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《生命》讀后感

時間:2021-10-16 11:18:41 讀后感 我要投稿

《生命》讀后感15篇

  品味完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的《生命》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《生命》讀后感15篇

《生命》讀后感1

  今天我們學(xué)了《生命 生命》這一課,是我的感受非常深刻。

  一只飛蛾在快要喪失生命時,都還在極立掙扎著,可能這只飛蛾知道自己的生命垂危,但是它卻在掙扎著,最后靠著自己的掙扎和不懈努力獲救了。

  一粒掉進(jìn)墻角的香子,靠著自己的生命力強(qiáng)在這里存活了下來。它竟能在沒有陽光和沒有土的地方存活幾天,這樣的生命力令我震驚,同時也真實(shí)地感覺到生命的可貴。作者用聽診器聽見了自己的心跳時,親身經(jīng)歷了自己的生命跡象,最后發(fā)出了生命感嘆。

  我家養(yǎng)的一盆花,本是缺水植物,可是我好幾天都忘了澆水,有一天我突然想起來,給它澆了些水,沒過幾天便又顯得精神起來,一朵不能離開水的花,一連好幾天沒澆水竟能活下來,這需要多大的生命力啊!同學(xué)們!生命是可貴的也是有限的,讓我們在這有限的生命里,發(fā)揚(yáng)自己的特點(diǎn),把每天都當(dāng)成最后一天,刻苦學(xué)習(xí),去幫助別人。

《生命》讀后感2

  今天,我讀了一篇文章,叫《生命生命》。這是一篇對生命進(jìn)行思考和感悟的文章。它重點(diǎn)寫了三個故事。告訴我們要珍惜生命、珍惜時間,不懈努力、讓人生更有意義。

  其中,我認(rèn)為《傾聽心跳》的道理高過前兩個故事,因?yàn)閺倪@個故事告訴我動植物都那樣愛惜生命,我們?nèi)祟愡@樣高級的動物呢?所以我們因該對自己的生命更加負(fù)責(zé)的道理。

  而上個星期六,我也從書上看到了一個小女孩三歲時患上了疾病,她的父母都極其悲痛,但是這個三歲小女孩卻并不知情,因?yàn)樗母改钢浪矚g畫畫,所以讓她以畫畫消磨時光,但小女孩卻沒有,因?yàn)橐驗(yàn)樗刻煸诓〈采袭嬃嗽S許多多的栩栩如生的畫,但到她七歲時她不辛死去了,不過她那8000多張畫卻永駐人間。

  今天,從這篇文章讓我知道了生命雖是有限的,但你可以讓它變成無限的價值!

《生命》讀后感3

  平時,我只知道生命很寶貴,失去了就再也沒有了。學(xué)了《生命,生命》這篇課文,我對生命有了新的認(rèn)識。

  小飛蛾極力掙扎,不想死在我的手指下,那是求生的欲望,它想多活幾天;磚縫的小瓜苗在沒有陽光,沒有泥土的環(huán)境中,依然能不屈向上,茁壯生長,它想長葉結(jié)瓜;作者用聽診器靜聽自己的心跳,讓我們感受生命的存在。不管是昆蟲,還是植物,還是我們?nèi)祟惗家獙ψ约旱纳?fù)責(zé);因?yàn)樯嵌虝旱,所以,我們要珍惜生命,熱愛生命?/p>

  作者杏林子給我們做出了很好的榜樣。她身殘志堅(jiān),是一個堅(jiān)強(qiáng)的“植物人”,說她是植物人,因?yàn)樗?9%的關(guān)節(jié)壞死,只有手指能動;說她堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn),她忍著巨大的疼痛?jiān)持寫作,寫了二十多本勵志書,成了最有影響力的女作家,激勵著無數(shù)人好好地活著,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

  想到自己真是幸運(yùn)呀!身體健康,耳聰目明,有啥理由不好好利用自己的生命呢?盛年不重來,一日難再晨。我要好好珍惜每一分,每一秒,少睡懶覺多讀書,不玩游戲,寫好每樣作業(yè),不惹老師和爸爸媽媽生氣,做一個有目標(biāo)、有理想的陽剛少年,不讓人生留下太多遺憾!

《生命》讀后感4

  這個寒假,我有幸讀了《熱愛生命》這本書,它是美國著名的現(xiàn)實(shí)主義作家杰克。倫敦寫的。

  《熱愛生命》中講了許多熱愛生命的故事,有讓人珍惜生命的,又讓人發(fā)奮圖強(qiáng)的,有讓人勤奮的……我最喜歡里面”熱愛生命“這篇短文。這篇短文講的是主人公和比爾在荒涼的山谷里迷路了。在關(guān)鍵的時刻,比爾拋棄了他,他的腳扭傷了,雙腳流血,他只能歪歪斜斜地蹣跚在荒原上,非常艱難地前行著。甚至到了最后,他只能用爬才能勉強(qiáng)前進(jìn)。就在他的身體非常虛弱幾經(jīng)昏倒的時候,他的危險來臨了!他遇到了一匹饑餓不堪的病狼!為了戰(zhàn)勝病狼,盡管病餓交加,筋疲力盡,仍然用盡所有力氣咬死了狼,喝了狼的血。最終掙扎著來到海邊,終于被一艘捕鯨船救回。

  讀了這本書,我明白了生命就是不放棄自己的生命,我們每個人都像在崎嶇的山路上攀登著,只要心中有生存的信念,不放棄,不絕望,即使在窘困的處境下也會絕處逢生。

《生命》讀后感5

  同一本書,不同的人來讀都會有不一樣的體驗(yàn),每一本書的背后所揭示的主題、想要闡明的道理也不盡相同。有的告訴我們要堅(jiān)持不懈,有的告訴我們要尊敬師長,有的則告訴我們生命可貴。

  我近來讀了一本書——《敬畏生命》,作者張曉風(fēng)。全書由幾篇小故事組成的,作者記錄了她的親身經(jīng)歷并將想象融入其中。比如《夢稿》告訴我們做任何事不要放棄,永往直前才會取得最終的勝利!墩诎l(fā)生》這篇告訴我們自己要親自經(jīng)歷發(fā)生了什么事,才會體會其中的種種。篇篇故事短小精悍,卻又蘊(yùn)含深意。

  這本書的中心是敬畏生命,其中有一篇作者記錄的是植物的成長,對植物有一個細(xì)節(jié)描寫將作者對大自然所有植物乃至所有生物的憐憫與愛惜之情表現(xiàn)的淋漓盡致!拔覀円惨粯,去關(guān)愛,呵護(hù)那些極其微小的生命,像螞蟻,小鳥這樣的,在我們眼里不算什么但也是一個個肉體。”現(xiàn)在有許多珍稀動物滅絕,或被人殺害,很大程度上是我們導(dǎo)致的,我們更應(yīng)該知道生命的真締。

  世間萬物皆有情,一花一木也是生命,我們要愛護(hù)它們。世間萬物皆有情,希望大家愛護(hù)生命,敬畏生命,珍惜身邊的一切。

《生命》讀后感6

  這篇課文主要講了杏林子從飛蛾求生的欲望、小瓜苗頑強(qiáng)地生長、靜聽自己的心跳中明白:雖然生命有限,但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

  我永遠(yuǎn)忘不了第三自然段,一粒小小的香瓜子竟然可以在沒有陽光、沒有泥土、沒有水源的小磚縫中,長出一截小瓜苗。這個故事告訴了我們:即使在非常惡劣的情況下,什么困難都不會阻擋著我們前進(jìn)的腳步。無論多么困難,都要有不屈向上的精神和勇氣。

  學(xué)了關(guān)于生命的作文,我不禁想起了這樣一件事:烈日炎炎的夏天,我在院子里的葡萄藤下玩耍,幾只小小的螞蟻在我身旁轉(zhuǎn)悠,本來夏天就悶熱,心情煩燥,可這些討厭的小家伙又把我弄的眼花繚亂,我氣憤地用腳阻擋住它們的去路。只見小東西們像進(jìn)了熱油鍋,急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),四處尋找出路。它們的那種強(qiáng)烈地求生欲望把我震驚了,不過只是幾只小小的螞蟻,大概也沒多少天生命,可它們求生的欲望竟然如此強(qiáng)烈!我情不自禁地把腳挪開,放掉了它們。

  看來,無論生命大小、長短,我們都應(yīng)該好好珍惜。飛蛾、瓜苗、螞蟻都那么弱小,卻知道珍愛生命、努力求生,何況我們?nèi)四兀?/p>

  我們要珍惜時光、珍愛生命,不要讓生命白白浪費(fèi),要讓生命的力量努力延續(xù)……

《生命》讀后感7

  《生命生命》這一篇文章是由杏林子編寫的,本文講述了作者從三個事例中引出了對生命的思考,這三個事例分別是:飛蛾求生、堅(jiān)強(qiáng)的種子、靜聽自己的心跳。

  我覺得作者杏林子寫的這篇文章雖然內(nèi)容較短,但里面的道理卻很深,比如:“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值!蔽覍@句話的理解是,生命既短暫又脆弱,也許今天還活蹦亂跳,明天就發(fā)生意外。所以,王老師對我們說:“永遠(yuǎn)把今天當(dāng)作你人生的最后一天!蔽矣X得,如果在這一天內(nèi),我能幫助所有需要幫助的人,那我的這一天就是有意義的。杏林子是殘疾人,她可以一直保持一種樂觀向上的心態(tài)去寫作,去面對生活,這是很少人能做到的。

  我也要向杏林子那樣對生活充滿期待!

《生命》讀后感8

  昨天,我懷著敬佩之情再一次讀了《生命生命》這篇課文,心中久久不能平靜。這篇課文作者講述了三件事:飛蛾求生,種子生長,靜聽心跳,借此來呼喚生命,表達(dá)了作者自己強(qiáng)烈的生命意識和積極的人生態(tài)度,勸誡人們珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

  讀完課文,不由自主地讓我想起我家的陽臺上有一盆茉莉花,它的葉子已經(jīng)干枯了,為了挽救它的生命,我每天都要給它澆一次水,可是它還是不變樣兒,于是我就放棄了,很多天都沒給它澆水。一天,我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情,它竟然變樣了,前幾天它還半死不活的樣子,今天卻發(fā)出了新的嫩芽,難道它是在與我唱反調(diào)嗎?它令我十分震撼,竟然能在沒有水分的泥土中不屈向上,茁壯成長,即使這只是一時的明艷。

  生命是頑強(qiáng)的,生命是短暫的。但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心,一定要好好的珍惜生命,努力學(xué)習(xí),多掌握一些知識,長大了能為祖國做出自己的貢獻(xiàn)。像雷鋒叔叔那樣,讓自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去,成為一個對社會有用的人。

《生命》讀后感9

  今天,我讀了《生命生命》這一課,我深深感受到了生命的可貴。本文一共講了三件事情,其中我最喜歡小瓜苗的故事了。

  一不小心掉進(jìn)磚縫的瓜子,竟然長出了瓜苗!這需要多么大的.勇氣。≡跊]有陽光,沒有水,沒有泥土的艱苦環(huán)境下,小瓜子不屈向上,茁壯成長,沖破了堅(jiān)硬的外殼,最后竟然長成了瓜苗,雖然它只活了幾天。相對于那些掉在泥土里的瓜子,這顆瓜子非常不幸,可它并沒有灰心,它的芽更加努力地向外冒,它的根更加努力地往里鉆,所有阻擋它的碎石,都被它頂?shù)揭慌浴K@么努力,只為見一眼陽光,它的生命力多頑強(qiáng)。≡倏纯次覀,有這么好的生活條件,還不認(rèn)真學(xué)習(xí),真對不起我們的生命。一個人活著,可以好好使用自己的生命,也可以白白地糟蹋它。我們要對自己負(fù)責(zé)。

  從這篇文章中,我知道了人的生命是有限的,我們要珍愛生命,對自己負(fù)責(zé)。

《生命》讀后感10

  今天我們學(xué)習(xí)了杏木的生活生活本文。文字主要寫的是蛾生存,甜瓜幼苗生長,聽幾個小東西,讓我感覺:人在有限的生活中創(chuàng)造最大的價值,不應(yīng)浪費(fèi)多年,沒有什么。

  在我家前面有一個草坪,草坪上覆蓋著綠草。有一天,在一陣風(fēng)中,突然有一陣大雨在地下。風(fēng)暴過后,我急忙看到那些草。是的,小草像折磨死了,有些彎曲,有些身體糊。但過了一會兒,草慢慢地伸直,雖然他的臉與水晶眼淚。是啊,草不像花那么亮,沒有白楊像高而直,但它們的活力是如此堅(jiān)韌!

  一旦我在街上玩,偶爾看到一只流浪貓,它似乎在尋找食物。我好奇地跟進(jìn),小貓來到一個平房前,有鼻子的氣味,沒有大鼠的氣味。果然,它是與鼠標(biāo)的氣味來到鼠標(biāo)前的洞。只是,一只小老鼠正在吃,看到貓很快跑回來,但仍然被流浪的貓抓住。雖然流浪貓沒有飼養(yǎng)的主人, 但它堅(jiān)韌的生命力足以維持自己的生活。

  張海地姨母5歲,身體八成以上癱瘓。但她身體虛弱,對生活充滿信心,最終與疾病作斗爭。自學(xué)的大學(xué)英語,日語,德語和研究生課程。她熱愛生活,珍惜我們學(xué)習(xí)的生活質(zhì)量。 雖然生活是短暫的,我們可以讓有限的生命反映無限的價值。我們必須珍惜生命,永不讓它被浪費(fèi),使他們生活得更光榮和強(qiáng)大。

《生命》讀后感11

  今天下午,我看了一篇文章,名叫《平分生命〉,這篇文章深深地打動了我。

  文章向我們講述的是:一個小男孩,父母都去世了,他和妹妹相依為命,一次妹妹得了重病,雖然醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)費(fèi),但是,妹妹需要輸血,兄妹倆仍然支付不起昂貴的醫(yī)療費(fèi),最后,小男孩決定輸血給妹妹,在他的腦海里,輸血會失去生命,可是,他還是選擇了犧牲,當(dāng)他知道輸血不會失去生命,而且醫(yī)生告訴他,他能活到一百歲時,他便提出要輸一半血給妹妹,他們倆各活五十歲。

  我覺得這個男孩真是精神可佳呀!現(xiàn)在,親戚、朋友,甚至父子都很難說出這樣的話。如果輸血真的會失去生命,男孩就要面臨著死亡,但他卻把生命留給了妹妹 。我在同情他們的同時,也深深的被男孩的勇敢和愛心感動了。

《生命》讀后感12

  我學(xué)了一篇課文,題目是《生命生命》。 課文內(nèi)容是寫作者捉了一只飛蛾,飛蛾努力求生;磚縫里掉進(jìn)一粒香瓜子,過了幾天長出了小苗;作者傾聽自己的心跳,知道了他的生命,通過了三件小事展示了生命的意義。 讀了這篇課文,我懂得了我們要珍愛生命,善待生命。以前我不懂善待生命,經(jīng)常破壞小樹、小草、蚯蚓、蝸牛、小鳥的生命,見到雞就拿石頭砸,見到鳥就捉,讀了這篇文章后,我以后再也不會做這些破壞生命的事了。 雖然生命是有限的,但要用有限的生命創(chuàng)造出無限的價值,讓自已的名譽(yù)留住人間,做一件好事讓人們一直受益。比如像愛迪生發(fā)明了電燈,讓我們夜晚有了光明,直到現(xiàn)在我們還在使用;牛頓發(fā)明了地有引力,讓衛(wèi)星上了天,我們現(xiàn)在用衛(wèi)星探測月球;雷鋒雖然只活了短暫的二十幾年,但他做了數(shù)不清的好事,讓我們永遠(yuǎn)記住了他。

《生命》讀后感13

  生命是什么?是出升的太陽。生命是什么?是我們一生最珍貴的東西……今日我就讀了一篇關(guān)于生命的故事《生命生命》。

  這篇故事經(jīng)過幾件事情來證明了什么是生命。一天我在寫稿,忽然一只小飛蛾飛到我頭上,我伸一只手猛然抓著小飛蛾。可小飛蛾拼命地掙扎鼓動著翅膀,讓我感到一股生命在我手中躍動,使我忍不住放了它。墻角的隙縫了有一顆瓜子,這是人們不注意的地方,可它卻冒出了嫩芽,它僅僅活了幾天,可是這種不屈的生命力,讓我肅然起敬!

  雖然小瓜子芽只活了幾天,沒有陽光,沒有泥土,沒有水源,可是它還是堅(jiān)強(qiáng)的活下來了。這種為生命活的光彩的東西,值得我們學(xué)習(xí)!雖然人的一生是短暫的,只要我們的生命活的光彩、輝煌就是我們一生中最耀眼的光芒。

  我不敢說每個人都能長生不老,也不敢說生命是短暫的,我能夠這樣說:人的生命有短有長,不可能每個人的生命都是長久的,雖然短暫,可是我們要活的出人頭地。人的生命就像下棋,每一步都要深思熟慮,方有勝算。人的生命就像打牌,拿到好牌不必須贏,要看你是怎樣出牌的……《生命生命》讀后感4

《生命》讀后感14

  今天,我學(xué)了一篇關(guān)于熱愛生命的課文——《生命生命》

  這篇課文主要講述了三個小故事:飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳。飛蛾知道自己躲不過人類的手掌,但還掙扎著求生,那種求生的欲望是多么值得我們學(xué)習(xí);瓜苗能在沒有陽光沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長,瓜苗這種頑強(qiáng)的生命力是多么值得我們敬佩;那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聲,是我們的生命,我們應(yīng)該珍惜它。

  學(xué)了這篇課文后,讓我想到了我以前的一種做法:看到了一只小蚊子,把手生出來將它抓住,并將它捏死,這是一種多么殘忍的做法啊,可我以前竟然不以為然,小小的動物都有頑強(qiáng)的生命力,更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

  學(xué)了這篇課文后,我懂得了一個道理:生命是可貴的,生命是頑強(qiáng)的,生命是有無限價值的,讓我們好好地珍惜生命,熱愛生命吧。

《生命》讀后感15

  讀了課文《生命生命》,我深有感受∶不經(jīng)意病倒時,你會感到生命是那么脆弱;歷經(jīng)磨難仍堅(jiān)強(qiáng)對待時,你會贊嘆生命的頑強(qiáng);草長鶯飛、花開花落時,你會體會生命的流逝…《生命生命》一文,讓我明白在茫茫宇宙中,人的生命固然顯得渺小和短暫;當(dāng)生死一瞬間來臨時,會更強(qiáng)烈的體會到它的短暫和可貴。唯有珍愛生命,珍惜時間,不懈努力,才能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,才能無愧于生命的饋贈。

  以往我也因?qū)懖缓米魑亩鵁⿶溃袢瘴议喿x了《生命生命》這篇課文,讓我不再過著虛度人生,同時也讓我悟出一個道理:不是每一條江河都能流入大海,不是每一粒種子都能發(fā)芽生長。生命中不是永遠(yuǎn)都?xì)g樂,也不是永遠(yuǎn)都痛苦,歡樂與痛苦是相輔相成的。在歡樂中,我們要感激生命;在痛苦中,我們也要感激生命。生命是短暫的,也是寶貴的,我們應(yīng)當(dāng)珍惜自我的生命,讓我們活得更有價值。

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。《生命生命》一文告訴我們:一個人的生命只屬于自我,我們必須對自我負(fù)責(zé),好好地使用生命,讓人生更有意義。讓今日精彩,讓明天更完美。

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