讀《我的大學(xué)》有感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編整理的讀《我的大學(xué)》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《我的大學(xué)》有感1
少年的高爾基在喀山的那段日子里,做過(guò)流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中,他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書(shū),怎能不令人敬佩? 面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好耍的游戲,一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)呢?… 當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,就根本談不上救國(guó)救民。
知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然,就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持,肯定會(huì)失敗的! 高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,就常常看到走狗警察們到這里來(lái)找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū),并警告他不要看x書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),那些所謂的x書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦,讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
若真有心讀書(shū),書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人,名字叫捷林柯夫?吹剿菨M(mǎn)密室的藏書(shū),大多都是手抄的珍本和x書(shū),高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū),他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,讓他了解了革命的重要,和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。 在高爾基以后的艱苦歲月之中,他努力革命,有很大的成就。 “書(shū)”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,讓很多的人民有了好生活可以過(guò)……可見(jiàn)而知,書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大。∷拇_讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類(lèi)進(jìn)步了!
如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代,書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),也打的是“科技”戰(zhàn),而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開(kāi)支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的,科技高的國(guó)家,掙的前一定是要比落后的國(guó)家多…… 總而言之,現(xiàn)代的一切,都與“科技”密切相關(guān),而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書(shū)里面……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話(huà)永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!
讀《我的大學(xué)》有感2
讀書(shū)是改造靈魂的重要工具。人類(lèi)缺少具有啟發(fā)性的營(yíng)養(yǎng),而唯一能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀。
——題記
這本書(shū)主要是寫(xiě)主人公阿廖沙從童年時(shí)期到青年時(shí)期經(jīng)歷過(guò)的種種事情,深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對(duì)抗的精神去面對(duì)困難!
阿廖沙自幼沒(méi)有了父親,跟隨著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。本以為來(lái)到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些,也不會(huì)再有殘暴和痛苦,可沒(méi)想到的是,來(lái)到了這是另一個(gè)艱苦命運(yùn)的開(kāi)端!本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖,得到人間真情,卻不知道這是另一個(gè)人間地獄!阿廖沙的外祖父掌管著家中的一切,他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆,而且視金錢(qián)如命!家中的一切也是不堪入目。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯(cuò),所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒,常常打得半死不活;家中的兩個(gè)舅舅常因?yàn)榉旨耶a(chǎn)的事情而吵鬧,為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手;家中的女人地位什么卑微,甚至到了根本沒(méi)有地位所言之勢(shì),任憑丈夫的責(zé)罵、毆打,甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對(duì)象!這些慘不忍睹的畫(huà)面,在阿廖沙幼小的心靈內(nèi)留下了抹不盡的害怕和陰音!這是一個(gè)典型的俄羅斯小市名家庭:貪婪、吝嗇、殘暴、愚蠢;父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角、爭(zhēng)鋒相對(duì);ゲ幌嘧?zhuān)贿有人人都為這財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架……這種事情簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是不稀奇的平常事!
而有一個(gè)人卻是阿廖沙心中唯一可以稱(chēng)得上天使的人,他那和藹可親的外祖母!她從來(lái)不貪圖錢(qián)財(cái),從來(lái)不打人和罵人。每每阿廖沙受傷害勢(shì),她都用愛(ài)來(lái)溫暖、來(lái)感化他!
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,年幼的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過(guò)早深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。我看了這本書(shū)后,我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間,我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。所以,我要開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門(mén)課。俗話(huà)說(shuō)的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來(lái)的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難,才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)光陰的學(xué)習(xí)和生存下去,我要奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏!
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。所以,我們要明白:在任何不滿(mǎn)的現(xiàn)實(shí)面前,要相信眼前的困難和黑暗都會(huì)過(guò)去,要保持一顆充滿(mǎn)信心、樂(lè)觀的心!
讀《我的大學(xué)》有感3
我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又充滿(mǎn)自由;我們的童年生活是有父母的呵護(hù)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛(ài)而組成的,因此我們的童年生活是令人難忘的。
可不是每個(gè)人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒(méi)有我們這么幸運(yùn)。他三歲喪父和母親過(guò)著寄人籬下的生活,在別人的冷嘲熱諷下他沒(méi)有放棄,沒(méi)有抱怨,更沒(méi)有悲傷,而是懷著一顆積極進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。不堪入口的食物,他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服,他仍然高高興興地去上學(xué)。他以?xún)?yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí),就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了學(xué)校課堂。十歲時(shí)高爾基的母親也去世了,他變成了一個(gè)孤兒,可是他并沒(méi)有自暴自棄,繼續(xù)努力著,奮斗著;他也沒(méi)有逃避這種生活;而是來(lái)到“人間”去自謀生計(jì)。好像命運(yùn)特別喜歡捉弄他,在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無(wú)奈,而他卻能在那種環(huán)境中,利用自己的努力一步步地走向成功。原來(lái)想上大學(xué)的他沒(méi)有如愿,卻在“社會(huì)大
學(xué)”里學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí)。開(kāi)拓了視野,提高了覺(jué)悟,終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。
在生活中,多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前才會(huì)得到成功的喜悅。是啊,司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫(xiě)下了《史記》而被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責(zé)的愛(ài)因斯坦就是能在逆境中堅(jiān)持,所以長(zhǎng)大后才被譽(yù)為科學(xué)界的天才。
人生不可能一帆風(fēng)順,既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒(méi)有常勝將軍,但是我們只要有足夠的拼勁,在逆境中能坦然面對(duì)困難,成功之路近在咫尺!
讀《我的大學(xué)》有感4
每每看到這部書(shū),我不經(jīng)意的感慨萬(wàn)分,高爾基的童年是悲慘的,他出生在俄國(guó)伏爾河畔的下諾夫戈羅德市,父母早亡,所以住在外祖父家里,外祖父對(duì)他不是打就是罵,幸好有一個(gè)慈善的外祖母對(duì)他很好,十多歲就獨(dú)自謀生,他所寫(xiě)的《我的大學(xué)》不是真正我們所想的大學(xué)而是“社會(huì)大學(xué)”,什么是社會(huì)大學(xué),不過(guò)我的理解是這樣,是指出社會(huì)去獨(dú)自打工。
《我的大學(xué)》是自傳體三部曲的第三部,描繪了高爾基在喀山上的生活,不過(guò)這種日子十分難,他剛開(kāi)始懷著上大學(xué)的希望,而很快意識(shí)到窮人上學(xué)是種幻想,他為了生存下去只能去當(dāng)碼頭工人,然后又在面包店干活等等,這個(gè)世界殘忍的磨練他的意志,還使他最為深切地體會(huì)到人性被壓抑,直至滅亡的苦痛,他寫(xiě)這個(gè)故事是為了能夠使人們知道沙俄統(tǒng)治的危害。
我每次著見(jiàn)這本書(shū),我是如此幸福與快樂(lè),高爾基生活在當(dāng)時(shí)是如此艱苦,但他并沒(méi)有被生活所屈服,他是如此頑強(qiáng),他是如此樂(lè)觀,而我卻是既不珍惜眼前的幸福,我如此地放蕩不羈,自從我看了這個(gè)書(shū)以后我改變了,我感謝這本書(shū),這個(gè)書(shū)使我改變了自己的一些壞毛病,這本書(shū)就是我的良師益友。
我是幸福的,之前我不珍惜,現(xiàn)在的生活比以前快樂(lè)還要好,所以我們珍惜眼前,現(xiàn)在的條件比以前好了,如果高爾基,不是生活在那里,而是在這里該多開(kāi)心。
讀《我的大學(xué)》有感5
少年的高爾基在喀山的那段日子里,做過(guò)流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中,他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書(shū),怎能不令人敬佩? 面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好耍的游戲,一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)呢?…
當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然,就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持,肯定會(huì)失敗的!
高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,就常?吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū),并警告他不要看xx。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),那些所謂的xx卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦,讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
若真有心讀書(shū),書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人,名字叫捷林柯夫?吹剿菨M(mǎn)密室的藏書(shū),大多都是手抄的珍本和xx,高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū),他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,讓他了解了革命的重要,和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。
在高爾基以后的艱苦歲月之中,他努力革命,有很大的成就。 “書(shū)”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,讓很多的人民有了好生活可以過(guò)……可見(jiàn)而知,書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類(lèi)進(jìn)步了!
如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代,書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),也打的是“科技”戰(zhàn),而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開(kāi)支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的,科技高的.國(guó)家,掙的前一定是要比落后的國(guó)家多……
總而言之,現(xiàn)代的一切,都與“科技”密切相關(guān),而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書(shū)里面……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話(huà)永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!
讀《我的大學(xué)》有感6
少年的高爾基在喀山的那段日子里,做過(guò)流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中,他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書(shū),怎能不令人敬佩?
面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好耍的游戲,一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)呢?…
當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然,就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持,肯定會(huì)失敗的!
高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,就常常看到走狗警察們到這里來(lái)找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū),并警告他不要看書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),那些所謂的禁(jin)書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍,讓人民明智,讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
若真有心讀書(shū),書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人,名字叫捷林柯夫?吹剿菨M(mǎn)密室的藏書(shū),大多都是手抄的珍本和禁(jin)書(shū),高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū),他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,讓他了解了革命的重要,和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。 日記
在高爾基以后的艱苦歲月之中,他努力革命,有很大的成就!皶(shū)”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,讓很多的人民有了好生活可以過(guò)……可見(jiàn)而知,書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大。∷拇_讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類(lèi)進(jìn)步了!
如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代,書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),也打的是“科技”戰(zhàn),而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開(kāi)支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的,科技高的國(guó)家,掙的前一定是要比落后的國(guó)家多……
總而言之,現(xiàn)代的一切,都與“科技”密切相關(guān),而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書(shū)里面……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話(huà)永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!
讀《我的大學(xué)》有感7
在人的一生中,也許能準(zhǔn)確辨認(rèn)自己的方向的人是最可貴的。
他,從童年起就四處流浪,但他卻酷愛(ài)讀書(shū),勤奮自學(xué)。16歲那年,他來(lái)到喀山,想上大學(xué)進(jìn)修,結(jié)果卻在貧民窟和伏爾加河碼頭上完成了自己的社會(huì)大學(xué)。在此期間,他與許多進(jìn)步的組織和青少年團(tuán)體接觸,參與了一些革命工作,開(kāi)始接受社會(huì)主義思想。他,就是高爾基,這本書(shū)是《我的大學(xué)》。
沒(méi)讀這本書(shū)之前,我一直以為《我的大學(xué)》寫(xiě)的是高爾基的大學(xué)生活,沒(méi)想到是社會(huì)大學(xué),好奇使我讀了下去。讀著讀著,我被他感動(dòng),在社會(huì)這所大學(xué)里所學(xué)并非像真正的大學(xué)里那樣有條理,有規(guī)律,盡管生活在社會(huì)底層的人們有這樣和那樣的毛病或罪過(guò),但他們相處還是愉快輕松的,因?yàn)樗麄兩畹煤?jiǎn)單、直接和平實(shí)。平凡的勞動(dòng)者是世界中的英雄,高爾基理解社會(huì)底層人的生活,并不斷閱讀各種書(shū)籍,利用打工的空隙時(shí)間看書(shū)。讀著讀著,我愈發(fā)佩服他,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)世界里,他了解了他人的思想,他的古板與社會(huì)小人物的放蕩形成了鮮明的對(duì)比,但高爾基沒(méi)有受他們感染,仍有自己獨(dú)到的想法,能正確認(rèn)識(shí)自己,是非常難能可貴的,能在黑暗中尋找到自己應(yīng)該走的方向,而且能理性地看待。
在今天,家家條件都很好的今天,我們反而不會(huì)珍惜學(xué)習(xí)知識(shí),反而沒(méi)有渴望汲取知識(shí)的動(dòng)力了,難道不可悲嗎?現(xiàn)實(shí)生活告誡我們:我們必須學(xué)會(huì)生存,并自食其力地生存!高爾基一次次接受革命正義的洗禮,見(jiàn)到形形色色的人,但并不會(huì)被一些行為不正的人所引帶,我們呢?可以做到嗎?捫心自問(wèn),在這繁亂的社會(huì)中,有幾人能辨清哪是好,哪是壞,哪是真,哪是假,又能不迷亂呢?很少。所以,社會(huì)的進(jìn)步,不完全靠經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),更是人們的素養(yǎng)。
在人生中,人的心里要有一顆啟明星,讓我們認(rèn)清方向。
讀《我的大學(xué)》有感8
看到這個(gè)書(shū)名,你一定很好奇為什么會(huì)有這樣的書(shū)名吧。因?yàn),這是由三個(gè)篇章合在一起的書(shū)。它們都出自于一個(gè)作家的筆下,那就是高爾基,他出過(guò)許多名著,比如:《海燕》!赌赣H》等,我非常喜歡高爾基寫(xiě)的書(shū)。
這本書(shū)分為三段, 一段是“童年”,一段是“在人間”,最后一段是“我的大學(xué)”。
第一段講了主人公的父親死后,主人公跟隨外祖母來(lái)到了外祖父的家里。在外祖父的家里,他得到了外祖母的疼愛(ài)和呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美故事的熏陶,親眼目睹了“我”的兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)所爭(zhēng)吵、打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的自私,貪婪。后來(lái)主人公接觸到的第一個(gè)“優(yōu)秀人士”——“好事情”并和他交上了朋友。但“好事情”卻因自己的我行我素而備受人排擠。這種現(xiàn)實(shí)存在的善與惡、愛(ài)與恨的差異在主人公的心靈留下了深刻的印象。他就是在這種“令人窒息的充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了童年時(shí)光。
在人間講述了主人公在十一歲的時(shí)候,母親不幸去世,外祖父也家道中落,主人公無(wú)法過(guò)寄人籬下的生活,便走進(jìn)社會(huì)獨(dú)立謀生。讀到這兒我被主人公獨(dú)立謀生的堅(jiān)決態(tài)度深深感動(dòng)了。不過(guò),他的打工生活也不怎么順利,他先后在鞋店打工,在圣像工作坊當(dāng)學(xué)徒,也在輪船上打工,他飽嘗了人間痛苦,后來(lái),主人公認(rèn)識(shí)了正直的廚師,斯繆雷并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。
在主人公16歲那年,他背井離鄉(xiāng),懷著理想只身去了一個(gè)地方求學(xué)。但現(xiàn)實(shí)并不像他想的一樣,以他的條件上大學(xué)只是一個(gè)夢(mèng)想。以后主人公又不得不為生存奔波:“住平民窟、賣(mài)苦力、同流浪漢接觸、在面包店工作……嘗盡了人間疾苦。之后,他與古里·普列特尼的奧夫,杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生與進(jìn)步人士的交往中,主人公投身進(jìn)入了一所廣闊的社會(huì)大學(xué),對(duì)人生的意義,世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
比起書(shū)中的主人公來(lái),我真是太幸福了。首先,我的童年就生活在無(wú)比溫暖的天堂里。從媽媽把我生下來(lái)到上幼兒園和小學(xué)二年級(jí),一直在深圳爸爸媽媽身邊長(zhǎng)大,上學(xué)放學(xué)都是爸爸開(kāi)著豪華轎車(chē)接送,不用走一步路,知道嗎,當(dāng)我七歲的時(shí)候還在吃高級(jí)奶粉呢,過(guò)的簡(jiǎn)直是少爺?shù)纳睢?/p>
讀三年級(jí)時(shí),我有點(diǎn)長(zhǎng)大了,由于某種原因父母把我送回了老家,和爺爺奶奶以及姐姐一起生活,F(xiàn)在我已經(jīng)12歲了,邁步踏進(jìn)了少年時(shí)代。在這三年時(shí)間里,爺爺對(duì)我的要求同爸爸媽媽絕然不同。雙休日回家,要我自己的事自己做,從洗自己的鞋子、襪子、短褲和紅領(lǐng)巾開(kāi)始,到家里搞衛(wèi)生,認(rèn)真完成課外作業(yè)上的要求有時(shí)苛刻得讓我受不了。每到寒暑假早上六點(diǎn)不到爺爺就帶領(lǐng)我和姐姐去跑步4公里,在暑假還專(zhuān)門(mén)安排教我學(xué)游泳。他說(shuō)不經(jīng)風(fēng)浪的孩子是不成氣候的,我現(xiàn)在真正的感受到了爺爺?shù)挠眯牧伎唷L貏e是讀了這本書(shū)使我受益匪淺,它告訴我從小就要獨(dú)立自強(qiáng),懂事一點(diǎn),別讓父母為我擔(dān)心,這就是我的少年。
讀完“我的大學(xué)”這一篇章,我心里非常難受,主人公是一個(gè)非常優(yōu)秀的高材生,而且“無(wú)論如何都要進(jìn)入喀山的大學(xué)讀書(shū)”,決心之大,還一心想做個(gè)“文化人”。由于社會(huì)的不公平和家庭的極其貧困,他只有面對(duì)現(xiàn)實(shí),踏進(jìn)社會(huì),成為社會(huì)大學(xué)的一員,滿(mǎn)心希望卻成了一枕黃粱。
讀完這本書(shū)以后,我深深的體會(huì)到,我現(xiàn)在還是一個(gè)小學(xué)生,在今后的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)碰到許許多多的困難和挫折。但是,我不怕,我一定要發(fā)揮書(shū)中主人公的精神,不達(dá)目的決不罷休,一定要成為名符其實(shí)的大學(xué)生,獨(dú)自飛向藍(lán)色廣闊的天空……
讀《我的大學(xué)》有感9
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)!蔽覒阎(dòng)的心情,再次讀了一遍《童年·在人間·我的大學(xué)》這部文學(xué)作品。我深有感觸。這本書(shū)不僅讓我了解了高爾基光輝的一生,也向我們展現(xiàn)了沙皇專(zhuān)制制度的黑暗。
主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H的去世,來(lái)到了外祖父家,并在那里度過(guò)自己的童年。在童年里,他從姥爺那里學(xué)會(huì)了識(shí)字,從別人那里聽(tīng)到了許多故事,并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。但隨著母親的去世,他來(lái)到了人間,開(kāi)始了自食其力的生活。他靠做學(xué)徒工、在船上幫忙等維持生活,還要忍受老板的剝削和有錢(qián)人的斥罵。十六歲時(shí),他抱著想上大學(xué)的心愿,背井離鄉(xiāng)來(lái)到喀山。誰(shuí)知夢(mèng)想破滅,他迫于生活的壓力,進(jìn)入了社會(huì)大學(xué)”。在命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入了俄國(guó)社會(huì)底層,在一群進(jìn)步人士的熏陶下和各個(gè)階層的各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,和一些朋友一起邁向了新的生活。
我非常佩服阿廖沙那驚人的毅力和耐力,那種不屈不撓的精神,還有那種熱愛(ài)文學(xué)的精神。在十分艱苦的生活條件下,書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō)很貴。他沒(méi)有書(shū),也沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),但他不理會(huì)別人的譏諷和反對(duì),千方百計(jì)地借書(shū)、看書(shū)。
“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源!”這是高爾基的一句名言。我們應(yīng)該向文中的阿廖沙學(xué)習(xí),做到熱愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),并學(xué)會(huì)從書(shū)中積累知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
讀《我的大學(xué)》有感10
《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》,這三本書(shū)相信我們都應(yīng)該知道吧!他們是由蘇聯(lián)著名的作家高爾基所精心編繪而成的!案郀柣币粋(gè)眾人皆知的人物 ,一個(gè)耳旁隨時(shí)聽(tīng)見(jiàn)的一個(gè)名字,一個(gè)大名鼎鼎的人物,他通過(guò)對(duì)自己童年,少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描寫(xiě),主動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長(zhǎng)經(jīng)歷的坎坷,寫(xiě)下了他們獨(dú)特的成長(zhǎng)方式,而《我的大學(xué)》則就是在三部曲自傳小說(shuō)其中之一的一部,也就是我即將而讀的一本書(shū)。
《我的大學(xué)》是這三部曲中最卓越的一部,也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富,小說(shuō)用現(xiàn)實(shí)主義和熱情勇敢的生活態(tài)度的形式來(lái)征服了我們?nèi)澜绲淖x者,從中我們可以學(xué)習(xí)到許多我們并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的一些事情,在他們遇到困難時(shí)是如何解決的,能激發(fā)我們成長(zhǎng)中的毅力,讓我們了解無(wú)論什么狀況,有多么的艱難,我們也要想方法去克服,并且知道在這困難的身后不僅僅是我們一人的努力而克服的,而是靠我們共同的努力,學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想的一種思想方式。
這本書(shū)講著作者在13隨時(shí)便離開(kāi)家鄉(xiāng),獨(dú)自一人去喀山求學(xué),但他并沒(méi)有成功,而這個(gè)夢(mèng)想則留在他的心底,夢(mèng)想破滅后,為了生存自己而不得四處奔波勞碌,住“大雜院”賣(mài)苦力為生,與小市民和大學(xué)生結(jié)交朋友,他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”在這所大學(xué)里他與同行的人打交道,接受種種的生活考驗(yàn),受到了很多思想的教育和啟迪,對(duì)人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了探索,在那里做過(guò)流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人和雜貨店伙計(jì),而這種的艱難生活下,他依然能不斷地學(xué)習(xí)知識(shí),不斷的看書(shū),怎能不令人敬佩呢?
當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,就談不上做那些所謂自己的夢(mèng)想,就像中國(guó)在清朝時(shí)期被整天無(wú)所事事,只求尋歡作樂(lè)的人統(tǒng)治者,這能不腐敗嗎?連日本這樣小的國(guó)家都能請(qǐng)略我們中國(guó),可想而知當(dāng)時(shí)的政府是多么的腐敗無(wú)能啊!且能得知中國(guó)的技術(shù),知識(shí)能力,都如此的腐敗,可想而知只有自己強(qiáng)大,才能不被別人欺負(fù)。
讀了這本書(shū)讓我明白了很多的道理,知識(shí)是學(xué)不完的,只有我們?cè)敢馊W(xué)才行,自己學(xué)的才是真正的,別人強(qiáng)求的永遠(yuǎn)是不可能的……這本書(shū)讓我深有感觸。
讀《我的大學(xué)》有感11
少年的高爾基在喀山的那段日子里,做過(guò)流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中,他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書(shū),怎能不令人敬佩?
面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好耍的游戲,一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)呢?… 當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然,就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持,肯定會(huì)失敗的! 高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,就常?吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū),并警告他不要看禁止看的書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),那些所謂的禁止看的書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍,讓人民明智,讓人民有打倒推翻沙俄的信心?若真有心讀書(shū),書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人,名字叫捷林柯夫?吹剿菨M(mǎn)密室的藏書(shū),大多都是手抄的珍本和禁止看的書(shū),高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū),他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,讓他了解了革命的重要,和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。 在高爾基以后的艱苦歲月之中,他努力革命,有很大的成就。 “書(shū)”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,讓很多的人民有了好生活可以過(guò)……可見(jiàn)而知,書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類(lèi)進(jìn)步了!
如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代,書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),也打的是“科技”戰(zhàn),而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開(kāi)支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的,科技高的國(guó)家,掙的前一定是要比落后的國(guó)家多…… 總而言之,現(xiàn)代的一切,都與“科技”密切相關(guān),而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書(shū)里面……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話(huà)永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!
讀《我的大學(xué)》有感12
這本書(shū)是寫(xiě)主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,深刻描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。
這本書(shū)我以讀過(guò)倆遍了,而對(duì)我而言,這本書(shū)里最吸引我的不是那曲折的故事情節(jié),不是那優(yōu)美的語(yǔ)句,而是主人公在愛(ài)上書(shū)之后的一發(fā)不可收拾、在艱苦的勞動(dòng)之余仍閱讀大量的書(shū)籍,他對(duì)書(shū)愛(ài)的程度只能用一個(gè)詞,那就是癡迷。
其實(shí)主人公阿廖沙的原形就是這本書(shū)的作者高爾基本人。他幼時(shí)父親去世,只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì)。在這期間,他當(dāng)過(guò)面包工、守夜人等。十六歲進(jìn)入社會(huì)大學(xué),在于命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)最底層。
他曾在書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣一句,‘話(huà)書(shū)是奇跡,它鎖住了作者的靈魂我打開(kāi)書(shū)本,就是解救了這個(gè)靈魂。于是,他和我神秘地交談起來(lái)!
是啊,書(shū)有一種力量,讓人著迷。高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò);‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。’生活沒(méi)有書(shū),就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;生活沒(méi)有書(shū),就好比花兒沒(méi)有陽(yáng)光;生活沒(méi)有書(shū),就好比汽車(chē)沒(méi)有汽油。所以書(shū)是人們生活中不可缺少的一部份。沒(méi)有書(shū)如何豐富課余生活;如何鍛煉文字駕馭能力;如何陶冶情操。
高爾基只上過(guò)三年學(xué)就有如此輝煌的成績(jī),而有的人上的學(xué)都有他的五倍甚至六倍,但是他們得到了什么。有的人就這樣在學(xué)校你虛度光陰不認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以從這一刻起,我們要向高爾基這樣熱愛(ài)讀書(shū),讓我們好好學(xué)習(xí),以后的路還很長(zhǎng),讓書(shū)加強(qiáng)我們的修養(yǎng)。書(shū)注定是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光滋潤(rùn)我們心靈的雨露。
要牢記知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)美麗人生!
讀《我的大學(xué)》有感13
少年的高爾基在喀山的那段日子里,做過(guò)流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中,他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書(shū),怎能不令人敬佩?
面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好耍的游戲,一部部好看的電影魂都全給了這些瑣事,怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)呢?
當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊不然,就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持,肯定會(huì)失敗的!
高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,就常?吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū),并警告他不要看。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),那些所謂的卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍,讓人民明智,讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
若真有心讀書(shū),書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人,名字叫捷林柯夫?吹剿菨M(mǎn)密室的藏書(shū),大多都是手抄的珍本和,高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū),他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,讓他了解了革命的重要,和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。
在高爾基以后的艱苦歲月之中,他努力革命,有很大的成就。"書(shū)"來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,讓很多的人民有了好生活可以過(guò)可見(jiàn)而知,書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類(lèi)進(jìn)步了!
如今是"科學(xué)"第一的時(shí)代,書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),也打的是"科技"戰(zhàn),而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開(kāi)支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的,科技高的國(guó)家,掙的前一定是要比落后的國(guó)家多
總而言之,現(xiàn)代的一切,都與"科技"密切相關(guān),而要"科技"就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書(shū)里面.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話(huà)永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!
讀《我的大學(xué)》有感14
黑夜緊貼在玻璃窗上。
喧鬧了一天的世界漸漸變得靜謐。茫茫大地上,似乎只有奔騰歡唱的澗水和低吟慢嘯的松濤仍在不知疲倦地訴說(shuō)著戀情。月亮高掛在空中,斑斑影影如一幅出現(xiàn)在慘淡白紙上的波墨山水,這位文人雅士是在其中寄托了對(duì)人間丑惡的感慨,還是對(duì)古代政治生活的批判?還是……當(dāng)然,這只是我的猜測(cè),似乎在讀完我手中捧著的這本書(shū)后,我就變得敏感起來(lái)。
這是一本出自高爾基之手的自傳體三部曲——《童年·在人間·我的大學(xué)》。講述了主人公阿廖沙童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和心路歷程,深刻而生動(dòng)在描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。
童年生活
讀完第一部分《童年》,我不禁為阿廖沙童年生活之路的崎嶇而潸然淚下。阿廖沙很小就失去了父親,母親和外祖母帶他到了外祖父家。他每天看到的是兩個(gè)舅舅為了家產(chǎn)而爭(zhēng)得死去活來(lái),外祖父毒打兒童等一系列的丑惡之事,這個(gè)家到處彌漫著仇恨之霧。他的母親也因此離他遠(yuǎn)去。但與此同時(shí)他得到外祖母天使般溫柔的愛(ài),外祖母經(jīng)常給他講故事,鼓勵(lì)他將來(lái)多寫(xiě)文章,他也因?yàn)檫@些娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事而對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了較大興趣。
對(duì)比阿廖沙噩夢(mèng)般的童年生活,想想自己,在家里,父母寵愛(ài)著、關(guān)心著、保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說(shuō)是每天生活在蜜罐里。
人間記錄
《在人間》中我又為舊俄國(guó)的黑暗制度而氣憤。由于外祖父家的破產(chǎn),阿廖沙被迫到“人間”謀生。他曾經(jīng)在鞋店、輪船和圣像作坊等地方做學(xué)徒,認(rèn)識(shí)了社會(huì)底層形形色色的人物。在這期間,他受盡了老板和人們的奚落和斥罵,看夠了人與人之間勾心斗角的陷害,過(guò)著非常沉重而苦悶的生活。在這些歷程中,他對(duì)書(shū)本達(dá)到了狂熱的程度,而且也讀到了不少好書(shū),受益匪淺。于是,他想去探索文學(xué),探索新道路。在他鄰居的鼓舞下,阿廖沙終于決定去喀山大學(xué)讀書(shū)。
這些故事在作者筆下寫(xiě)得深刻細(xì)膩,感人至深。盡管我們不用像阿廖沙11歲就走向“人間”,難道我們就應(yīng)該一無(wú)所求,以面包和游戲陪伴我們的生活和學(xué)習(xí)嗎?
大學(xué)時(shí)光
回憶起第三部分《我的大學(xué)》,我被阿廖沙在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神深深打動(dòng)。16歲的他夢(mèng)想進(jìn)大學(xué)讀書(shū),最終通過(guò)努力只能進(jìn)入社會(huì)大學(xué)學(xué)習(xí)。在那里,嘗到了貧苦的滋味,體驗(yàn)過(guò)了無(wú)依無(wú)靠,看到了一個(gè)又一個(gè)的人變成了黑暗制度的“犧牲品”,但他也受到了各種思想的啟迪和教育,因?yàn)樯鐣?huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑瀾的廣闊世界,使他的思想越來(lái)越成熟。
到此,阿廖沙的生活告一段落。我想,我不光是為作者高爾基“質(zhì)樸而不失典雅、率真而不乏睿智”的文筆嘆服,深深映刻地我腦海的是阿廖沙蕩氣回腸的經(jīng)歷——一個(gè)失去雙親的少年獨(dú)自闖蕩這個(gè)沒(méi)一處被陽(yáng)光眷戀的社會(huì),使我震驚,也讓我震撼,更令我震憤!那么,是什么給了他動(dòng)力,是什么給了他信心,又是什么支持他走過(guò)了心灰意冷的時(shí)光?是他在貧困潦倒中最知心的朋友——書(shū)籍,是他在社會(huì)上結(jié)交的志趣投合的好朋友?還是對(duì)他影響最大的一個(gè)人——外祖母?這些都是,但其中之精髓還是數(shù)阿廖沙身上的堅(jiān)強(qiáng)善良、勇敢自信、不屈不撓、不向丑惡勢(shì)力屈膝的品質(zhì)和打不垮的精神,他堅(jiān)信“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹”的真理。阿廖沙的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)定地面對(duì)人生的挑戰(zhàn),今后不會(huì)為生活中遇到的芝麻小事而哭鼻子,也不再為學(xué)習(xí)上遇到的一點(diǎn)困難就氣餒、退縮,更不會(huì)為做某件事失敗了而萎靡不振,因?yàn)榘⒘紊呈冀K不動(dòng)搖的那顆光明和博愛(ài)的心告訴我:天堂與人間只有一線之隔,只要肯干,腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,那么這層透明墻是毫不費(fèi)吹灰之力就能被撞破的!
讀完整篇文章,我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如現(xiàn)在漆黑的天空中的一輪明月,明凈、安詳,一片靜謐。
讀《我的大學(xué)》有感15
上周,我們把高爾基的著作《童年·在人間·我的大學(xué)》其中的第三部曲讀完了!第三部曲主要講了阿廖沙的大學(xué)生活。你想知道他是怎么艱難地生活的嗎?你想知道他是怎么堅(jiān)持下來(lái)的嗎?快來(lái)翻開(kāi)書(shū)吧,讓我來(lái)給你講一講,揭開(kāi)這些謎團(tuán),尋求謎底吧!
這部曲主要講述了阿廖沙十六歲那年,他背井離鄉(xiāng),懷著理想只身去喀山求學(xué)。但現(xiàn)實(shí)并不像他想象的那樣,以他的條件要上大學(xué)只是一個(gè)夢(mèng)想。希望破滅后,他不得不為生存而奔波。最后,他跟古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士,的交往中,他投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所大學(xué)里,他經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路,經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn),對(duì)人生的意義、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
夢(mèng)想,就像一條馬路,只有一步步去追求,才能走向成功的盡頭;夢(mèng)想,就像一座高山,只有一次次攀登,才可以到達(dá)成功的山頂;夢(mèng)想,就像一個(gè)天空,只有在里面盡情地?fù)]灑汗水,才能找到成功的白鴿。
讀完這篇課文,我十分敬佩阿廖沙。他他并沒(méi)有因?yàn)樯鐣?huì)有這么多的打工頭而被沖昏了頭腦,就去打工;可他卻沒(méi)有,而是一心求學(xué),不管多么艱難,他也要到喀山求學(xué)。他很吃苦耐勞。因?yàn)閯倓倎?lái)到這里,沒(méi)有錢(qián),只好打工。盡管他在碼頭要當(dāng)一個(gè)十分費(fèi)力的搬運(yùn)工,可是他并沒(méi)有打退堂鼓,回到家鄉(xiāng)。而是毅然當(dāng)搬運(yùn)工。當(dāng)搬運(yùn)工手上終于轉(zhuǎn)到一點(diǎn)錢(qián)了,可是還是不能滿(mǎn)足所需的費(fèi)用。于是,他認(rèn)識(shí)了霍霍爾,當(dāng)上了面包店的師傅。最后,他在這個(gè)面包店里實(shí)在呆不下去了,就跟著“霍霍爾”來(lái)到了鄉(xiāng)下。雖然還是不滿(mǎn)足生活環(huán)境的需求,他們?cè)谪愐罎O場(chǎng)的一個(gè)漁民合作社開(kāi)始了新的生活。
在生活中,也有許多像阿廖沙這么勤于學(xué)習(xí)的人。就拿我認(rèn)識(shí)的黃胡寶來(lái)說(shuō)吧,他可是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在家里,他勤于幫助媽媽打掃衛(wèi)生,打掃完后又幫媽媽捶背,給媽媽按摩;在學(xué)校,他勤于向老師提問(wèn)題,認(rèn)真上課,絕對(duì)不會(huì)有半點(diǎn)分心,還會(huì)把今天學(xué)到的知識(shí)總結(jié)在他的記錄本上,考試以便作為復(fù)習(xí)資料?荚嚂r(shí)他總能拿高分,可是他們班永垂不朽的“天才”。就拿一次課來(lái)說(shuō)吧,我和他一起上奧數(shù)課。老師一邊讓我們做,一邊在黑板上作圖,以便給我們講題?墒撬麉s又將老師作的圖記在了他的“寶貝”上。我問(wèn)他:“你怎么現(xiàn)在記?”他胸有成竹地說(shuō):“我要把老師的每一筆記下來(lái)。這是老師的第一次作圖,我當(dāng)然要把他的第一次作圖記下來(lái)啦!”看著他,我嘆了一口氣。是啊,怪不得他的成績(jī)這么好呢!原來(lái)他平時(shí)多做筆記,認(rèn)真聽(tīng)講而積累成的。能做到他這點(diǎn)的人,簡(jiǎn)直是鳳毛麟角!
在生活中,我們要學(xué)習(xí)這些人,要學(xué)習(xí)他們這些優(yōu)良的品質(zhì)!
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