕輕地找出書(shū)籍，放松心情，打開(kāi)扉頁(yè)，伴著溫暖的陽(yáng)光，吹著柔和的威風(fēng)，看著窗外拂動(dòng)的樹(shù)影，細(xì)細(xì)品味。屆時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的東西。
你就像是一只小船，而書(shū)就是風(fēng)帆，讓你能夠揚(yáng)帆起航。讓我們一起暢游書(shū)海吧！
讀《繁星春水》有感13
你從書(shū)中而來(lái)，帶著滿天的星光擾亂了這一池春水。
你，有一個(gè)美麗的名字，“冰心”，“一片冰心在玉壺”的冰心。你出生在一個(gè)黑暗混亂的時(shí)期，但卻依然堅(jiān)強(qiáng)善良，你曾想學(xué)醫(yī)救人，可在“五四運(yùn)動(dòng)”的驚雷下，你依然決定寫(xiě)作。真好！你用你清新雋永的詩(shī)作，為那個(gè)時(shí)代注入了新的生機(jī)。
你愛(ài)贊頌博大無(wú)私的母愛(ài)，你寫(xiě)到：“母親�。∥业念^發(fā)，披在你的膝上，這是你賦予我的萬(wàn)縷如絲�！蹦銓�(xiě)到：“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！倍易類�(ài)的則是那首《紙船》，它這樣寫(xiě)道：“母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。這是你摯愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去�！泵棵孔x到，我總是忍不住落淚。
你也總是用詩(shī)來(lái)鼓勵(lì)青年們，你曾說(shuō)過(guò)，“嫩綠的芽?jī)汉颓嗄暾f(shuō)‘發(fā)展你自己！’，淡白的花兒和青年說(shuō)‘貢獻(xiàn)你自己！’，深紅的果兒和青年說(shuō)‘犧牲你自己！’”你也曾說(shuō)過(guò)，成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
你細(xì)膩溫柔的語(yǔ)言卻擁有如火焰一般炙熱而強(qiáng)大的力量，在黑暗中一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散所有迷茫與無(wú)助，如啟明星般照亮了千千萬(wàn)萬(wàn)青年的夢(mèng)與人生。
你像夜里的點(diǎn)點(diǎn)繁星，你似春日的清清池水，很高興認(rèn)識(shí)你，巾幗不讓須眉的冰心先生。
你從書(shū)中而來(lái)，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。
你如古代的仕女，高貴典雅，提著花籃緩緩地走在歲月河畔，撒下了無(wú)數(shù)花種，點(diǎn)綴了世人的夢(mèng)。你亦如藝術(shù)家，在時(shí)光宮殿中，執(zhí)筆，輕輕地雕刻出你的人生畫(huà)卷，我想那一定是幅美麗，溫柔，的畫(huà)。
很高興認(rèn)識(shí)你—恰似繁星耀時(shí)光，好似春水潤(rùn)歲月的冰心先生。
讀《繁星春水》有感14
‘母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲進(jìn)你的懷里。’——題記早就聽(tīng)過(guò)冰心的《繁星·春水》這部詩(shī)集了，今天來(lái)到書(shū)店，我終于有機(jī)會(huì)一睹它的風(fēng)采。我從沒(méi)看過(guò)詩(shī)集，剛看到有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀就吸引了我。講的是冰心創(chuàng)作詩(shī)集的歷程，充分體現(xiàn)出了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。她的詩(shī)集以母愛(ài)、童真、自然著稱。其中對(duì)母愛(ài)的描寫(xiě)較多。的確，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大的，最圣潔的。然而以前，我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)槟赣H總是對(duì)我很嚴(yán)厲，管我這個(gè)，又管我那個(gè)。她將我的一切掌握在手中，不讓我有一絲鍛煉的機(jī)會(huì)，有時(shí)還會(huì)在我的耳邊絮絮叨叨的，讓我倍感厭煩。
但是，通過(guò)冰心，我讀懂了母親那嚴(yán)厲，絮叨的外表下對(duì)我殷切的期待與關(guān)愛(ài)。我開(kāi)始回憶起生活那點(diǎn)點(diǎn)滴滴所滲透出的母愛(ài)：那擠好在牙刷上的一寸牙膏；那飯桌前母親準(zhǔn)備好的早餐；那夜深人靜時(shí)母親為你披上的外衣；那出門(mén)時(shí)母親的一句叮呤……‘成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而，當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚雨�！@是我感悟最深的一段小詩(shī)。植物開(kāi)花，是因?yàn)榇蟮氐牟赣�；我們�?duì)成才，是因?yàn)槟赣H的陪伴�！澳赣H啊！你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”不錯(cuò)！母親在我們每個(gè)人心中，都是人生的避難所。正因?yàn)樗谋幼o(hù)，才讓我們茁壯成長(zhǎng)。
讀《繁星春水》有感15
從前都是讀白話文，受一個(gè)朋友的影響，我終于拿起了詩(shī)歌《繁星·春水》。盡管不完全理解，但仍有一些感悟。
翻開(kāi)書(shū)，首先被導(dǎo)讀所吸引�！斗毙恰ご核纷鳛槊�，首先因?yàn)樗峁┑氖且环N具有整體文學(xué)史的獨(dú)特而絕對(duì)的高度，它以自已的方式洞悉或表達(dá)歷史、社會(huì)、人生、人性的基本奧秘或本相……這使我對(duì)《繁星·春水》的敬仰之情更上一個(gè)臺(tái)階，也加深了我對(duì)這次探險(xiǎn)之旅的期待。
詩(shī)整體包含著對(duì)母愛(ài)、童真和自然的贊頌以及對(duì)人生的思考和感悟�！澳赣H呵！我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲”流露出對(duì)母親的愛(ài)與感恩�！靶〉艿�！你惱我嗎？燈影下，我只管以無(wú)稽的故事，來(lái)騙取你排紅的笑頰，凝注的雙眸�！绷髀冻鰧�(duì)弟弟的痛愛(ài)和對(duì)天真童真的贊美……其中，平凡的母愛(ài)引起了我的共鳴。
不禁浮想翩翩，思緒被拽到了我五歲那年。當(dāng)時(shí)我讀大班，正值六一兒童節(jié)。當(dāng)時(shí)我特別皮，老師交待每個(gè)人需要準(zhǔn)備的表演道具我都沒(méi)注意聽(tīng)。到家后媽媽問(wèn)我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。但又怕媽媽批評(píng)我調(diào)皮，我不知怎的冒出一句：“老師說(shuō)我要買大奶瓶�！币�?yàn)榇竽唐坎⒉皇菍ｉT(mén)有賣的，而是食品店中賣的裝一小瓶一小瓶糖的容器。媽媽聽(tīng)后就帶著我走遍了超市和商店，但他們都說(shuō)沒(méi)有了。我還沒(méi)心沒(méi)肺的，心想沒(méi)有就沒(méi)有唄。為什么媽媽比我還著急�？粗慌缘膵寢�，她眉頭緊鎖，嘴角下?lián)P�！靶∥�，怎么辦��？”媽媽一臉無(wú)助地看著我。那一刻我的心立刻疼了一下，后來(lái)媽媽特地打電話詢問(wèn)了老師同，老師說(shuō)我并不需要買大奶瓶，是演《小貓咪》那個(gè)節(jié)目才需要。記得當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)有教訓(xùn)我，只是看著我搖了搖頭。
現(xiàn)在想想，母愛(ài)真?zhèn)ゴ�。母親可以為了孩子做任何事情。當(dāng)事情辦不成時(shí)，她們甚至比孩子還著急，還傷心。母親不但要給孩子物質(zhì)上的滿足，還要注重培養(yǎng)孩子健康的思想，讓孩子在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，做好表率正面教育孩子，他們付出心血供我們學(xué)習(xí)、生活多么不易，這是最平凡的母愛(ài)，同樣，這也是世界最偉大的愛(ài)。它超越一切。母親啊！你的白發(fā)是為我染白的吧！您的皺紋里滲雜著多少我的調(diào)皮�。�
《繁星·春水》是我接近詩(shī)歌、喜愛(ài)詩(shī)歌的起點(diǎn)。從中我懂得美好，感受美好。平凡母愛(ài)，伴我成長(zhǎng)，我要為心中那份平凡的母愛(ài)創(chuàng)更多造美好！
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