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感受快樂(lè)作文

時(shí)間:2022-06-13 13:05:09 讀后感 我要投稿

感受快樂(lè)作文(通用32篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的感受快樂(lè)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感受快樂(lè)作文(通用32篇)

  感受快樂(lè)作文 篇1

  有人說(shuō)生活就像一杯苦澀的酒,沒(méi)有快樂(lè)只有無(wú)窮的勞累、憂傷,但是只要你去認(rèn)真的感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)快樂(lè)就在你身邊。題記

  別看公園的這一小片區(qū)域面積并不大,但只要你留心的去觀察,就會(huì)感受到這里到處都洋溢著快樂(lè)。

  不遠(yuǎn)處,一個(gè)小男孩站在小公園的土地上,獨(dú)自一人踢著足球,時(shí)而帶球,時(shí)而射門,雖然只有一個(gè)人,但嘴角依然帶著笑意,他是不是在等朋友呢,是不是想到和朋友們一同玩耍,所以特別的開(kāi)心?

  在環(huán)形跑道上幾個(gè)小朋友在騎自行車,他們相互追逐,好像在進(jìn)行這一場(chǎng)激烈的自行車比賽,他們的臉上也掛著甜甜的笑。最后他們圍成了一圈,好像在討論著什么,是在給第一頒獎(jiǎng)嗎?

  隨著目光繼續(xù)向遠(yuǎn)望,有幾個(gè)小女孩,她們?cè)谔K,一條條馬尾辮,隨著跳繩的擺動(dòng),時(shí)而上時(shí)而下,如一個(gè)個(gè)激昂甩動(dòng)的鞭子,豪邁而不失靈動(dòng),活躍而不失細(xì)節(jié)。與其他人一樣,每一個(gè)小女孩兒的臉上都帶著真誠(chéng)的笑容。

  繼續(xù)向左望,在塑膠的籃球場(chǎng)上,幾個(gè)男孩正揮灑著自己的汗水,他們的快樂(lè)就在緊張的爭(zhēng)奪中,在手中的球穩(wěn)穩(wěn)落入籃筐的那一剎那的歡呼里。

  遠(yuǎn)處,幾位老人正在舞劍。他們雖年逾花甲,卻精神抖擻,有著年輕的心態(tài),帶著慈和的笑,時(shí)而伸臂,時(shí)而屈腿,好不逍遙自在。

  旁邊就是百花園,有許多人在那里欣賞著百花齊放的盛景。海棠花、梨花、柳樹(shù)枝,紅的、白的、綠的、粉的,混成了一片,人們紛紛舉起手機(jī),用花海做背景,留下最美的微笑。

  靜靜地看著他們,感受著這份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

  不要總是以為生活中沒(méi)有快樂(lè),只有無(wú)盡的勞累、悲傷,其實(shí)快樂(lè)就隱藏在它們之間,它就像是空氣,無(wú)色無(wú)味,卻無(wú)處不在。只要你認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn),認(rèn)真地去尋找,認(rèn)真的去感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn),它們就在你的身邊。

  感受快樂(lè)作文 篇2

  我們這個(gè)時(shí)代,是由不斷的創(chuàng)新才走過(guò)來(lái)的,制造出這個(gè)五彩繽紛、鮮艷嬌翠的世界,此時(shí)此刻我也要?jiǎng)?chuàng)新一回。

  又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴朗無(wú)云的一天。我滿懷開(kāi)心的去找朋友玩耍,等我到了那里,屋子里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋,他們都像蜜蜂一樣,嗡嗡的鬧著,手中拿著遙控器,面前放著機(jī)器人,都有一種必勝的態(tài)度。他們一邊操縱機(jī)器人的活動(dòng),一邊用那明亮的眼睛掌控全局,算準(zhǔn)別人的行動(dòng)一擊必勝。頓時(shí),我的心中有一種獨(dú)特的想法:創(chuàng)造一個(gè)屬于我的機(jī)器人!

  回到家中,我一直跟著爸爸,問(wèn)他討要心目中的機(jī)器人,爸爸一而再再而三的拒絕,可我仍不放棄,爸爸看到我的決心,心軟了,最終答應(yīng)了我的要求。

  我得到了自己的機(jī)器人,心里美滋滋的,但是,我仿佛聽(tīng)到了箱子里的那些玩具說(shuō):“不要拋棄我們,不要拋棄我們……”。我下定決心,要把這些玩具的靈魂注入到這個(gè)機(jī)器人的體內(nèi)。爸爸幫助我將玩具拆散、拼裝、拆散、拼裝,最后終于組成了,機(jī)器人變了,他擁有幾十個(gè)玩具的靈魂,每個(gè)部位都有他們的零件,我有預(yù)感,我們將會(huì)一起迎接勝利,繼承勝利的快樂(lè)。

  他們看了我的機(jī)器人哈哈大笑說(shuō):“你的機(jī)器人花花綠綠的一看就不厲害還是快回去吧”。我馬上回答他:“我不會(huì)害怕輸,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝你們”。

  我們站在場(chǎng)地上,相互凝視著對(duì)方。在比賽過(guò)程中我承認(rèn),我不如他們,但是我是可以在我們之間創(chuàng)新的人,因?yàn)槲以陔娨暽峡吹揭恍C(jī)器人技巧,可以一挑二。我不能猶豫雖然練得不是很好,但我有信心,我把技巧全發(fā)展出來(lái),最后一個(gè)個(gè)打倒他們。

  比賽結(jié)束后我很開(kāi)心,他們一個(gè)個(gè)都很驚訝,連我也沒(méi)想到。這次的創(chuàng)新我很開(kāi)心,你們也是吧?

  感受快樂(lè)作文 篇3

  現(xiàn)在我們中學(xué)生大部分感覺(jué)都是不快樂(lè)的,作業(yè)很煩,考試很煩。但我認(rèn)為快樂(lè)是無(wú)所不在的。

  上英語(yǔ)課時(shí)夏老師又像往常一樣問(wèn)候我們!癉id you have a good sleep?”(昨晚你睡得好嗎)結(jié)果全班統(tǒng)一回答是不好!班。”夏老師無(wú)奈地笑笑,讓我們做下了!敖裉熳屛覀冋?wù)剦?mèng)想吧!毕睦蠋熥屧S多同學(xué)說(shuō)了自己以后的職業(yè)夢(mèng)想,輪到下一個(gè)同學(xué)時(shí),他好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)?焖俚胤瓡舐掏掏鲁隽艘粋(gè)單詞。我聽(tīng)了以后,忍不住想笑,這個(gè)單詞我知道是綿羊(被馴服者)。他竟然說(shuō)自己想當(dāng)一只可愛(ài)的小綿羊,被別人馴服的動(dòng)物。不光是我,好多同學(xué)都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。

  夏老師樂(lè)呵呵地看著那位同學(xué)“你想當(dāng)綿羊,一個(gè)被馴服者嗎?”同學(xué)愣了一下說(shuō):“這個(gè)單詞是這個(gè)意思嗎?”他顯然還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),隨即不好意思低下了頭,局促不安地盯著地面。“你想說(shuō)的是不是這個(gè)!毕睦蠋熮D(zhuǎn)身寫下了牧羊人的單詞!澳闶窍氘(dāng)牧羊人嗎?同學(xué)緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂(lè)了,他居然想當(dāng)牧羊少年。全班都樂(lè)了起來(lái)。我一下子就發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  一個(gè)在課堂上發(fā)生的小插曲,讓我整天心情都很愉悅,想起他那不知所措的樣子就覺(jué)得好笑。

  還有一次一位同學(xué)攔下我問(wèn)我英語(yǔ)作業(yè),我仔細(xì)講給她聽(tīng)。她弄懂后,沖我露出一個(gè)大大的笑容!爸x謝你。”我突然感受到了助人為樂(lè)的快樂(lè),就像老人們常說(shuō)的幫助別人自己也會(huì)得到快樂(lè)。

  改正錯(cuò)誤后你會(huì)感到快樂(lè);解出一道數(shù)學(xué)題后你也會(huì)感到快樂(lè);看到有趣的笑話你也會(huì)感到快樂(lè)。

  快樂(lè)是多種多樣的,有與人相處的快樂(lè),有取得有優(yōu)異成績(jī)的快樂(lè)……獲得知識(shí),與同學(xué)相處肯定也是快樂(lè)的,但大多數(shù)人沒(méi)有感受到它。有一句話說(shuō)得很對(duì)“快樂(lè)是一種心境,與年齡、財(cái)富無(wú)關(guān)!备惺芸鞓(lè)很簡(jiǎn)單,處處都可以快樂(lè)。

  現(xiàn)在就揚(yáng)起笑臉吧,多感受快樂(lè),體驗(yàn)生活的美好。你會(huì)越活越幸福。

  感受快樂(lè)作文 篇4

  快樂(lè),就像一首歌,唱出美好之曲;快樂(lè),也似一首詩(shī),頌出美麗之情;快樂(lè),宛如一支筆,寫出歡快之文……快樂(lè)的價(jià)值,到底是什么?我們每個(gè)人都會(huì)有各自不同的看法。但在我心中,那一年,那件事,才能真正讓我體會(huì)到快樂(lè)的價(jià)值。

  那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,我們即將迎來(lái)我們的最后一個(gè)“六·一兒童節(jié)”。

  “澄,節(jié)目單都出來(lái)了!但我怎么還是覺(jué)得這么神秘呢?”“怎么知道你呀!”離節(jié)目開(kāi)始還有幾分鐘的時(shí)間,同學(xué)們開(kāi)始陸續(xù)回到座位上,靜候節(jié)目開(kāi)始。

  “慶六·一主題聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”隨著主持人一句話,節(jié)目正式拉開(kāi)了神秘的面紗。第一個(gè)節(jié)目是由陽(yáng)表演的《漁舟唱晚》小提琴版,琴聲緩緩響起,美妙的音符仿佛一只只小螢火蟲(chóng),在我們身邊輕輕的舞動(dòng)著,一幅漁夫豐收?qǐng)D映在我們眼前。我們都被琴聲吸引了,沉醉在夕陽(yáng)映霞的美麗圖畫中。琴聲末,我們都為這成功的“小提琴家”鼓掌!教室里的掌聲那真叫一個(gè)“驚天地,泣鬼神”。

  突然,一曲勁爆的西洋風(fēng)音樂(lè)又把我們從夕陽(yáng)西下帶到充滿現(xiàn)代感節(jié)奏的怒火街頭!原來(lái)是“街舞王子”的街舞表演呀!一個(gè)后空翻,就讓我們女生為之尖叫。一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作讓我們看得連嘴巴都合不上。一會(huì)把頭放地上轉(zhuǎn)兩圈,一會(huì)來(lái)一個(gè)踢腳跳,真是厲害!節(jié)目表演完畢,鼓掌聲再次掀翻屋頂!

  趁著高潮,架子鼓也過(guò)來(lái)湊湊熱鬧!這一次,我們還把別班的同學(xué)和老師給吸引了過(guò)來(lái)!

  臺(tái)上的好節(jié)目不斷,臺(tái)下的精彩也不斷。我們每一個(gè)人吃的吃,玩的玩,聊天的聊天。就連老師也做了一會(huì)兒“大兒童”!玩得瘋狂,吃得開(kāi)心,笑得自由!這就是我們!一群即將告別童年的小孩子,在這最后的童年時(shí)光,我們一同畫出了一個(gè)美麗的,精彩的,完美的句號(hào)!

  其實(shí),快樂(lè)并沒(méi)有那么難,只要你認(rèn)真體會(huì),快樂(lè)就時(shí)時(shí)在我們心中。

  那一次,我深深感受到了快樂(lè)的價(jià)值。

  感受快樂(lè)作文 篇5

  有人說(shuō),快樂(lè)是學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步,是幫助別人后的愉悅,是記憶中的那片美好……對(duì)我而言,快樂(lè)則是拼搏過(guò)后那份無(wú)與倫比的喜悅。

  炎熱的夏天,媽媽帶我到了古東瀑布。一到這里,一股清涼又濕潤(rùn)的空氣撲面而來(lái),從上傾瀉而下的急流,被凸起的石塊分成了大小幾綹,很是壯觀。這,就是我今天要挑戰(zhàn)的目標(biāo)了。

  我定睛一看,發(fā)現(xiàn)那石壁上經(jīng)有許多凹槽,旁邊還有一條輔助攀登的鐵鏈。我學(xué)著別人的樣子,左腳踏入凹槽,右手拽住鐵鏈,左手扶著石壁,保持重心,右腳一用力踏了上去。呵,這么簡(jiǎn)單!就這樣,我一階一階輕松地往上爬。

  這一路順利極了,可到了最后一階時(shí),我遇到了難題。興許是在頂端的緣故吧,水流竟異常的湍急,我在媽媽的幫助下先踩了上去,可這水竟沖的我睜不開(kāi)眼睛,耳朵里也全是震耳欲聾的水聲。我一分神,拽在手里的鐵鏈竟不知所蹤,我一驚,險(xiǎn)些掉了下去,幸虧有左手扶著石壁,才免過(guò)一劫。現(xiàn)在雖然是夏天,可這水依然有些冰涼,我覺(jué)得好像置身于冰湖之中。我皺緊眉頭,現(xiàn)在有了兩個(gè)選擇,一是退下去,不用再忍受痛苦;而是努力往上爬。

  我權(quán)衡了許久,最終選定了第一個(gè)。就在退下去的瞬間,我又動(dòng)搖了:真的要下去嗎?來(lái)這里不就是為了磨練自己的意志嗎?對(duì)!我一定要爬上去,這點(diǎn)小困難算什么!我屏住氣胡亂摸索,突然,一個(gè)硬硬而又冰涼的東西被我抓在了手里,是鐵鏈!我心中大喜,用盡全身力量拽住鐵鏈,雙腳一蹬,身體借力猛地一上,終于爬上來(lái)了!呼吸著新鮮的空氣,我覺(jué)得一切都是值得的!

  我沐浴在陽(yáng)光下,一陣快樂(lè)涌上心頭,看著水花翻涌的瀑布,我竟險(xiǎn)些調(diào)出淚來(lái)!

  感受快樂(lè)作文 篇6

  快樂(lè),是看不見(jiàn)摸不著卻能感悟的東西,它以不同的方式給人以精神的充實(shí)。童年,是快樂(lè)的盛產(chǎn)期,人生中大部分的快樂(lè)都由童年所獲得和

  保留。我的童年是快樂(lè)的高漲期,我擁有無(wú)窮的快樂(lè)。

  我以跪爬于地面為樂(lè)。我感受著地面的涼爽,地板花紋的擺設(shè)和嬉戲快樂(lè)的充實(shí)。我很快樂(lè),那時(shí)我還是幼兒。

  之后,我以奔跑在草地上為樂(lè)。我感受著青草的芬芳、奔跑時(shí)草摩擦于腳掌的痛癢和打滾帶給我的樂(lè)趣。我很快樂(lè),那時(shí)我已成為兒童。

  不久之后,我學(xué)會(huì)了以擺弄我的玩具為樂(lè)。我感受著積木與手的粗糙碰撞、毛絨玩具與臉的親密摩擦以及用玩具創(chuàng)造的所謂生活給予我的快樂(lè)。我很快樂(lè),我已快成為少年。

  少年的我不再追求任何玩具和動(dòng)作帶給我的快樂(lè)體驗(yàn),而是追求書本中故事和篇章給我的知識(shí)的充實(shí)的快樂(lè),在其中,我感受到了幼兒、兒童時(shí)期所沒(méi)有體會(huì)到的新鮮事物和偉人留下的崇高精神給予我的精神食糧的飽滿。我很快樂(lè),我長(zhǎng)大了。

  現(xiàn)在,我已書讀百篇,然不及父母老師,我有更多的追求,這不也是我的快樂(lè)嗎?我可以追求詩(shī)書帶給我的新的美麗優(yōu)雅的體驗(yàn)和重新感悟出的人生哲理給我的快樂(lè);我也可以體驗(yàn)與萬(wàn)物磨合的快樂(lè)。我的生活很充實(shí),我很快樂(lè),我將成長(zhǎng)為青年。

  青年的我追求“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的體會(huì),追求事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展帶給我的快樂(lè)。我快要成為中年人了。

  中年,不再祈求什么,只希望家庭和睦,家人健康,因?yàn)槲覍⒉饺肜夏辍?/p>

  老年人了,也已不再追求什么,便回首俯望童年的快樂(lè),少年的成長(zhǎng),青年的蓬勃,中年的幸福。這不也正是我老年的快樂(lè)嗎?看著兒孫滿堂,家庭美滿,也就可以快樂(lè)的結(jié)束一生了!

  來(lái)感受快樂(lè)吧,它將帶給你所有的幸福體驗(yàn)。并記住,你身邊有無(wú)窮的快樂(lè)待你去發(fā)現(xiàn)。

  感受快樂(lè)作文 篇7

  昨兒遇一朋友,不算太熟悉。對(duì)人特?zé)崆,感覺(jué)中她喜歡把喜怒哀樂(lè)都溢于言表。偶爾開(kāi)會(huì)遇到。上次見(jiàn)面,大約是去年的10月份。

  見(jiàn)了我滿面春風(fēng),她所討厭老領(lǐng)導(dǎo)終于退休了。據(jù)說(shuō),老領(lǐng)導(dǎo)是位女同志,霸道而蠻橫,對(duì)下屬不體貼,經(jīng)常有被罵哭的經(jīng)歷。幾個(gè)小姐妹們,背后都稱她為“村婦”。所以那次向我算是報(bào)喜了。事隔半年,我還記憶猶新。

  昨天見(jiàn)了我,又倒起苦水。新領(lǐng)導(dǎo)還是位女同志,有當(dāng)兵的經(jīng)歷,做事干練,不拖泥帶水。對(duì)人和藹可親,沒(méi)有前領(lǐng)導(dǎo)那種盛氣凌人的氣勢(shì)。

  我對(duì)她說(shuō),是件好事兒。誰(shuí)知朋友的回答大出我料:“新領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了半年,我們大家都開(kāi)始懷念起前領(lǐng)導(dǎo)的好了!”我不解。

  朋友說(shuō):“前領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們是狠了點(diǎn),不時(shí)地搞些活動(dòng),聚會(huì)啊、外出考察、或是歌唱比賽、或是羽毛球賽等等的文體活動(dòng)。那時(shí)單位的氣氛在沉悶并熱鬧著。大家也都能得到不少的實(shí)惠。新領(lǐng)導(dǎo)為人不錯(cuò),學(xué)習(xí)任務(wù)很重,自她來(lái)了后,從不搞任何實(shí)惠性的活動(dòng),估計(jì)今年三八節(jié)外出的活動(dòng),也要取消!泵鎸(duì)她的嘮叨,我無(wú)以應(yīng)答。不知再換下一任領(lǐng)導(dǎo),她是否牢騷依舊。

  領(lǐng)導(dǎo)與員工,每人做事與處事的方式不同。人身處社會(huì)大環(huán)境中,不可能所遇之事,都隧我心愿。將自己融入到社會(huì)中,學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中生存,開(kāi)心也是一天,不開(kāi)心也是一天,為什么不選擇開(kāi)心地過(guò)好每一天呢?

  工作離不開(kāi)同事與領(lǐng)導(dǎo)相處,把所遇之人當(dāng)成緣分,積極向上地生活著,你會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)許多。

  人的不快樂(lè)是自己施加的?鞓(lè)與否要靠自我調(diào)節(jié)。減少一點(diǎn)抱怨,放低一點(diǎn)對(duì)他人的要求,你的快樂(lè)指數(shù)就會(huì)升高許多。

  感受快樂(lè)作文 篇8

  學(xué)習(xí),有兩種心情,一是快樂(lè),二是厭煩。而我對(duì)學(xué)習(xí)一向都是厭煩,每天都是學(xué)啊學(xué)的,作業(yè)又留那么多?墒墙(jīng)過(guò)一件事,我對(duì)學(xué)習(xí)有了改觀。

  那是步入中學(xué)等二個(gè)月的第一個(gè)星期的星期六。因?yàn)槲铱煲剂,我在家里緊張的復(fù)習(xí),豆大般的汗珠從我頭落下來(lái),我看著自己頭上的汗珠,不禁對(duì)自己?jiǎn)柕溃骸斑@是我嗎?我為什么如此用功的看書呢?不對(duì)不對(duì),這就是我,可是這時(shí)的我不該坐在這里啊!我坐在這里,就意味著我在學(xué)習(xí),天啊!太奇跡了!”

  一般這時(shí)的我不是在電視里,就是在床上,我怎么會(huì)安安靜靜地坐在這里呢?我正要站起來(lái)時(shí),腿突然麻了,我當(dāng)時(shí)就瘋了:“怎么這樣啊!我是在這里坐多長(zhǎng)時(shí)間啊!腿都麻了,我只有坐在旁邊的床上,順手拿起了桌上的書看了起來(lái),看看表,十點(diǎn)了,一向不在乎時(shí)間的我沒(méi)有理會(huì)它,我便又拿起課外書看了起來(lái),看著看著,我突然笑了起來(lái),聲音越來(lái)越大,我自己都被嚇到著了,直到下午兩點(diǎn),我把這本書看完了,伸了一個(gè)懶腰,走下床,找了一點(diǎn)吃的,便坐在床上津津有味的吃了起來(lái),邊吃還邊回想剛剛看的書,越想越好笑。

  過(guò)來(lái)一會(huì),我便又坐在了椅子上寫作業(yè),直到晚上七點(diǎn),我把作業(yè)全部搞定,這時(shí)的我聽(tīng)到門外有動(dòng)靜了,我就知道是媽媽回來(lái)了,我把媽媽叫過(guò)來(lái)說(shuō)簽字吧!媽媽一臉驚訝的問(wèn):“你作業(yè)寫完了!你是怎么寫的呀?這不像你啊?這一連串的問(wèn)題直入我的腦海!蔽乙膊恢朗窃趺椿厥拢凑徽Q劬蛯懲炅!哈哈!這時(shí)我才覺(jué)的肚子響了,我才知道我已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了,而且用了一天的時(shí)間寫完了作業(yè)。

  看到這時(shí)的我,我感到欣慰,一向是把作業(yè)放到最后一天寫的我,竟破天荒把兩天的作業(yè)星期六一天就完成了。

  這一次,我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  感受快樂(lè)作文 篇9

  我崇拜那些天文學(xué)家們,他們一生堅(jiān)守著自己的崗位,從不厭倦。真叫人疑惑不解?他們有快樂(lè)嗎?徇著這個(gè)問(wèn)題,我思索了好久,一次偶然的機(jī)會(huì),我終于找到了問(wèn)題的答案。

  那年暑假,有一天,爸爸叫我明天去幫哥哥家割稻。這時(shí),一百個(gè)不愿意在我腦中盤旋。我說(shuō)“我不去”“不去也不行1”。爸爸的執(zhí)意,讓我無(wú)法再推脫。唉!就這么認(rèn)了!早上,爸爸帶我來(lái)到哥哥家,哥哥驚訝地說(shuō);“一向什么事都不干的弟弟,怎么今天也來(lái)幫我的忙了,到底還是弟弟好哇!”“拜托,這是夸我呢,還是損我呢!敝形绲臍鉁匾堰_(dá)到37℃,我呢,戴一個(gè)大草帽準(zhǔn)備出發(fā),看著天,流著汗。我心想我真命苦,這么熱的天還要去干事,打死我也不愿意。這時(shí),哥哥好像看出了我的心思說(shuō)“弟弟,還是別去了,我知道你不愿,你爸那里我說(shuō)一聲就行了”!翱!不需要你為我求情,誰(shuí)說(shuō)我不行了!今天不去非好漢!”說(shuō)走就走,我拿著鐮刀來(lái)到了田間。哇!一片金黃的稻谷映入眼簾,這么大的田呀!那得何年何月才能割好呀!“說(shuō)你不行就不行吧!非要逞強(qiáng)”。要強(qiáng)的我根本沒(méi)有把哥哥的話當(dāng)作一回事。我一腳踩入田里,拿起鐮刀呼啦啦的割起來(lái)!澳馁u的刀,這么不聽(tīng)使喚!蔽衣裨沟卣f(shuō)!笆悄愀畈粊(lái)吧!”時(shí)間就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去,田間的稻子越來(lái)越少。

  呵!終于全搞定了!看著田間割完的稻子井然有序的排放在那里,我的心里突然感覺(jué)從未有過(guò)的快樂(lè)!翱鞓(lè)吧!”“去你的,誰(shuí)快樂(lè)了!”說(shuō)實(shí)在的話,我看到這些已被我們割完的稻谷,心中的一塊大石板落地了,此時(shí)的輕松、愉快的感覺(jué)真好。

  我一人走在田間,想著:原來(lái)快樂(lè)蘊(yùn)含在勞動(dòng)之中,在完成任務(wù)之后。噢!這也許就是天文學(xué)家們一生致力于科學(xué)研究從不感到疲倦的原因吧!他們感悟到了快樂(lè)真諦。

  “路慢慢其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。人生的路很長(zhǎng),我會(huì)像天文學(xué)家們那樣,在奮斗中品位快樂(lè)。

  感受快樂(lè)作文 篇10

  一切都是淡淡的、靜靜的,在醉人的天空下,一種寧?kù)o的幸福感突然襲上心頭!}記

  那天下起了傾盆大雨。

  由于高考的緣故,我們放假4天,瞧,大伙正忙活哩!

  “真是害人,又要搬書!”靈開(kāi)始抱怨了。

  “你這人就是徽,”玲擺出一副大人模樣,“你將來(lái)高考,人家還不是要為你服務(wù)呀!

  一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái),我不禁打了個(gè)寒翻。

  靈關(guān)心道:“你冷嗎?穿我的外套。”

  我忙答道:“不了,不了,你脫了會(huì)著涼的!

  然后,我們?nèi)齻(gè)都笑了。

  “呀,這么大的雨,沒(méi)帶傘!蔽壹绷。

  好多人都擠在路口上,雨越下越大。

  玲建議說(shuō):“你們倆先過(guò)去,再過(guò)來(lái)一個(gè)接我!

  “不行,這么多書,你堅(jiān)持不住的!蔽艺f(shuō)。

  靈的眼睛滴溜一轉(zhuǎn):“我的書筑少,我來(lái)支傘,我們?nèi)齻(gè)一起走!

  說(shuō)肴,靈支開(kāi)兩把傘,一手一把,再將書袋子套在手腕上,我和玲抱著大探的書站在靈的兩旁,然后。走進(jìn)了雨中。

  風(fēng)兒給雨助威,雨點(diǎn)艱著傘面,“啪啪”作響。

  “我快不行了,書要掉了!

  “我也是!

  “休。息一會(huì)兒吧!”

  走一步。停一步,這樣不知重復(fù)了多少回,最后還算順利。只有靈的手腕上被書袋勒出一道痕跡。

  “疼嗎?”我與玲齊聲問(wèn)靈:

  “不疼,沒(méi)什么的。”她芙著。

  我們也笑了,笑聲融進(jìn)了雨中,然后與雨水一起灌溉著我們的心田。

  雨漸漸停了,但并長(zhǎng)出現(xiàn)彩紅,而是太陽(yáng)用它的余暉盡力地繪出了一幅美麗的晚霞圖,讓我永遠(yuǎn)地記住這個(gè)大雨傾盆的日子,這個(gè)快樂(lè)的日子。

  是的,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記—我開(kāi)始感受快樂(lè)、品味幸福的一個(gè)大雨汾沱的日于。

  感受快樂(lè)作文 篇11

  要是你認(rèn)為只有做出一番驚天動(dòng)地的大事情才能得到快樂(lè),那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了!其實(shí)在平日里,角角落落都有快樂(lè)的存在,處處都有快樂(lè)的身影。

  今天體育課上,老師宣布期末考試要考排球,一聽(tīng)這話,我心里“咯噔”一下,心想:這下完了,我排球還掂不到5個(gè)呢!要掂到22個(gè)簡(jiǎn)直是天方夜譚!解散后,我向老師要了一個(gè)排球,跑到學(xué)校大廳獨(dú)自練起來(lái)。

  剛進(jìn)大廳,我就看到方嘉惠和體育陳老師正在對(duì)掂排球。我站在一邊看,期望得到什么收獲。

  只見(jiàn)方嘉惠雙手疊合,縱身一躍,兩只手臂向上一抬,一個(gè)球成功地回了過(guò)去。排球在空中一來(lái)一回,劃出了一道道弧線,一疊,一抬,對(duì)了:這就是主要?jiǎng)幼餮剑?/p>

  我快速跑到一邊,把球一拋,雙手尋思疊合,一抬,排球飛出好遠(yuǎn)。我并不泄氣,再次將球抬起,一拋,一疊,一抬,球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓趦杀壑g,聽(tīng)話地再次蹦起,我興奮至極,忙在球落地之前將它接住,再一抬手臂,球故伎重演,又飛了出去。

  我信心滿滿,反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著。球一次一次飛出去,一次次落地,我一次次跑過(guò)去接,一次次落空,又一次次將球拾起,漸漸地,我的額頭滲出了一層密密的汗珠,臉開(kāi)始慢慢漲紅。

  我又一次拾起了球。我已滿頭大汗,卻又不肯停下。我把球一拋雙手熟練地一疊,又一提,球又躍起,我再一抬,球再次跳了起來(lái)……

  不知不覺(jué)中,我掂了三十一個(gè)!我無(wú)比興奮,幾乎快樂(lè)得蹦了起來(lái)!三十一個(gè)!我的心猶如一下充滿了活力,“咚咚”地蹦個(gè)不停。啊,現(xiàn)在我心里的感受真是無(wú)法用語(yǔ)言形容!

  快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,快樂(lè),無(wú)處不在!

  感受快樂(lè)作文 篇12

  當(dāng)陽(yáng)光從東方的地平線上升起,照亮了葉上那晶瑩的露珠,喚醒了沉睡中的人們;我雀躍著,我快樂(lè)著,這將是一個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿希望、充滿快樂(lè)的嶄新的一天!

  踏著輕快的步伐、踩著快樂(lè)的陽(yáng)光,看著風(fēng)輕輕拂過(guò)那沙沙作響的樹(shù)、輕輕吻著那隨風(fēng)搖曳的花、輕輕走向那金黃的太陽(yáng),感受到生活中微小卻快樂(lè)的感動(dòng)。一朵白色的云,蜻蜓點(diǎn)水般的游過(guò)天空一角,和空中飛翔的小麻雀快樂(lè)的舞動(dòng)著,那飄曳的裙襬、那柔軟的身段、那悅耳的天籟,使整個(gè)世界快樂(lè)了起來(lái)!

  我哼著小調(diào),沐浴在快樂(lè)中的美好;街上遇到的人,好似感受到了空氣中的愉悅,每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容,像幅寫意的水彩、像朵芬芳的花、像棵翠綠的草,好似令憂郁的嘴角,都彎出優(yōu)美的弧線!公園的健康步道上有對(duì)老夫老妻,親昵的牽著手散步;我驚訝的發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活中那些細(xì)微的小舉動(dòng)。卻是一整日的快 樂(lè)泉源!

  躺在柔軟的草坪上,我的心靜了,我的耳空了,聽(tīng)不見(jiàn)花朵兒對(duì)小草的呢喃,聽(tīng)見(jiàn)了小草與昆蟲(chóng)的對(duì)話,是那么的輕脆、是那么的美好;我聽(tīng)見(jiàn)了天使倚著云彈著豎琴,

  我聽(tīng)見(jiàn)了云靠著藍(lán)天輕輕的呼嚕聲,那不修飾的天籟,充滿著美好、充滿著幸福、充滿著漾著粉紅的快樂(lè)!

  坐在公園的涼椅,我深深的醉了,醉在晚風(fēng)輕柔的懷中。望著天邊那抹粉紅的晚霞,像天使的翅膀,像初春的花苞,那般的柔嫩,那般的嬌美;空中的云朵,輕輕的唱起那首“快樂(lè)頌”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳送到許多人的心靈深處;晚風(fēng)帶來(lái)了陣霧,遮起那抹空中的驚嘆,帶來(lái)了路旁那枚明亮的路燈。

  我躺在床上,闔上眼,感受今天的快樂(lè),心弦似乎在雀躍的彈奏著那顆顆輕巧的音符。我沉睡在我心里、徜徉在如海般無(wú)邊無(wú)際的感動(dòng),窗邊那陣送來(lái)的晚風(fēng),好似媽媽溫柔的手,輕輕為我梳著烏黑的頭發(fā),輕輕撫摸著我稚嫩的臉龐,輕輕唱著一首首的快樂(lè)。

  睡了,在星空下沉沉的睡了;快樂(lè)像是那陣陣清涼的風(fēng)、那淡淡的影,雖好似若有若無(wú),卻總是和我在同一片天空下、在同一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)里跳舞。

  感受快樂(lè)作文 篇13

  快樂(lè),是無(wú)處不在的。當(dāng)你幫助了別人,別人甜甜地對(duì)你說(shuō)一聲謝謝,你會(huì)感快樂(lè);當(dāng)你辛辛苦苦種出來(lái)的植物開(kāi)花的時(shí)候,你會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)你幫助大人,幫他們干家務(wù)活,得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候,你也會(huì)感到快樂(lè)。一個(gè)人,只有充滿快樂(lè),生活才會(huì)變得充實(shí)、愉快,才會(huì)活得有滋有味。

  初春,輕風(fēng)吹拂大地,萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí),正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間。入夜,我們乘著舅舅的面包車,來(lái)到了瓜渚湖畔。下車后,迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),表妹拿著那彩色風(fēng)箏,興高采烈地來(lái)到了湖畔邊的空地上,我也尾隨過(guò)去。雖然是黑夜,但是,這里亮著各色的彩燈:紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠(yuǎn)處,一排排黃燈向我眨眼;近處,在綠光照射下的樹(shù)木朝我微笑。這里的人也是那么多,好像參加什么盛會(huì)。每個(gè)人的臉上,都洋溢著快樂(lè)。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下,亮著白色的銀光!翱鞓(lè)呀,姐姐,一起放風(fēng)箏!”正被這景色陶醉的我被表妹的話驚醒。看著表妹那么開(kāi)心的模樣,我不禁笑了:“小頑皮!”說(shuō)著,朝表妹跑去。 風(fēng)箏仿佛也感受到了我們大家的快樂(lè),表妹輕輕一拉線,它就竄上了天空,在天空中自由自在地翱翔。漸漸地,風(fēng)箏越飛越高,最后我只看到一個(gè)白色的亮點(diǎn),不知是星星,還是風(fēng)箏。

  夜,很靜,但是,瓜渚湖畔卻很熱鬧,所有人,都是那么的開(kāi)心,那么的快樂(lè)。天上的星星好像也為我們的快樂(lè)而高興,快活地眨著閃亮的大眼睛。也許,它正在和天上的風(fēng)箏,交流著人間的快樂(lè)呢! 玩夠了,鬧累了,我們拖著疲憊的身子,來(lái)到了廣場(chǎng)。這里正在舉行拔河比賽,哨起哨落,加油聲響成一片,快樂(lè),正隨著這聲音、這景色、這笑容,在四處蔓延,蔓延到每個(gè)人的臉上,心里……

  天上,還是那么靜,地下,還是那么熱鬧,快樂(lè),需要大家的傳播,人世間的快樂(lè),也在蔓延,蔓延……

  感受快樂(lè)作文 篇14

  經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、在淚眼婆娑里無(wú)奈唏噓后,坐進(jìn)寂靜的夜里,對(duì)著浩瀚無(wú)際的蒼穹,我開(kāi)始深思、反省:生命,究竟在人生的旅程上該怎樣書寫?生命要怎樣才能完善自我價(jià)值?當(dāng)我用自己的快樂(lè)感染了身邊的朋友,當(dāng)我用真心去做自己該做的事情,即使得不到任何的回報(bào),但是我依然是快樂(lè)的,因?yàn)槲腋杏X(jué)到了身邊的朋友的快樂(lè)……

  快樂(lè)著我的快樂(lè),人生一世有很多快樂(lè)的事情要做,無(wú)論是一世情緣還是萍水相逢,當(dāng)你用心的去對(duì)待一個(gè)人的時(shí)候,自己心里是坦蕩的,無(wú)怨無(wú)悔……你愛(ài)也好,不愛(ài)也好,還得好好的活著;你傷也好,不傷也好,還是要堅(jiān)強(qiáng)去走;你成功也好,不成功也好,還得微笑面對(duì)生活;你坎坷也好,平坦也好,還是要從從容容……

  我細(xì)數(shù)件件往事,靜靜地整理著憂傷的心境,彈落一路沾染的風(fēng)塵,在冬日的清風(fēng)中思索,那一扇突破自己的門在哪一方……其實(shí)人最難走出的就是自己的心境,突破自己好難,但是我也要努力去做,無(wú)論明天的路如何!

  我將淚水擦去,對(duì)自己說(shuō),打起精神,失去的光陰不會(huì)再來(lái),只需要從現(xiàn)在做起……過(guò)去的終究化成了回憶,無(wú)論這回憶是痛還是甜,都只是一種過(guò)往了,面對(duì)的還是今早剛剛升起的太陽(yáng),慢慢的去品讀人生中的境遇,慢慢的去找尋那份心中的幸!

  聽(tīng)人說(shuō)到,遇事不驚,淡定一切,那便會(huì)慢慢調(diào)整好一個(gè)好的心態(tài),那么,活著,就在任意的地方會(huì)找到一些樂(lè)趣。我想是的,我在暗暗下決心忘記痛苦,努力淡定——看淡紅塵,看淡一切。

  如果可以把你加在我的行程里,如果你愿意和我一路默默相伴,我想,就沒(méi)有什么阻擋我的腳步在這個(gè)寒冷的冬天,我迎著冷風(fēng),抬頭望去,透過(guò)天空中依稀閃閃的星星,我似乎感覺(jué)到,那就是你明亮的眼睛,在對(duì)我眨眼微笑……

  我要在自己生命的軌跡上劃過(guò)痕跡,告訴世界,我來(lái)過(guò),活的真實(shí),活的精彩,活的值得……昨天的快樂(lè)還依然存在我的心里,有些東西格式化之后可以忘記,唯有那份快樂(lè),永遠(yuǎn)都存在……

  感受快樂(lè)作文 篇15

  要說(shuō)快樂(lè),我想人人都能說(shuō)出來(lái),但是我的這次快樂(lè)呀,還真是“糊涂”中的快樂(lè)!

  一天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,誰(shuí)都不想辜負(fù)這大好時(shí)光吧!我也不例外,走——去釣魚。我拿起釣魚的工具拉上爸爸去釣魚了!

  來(lái)到湖邊,我仔細(xì)觀察了一下水情,然后才坐到一塊大石頭上開(kāi)始釣魚。我拿出事先準(zhǔn)備的面團(tuán)做魚餌,只見(jiàn)我剛把魚鉤甩進(jìn)水中,小魚兒們就都游了過(guò)來(lái),就在許多小魚圍著我的魚鉤爭(zhēng)食的時(shí)候,站在一旁的爸爸向水中扔了一塊小石子,嚇的魚兒們都逃的無(wú)影無(wú)蹤。我氣的直咬牙,真想過(guò)去給爸爸三個(gè)“大板栗”(我的小拳頭),但我這個(gè)“淑女”可不是不尊敬爸爸的人,還是不和爸爸斤斤計(jì)較吧!于是我又重新安裝魚餌,繼續(xù)釣魚。過(guò)了一會(huì)兒,魚兒們又慢慢圍了過(guò)來(lái),但過(guò)了好久沒(méi)有一條上鉤的,提起魚鉤一看,魚鉤上的面沒(méi)有了。這時(shí)爸爸那邊有了動(dòng)靜——一條大魚上鉤了,我趕緊丟下魚竿過(guò)去幫忙!此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸用的魚餌是蚯蚓,爸爸邊收魚邊對(duì)我說(shuō):“魚兒比較喜歡吃蚯蚓,用面做餌容易被水泡掉,還容易被小魚扯掉。”原來(lái)剛爸爸扔石子不是和我搗亂,而是為了趕走小魚,讓大魚上鉤。就在爸爸和我講解釣魚知識(shí)的間隙,爸爸的魚鉤又有一條饞嘴魚上鉤了,我顧不上幫忙,趕緊拿上一些蚯蚓回到我的位置,學(xué)著爸爸的樣子,掛餌、甩鉤,心情激動(dòng)的等待魚兒的上鉤,時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了……爸爸突然對(duì)我說(shuō):“注意,有魚!”我定睛一看,魚浮在上下顫動(dòng),我的心猛烈的跳動(dòng)起來(lái),手心里全是汗,胳膊也趕緊十分酸痛,可我一動(dòng)也不敢動(dòng),突然魚浮沉下去不見(jiàn)了,爸爸大叫一聲:“提!”我猛的把魚竿提了起來(lái),一條大魚脫水而出,在水面上陽(yáng)光下扭動(dòng)著。。∥裔灥紧~了,而且還是一條大鯉魚!

  夕陽(yáng)下,我們滿載而歸,我釣了四條,爸爸釣的就多了,大的六條,小的好多條。今天我們釣到了魚,收獲了快樂(lè)!

  快樂(lè),讓人歡笑,讓我開(kāi)心,讓我們一起來(lái)感受快樂(lè)吧!

  感受快樂(lè)作文 篇16

  快樂(lè),人生中美妙的字符,在千古中值得傳頌?鞓(lè),生命那激昂的交響曲,被音樂(lè)將們留露歌頌;快樂(lè),生活中優(yōu)美的圖畫,十百年流傳不息;快樂(lè),美好而抽象的事物,讓無(wú)數(shù)畫筆留下溫暖自然的氣息。

  樂(lè)之樂(lè)

  樂(lè),快樂(lè)?音樂(lè)?音樂(lè)!快樂(lè)!千古中,有多少音樂(lè)歌頌了快樂(lè)?悠悠。不盡樂(lè)史滾滾流。步入近現(xiàn)代,音樂(lè)之快樂(lè)依然常存。貝多芬他感受的快樂(lè)洋溢成一首《歡樂(lè)頌》;小約翰.施特勞斯的《藍(lán)色多淄河》展現(xiàn)了他無(wú)比的歡快之情;一首《藍(lán)精靈》用快樂(lè)的字符描繪出了一群可愛(ài)的藍(lán)精靈。

  我用手風(fēng)琴奏出一首首快樂(lè)的樂(lè)曲,感受著跳動(dòng)的字符間充滿的快樂(lè)。

  畫之樂(lè)

  弦樂(lè)管樂(lè)打擊樂(lè)樂(lè)樂(lè)悅耳,圖畫油畫山水畫畫畫人心。一幅幅優(yōu)美的畫面,是由快樂(lè)化作的。凡高的《向日葵》中用積極昂揚(yáng)向上的暖色調(diào)畫出了快樂(lè)的不羈的心情,齊白石所作的《蝦》,歡快閑適自然;徐悲鴻的,《馬》,奔放快樂(lè)自由。

  我拿起畫筆,伴隨著喜悅,在白紙上勾勒出彩色的快樂(lè)的心情。

  我之樂(lè)

  樂(lè)之樂(lè),畫之樂(lè)尤美,而我之意不在樂(lè)與畫,在乎快樂(lè)也?鞓(lè),得之心而寓之樂(lè)與畫也。琴之音樂(lè)之樂(lè),而不知畫之樂(lè)也;筆之從我畫之樂(lè),而不知我之樂(lè)也?鞓(lè)才是真諦。

  從明天起,做一個(gè)快樂(lè)的人,喂馬、劈柴、周游世界;從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子,面朝大海,春暖花開(kāi)。是!從明天起,做快樂(lè)的自我吧!

  左一腳,三年;右一腳,三年。驀回首,匆匆逝去的三年之間,我們不正收獲了快樂(lè)嗎?我們時(shí)刻感受著快樂(lè)!無(wú)論是初一時(shí)“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的迷惘而又快樂(lè)閑適;還是“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的凌云壯志而不免“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的失落卻又努力奮斗過(guò)了而擁有的快樂(lè);還是初三時(shí)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的決心與自信的快樂(lè),都將激勵(lì)著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航努力奮斗,像高中進(jìn)軍!

  讓我們充滿快樂(lè),在感受快樂(lè)的同時(shí)向遠(yuǎn)方邁進(jìn),迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)走向成功!

  感受快樂(lè)作文 篇17

  我睜開(kāi)眼,云的邊緣帶上金黃色,天際緩緩變亮,朝日從云間拱出來(lái),霞光無(wú)聲蔓延,翻騰的云海似乎就在腳下。

  院子門口青磚小道第一次結(jié)霜,我又回到這故鄉(xiāng)。鎮(zhèn)子已經(jīng)滿滿過(guò)年氣息。賣場(chǎng)放著《恭喜恭喜你》,街角孩童炸起零散的爆竹聲,人們身上的衣服越來(lái)越鮮艷。返鄉(xiāng),笑容洋溢在每一張面孔上。因?yàn)椋?zhèn)子的年,要到了。

  臘月二十九小年夜里,飄起細(xì)密的雪花,清晨白了連綿的山峰,街道被鋪滿了腳印。隨便一戶窗戶,都能飄出蒸汽的香味。小雪帶點(diǎn)冰珠,摻雜著鞭炮聲,和著人們的笑聲飄了好幾天。

  年三十那天,家中被"仙氣"占領(lǐng),一大家子人熱熱鬧鬧地圍在最大的圓形桌旁,菜一盤一盤地?cái)[上,圍得一圈又一圈。醬燒蹄髈,汁水四溢,軟綿的,還有嚼勁。上菜舀湯,嫩白色的湯汁中夾著燉去堿味的皮蛋粒,一碗……寶藏!炸丸子上裹著一團(tuán)團(tuán)的油炸脆酥,蘸著番茄醬,咬開(kāi)就能彈到牙齒上。我坐在外婆身旁,不停給我?jiàn)A菜,"多吃這個(gè),補(bǔ)腦子。"我望向外婆,她連皺紋都是帶著笑意的,眼里控制不住地流出笑。

  黃昏中爆出一蓬飽滿的煙火,和火燒云連成一片,消失在遠(yuǎn)處天空。騰騰雄起的煙霧間,無(wú)數(shù)煙花暴起,沒(méi)有節(jié)奏,不講道理,你擠我我擠你地綻放在火紅天空中。噼里啪啦,轟轟烈烈。滿街的拜年聲,一抬頭,鵝毛大雪鋪落,火光中翻飛不歇,不小心跌落在身上,也不會(huì)融化褪去一身潔白。過(guò)年回家,歸到鎮(zhèn)子的年。

  再到家已晚,望著窗外,讓夜空無(wú)數(shù)潔白不知疲憊地墜落。困意上頭,歇息。

  風(fēng)再次經(jīng)過(guò)窗邊,滿是煙火氣,夾著清晨的涼意,裹著炒弄飯菜的香氣,好似還夾著些許冰粒。我睜開(kāi)眼,云的邊緣帶上金黃色,天際緩緩變亮,朝日從云間拱出來(lái),霞光無(wú)聲蔓延,翻騰的云海似乎就在腳下。

  鎮(zhèn)子的年,在雪中,在菜中,在話語(yǔ)中,噼里啪啦絢爛在天空的煙花,過(guò)年了。

  最深最平和的快樂(lè),就是靜觀天地與人世,慢慢品味出它的美與和諧。

  感受快樂(lè)作文 篇18

  要說(shuō)快樂(lè),我想人人都能說(shuō)出來(lái),我的這次快樂(lè)呀,是“釣”來(lái)的快樂(lè)!

  一天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,誰(shuí)都不想辜負(fù)這大好時(shí)光吧!我也不例外,走——去釣魚。我拿起釣魚的工具,拉上爸爸去釣魚了!

  來(lái)到湖邊,我仔細(xì)觀察了一下水情,然后才坐到一塊大石頭上開(kāi)始釣魚。我拿出事先準(zhǔn)備的面團(tuán)做魚餌,只見(jiàn)我剛把魚鉤甩入水中,小魚兒們就都游了過(guò)來(lái),就在許多小魚圍著我的魚鉤爭(zhēng)食的時(shí)候,站在一旁的爸爸向水中扔了一塊小石子,嚇得魚兒們都逃得無(wú)影無(wú)蹤。我氣得直咬牙,真想過(guò)去給爸爸三個(gè)“大板栗”(我的小拳頭),但我這個(gè)“淑女”可不是不尊敬爸爸的人,還是不和爸爸斤斤計(jì)較吧!于是我又安裝魚餌,繼續(xù)釣魚。過(guò)了一會(huì)兒,魚兒們又慢慢圍了過(guò)來(lái),但過(guò)了好久沒(méi)有一條上鉤的,提起魚鉤一看,魚鉤上的面沒(méi)有了。這時(shí)爸爸那邊有了動(dòng)靜——一條大魚上鉤了,我趕緊丟下魚竿過(guò)去幫忙!此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸用的魚餌是蚯蚓,爸爸邊收魚邊對(duì)我說(shuō):“魚兒比較喜歡吃蚯蚓,用面做餌容易被水泡掉,還容易被小魚扯掉!痹瓉(lái)剛才爸爸扔石子不是和我搗亂,而是為了趕走小魚,讓大魚上鉤。就在爸爸和我講解釣魚知識(shí)的間隙,爸爸的魚鉤又有一條饞嘴魚上鉤了,我顧不上幫忙,趕緊拿上一些蚯蚓回到我的位置,學(xué)著爸爸的樣子,掛餌、甩鉤,心情激動(dòng)地等待魚兒的上鉤。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了……爸爸突然對(duì)我說(shuō):“注意,有魚!”我定睛一看,魚浮在上下顫動(dòng),我的心猛烈地跳動(dòng)起來(lái),手心里全是汗,胳膊也十分酸痛,可我一動(dòng)也不敢動(dòng)。突然,魚浮沉下去不見(jiàn)了,爸爸大叫一聲:“提!”我猛地把魚竿提了起來(lái),一條大魚脫水而出,在水面上,在陽(yáng)光下扭動(dòng)著。。∥裔灥紧~了,而且還是一條大鯉魚!

  夕陽(yáng)下,我們滿載而歸。我釣了四條,爸爸釣的就多了,大的六條,小的好多條。今天,我們釣到了魚,收獲了快樂(lè)!

  快樂(lè),讓人歡笑,讓我開(kāi)心,讓我們一起來(lái)感受快樂(lè)吧!

  感受快樂(lè)作文 篇19

  今年,我有幸參加了江蘇科技館主辦的七彩夏令營(yíng),在這四天的學(xué)習(xí)中,我不但結(jié)識(shí)了許多朋友,還感受到了科學(xué)帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣。不信,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái):當(dāng)我來(lái)到科技展廳時(shí),突然,旁邊閃現(xiàn)出一個(gè)鐵巨人,我被嚇呆了,大喊:“鬼……鬼呀……”再走近一看,原來(lái)是一臺(tái)大機(jī)器,我拍拍它的鐵皮:“老兄,你可把我嚇壞了……對(duì)了!

  這是什么東西?”旁邊的向?qū)О⒁滔蛭艺UQ劬,賣了個(gè)關(guān)子:“你上去試試吧。”我?guī)е闷,提心吊膽地走了上去!芭尽彪娫撮_(kāi)了,前面的同學(xué)你看看我,我看看你,捂著肚子笑開(kāi)了。有什么好笑的,我心想。這時(shí),我無(wú)意間看見(jiàn)了墻上的大鏡子!鞍。俊蔽业念^發(fā)竟不聽(tīng)話地豎了起來(lái),這怎么回事?我滿懷疑惑地走了下來(lái)。這時(shí),剛才一直沉默不語(yǔ)的向?qū)О⒁陶f(shuō)話了:“這就是靜電與頭發(fā)摩擦的原理哦!

  ”通過(guò)這個(gè)測(cè)試,我知道了,別看科學(xué)在生活中很細(xì)小,關(guān)鍵時(shí)刻可能派上大用場(chǎng)喲!

  這一次,我們不僅看到了遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍化石,還看到了現(xiàn)代新型的飛機(jī)大炮。嗯!我一定要做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的小學(xué)生。

  現(xiàn)在的科技是日新月異,從曾經(jīng)那一盞小小的油燈,到現(xiàn)在富麗堂皇的大吊燈。遠(yuǎn)古的文明令人珍惜,現(xiàn)代的科技飛速發(fā)展。牛頓、愛(ài)因斯坦、祖沖之,這一個(gè)個(gè)偉大的名字,使科學(xué)走上了永恒之巔。科學(xué)是一種至高無(wú)上的財(cái)富,它讓人們懂得自己動(dòng)手去發(fā)明創(chuàng)造,而有人卻一味地迷信某種事物,妄想著天上能掉下餡餅,可謂是黃粱一夢(mèng),癡心妄想。我們想象一下,如果全世界都是迷信的人,他們不用智慧和雙手發(fā)明創(chuàng)造,只依賴現(xiàn)有的東西,哪怕讓寺廟里的香火不斷,也不愿推陳出新。久而久之,便以能量短缺而引起生態(tài)危機(jī),那是多么恐怖啊!

  所以,我提議,“宣揚(yáng)科學(xué)精神,破除偽科學(xué)!本永锓蛉苏f(shuō)過(guò):“弱者坐失時(shí)機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)!蔽以敢膺x擇后者。讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋,共創(chuàng)明天吧!

  感受快樂(lè)作文 篇20

  我想,在大馬路上穿著清潔制服,正在忙碌地打掃的清潔工人,大家一定見(jiàn)了不少吧!但是你們有誰(shuí)去認(rèn)真關(guān)注過(guò)他們呢?沒(méi)有,你們躲他們還來(lái)不及,更不用說(shuō)去看他們幾眼了。

  清潔工人每天很早就抹黑起床,在人們上班、上學(xué)之前,把馬路掃好,可以讓人們走在干干凈凈的馬路上,有著一份好心情去工作、學(xué)習(xí)。晚上呢,他們又必須把一天下來(lái)、被人們隨意扔掉來(lái)的垃圾打掃干凈。才拖著疲憊不堪的身子回到家。此時(shí),他們的衣服早已經(jīng)沾滿了污穢。

  也許有很多人會(huì)看不起這種職業(yè),說(shuō)什么這種職業(yè)又苦又累,每天把自己弄得好像是在泥土里打滾過(guò)來(lái)的,又臟又臭(特別是夏天),而且收入又那么少,只有沒(méi)出息的人,才干這碼事。不過(guò),我認(rèn)為這種想法是錯(cuò)誤的。正是因?yàn)樗麄兪杖肷,但卻能使城市變得整潔亮麗,這才值得我們贊嘆。我想,能做到收獲少,可貢獻(xiàn)巨大的人一定是少之又少吧。

  作為清潔工人,一般都有個(gè)習(xí)慣。那就是,只要看見(jiàn)馬路上有點(diǎn)垃圾,就會(huì)彎腰撿起,把它扔進(jìn)垃圾桶。不管這是出于職業(yè)習(xí)慣還是自身的衛(wèi)生習(xí)慣。但總歸一句話:他們又為我們城市的整潔做了一件好事。

  以上的事情,大家有全部做到嗎?很少吧。不過(guò),清潔工人都一一做到了。這說(shuō)明他們比我們有責(zé)任心,一直在為我們的城市衛(wèi)生著想。說(shuō)到這兒,我們也不要再看不起這種職業(yè)了。將心比心,如果你知道你身邊的人都輕視你的時(shí)候,想必你的心情也好不到哪里去吧。同樣,當(dāng)你向清潔工人投去厭惡的目光,還捏著鼻子繞道而行的時(shí)候,人家心里會(huì)怎么想。

  相反的`,我們應(yīng)當(dāng)尊重他們。當(dāng)清潔工是需要勇氣的,他們每天不僅要忍受肉體上的勞累、骯臟,還要克制他們內(nèi)心無(wú)處訴說(shuō)的苦悶。這樣任勞任怨的人,恐怕打著燈籠都很難找到。所以,我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們,關(guān)愛(ài)他們,是他們的身心不再感到疲憊。

  感受快樂(lè)作文 篇21

  快樂(lè)是什麼?也許有人會(huì)說(shuō),快樂(lè)就是玩得高興,不生氣;也有人說(shuō)高興就是心情好模范……(如果你有以上的想法,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了)。其實(shí)挽救一個(gè)小生命也是快樂(lè)的。 那是個(gè)初冬的早晨,推開(kāi)窗子,哇!整座城市像是披上了潔白婚紗的新嫁娘。我穿上衣服,來(lái)到樓下,外面格外的寧?kù)o,只有幾輛爬行的汽車偶爾掠過(guò),也許是因?yàn)槿f(wàn)物都還在夢(mèng)中吧! 突然,一只貓映入我的眼簾,雪白的毛已成灰色,并沒(méi)有其它貓的威嚴(yán),只是蜷起臥在墻下打哆嗦!我見(jiàn)它很可憐,便把它抱回了家。進(jìn)了家門,我先讓媽媽放了一盆溫水,又把貓放進(jìn)了水里 。只見(jiàn)這貓又活回來(lái)似的,在盆里亂(鋪)撲,弄了一地水。 總算它鬧累了,我便把他的毛浸濕,打了幾遍香皂,可是根本就不起沫,只是流灰水,于是我又換了一盆水,用洗衣粉先給它洗一洗,再打點(diǎn)兒香皂,這才起沫了。半個(gè)小時(shí)后,這只貓又恢復(fù)了原樣,我(有)又用電吹風(fēng)將毛吹干!班!這貓可真!”我不禁感嘆曰。 我將這只貓抱在懷里,愛(ài)不釋手,這時(shí),我越看越像四樓林奶奶家的惠惠————林奶奶家的貓名——我便抱這只貓來(lái)到四樓。此時(shí),我猶豫了,面對(duì)這只可愛(ài)的貓,我不想送還回去,可一(項(xiàng))想,如果它真的是惠惠,那林奶奶看見(jiàn)惠惠丟了該多著急呀!我簡(jiǎn)直矛盾極了。正在我矛盾之時(shí),有人上樓了,我怕別人說(shuō)我圖謀不軌,便馬上敲了林林奶奶家的門。 林奶奶看見(jiàn)我手中的貓,熱淚盈眶地說(shuō):“小姑娘,太謝謝你了,幫我把惠惠找回來(lái)了,它可是我的命根子呀!它要是真沒(méi)了我也不想活了……看著林奶奶這麼開(kāi)心,我也覺(jué)得很快樂(lè),畢竟我挽救了兩條生命嘛?其實(shí)還是得謝謝那位上樓的人,如果不是他,也許我就不會(huì)將惠惠送到林奶奶的身邊。我也就不會(huì)感到快樂(lè)。

  快樂(lè)是一朵含苞待放的花骨朵,當(dāng)你幫助別人之際;也就是花朵開(kāi)放之時(shí);快樂(lè)是一場(chǎng)春雨,有時(shí)會(huì)讓人熱淚盈眶;快樂(lè)是一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的天使,自由地在天空飛翔。

  感受快樂(lè)作文 篇22

  當(dāng)陽(yáng)光從東方的地平線上升起,照亮了葉上那晶瑩的露珠,喚醒了沉睡中的人們;我雀躍著,我快樂(lè)著,這將是一個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿希望、充滿快樂(lè)的嶄新的一天!

  踏著輕快的步伐、踩著快樂(lè)的陽(yáng)光,看著風(fēng)輕輕拂過(guò)那沙沙作響的樹(shù)、輕輕吻著那隨風(fēng)搖曳的花、輕輕走向那金黃的太陽(yáng),感受到生活中微小卻快樂(lè)的感動(dòng)。一朵白色的云,蜻蜓點(diǎn)水般的游過(guò)天空一角,和空中飛翔的小麻雀快樂(lè)的舞動(dòng)著,那飄曳的裙襬、那柔軟的身段、那悅耳的天籟,使整個(gè)世界快樂(lè)了起來(lái)!

  我哼著小調(diào),沐浴在快樂(lè)中的美好;街上遇到的人,好似感受到了空氣中的愉悅,每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容,像幅寫意的水彩、像朵芬芳的花、像棵翠綠的草,好似令憂郁的嘴角,都彎出優(yōu)美的弧線!公園的健康步道上有對(duì)老夫老妻,親昵的牽著手散步;我驚訝的發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活中那些細(xì)微的小舉動(dòng)。卻是一整日的快 樂(lè)泉源!

  躺在柔軟的草坪上,我的心靜了,我的耳空了,聽(tīng)不見(jiàn)花朵兒對(duì)小草的呢喃,聽(tīng)見(jiàn)了小草與昆蟲(chóng)的對(duì)話,是那么的輕脆、是那么的美好;我聽(tīng)見(jiàn)了天使倚著云彈著豎琴,

  我聽(tīng)見(jiàn)了云靠著藍(lán)天輕輕的呼嚕聲,那不修飾的天籟,充滿著美好、充滿著幸福、充滿著漾著粉紅的快樂(lè)!

  坐在公園的涼椅,我深深的醉了,醉在晚風(fēng)輕柔的懷中。望著天邊那抹粉紅的晚霞,像天使的翅膀,像初春的花苞,那般的柔嫩,那般的嬌美;空中的云朵,輕輕的唱起那首“快樂(lè)頌”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳送到許多人的心靈深處;晚風(fēng)帶來(lái)了陣霧,遮起那抹空中的驚嘆,帶來(lái)了路旁那枚明亮的路燈。

  我躺在床上,闔上眼,感受今天的快樂(lè),心弦似乎在雀躍的彈奏著那顆顆輕巧的音符。我沉睡在我心里、徜徉在如海般無(wú)邊無(wú)際的感動(dòng),窗邊那陣送來(lái)的晚風(fēng),好似媽媽溫柔的手,輕輕為我梳著烏黑的頭發(fā),輕輕撫摸著我稚嫩的臉龐,輕輕唱著一首首的快樂(lè)。

  睡了,在星空下沉沉的睡了;快樂(lè)像是那陣陣清涼的風(fēng)、那淡淡的影,雖好似若有若無(wú),卻總是和我在同一片天空下、在同一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)里跳舞。

  感受快樂(lè)作文 篇23

  快樂(lè)只有人去感受,才能探尋到的。就像這次的秋游一樣,我終于找到了真正的快樂(lè)。

  這次中考過(guò)后,我的心情很不平靜,像海水一樣波瀾起伏。直到老師告訴我們?nèi)デ镉螘r(shí),我那顆懸在心頭的心像流星墜落一般落了下來(lái)。

  盼望著,盼望著,秋游這一天到來(lái)了。當(dāng)可以在車上吃零食時(shí),我們拍手狂歡,因?yàn)檫@對(duì)于一個(gè)寄宿學(xué)校的我來(lái)說(shuō)是最高興的。我想快樂(lè)就是這樣的吧。

  當(dāng)在蘇州樂(lè)園的豪華波浪上,能和藍(lán)天來(lái)一次親密的接觸,但我卻沒(méi)有把握住機(jī)會(huì),因?yàn)槲议]上了眼,決定用聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受這一切,聽(tīng),隨時(shí)都會(huì)有“啊”的怪聲出現(xiàn),響徹了云霄。我想,快樂(lè)是要用心去體會(huì)。當(dāng)跟隨我們的“飛虎隊(duì)”爬上獅子山頂?shù)臅r(shí)候,大家都不知道是怎么上來(lái)的。我說(shuō),是因?yàn)槲覀兡軋?jiān)持到底的緣故吧。她們都隨聲應(yīng)和著。我感到我已經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)能勇敢地面對(duì)這座大山,雖然沒(méi)有五岳來(lái)的雄偉,但我還是覺(jué)得很快樂(lè),我想快樂(lè)也是要體驗(yàn)的。

  中午吃完飯就去玩碰碰車。進(jìn)場(chǎng)的人數(shù)限制是9人,而我們學(xué)校的有6人,所以我們幾個(gè)商量,把后面3個(gè)給撞飛?墒,到后來(lái),我們卻自相殘殺。你撞我了一下我一定要雙倍還上,都不分?jǐn)秤蚜。事后,大家互相指?zé)但大家都很開(kāi)心。我想快樂(lè)是游戲后的感受吧。

  當(dāng)我們來(lái)到瀑布前,被它的美麗而傾倒,那四處迸濺的水珠像銀針一樣漫天飛舞,灑在我們的連臉頰上,涼涼的,還伴隨著陣陣秋風(fēng),迎面撲來(lái),我感到了前所未有的新奇和快樂(lè)。我想快樂(lè)也是觀美景后抒發(fā)的情懷吧。

  ……

  終于,我悟出了一條人生的真理,這是在成功事業(yè)上必不可少的一樣?xùn)|西——快樂(lè)。快樂(lè)不是一種行為,而是一種來(lái)自自我的感受,這還需要自己的親身經(jīng)歷才能體會(huì)到的。而只有懂得怎么擁有它的人才能真正的找出快樂(lè),擁有快樂(lè),感受快樂(lè)。

  感受快樂(lè)作文 篇24

  手指滑過(guò)琴鍵,音樂(lè)從手下流出,心也隨著音樂(lè)在廣闊的天地里飛翔。靈魂被這緩緩流過(guò)如清泉般的音符洗刷得酣暢淋漓。全身都在升華,升華……

  我的鋼琴?gòu)椀貌⒉辉趺礃樱粚W(xué)了不到兩年,其余就是在家自學(xué)了。當(dāng)初學(xué)鋼琴,只是個(gè)人興趣使然,不如說(shuō)是去“玩”鋼琴。現(xiàn)在所謂“自學(xué)”,其實(shí)更大程度上是一種自?shī)首詷?lè)。

  只是心儀于那種音樂(lè)從手指流出時(shí)行云流水的愜意,讓我鐘情鋼琴,始終不忍放棄。全身心融入進(jìn)去,彈鋼琴帶給我的是一種全身舒暢的感覺(jué),是快樂(lè)。彈得不好并不影響這種感覺(jué),反而使我從簡(jiǎn)單的快樂(lè)中得到滿足

  不是經(jīng)常有這樣的人嗎?他們要么五音不全,要么嗓音資質(zhì)平平,卻偏喜歡引吭高歌,毫不在意自己的缺陷。因?yàn)楦璩軒Ыo他們快樂(lè),能抒發(fā)他們心中的情感,所以他們熱愛(ài)歌唱。

  或者有人釣魚,技術(shù)不佳,時(shí)常連續(xù)幾個(gè)星期空手而歸,卻仍樂(lè)此不疲。有人下棋屢戰(zhàn)屢敗,依然癡迷于黑白世界。他們不在乎什么挫敗感,只在乎那或恬靜或激烈的氣氛帶給他們的快樂(lè)。

  多少塵世中的夫妻,不是窈窕淑女,也不是白馬王子,普通得不能再普通。但每一對(duì)夫婦都擁有自己獨(dú)特的幸福;橐鰩Ыo他們的快樂(lè),并不比帶給達(dá)官貴族夫婦們的少。

  多少人默默無(wú)聞的度過(guò)一生,無(wú)名無(wú)勢(shì),平凡普通。可他們也同樣感受著自己的快樂(lè)。他們的日子照樣過(guò)的有滋有味。

  或許在別人眼里他們不可思議,是生活的失敗者。但他們同樣熱愛(ài)生活,確實(shí)是快樂(lè)的。

  快樂(lè)是自己的感受和體驗(yàn),是一種過(guò)程,而不只是結(jié)果。并非只有成功才能帶來(lái)快樂(lè)。也不必在乎別人的看法,只要自己去感受和體驗(yàn)。這樣去看待快樂(lè),你生命中就會(huì)處處充滿它。

  感受快樂(lè)作文 篇25

  追求快樂(lè),感受快樂(lè)是每個(gè)人的夢(mèng)想。快樂(lè)到底在哪里呢?快樂(lè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中;快樂(lè)在勞動(dòng)中的辛勤汗水中;快樂(lè)在人與人之間的關(guān)愛(ài)中……

  暑假到了,我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐們來(lái)到了步行街。我們?nèi)蔽溲b,拿起一把鏟子,在墻上一個(gè)勁兒地鏟除骯臟的墻上“生活垃圾”——廣告紙。

  “嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“嘩啦嘩啦”的鏟紙聲、撕紙聲和倒水聲,成了一曲美妙的清潔曲,樂(lè)此不疲地演奏著。

  我也不甘落后,加入了“進(jìn)行曲”行列。

  我鏟,我鏟。我把鏟子緊拿著,用力地往墻上的廣告紙鏟下?墒且荤P,廣告紙就給我來(lái)了個(gè)下馬威——廣告紙緊緊黏在墻上,不肯離開(kāi)它剛剛“成立”的家。我可不管。

  我撕,我撕。鏟不好用,就用撕吧!嘿,這招真靈!剛貼上的紙不一會(huì)兒就被撕得一處不剩?墒牵恍╊B固的紙還想在上面玩玩。我皺了皺眉,真是騎虎難下啊。

  我潑,我潑。我拿起一盆清水,加上點(diǎn)效果特強(qiáng)的“洗面乳”——洗潔精。“嘩,嘩”,潑完后我馬上又拿起鏟子,趁它還沒(méi)干之前,快速鏟掉了威風(fēng)一時(shí)的廣告紙。

  我回頭一望,還有幾十張廣告紙。我又用相同的方法,快速解決了這些黑乎乎的廣告紙。

  我在大家的幫助下,一齊過(guò)五關(guān)斬六將,毫不留情的來(lái)了個(gè)“大撕殺”。

  “好了,今天下午就先到這吧!”隨著一位叔叔的口令,大家都收起工具。我看了看墻,哇,真干凈!但我的背已挺不過(guò)來(lái)了。

  看著黑乎乎、臭烘烘的廣告紙被我們解決了,我有說(shuō)不出的快樂(lè)。

  !快樂(lè)真是無(wú)處不在。在勞動(dòng)的同時(shí),我也追求到了這一份甜蜜的快樂(lè),感受到了這份在勞動(dòng)的辛勤汗水中的快樂(lè)。

  感受快樂(lè)作文 篇26

  快樂(lè)是每個(gè)人都想得到的,每個(gè)人都想追求的,可是我們往往為了追求快樂(lè)而得不到快樂(lè)。

  記得我七歲時(shí),能感到特別快樂(lè)的事——那必定是春節(jié)。春節(jié)可以放鞭炮、穿新衣,大人還會(huì)給小孩子們發(fā)壓歲錢。收到錢后,就可以隨心所欲的買自己想要的玩具,買自己想要的東西,F(xiàn)在雖然也過(guò)年,可是總覺(jué)得缺少了小時(shí)候的那種驚喜、快樂(lè)的感覺(jué),總高興不起來(lái)。

  九歲時(shí),覺(jué)得玩耍是快樂(lè)的,放學(xué)后和同學(xué)一起去公園玩,周末與同學(xué)一起寫作業(yè),下課與同學(xué)一起跳皮筋,都可以感到其樂(lè)無(wú)窮?墒乾F(xiàn)在我都長(zhǎng)大了,覺(jué)得跳皮筋都有一些幼稚,便誰(shuí)也不在去跳皮筋了。

  十一歲時(shí),也朦朧的懂些道理,覺(jué)得最快樂(lè)的事,是與親人相聚,全家人一起去公園、去爬山,一起吃飯,都感到無(wú)比興奮。現(xiàn)在反倒不愿跟大人出去,寧愿一人獨(dú)自在家中。

  再到十三歲,也就是現(xiàn)在,終于我明白了快樂(lè)是真正含義——快樂(lè)好比感冒,傳染很快,只要?jiǎng)e人快樂(lè),自己就會(huì)隨之快樂(lè),用好的心態(tài)去面對(duì)快樂(lè),就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。

  快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊,只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。假如你生氣1分鐘,你便失去了60秒鐘的快樂(lè)。它并非無(wú)處不在,而是需要得到的人自己去創(chuàng)造。與朋友玩耍你會(huì)感到快樂(lè),與家人吃飯你會(huì)感到快樂(lè),去幫助別人你會(huì)感到快樂(lè),在克服困難的過(guò)程中你會(huì)感到快樂(lè)……人生在世,難免會(huì)有傷心,但如果從傷心中尋找快樂(lè),就能轉(zhuǎn)憂為喜,從“山重水復(fù)”轉(zhuǎn)入“柳暗花明”?鞓(lè)是一種感覺(jué),一種體驗(yàn),是一個(gè)會(huì)意的眼神,是一個(gè)愛(ài)的微笑,是一個(gè)孩童的心,更是一份難得的情。

  朋友們,做生活的有心人,讓我們一起感受快樂(lè)吧!

  感受快樂(lè)作文 篇27

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們都會(huì)經(jīng)歷不同的喜怒哀樂(lè),他們經(jīng)常會(huì)充塞著我們的心靈,我們怒目而視過(guò),黯然淚下過(guò),也曾開(kāi)懷大笑過(guò)。不過(guò)成長(zhǎng)總是一件讓人琢磨不透的事情,我們的心情隨著成長(zhǎng)陰晴不定。

  讀小學(xué)的時(shí)候逍遙自在,一度被我當(dāng)做人生中最美麗的回憶。那個(gè)時(shí)候我們沒(méi)有憂愁,沒(méi)有煩惱,有的也只是頑皮和任性。每天當(dāng)下課鐘聲響起時(shí),我們就跟掙脫韁繩的野馬一樣,離開(kāi)學(xué)校,奔向家中,縱情的享受自由的悠閑和逍遙。肆無(wú)忌憚以及嘻嘻哈哈的打鬧聲從學(xué)校一路響徹到家門口,我們從不曾理會(huì)旁人異樣的眼光,只要我們覺(jué)得快樂(lè)就行了。

  雖然我經(jīng)常聽(tīng)到許多就讀初中的哥哥姐姐們哭訴中學(xué)生活的苦悶,但其中難道就沒(méi)有快樂(lè)嗎?小馬過(guò)河還需要自己領(lǐng)略初中之河的深淺。

  我的初中生活帶著這份疑問(wèn)開(kāi)始了,正如哥哥姐姐們所說(shuō)的,中學(xué)生活并不是那么的輕松。但正因?yàn)槿绱耍也砰_(kāi)始有所成長(zhǎng)。原本稚嫩的臉上多了幾分成熟同時(shí)也附帶了幾分憂愁。我開(kāi)始探尋摯友,理解老師,學(xué)習(xí)同學(xué)們的長(zhǎng)處,領(lǐng)略老師嚴(yán)厲下的良苦用心。理解這一切后我感到快樂(lè),開(kāi)始有了自己的思想和目標(biāo)。我不再像小時(shí)候跟小綿羊似得依偎在父母身邊,第一次有了人生的一番感悟。雖然還不算特別成熟,但這份成長(zhǎng)卻是真正屬于我的。在家長(zhǎng)眼里我可能變得叛逆不聽(tīng)話,但這恰恰證明了我的成長(zhǎng),真正明白他們的關(guān)心和承受的壓力。

  成長(zhǎng)正如生活里品嘗的各類食物,酸甜苦辣盡在其中。我們正開(kāi)始慢慢地品嘗成長(zhǎng)的滋味。失敗就像苦澀的涼茶,而成功不正是擁有健康身體后的那份快樂(lè)嗎!我們要在成長(zhǎng)中感受每一份酸甜苦辣,那樣我們才可以嘗到成功的甜頭。

  感受快樂(lè)作文 篇28

  對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),真正的快樂(lè)就是到某個(gè)地方痛痛快快地玩一場(chǎng)。我也曾經(jīng)有過(guò)這種快樂(lè),在大海邊游玩的時(shí)候。

  記得那一年我九歲的時(shí)候,媽媽告訴了我這個(gè)令人興奮的消息,我高興得一蹦三尺高。于是,我把還在睡夢(mèng)中的爸爸吵醒了。"爸爸,爸爸,快起床了啦,我們快去大海吧!"被我吵醒的爸爸只好坐起來(lái),但卻還閉著眼睛在睡覺(jué)。我只好拉來(lái)媽媽向爸爸發(fā)發(fā)威。

  汽車"嘟嘟"地出發(fā)了,此時(shí),我的心情心花怒放。汽車穿過(guò)了一片片田野,很長(zhǎng)的時(shí)間也沒(méi)有到達(dá),我急得像熱鍋上的螞蟻。不一會(huì)兒,我看到了一片茫茫的海洋。

  我急忙打開(kāi)車門,向那翻騰的海水奔去。"哇,多么蔚藍(lán)的天空呀。⒛且祸牵腋杏X(jué)到大海的天空比別的地方的天空還要蔚藍(lán),白云比別的地方的天空還要美……。我脫下鞋,在海水中,與浪花盡情地嬉戲,跳躍……。只見(jiàn)那海洋,時(shí)而像溫順的羔羊;時(shí)而像兇猛無(wú)比的獅子,真令人費(fèi)解!在它平靜時(shí),無(wú)論你在它身上怎樣搗亂,它都溫柔地對(duì)你微微一笑,和你玩耍。在它憤怒的時(shí)候,它就變得很暴躁,兇猛地撞擊巖石,濺起了層層浪花。呀,它可真是變化多端!踩在腳下的泥沙可真舒服,像踩在了棉花似的,這時(shí),有許多小螃蟹從泥沙里面爬出來(lái),又鉆了進(jìn)去,好像在跟人們捉迷藏呢!

  玩累了,我就坐在沙灘上,仰望著天空,望著成群結(jié)隊(duì)的海鷗,使我幻想了起來(lái)……

  也許在我們幼小的心靈里,最重要的就是快樂(lè),當(dāng)快樂(lè)不存在時(shí),你將無(wú)法快樂(lè)地成長(zhǎng)?鞓(lè)是我們自己創(chuàng)造的,所以,讓我們敞開(kāi)心扉,用心去感受快樂(lè)吧!

  感受快樂(lè)作文 篇29

  許多人多埋怨自己不快樂(lè),我想說(shuō)并不是你不快樂(lè),而是你不懂得感受快樂(lè)。

  有一位智者曾說(shuō)過(guò),快樂(lè)就是把自己當(dāng)成別人,把別人當(dāng)成自己,把自己當(dāng)成自己,把別人當(dāng)成別人。簡(jiǎn)而言之,便是設(shè)身處地的為別人著想,但又不要把自己的思想強(qiáng)加于人!

  許多人都誤認(rèn)為,只有自己獲得的愈多,愈快樂(lè),便一個(gè)勁的索取,最后朋友隨之遠(yuǎn)離,只有自己的影子伴著自己,那還談什么快樂(lè)!

  記得自己以前很自私,對(duì)別人的事也從不關(guān)心!有一天,下起了雨,我早早到了教室,跟我一起打掃任務(wù)的星卻還沒(méi)有來(lái)!打掃完自己的任務(wù),星還遲遲不見(jiàn)人影,心想:也許他生病了,時(shí)間還早,就幫他掃了吧!中午時(shí),我意外地收到了一張紙條,上面寫著:很謝謝你!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字讓我感受到了同學(xué)之間相互體諒的所帶的快樂(lè),它像一杯暖茶,烘得我的心暖暖的,放開(kāi)“自私自利吧,讓別人感到關(guān)愛(ài)也是一種快樂(lè)!

  但是,讓別人感受到你的關(guān)愛(ài),并不等于強(qiáng)加于人!就像現(xiàn)在的不少父母,打著為孩子將來(lái)著想的牌子,逼孩子做自己不想做的事,為孩子安排好了要走的路,一片望子成龍愛(ài)子心切的心,卻讓孩子失去了自我,也許還會(huì)招來(lái)孩子的反感!家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們?cè)O(shè)身處地的為孩子想想,他們長(zhǎng)大了,也有了自己的思想,該是自己學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)人生的時(shí)候了,留給別人一些空間,自己也會(huì)感受到快樂(lè)!

  感受快樂(lè)其實(shí)并不難,那便是愛(ài)別人多一點(diǎn),想自己少一點(diǎn):付出多一點(diǎn),索取少一點(diǎn),但又讓別人有自己的空間,用一顆充滿關(guān)愛(ài)與體諒的心去感化另一顆心!

  感受快樂(lè)作文 篇30

  一切都是淡淡的、靜靜的,在醉人的天空下,一種寧?kù)o的幸福感突然襲上心頭!}記

  那天下起了傾盆大雨。

  由于高考的緣故,我們放假4天,瞧,大伙正忙活哩!

  “真是害人,又要搬書!”靈開(kāi)始抱怨了。

  “你這人就是徽,”玲擺出一副大人模樣,“你將來(lái)高考,人家還不是要為你服務(wù)呀!

  一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái),我不禁打了個(gè)寒翻。

  靈關(guān)心道:“你冷嗎?穿我的外套!

  我忙答道:“不了,不了,你脫了會(huì)著涼的!

  然后,我們?nèi)齻(gè)都笑了。

  “呀,這么大的雨,沒(méi)帶傘!蔽壹绷恕

  好多人都擠在路口上,雨越下越大。

  玲建議說(shuō):“你們倆先過(guò)去,再過(guò)來(lái)一個(gè)接我!

  “不行,這么多書,你堅(jiān)持不住的。”我說(shuō)。

  靈的眼睛滴溜一轉(zhuǎn):“我的書筑少,我來(lái)支傘,我們?nèi)齻(gè)一起走。”

  說(shuō)肴,靈支開(kāi)兩把傘,一手一把,再將書袋子套在手腕上,我和玲抱著大探的書站在靈的兩旁,然后。走進(jìn)了雨中。

  風(fēng)兒給雨助威,雨點(diǎn)艱著傘面,“啪啪”作響。

  “我快不行了,書要掉了!

  “我也是!

  “休。息一會(huì)兒吧!”

  走一步。停一步,這樣不知重復(fù)了多少回,最后還算順利。只有靈的手腕上被書袋勒出一道痕跡。

  “疼嗎?”我與玲齊聲問(wèn)靈:

  “不疼,沒(méi)什么的!彼街。

  我們也笑了,笑聲融進(jìn)了雨中,然后與雨水一起灌溉著我們的心田。

  雨漸漸停了,但并長(zhǎng)出現(xiàn)彩紅,而是太陽(yáng)用它的余暉盡力地繪出了一幅美麗的晚霞圖,讓我永遠(yuǎn)地記住這個(gè)大雨傾盆的日子,這個(gè)快樂(lè)的日子。

  是的,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記—我開(kāi)始感受快樂(lè)、品味幸福的一個(gè)大雨汾沱的日于。

  感受快樂(lè)作文 篇31

  這幾天總是一放學(xué)便獨(dú)自跑進(jìn)衛(wèi)生間,那里有一面非常大的窗戶,我總是懷著激動(dòng)喜悅的心情,靜靜地趴在窗臺(tái)上,努力向外張望?葱鷩痰鸟R路,看空曠寂寥的天空,看遠(yuǎn)處飄飄悠悠的云霧。

  這一切在我心中是完美無(wú)缺的。當(dāng)我看到路燈發(fā)出橙黃的光芒,各式各樣的人在不停地穿梭時(shí),總有一種悠閑而樸實(shí)的感動(dòng)涌上心頭。大路上的每一個(gè)人,都有一個(gè)幸福美滿的家吧?他們?nèi)找共煌5乇疾ǎ睦锸⒅膽?yīng)該是家中沉甸甸、暖洋洋的愛(ài)。他們都是一些平凡甚至黯淡的普通人,但那些美麗無(wú)瑕的愛(ài),那些愛(ài)的故事,讓他們的身影洋溢出幸福安詳?shù)奈兜。想著這一切,我因發(fā)現(xiàn)生命與愛(ài)的美好,而感到一種說(shuō)不盡的快樂(lè)。

  黃昏時(shí)刻的天空,帶給我另一種迥然不同的感受。窗戶向東開(kāi),因此沒(méi)有火烈的夕陽(yáng),但我看到的,卻是一種比夕陽(yáng)更壯烈的景象!

  天空那樣莊嚴(yán)而深邃,一種陰郁而靜穆的灰白色籠罩著大地。相比之下,馬路,操場(chǎng),樓房,都顯得低矮而渺!

  我感到那看似平靜的天空里,有一種不可名狀的奇異生命在呼吸,許多美妙靈動(dòng)的旋律在遙遠(yuǎn)的地方緩緩奏起,并奇妙地交織。一種神圣的喜悅占據(jù)了我的心靈,我仿佛聽(tīng)到原始而瑰麗的歌聲在天邊召喚。那一刻,我是最快樂(lè)的人。

  有一次,某位朋友見(jiàn)我在觀望,便循著我的視線望去。“沒(méi)人在操場(chǎng)啊,有什么好看的?”她一臉疑惑地望著我。我用沉默和微笑來(lái)回答她。

  我知道有許多人向窗外觀望過(guò),可真正搜索到快樂(lè)的人又有幾個(gè)呢?快樂(lè)是需要用自己的心靈去發(fā)現(xiàn)和感受的。讓心靈沉浸在遼闊的想象中,在被其他人忽略的美麗中尋找美麗的景象,尋找超凡的感動(dòng),能夠這樣去做的話,我想人快樂(lè)該是永遠(yuǎn)也享用不完吧!

  感受快樂(lè)作文 篇32

  看到這個(gè)題目,我情不自禁想到了一件事情。雖然過(guò)了很久了,但時(shí)間似乎沒(méi)有沖刷它,它就像一個(gè)印記,深深地印在了我的腦海中。打開(kāi)記憶的大門,畫面便涌了出來(lái)……

  那是五年級(jí)的時(shí)候,我迎著落日走在回家的路上。我路過(guò)一間書法室,看見(jiàn)里面有幾個(gè)孩子,我不禁停住了腳步,好奇地觀望著他們:他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,挺直了腰板,手里正拿著一支毛筆,都在全神貫注地練著字。再看看他們寫的字,有的寫得蒼勁有力,有的寫的龍飛鳳舞,讓我大為嘆服。回到家,我按耐不住自己的心情,迫不及待地向爸媽大聲說(shuō):“我要練書法!”爸爸媽媽看到我那急切的眼神,便答應(yīng)了。

  一開(kāi)始,我興致很高,無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去上書法課。我不厭其煩,在書法老師的指導(dǎo)下,我寫了一張又一張的書法字。但隨著時(shí)間的推移,我漸漸變得心煩氣躁,我不太想練書法了,甚至還想把練書法的紙撕碎。媽媽看到我那么煩躁,拍了拍我的肩膀,說(shuō):“無(wú)論做什么事情,都要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。要不怕吃苦,還要有耐心。你一定行的,加油!”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì),我又重新振作起來(lái),又回到了書法室,又拿起了毛筆,挺直了腰板,擠出空余時(shí)間,遨游在書法世界。隨著學(xué)習(xí)課程的遞增,學(xué)習(xí)任務(wù)太重,我平日上課時(shí)間根本擠不出時(shí)間,導(dǎo)致我跟不上其他同學(xué)。但在周末時(shí),我寫完作業(yè)后,便抓緊一切時(shí)間用來(lái)練習(xí)。最后,我的書法有了很大的進(jìn)步,獲得了老師和同學(xué)的稱贊,心里比吃了蜜還開(kāi)心。

  這件事雖然過(guò)去了很久,但我依然難忘,因?yàn)樗屛颐靼祝簾o(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈,有耐心,不怕苦,不半途而廢,這才能感受到成功的喜悅。

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