讀《小學生之友》有感(集錦15篇)
當認真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《小學生之友》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《小學生之友》有感1
你看過《小學生之友》嗎？你喜歡《小學生之友》嗎？不喜歡沒關系，聽了我的讀后感，你就一定會喜歡的。
從小，我就喜歡看課外書，其中就有我的最愛—《小學生之友》。
這本薄薄的書里面，有著有趣的寓言故事，優(yōu)雅的詩歌，美麗的童話故事，精彩的迷你連環(huán)畫……好看極了！
《小學生之友》就像是一位良師。《小學生之友》就像是一位良師。在里面的文章里，好詞好句數(shù)不勝數(shù)。有時，《小學生之友》的文章里還有許多值得我們學習的寫作方法，如“首尾呼應”“運用修辭手法”等�！缎W生之友》不僅是我的良師，還是我的家人。
當我覺得做好這件事很難時，是《小學生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；當我犯了錯誤時，是它對我說：沒關系，只要改正了就還是好孩子；當我遇到難題而灰心時，是它鼓勵我：別著急，慢慢來，總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時，一種無法抗拒的力量在讓我變得誠實守信�！靶撵`萬花筒”這個欄目讓我懂得了做人的道理。
選擇了《小學生之友》就像選擇了一個好朋友。在我煩惱時，給我講笑話，逗我開心；在我無聊時，給我講有趣的故事。
啊！我心愛的《小學生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野。希望大家能喜歡《小學生之友》，這“位”小學生的成長伴侶。
讀《小學生之友》有感2
我是一名小學四年級的學生，《小學生之友》已陪伴我走過了四個春夏秋冬，我是它最忠實的讀者。這本薄薄的書中，有激勵人心的探索故事，有奇妙有趣的自然知識，有化難為易的數(shù)學故事，有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中我最喜歡“探索先鋒”了。通過這個版塊，我知道了英國人科學家布雷爾利獨具慧眼從廢鐵堆里“撿”回了寶貝――不銹鋼；我知道了因為勇于質疑，堅守創(chuàng)新，以色列科學家達尼埃爾發(fā)現(xiàn)了“準晶體”，從根本上改變了科學界看待固體物質的方式；我還知道了中國航空先驅馮如從小富有幻想，一生勤于探索實驗，制造出飛機為中國龍插上了飛翔的翅膀……
這些科學家的成功事跡無不印證著一個樸素的道理：有創(chuàng)新就有發(fā)現(xiàn)，有探索就有成功。
蘋果落地，多少人熟視無睹，可卻引起牛頓深深地思考、不懈地推理，發(fā)現(xiàn)了震驚世人的“萬有引力”定律；燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試，終于給人類帶來了光明；還有研制出諾貝爾、鐳的母親居里夫人、蒸汽機之父瓦特……他們所取得的一個個驚人的成就，哪一個不是創(chuàng)新中的發(fā)現(xiàn)、探索后的成功呢？
如果沒有前人的創(chuàng)新探索，我們的生活將會怎樣？我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機還沒有出現(xiàn)，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地；第一架電話還沒有出現(xiàn)，社會便不會如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會如此緊密。創(chuàng)新探索對于我們來說是何等的重要，這一次次的探索，讓我們告別愚昧落后，走進新時代。
如今，人類已可以遨游太空，而無數(shù)科學家卻仍在努力地探索著，為了讓人類社會不斷向前發(fā)展。作為充滿生機的少年兒童，我們要向科學家們學習，在學習生活中，也要“不拘一格”敢于質疑，勇于探索，這樣才能適應日新月異變化的世界，才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向更新的世界！
讀《小學生之友》有感3
有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，他是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是一位益友，在我不知所措時，為我指點迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強中自有強中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標——《小學生之友》。
翻開這本書，一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚的作品，使人領悟到文學的經典。第一個欄目“太陽雨”，一篇篇優(yōu)美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對母親的深深內疚，激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開自己的心扉，把自己的心里話都表達了出來……在清風拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨著小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會”，不禁感慨萬千；一個個故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛追云等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》，與魔龍開始驚心動魄的斗爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點評，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……
翻開“心靈萬花筒”，我體會到了我們小學生共同的心聲，了解了我們小學生各種各樣的煩惱與苦衷！在生活上，《小學生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我仿佛在經過《小學生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識更加廣泛！我常常抱怨與《小學生之友》相見恨晚。�。 缎W生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長，照亮我成長的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！
讀《小學生之友》有感4
在我都四年級時，我訂了一本書，名叫小學生之友，有了這本書，我受益匪淺，生后也充實了許多。
小學生之友，讓我看見了祖國的山川秀美，知道了毛澤東，心胸寬廣的諸葛亮等許許多多的名人。
小學生之友。讓我歡樂，那里有拼圖游戲，數(shù)字題目 動腦筋猜一猜，可好玩了 。因為小學生之友，我的作文水平大大提高，以前幾乎不知如何下筆，現(xiàn)在下筆如有神，還得了作文比賽二等獎呢
小學生之友 里面還有許多漫畫，每次小學生之友一到我就愛不釋手，那里面的故事雖然簡短了些，但幾乎讓我飽經喜怒哀樂，小學生之友里面，有寓言故事，英雄故事，還有新聞等。
也許你還沒這樣一個知心朋友，也許你還沒有感同身受，但對我，它是我的最愛。
讀《小學生之友》有感5
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠。我愛讀書，在我讀過的書中我最喜歡《小學生之友》這本書了，每當我讀這本書時，總會愛不釋手，達到忘我的境界。
尺有所短，寸有所長
我接觸《小學生之友》只有短短的兩個月，雖然時間不長，但是它里面豐富的作文知識卻深深的吸引了我。另外具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的作文，我總會投以羨慕的目光，也會虛心地學習他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長補短和學以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面，那會是一件多么令人開心的事�。�
助人為樂，愛心滿滿
《小學生之友》最后的欄目《燕子信箱》非常地善解人意�！堆嘧有畔洹窓谀靠倳窃S多各地同學的來信，詳細解答同學們在生活和學習中遇到的各種疑難問題。我看到各地同學的提問，燕子姐姐都一一解答了，感覺很有參考價值，這也許是因為同齡學生遇到成長問題很類似的原因吧！但我也更想把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因為燕子姐姐的解答。仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的身心是否健康，無私的伴隨著我們快樂健康地成長。
開卷有益，啟示人生
我眼中的《小學生之友》其實還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學可以訂閱一期，慢慢地細細品讀。因為仁者見仁，智者見智，每個人對事物看法都有所不同，只有讀過之后，才能深有體會。好的學生成績總是來源于好的學習方法，好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以，我總是認真把握每一次的學習機會。
我要感謝《小學生之友》，我要感謝老師，因為這本書是老師特意推薦給我的。所謂“良師益友”，從認識《小學生之友》這本書開始，不僅使我看到老師偉大的一面，也更加使我意識到老師教書育人中所起到的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助，什么都可以改變，唯有《小學生之友》與我的感情無法改變。以后，我將用優(yōu)異學習成績去證明這一點。
讀《小學生之友》有感6
從我邁入中小學的第一天起，到現(xiàn)在上六年級時，算一算，早已有三千多天了，在這里三千多時間，有一本書它整整的守候了我六年，使我在一個懵懵懂懂的兒童變成一個通情達理的青少年，它便是大家小學生的亦師亦友小學生之友。
每一次教師一發(fā)下小學生之友，我立刻便會停住手上得話，如醉如癡地看上去，恨不能一口氣就把這本書看了。
這本書，薄薄，卻擁有 很多有趣的東西：趣味的寓言、句子優(yōu)美的詩歌、美麗的童話小故事、爆笑段子持續(xù)的漫畫讓人看得津津樂道。
在小學生之友中，擁有 各種各樣的專欄，有：兒童詩專欄、童話故事專欄、漫畫專欄可是我，最愛的便是作文雨專欄了，為什么呢？由于，在那里，我不但賞析了他人的好的文章，并且之中也有有名的作家開展評價。更強的是文學家能在學習中為我導航欄指引方向，教我怎么才能寫成精美的作文，獲得文學家的協(xié)助，優(yōu)秀作文自然還可以寫的更強。是由于小學生之友，所以我的寫作水平才進一步提高，根據(jù)閱讀文章，才可以累積了許多 好詞佳句，這一切，全是小學生之友的貢獻��！
書里不僅僅有優(yōu)秀作文能要我獲益匪淺，也有許多許多，如：數(shù)學課益智游戲能夠要我的邏輯思維更為靈巧，一題多解的答題方式讓數(shù)學課更為不同尋常；各種各樣的手工制做不但能夠作出精致的物件，更能夠磨練大家的自學能力；短故事道理根據(jù)一個趣味的漫畫，來呈現(xiàn)一個刻骨銘心的大道理。那樣，不去看書只看漫畫的小孩不都一樣會搞清楚這種大道理嗎？
小學生之友，它不僅是一本書，也是守候我六年的真心朋友！
讀《小學生之友》有感7
從我踏入小學的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學畢業(yè)，在這二千多個日子里，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年，它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》。
每次一發(fā)下《小學生之友》我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。
在姹紫嫣紅的春天，《小學生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個字也不想錯過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺·····真是讓我眼花繚亂。
《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當中還有有名的作家，大記者進行點評。更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
《小學生之友》謝謝你!
是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩······你帶我的到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰······你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對我的幫助，只能說一聲“謝謝你！”
《小學生之友》是我成長道路上的一嗽小船，帶領我駛向成功的彼岸。
讀《小學生之友》有感8
我最喜歡的書是《小學生之友》，因為它的內容豐富精彩，每一本書都緊緊地抓住了我的心，讓我愛不釋手。每一篇文章都那么的生動、新鮮，讓我看完一個故事還想再看一個故事。
我第一次讀《小學生之友》是老師推薦讓我們讀的。我和同學們看到《小學生之友》的封面非常漂亮，就決定先看一看。過了一兩個月，《小學生之友》終于來了，同學們都不約而同地圍在老師身邊，把屬于自己的《小學生之友》領回來。我一拿到《小學生之友》便迫不及待地看了起來，它里面的內容真廣泛，有考我們的數(shù)學題，有讓人捧腹大笑的笑話，有寓意深刻的童話故事，還有教我們畫畫的等一些故事，一下子就把我深深地吸引住了。
每當我拿回了一兩本《小學生之友》回家，連書包都不放下，就找個椅子坐下看了起來，一看就是一兩個小時。媽媽叫我吃飯都不愿意，我似乎被仙女施了魔法一樣，無可救藥地愛上了《小學生之友》。
老師叫我們每天課外閱讀時，我就拿出愛不釋手的《小學生之友》來，津津有味地讀著�！缎W生之友》每次都讓我有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜，讓我吸收了知識，懂得了思考，而且我的寫作水平也提升了很多。
手捧一份《小學生之友》，讓我感覺到一份親近和快樂。
讀《小學生之友》有感9
我是一個“小書迷”，在讀書的過程中結識了一位良師益友，她就是《小學生之友》，她像大海一樣博大精深，如演出一樣精彩紛呈，伴著她的芳香，我收獲知識，收獲快樂。她時刻陪伴著，成了我的知心朋友，她就像一位知識淵博的好老師，一位親切的好長輩，一位出口成章的好作家，讓渴求知識的我快樂地成長。
每次當老師一發(fā)下《小學生之友》，我就會愛不釋手，如饑似渴地讀了起來�！缎W生之友》像開啟知識大門的金鑰匙，拓寬了我的視野，開發(fā)了我的智能，又像滋潤心田的甘泉雨露。在我成長的道路上，《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙天空的神奇奧秘。
課間多少時分，我在“品嘗名著”中談古論今；多少個讀書日，我們在“名人探索”中追尋名人成長的足跡。怎能忘記“萬老師信箱”為我解答了多少學習與生活中的疑難問題；怎能忘記張海迪頑強拼搏的信心和勇氣，讓我們學會了迎難而上，永不放棄；怎能忘記抗震英雄走過的人生軌跡，時時震撼我的心靈。
《小學生之友》對我習作水平的提高幫助特別大，每期都有精彩的范文，美妙的故事引領著我學習，通過閱讀使我積累了很多好詞佳句。“作文”這一大麻煩，我再也不用怕了！我最愛的還是其中的腦筋急轉彎和智力游戲，先把答案藏起來，自己慢慢琢磨，等答案出來后，再拿出正確答案一對照，哈哈！內心甭提有多高興！快快進入《小學生之友》這個繽紛而神奇的美麗世界吧！這是一個沒有教室的課堂，這是一場沒有考試的學習。讓我們的思緒在“故事百花園”中飛奔；讓“作文大擂臺”、“心靈萬花筒”帶領我們去領略前所未有的閱讀中看看吧！
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是人類智慧的結晶，是真善美的集中體現(xiàn)，是文化交流與友善往來的橋梁。讀書，可以豐盈我們的生命。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書，”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。
謝謝你——《小學生之友》，是你教會了我如何習作，也是你教會了我如何感恩；是你帶我到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸！《小學生之友》——讓我品味書香，伴我健康成長！
讀《小學生之友》有感10
在我讀三年級的時候訂了一份刊物，那就是《小學生之友》。我覺得這本書內容精彩，知識豐富，讓我受益無窮。
通過閱讀，它使我了解了祖國的大好河川，如讓我知道了美麗的婺源風光；使我認識了世界各國的名人，如英國的物理學家卡文迪許、中國的數(shù)學家華羅庚；使我明白了許多為人處事的道理，如與同學發(fā)生矛盾時該如何處理。
《小學生之友》里面有作文、數(shù)學游戲、腦筋急轉彎、笑話、漫畫等�？傊�，它吸引著我們，讓愛讀書的孩子更愛讀書，讓不愛讀書的孩子知道書的趣味。
《小學生之友》對我的習作水平提高特別大，每期都有精彩的范文，有精彩的故事，引領著我們學習，通過閱讀使的積累了很多好詞妙句。“作文”這一xxx煩，我再也不怕了！
我最喜愛的還是其中的腦筋急轉彎和智力游戲了。每期《小學生之友》到來，我都要花上很長的時間去思考其中的腦筋急轉彎和智力游戲，先把答案藏起來，自己慢慢的琢磨，等想出結果來了，再一對照，哈哈！那是多么高興的事呀！
兩年多來，從認識《小學生之友》開始，它就一直陪伴著我，每期我都精心保管著，真后悔太遲才認識它。
今天我終于明白什么叫：開卷有益！《小學生之友》真是我的良師益友。
讀《小學生之友》有感11
我愛看書， 無論是在家里，無論是在學校，都留下了我看書的足跡。每本書，我都會看的如醉如癡。三年級時，當我拿到了我訂閱的第一本《小學生之友》，我就被里面那豐富多彩的畫面和生動有趣的故事迷住了，迫不及待地看起來。這以后，我越來越偏愛《小學生之友》，《小學生之友》成了我最親密的朋友。
《小學生之友》，它是我最親密的朋友。不管在什么時候，我有了煩惱或不開心的事，它都回來幫我排除。我只要讀一讀它，煩惱就立刻不見了，不開心的事也從我的腦海里消失的無影無蹤。
《小學生之友》，它不僅是我最親密的朋友，還是我的老師呢！它使我了解了祖國的大好河川，如讓我知道了美麗的婺源風光和候鳥樂園鄱陽湖；使我認識了世界各國的名人，如英國的物理學家卡文迪許、中國的數(shù)學家華羅庚還有古希臘的科學家阿基米德；使我明白了許多為人處事的道理，如與同學發(fā)生矛盾時如何處理。
記得有一次，數(shù)學老師在給我們講一道題，說到這題有沒有別的解法時，大家都一臉茫然地望著老師。老師讓我們再想想。我冥思苦想，突然想到了《小學生之友》上的一道例題，哎！這兩道題的解法不是一樣的嗎？于是，我站起來，說出了正確的答案。
還有一次，我參加了《小學生之友》的知識競賽，里面有很多的題，好多我從來都沒有注意到。回去翻開《小學生之友》，這些題目都能找到答案，還有好多我沒注意到的知識。我又來了興趣，津津有味地看起來。以后，我更仔細地看，《小學生之友》，從里面汲取到了更多知識。
我的良師益友－《小學生之友》。它不僅是報刊，更像是我學習的一塊高地，讓我俯視知識的海洋。我在里面遨游，探索大自然的奧秘，尋找人世間的真理。他陪伴著我成長，是我成長最好的朋友！
讀《小學生之友》有感12
遨游于書海，所讀之書不少，天南地北都令我心之神往，但過后總是被我置之一旁，唯有《小學生之友》自始至終不離不棄， 整整伴隨我六年了，給予我無私的幫助，使我從慒懂無知的少兒成為一個知書達理的少年。記得老師第一次把《小學生之友》發(fā)到我手上時，我就迫不及待地打開它，看著里面豐富內容，我甚至忘記了下課，忘記了放學，一回到家，扔下書包，我便沉浸在它優(yōu)美的文字中，連媽媽叫我吃飯也沒聽見……
慢慢地，我長大了，已是一名小學六年級的學生了。而《小學生之友》越來越豐富多彩的欄目，更加深深地吸引了我，感染了我�！缎W生之友》里面，有耐人尋味的“太陽雨”，有感觸極深的“紅孩子”，更有美妙絕倫的“美德連環(huán)畫”……這些內容，都會不停地洗滌著我們的心靈，它像一位優(yōu)秀的多功能老師，以特殊的方式教育我。你瞧“請你登擂臺”讓我們互相比賽，互相學習，取長補短； “燕子信箱”讓我們把心中的秘密與煩惱和燕子姐姐分享;“笑掉大牙”讓我們緊張的大腦得到放松……在讀《小學生之友》當中，不僅使我欣賞了許多優(yōu)美的文章，讓我受益非淺，它還能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。在去年學校組織的《小學生之友》作文大賽中，我的作文《〈小學生之友〉讀后感》還獲得了本校的一等獎。《小學生之友》的功勞可不小�。∥掖蛐睦锔兄x《小學生之友》這位好老師、好朋友。
《小學生之友》這本書，讓我學到了更多的寫作方法，使我的'文章詞句更優(yōu)美、語句更流暢、條理更清晰，而且手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨作家的成長足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
《小學生之友》這本書不僅讓我學到寫作方法，還讓我明白一個又一個的人生道理。
它告訴我們，人生最寶貴的東西是生命！一個人即使窮的什么都沒有，那有什么大不了的呢？還有生命��！生命有的時候非常脆弱，它可能轉瞬即逝，可是生命有時卻又如此強大，強大得令有驚嘆。這種力量讓你不管面對什么，哪怕是荒郊曠野，還是疾病的折磨，都會支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。而在背后支撐生命、提供能量就是堅定的信念啊！只要你心中有生存的信念，不輕易放棄自己的生命，那么再困窘的也能絕處逢生。
它還教會我們要冷靜。冷靜是一潭清澈的水，源遠流長。古代司馬光憑著冷靜換來了寶貴的生命。冷靜延續(xù)了對別人的愛，冷靜重塑了一個人的靈魂……輕輕的，淡淡的，當別人心煩意亂，不之所措時，只要你冷靜地掏出幾句肺腑之言，就能把別人從困境中解救出來，即使廖廖的幾個字，也勝于任何名家的哲理、名言。
它還讓我明白真正認識你的人，除了你的朋友，還有你的對手。所以要重視你的對手，因為他會最早發(fā)現(xiàn)你的過失；要感謝你的對手，因為他會使你變得更強大。
《小學生之友》還告訴了一個深刻而珍貴的人生道理：每個人都有自己的閃光點和不足面，我也不例外，只要朝著正確的人生目標，不斷努力，是金子總會發(fā)光的。
在我成長的路上，《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀�！缎W生之友》謝謝你! 是你帶我到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，指引著我攀上知識的高峰……
《小學生之友》是我的好老師，也是我的好伙伴。它就像一盞遠航的指明燈，永遠向我指引光明的道路，帶領我駛向成功的彼岸。陪伴著我成長……
讀《小學生之友》有感13
在我五彩的童年有許多可愛的小伙伴我成長�！缎W生之友》更是我摯愛的良師益友。每次一拿到《小學生之友》，顧不上欣賞他美麗的畫面，就如饑似渴地讀了起來。她在課間活動時把知識傳授于我；在生活中，遞給我智慧的鑰匙；在困難面前她鼓勵我怎樣堅強。
《小學生之友》是一本非常豐富有趣的書。里面有許多故事都讓我久久不能忘懷，尤其是當我讀到《小學之友》中的一篇《老漢倫克朗》的時候，我不由地產生了很多感想。
這個故事主要講：一位公主與心上人一起翻越玻璃山，公主不幸掉入一個窟窿，被一個叫“倫克朗”的老漢“救走”。公主在倫克朗那里洗衣、燒飯，伺候他，快變成一個普通婦女了。后來一個偶然的機會，公主逃了出來。出來后心上人仍在等她，國王非常高興，為他們舉行了婚禮。而后又派人找到那個老漢將他殺死了。
讀完這個故事，我忽然明白，一個人只要堅持不懈，凡事總會有圓滿的結果！同時也告訴我們一個這樣的道理“善有善報，惡有惡報�！彪y道不是嗎？如果那年輕人不在山中等公主，那么他再也娶不到美麗的公主了，同時倫克朗不讓姑娘當仆人，國王就不會殺他。這難道不是惡有惡報嗎？
現(xiàn)實生活中也有這樣的現(xiàn)象：比如我學畫畫，媽媽不讓我學，但我堅持要學，結果我的很多作品都獲獎了，這說明只要堅持就會有收獲的。再比如小偷偷東西他早晚會抓起來送進監(jiān)獄的，假如他不偷東西，而去做好事，人們就會表揚他、稱贊他的，這就是“善有善報，惡有惡報”的道理。
你看，我從這本書中懂得了這么多道理，《小學生之友》給我們帶來了無窮的知識和智慧，它陪伴著我們成長，它是我們生活的一部分，它給我們帶來了許多快樂。
讀《小學生之友》有感14
第一次讀《小學生之友》，我就愛不釋手，感覺《小學生之友》是我的最愛。因為里面有著非常豐富的內容，特別是有我喜歡的“歡樂數(shù)學”。
今天我讀了一篇《一加一等于幾》的文章。一看標題，我就滿心歡喜，充滿期待。因為前不久媽媽就給我講了一個故事：有一年，著名的美國哈佛大學，曾有一名教授給剛入學的新生出了一道測試題：一加一等于幾？學生們一陣大笑之后想：這么簡單的題，連三歲的小孩也都會，看來其中必有其它深意。于是有85%的同學竟沒有給出答案，5%的同學回答是“三”，至于剩下的10%的同學回答五花八門。在學生面面相覷之后，教授意味深長地說：“一加一等于二，這是一個不變的真理” 。我“三下五除二”看完了這篇文章�？赐旰�，我陷入深深的思索之中：是呀，文章里的綠豆怎能與大豆相提并論？當一滴水融入到大海里時，怎能顯示出一滴水的分額，而沒有每一滴水的力量，怎能匯聚成大海？所以，我們必須從現(xiàn)在開始，努力學習，不斷豐富我們的知識，在知識的海洋里茁壯成長。
《小學生之友》就這樣吸引著我，讓我感受到讀書的趣味，讓我變得熱愛讀書、喜歡學習、善于思考。以前，每天晚上都是媽媽給我讀書、講故事，現(xiàn)在我總是自己迫不及待地先拿起《小學生之友》來讀。
《小學生之友》是一本好書，是我的良師益友。
讀《小學生之友》有感15
因為老師和同學們的信任，我幸運地當上了我們班的學習委員。為了證明自己，為了不辜負老師和同學們的期望，我在學習上一直嚴格要求自己，力爭名列前茅。所以，我經常利用課外時間讀一些課外書籍，豐富自己的見識�！缎W生之友》就是其中我最愛的，也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學生之友》只有短短的幾年，雖然時間不長，但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的作文，我總會投以羨慕的眼光，也會虛心地學習他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長補短和學以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面，那將是一件多么令人開心的事�。�
另外，《小學生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意�！堆嘧有畔洹窓谀靠倳窃S多各地同學的來信，仔細地解答同學們生活中和學習中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個個各地同學的提問，燕子姐姐都一一詳細解答了，感覺對自己很有幫助，這也許是同齡學生遇到的成長問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因為燕子姐姐的解答，仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長。 我眼中的《小學生之友》其實還有許多令人喜歡的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學可以訂閱一期，慢慢地細細品讀。因為，仁者見仁，智者見智，每個人對事物的看法都有所不同，只有讀過之后，才能深有體會。好的學習成績總是來源于好的學習方法，好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以，我總是認真把握每一次的學習機會充實自己。 除了要感謝《小學生之友》，我還要感謝老師，因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認識《小學生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師無私奉獻，默默耕耘的一面，也更加使我認識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多優(yōu)美的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助，我愛《小學生之友》。
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