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《目送》讀后感

時(shí)間:2021-06-21 13:13:57 讀后感 我要投稿

《目送》讀后感通用15篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有不少感悟,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的《目送》讀后感,歡迎大家分享。

《目送》讀后感通用15篇

《目送》讀后感1

  書的封面是大塊大塊深深淺淺的綠,這是大自然的顏色。時(shí)間在流逝,物是人非,僅有足下的這片土地沒有變。初見《目送》這本書,隱約中使我從內(nèi)心中感到無限的親切,回憶往事,感覺在某些方面與作者有著同樣的過去與經(jīng)歷,作者在父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無。

  她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。正如書中所訴,以往不相信“性格決定命運(yùn)”,此刻相信了。以往不相信“色即是空”,此刻相信了。以往不相信“船到橋頭自然直”,此刻有點(diǎn)信了。以往不相信無法實(shí)證的事情,此刻也還沒準(zhǔn)備相信,可是,有些無關(guān)實(shí)證的感覺,我明白了,譬如李叔同圓寂前最終的手書:“君子之交,其淡如水,執(zhí)象而求,咫尺千里。問余何適,廓爾忘言,華枝春滿,天心月圓。”引發(fā)讀者無限深思。

  經(jīng)過全書的閱讀與思考,我深刻感受到作者擁有一顆悲憫生活的心,僅有熱愛生活的人,才能感同身受。最為珍貴的是,我學(xué)習(xí)到了作者龍應(yīng)臺(tái)的廣闊視野和樸實(shí)的文筆。建筑在你的視野和你對生活汲取的養(yǎng)分上,這是一種平淡但充滿魅力的美麗。書中的很多想法資料很多的你我都能書寫出來,可是那樣的角度和敘述方式卻是我們不可及的。

  有人說,少年時(shí)讀過的書,奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光,奔跑過聶魯達(dá)的黃昏。任憑世間萬象映射心間,你仍舊能以夢為馬,踏遍天際的絳紫與金黃。讀完《目送》這本書,使我深深的沉迷其中,回味每一個(gè)是以往歷的畫面。光陰似箭,曇花一下,稍縱即逝。

《目送》讀后感2

  文/潘俊宏。在一個(gè)愜意的午后,我走進(jìn)了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,書里每一個(gè)不同人的故事、每一個(gè)不同人的感悟,都深深地印在我的腦海里。目光看向已近黃昏的窗外,我卻陷入了深深地思考中。

  “有些路啊,只能一個(gè)人走。”這句話一直在我的腦海中回蕩。書里講述的關(guān)于父女間的離別、親人的逝去、長大成人的故事,我不禁陷入沉思:什么情形時(shí)要一個(gè)人走呢?是爸爸抱歉只能用面包車送孩子上學(xué)嗎?是父親用背影告訴孩子不必追嗎?還是媽媽卻永遠(yuǎn)只記得當(dāng)年的女兒呢?

  人啊,永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的。人的一生中總會(huì)遭遇很多,我們會(huì)面臨生死離別,在漫長的成長道路上,我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人走。

  回憶翻到青澀的小學(xué)時(shí)光,依稀記得被撕壞的日記本,被翻亂的書包,風(fēng)把書頁吹得沙沙作響,它們跳躍著好像在開著玩笑。媽媽依舊只關(guān)心我的學(xué)校犯的錯(cuò)誤,那時(shí)沒有人知道我怎么想,沒有人知道我有多難過。我內(nèi)心的吶喊是:一點(diǎn)兒也不想長大,想要一切都如意,沒有難題和煩心事,想要媽媽溫柔的安慰?墒遣恢罏槭裁,上天像作弄一般,硬是和我反著來。老師的有色眼鏡、與同學(xué)相處的不愉快,一時(shí)之間都讓我束手無策。還記得媽媽當(dāng)時(shí)耐心地開導(dǎo)我:“要學(xué)著長大,即使不喜歡也要學(xué)會(huì)面對,成長這條路只能靠你自己走!

  學(xué)會(huì)面對一次又一次的離別,學(xué)會(huì)如何為人處世,學(xué)會(huì)冷靜面對每一件事情,學(xué)會(huì)受到委屈勉勵(lì)自己,也許在安靜的夜晚會(huì)流淚,但在一個(gè)人的道路上一定會(huì)越挫越勇。挫折,困難,總有不能與朋友分享的東西,只能靠自己。

  不僅僅是成長,人生這條路也是要自己走。即使是全世界都在對立面,所有的不平等和委屈都對著你,你只有一個(gè)人,有些路,只能一個(gè)人走。

《目送》讀后感3

  人生,就是一次次相遇,夾雜著一次次傷感的別離。這個(gè)暑假,我讀了一本書,名叫《目送》。它講述了作者龍應(yīng)臺(tái)與身邊的人所發(fā)生的目送故事,讓我深有感觸。

  龍應(yīng)臺(tái)的兒子第一天上小學(xué)時(shí),獨(dú)自一人背著書包往前走,但他時(shí)不時(shí)回頭,視線與母親的目光隔空交匯。母親依依不舍地目送自己的兒子一步一步向獨(dú)立走去。

  讀到這里,我頓時(shí)回憶起了自己第一次上學(xué)的情景。我與媽媽互相目送,一剎那,我隱約看見媽媽的眼角出現(xiàn)了一道淚光,自己也不由自主地流下了眼淚。我們是多么舍不得!但我知道,這時(shí)我們只可以離別,因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的生活。最后我們戀戀不舍地離別了。

  目送親人的生死離別是多么的傷感。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)父親的棺材被抬入火葬場時(shí),她深深地凝望著,因?yàn)檫@是今生最后一次目送父親。朦朧中,我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)畫面。那是在20xx年奶奶去世的時(shí)候,我很舍不得地望著她的棺材被移入爐里,情不自禁地流下了眼淚。這就是我最后一次目送奶奶,也是我人生中第一次感到生死離別是多么痛苦!

  看完這本書,我恍然大悟:最應(yīng)珍惜的人,原來就是自己身邊的人,不管是親人、熟人還是陌生人,都要珍惜每一次相遇或送別。

  人生就如一次次的目送,讓人念念不忘。正如龍應(yīng)臺(tái)說:所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,他用背影默默告訴你:不必追。這讓我體會(huì)到親情是多么珍貴,一定要好好地去陪伴、關(guān)愛身邊的人。

  如果你喜歡身邊的人,那就不要只停留在心上,要大聲地說出來,讓對方知道,讓對方開心,用心為對方做一些力所能及的事情。

《目送》讀后感4

  慢慢地去回味,細(xì)細(xì)地去感受,那一份屬于它的寧靜與美好,寫出如此有感情的文字,不僅僅是腦海深處的知識(shí)在發(fā)揮,更是一種對家人、社會(huì)生活的態(tài)度吧!?合上書,我細(xì)細(xì)地看著,用我的眼神打量這本書。綠色的封面,仿佛擁有著大自然的氣息,翻開書,是一個(gè)個(gè)字,密密麻麻,還有不少的插圖。湊上去,猛地一吸,一股淡淡的油墨味,似乎還有一些竹子的清香。?每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在,就像一片片綠葉,沒有任何兩片是相同的、一模一樣的。在這物是人非的土地上,每一個(gè)人都扮演著不同的角色。頓時(shí),書中的訴說排山倒海地從我的記憶中浮現(xiàn)出來。我將作者的經(jīng)歷不由自主地安放在一個(gè)自己熟悉的.地點(diǎn)、一個(gè)自己熟悉的人物上面;蛟S,這樣更容易記憶吧!

  書中的作者的母親,是一個(gè)愛美的老人。她歷經(jīng)過許多滄桑,似乎能從她的臉上看出,歲月流逝的痕跡。而龍應(yīng)臺(tái)的兒子——安德烈,也總讓自己的母親來個(gè)“措手不及”,語出驚人。?慢慢地,我陷入了思考中,當(dāng)我再次看到那本書時(shí),我驚然的看到了作者對生活的熱愛。這種態(tài)度,只能發(fā)自內(nèi)心,無法模仿,讓人不由自主的去感受一種平淡的美。

  當(dāng)你對生活感到厭倦時(shí),去看看這本書吧!它能告訴你,應(yīng)該怎樣面對生活。當(dāng)你感到迷惘時(shí),去看看這本書吧!它會(huì)幫助你如何走出困境。當(dāng)你被生活的壓力打垮時(shí),去看看這本書吧!它將是你重新站起的動(dòng)力!

  目送,是一種對待生活,對待已逝之物時(shí)的選擇與對待自己的“微笑”,目送,是龍應(yīng)臺(tái)對生活的答復(fù)。它,滿載著愛,如黑暗中一絲微弱的光芒,卻足以幫助你,幫助你到達(dá)成功的彼岸,幫助你燃起心中的希望之火。直至——把你領(lǐng)出黑暗,使你走向黎明。

《目送》讀后感5

  《目送》是龍應(yīng)臺(tái)的著作,在我看來,書中的故事也是我們生活的寫照。

  “我慢慢的、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且他用背影默默地告訴你:不必追。”人生怎么不是在親人的一次次目送中度過的?曾經(jīng)的我單純、天真、可愛,躺在母親的懷抱中,要她和我玩玩具,要她給我講百聽不厭的小故事,我十分依賴她。

  后來,我與家人之間仿佛隔了一堵鋼鐵造的墻,母親無法進(jìn)入我的內(nèi)心,我也無法理解他們對我的愛。

  父親說:“我要去出差!钡诙,母親推開那許久沒有打開的房門:“老爸要去出差了哦!”我低著頭,快要趴到桌上,一聲不吭!八鋈チ,快出來說聲再見!”她又沖我叫道。我終于抬頭,用反感的眼神望著她:“走就走嘛,又不是不回來!痹捯魟偮,他就匆匆走了。沒等我說再見,只留下一陣沉重的關(guān)門聲。回過神來,屋里顯得寂靜而冷漠。

  我走在成長的路上,卻與父母“漸行漸遠(yuǎn)”。然而作者對她那患有老年癡呆癥的母親是那么有耐心,無數(shù)次對她的母親說:“我是你的女兒,你記得嗎?”記得有一個(gè)公益廣告,癡呆的父親在聚餐時(shí)不顧形象把餃子塞進(jìn)口袋里,說:“我兒子最愛吃餃子!边@讓我深思,難道只有在父母到這種境地我們才懂得去關(guān)心、理解他們嗎?如果某天父母頭發(fā)蒼白,認(rèn)不出我們了,那又是多么深刻的傷痛?

  這本《目送》告訴我應(yīng)該把握現(xiàn)在。讓我感受到了父母親對我“漸行漸遠(yuǎn)”的傷感。為了明天不是遺憾,我決定去理解這份親情,更加珍惜它,愛護(hù)它……

《目送》讀后感6

  每當(dāng)我想起父母,我腦海中放映的第一關(guān)畫面是一個(gè)周末下午。妹妹在廚房里風(fēng)風(fēng)火火地捯飭著蛋糕和烤箱,母親又在一旁喋喋不休,說什么“你把廚房搞得這么亂,等一下還不得我收拾!”種種。

  我不管,幽幽的一只手臂撐著廚房門框,一人給了3個(gè)字:繼續(xù)做;我收拾。中國孩子的創(chuàng)造力就qq免費(fèi)資源是被你們這樣扼殺的。

  要是我再高階點(diǎn),我會(huì)這么做:拉著母親的手,要拉住,這才是重點(diǎn)。開始了,媽,您看啊,現(xiàn)在學(xué)業(yè)那么繁重,妹妹好不容易找到點(diǎn)興趣換換腦子,咱應(yīng)該慶幸著孩子沒學(xué)傻不是,應(yīng)該支持嘛,再說了,廚房炸不了,頂多亂成一套嘛,等妹妹弄完了,我去收拾行不?

  是否是似曾相識(shí)的感覺?沒錯(cuò),當(dāng)初我們做錯(cuò)事的時(shí)候,母親心情好的時(shí)候也會(huì)這樣苦qq免費(fèi)資源口婆心的嘮叨我們。都說養(yǎng)兒才知父母嗯,我養(yǎng)個(gè)妹妹就知道了,一股莫名的成就感涌上心頭。

  龍應(yīng)臺(tái)女士的這部作品啊,對時(shí)間的無言,對生命的目送!赌克汀分畟ゴ髲牟辉谟谒^的中心思想,而在于太多人人心中有,個(gè)個(gè)筆下無的動(dòng)人細(xì)節(jié)。其實(shí)我在讀這本書的時(shí)候是qq免費(fèi)資源很苦惱的,因?yàn)楹苌儆型髡吖餐慕?jīng)歷,但不乏是一趟蕩滌心靈的旅程。

  我的生活由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成,在小小的期待,偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天,然后帶著一種想說卻又說不出來的‘懂’,做最后的轉(zhuǎn)身離開。

  這是現(xiàn)階段的我認(rèn)為與父母相處最好的態(tài)度,在拒絕的時(shí)候,照顧好父母的存在感,并給qq免費(fèi)資源個(gè)理由。無大難,無大愛。人生百態(tài)隨著年齡的增長就慢慢懂了,龍應(yīng)臺(tái)如此,我們亦是如此。

《目送》讀后感7

  細(xì)雨婆娑,老樹抽出新芽,枯木又開花,光陰讓四季走了一輪又輪,也讓父親眼角長出皺紋,讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里,每個(gè)清晨都氤氳著母親煮早餐的溫柔,在時(shí)光堆砌的大房子里,一磚一瓦都是父親堆砌的堅(jiān)毅,在未來的圖騰里,一筆一畫是我對父母的承諾。

  曾經(jīng),我也像龍應(yīng)臺(tái)筆下的兒子安德烈焦躁,孩子氣,任性,我有過無不及,當(dāng)我學(xué)會(huì)站在父母的位置思考,去感受到父母對我那份深深的寵愛時(shí)父母卻已日漸老去,在生命的長河上將與我漸行漸遠(yuǎn)直至生死兩隔。時(shí)間

  是一只藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移。我親愛的父親和母親滿懷期待目送著我在成長路上行走,蹣跚學(xué)步到穩(wěn)步單車,咿呀學(xué)語到出口成章,黃發(fā)垂髫到青絲及腰。我愿時(shí)光是個(gè)善良的人,讓我有生之年能讓父母幸福,我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師,能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z,我愿時(shí)光能慢一些。

  無論過去多少年我依舊會(huì)記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著傘來接我,漆黑的夜幕里,滴答的雨聲里,母親微涼的手牽著我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂,夕陽把我們一大一小的影子拉的很長很長。我站在記憶的這端看著往事里的片段,目送著母親牽著長發(fā)微濕的我穿過雨幕消失在黑夜中,目送著父親帶著小小的我在夕陽下越走越遠(yuǎn)消失在地平線那邊。

《目送》讀后感8

  《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫出失敗和脆弱、失落和放手,寫出纏綿不舍和絕然的虛無。

  當(dāng)我讀到“我送他到機(jī)場,告別時(shí),照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情!睍r(shí),我的心有種難以言喻的痛楚!當(dāng)讀到“我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有!蔽业男脑僖淮伪淮掏矗凹词雇,他戴上耳機(jī)…只一個(gè)人聽音樂!蔽覀兒寥憧囵B(yǎng)大的孩子對我們是如此的排斥與冷漠!

  于是“我慢慢、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!

  任誰看到這樣的文字,都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫,這讓我想起現(xiàn)實(shí)中的自己,每天因?yàn)楹⒆用γβ德担傁M茏屪约憾嘁稽c(diǎn)自由的空間,可是隨著歲月的流逝,當(dāng)孩子一天天長大,我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。

  我們的現(xiàn)在就是孩子的將來,從上學(xué)到工作再到成家,我不知道留給了母親多少落寞,我每次都匆匆的離家,留給父母的只有背影!當(dāng)車輪啟動(dòng)我目視前方,完全忽略了身后那深情的目光!每一次離家,母親都會(huì)目我送到車上,而我卻只留下淡淡的一句:“媽,你快回去吧”,但每次媽媽都會(huì)固執(zhí)的等到車子啟動(dòng),直到我完全脫離她的視線……

  感謝龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文,是她讓我讀懂了老人內(nèi)心的凄涼與無奈!是她讓我知道在以后的日子里應(yīng)該怎樣去對待我的親人,愛人和孩子!怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾!

《目送》讀后感9

  我在車站等車,身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手,兒子卻不動(dòng),轉(zhuǎn)頭看她,眉一皺,正要說什么,不料他此刻的神情被母親盡收眼底,兒子轉(zhuǎn)過頭,撇撇嘴,輕輕把手從母親手中掙脫,大步向前。母親的身軀一怔,隨即上前。我看到的是,她眸中掩不住的失落。

  目送著他們的背影,思緒紛飛。

  不知從何時(shí)起,自己也像那個(gè)兒子一樣,不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是“不冷,拿走拿走”,一杯牛奶是“難喝,不要”,一只關(guān)懷的手,也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神,一句詢問的話語,也總是以無所謂的視線,不耐煩的神情擋回。

  也不知從何時(shí)起,那個(gè)捧著書跑來跑去問東問西的身影被時(shí)光沖淡,支離破碎,漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾,歡快地跑到母親身旁詢問哪個(gè)漂亮的孩子,在母親給出建議后,仍然猶豫地左看看,右摸摸,狠不下心,抬起一張哭喪的臉請求“媽媽,我選不好,兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇,再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰,而是一個(gè)人辯解,一個(gè)人反擊。

  《目送》中的孩子告別母親,一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也向往過,義無反顧過,然而也跌倒過,流淚過,但,不后悔。如今她只能放手,讓孩子自己走,因?yàn)?-有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過;有些路啊,只能一個(gè)人走。

  

《目送》讀后感10

  我的腦海中總浮現(xiàn)著這樣的場景——

  那是一條很長、很長的路。每一個(gè)人都要走過的路。路中,站著一個(gè)人,一個(gè)母親。她看著,目送著,凝望著。孩子像迫不及待離開巢穴的雛鳥,義無反顧、毫無留戀地奔向那個(gè)他們心中的“遠(yuǎn)方”,奔向生命的綻放。可他們從沒有回過頭。

  從沒有回過頭。

  父母,已經(jīng)飽嘗人間疾苦哀傷,正在漸漸衰老、退化,用他們蹣跚的步伐,一步步走向枯敗、死亡。可時(shí)光卻不讓他們回頭。

  不讓他們回頭。

  這也許就是目送。這本書中,作者用深邃的眼光、深情的筆觸,緩慢而又憂傷地記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情,也有絕決冷漠。通過這些文字,我們能體會(huì)到人間深情以及離別惆悵。

  其中,我記憶深刻的是《回家》這一篇短小的散文。一個(gè)女兒牽著母親,好不容易才把嚴(yán)重失憶的她拉上了火車,而那母親卻鬧著要回家。女兒明白,媽媽要回的“家”是一段時(shí)光,那曾經(jīng)美好、溫暖的快樂時(shí)光……但她不得不安慰母親:

  “這班火車會(huì)帶你回家!

  看過不由心酸。一個(gè)腦萎縮的病人,連最親最愛的孩子也不記得了,卻只記得“回家”。

  在這個(gè)時(shí)候,面對記憶的失去,生命的流逝,作者也只能看著,目送著凝望著,母親在“回家”這個(gè)信念的支持下,越走越遠(yuǎn)。她固執(zhí)得不讓你追上。

  人生無非就是這樣一場又一場的相送。

  當(dāng)那英姿勃發(fā)的年輕的孩子腳步慢下來,面上滄桑起來,明白過來回頭看看時(shí),卻只能看見蒼老的父母,相扶相依著,蹣跚地走向死亡。

  正如他們的父母中年時(shí)的目送一樣。

  永遠(yuǎn)追不上,趕不及。

《目送》讀后感11

  匆匆流去的時(shí)光,總會(huì)讓人忍不住懷念。

  ——題記

  人一生中,總會(huì)有癡呆的時(shí)候,沒有幾個(gè)天才會(huì)聰明到生命的最后一段路。

  一片短文,洋洋灑灑幾千字,分為兩部分,前半段為回憶,后半段為現(xiàn)實(shí)。在龍應(yīng)臺(tái)小的時(shí)候,父母很年輕,再高的火車,他們也爬得上去,“就是只有一只腳沾著踏板,一只手抓住鐵桿,半個(gè)身子吊在火車外面像風(fēng)箏就要短線,還能聞到那風(fēng)里有香茅草的清酸甜美,還能看見大江大地綿延不盡,令人想迎風(fēng)高唱山川壯麗”。青春是轟烈的,是美好的,是所有記憶中最美麗的一部分,更是永遠(yuǎn)回不去的一段舊時(shí)光,一幕一幕的畫面像時(shí)光機(jī)一樣,一張一張?jiān)谀X海中呈現(xiàn)。原來的那些記憶,最后只剩下一段語言,一次遐想,簡簡單單,很快就過去了。

  可是,人們永遠(yuǎn)逃避不了歲月的流逝。作者的母親在面對作者時(shí),竟然一點(diǎn)都不認(rèn)識(shí),那相處了幾十年的感情,因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得無蹤影,親情又是那么的寶貴,龍應(yīng)臺(tái)一遍一遍地向母親表達(dá)著自己是誰,一次又一次相幫母親撿回記憶,只是,在歲月面前,誰都無能為力。

  五百里,很長又很短,長到一段幾個(gè)小時(shí)的路程,短到一段回憶。成長了十余年,房子從瓦房到樓房,從沒有樓梯到有樓梯再到現(xiàn)在的電梯,科學(xué)在進(jìn)步,我們在成長,父母在衰老,破碎的童年記憶已經(jīng)逐漸在我的腦海中拼湊、刪除、拼湊、刪除。

  時(shí)光,還是不會(huì)停留,記憶,是長的,是短的?一條河里的水,是新的是舊的?每一片繁華似錦,輪回過幾次?

《目送》讀后感12

  這是一本奇妙的書。淡淡的文字,憑吊的語調(diào),細(xì)膩的感受,完全沒有華麗的影子,也沒什么大悲大喜。但卻能讓人很認(rèn)真地讀下去,在無形間凈化我們那被塵埃腐蝕的心靈。

  這是一本記錄她生活點(diǎn)滴散文。這本書中,她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為母親在對日益成長的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己作為女兒在面對日益蒼老的父母是耐心溫柔的守候;記錄了自己作為采訪者所熟悉付出的那份真切;記錄了自己作為敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。

  翻開這一本《目送》,竟然讓我從頭到尾保持眼睛酸楚的那種感覺——仿佛一個(gè)飽滿欲滴的石榴果。

  《目送》七十二篇散文,文字撫過了父母、子女的親情,知己好友的友情、周圍世界的植物、動(dòng)物、風(fēng)景。用那最細(xì)膩柔軟的筆觸,寫盡了幽微出最動(dòng)人的心弦的那種感覺。讀起來,連呼吸都充滿了共鳴的激動(dòng)。

  這是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的記載。隨著時(shí)間的流逝,當(dāng)我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí),才會(huì)真切的體會(huì)到父母那份痛楚與沉默。小時(shí)候父母把我們當(dāng)孩子,父母老了我們把它們當(dāng)孩子。我們會(huì)懊悔,懊悔曾經(jīng)的無知,但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì),我們想告訴自己的孩子這一切的感受,可被時(shí)間悄無聲息的擋住了。時(shí)間讓我們改變,讓我們懂得了一切,也讓我們失去了很多。

  真的是這樣,有些感受只能一個(gè)人體會(huì),有些淚只能一個(gè)人掉,有些事只能一個(gè)人做,有些關(guān)只能一個(gè)人過,有些路啊,真的只能一個(gè)人走。明白了這些,才算是真真正正成長了吧。

《目送》讀后感13

  人的一生必定會(huì)經(jīng)歷生老病死這四種自然規(guī)律人之常情,同時(shí)還會(huì)夾雜著成功與失敗,幸福與痛苦……人生如此豐富,可,它對于你來說是美好的還是一場噩夢呢?

  父母的離去與衰老,兒女的離別,朋友的牽掛,自己的衰敗破落以及孤獨(dú)寂寞……這些,你承受的了嗎?

  《目送》是一本記敘了作者龍應(yīng)臺(tái)遭遇的散文集。打開書閱讀它,你會(huì)覺得這樣的人生真是悲慘啊。你會(huì)想,自己會(huì)遭遇這些嗎?會(huì)不會(huì)很痛苦呢?

  剛開始讀它時(shí)不了解作者的一切只感覺奇怪,感覺凄涼。兒子漸漸地長大,青春期的孩子與自己漸行漸遠(yuǎn),讓人不禁替她感到傷心。年邁的母親智力出現(xiàn)了問題,總是問著讓人摸不著頭腦的問題,有時(shí)候真覺得作者很孝順,因?yàn)槲铱粗几械搅瞬荒蜔?/p>

  父親的離去對每個(gè)人來說都很痛苦,傷心。但對于作者來說痛苦是加倍的,傷心是加倍的。從最后作者回憶的與父親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出,了解作者家庭背景可以看出——作者與父母及其兄弟一起移民至香港,在香港并無親朋好友,不會(huì)像我們一樣也許從小就經(jīng)歷過許多生死離別的場面,今年太爺爺過世了,再過幾年太奶奶過世了或者什么三叔公八大姨重病過世等等的傷痛。

  就像作者所領(lǐng)悟的:“有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過。有些路啊,只能一個(gè)人走。”人不可能完全一樣,人生的道路也同樣不可能相同,經(jīng)歷的艱難當(dāng)然也就不一樣。

  不管是什么,經(jīng)歷了就會(huì)明白,就會(huì)成長,就是磨礪,會(huì)讓自己更好,更多的認(rèn)識(shí)到自己的人生。

  現(xiàn)在的我們會(huì)因幾次的考試不理想而失落、挫敗,這些都只是小得不能再小的考驗(yàn),如果這都禁受不了那以后得人生我們會(huì)怎樣呢?

《目送》讀后感14

  老師讓我們寫一篇目送讀后感,我在公交站牌等車的時(shí)候,看到了一對母子。在變燈的那一刻,母親抓著兒子的手,但是兒子并沒有跟著母親一起走。兒子突然之間臉上有些不高興,皺著眉頭,看著母親。母親什么都沒說,已經(jīng)知道了兒子的想法。兒子將母親的手甩開,自己往前走了。目送讀后感中的感受和此時(shí)此刻的心情差不多。

  目送讀后感 拒絕父母關(guān)心

  我能看到母親眼中的失落,不知道從什么時(shí)候開始,自己也和那個(gè)孩子一樣,對母親的關(guān)系視若無睹,父母遞來的一件外套,自己說不冷就拒絕了;父母送來的牛奶,不想喝就放在了一邊。很多時(shí)候,面對父母的關(guān)心我們都是不耐煩的,究竟是我們長大了,還是變得不懂事了?眨眼間,父母就老了……

  目送讀后感 自己的路自己走

  小的時(shí)候看見了喜歡的東西,會(huì)興高采烈的拿到媽媽面前,問媽媽這個(gè)我可以要嗎?自己傷心難過的時(shí)候會(huì)找到爸爸,在爸爸懷中默默的哭泣。那個(gè)時(shí)候自己的依靠就是父母,會(huì)在自己困惑、難過的時(shí)候會(huì)尋求幫助。什么時(shí)候,這些都變了!赌克汀分械暮⒆痈鎰e母親,一個(gè)人走上了自己的路。母親自然是舍不得孩子一個(gè)人在外邊打拼,因?yàn)樗靼自谕饷嫣y太難。但是沒有辦法,孩子總要一個(gè)人做事情,很多困難,只有自己度過才明白。有些路,只能一人走。

《目送》讀后感15

  《目送》這本書是我讀三年級(jí)時(shí)候聽說的一本好書。我曾多次看見過這本書的名字,有時(shí)候它的名字就浮現(xiàn)在我的腦海里。終于有一天,我得到了這本書,我就把這本書津津有味地看完了。

  這本書寫作者龍應(yīng)臺(tái)的一生經(jīng)歷過生老病死。在她的第一篇散文中,“華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。我看著他瘦小的背影消失在門里!睂懙搅怂约簝鹤与x別時(shí)的種種憂傷;還從《如果》到《散步》中寫到了她對父母的一種沉重的心情;在第二篇《雨兒》中她寫到患有老年癡呆癥的母親;在第三篇《十七歲》中她寫到的是青春的兒子的“獨(dú)立”。

  當(dāng)我讀《目送》這本書的時(shí),有時(shí)候眼淚就像下雨一樣往下掉;有時(shí)候嘴巴笑得好不攏。讀了這本書常常讓我想到自己的未來會(huì)是和龍應(yīng)臺(tái)一樣嗎?我常常想到自己就是龍應(yīng)臺(tái),我長大,自己的父親去了,母親老了!拔衣,慢慢地了解到,所謂的父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”

  《目送》這本書是龍應(yīng)臺(tái)獻(xiàn)給她的父親、母親和兄弟們的!赌克汀返钠呤⑽,寫父親的逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛,兄弟的攜手共行,失敗與脆弱,失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微和燭光冷照山壁。這是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。

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