《大雪之后》讀后感
認真品味一部名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《大雪之后》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《大雪之后》讀后感1
今天,我讀了《大雪之后》這篇課文。
北京在新年的伊始下了一場大雪。孩子們都愛玩雪,可有些父母卻十分“疼愛”孩子,不要孩子出去玩雪鍛煉。
學(xué)完了這篇課文,我想到了我們這個國家的父母。我想到的不僅僅是北京的父母,還是全中國的父母。您們都太“疼愛”自己的孩子了,這樣只會破壞了您們的孩子的美好前程。當他(她)長大后,只會依賴父母,一但遇到了挫折,只會想到放棄,而不會努力、堅強的去克服挫折。
我曾經(jīng)看過一篇類似如這樣的報道,這篇報道講了:“日本和中國的孩子去軍訓(xùn)七天。但是中國的孩子十分弱小,不是生病的,就是吵著這次軍訓(xùn)沒意思,要父母接他(她)回家。剩下來的中國孩子,父母基本上都陪著他們,‘保護’他們?墒侨毡镜暮⒆訁s從沒發(fā)生過這樣的情況。”從這次的軍訓(xùn),我們可以體會到中國的“小太陽”“小皇帝”實在是太弱了,連日本的孩子都不會這樣子。
哎,親愛的父母們,請您們不要再這樣“疼愛”中國的“花朵”了。好嗎?
《大雪之后》讀后感2
今天,我在課堂上跟老師學(xué)完了《大雪之后》這篇短文。這篇短文主要寫了一場大雪過后,作者希望孩子們能在雪地里快樂地玩耍,可家長怕這怕那,不要孩子出來活動的事。表達了作者對家長這種做法的不滿與擔(dān)憂。對獨生子女缺乏真正的愛護表示同情。
使我體會最深的是:雪地里的孩子在樂,圍觀的孩子也在樂。我說:“讓他們也去玩玩吧?”“不行,我們孩子怕濕氣。”“太冷了,別動了手!”在家長得斥責(zé)聲中,孩子們一個個悻悻地回屋了。表現(xiàn)了家長過度擔(dān)憂孩子,不讓孩子鍛煉鍛煉。也表現(xiàn)了孩子因失去玩耍的機會,也不開心了,正如一只只失去自由,被關(guān)在籠子里的小鳥。
我看見一篇文章,那片文章寫了一個獨生女美美一出生就受到了母親的百般呵護。什么事也不用做,就是“衣來伸手飯來張口”。雖然美美學(xué)習(xí)很棒,進了大學(xué),但很快又退學(xué)了。因為她什么都不會做,所以無法獨立生活。我看見后與作者想法一樣:人哪,聰明的人哪!有時,你們又是多么糊涂!
在溫室里成長的植物開不出堅強的花朵,你見過梅花嗎?它的錚錚傲骨,就是在風(fēng)雪里成長的,它的芳香就是在皚皚白雪成就的。
《大雪之后》讀后感3
讀了《大雪之后》我懂了;小孩子都要來自父母的愛?墒,就有一些父母太過于愛孩子了,把愛變成了溺愛。
這篇課文的主要內(nèi)容是:在北京的新年開始下了一場雪,作者的兒子十分歡喜。可是作者住的四合院里的人卻在掃雪,最后,終于在作者的勸說下留下了一塊雪地。他的兒子和鄰居小女孩在上面玩,有些孩子卻因為家長們怕孩子手凍著了,凍感冒了,不讓孩子去玩雪。
讀了這篇文章,我掩卷沉思。如果所有父母都不過分的溺愛孩子,那作者所居住的四合院的大人就不會掃雪了,家長們也不會不讓孩子去玩雪了。那四合院也就會變得作者想象的那樣:到處都是孩子的歡笑和叫喊聲。
這還使我想起了一個故事:有一個女孩,從小父母就離婚了,她媽媽從此不在管她。而女孩的成績卻非常的好,并且從小就學(xué)會了大人做的事,天天在母親的打罵下完成所有家務(wù)活及作業(yè)。有一天,她獲得了小學(xué)生作文一等獎,當她給她媽媽看時,她媽媽卻看都不看一眼,就工作去了。
是呀,沒有受到太多關(guān)愛的人,往往會獲得其他的更多,受到太多關(guān)愛的人反而失去的很多。所以,我在這里告戒一些家長,千萬不要太溺愛孩子了。
在所有的家長里,大部分都喜歡在溫室里培養(yǎng)孩子,不在大自然中、生活中,培養(yǎng)孩子,把孩子玩的天性都奪去了。
《大雪之后》讀后感4
今天,我讀了并且學(xué)習(xí)了《大雪之后》這篇短文。短文主要寫了:一場大雪之后,作者希望孩子們能在戶外玩耍,可別的家長怕這怕那,不讓自己的孩子出來活動。這篇短文表達了作者對家長的這種做法不滿與擔(dān)憂,對獨生子女缺乏真正的愛護表示同情。
當我讀到短文中的第四自然段的`第十一句時:我說:“讓他們也去玩玩吧?”“不行,我們的孩子怕濕氣!薄疤淞耍瑒e凍了手!”在家長的斥責(zé)聲中,孩子們一個個悻悻地回屋了。
看了作者和一位家長的對話,讓我覺得這些孩子太可憐了,像在動物園里的動物一樣,常常被人關(guān)在籠子里。失去了生活的自由。而家長且不征求孩子們的意見卻幫孩子回答了,說明了家長過度擔(dān)憂孩子。
讀完這篇短文令我思緒萬分,我覺得作者說得對,現(xiàn)在的獨生子女受到的關(guān)懷太多,失去的也太多了,如果家長再讓孩子這樣下去的話,等于害死自己的孩子,讓孩子的見識非常小。
這時,讓我想起這么一次,我想和我的姐姐去荷花世界和奶奶一起去,可我到姐姐家問二嬸讓不讓姐姐去時,她卻說,不行,天氣這么熱,而且奶奶帶這么多人可能會走散的,不行!
看啊!不僅是別的家長,就連我家的二嬸也過度擔(dān)憂自己的孩子。家長們,請你們多給一些空間給孩子們吧!哪怕只是一次難道你也不放過這么一次嗎?
《大雪之后》讀后感5
今天,我們學(xué)了一篇短文《大雪之后》。
本文記敘的是下了一場大雪后,本是孩子們打雪仗、堆雪人的時侯,大人們卻不讓孩子們出去玩,怕孩子們凍著,感冒,使原來已經(jīng)出去玩耍的孩子一個個掃興回家,只能在窗邊看著一地潔白無瑕的雪。
作者寫這篇文章,是因為他對現(xiàn)在父母的這種培養(yǎng)溫室里的花朵的作法表示不滿與擔(dān)憂,對獨生子女投入缺乏真愛表示同情。在現(xiàn)在的生活中,許多家長也是一樣的。我認為,像我們這樣的孩子都要充分的鍛煉,比如:步行幾里路挑擔(dān)上山,冬泳等。要去挑戰(zhàn)大自然,更不要受家長的溺愛,在中國一些家長對孩子們過于溺愛,有一個村里,一個孩子喜歡挑戰(zhàn)大自然,不論什么樣的困難也愿去克服。冬天,他在河里游泳,這本是件好事,可他的父母卻不同意,天天把他關(guān)在屋里,結(jié)果,這個孩子成了一個風(fēng)一吹就倒的“文弱書生”。相反,我二伯伯在美國卻看見這樣的一件事:一個不到三歲的小孩在路上走,父母在他前面,他吃力地走,父母卻不理他,他摔倒了又爬起來,父母連頭也不回,他終于還是自己走回了家。
家長們,請你們不要太過于溺愛孩子,這會使孩子們失去太多太多。
《大雪之后》讀后感6
《大雪之后》這篇課文主要講了一些家長不讓孩子們玩雪,把送上門的大自然拒之門外的事,反映了家長只在溫室里培養(yǎng)孩子的舊思想,使我深深地感受到現(xiàn)在的家長只會在溫室里培養(yǎng)孩子,把在生活中鍛煉孩子的機會拒之門外。
當我讀到“現(xiàn)在的獨生子女受到的關(guān)懷太多了,失去的也太多了!钡臅r候,不禁和作者有同樣的感受。這些家長讓孩子從小就只在溫室里成長,這些孩子長大后就會變成一個廢人,不會照顧自己。雖然我也是家中的寶貝,但是我的父母決不會這樣寵我,而是規(guī)定我自己的事自己做,學(xué)會照顧自己,不依靠父母。孩子是不能永遠在父母的懷抱里成長,因為這樣只會令到孩子養(yǎng)成“飯來張口,衣來伸手”的壞習(xí)慣。
讀完這篇課文后,也使我想起《烏塔》這篇課文,文中的主人公烏塔雖然年紀小小,但她已經(jīng)去過很多的地方,而且是單獨一個人去,烏塔她這么小就能獨立,那為什么家長不讓自己的孩子獨立呢?希望世上每一位家長能體諒一下孩子,不要一味認為孩子還小,不懂照顧自己,就是不懂照顧自己,就要多學(xué)會照顧自己,這樣才能把孩子培養(yǎng)成為一個長大后對社會有貢獻的人才。
讀完《大雪之后》這篇課文后,使我深深地受到了啟發(fā):家長只在溫室里培養(yǎng)孩子的方法使不正確的,應(yīng)該要讓孩子從小就學(xué)會照顧自己,這才使孩子健康地成長。
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