讀《雪》有感精選15篇
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《雪》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《雪》有感1
冬天來了，小免子早上起床，看見外面下雪了。它高興地喊著媽媽：“媽媽，外面下雪了，你陪我一起去玩吧！”兔媽媽對小兔說：“寶貝，不行。媽媽要去買點菜，你自己玩吧�！毙⊥米雍苓z憾，不高興地低下了頭號。兔媽媽急忙對小兔說：“這樣吧，媽媽陪你一起去堆一個雪人，陪你玩好嗎？”小兔子高興地跳了起來。在兔媽媽的幫助下，雪人一會兒就堆好了，小兔子從家里拿了根紅蘿卜，給雪人當鼻子。
于是，媽媽就去買菜了，小兔子就和雪人玩起來了，突然雪人變活了，和小兔子一起打雪杖。玩了一會兒，小兔子感覺太冷了，它就對雪人說：“雪人，我太冷了，回家烤烤火再來玩，你等我�！毙⊥米踊氐郊抑�，把爐子的柴火加得很多，房子變得真暖和，小兔玩累了，倒在沙發(fā)上睡著了�；鹪絹碓酵�，突然把房子點著了，小兔睡得太死了，根本就沒有感覺到著火了。雪人在外面看見小兔子家著火了，飛快地沖進家里把睡著的小兔抱了出來，小兔子醒過來，看見房子著火了，知道是雪人救了它，它抱著雪人說：“謝謝你，我的好朋友�！笨墒沁@時小兔子覺得雪人怎么越來越矮了，慢慢地雪人變成了水。
小兔子哭著大聲喊雪人，這時兔媽媽回來，小兔子撲到媽媽的懷里，哭著把事情給媽媽講了一遍。媽媽摸著小兔子的頭說：“傻孩子，雪是不能遇熱的，不然就融化成水了，雪人真是個好孩子，犧牲了自己救了你。”
讀《雪》有感2
放假期間，我看了一本名叫《埋在雪下的小屋》，讀后頗有感觸。
故事的內容大意是這樣的：一天森森、林娃、大野、雪丫四個孩子為大野的好朋友“雨”追著一群白鹿上山的路途中，他們大聲地叫喊，未曾想到卻引發(fā)了雪崩。幸好他們躲進了有勘察隊建造的一間小木屋里，就在他們進去的一剎那，小木屋被大雪深深地掩埋了，屋里頓時漆黑一片，沒有一絲亮光，大家頓時哭了起來。其中年齡的大野先停止了哭泣，他毫不猶豫的、滿有把握地告訴大家說：“不要哭了，我們想辦法出去，我們會出去的�！笨粗麄內齻�期盼的眼光，大野忽然有了一種責任感。
他是男孩他又比雪丫大六歲，比林娃和森森大兩歲，他為自己的哭泣、恐懼、失魂落魄，甚至是默默等死而感到羞恥。就這樣，大野安排好較小的雪丫躺在床上，自己帶領著林娃、森森跪在地上，用手挖雪。饑餓、寒冷、疾病輪番考驗著他們，沒有吃的東西，只能吃雪。實在餓得不行的大野居然神奇般地碰抓住了一瓶梨罐頭，分給了雪丫、和他們一樣困在小屋的雪兔、林娃、森森和自己。
隨著時間的延續(xù)，寒冷和饑餓，使大野的信心一寸一寸地磨蝕了，幾乎喪失了求生的欲望，沒想到雪丫在什么時候奇跡般地摸出了一盒火柴，她擦亮了一根火柴，竟神奇般地刺激了三個已經絕望、放棄了掙扎的男孩。這小小的光將他們已經麻痹了的神經，又興奮起來。光的力量是神奇的，巨大的。它誘惑著他們，鼓舞著他們，使他們又升起了生存的希望，給他們增添了信心。每當他們快要失去信心的時候，就有一束光來鼓舞他們，讓他們的精神在饑餓了一陣后，又重新振作起來，團結一心，經過十天的努力，終于走出小木屋。
通過讀《埋在雪下的小屋》這本書，我懂得了不論遇到什么樣的困難，任何危險的處境，只要團結一心、始終保持著積極向上、樂觀的精神，不畏困難所嚇倒，奇跡一定會出現。
讀《雪》有感3
讀了這本《睡蟒邊的雪兔》后，我深有感想。
本文主要講述了在動物園里，因為雪兔太多，工作人員就把多余的雪兔拿出來喂蟒蛇。而有一只雪兔與其它雪兔不同，雖然剛開始在蟒蛇籠里驚慌失措，嚇得魂飛魄散，但過一天后就開始挖洞。結果剛挖了三四十厘米，蟒蛇就醒過來了。于是，蟒蛇慢慢悠悠的游了過來，張開嘴正準備吞掉它時，雪兔卻靈敏的躲開了。蟒蛇非常驚訝，因為之前的雪兔一般都是半死不活的那種，今天的卻很不一樣。在幾次失敗后，蟒蛇只好爬上樹開始睡覺。雪兔又開始挖洞，在挖到大約一尺深后，竟在洞里生下三只小兔崽！隨后，它又與蟒蛇糾纏，蟒蛇卻連連失敗。工作人員怕蟒蛇過度焦慮而發(fā)生不測，就把那只雪兔和它的孩子放回了兔籠子里。
從這篇文章中，我受到兩個啟發(fā)。一是母愛的力量有多么的強大，能讓雪兔去對戰(zhàn)大蟒蛇。雖然這是雞蛋碰石頭，但為了保護小雪兔，雪兔媽媽還是奮不顧身去攻擊大蟒蛇。二是在你陷入絕境的時候，絕望只會把你帶向死亡，只有鼓起勇氣與命運對抗，才能闖開一條生路。
讀《雪》有感4
我在讀《雪浪花》這篇散文時，被文中“老泰山”那種頑強的精神所感染了，于是就把對這篇文章的感受所抒發(fā)出來。
在文章中作者以浪花“咬”礁石的頑強精神來比擬漁民“老泰山”，熱情歌頌了他在平凡崗位上，勤勤懇墾地為塑造人民江山，卻不計功留名的高貴品質。
這篇散文分三部分描寫，前一部分是在寫海邊遇到“老泰山”的情景�！袄咸┥健睉暥�，說出一番富有哲理的話，使人窺見他開闊的胸懷，樂觀的性格和堅忍不拔的戰(zhàn)斗精神。第二次遇見是在休養(yǎng)所門前的蘋果樹下，寫老人勤懇、耿直、一心為集體的崇高品德和在舊社會的辛酸遭遇。第三部分是寫他不肯留姓名的感人情節(jié)。通過三部分的描寫，成功的刻畫了一個平凡而偉大的普通勞動者的形象。
作者在描寫這個人物時，運用了許多優(yōu)美的語言。比如：別看浪花小，無數浪花集到一起，心齊、就是這樣咬啊咬的，咬上幾百年，幾千年，幾萬年，哪怕是鐵打的江山，也能叫它邊個樣兒。從“老泰山”的這幾句話，表現出了他的鮮明個性。
《雪浪花》的意境優(yōu)美，文章中有茫茫無邊的大海，有卷起幾丈高的雪浪花，有礁石，有瑰麗的晚霞，有姑娘的嘻笑，有“老泰山”風趣的回答，作者一面寫沖擊礁石的浪花，一面寫為建設生活默默勞動的“老泰山”精神。把人和景巧妙地交織在一起，充分表現了作者內在的情思。從而展現出時代的側影。
讀《雪》有感5
在一個寒冷的冬天，小兔白的媽媽準備給小白兔做飯，可是她翻箱倒柜的找了半天也沒找到一點兒食物。兔媽媽就對小白兔說：“孩子你乖乖地在家呆著，媽媽給你拔蘿卜去！”小白兔哭鬧著對媽媽說：“不嘛，不嘛，我也要去，我一個人在家多孤單呀！”媽媽說；“你看天這么冷，外面的雪下得這么大，在外面呆久了會感冒的！這樣吧，媽媽給你堆個雪人陪著你�！辈灰粫�，媽媽就把雪人堆好了，媽媽對小白兔說；“孩子，你看看雪人少了什么？”小白兔仔細一看，說；“媽媽，他怎么少了一雙眼睛和一個鼻子？”媽媽說：“那你快快去找來可以做他眼睛和鼻子的東西吧！”小白兔拿來了春姐姐送給他的兩個龍眼做了雪人的眼睛，找了個爛胡蘿卜頭做了雪孩子的鼻子，這下雪孩子什么也不缺了！小白兔轉過身準備回屋，突然，看見地上有個爛蘿卜頭，再一看雪人的鼻子不見了。
小白兔撿起來給雪人重新安好，可是一轉身，爛蘿卜頭又扔到地上了，他這才發(fā)現原來雪人活起來了，因為他不喜歡這個爛蘿卜頭的鼻子，自己摘下來扔到地上的！
讀《雪》有感6
我真沒有想到，原來雪兔也有這么強大的力量，而這力量足以讓一只蟒蛇認輸、求饒。
在一家動物園里養(yǎng)著一條蟒蛇，蟒蛇每星期都要吃一只雪兔充饑。許多雪兔在臨死之前，要不就是狂吃，要不就是絞盡腦汁的想著逃生的辦法，要不就是在蟒蛇醒來的時候就趴在蟒蛇嘴邊等死。不過有一只兔子卻傳奇般的創(chuàng)造了奇跡。
那只兔子在蟒蛇睡覺的時候，蹦到蟒蛇身上，又是踩又是咬，疼得蟒蛇一下子驚醒了過來。蟒蛇這時非常疲勞，根本不想和雪兔較勁，但是這雪兔也太可惡了，太冒犯自己的尊嚴了。蟒蛇追著雪兔，雪兔非常有勁，跑了很長時間也不累，蟒蛇到累壞了。最后，兔子贏了蟒蛇，外邊觀看的人無一不較好的。
那只兔子的表現令我驚訝不已，為了求生，竟然會和蟒蛇打斗，實在是令人驚嘆�？磥�，兔子的勇氣真是不容小視，而我們中華民族的氣概更是不能小瞧！我們要像兔子一樣，做一個有勇氣的人。
讀《雪》有感7
《雪之韻》這篇文章生動優(yōu)美，我讀完不禁被它深深吸引了。
文章開頭直截地當把雪比作天使，紀發(fā)了作者對雪的喜愛之情。接著又用比喻，擬人的方法托雪的高貴優(yōu)雅。最后贊美雪是人間的春神。當我讀到“善良，美麗，純潔在這里得到升華’這一句時，眼前似乎浮現出雪飄落下來的情景，是那么真實，那么純美。
雪的確給人們帶來很大的幸福和歡樂。它的降臨，使高山，大地，江河無不傾倒在它的腳下。它美麗，給大樹換上新的一年。它歡樂，讓新年變的喜氣洋洋。雪，是那么柔美，招人喜歡。
在小朋友心中，雪花是用金錢買不到的圣誕禮物，它們走過的地方總是留下一串開心的足跡。我也愛雪，小時候在下雪的天氣里，總愛拿著鏟子一下一下的鏟雪，直到小桶裝不下為止。我把雪搬回家，趁著還沒融化趕緊堆起雪娃娃，常常把家里弄的到處都是雪跡。媽媽會皺著眉頭問我：“為什么不到空地上堆雪人呢？”我總是天真的回答：“我害怕風兒吹，雪娃娃冷�！�
雪就是這樣，我愛它的純潔美麗，更愛它給我?guī)淼臍g樂和美好的童年。
讀《雪》有感8
一天，外面下雪了，兔媽媽要去外面摘幾個大蘿卜，可是小兔非要去。兔媽媽真沒辦法。它看了看窗戶，兔媽媽有辦法了。它給小兔說：咱們一起出去堆一個雪人吧，這樣你就不會了。它們拿了兩個紐扣和一個帽子，兔媽媽和兔寶寶終于把雪人堆好了。兔媽媽就拿著籃子出去摘蘿卜了。小兔在家找了很久才找了一個蘿卜，它就拿著根蘿卜做小雪人的鼻子。它剛安上小雪人就把蘿卜給扔了，小兔看見又給小雪人安了一次鼻子。小雪人還是把蘿卜給扔了。小兔有點驚奇，小兔心想難道小雪人會動嗎?小雪人不一會就動了起來，小雪人就和小兔玩了起來，不一會小白兔就回去了。小兔睡著了小雪人正玩的開心時，它忽然看到小兔的房子里著火了，它就去救火。它好不容易才把小兔從房子里面抱出了，小雪人就化了。
小兔醒來的時候發(fā)現小雪人不見了。小兔哭紅了臉。媽媽回來以后，發(fā)現自己的房子被大火燒滅了。兔媽媽趕快呼叫小兔，小兔說媽媽我在這哪，小兔這才知道是小雪人救了他。小兔一下撲到媽媽的懷里，真要感謝小雪人救了小白兔。
讀《雪》有感9
今天，我讀了《父愛就像那場雪》這篇文章，讓我有深刻的感觸。
這篇文章主要寫了“我”從小就浸泡在父愛這個蜜罐子中，長大后依然被父愛所環(huán)繞，用了父親為“我”暖衣服、送“我”上、下學、在校門口受凍等“我”、為了“我”去做車向外地打工這四件事，體現了父親在“我”的生活的成長歷程留下了不可磨滅的印象。整篇文章體現出了父親慈祥、疼愛孩子、寬宏大量、為生活而奔波這四個特點，讓一個特點鮮明的父親的形象出現在我們的面前。
父親在人們的生活中留下的印象都是嚴厲的，但作者的父親卻有著與常人的父親不同的性格。許多人小時候怕冷而不起床，父親都是被子一扔，就把自己給凍醒了。而作者的父親卻是好言相勸、暖好衣服才讓作者起了床，這是其他人的父親做不到的。這是多么偉大的父愛啊。父親這樣嬌慣 “我”有錯嗎？不，沒有錯。如果父親像其他父親一樣，那么“我”對自己的父親最多只有添加恨意，而父親卻沒這么做，沒煤火時，他硬是把冰冷的衣服搭在自己的身上，他不冷嗎？冷，但是為了自己的兒子起床，他覺得，值了。多好的一個父親啊，寧可自己吃苦也不愿讓我受一絲一毫的痛苦與寒冷。
在“我”寒冷時為增添衣服，抱著“我”上下學，甘愿在門外受凍“我”，為“我”去外地打過掙錢。這么濃濃的父愛怎么不會讓人感動呢？但作者也是一個較懂事的人，知道感恩，知道為自己的父親打抱不平，知道聽父親的話好好學習完成父親未了的愿望。在現在，許多人會覺得父母太嘮叨，太煩，但卻不知道父母的難處。我聽過一則故事，有一位媽媽看見自己的孩子快從樓上坐落至地時，她飛奔過去接住自己的兒子，于是科學家又作了一個實驗，從樓上扔一個東西讓這位母親去接，嘗試了許多次，最終以失敗而告終，可見父母對我們的愛有多么的偉大。
《父親就像那場雪》使我明白了很多。
讀《雪》有感10
這是一個冬天，小兔的媽媽在廚房做飯，小兔在搖搖馬上高興地玩。
媽媽叫小兔說：“小兔呀，別玩啦，幫媽媽找一下蘿卜吧�！毙⊥谜f：“好呀”。原來蘿卜就在小兔的口袋里裝著呢。媽媽說：“哎呀，這個蘿卜太小了，不夠咱們兩個人吃。媽媽出去再找?guī)讉�大蘿卜，回來咱們一塊吃�！毙⊥谜f：“不行，你出去了我一個人在家沒有人陪我玩�！毙⊥脣寢屜肓讼胝f：“有了，咱們出去堆雪人吧，堆個雪娃娃，讓他陪你玩，你就不孤單了�！彼麄兙蛣邮侄哑鹆搜┤恕Ｑ┤硕押昧�，兔媽媽說：“好了，你現在不孤單了，有雪娃娃陪你玩了。我現在要出去找大蘿卜了�！�
兔媽媽出門找蘿卜去了，小兔就跟雪娃娃在一起玩。玩了一會兒，小兔覺得冷了，就進屋烤火去了�？狙娇�，突然小兔家失火了，雪孩子看見了，馬上沖進小兔家，去救小兔。他終于把小兔救了出來，可是雪娃娃卻融化了。兔媽媽這時也回來了，她看見家里著火了，心里很著急，她不停地找小兔，可是就是找不著。最后，兔媽媽發(fā)現小兔在院子躺著，她把小兔抱起來，這時小兔也慢慢醒了。兔媽媽對小兔說：“多虧雪娃娃救了你�！毙⊥脗牡乜蘖恕�
讀《雪》有感11
不知不覺間，便將雪國看完了。但卻莫名感覺心哀。這種心哀，同《一個陌生女人的來信》有些相似，卻不如后者來的憤怒，故事的背景是在美麗的雪國。
駒子，一個喜歡寫日記的姑娘，為了幫助師傅的兒子——行男治病，淪為藝伎。然而此男人雖是眾人口中她的未婚夫，卻只有她知道，他們的關系并沒有發(fā)展到那一層。甚至，她這別人口中的未婚夫，在回鄉(xiāng)等死的時候，還帶回來一個女子——葉子，是那女子，終日照料行男。
一切都是徒勞的，都是毫無意義的。寫日記、練琴、照顧行男、愛上沒有未來的男人，都是徒勞的。但用駒子的話來說，她只是想要活的有尊嚴，有追求。對于行男，她盡一份責任，對于島村，她卑微到塵埃里。一年只到雪國來一次的島村，和為了見一次島村等待一年的駒子，這天差地別的愛，真是令人唏噓！
島村根本不配得到駒子的等待！駒子好傻……男女對待感情，或者說，人與人對待感情的態(tài)度，差別真是太大了。在雪國邂逅新感情的島村，只偶爾想起尚在家中的孩子，從未記得自己的妻子；若是在去雪國的路上就已然對葉子動心，又如何做到對駒子曖昧不清；明明與駒子陷入感情，又為何依然偷偷惦記葉子……
故事的結局也令人心痛，葉子在火災中死亡，駒子在火災中發(fā)瘋，島村的日子卻仍在繼續(xù)。每個人都會有細膩的各種各樣的感情，但如果不能對情感進行控制，真是害人害己。
也許到第二遍讀的時候，我才能欣賞到雪國的美吧！
讀《雪》有感12
小白兔看到雪人活了，高興極了就對他說：“哦，可愛的雪孩子，我知道你不喜歡這個鼻子，一會兒媽媽拔蘿卜回來我就給你換個新的�！闭f著又把鼻子給雪孩子安好了。雪孩子和小白兔手拉手在雪地里跳舞，轉圈玩的可高興了！小白兔累了回到屋里休息，屋里暖和極了，小白兔不一會兒就在床上睡著了�；馉t里的火越燒越旺，火苗串出來把旁邊的柴火堆點燃了，小白兔睡的正香，火越燒越大把房子也燒著了，濃濃的煙，把小白兔嗆醒了。
小白兔看到家里著火了，嚇壞了，大聲喊著：“媽媽。媽媽”可是媽媽還沒有回來。這時，雪孩子聽到了小白兔的叫聲，雪孩子想去救小白兔�？墒牵麆傄焕_門，又把門關上了。因為，雪孩子怕火，遇到火就會融化的�；鹪綗酱�，兔媽媽還沒回來，再不救小白兔他就沒命了。雪孩子鼓起勇氣毫不猶豫的沖進了屋里背出了小白兔。不一會兒，雪孩子就不見了！媽媽回來了，小白兔問媽媽雪孩子呢？媽媽看到眼前的情景對小白兔：“孩子，雪孩子在你的身子底下�。 毙“淄每吹阶约旱纳硐碌囊粸┧蛢蓚�龍眼，傷心的哭著說：雪孩子，謝謝你！“
讀《雪》有感13
一天兔媽媽找胡蘿卜。
兔媽媽說：“小兔你別搗蛋了，快來幫媽媽找胡蘿卜�！毙⊥锰聛砼艿綃寢尩纳磉叄e起了她吃了一口的胡蘿卜，媽媽說：“這個不夠咱們倆吃，我要出去找胡蘿卜。”小兔拉著媽媽的衣服，說：“你走了我是多么孤單的啊。”媽媽看了一下窗戶外，說：“媽媽給你搭個雪人，讓她陪你玩，好嗎？”小兔馬上反應過來說好，它們就搭起了雪人，雪人搭好了，兔子媽媽說：“這下可以了吧，我要出去找胡蘿卜了�！�
兔媽媽走后，小兔子就和雪人玩起來，最后玩累了，小兔子想睡覺，覺得有點冷，就生了一堆火，烤好后就把火挪到了一邊，然后睡著了。結果火燒到別的東西，又把房子燒著了，雪孩子趕緊跑進來救出了小兔子，結果他自己融化了。
兔媽媽回來了，小兔子把發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽說：“咱們的雪孩子真勇敢！”晚上睡覺的時候，小兔子做了一個夢，夢見了它和雪孩子在空中飛翔著。
讀《雪》有感14
《雪國》這部書，是川端康成在1968年獲得諾貝爾學獎的倚仗之一。有人說，這本書是歷史上最唯美的獲獎作品。
作者這樣的寫作風格與他自身的經歷密不可分。在幼年時，父母均因結核病死亡，其后姐姐和祖父母又陸續(xù)病故，他被稱為“參加葬禮的`名人”，他的一生四處旅行，性格感傷又孤獨，這也許是書中主角島村略頹廢的性格形成的原因。
雪國是一個很純凈的地方，終年積雪，看不到任何掩埋在雪下或別的地方的骯臟，即使這樣的白凈被誰踩了幾下，添了幾個腳印，也無關痛癢，左右不過一時的凌亂罷了，睡一晚的好覺，這些雜亂又會被落下的雪花重新掩埋，并且看不出任何一絲痕跡。
主人公島村是一位舞蹈研究者，全書也正是圍繞著他與藝伎駒子、少女葉子的感情展開，這兩個女孩兒是真真正正的社會最底層，苦苦掙扎著想要生存,一切卻只能如那些簌簌落下的雪花一樣，消融在人們看不到的角落。
駒子早年被賣到風塵之地陪酒，后一位三弦琴師傅收留了她，令她脫離煙花之地，以賣藝為生�？珊笕仪賻煾档膬鹤拥昧酥夭。坏靡言俅螠S落風塵，以賣身賺錢治病。盡管這樣，她面對生活依然是熱情的，學琴、記日記、收集煙，她幾乎做到了自己能做的極致，卻依然擺脫不了藝妓的束縛。
而葉子,她努力地學護理、認真地照顧一個病人，那個病人卻依舊去了。她愛她的弟弟，竭盡全力卻也未能找到經常與他見面的辦法。這樣一個美麗的少女，最后的下場卻是葬身火海，“她的小腿抽搐，蒼白的臉燃燒著……”這樣的描寫，讀便讓人痛得窒息。
而島村，他繼承了一筆豐厚的遺產，有妻室兒女，每天無所事事，偶爾通過照片和字資料研究評論西洋舞蹈。他可以為了當年和駒子的一場邂逅，就三次跑到雪國，把雪國當成了一個逃離現實的地方。家境富裕的他，卻對生活抱著這樣徹底的悲觀態(tài)度。
我極少讀這種訴說民間疾苦的書，讀略顯平淡，也沒有過多的驚天動地的故事情節(jié)，但川端康成的這一本書，讀看似沒有什么波瀾起伏的情節(jié),但又能夠給讀者的內心留下一層淡淡的憂傷，經久不散。
或許這就是他心中的雪國吧，白得無瑕、美得驚心動魄，卻又寒冷徹骨。雪下埋藏的到底是什么？我們不得而知。
讀《雪》有感15
《睡蟒邊的雪兔》不止只有一個故事，有猴子的，老虎的，金雕的……有的讓我感動，有的讓我感到意外。特別是《一山容得下多虎》，讓我感到意外。大家都知道，一山是容不下多虎的，為什么呢？因為老虎是個兇猛的動物，愛搶地盤，經常用自己的尿來提醒別人：這是我的地盤，走開。如果有入侵者來搶地盤，是免不了一場惡戰(zhàn)。而在動物園里一山是容得下多虎，因為甲老虎會想：我和乙老虎打架，丙老虎一定會隔岸觀火，到我們打得精疲力盡的時候，他在漁翁得利。因為經常這么想，所以動物園里的老虎不在爭搶地盤，反而變得團結友愛。
《睡蟒邊的雪兔》很讓我感動，動物園里的工作人員經常把一些眼睛瞎的，腿沒的，報廢的，都扔到蟒蛇那邊，所以大部分的雪兔都被蟒蛇吃掉啦。但有一只雪兔，她不懼怕蟒蛇，勇敢地和蟒蛇爭斗，為什么呢，原來她是個懷孕的媽媽了，如果蟒蛇吃掉她，吃掉的不只是她，是她的全家老小。
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