燈光讀后感(集合15篇)
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的燈光讀后感，歡迎閱讀與收藏。
燈光讀后感1
前幾天，我讀了文章《寒夜的燈光》，里面的主角打動了我的心，他們關愛別人，使一位醫(yī)生順利到達了農(nóng)民的家給農(nóng)民的孩子治好了病。醫(yī)生要走了農(nóng)民們也歡送他。這種關心別人的精神，讓我心潮澎湃，思緒萬千，心情久久不能平靜，并且，我感到，關愛就在我們身邊。
關愛體現(xiàn)在集體中。那次我還是讀學前班的時候，一位小同學摔倒在地上，頭上破了一個小口子，鮮血直流。我但心他的傷口會被感染，想把他送進醫(yī)務室，這是，又一個小朋友來了，我倆一起把小同學送到了醫(yī)務室，把傷口包扎好了。
關愛體現(xiàn)在社會上。晚上，我在電視上看到，一位小女孩被一輛小車撞倒了路過的一輛公車上的去體檢的人，連忙叫停車，一起去救人，接連來的公車上的人，也參與了救助行動，街上的人也坐不住了，一起救援，就連抱著小孩的婦女·行動不便的老人·年紀輕輕的小孩，也來支援，經(jīng)過兩小時的搶救與努力，小女孩被大家救出來了。
關愛體現(xiàn)在世界。二00八年，我國四川發(fā)生了8·7級大地震，國內(nèi)的商人，捐物捐錢，而普通的人，則前往災區(qū)，同舟共濟，救助災民。各國也行動起來。為我國捐糧食，捐衣物，經(jīng)過不懈的努力，四川又回到了從前的安寧。
關愛，體現(xiàn)在世界各個地方，如果，我們幫助別人，別人也會關愛我們。那么，世界會充滿愛，人間會更美好。
燈光讀后感2
危急時刻，挺身而出，英雄之舉，感天動地
這是誰?這就是犧牲時年僅22歲的郝副營長!
當我們學到《燈光》這一課時，我們都被郝副營長的壯舉感動了!有多少人會像郝副營長那樣：對自己的革命事業(yè)那么勤勤懇懇?那些人會為了人民的利益而犧牲自己呢?那些人會在危急時刻為隊伍點上一盞明燈呢?
渴望讓孩子在電燈下學習的郝副營長，雖然弄不清楚電燈是個什么玩意兒，雖然弄不清楚有了電燈的愉快生活是怎樣的，但郝副營長知道孩子們渴望在燈光下學習，我們敬愛的郝副營長在隊伍危急時刻點亮了一盞帶領隊伍，而暴露自己的明燈。他執(zhí)著地認為點燃燈光就是點燃幸福，于是，他用自己寶貴的生命點亮了一盞希望之燈，讓這希望之燈永遠綻放在人們的心中!
郝副營長，您安心的走吧，但你的精神永遠在我們的心中照明!
郝副營長，您安心的走吧，但您點燃的那盞生命之燈，永遠在我們心中指引方向，為我們創(chuàng)造導師!
郝副營長，您安心的走吧，您永遠會活在我們心中，您那為革命犧牲的壯舉就像五顆閃閃的紅星，在我們頭頂飄揚，飄揚
今天，我們能在明亮的電燈下生活，這是多么的幸福啊!
同學們，要知道，我們的幸福生活來之不易，我們要珍惜幸福，跨入更美好的明天!
燈光讀后感3
月明星稀的夜晚，我在燈下靜靜地學習。抬起頭，我久久凝視著那耀眼的燈光，耳畔響起這樣一句話：”趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光低下學習，該多好啊!“這就是郝副營長說的。他殺敵無數(shù)，但最終在一次狙擊戰(zhàn)中英勇犧牲。他為了能解放人民，給大家一個安逸的生活，不惜失掉自己寶貴的生命。郝副營長這種舍己為人的精神令我十分佩服。
我懷著對郝副營長的崇敬之情，又將課文品讀了一遍。是啊，像郝副營長這樣的英雄又何止一個呢?江姐、劉胡蘭、黃繼光，在敵人的兇猛殘暴下毫無畏懼之色，仍為革名事業(yè)獻出終生。而我們現(xiàn)在的幸福生活都是他們創(chuàng)造的，哪怕只是一點微弱的光亮，也是一個人的生命。更不用說那宏偉的高樓、寬闊的街道等這方便的生活，都是為革命事業(yè)奉獻出自己生命的人用血肉筑成的!每每望著渲染著最高天空的紅艷艷的五星紅旗時;每當唱起那激昂的國歌時，我仿佛望見了英靈們堅貞的面孔，對他們的崇敬之情便油然而生……
如今，我們已走進了小康社會，中國變得強大、和諧。沒有了戰(zhàn)爭的硝煙、炮火的喧鬧，人們也在安逸下過上了幸福的生活�！鄙倌陱妱t國強，少年智則國智“，所以，我們要努力學習，爭取將來做國家的棟梁之才，好好保衛(wèi)祖國，讓美麗的祖國更加強大、和諧、充滿仁愛，永遠不讓骯臟的東西侵蝕華夏大地!
燈光讀后感4
今天是20xx年8月30日星期六，我讀了了《燈光》這篇短文，這篇短文主要講了作者王愿堅由天安門的路燈回憶起的一件往事。解放戰(zhàn)爭中，年僅有22歲的郝副營長懷著對美好生活的向往，英勇獻出了自己的寶貴而年輕的生命。
當我讀完整篇文章時使我流下了感動的眼淚，郝副營長為了這次戰(zhàn)斗的勝利，英勇獻身，為了勝利后可以使用電燈，犧牲了。他還沒有看見電燈，就、就、就……現(xiàn)在的生活條件好了，就隨隨便便浪費糧食、電、水，有的人還身在福中不知福，認為我有的是錢，就隨便浪費，不知道有的人還餓著肚子，吃不飽，穿不暖，睡不好，有的人還欺負窮人。如果中國沒有解放，我們不知道吃什么、穿什么、住什么，現(xiàn)在中國解放了，人民的生活也豐富了，人民豐衣足食了現(xiàn)在就戰(zhàn)斗浪費了，我們現(xiàn)在住的是高樓，再也不是什么茅草房了，所以我們要珍惜革命先烈為我們解放的中國，也要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不要身在福中不知福，我們?yōu)楹尾还?jié)約每一滴水、每一粒飯呢這樣下來，一年就可以節(jié)約多少粒米呢？你算一下了嗎？我們應該學習郝副營長那種只有他人，沒有自己。我們要學會心中有他人，無自己的精神。
今天，看了這篇文章——《燈光》。我明白了一些道理：要珍惜今天的幸福生活，不要身在福中不知福，要學習好副營長的那種舍己為人的好品質(zhì)。
燈光讀后感5
電燈，這個詞對于見過太多新奇玩意兒的二十一世紀的新人類，是那是平凡!可在當時那個戰(zhàn)亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了平民百姓心中最大的愿望�！稛艄狻愤@一課充分說明了，一位偉大的戰(zhàn)士為了實現(xiàn)讓人們，孩子用上電燈的愿望，自己卻來不及看一看電燈就英勇犧牲了……
本文只要寫了“我”在天安門廣場上散步，忽然聽見身后的人叫到“多好啊”，引起了我的回憶。郝副營長為了大家能用上電燈，而舉起燃燒的書，為大家照明了前進的道路，從而打敗敵人，但自己也犧牲了。
郝副營長是一個偉大的人，可有著和他一樣精神的人，有許多，我最難忘的，便是那一件：那是很久以前的事了，“碧麗斯”風暴吹襲我國。洪水如脫韁的野馬，從山谷里狂奔而來，洪水越來越兇，把橋沖垮了，發(fā)出令人恐懼的笑聲，這時，抗洪部隊趕來了。李戰(zhàn)士便是其中一位，當沖鋒舟超載時，舟不能動，眼看一個大浪要撲來了，李戰(zhàn)士跳下水中，用力一推，把大家推上了岸，可他自己卻被那兇狠的大浪卷走了……李戰(zhàn)士永遠被“埋”在水“箱子”里。
為了人民利益而捐軀的勇士們，不就化成了這一道道高高的，友善的光嗎?這些“光”，如一盞溫茶，加入了香醇的牛奶，唇干口燥的你迫不及待地喝下去，那感受，讓人全身溫暖，也留下了一份深深濃濃的回憶與沉
燈光讀后感6
今天我們學習了燈光這一課，非常令我感動尤其是里面的郝副連長，郝副營長那舍己為人的精神非常值得我們學習，讀完后我的感悟頗深，眼淚不禁刷刷的流了下來!
郝副營長為了讓孩子們能在明亮的電燈下學習，在腹背受敵的危險情況下點燃的火柴用火柴點燃了那本書，他讓大部隊知道了正確的方向自己卻犧牲了，后來大部隊消滅了一個整編師讓孩子們在燈光下學習，郝副營長為了讓孩子們學習自己卻犧牲了，這種精神值得我們學習。值得我們每個人學習學習他這種舍己為人的精神學習他大公無私的精神!
想想我們現(xiàn)在的生活和以前的生活相比簡直是天壤之別，以前呢電燈沒有、電腦沒有、電視沒有、電器沒有、電扇沒有 ······ 而現(xiàn)在呢電燈電腦電視電扇基本上是家家戶戶都有的，電燈電腦電視電器電扇這些用的也很多，他們?yōu)榱俗屛覀冞@些祖國的花朵能在電燈下學習，他們(郝副連長和一些和郝副營長一樣有這種精神的一些人)竭盡全力拋顱頭撒熱血為我們開創(chuàng)了另一個藍天為了讓我們能在電燈下學習他們都犧牲了，聽完我們還有什么理由不好好學習、報效祖國呢如果我們還是不好好學習、報效祖國那我們還有什么臉去見我們的哪些為了我們犧牲的人呢!!!
我的人生也就因這一篇文章就此改變。我要好好學習、報銷祖國!
燈光讀后感7
我讀了《冬夜的燈光》，讀了這篇文章后，我覺得我們班里也有無盡的暖流。
那是我走進初中軍訓時，我和許多陌生的同學一起合作，大家在這五天里用頑強的意志，刻苦的拼搏精神了五天。最后在比賽時，我們都有相同的心理——為“班級的榮譽”爭光，整場下來可以說是沒有絲毫的失誤。雖然只是離差一小步（只拿了第二名），但是我知道每一個同學都努力做了。我想班級的團結(jié)、、樂觀、拼搏，這就是班級的溫暖吧！
還有一次，我們來到初中八周了。英語老師給我們考試，要知道這一張卷子我們考了兩篇了，我只要不粗心百分之一萬一百分。而這一次老師卻說會有意外的`獎勵，就這樣，開始考試……兩天后，卷子發(fā)了下來，我是一百分，可這不足為奇，因為我們班大多數(shù)同學都是一百�？删驮谶@時，老師就像變魔術一樣變出了一個大酒瓶，老師往外一倒——一座餅干小山形成了，大家都饞的口水流下三千尺呀！一人一個，這香甜的餅干用它的酥給予了我們無窮的溫暖！更是老師對任何一個同學的不放棄！對我們點滴進步的用心鼓勵！()
我在期中考試后，寫了一篇《語文考試麻辣燙》得了一百分，而一百分并不是最令我感動的，而是老師的批語：“好樣的，孩子！你很優(yōu)秀，看看失誤在哪里？”看著老師的批語，我留下了眼淚，敬愛的老師，您的話我會記住的，我會更努力的！我找到失誤點并改正，爭取下一次考出好成績，不讓老師的鼓勵成為泡沫！
燈光讀后感8
我們看書、學習和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王愿堅寫的一篇課文——《燈光》。這篇課文是一個動人的，主要講了八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，為了今后的孩子能在電燈下，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。
第一處就是：“赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學習，該多好��！”我讀了這句話，我知道郝營長對勝利充滿了無限的信心，同時也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學習、。我感到了郝營長他很關心下一代，為了讓孩子在燈下學習，他要在戰(zhàn)爭中取得勝利。郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因為我不懂得關愛他人，自從“見了”郝副營長，我就要學習他關愛他人的品質(zhì)。第二處就是：“這位年輕的戰(zhàn)士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈�！�
我讀到這里很感動。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學習，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時我又覺得很慚愧，以至一時說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實有點遺憾。我見過電燈，所以一點也不遺憾。
但我也要珍惜美好的時光，不留一點傷感。
燈光讀后感9
我們看書、學習和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王愿堅寫的一篇課文-----《燈光》。
這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，為了今后的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。
第一處：“赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”我讀了這句話，我知道郝營長對勝利充滿了無限的信心，同時也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學習、讀書。我感到了郝營長他很關心下一代，為了讓孩子在燈下學習，他要在戰(zhàn)爭中取得勝利。郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因為我不懂得關愛他人，自從“見了”郝副營長，我就要學習他關愛他人的品質(zhì)。第二處：“這位年輕的戰(zhàn)士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈�！�
我讀到這里很感動。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學習，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時我又覺得很慚愧，以至一時說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實有點遺憾。我見過電燈，所以一點也不遺憾。
但我也要珍惜美好的時光，不留一點傷感。
全文讀完了，郝副營長的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠牢記。
燈光讀后感10
讀完《愛爾克的燈光》后，仔細想想，才發(fā)覺，財富是能否成才的外因，而且他即可以促進成才，又可以阻礙成才。
從理論上說，成才的內(nèi)因在于自身的奮斗(當然還有其他因素，但奮斗站主要地位)，而財富只不過是一個外因。而外因只能通過內(nèi)因才能對事務發(fā)生作用。比如一塊石頭，哪怕又在好的條件也不會孵出小雞，因為它不是那塊料;又如鋼錐不管將它裹得多嚴，他遲早都回落出鋒芒。是火它總會燃燒起來。同此，外因：財富，也如化學反應中的催化劑，在某種反應中，它能加快反應的速度，但在另外的化學變化中，他也許抑制反應的發(fā)生。也就是說財富是一柄雙刃劍，他既能為成才提供優(yōu)越的條件，也可能成為羈絆成才的頑石。
在數(shù)學的概念中，財富既非成才的充分條件，也非成才的必要條件。因為有財富不一定能夠成才，而成才也不一定有財富。賴寧曾畫過一幅漫畫，題目叫《再好的草地上也有餓死的馬》很形象地說明了這個問題。正如在荒漠中駱駝照樣能自在的生活一樣，財富只是外在的一個條件。有了它，可能使你的一些問題迎刃而解，但也僅僅能解決你的“硬件”，而“軟件”得靠你自己去充實。
說句白話：財富有時是發(fā)動機，讓你乘風破浪一路前進;有時是擋路石，讓你摔倒再也爬不起來。總之，想成才，只能靠自己。
正如《愛爾克的燈光》中的“我”要沖出財富的壁壘，沖出牢籠，靠自己的雙手，自己的頭腦去闖天下、去建功、去立業(yè);去創(chuàng)造自己的人生;去實現(xiàn)自己的價值。
每一個項成功地人們，好好利用你們的財富，為你的成功鏟平道路，鋪設美好前程。
燈光讀后感11
近日，我們學習了一篇極有教育意義的文章——燈光。
文中，郝副營長在戰(zhàn)前，依然畫著火柴再看一副點燈插圖，可以看出郝副營長有多么希望看到電燈，多么希望看到孩子們在電燈下讀書、學習。這不由地讓我想到我們這跨越世紀的新一代的人們，不珍惜眼前美好的生活，不珍惜先輩們用鮮紅的熱血換來的美好的幸福生活。
郝副營長為讓我們在電燈下學習。而自己卻年僅22歲，就壯烈地犧牲了。
郝副營長舍己為人，是完全為人們利益工作的，和副營長是多么偉大啊！而我呢？我心中只有自己，好像地球都是圍著自己轉(zhuǎn)似的。心中只有玩耍，不管老師怎樣教育自己，如何管教自己，總給老師來一個老和尚念經(jīng)——閉眼。
在我們平時的生活中，許多人都沒想過這樣一個問題——那些革命先輩們?yōu)槭裁从蒙@么沉重的代價來換取我們今天的幸福，那些革命先輩們?yōu)槭裁匆蒙@么沉重的代價來換取我們今天的幸福，那些革命烈士們，拋頭顱，灑熱血，是為了換來我們今天的浪費嗎？是為了換來我們的毫不珍惜嗎？
社會中，有許多人都看不起小小的一個電燈，電燈雖然很渺小，但他卻有一段不平凡的歷史，電燈雖然有價，那段不平凡的歷史卻是無價的，現(xiàn)在，我只想聲嘶力竭地喊一聲：同學們珍惜眼前的一切，珍惜革命先輩的光榮成果吧。
燈光讀后感12
《舞臺燈光的啟示》是講作者有一次前往華東師范大學禮堂看演出，演出前，演出時，演出后的舞臺上的燈光變化多端，瑰麗無比，制造了很好的舞臺效果，給整個演出增色不少。絢麗的燈光給作者留下了深刻的印象，作者猛然想起在幕后操縱燈光的工作人員們：正是有了他們的默默奉獻，才有了這絢目的燈光�。∧切┎倏v燈光的幕后英雄們?yōu)榱搜莩瞿苋〉昧孙@著的藝術效果，他們終年累月默默無聞地在幕后勞動著。他們卻不求任何人的回報，只為了得到臺下觀眾對一場演出的認同！“鮮花、掌聲紛紛向演員們飛去，卻沒有那些幕后工作人員的份兒！”
“他們正面得不到觀眾的贊揚，只能從來自臺下的掌聲中得到一些小小的安慰。”盡管如此，可是燈光師們?nèi)匀槐M職盡責地做著自己的事情，把最美的燈光展現(xiàn)在我們面前！難怪作者在最后寫道這么一句： “我愛燈光的變化多端，更愛操縱燈光的幕后英雄！”看完文章，我想到了我們自己：我們很多同學受到一點點兒委屈就怨這怨那，比這比那，說自己哪兒比別人好，哪兒比別人強，總感覺別人對自己不公平。和那些操縱燈光的燈光師們相比，他們面對掌聲和鮮花那般從容，我們那點兒委屈又算得了什么呢？
更何況，很多時候，其實我們一點兒不委屈！老天給每個人的東西都是一樣的，拿生命來說，上帝沒有多給誰一次生命。不是嗎？你見著誰多了條命？不管遇著什么，我們都不應該埋怨，我們應該像幕后操縱燈光的英雄們一樣，學習他們不為名不求利甘為人梯的精神，做好我們每個人應該做的事！要知道，只有像這樣，我們這個世界才會更加美麗，我們的生活才會更加幸福！同學們，讓我們一起行動起來，做一個操縱燈光的幕后英雄吧！
燈光讀后感13
《燈光》這篇課文，我已經(jīng)讀了好幾遍了，每一遍都被郝副營長”為了讓孩子們能夠在電燈底下學習“的期望所感動。
在”匆匆挖成的交通溝里“，郝副營長在激戰(zhàn)的前夕，還在看著一本很破舊的書，書中的插圖畫的是”一盞吊著的電燈，一個孩子在燈下聚精會神地讀書“。他多么希望全國所有的孩子都能在自己家的電燈底下學習呀!
郝副營長，我想對您說：您的期望現(xiàn)在早已變成了現(xiàn)實，不要說城鎮(zhèn)，就連邊遠山村的孩子也能在自己家的電燈底下學習了。
郝副營長，我還要告訴您：我們家里擁有的不僅是點燈，還有各種各樣的家用電器，如電視機、電冰箱、電腦等等。當您聽到這些時，您一定會驚喜萬分，會感到自豪和欣慰的。我們深深的懂得，我們現(xiàn)在的幸福生活，是像您一樣的革命烈士用鮮血和生命換來的�！痹谇рx一發(fā)的時刻“，當后續(xù)部隊在漆黑的夜里失去了聯(lián)系的時候，是您”劃著了火柴，點燃了那本書，為后續(xù)部隊指明了路“，但您卻因為暴露了自己，被敵人的機槍打中了。在那一次戰(zhàn)斗中，正是您點燃了那本帶著期望的書，指明了方向，才使后續(xù)部隊沖上來，消滅了全部的敵人。
如今，您點燃的那本帶著期望的書，仍像燈光一樣，給我們指引著方向——珍惜時光，為了祖國更加繁榮昌盛而好好學習。
當我合上書本的時候，我想用愛在心中默念：郝副營長，您在九泉之下安息吧!我們不會辜負您的期望的!
燈光讀后感14
荒涼的小鎮(zhèn)，沉沉的冬夜，肆虐的風雪，陌生的道路，這一切都令人感到恐懼，但從中也能體會到溫暖。在我的課本中，文章作者正是在這樣的環(huán)境下體驗到了人們的支持與關愛。
課文講了“我”在一個冬日之夜突然接到一位農(nóng)民的求助電話，說他家的小嬰兒正在發(fā)高燒，請我出診。由于“我”弄不清這位農(nóng)民家的具體住址，農(nóng)民打電話給沿途農(nóng)家，讓（請）他們開亮電燈，指引“我”前行。
“我”沿著燈光走到了求診的農(nóng)民家，給嬰兒看完病，在返程的時候，“我”十分緊張，生怕找不到回家的路。出乎我意料的是，沿途農(nóng)家的燈依然亮著，“我”每駛過一家，后面的燈立刻熄滅，而前面的燈仍然亮著，燈光把我?guī)Щ亓思摇?/p>
讀完這篇短文，每個人都會為之而感動。那冬夜里的無數(shù)盞明燈，本算不了什么，但卻給深夜出診的“我”送去了當?shù)厝说纳屏�、溫暖、友誼與樂觀。黑暗并不可怕，寒冷也算不了什么。相互的關愛、真摯的友情，會趕走寒冷、驅(qū)散黑暗。讓即使荒涼的西部小鎮(zhèn)那無比寒冷的冬季之夜洋溢著無限的溫馨與暖意，讓讀這篇課文的每一個大人、小孩和老人都感受到了人與人之間的溫暖與關愛。
不僅僅是在那遙遠的加拿大西部小鎮(zhèn)，我們身邊也有許多溫暖在驅(qū)趕寒冷——傾盆大雨時別人送來的一把傘，即使再大的雨夜不會淋濕心中的暖意；大汗淋漓時遞來的一杯水，即使再熱的天氣，也不會把善良燃燒。
正如課文中的詩句：
那里的笑容比較長久，
那里的握手比較有力，
那就是西部開始的地方。
燈光讀后感15
當夜幕降臨時，在你下班或放學回家的路上，有人在家里為你點亮橙色的燈嗎？每當你走到家附近，看到窗外柔和的光，你會有一股暖潮涌進你的胸膛嗎？那一縷清光在前方，仿佛在心里指引著前進的方向，讓我們的心不再猶豫，充滿力量。
”柔和的光線，在黑暗的夜晚，在海浪的聲音中，關切地看著我，就像一個愛人的眼睛；‘你回來了！’讓我感到舒適和溫暖”遠遠地看著自己的窗戶點亮了一盞燈，有人在等你回家！多么幸福的感覺，就像風吹過湖面，漣漪蕩漾于心間，就像燕子穿過樹林，低聲歌唱著那種思念。輕盈的腳步聲也會變得輕松，心情似乎從低沉的交響樂變成了生動活潑的打擊樂。
在訇醫(yī)難湖小學，晚自習的日子結(jié)束了，我最期待的是，校門口點燃街道，在昏暗的燈光下，我總是看到的脂肪，用最熟悉的溫暖的懷抱圖——我的祖母。有沒有特殊的情況，無論春夏秋冬，她總是會在時間的路燈下站著，我期待著癡癡了學校，等著我回家。教室到學校門口的這一段路沒有路燈，在我的情況下，校門口的路燈是黎明煥發(fā)像一個明星是漫長的夜晚，我愛那里有人們，必須有依靠最熱看到燈光下的身影，我會變得輕快的步伐，學習一天的疲勞都幾乎沒有了。
對于這個世界發(fā)展而言，我們自己不過是一粒小小的塵埃，但對于愛我們國家的人，我們卻是這樣那樣的珍貴。我們必須要對愛我們需要的人心懷感激，也要為提高他們點起一盞小燈，讓他們在彷徨無依時，能夠?qū)W習永遠靠近燈光，感受到親情和友情的溫暖。
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