讀《吃書的狐貍》有感（精選8篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的讀《吃書的狐貍》有感（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
讀《吃書的狐貍》有感 篇1
曾有一只狐貍有一個(gè)特別的愛好，訪問演出是讀完一本書后還要撒上鹽和胡椒面，將那本書吃下去，你一定不會(huì)相信我，就讓我們走進(jìn)這個(gè)神奇的故事《吃書的狐貍》吧！狐貍先生喜歡看書，也喜歡吃書，但他家積累的錢沒幾星期就花光了。他變買了所有的家產(chǎn)，又得以維持幾個(gè)月，不過又花光了。正當(dāng)他苦惱著正散步時(shí)，突然一陣書香飄入他的鼻子。一眼看去是圖書館，狐貍先生一想：這可是個(gè)拿書不付錢的地方。于是他走進(jìn)去拿了幾本書興高采烈地回家了。日久天長，管理員發(fā)現(xiàn)了，并將狐貍先生走出門外。于是他便搶劫，最后被抓入牢房。但他寫了一本書，成了一個(gè)大富翁。
高爾基曾說過：讀一本好書等于在和一個(gè)品格高尚的人在說話。的確，書是我們的老師朋友，它教給我一個(gè)個(gè)大道理，小道理。狐貍先生就是如此，正如高爾基所說：我撲在書上，如同饑餓的人撲在面包上。書中包含了天地中所有的智慧，它就像一艘揚(yáng)帆起航的小船，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。
其實(shí)我也是個(gè)小小書蟲，讀書的最高記錄是一天讀完一本486頁的書。下課看，作業(yè)后看。在以前，我寫作很差，但由于我的勤奮讀書，一點(diǎn)點(diǎn)地提升。有時(shí)我在房中一坐就是幾小時(shí)，原因就是看書，我從書中明白了，學(xué)會(huì)了。
書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚，就讓我們暢游在歡樂的海洋中吧！
讀《吃書的狐貍》有感 篇2
媽媽帶回家一本書，我立馬就被 封面所吸引，因?yàn)檫@是我第一次在一本書上看到注意事項(xiàng)是這樣寫的：千萬不要把這本書吞到肚子里！啊，還有人會(huì)把書吃了么？
原來啊，故事里的狐貍先生特別喜歡書。他是怎么喜歡的呢？實(shí)際上，狐貍先生每次讀完一本書，就要把這本書配著鹽和 胡椒粉全部吃光，后來家里的書吃完了，所有的家具換的書也都吃完了，最后就連圖書館的書也不放過，可惜被發(fā)現(xiàn)趕了出去。后來，窮困的狐貍先生用非法的手段搞“糧食”，它搶了24本書，當(dāng)他在家享用第七本書的時(shí)候，就被抓住關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄……
它又想出了一個(gè)好主意，開始自己寫書來吃，沒想到機(jī)緣巧合出版了，不僅每天有吃不完的書，還成為了大富翁。
看樣子，這是一只很有文化的狐貍呀，他不僅喜歡看書，還能把看到的故事融會(huì)貫通，寫出了最棒的故事！以后我每次買書和看書都會(huì)注意一下，看看書里有沒有夾帶胡椒粉和鹽。嘿嘿，是不是很有趣？
學(xué)校老師一直在跟我們講要多閱讀，多讀書。不過，如果都像狐貍先生這樣愛看書，也不知道是不是好事？我很愛讀書，不管去哪里都要帶上足夠的書，而且我什么書都愛看，媽媽就跟我說過，我從記事開始就喜歡聽故事和看書，而且只要是有字有圖的紙張我都會(huì)看的津津有味。在閱讀過程中遇到和認(rèn)識了很多朋友和老師，他們給予我肯定和支持。
希望在未來的閱讀道路上，遇到更多的朋友，我們一起加油，用閱讀點(diǎn)亮夢想，用閱讀丈量世界。
讀《吃書的狐貍》有感 篇3
這本書主要說了狐貍先生特別愛書，但它愛書的方法與眾不同。它喜歡讀完一本書后，再把鹽和胡椒粉撒在書上，然后慢慢品嘗，全部吃光。連圖書館的書也不放過，后來被圖書館的管理員發(fā)現(xiàn)了，管理員再也不讓它踏入圖書館半步了。
不能去圖書館吃書了，狐貍先生的胃口出現(xiàn)了大問題，后來它決定要到以前的“好旺角”書店去搶書，它搶到整整24本�；氐郊依锟鞓返南硎苤牢兜臅�(dāng)它吃到第7本書時(shí)，門鈴響了，警察出現(xiàn)在它家門口，抓到它并關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
監(jiān)獄里，每天只有面包和水，看不見任何的書，這個(gè)日子它快熬不下去了，于是它想了一個(gè)好主意，它用吃的書里面的好話來哄騙監(jiān)獄看守員。最后監(jiān)獄看守員給它拿來紙和筆，它不分晝夜的寫東西，兩個(gè)星期后，終于完成了小說�？词貑T覺得它的小說非常精彩，就把它的書拿去出版了。狐貍最終成了有名的作家，再也不用去偷書了。它刑期未滿就被悄悄釋放了。
這只狐貍真不是一只普通的狐貍，它喜歡書的程度值得我們學(xué)習(xí)，但它不應(yīng)該糟蹋書，因?yàn)闀?--是人類進(jìn)步的階梯!它能帶給我們無窮的知識，我們能從書中學(xué)到大學(xué)問、大智慧，書會(huì)帶我們走向成功，所以我們要愛惜書籍。讀書是件多么重要而幸福的事情，讀書的愿望得不到滿足是多么的痛苦。我們現(xiàn)在有很好的讀書條件，一定要常讀書，吸收書的精髓。
讀《吃書的狐貍》有感 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x的書越多，下筆寫文章時(shí)才能文思泉涌。那么，有這樣一只狐貍也是個(gè)愛讀書的人，他是怎么喜歡的呢？我們就來看一個(gè)故事《吃書的狐貍》，看看狐貍先生身上發(fā)生了什么曲折而又離奇的故事呢？
狐貍先生非常喜歡書，他的喜歡有點(diǎn)與眾不同，他總是先把書從頭讀到尾，然后在書上撒一點(diǎn)兒鹽和胡椒粉，再一頁頁吃到肚子里去。
狐貍先生的胃口大得驚人，買書總是要花很多錢，他那點(diǎn)兒可憐的積蓄很快就花光了。于是，他動(dòng)起了歪腦筋。
他來到了好望角書店，假借讀者的名義溜進(jìn)書店，趁人不注意的時(shí)候，就悄悄地品嘗每本書的味道，有時(shí)還會(huì)找到適合自己口味的書帶回家慢慢吃。
久而久之，圖書管理員發(fā)現(xiàn)了異樣，他悄悄地跟蹤了狐貍先生，注意狐貍先生的一舉一動(dòng)，果然看到了驚人的一幕。
圖書管理員嚴(yán)厲地斥責(zé)了狐貍先生糟蹋書的行為，并把他趕出了書店。
斷了書糧之后的狐貍先生變得營養(yǎng)不良了，原本順滑的皮毛也失去了光澤。他只能以廢舊報(bào)紙和廣告單填飽肚子，他想這樣下去也不是個(gè)辦法。于是，他再一次動(dòng)起了歪腦筋。
在一番喬裝打扮之后，狐貍先生又來到了書店，這一次他變成了“狐貍大盜”，他要搶劫這里的圖書。在他的恐嚇之下，書店老板乖乖交出了圖書，狐貍先生則帶著24本圖書離開了書店。
正當(dāng)狐貍先生在家品嘗搶來的圖書時(shí)，警察將他逮捕了。
在監(jiān)獄的日子對于狐貍先生來說太難受了，他每天只有面包和水，吃不到任何一本書。
但是他畢竟還是一只既聰明又狡猾的狐貍啊，他又想到了一個(gè)新主意。
他哄騙監(jiān)獄看守舒爾茲幫他拿來了紙和筆，他就開始晝夜不停地寫小說，過了兩個(gè)星期，狐貍先生完成了他的小說，整整有923頁。
舒爾茲覺得狐貍先生的小說很精彩，就借回家看，舒爾茲也越看越入迷，在把小說還給狐貍先生之前，舒爾茲還去復(fù)印社把狐貍先生的小說復(fù)印了下來。也多虧了舒爾茲有先見之明，不然這么精彩的小說一定會(huì)被狐貍先生吃完了。
后來，狐貍先生的小說被翻譯成了17中語言，遠(yuǎn)銷世界各地，還被翻拍成了電影，搬上了銀幕。
故事的最后，狐貍先生因?yàn)樵谖膶W(xué)上的杰出貢獻(xiàn)，被提前釋放了，他成了一位聲名遠(yuǎn)播的大作家。
沒有大量閱讀的“輸入”，就不會(huì)有寫作時(shí)文字的“輸出”。這雖然是一個(gè)兒童繪本故事，但故事帶來的'教育意義也啟迪著我們廣大成年人。作為一名小學(xué)語文教師，不光是要求學(xué)生們多讀書，個(gè)人更要多讀書，還要多讀兒童文學(xué)作品，與他們共讀共享，用閱讀走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心世界，建立與他們溝通的橋梁。
讀《吃書的狐貍》有感 篇5
狐貍先生很愛看書，也很愛吃書，為了得到書他把他的家具給賣掉了，只剩下幾件簡陋的家具。狐貍先生又把買家具的錢買成了書，很快狐貍先生又把那些書給吃了，狐貍先生胃口真大得驚人。
他發(fā)現(xiàn)了一家圖書館里面有很多書，他進(jìn)到圖書館痛痛快快地吃起書來。最后被發(fā)現(xiàn)了，他被趕出了圖書館，而且永遠(yuǎn)也不準(zhǔn)進(jìn)入。
后來狐貍先生想出了一個(gè)大膽的方法，他去另一個(gè)書店搶劫，搶了24本書，結(jié)果他被警察發(fā)現(xiàn)抓進(jìn)了監(jiān)獄。
在監(jiān)獄里狐貍先生連帶文字的紙都看不見，每天只有面包和水，過得慘極了。不過狐貍先生想出了一個(gè)計(jì)劃，他用最好的語言來打動(dòng)看守，請求看守舒爾茲給他紙和筆。狐貍先生開始寫小說，他的小說很精彩，舒爾茲看得不停地稱贊，都看得入迷了，兩天都沒上班。
舒爾茲把小說給復(fù)印下來，把原件還給了狐貍先生，狐貍先生大口大口地吃了下去。舒爾茲建議狐貍先生發(fā)表他的小說，狐貍先生爽快地答應(yīng)了。狐貍先生的小說變得越來越出名，被翻譯成17種語言，還被拍成了電影。
狐貍先生被從監(jiān)獄里放出來，并成為了一個(gè)大富翁。狐貍先生不停的堅(jiān)持寫著他的精美小說.
這只狐貍真不是一只普通的狐貍，它喜歡書的程度值得我們學(xué)習(xí)，但它不應(yīng)該糟蹋書，因?yàn)闀?--是人類進(jìn)步的階梯!它能帶給我們無窮的知識，我們能從書中學(xué)到大學(xué)問、大智慧，書會(huì)帶我們走向成功，所以我們要愛惜書籍。讀書是件多么重要而幸福的事情，讀書的愿望得不到滿足是多么的痛苦。我們現(xiàn)在有很好的讀書條件，一定要常讀書，吸收書的精髓。
讀《吃書的狐貍》有感 篇6
你聽說過吃書的狐貍嗎?沒聽說過吧!我告訴你狐貍先生就是一只吃書的狐貍，就聽我來講講他的故事《吃書的狐貍》岳哲元。
狐貍先生是一只愛吃書的狐貍，他吃書的方法很奇怪:先把書看上兩遍，然后撒上胡椒粉和鹽，便開始一張一張津津有味地吃了起來，這樣不但可以學(xué)到知識，還可以填飽肚子。漸漸地，錢都因?yàn)橘I書花光了，他只好賣掉一些家具，用賣來的錢買書。一天，他發(fā)現(xiàn)了一家圖書館，里面的書比書店里的多多了，而且看書不用付錢，于是，他天天都來這兒，成了這里的老顧客，但他不僅借書有借無還，還時(shí)不時(shí)地在圖書館偷偷吃上幾本書。后來這件事被圖書管理員發(fā)現(xiàn)了，就不讓他再進(jìn)圖書館了。這讓狐貍先生很傷心，他做夢都在想吃書，于是他就去書店搶書，結(jié)果還是被警察送去了監(jiān)獄。為了吃書，他從看守那里用書上學(xué)到的花言巧語騙到了筆和紙，寫了一本600頁的書吃，看守看他寫得好就把書給出版社，讓狐貍先生成了富翁。
讀了這個(gè)故事之后，我的感受是讀書的作用很大，能讓人們得到知識，讓人們的文化水平提高。書可以讓窮人變富裕(就像故事中的狐貍)，讓文盲變成知識分子，讓無名鼠輩變得有名……有許多名人不都是十分愛看書嗎?比如毛澤東、孔丘(孔夫子)……還有一些名人也說了許多讀書的名言:“書是人類進(jìn)步的階梯�！�、“讀一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人談話�！�、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)‘愚’”。
我一定要成為一只小書蟲，一有時(shí)間就要看課外書。
讀《吃書的狐貍》有感 篇7
狐貍先生特別喜歡書，他喜歡書的方式很特殊，并不是像我們一樣把書收藏起來，第二天再看。他則是把書看好幾遍，然后把胡椒粉和鹽撒到書上，“啊嗚啊嗚”地把書吃掉。但是，狐貍先生吃得越多，胃口就越大，終于，他沒錢買書了。狐貍先生窮途末路，只好去搶劫書店，被警察捉住后，他十分后悔。但這么多書也不是白吃的，他很快想出了一個(gè)辦法......他開始自己寫書，每天從早寫到晚，從晚寫到早。終于，狐貍先生寫出了一本900多頁的書，并出版啦!有很多人來買他的書，他很快就成為了一個(gè)大富翁，過上了幸福的日子。
《吃書的狐貍》我覺得是一本贊美書，并不是贊美狐貍先生去搶書店或者坐牢，而是贊美他那種對知識的渴望。雖然說它吃書就會(huì)有知識，但是他在吃書前都看了好幾遍書，有誰能像他一樣這么勤奮地看書呢?
自從有了手機(jī)，電腦之后，人們一有空就把時(shí)間耗在上面，還有誰能想到去翻翻書，看看名著，提升提升內(nèi)涵呢?《吃書的狐貍》就是對看書，尋求知識的一種呼吁，而我們的“狐貍先生”就是讀書的代表。
其實(shí)，我也像狐貍先生一樣，喜歡“吃”書。每天都會(huì)抽出一點(diǎn)空來看書。從小媽媽就給我讀故事，大多是各種經(jīng)典。書里把各種事情描寫得栩栩如生，把我的“饞蟲”都釣出來了。現(xiàn)在，我每次回顧以前看的書，都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，這就讓我更喜歡看書了。當(dāng)然看的書也是要有益處的，否則就會(huì)像狐貍先生一樣“消化不良”。讀書能給人帶來樂趣，能讓生活更充實(shí)。希望大家能少玩手機(jī)多看書，這樣我們的社會(huì)才會(huì)成為一個(gè)有內(nèi)涵的社會(huì)。
讀《吃書的狐貍》有感 篇8
國慶假期，我在家閱讀了《花婆婆》、《大腳丫跳芭蕾》、《傻鵝皮杜妮》、《吃書的狐貍》等十本繪本。每本書都給我這樣或那樣的啟發(fā)。而今天我要和大家交流的是《吃書的狐貍》這本書。
這本書的作者是德國的弗朗齊斯卡。比爾曼，她的作品還有《彩色的狗》、《玩與學(xué)》、《幸運(yùn)書》、《兩位女友的真心話》等。本書獲得 2002年托依斯道夫圖畫書獎(jiǎng)。書的大概內(nèi)容是：小小的狐貍先生特別喜歡書。他是怎么喜歡的呢?實(shí)際上，狐貍先生每次讀完一本書，就要把這本書配著鹽和胡椒粉全部吃光，就連圖書館的書也不放過。后來，窮困的狐貍先生用非法的手段搞“糧食”，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄……在監(jiān)獄中，因?yàn)闆]得書吃，他就自己寫書，最終寫成了900多頁。獄卒看過他寫的書非常喜歡，邀請他將這本書出版。最后狐貍先生成了著名的作家，再也不用擔(dān)心沒有“糧食”了。
這本書在一開始就吸引了我的眼球，吃書的狐貍?狐貍為什么要吃書呢?他吃書是想干呢?這就告訴我們書名是很重要的，書名有特色就能在第一時(shí)間抓住學(xué)生的心。其次，我們教師要深諳繪本想要傳達(dá)的思想。拿這本書來說，書中的狐貍先生并不是一拿到書就吃，而是在每本書都仔細(xì)認(rèn)真閱讀之后，才開始大快朵頤。這里就很明確，作者旨在告訴孩子要愛閱讀，喜歡讀書。包括后來狐貍先生由一名犯人變身成一位出名的作家都與他愛讀書息息相關(guān)。所以，我們老師在介紹孩子看某些繪本時(shí)，一定要先看過，這樣才能給孩子正確的指導(dǎo)。
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