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讀《初中生之友》有感（通用16篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀《初中生之友》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《初中生之友》有感 篇1
讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營養(yǎng)，而唯一能彌補這個缺陷的便是閱讀。
――題記
暑假馬上要過去了，我把我沒看的和看了的書全部重新看了一遍，可是還是很無聊。少了同學(xué)們的嬉戲打鬧，少了老師們的溫暖問候，少了好友們的追逐打鬧，我很想上學(xué)！于是，在百般無奈之下，我又從書架上拿來了一本書，咦？沒想到是一本新的.《初中生之友》！我怎么沒發(fā)現(xiàn)？不管了，我迫不及待的拿出來仔仔細(xì)細(xì)的的看起來，生怕漏掉那個細(xì)節(jié)似的！翻開第一頁，就有一張和藹可親的笑容出現(xiàn)在我面前，這下面訴說著一位身殘志堅的青年，通過自己的努力，為自己的未來打造出來了一片新天地！看完后，我不禁感慨萬分，這世界無奇不有，也無所不弄！讓我明白了只要努力，沒有完不成的事！沒有跨不去的坎！
讀《初中生之友》有感 篇2
縷縷淡香如溫暖的微風(fēng)；諄諄話語如飄落的花雨；淺淺抒懷如散碎的落葉。使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數(shù)內(nèi)心的情感隨之飄然釋放……
每次與《初中生之友》見面，我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。在《初中生之友》中，我欣賞了許多作者的作品，學(xué)到了不少寫作的'經(jīng)驗。從此，我走近了他們的心中并一起同行，感受他們的咸淡冷暖，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
古人云：開卷有益。書是我學(xué)習(xí)的伙伴，在大多數(shù)的休息時間，我總是捧起一本又一本的新書來讀，所以我在班上有一個綽號“書呆子”。我這個“書呆子”并不“呆”，學(xué)有所用。我總是用書上的語言來反駁那些嘲笑我的同學(xué)。最近，我又找了一個新的伙伴――《初中生之友》。自從見了它，我就喜歡上了它，迷戀上了它。
讀《初中生之友》有感 篇3
我的眼睛一亮，原來是一本《初中生之友》。它那獨特的封面，使我的心為之一顫。樸實簡單，但又不失一種文學(xué)的高貴美。幾朵鮮花盛開著，給人以生命的活力與蓬勃的朝氣，令人神往、心醉，我迫不及待地翻開了它——
也許正如書中所說：讀書是一種體驗，是一種快樂，是一種享受。我在《初中生之友》中盡情遨游，語文、數(shù)學(xué)、英語等各方面的知識都有，可謂是“百科全書”。在《初中生之友》中，我欣賞了無數(shù)作者的作品，學(xué)到了不少寫作經(jīng)驗；我走近了作者的心中和他們同行，感受他們的愛恨情仇，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
我與《初中生之友》同在，《初中生之友》像我的好伙伴陪伴著我。它使我保持開闊、樂觀的心境；它讓我尋找到快樂的影子；它讓我覺得人生不再孤單、寂寞；它讓我覺得生活充滿快樂�！冻踔猩选肥且粋�陽光男孩，總以快樂的心境感染著我，讓我學(xué)會以快樂去面對生活，面對周圍的每一個人。
我與《初中生之友》同在，與它的健康同在。《初中生之友》像一個年輕的心理醫(yī)生，總是在我人生中最黑暗的日子陪伴著我。它讓我感受到了健康的生命信息。有多少次，我的行為與思想上發(fā)生了偏差，是《初中生之友》拯救了我，它那豐富、健康的內(nèi)容感染了我，糾正了我思想和行為上的偏差，讓我成為一個健康向上的陽光女孩。
我與《初中生之友》同在，與它的豐富多彩同在�！冻踔猩选冯m然只是一本薄薄的書，但在里面卻記載了人生中的各種場面，記載了生活的繽紛與多彩，也記載了人生百味。
品讀它，會覺得它不是一個沒有生命，沒有思想的靜物，而是一個有血有肉、有思想、有情感，懂得愛恨情仇的長者。它讓我們進一步地了解到了生活與社會的多樣性與豐富性。它讓我們更成熟，更穩(wěn)重。它教會我們?nèi)绾蚊鎸ι�，如何適應(yīng)生活，是人生旅途中不可缺少的`一個益友。
我與《初中生之友》同在，與它的智慧與高尚同在。《初中生之友》像一個經(jīng)歷千年滄桑的智者，在生活中?我們以人生的啟迪。它幫助我們積累智慧；它教會我們?nèi)绾巫鋈�。它里面的每一篇文章，都給人以生命的啟迪。它告訴我們，要做一個思想健康，品質(zhì)高尚的人。它的內(nèi)容給人以生命的激情，生活的靈感，?人以心靈的震懾，讓人產(chǎn)生無限的敬意。
《初中生之友》，你精彩的內(nèi)容伴我走過美麗人生，你純潔的思想與我同在！
……
讀《初中生之友》有感 篇4
推開窗戶，芳香陣陣襲來，就像《開鐮》中稻谷的香氣一樣，讓我有些沉醉。――題記
《開鐮》是一篇值得讀的好文章，作者展開了一幅《開鐮》時豐收的畫卷，又給讀者帶來了韻味無盡的.遐思。
食物可以讓你溫飽一餐，金錢可以讓你歡樂一時，而一本書卻可以讓你享用一生。
讀《初中生之友》有感 篇5
推開窗戶，芳香陣陣襲來，就像《開鐮》中稻谷的香氣一樣，讓我有些沉醉。――題記
《開鐮》是一篇值得讀的好文章，作者展開了一幅《開鐮》時豐收的畫卷，又給讀者帶來了韻味無盡的.遐思。
食物可以讓你溫飽一餐，金錢可以讓你歡樂一時，而一本書卻可以讓你享用一生。
讀《初中生之友》有感 篇6
與文字深交，始于閱讀；與閱讀相攜，始于啟蒙與成長。
那年，我們才步入初中；那年，我們還未習(xí)慣在天剛蒙蒙亮?xí)r起床，但我們卻愛周末懶在床上；那年，我捧起的第一本書叫做《初中生之友》。
在那一段與他結(jié)緣的時光中，他曾這樣寫道：逆水而游的，這是魚兒，順?biāo)碌?，那是枯葉。他的這一番話，使我凝記于心。
讀《初中生之友》有感 篇7
我看過許多書，也擁有很多書，例如《初中生閱讀世界》、《兒童文學(xué)》、《魯濱孫飄游記》、《三國演義》、《朝花夕拾》.....這些我都看厭了，有些不太愿看，就讓這些書在書柜里休息了，然而，讀書的新欲望讓我想找一本全能的書，即“一冊在握，各科皆有”的書，于是，我就向我的好朋友訴說了我的想法。她一驚訝，說：“��！你算是找對人了，有這么一種書剛好符合你的要求，它��！就是.....”說到這，她就故意停了下來，我就急了，忙催她快說，心想她也許是拿我尋開心，故意逗我玩，于是，又采用“激將法”說：“你也沒辦法了吧！”她這才說：“好，算我服了你，真拿你一點辦法都沒有，我告訴你，這種書就是《初中生之友》！”我一聽，頓時失望了，“我還以為一本什么名著呢！是它？”她看見我沮喪的樣子，忙解釋說：“它作用可大著呢？以前我的成績也不算蠻好，自從我訂了《初中生之友》后我的成績顯著提高了，它里面的內(nèi)容非常廣泛，有各科的作業(yè)，還有優(yōu)美散文，精選題例，它擴大了我的視野，豐富了我的課余生活，��！我真是太喜歡了�！笨此且荒樀母吲d與自豪，我也似乎一會兒就陶醉在書的海洋里，如癡如醉。我想：她這么地癡迷，那本書肯定是一本好書。
急不可待的我第二天我就去訂《初中生之友》，沒想到當(dāng)月就發(fā)了一本給我，我連忙拿來，��！封面很美麗，還是青春版呢？正適合我們青少年讀，我忙瀏覽了一遍，是真的，里面的內(nèi)容和我的好朋友說得一模一樣：有范文、有作業(yè)，我還沒看就好像已經(jīng)愛上這本書了。這些理科習(xí)題里有本月學(xué)習(xí)的知識運用題。我忙思考起來，有些題目很有新意，也有一定的難度，還真要消磨一小會兒，挺刺激的。習(xí)題后還有答案，告訴我的'解題思路，正確方法，讓我一下子有了茅頓開的感覺。看理科看累了，就翻到作文來看，這些文章構(gòu)思新穎，內(nèi)容具體，感情真摯，讓我獲得一種精神享受，對如何寫作文也有所感悟。
而且這本《初中生之友》每月初必能到手。封面也會根據(jù)季節(jié)更換：春天，則是漫天雪飄；夏天，充滿活力與生機；秋天，則是紅葉滿山飄；冬天，則是北風(fēng)凜冽，每一期都有一個青少年，好像在享受大自然的。
從接觸了《初中生之友》后，她很快就成了我的最好朋友，她讓我養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，每當(dāng)我看到有書，不管它是什么書，總要拿來翻一翻，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容，到了現(xiàn)在，還是如此。當(dāng)然，每期《初中生之友》我是非認(rèn)真看不可的書，它切近我們的生活，適合我的口味。雖然，不久我便不是一個初中少年，但我還是要告訴所有的初中學(xué)生，請擁有一份《初中生之友》吧。擁有《初中生之友》，就擁有了一份謹(jǐn)慎和習(xí)慣；擁有《初中生之友》，就擁有一份自由和瀟灑；擁有一份《初中生之友》，就一份自信與沉穩(wěn)。讓《初中生之友》送我們一程吧！
讀《初中生之友》有感 篇8
每次與它見面，我總是會如獲珍寶的捧在手中，如饑似渴的瘋狂閱讀，不愿錯過一篇好文章，讀《初中生之友》有感500字。在這里面，我可以欣賞到許多的作品，學(xué)到不少的寫作技巧。有了它之后，我就會與它一起哭、一起笑，盡情的抒發(fā)自己的情懷。
“卷首寓言”里有豐富的人生哲理，讓我們感悟人生，體會人間真善美的真諦。
“校園故事”里有多彩的校園生活，讓我們領(lǐng)悟青春，分享點滴的歡聲笑語。
“日本之大觀”里有無限的心靈空間，讓我們感受自由，展示高尚的純心。
“名人碰碰車”里有經(jīng)典的.英雄傳奇，讓我們了解名族，弘揚民族英雄精神。
“經(jīng)典回放”里有真實的人群，讓我們想象過去，辨析過往的真真假假。
“雙語加油站”里有許多語言，讓我們感知語種，擴展了新時代的需要。
而我最熱衷的就是“幻想森林”，它讓我知道，人要敢想，敢去做夢，并且有勇氣去做。哪怕有再多的失敗，那也不會遺憾。森林是廣闊的，里面的資源定是富饒的，只要敢想，敢發(fā)掘，就會有一份好禮物留給自己。
《初中生之友》不僅幫助我們積累知識，還教會我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。它伴隨我們?nèi)甑某砷L，給予我們校園生活的樂趣，增進我們的課外知識，充實我們的智慧。雖然它又薄又小，但就因此而沒給我們增添負(fù)擔(dān)，我們可以隨處攜帶，它的確是我們?yōu)槠谌甑纳詈没锇椤?/p>
讀《初中生之友》有感 篇9
我今天一早到學(xué)校就看見同學(xué)們?nèi)宄扇涸谧h論著什么。我趕緊湊近一聽，原來大家正在談?wù)摚航裉鞎小冻踔猩选返竭_，我一聽到這個消息，高興得一蹦三尺高―――耶！我在心里想象著雜志的封面式樣，想象著欄目的內(nèi)容，想象著我的疑難解答？。我的心無法平靜，只盼能早點看到我心儀的雜志。上午十點鐘終于盼到郵遞員馱著兩大包雜志來了，“《初中生之友》來了！”不知是誰大喊一句。大家立即停下手中的活，呼啦一下圍了過去，你一包，我一捆地幫著扛進教室。立即分發(fā)到每一個人手中，當(dāng)它到達我手中時，我的目光一下就被精美的封面吸引住了-------卡通元素·漂亮·大氣....很是抓住了我們中學(xué)生的心理特點。封面都這么好看，內(nèi)容肯定棒得沒話說？
我捧著它就直奔主題――翻到我喜歡的《雙語加油站》中的‘表里不一看俚語’它介紹了美國青少年日常生活中最實用的俚語。還配有活潑俏皮的圖畫。我本來主就更偏愛英語一些，這樣一來我對它就更感興趣了。
然而，我才看幾行，同桌放肆的笑聲就傳了過來，我立馬湊過去：原來她正在看〈哈哈廣場〉和〈漫話部落〉欄目，怪不得能樂成這樣。我也訊速地翻工到了這個欄目，專心至志地看了起來，沒一會兒就和同學(xué)一樣笑得前仰后翻了？。
“煩死人了”有人小聲地一邊嘟囔，一邊飛速地把一本《初中生之友》翻過來，翻過去，我看一眼便明了―――〈初中生之友〉有意思的地方太多了，他們正在糾結(jié)到底先看部分。因此，他們總是這個版塊才看沒多久又急匆匆地翻到了另一個版塊。
“好了，現(xiàn)在上課，把雜志都收起來�！崩蠋煹穆曇魺o情地傳了過來，猶如圣旨一般不可違抗，我等只好‘割愛’將《初中生之友》小心翼翼地放進抽屜里，但臨放進去之時還不忘再看一眼，可是上著上著課，我就發(fā)現(xiàn)有幾個人的手慢慢伸進了抽屜，拿了《初中生之友》攤在腿上，腦袋就沒骨頭似的`垂了下來......
“王小明，上課就上課，專心一點，低著頭在干什么呢？”說時遲時快，老師一個箭步?jīng)_了過來，伸手就把藏于書后的《初中生之友》給拎了出來？哈哈，被逮了個正著，書雖好看，但也要挑時間啊！
課后我們聚在一起討論問題的時候，遇到不同的意見，總會有人拿起《初中生之友》一臉淵博似的指給我們看，以證明他的觀點正確。
有時老師上著自習(xí)課也會拿著《初中生之友》與我們分享，我們一起賞析其中的精美片分析佳作的寫作技巧？
《初中生之友》給我們帶來了太多的樂趣，豐富了我們的課余生活，是我們的良師益友，它給我們繁重的學(xué)習(xí)生活之余營造出了另一片寧靜的棲息港灣。
我愛她。
讀《初中生之友》有感 篇10
一拿到書，我的視線就被你獨特的封面所牽絆。你有一個詩一樣的名字——《初中生之友》。哦!你會是我的朋友嗎？
翻開書頁，這是名為《星星》一首小詩，灰白的色彩點燃出了不一樣的感情，這是一首飄浮著寧靜淡雅的味道的小詩，在短短的語句中，我可以感受到星辰的耀眼與美麗，作者的平靜淡泊的心態(tài)。仿佛自己置身于滿天星斗的花園里……
還有那些真誠的語言描繪的小故事，他們告訴了我什么是真情，什么是友情，什么是親情，什么是感恩……告訴了我人世間的愛是無處不在，讓我深切的體會到了父母對兒女的付出，感受到了孩子之間純潔的關(guān)懷。溫暖、真摯的情感都體現(xiàn)在了這本書中，就像一根潔白無暇的絲帶若影若現(xiàn)的環(huán)繞在我的心中。
看過其中一篇印象深刻的故事，一個1997年7月11日出生的小男孩，這個比郎朗還要牛的男孩，他如同旭日東升般打破了一個又一個的記錄。這一切得來的和他的努力是分不開的，對自己的高度要求使他不斷進步，8歲時就被上海音樂學(xué)院附中破格錄取了。他的自信與執(zhí)著緊連著自身的拼搏精神，在他的心里埋藏著遠大的理想和抱負(fù)。但是，他的生活并不是枯燥無味的，在業(yè)余時間里，他會干一些自己感興趣的事情來充實自己的生活。我看到這個不可思議的小男孩的故事時，我深深的被震撼了，他的成功不單單來自于自身的天賦，最重要的是他的刻苦奮斗的精神。
每一期的'最后一頁常常會介紹一個懂事勇敢的孩子的故事，記得有一個，那是一個無比堅強的孩子，父親癱瘓在床，母親承受不了家庭的負(fù)擔(dān)拋家而去，全家的重?fù)?dān)就落在了他一人身上，他悉心照顧著父親，一邊上學(xué)一邊想辦法賺錢維持生活。天降的家庭災(zāi)難并沒有將他壓垮，無論是在學(xué)校里還是在家中，他的臉上永遠都是充滿著笑容，樂觀的他即使遭受了沉重的打擊也不會輕易放棄，生活的不順造就了他堅強懂事的性格。我無法想象他是怎樣支撐著這個破碎的家，不過，我在他的身上看到了一個男孩的責(zé)任感和積極向上的心理，我相信他長大后一定是一個敢于承擔(dān)、不畏懼困難的人。
當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本《初中生之友》后，我從這其中的感人事跡中認(rèn)識到自己的缺陷，看著操勞的母親和從她頭上無聲無息長出的白發(fā)，我的眼淚就像決堤般洶涌而出。湊到母親的耳邊，輕輕說出藏在心中的一句話：“媽媽，我愛你。”母親的眼里閃著光，手不住的顫抖，我這才發(fā)現(xiàn)，一句微不足道的話語竟讓母親如此感動……
謝謝你，讓我懂得了愛；謝謝你，給我了這么多感悟；謝謝你，《初中生之友》!
讀《初中生之友》有感 篇11
縷縷書香如溫暖的微風(fēng);諄諄話語如零碎的玻璃;淺淺抒懷如散碎的落葉。在我身邊，總是有那么一本能使我身心漸漸放松的好書，能讓我心中那份讀書的熱情悄然釋放，它的名字叫做——《初中生之友》。
“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽光地帶”欄目用一個個生動的故事給我講一個個寓言哲理。印象最深的是，改寫盲文書寫史的女孩——季燁劍，雖然生活在惡劣的環(huán)境，但最終靠自己的努力，克服困難，取得了成功。雖然這是一個普普通通的故事，但是這比得上一千句乏味的說教，比得上一千句豪言壯語，比得上一千件英雄事跡，使我受益匪淺。
“青青習(xí)作島”、“快樂語文”、“趣味語屋”和“數(shù)學(xué)好玩”欄目具有非常大的魅力，讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松，讓以前對學(xué)習(xí)不努力的你立刻對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，讓以前看書走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍，它們就像一位位老師，用生動有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你，勝過乏味的課后補習(xí)。
有時，我這位朋友就像一臺變化無常的`電視，時時給你換個頻道，當(dāng)你眼睛有些疲倦，這時，該是“幻想E站”、“走進科學(xué)”、“卡通大餐”、“爆笑網(wǎng)文”和“哈哈廣場”欄目們登場亮相的時候了，它們讓你充分輕松又開闊了視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你最好的心理老師，最忠實的交心朋友。
一本書下來，我感受到你這個朋友沒交錯，但是我對你還是有點建議的，我覺得你不僅得對科學(xué)、娛樂、學(xué)習(xí)這么了解，是否還得對大自然了解一下，畢竟大自然是我們最好的朋友。
《初中生之友》就像一直蠟燭，給我點亮了一盞心燈，讓我能保持清醒的頭腦，使我能一路走到今天;是它帶我走進全新的世界，讓我重新認(rèn)識自己;是它把我?guī)肭楦械氖澜缰�，讓我與同學(xué)更好地相處;是它為我開啟了人生的第一把鎖，讓我打開了通往成長的道路。
讀《初中生之友》有感 篇12
當(dāng)你拼盡全力地在題海中掙扎時，你是否渴望插上翅膀遨游藍天？當(dāng)你饑渴難耐地在峭壁上攀登時，你是否渴望綠地中的一泓清泉？當(dāng)你迷茫困惑地停滯在十字路口時，你是否渴望黑暗中的火把來為你指引方向？
翻開泛著清香的扉頁，進入一方嶄新的天地，讓思想游走在字字珠璣的文字當(dāng)中。從稚氣未脫，懵懂無知到不再彷徨，不再悲傷，始終有《初中生之友》相伴。它就是那一片藍天，一泓清泉，一束火把。
縷縷書香，傾聽心靈的聲音。幽默藝術(shù)大師卓別林的成功秘笈讓我震撼不已。"文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》。"遙遙千古英雄，上至春秋戰(zhàn)國，諸子百家。下抵唐宗宋代，騷人墨客，浩繁如星辰。誰人不是經(jīng)歷種種磨難，具有高昂抬起頭的勇氣？！勇氣撞上機遇，我們不留遺憾。是的，有時候，我們可能什么都不缺，唯獨缺少大聲說一句“讓我試試”的.勇氣！
淡雅雋永，傾聽心靈的聲音。漫游”心靈驛站“，一片片對物知的人士，感性與理性之間的交錯，點亮了人生的大智慧。”E代名人“史鐵生，人性的壯美展現(xiàn)得淋漓盡致，怎么不會感染人心？
寂寥的雨夜，我將感動褶皺成咫尺的念想，和著窗外激揚的鼓點，心靈深處的陰霾，隨著風(fēng)飄散無息。
于是乎，不再為一次失敗，坐想行思，禪精竭慮。
不再為一次邂逅，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，蹙眉千度。
我懷著”不以物喜，不以己悲“的人生態(tài)度，去閑看庭前花開花落。擁有杜子美”一覽眾山小“的豪情壯志，一往如初地堅信”長風(fēng)破浪會有時“。
大河山川，小橋流水，足以悅目。古玩珍品，琴棋書畫，足以長才。茶香氤氳，一本好書，足以怡情！
讀《初中生之友》有感 篇13
擁有《初中生之友》,我是快樂的。
窗外的寒風(fēng)呼呼地刮著，大雨嘩嘩地下著，寒意陣陣襲來。我手中捧著《初中生之友》，即使天氣再冷，也有一股莫名的熱情和溫暖，由然而生。
剛?cè)胫袑W(xué)，周圍都是陌生的同學(xué)。不過，當(dāng)手中拿到《初中生之友》的時候，雖然初次相見，但是有一見如故的感覺，親切之至。
打開一瞧，煥然一新之類的詞便在我腦中出現(xiàn)。吸引眼球的文章令我愛不釋手，眾多欄目使我眼花繚亂。
什么青青寫作島、經(jīng)典回放、陽光地帶，令我懂得了許多道理；什么走近科學(xué)、趣味英語屋，使我更加了解世界；什么爆笑網(wǎng)文、哈哈廣場、卡通大餐，讓我在學(xué)習(xí)中開懷一笑，輕松了精神；什么伊妹信箱，了卻了我許多心事。在眾多欄目中，我最最喜愛的還是“數(shù)學(xué)好玩”和“快樂語文”了。
先說說“數(shù)學(xué)好玩”吧。那個神奇的6174讓我墜入了無邊無際的知識網(wǎng)。那可是太神奇了，怎么算來算去也是6174呢？有一天，在我的.練習(xí)冊上發(fā)現(xiàn)了這道題，我非常激動，憑著記憶力飛快地把這道題解出來了，這不，還贏得了老師的夸獎呢，對于那些沒看過這本書的同學(xué)來說，那真是太可惜了。
再說就是“快樂語文”，本來我還以為詞語的褒貶意特別好區(qū)分�？晌乙豢催@篇文章，眼睛睜得象球一樣大。沒想到，我們經(jīng)�？吹降摹暗欠逶鞓O、如虎添翼、不假思索、標(biāo)新立異”等詞語竟然還有貶義得意思，我仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍，又思考了一番，真是受益匪淺。
《初中生之友》真好！她讓我了解了許多課本內(nèi)學(xué)不到得新知識，激發(fā)我的求知欲望，引領(lǐng)我進入知識的殿堂，還讓我在緊張的學(xué)習(xí)中愉悅了身心放飛了心情。
擁有《初中生之友》，我真的很快樂！
讀《初中生之友》有感 篇14
喜歡雨夜，喜歡在雨夜，獨自一人坐在窗前，不想作業(yè)，不管成績，只是點亮一盞孤燈，一邊靜靜地聆聽窗外時緩時急的雨聲，一邊悠悠地走進你多姿多彩的世界。
從踏入中學(xué)大門的那一刻起，我就知道，無憂無慮，懵懵懂懂的小學(xué)時光再也回不去了。于是常有一些困惑纏繞在心頭，成長的煩惱，學(xué)習(xí)的壓力，父母的期盼，老師的教誨……那時候的我覺得生活是如此乏味�？墒�，自從你來到我身邊，帶我走進你的世界以后，我體會到了“柳暗花明又一村”。
走進你的世界，同齡人豐富多彩的點點滴滴流進了我的.心里�！兑恢昕鞓返南蛉湛纷屛野盐兆×饲斑M的方向，理解了生活中要做快樂的自己，活出真我風(fēng)采，其樂亦無窮�！兑驗槟贻p》讓我真正明白了青春是美好的，也是短暫的，我們要在這曲悠揚而又充滿活力的樂章中展現(xiàn)世間最純美的東西�！段业耐罈罘品啤肥刮叶昧藞詮娛窃谏钪袣v練而成的，它能讓人平靜、坦誠地面對和接受一切。一首《90后》道出了我們這個時代人的心聲……同齡人的傾訴讓我找到了知音。
走進你的世界，一種“驀然回首”的感覺陡然間在心頭升起。老師常說：學(xué)生，學(xué)習(xí)的人。我牢記著，每天認(rèn)真地去學(xué)習(xí)�？砷L時間以來，作文一直是我語文學(xué)習(xí)路上的絆腳石，不管怎樣努力成效都不大。自從遇見了你，我如獲至寶。你的《作文出彩技法七招》教給我“善用修辭添文采”、“錘煉字詞求神韻”、“幽默詼諧出情趣”等等，我漸漸悟出寫作的技巧。一次我的作文《童年趣事》讓老師大加贊賞，還在課堂上當(dāng)范文朗讀給全班同學(xué)聽，我那高興勁兒就別提了。我知道這都是你的功勞，是你告訴我要《三思而后行》，一篇文章的質(zhì)量和命運不是在動筆之后，而是在動筆之前。在下筆成文前要廣思、深思、反思一番，這樣經(jīng)過深思熟慮而寫下來的東西才有價值，才能引起大家的共鳴。你告訴我的這一切，我都謹(jǐn)記在心并經(jīng)常去嘗試，似乎也摸索出了一點寫作的門道，為此我的習(xí)作常常受到老師的好評……“作文直通車”成為了我的良師。
走進你的世界，青春期的困惑從此越來越少，每次在“菁靈尋呼臺”里，我都可以找到想要的答案。怎樣培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何控制自已的情緒，懂得欣賞自已、贊美別人……于是，叛逆離我越來越遠，在你的幫助下，我堅信自已定能成長為一個自尊自信自立自強的青少年。
而今又是一個雨夜，又是一個燈火無眠時，又是一個人靜靜地坐在窗前，一面傾聽窗外的雨聲，一面享受著你無言的教誨。
感謝你，在這靜靜的雨夜，給我慰藉，給我歡樂，給我啟迪。
感謝你，我的最愛——《初中生之友》。
讀《初中生之友》有感 篇15
“相約你我，相約二零零八，奧運情懷凝聚五大洲的愛，世界和北京同唱一首歌；相約夢想相約奧林匹克，中國與世界攜手……”
想起悠揚的廣播，我的思緒又回到了兩年前，正是那個時候，我和她共同走過了一段美好時光……
剛踏進十六中的校門不久的時候，一個女孩帶著《初中生之友》闖入了我的生活。從那天起，《初中生之友》就如同涓涓細(xì)流融入了我的心田，開始見證著我們的成長。
記得那個下著瓢潑大雨的中午，我發(fā)現(xiàn)雨傘又落在了家里�！斑@下可好，又得穿梭于‘彈林’之中了�！卑档乩镂邑�(zé)怪自己不該老丟三落四，熱鍋上的.螞蟻似的急得團團轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)過幾回之后，狠下決心，我箭一般地沖出了教學(xué)樓……
“哎喲！喲—！”迎面的女孩當(dāng)即被撞倒、失聲大叫，手中的幾本書也應(yīng)聲落了地�！澳膫�冒失鬼？”女孩一邊爬一邊說�！安缓靡馑�、不好意思�！蔽颐Σ坏氐狼福②s緊去給她收拾那幾本躺在了雨水中的書。女孩沒有追究我的責(zé)任、笑了笑，柔聲說：“沒關(guān)系�！蔽腋械胶荏@訝，內(nèi)心更加過意不去，便將她的書抱回了教室，我說：“揩干凈后再還你�！迸㈤_朗地點了點頭。
嘿，說來也真算是緣分��！這樣一撞，就意外地讓我與女孩成了一對摯友，也與《初中生之友》結(jié)下了不解之緣。
淡淡的一句“沒關(guān)系”，不但讓我放了心，而且讓我感動。從此、我們的距離拉近了。
擦拭完書本上的泥漬和水漬后，我隨意翻開那些書。瞬間，我感覺猶如打開了潘多拉寶盒，因為我當(dāng)即被“成長在線”的繽紛語言所吸引，其中的“繽紛升華”將現(xiàn)在初中生的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我眼前，讓我既親切又感動。
下午，如歌的文字又仿若行云流水一般在我眼前、腦海不斷跳躍飛過。“多么巧妙的構(gòu)思！多么精美的語言！”我為自己的語文世界開啟了一扇光明的窗戶而欣喜若狂�！靶撵`導(dǎo)航”則把我?guī)нM了一個個不同特色的世界：鼓勵的言語、激昂的言辭，使我對未來充滿了信心……
不久，我們成了形影不離的好哥們兒，那愛學(xué)習(xí)的女孩經(jīng)常與我一起分享著《初中生之友》所給予的快樂與感動。我們有時走在校園旁邊的小路上、有時坐在大操場的草坪上，談?wù)撝冻踔猩选返牟┐笈c精深……我們也曾被人誤會過，但說實在話，《初中生之友》確是我倆的大媒人。人們喜歡從談婚論嫁的角度誤會我們，而我們對此并不理會，因為我們的感情是純潔的。“走自己的路、讓別人去說吧�！蔽覀冊�(jīng)約定三年后來個大比拼，比拼學(xué)習(xí)、比拼感悟……
遺憾的是，沒等到我們約會比拼的日子，她離開了這所學(xué)校。和她分手的那天，也是大雨滂沱……
一晃快兩年了，我很懷念那段日子。曾經(jīng)，我們一起《做一個文明禮貌的中學(xué)生》、我們一起《傾聽春天》、我們一起《沖出沮喪的旋渦》、一起《把握好第一次》、一起《守候并享受著》，一起……我們就這樣不斷相會在《初中生之友》。
《初中生之友》早已成了我心中永遠不變的益友、成了我心中永遠敬重的良師！
我感謝《初中生之友》，也感謝她，并期待與她比拼的機會。
讀《初中生之友》有感 篇16
我匆忙，書本是我忙里偷閑的朋友；我悠閑，書本是讓我充實的伙伴。生活于這一張一弛的“文武之道”的氛圍里，哪有不悅之理？——題記
反抗記
可以說，從小我就對課外書感興趣，可當(dāng)時家里條件不得不讓我望“書”興嘆，想擁有一本自己喜愛的書，那是一種奢想。上初中后，我把父母給我的零花錢都積攢下來了，我全拿去買課外書了，后來，父母知道了，他們說看課外書多了會影響我的學(xué)習(xí)，還收繳了我的.課外書，但我卻誓死保住了我最愛的《初中生之友》！
偷閱記
從那以后，我再不敢在父母面前看《初中生之友》了，但我不能離開它，我與它的交往只好轉(zhuǎn)為“地下活動”了，于是，我想出了種種對策：一是把《初中生之友》偷運到學(xué)校，可是好景不長，有一次不小心被父母發(fā)現(xiàn)了，導(dǎo)致父母每次在我去學(xué)校之前設(shè)堵搜查，看我的書包里有沒有帶上我的“鐵哥們”——《初中生之友》；二是在家拿著手電筒，躲在被窩里看《初中生之友》；三是把語文課本的封面貼到《初中生之友》的封面上，以掩人耳目……雖然這些對策終究都告以失敗，可卻更加堅定了我與《初中生之友》結(jié)為同盟的決心，因為它讓我享受了愉悅，獲得了充實。從裴多菲的“若這自由故，二者皆可拋”中，我讀懂了人生的價值；從魯迅的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”中，我讀懂了人不可缺少一種“精氣神”；從白朗寧的“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂敝�，我讀懂了為世間奉獻愛的重要……
可以這樣說，《初中生之友》現(xiàn)在已成為我生命中的一部分，它伴隨著我的成長一路走來，它是我了解世界的一個窗口，它是我步入學(xué)習(xí)王國的一個通道，它是我登上知識殿堂的一個梯子，它是開啟我心靈智慧的一把鑰匙……《初中生之友》，你是默默幫助我的朋友、諄諄教導(dǎo)我的老師，我愛你
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