《我們的錯(cuò)誤》讀后感3篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《我們的錯(cuò)誤》讀后感，歡迎大家分享。
《我們的錯(cuò)誤》讀后感1
一：“錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始，失敗也可能是成功之母”這句話讓我明白了，人就是從不斷的犯錯(cuò)和改錯(cuò)中經(jīng)歷失敗與成功，從而成長起來的。再對(duì)照一下我自己我就犯過這樣的錯(cuò)誤：我的同桌張蕊馨是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好孩子，而我卻經(jīng)常和她發(fā)生小矛盾，就在昨天我就和她發(fā)生了小矛盾，昨天，她回答問題回答錯(cuò)了，她坐下的時(shí)候，我偷偷的嘲笑她，被她發(fā)現(xiàn)了，我不但沒向她道歉，還以她超了“三八”線的名義，打了她一下，最后，她生氣了，我不應(yīng)該打她，應(yīng)該向她道歉。這就是“錯(cuò)誤是再一次錯(cuò)誤的開始�！�
二：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤”這點(diǎn)讓我明白了“錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是用錯(cuò)誤的方法去對(duì)待錯(cuò)誤”而我就犯過這樣的錯(cuò)誤：有一次，我沒有寫作業(yè)，到了學(xué)校以后，組長問我怎么沒交作業(yè)，我卻說自己忘了帶了，最后，組長問我怎么沒交作業(yè)，我卻說自己忘了帶了，最后組長還是用找老師的方法，把我逼的說出了事實(shí)，如果組長不追根到底，我下次可能還會(huì)不寫。這就是我我錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤的事情。
總之，這篇具有哲理性的文章，讓我明白了：錯(cuò)誤每個(gè)人都會(huì)犯，但要正確的去對(duì)待錯(cuò)誤。
《我們的錯(cuò)誤》讀后感2
讀了《我們的錯(cuò)誤》我知道了：知道錯(cuò)了，不難把錯(cuò)誤根除。錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始，失敗也可能是成功之母。天才也會(huì)犯錯(cuò)，只要知道錯(cuò)了能改就行。
犯了錯(cuò)誤要勇敢的面對(duì)，不要退縮，可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。如果錯(cuò)了，不要喊他知錯(cuò)就改，下回就不犯了。“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉！”
華羅庚也會(huì)犯錯(cuò)誤，他寫的《堆疊素?cái)?shù)論》就有一個(gè)小醋被陳景潤只能出來，華羅庚不但沒有生氣。而是勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，而且還夸了陳景潤。連天才都不怕錯(cuò)誤，而是勇敢地承認(rèn)，我們?yōu)槭裁催�要害怕？
記得有一次我沒寫作業(yè)，害怕被老師說，我就說忘在家里了，老師知道我在撒謊，就說：“說實(shí)話�！蔽页姓J(rèn)了，從此我再也不撒謊了。我認(rèn)識(shí)到有錯(cuò)就承認(rèn)。
每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，要及時(shí)改正，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。
《我們的錯(cuò)誤》讀后感3
“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的`是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤�！边@句話出自沙班·羅伯特之手�！段覀兊腻e(cuò)誤》是一首詩歌，他告訴了我們要正確的面對(duì)錯(cuò)誤。
我們都會(huì)犯錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)逃避，他應(yīng)當(dāng)直接面對(duì)。
記得有一次，我們班的同學(xué)在老師辦公桌上拿走了數(shù)評(píng)答案。還把答案賣給別人，過了幾天，老師仍未發(fā)現(xiàn)。依然毫不知情的教著課。一天，忽然老師虎視眈眈的沖了過來，一把掀開那位同學(xué)的數(shù)評(píng)。他正抄著答案。老師開始質(zhì)疑另外幾個(gè)同學(xué)的數(shù)評(píng)是怎么全對(duì)的。這位同學(xué)還沒等到老師質(zhì)問，趕忙接了話，王炳桌也買答案了。老師憤怒極了。那個(gè)同學(xué)還在底下悄悄的笑！老師氣的把粉筆一摔。我認(rèn)為那位同學(xué)應(yīng)該及時(shí)道歉。
不僅他們犯過錯(cuò)誤，我也犯過錯(cuò)誤。例如小時(shí)候偷偷弄斷了媽媽的口紅，不過好在我及時(shí)承認(rèn)，媽媽這才放過了我。
錯(cuò)了的事情要及時(shí)承認(rèn)，不能躲避。錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始，失敗也可能是成功之母。
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