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讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感（通用17篇）
品味完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感，希望對大家有所幫助。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 1
每一個中國人都會唱東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……在很小的時候，我就聽爺爺說過毛澤東主席的故事。在我家的柜閣里會看到一頂頂軍帽，那上面都有一個閃閃發(fā)光的紅星。
初讀《毛澤東和革命者的故事》時，因?yàn)槟昙o(jì)太小，并沒有讀懂。長大后，再仔細(xì)的看了一遍后，我被這位偉大的革命家給震撼了。
為了能讀書，再難做的事情也能完成。
少年時代的毛澤東，因?yàn)槌錾碓谵r(nóng)民家庭，被封建社會的傳統(tǒng)影響，連看書的自由也沒有。14歲的時候被父親停學(xué)，可是對知識渴望的毛澤東來說，沒有什么大不了，下地的時候，他悄悄帶著一本書，一有機(jī)會馬上躲到墓碑后看書，正看得津津有味的時候，被他的父親發(fā)現(xiàn)了，并狠狠的罵了毛澤東一頓，還懲罰他在半天時間內(nèi)挑完十五擔(dān)糞。下午，毛澤東再一次失蹤，他的父親很容易就找到了他，大動肝火。但在得知他已經(jīng)挑完十五擔(dān)糞時不禁目瞪口呆，因?yàn)樵诎胩鞎r間內(nèi)挑完十五擔(dān)糞，并不是容易的事情，所以他也沒什么理由來懲罰毛澤東。
刻苦學(xué)習(xí)，從書中知道自己的責(zé)任。
16歲后不久，毛澤東便開始自學(xué)自修。他在定王臺不遠(yuǎn)處一個藏書很多的湖南圖書館里看書。每天早上，他吃了早餐就匆匆來到圖書館門口，有時館門還沒開，他就在外面等著，館門一開，他總是第一個進(jìn)圖書館看書的人。天天是這樣，月月是這樣。在圖書館的墻壁上掛著一幅世界大地圖，毛澤東每經(jīng)過那里都會停下來，仔細(xì)地看一看，他從地圖上知道，世界很大，世界上的人很多，而這些人的生活過得如何，都值得關(guān)心。他認(rèn)為：有志氣、有理想的少年就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起推翻不合理的社會制度和改造世界的'責(zé)任。于是，他為了這個責(zé)任奮斗了幾十年，最后創(chuàng)建了新中國，成了偉大的人。
毛澤東的成就與書本離不開，他為了中華民族的存亡，如饑似渴的讀書、學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了一個光輝的榜樣。我想：為了能讓自己也可以成為祖國的棟梁，我也要像毛澤東一樣，把讀書當(dāng)成生活中最重要的事，不斷從書中學(xué)習(xí)知識，沿著這偉大的革命者開辟的道路繼續(xù)走下去。我相信，不久后的將來，又是一番新氣象，又是一個新時代。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 2
寧靜的夜晚，我取出剛買來的新書—《偉人的足跡—毛澤東的故事》，看著書名，我就被它吸引住了。每一個中國人都會唱“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”但我只是從電視上認(rèn)識了他。他究竟是個怎樣的人呢？我迫不及待地翻開書，幾乎一口氣把它給看完了。
這本書記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃亮的足跡。給我留下印象最深的是《父子之間》這篇故事。毛澤東既是一個了不起的偉人，又是一個極其普通的人。他的少年時代可不像我們這樣有著幸福的生活。他出身在一個農(nóng)民家庭里，因受封建傳統(tǒng)的影響和在生活所迫的原因，都連讀書的自由也沒有。
毛澤東14歲時就被父親停了學(xué)。但他并沒有因此就放棄學(xué)習(xí)。每天下地的時候，他總是悄悄地帶著書，一有機(jī)會就溜到山坡上的古墓后面，躲在一株大樹下津津有味地讀了起來。有一回，他被父親當(dāng)場逮著了，父親狠狠地罵了他一頓，并要他在半天內(nèi)挑十五擔(dān)糞。下午，毛澤東再一次失蹤了。父親十分容易地找著了他，大動肝火。但是當(dāng)他知道兒子已經(jīng)挑完了十五擔(dān)糞時，不禁目瞪口呆，這些糞在半天挑完確實(shí)不是一件輕松的事，他實(shí)在沒有理由再罵兒子。由于刻苦讀書，毛澤東從書中汲取了豐富的知識，也受到了有益的影響，他還深深感觸：為了中國的命運(yùn)，他應(yīng)該走出韶山，去學(xué)習(xí)更多的`知識……
合上書，我的心久久不能平靜。毛澤東能成為一代偉人，同他少年時代發(fā)憤讀書是分不開的。所以我們要像毛澤東一樣，在少年時期打好基礎(chǔ)，將來為祖國的四化事業(yè)出一份力！
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 3
我對毛澤東穿補(bǔ)丁衣服的這部分內(nèi)容印象深刻。文章寫了毛澤東的內(nèi)衣和內(nèi)褲上布滿了許多千姿百態(tài)的補(bǔ)丁，各種顏色、形狀的補(bǔ)丁都有，有的補(bǔ)丁還是用醫(yī)藥紗布做的。毛澤東對外衣的補(bǔ)丁挺講究的.。補(bǔ)丁顏色盡量和衣服顏色相近，形狀也要規(guī)矩一點(diǎn)。毛澤東一直穿著舊衣服，直到上天安門，警衛(wèi)員才請師傅為他做了一身新衣服。
和毛澤東相比，我們是多么幸福啊!我們吃的、穿的，用的，樣樣都比他老人家好，可是我還是不知足!有一次，媽媽拿起一件我以前的毛衣說：嬌嬌，明天天氣冷，你把這件毛衣穿上!我毫不客氣地說：那毛衣顏色早就過時了，款式也不怎么好看，我才不穿呢!嬌嬌，衣服不好看又沒有關(guān)系，只要穿著暖和就行了!我不穿嘛，就不穿嘛!媽媽深深嘆了一口氣，似乎有許多心事!
我是多么挑剔啊!衣服過時了就不穿，毛主席那個時候有我們這種好條件嗎?我是生在福中不知福!我以后一定要向毛主席學(xué)習(xí)，做一個勤儉節(jié)約的人!
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 4
在這個星期中，我看了一本書，書名叫《毛澤東的故事》。從文章中可以看出毛主席偉大的領(lǐng)袖風(fēng)范，智慧超群，激勵我們做一個有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義新人。
在抗日戰(zhàn)爭中，我們偉大的毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士們保衛(wèi)祖國。在長征中，我們的毛主席帶領(lǐng)紅軍騰越五嶺，險走烏蒙，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，喜踏岷山雪等。他在長征中與戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝了無數(shù)的艱難險阻，他充滿樂觀主義精神，面對困難從不低頭，不管環(huán)境怎樣惡劣，長征怎樣艱苦。爬雪山，過草地時吃不好，穿不暖，有時候一兩天喝不上一口水，但是我們的毛主席與紅軍戰(zhàn)士依然堅(jiān)持，依然樂觀。因?yàn)樗麄兿嘈胖灰冀K保持樂觀的人生態(tài)度，沒有趟不過的河，沒有翻不過的山，遇到困難又算什么。跌倒了，再站起來，只要有這種精神，又有什么過不去的坎呢？人生本來就是這樣，只要堅(jiān)持不灰心，即使再困難的事也會成功。我們的毛主席與紅軍戰(zhàn)士就是有了這種精神。做為現(xiàn)在新時代的人，應(yīng)該傳揚(yáng)這種精神。紅軍戰(zhàn)士和毛主席又是怎樣擁有這種精神的呢？因?yàn)樗麄冃闹胁粶绲臒簦敢麄兿蚯斑~進(jìn)，向勝利邁進(jìn)。
長征能堅(jiān)持下來并且取得偉大的勝利，不僅僅在于毛主席的聰明才智，還有紅軍戰(zhàn)士門的友愛互助，在艱難面前，我們的紅
軍戰(zhàn)士手拉手，心連心共同面對困難，在饑餓面前，大家相互推讓，舍己為人的精神更為高尚，更能顯示紅軍團(tuán)結(jié)互助的精神。表現(xiàn)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)不屈的'意志和積極樂觀的態(tài)度。
在長征中，我們偉大的毛主席十分關(guān)愛士兵，對每個士兵平等對待，與紅軍戰(zhàn)士同感共苦。長征雖然很苦，但戰(zhàn)士們卻很樂觀，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。過草地時無法宿營，許多地方搭個小棚子過夜，大家背靠背，肩靠肩，有說有笑唱者革命歌曲一直到天亮，像這種精神，在新的時代中一直潛移默化地影響著我們。
在讀完《毛澤東的故事》后，我更加明白了作為現(xiàn)在的人，更應(yīng)該為祖國做出貢獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)在毛主席與紅軍戰(zhàn)士的精神指引下，不斷開拓進(jìn)取，立志為人民建功立業(yè)，我們應(yīng)該帶著這種目標(biāo)勇往直前。
我相信我們這一代人一定會走得更好。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 5
暑假里，我讀了爸爸給我介紹的《毛澤東的故事》這本書，了解了毛主席光輝的一生，我深深地被毛主席的精神和智慧感動了。
毛澤東生于韶山?jīng)_，毛澤東父親的名字叫毛順生，他是一個脾氣暴躁的人。毛澤東的母親叫文七妹，是一位勤勞、善良、樂于助人的婦女。毛澤東六歲就開始干活，十三歲就開始長時間勞動，但他的父親卻不讓他看書，十四歲就讓他停學(xué)。但毛澤東仍然擠出時間來看書，他什么書都看，甚至連和尚的經(jīng)書也找來讀，有時又故意到車水馬龍、人聲嘈雜的長沙城門口“鬧中求靜”去看書。毛澤東不僅學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度刻苦認(rèn)真，而且創(chuàng)造了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
當(dāng)我看到毛澤東當(dāng)上了毛委員，并帶領(lǐng)泥木工人向資本家談判討要工人的工錢三角四分，毛委員帶領(lǐng)工人罷工取得了勝利，資本家無可奈何，不得不答應(yīng)工人的勝利。這是長沙工人有史以來從未有過的'勝利！
后來，毛澤東當(dāng)上毛主席，他帶領(lǐng)紅軍用蘑菇戰(zhàn)術(shù)、十六字訣等戰(zhàn)術(shù)打敗了敵人。最有趣一戰(zhàn)是毛主席讓一小隊(duì)裝扮成紅軍主力，而另一隊(duì)在后面將敵人打得落花流水、片甲不留。毛澤東能成為一代偉人，是和他少年時發(fā)奮讀書分不開的。
這本書最深刻的地方是朱德給劉志丹同志提的詞：“上下五千年，英雄萬萬千，人民的英雄，要數(shù)劉志丹�！蔽覀儸F(xiàn)在的幸福生活都是由戰(zhàn)場上的英雄們的血和淚換回來的，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
讀了《毛澤東的故事》這本書后，我被毛澤東崇高的品質(zhì)、光輝的思想所吸引。我們要以毛主席為榜樣，在學(xué)習(xí)的道路上努力拼搏，長大成為一個以社會有用的人。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 6
七歲那年，我上了小學(xué)，在課本中認(rèn)識了北京、天安門。在后來學(xué)習(xí)的一些課文中，不斷了解到有關(guān)毛主席的故事，從此，北京、天安門、毛主席這三個閃耀著金光的詞語，在我的腦海里留下了深深的烙印，使我神往。特別是最近幾年看了《四渡赤水》、《長征》等電視劇后，對毛主席的故事有了更多的了解，我覺得毛主席簡直是個神奇的人，他的知識很淵博，軍事才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過古代三國時期那神機(jī)妙算、足智多謀的諸葛亮。毛主席真了不起呀！于是，我常常遐想：毛主席在小的時候一定什么也不用干；家里人一定很寵愛他；在家里他一定是要什么就得什么我非常想知道他小時候的故事。
終于，有一天，我去學(xué)校圖書室，在一個黃色的書柜第三層那排列得整整齊齊、挨挨擠擠的書里，找到了一本《毛澤東的故事》。我喜出望外，連忙走出圖書室，來到班上自己的座位上，貪婪地讀著。我讀著，讀著，漸漸地，毛澤東小時候的身影似乎就在我的眼前
其實(shí)，毛澤東小時候是一個愛勞動、愛讀書的人。他在上學(xué)前和放學(xué)后都要幫助家里人做許多的事情，雖然很累了也堅(jiān)持每晚睡覺前看書，常常是看著、看著，就睡著了。他的父親很嚴(yán)厲，他的.父親要求孩子們也要像他那樣不許閑著，如果孩子們稍微犯了點(diǎn)錯誤，父親就打他們。他父親也從來不給孩子們一文零花錢用。就這樣，毛澤東從小就磨練了頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，無論是學(xué)習(xí)還是勞動，都養(yǎng)成了勤勞不懶惰的良好習(xí)慣，這一習(xí)慣一直伴隨著他到老。
毛澤東還是一個樂善好施的好少年。他小的時候，要到離家很遠(yuǎn)的學(xué)校去讀書，中午不能回家吃飯，早上就從家里帶一點(diǎn)飯，用盒子裝好，帶到學(xué)校去，等到中午放學(xué)后再吃。一天中午，有個同學(xué)沒有飯吃，他就把自己的飯分給這個同學(xué)一半。后來他的母親知道了這件事情，沒有反對他的做法，而是每天給他帶的飯多了一半，讓他給沒有帶飯來的同學(xué)吃。毛澤東不僅是這樣，還經(jīng)常和她母親把自己家里的糧食送給一些很貧窮的人家。就這樣，毛澤東從小就養(yǎng)成了接濟(jì)窮人的良好美德。這與后來他一直關(guān)心人民的疾苦是分不開的，與他要帶領(lǐng)全國勞苦大眾鬧翻身求解放的大事分不開的，這與他后來成為國家的主席是分不開的。
讀了《毛澤東的故事》這本書后，我體會到了，毛澤東為什么受到全中國甚至全世界人民的尊敬和愛戴，那是因?yàn)樗r候有一個嚴(yán)格要求的父親和一個慈祥的樂善好施的母親。他在父親的教育下，成了一個不畏艱難險阻，努力奮斗的人；他在母親的影響下，能體察人民疾苦，同情人民，關(guān)心人民，熱愛人民，成了為人民謀幸福的人。讀了毛澤東的故事，我想，我也要像毛澤東學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)，長大了做個品德高尚的人。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 7
我用了一個星期看完了《毛澤東的故事》這一本書，書中讓我最難忘得是毛澤東求學(xué)的這一篇文章，就是講毛澤東《少年立志出鄉(xiāng)關(guān)》這一部分，當(dāng)我讀到這里時，我知道了毛澤東當(dāng)時讀書是那么的困難，雖然家人反對他讀書和當(dāng)時家庭條件的艱苦，但是他依然沒有放棄讀書，等父親睡了他才起來讀書，常�？嘧x到深夜。他把整個韶山?jīng)_能借來讀的書都借來鉆研。毛澤東還聽到表哥說湘鄉(xiāng)有一個東山高等小學(xué)，能學(xué)到很多的.知識，他非常的想要去那所學(xué)校讀書，并把這個想法告訴了父親，父親不同意他的想法。他請來親戚幫忙做通父親的工作，在他一次又一次的請求下，父親終于同意他去湘鄉(xiāng)的那所東山高等小學(xué)讀書。
毛澤東這種刻苦、努力、勤奮好學(xué)的精神深深的感動了我，他能在那種貧困的條件下還能自覺的讀書，再大的困難也阻止不了他對知識的渴望。我們生活在幸福的社會里，擁有著美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有老師和家人的教導(dǎo)與支持，我們更應(yīng)該刻苦、努力的學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活，做一個品學(xué)謙優(yōu)的學(xué)生，長大以后成為對社會有用的人。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 8
今年暑假，我在圖書館看見有本書叫《偉人的足跡——毛澤東的故事》。一看到毛澤東，我就想起爺爺經(jīng)常唱的歌：“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”但我只從爺爺?shù)墓适轮姓J(rèn)識了他，卻不知道他究竟是個怎樣的人？我?guī)е蓡柗炔患按胤_開這本書，幾乎是一口氣把他看完了。
這本書記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃光的足跡，給我印象最深的是《父子之間》這篇故事。毛澤東既是一個了不起的偉人，又是一個極其普通的`人。他的少年時代可不像我們這樣幸福的學(xué)習(xí)生活。他出生在湖南長沙一個農(nóng)民的家庭里，由于生活貧困，14歲的時候，就被父親停了學(xué)。但他沒有因此而放棄了學(xué)習(xí)。每天下地的時候，他總是悄悄地帶著書，一有機(jī)會就溜到山坡上的古墓后，躲在一棵大樹后津津有味地讀起來。有一回，他被父親當(dāng)場逮住了。父親狠狠地把他罵了一頓，并要他在半天內(nèi)挑15趟糞。下午，毛澤東再一次失蹤，父親又很快找著了他，大動肝火。但是當(dāng)他知道毛澤東已經(jīng)挑完了15趟糞時，不禁目瞪口呆。這些糞在半天內(nèi)挑完確實(shí)不是輕松的事，他實(shí)在沒有理由再去罵兒子了。由于刻苦讀書，毛澤東從中取得了大量知識，也接受了有益的影響。他同情苦難的農(nóng)民，稱贊敢于同地主斗爭的鐵匠。他深深感到：為了中國的命運(yùn)，他應(yīng)該去外面學(xué)到更多的知識。
合上書，我的心久久不能平靜。毛澤東能成為一代偉人，與他少年時發(fā)奮圖強(qiáng)讀書是分不開的。毛澤東為我們樹立了光輝的榜樣。我們現(xiàn)在讀書是為了將來，是為了把中華民族建設(shè)地更加繁榮昌盛。我們不是也應(yīng)該具有毛澤東那樣的如饑如渴的學(xué)習(xí)精神嗎？我家有好多好多的書，條件比毛澤東那時候好得多，可我看書卻要看自己有沒有興趣，有時爸爸媽媽硬要我看書，我就像完成任務(wù)一樣翻來翻去，至于書中講什么，都沒在意。還有，我們經(jīng)常聽到很多同學(xué)抱怨老師不但要他們寫作業(yè)，還要他們讀些好書，加重負(fù)擔(dān)。我想：也在這個知識如生命的社會里，我們要像少年時的毛澤東那樣，把讀書當(dāng)作生活中的第一大事，從書中吸收精華，學(xué)習(xí)知識，使自己將來能成為祖國的棟梁之才。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 9
星期六，我突然發(fā)現(xiàn)書柜里有一本《毛澤東的故事》，便取下來迫不及待地看了下去。
書中有一段故事主要講：毛澤東從小就勤奮好學(xué)，但在他年僅十四歲時，就被他父親停了學(xué)。可少年毛澤東并沒有就此放棄學(xué)習(xí)，他偷偷地跑進(jìn)深山里去讀書，后來被他父親抓到，父親罰他挑十五趟糞。長大后，毛澤東更加勤奮了，別人學(xué)習(xí)一兩個小時，他卻要求自己學(xué)習(xí)七八個小時，他的目標(biāo)就是讀好書，然后帶領(lǐng)全中國人民趕跑侵略者，走向富強(qiáng)的道路。
合上書，我的'心久久不能平靜。毛澤東之所以能成為世界偉人之一，和他刻苦讀書、發(fā)憤向上是分不開的。為了讓中國走上富強(qiáng)道路，他如饑似渴地學(xué)習(xí)，終于成為了新中國的締造者。我家有八百多冊書，可是，卻有一大半被我束之高閣。有時爸媽催促我看書，我還總是不耐煩。等到要完成老師布置的讀書筆記時，我才慌忙拿起書來看。相比于毛澤東小時候，我現(xiàn)在的讀書條件是多么的優(yōu)越呀！各種各樣的書應(yīng)有盡有。但我的讀書勁頭和態(tài)度卻與少年時期的毛澤東相關(guān)十萬八千里。
少年毛澤東讀書的故事深深地感動了我。俗話說：腹有詩書氣自華。從今以后，我也要多讀書，讀好書，努力成為一個有主見、有思想、有抱負(fù)的人。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 10
寂寞的夜空里，我寫完作業(yè)從書架上拿出《毛澤東的故事》這本書看了超來，看著書名就被這本給吸引住了，翻開第一面上寫著：“東方紅，太陽升中國出了一個毛澤東……下面畫者他的照片，因?yàn)闀呛茉缫郧暗�，照片是黑白的。翻開第二頁，上面寫者他是一個怎樣的人。我更迫不及待的看下去，翻到第五頁的時候上面寫著《父子之間》這篇故事，毛澤東少年可不像我們現(xiàn)在一樣，要吃就吃，要穿就穿，他雖然是一個了不起的人，但也是一個普遍的人，他出生在一個農(nóng)民的家庭里，他受到封建傳統(tǒng)的影響上學(xué)的機(jī)會都沒有，但他很好學(xué)經(jīng)常自學(xué)，下面聽一個事例。
毛澤東14歲時，他就被自己的父親停了學(xué)，但他沒有被父親的做法打倒，經(jīng)常趁父母下地干活的時候，他沒有放棄學(xué)習(xí)，經(jīng)常跑到山坡上讓父母找不到的地方去讀書，經(jīng)常一讀就是一天，有一回父親假裝出門下地干活，父親前面走，他后面也跑到每次讀書的地方，他萬萬沒有想到父親會跟他，剛到那里就被父親當(dāng)場給逮住了，父親狠狠地把他罵了一頓并打了他，還要他在半天內(nèi)挑十五趟糞。挑完糞后毛澤東又一次的“失蹤”了父親很容易的找到了他。十分生氣，但聽到母親對父親說兒子已經(jīng)挑完十五挑糞時，父親不禁目瞪口呆，是你挑完的嗎？回答是我挑完的，你可以去問鄰居王阿姨父親說這此糞在半天內(nèi)挑完確實(shí)不是一件很輕松的事，更何況是一個14歲的孩子呢。他實(shí)在是沒有任何的理由再罵我。由于毛澤東的刻苦讀書，毛澤東從書中學(xué)到豐富的'知識，也學(xué)到了許多有用的東西，他是一個愛民的人，他很同情受苦的農(nóng)民，他十分狠那些地主，他感到自己應(yīng)該走出韶山，去學(xué)習(xí)更多的知識……
看到最后他出去學(xué)習(xí)就更加刻苦了，別人一天只學(xué)習(xí)了幾個小時間他就學(xué)習(xí)6小時，他的目標(biāo)是帶領(lǐng)中華人們走向復(fù)強(qiáng)的道路。在他的內(nèi)心里只有一個目標(biāo)打到所有的侵略者，讓中華人民走和平的道路。合上書，我的心久久不能平靜，毛澤東能成為一代偉大的人，同他14—16歲之間憤發(fā)向上的功勞是分不開的，為了中華人民共和國的存之，他如饑似渴的學(xué)習(xí)，為了中華人民他發(fā)憤學(xué)習(xí)，我們家有好多好多的書，每次父母讓我看書時，就像完成任務(wù)一樣只是大致上看一篇就放下，根本連里面的文章大意都不知道。從今天以后我要像我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的刻苦學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)他們有主見的思想學(xué)習(xí)他為了學(xué)習(xí)做出的一切……
難道我們不應(yīng)該向我們偉大的毛主席學(xué)習(xí)嗎？不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神嗎？不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的品德嗎？
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 11
寫完作業(yè)，我的目光停留在了一本書上。我定睛一看，原來是一本名叫《毛澤東的故事》的書。我迫不及待地拿到桌子上看。
當(dāng)讀到毛澤東十四歲因太窮而無法上學(xué)時，我禁不住涌起一陣憐憫之情。但當(dāng)我的讀到毛澤東在干農(nóng)活的時候也忘不了看書時，我心里想：我也要像毛澤東那樣廢寢忘食地讀書,做一個對社會有用的人。
我很快看完了這本書，真是受益匪淺！我體會到，做一個成功的人，不是一天兩天能做到的，例如毛澤東，他之所以能當(dāng)上人人皆知的偉大領(lǐng)導(dǎo)者，是因?yàn)槎嗄甑姆e累、鞏固，才得到了如此的回報(bào)。
大家應(yīng)該都聽說過紅軍長征吧，毛澤東在《七律長征》這首詩里寫道： 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 它的意思是紅軍不怕遠(yuǎn)征的困難，把萬水千山只看作是悠閑的事，在這里，我真正體會到毛爺爺?shù)?偉大。怪不得《東方紅》這首歌時刻飄揚(yáng)在中國人的心中：東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東
《毛澤東的故事》真使我感嘆萬千！
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 12
閱讀《偉人的足跡——毛澤東的故事》一書，我被深深地震撼了。這不僅是一部記錄毛澤東同志生平的書籍，更是一次心靈的洗禮和思想的啟迪之旅。毛澤東，這位中國近代史上舉足輕重的人物，他的故事充滿了傳奇色彩，每一個篇章都讓我感受到了他非凡的智慧、堅(jiān)韌不拔的意志和深厚的人民情懷。
書中，毛澤東自幼勤奮好學(xué)，不畏艱難的精神給我留下了深刻的印象。他出身農(nóng)家，卻胸懷大志，通過不懈努力，從湖南的小山村走到了歷史的大舞臺。他的成長經(jīng)歷告訴我們，無論出身如何，只要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)持不懈的努力，就能改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自我價值。
毛澤東在革命斗爭中的領(lǐng)導(dǎo)才能和戰(zhàn)略眼光更是令人欽佩。從秋收起義到井岡山的星火燎原，再到長征路上的'英勇無畏，他始終站在斗爭的最前線，以超凡的智慧和勇氣引領(lǐng)著中國革命走向勝利。他的每一次決策，都閃耀著深邃的戰(zhàn)略眼光和對時局的精準(zhǔn)把握，展現(xiàn)了卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。
更讓人感動的是，毛澤東始終心系人民，堅(jiān)持“為人民服務(wù)”的宗旨。無論是戰(zhàn)爭年代還是和平建設(shè)時期，他都將人民的利益放在首位，身體力行地踐行著共產(chǎn)黨的初心和使命。這種以人民為中心的思想，至今仍是中國共產(chǎn)黨治國理政的核心理念之一。
讀完這本書，我深刻體會到，毛澤東的一生是探索真理、追求理想、服務(wù)人民的一生。他的故事激勵著我，作為新時代的青年，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他那種勇于探索、不懈奮斗的精神，樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。毛澤東的故事，不僅是歷史的記憶，更是激勵我們前行的燈塔。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 13
閱讀《偉人的足跡——毛澤東的故事》一書，我被深深地震撼了。這不僅是一段歷史的回顧，更是一次心靈的洗禮。毛澤東，這位中國近代史上的巨人，他的生平事跡，如同一部波瀾壯闊的史詩，讓人感慨萬千。
書中詳細(xì)記錄了毛澤東從一個普通農(nóng)民家庭的孩子成長為偉大領(lǐng)袖的歷程。他少年時代便胸懷大志，不畏艱難，勤學(xué)苦讀，這種對知識的渴望和對理想的追求，讓我深感敬佩。特別是他那種“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的堅(jiān)定信念，激勵著我在面對困難和挑戰(zhàn)時，也要勇于堅(jiān)持，不懈努力。
毛澤東的一生是與人民緊密相連的。他深入群眾，了解民情，用實(shí)際行動踐行了“為人民服務(wù)”的宗旨。無論是領(lǐng)導(dǎo)秋收起義、建立井岡山革命根據(jù)地，還是指揮長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，他始終站在斗爭的最前線，展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和深邃的戰(zhàn)略眼光。這些故事讓我深刻理解到，真正的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅是戰(zhàn)略家，更是人民群眾利益的忠實(shí)代表。
毛澤東思想，如毛澤東思想，對中國革命和建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。他的著作《矛盾論》、《實(shí)踐論》等，至今仍是我們理解和分析問題的`寶貴財(cái)富。通過閱讀，我更加認(rèn)識到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，以及獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的價值。
總之，《偉人的足跡——毛澤東的故事》不僅讓我領(lǐng)略了一位偉大領(lǐng)袖的風(fēng)采，更激發(fā)了我的愛國情懷和責(zé)任感。它教會我，無論時代如何變遷，堅(jiān)持理想、勇于探索、心系人民的精神永遠(yuǎn)不會過時。在未來的道路上，我將以此為鏡，不斷前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 14
閱讀《偉人的足跡——毛澤東的故事》一書，我被深深地震撼了。這本書不僅是一部記錄毛澤東同志生平的傳記，更是一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，讓我對這位偉大領(lǐng)袖有了更加全面和深刻的認(rèn)識。
毛澤東，一個從湖南韶山?jīng)_走出的普通農(nóng)家子弟，憑借其超凡的智慧、堅(jiān)韌不拔的意志和對人民深沉的愛，逐漸成長為領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利的舵手。他的故事，是對“有志者，事竟成”最生動的詮釋。從青年時期的求學(xué)探索，到井岡山的星星之火，再到長征路上的英勇無畏，直至新中國成立后的勵精圖治，每一個章節(jié)都充滿了奮斗與犧牲，也閃耀著理想與信念的光芒。
書中，毛澤東同志的勤學(xué)精神尤其令我敬佩。在條件極其艱苦的環(huán)境中，他從未放棄學(xué)習(xí)，廣泛閱讀古今中外的書籍，從中汲取營養(yǎng)，不斷提升自己，為后來的革命實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這讓我明白，無論時代如何變遷，知識的力量永遠(yuǎn)是推動社會進(jìn)步和個人成長的重要源泉。
同時，毛澤東同志始終堅(jiān)持群眾路線，密切聯(lián)系群眾，把人民的利益放在首位。他深知，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是中國革命勝利的根本力量。這種以人民為中心的思想，至今仍是我們國家發(fā)展和治理的重要指導(dǎo)原則。
讀完這本書，我更加深切地感受到，作為新時代的.青少年，我們不僅要學(xué)習(xí)毛澤東等老一輩革命家的崇高精神和偉大品格，更要將這份精神傳承下去，努力學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。毛澤東的故事，是一盞明燈，照亮了我前行的道路，激勵我不斷前行，追求卓越。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 15
閱讀《偉人的足跡——毛澤東的故事》一書，我被深深地震撼了。這不僅是一段歷史的回顧，更是一次心靈的洗禮。毛澤東，這位中國近代史上的巨人，他的生平事跡，如同一部波瀾壯闊的史詩，讓人感慨萬千。
書中詳細(xì)記錄了毛澤東從一個普通農(nóng)民家庭的孩子成長為偉大領(lǐng)袖的歷程。他少年時代便胸懷大志，不畏艱難，勤學(xué)苦讀，這種對知識的渴望和對理想的追求，讓我深刻理解到“為中華之崛起而讀書”的重量。毛澤東在青年時期積極投身革命運(yùn)動，即使面對重重困難與危險，也從未退縮，他的堅(jiān)韌不拔和勇于探索的精神，激勵著一代又一代人。
最令我動容的是毛澤東的人民情懷。他始終把人民的利益放在首位，無論是領(lǐng)導(dǎo)秋收起義、建立井岡山革命根據(jù)地，還是長征路上的艱難抉擇，乃至后來領(lǐng)導(dǎo)全中國走向勝利，每一步都離不開他對人民深深的愛和責(zé)任。這種以人民為中心的思想，至今仍然是我們國家發(fā)展的重要基石。
毛澤東的智慧和戰(zhàn)略眼光同樣令人欽佩。在復(fù)雜多變的'戰(zhàn)爭年代，他能夠?qū)彆r度勢，制定出一系列正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，最終引領(lǐng)中國共產(chǎn)黨取得勝利，建立了新中國。這背后，是他不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的結(jié)果，展現(xiàn)了卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。
讀完這本書，我更加明白，偉人的成就并非一蹴而就，而是通過不懈努力、持續(xù)奮斗得來的。毛澤東的故事激勵著我，作為新時代的青年，應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，懷揣夢想，腳踏實(shí)地，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 16
在翻開《偉人的足跡——毛澤東的故事》的那一刻，我仿佛穿越時空，親眼見證了那位在中國歷史上留下濃墨重彩一筆的偉人的成長與奮斗歷程。毛澤東的一生，是革命的一生，是探索真理、不懈奮斗的一生。書中每一個故事，都像是一顆顆璀璨的星辰，照亮了我心中的革命理想之路。
最讓我動容的是毛澤東在青年時期就展現(xiàn)出的那份對國家和民族命運(yùn)的深切關(guān)懷。他敢于質(zhì)疑舊秩序，勇于探索救國救民的真理，即便面對重重困難與挑戰(zhàn)，也從未退縮。這種星火燎原之志，讓我深刻體會到，真正的偉大不僅在于成就的大小，更在于那份始終如一的信念與堅(jiān)持。
通過這本書，我更加理解了“人民至上”這一理念的深刻內(nèi)涵。毛澤東的一生都在為人民的幸福和國家的'富強(qiáng)而奮斗，他的思想和行動始終與人民群眾緊密相連。這讓我意識到，作為新時代的青年，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，將個人的理想融入到國家和民族的發(fā)展大局之中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
讀偉人的足跡——毛澤東的故事有感 17
《偉人的足跡——毛澤東的故事》不僅是一部關(guān)于革命斗爭的歷史記錄，更是一首智慧與勇氣的交響曲。毛澤東以其超凡的智慧和堅(jiān)定的信念，在革命道路上屢創(chuàng)奇跡，展現(xiàn)了一位杰出領(lǐng)袖的非凡魅力。
書中描繪的每一次戰(zhàn)略決策、每一次思想飛躍，都讓人不禁為毛澤東的深邃洞察力和卓越領(lǐng)導(dǎo)力所折服。他善于從復(fù)雜多變的局勢中捕捉機(jī)遇，以四兩撥千斤的智慧化解危機(jī)；他勇于突破常規(guī)，敢于創(chuàng)新，為革命事業(yè)開辟了一條嶄新的道路。
同時，毛澤東的勇氣也讓人敬佩不已。在革命最艱難的時刻，他始終保持著堅(jiān)定的信念和樂觀的態(tài)度，激勵著廣大軍民奮勇向前。這種勇氣不僅僅體現(xiàn)在戰(zhàn)場上的'英勇無畏，更體現(xiàn)在面對困難與挑戰(zhàn)時的從容不迫和堅(jiān)定信念。
閱讀這本書，讓我深刻感受到智慧與勇氣的力量。在未來的道路上，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我都將銘記毛澤東的教導(dǎo)，以智慧和勇氣為伴，勇往直前，不斷追求自己的夢想和目標(biāo)。
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