讀《祖父的園子》有感(11篇)
當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀《祖父的園子》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《祖父的園子》有感1
《祖父的園子》是一篇讓人想一讀再讀的文章。我特別喜歡作者毫無顧忌的表達和字里行間流露出天真爛漫的想象那種自由自在的心境讓我流連不已，每一句話都有著無盡的樂趣。我愛這字里行間的灑脫任性。
學完這篇課文，我意猶未盡，迫不及待的打開網頁搜索，像一只聞到油味的小老鼠想找到油壇子一般，這種渴望緊緊地抓住了我的小心臟。沒看過癮，我央求爸爸給我買了一本《呼蘭河傳》�！蹲娓傅膱@子》就是從中間選的。我花了四天時間把它看完，現在可以給大家好好說道說道這篇文章了。
為什么這么說呢？因為我是一個在農村里長大的瘋丫頭，而《呼蘭河傳》寫的是20世紀三四十年代中國東北呼蘭河畔一個小縣城里的故事。其中《祖父的園子》是極具代表性的篇章。書中描寫的風土，民俗和居民生活狀態(tài)都讓我覺得和我們“大農村”一樣充滿鄉(xiāng)村情趣和泥土芬芳。這里有明亮的天空，美麗的后花園，慈祥可愛的老祖父和自由自在的童年，“凡是在太陽下的，都是健康的，漂亮的；拍一拍連大樹都會發(fā)響的，叫一叫，就是站在對面的土墻都會回答似的�！�
關于《呼蘭河傳》的獨特魅力。我還似懂非懂，但我對《祖父的園子》口語化的詩一般的語言是非常迷戀的。讀過留痕，它在我的腦海中留下了一股純真無邪，又透著狡黠的靈氣。
因為愛上了這篇課文，我第一次那么快樂地去讀一本書，因為愛上了這篇文章，我第一次愛上了鄉(xiāng)下的生活�，F在記憶中的每一株小植物你都在我的心底發(fā)芽，悄悄地生長；每一只小動物都在我心里蹦跳，四處亂竄。此時，連我的夢里的都有了“呵呵”的笑聲……
讀《祖父的園子》有感2
“園中一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣......”讀著這些文字，我仿佛也來到了《祖父的園子》，來到這自由的天地。
祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來了無窮的樂趣。不止是園子，還有慈祥的祖父，他給作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心靈中，祖父的園子是游戲的天堂，自由的樂園。她把白菜踢飛；她將谷穗當做野草割掉；她丟下黃瓜去追蜻蜓；她把水揚上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”他以天為幕，以地為席，悠然入睡......他在院子里“胡作非為”是那樣坦然，那樣舒暢。
回想自己即將度過的童年，不也是一個自由而幸福的王國嗎？空閑時，我會站在窗臺上，瞭望挺立的大樹，在公路旁聽著它們在遠處竊竊私語；望地上綠茵茵的小草，看它們隨風擺動；望地上的花兒百花齊放�？此鼈冞@樣，我也非常開心。有時我還會下樓跟它們玩耍，它們就是我的好朋友。
我們也要像蕭紅一樣，用自己的空閑時間，珍惜美好的童年吧！不要宅在家看電視了。同學們，我們現在可以像蕭紅一樣，去接近大自然，去放飛我們的天性。我們現在有大把時光，我們可以用這些時光去感受大自然��！
讀《祖父的園子》有感3
讀完蕭紅寫的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》后，我感受到了，在祖父的園子中很自由，想干嘛，就干嘛。
蕭紅在那樣一個時代，還這樣快活，很自由，真令人向往。在《祖父的園子》中，蕭紅把一個園子寫成了快活自由、五彩繽紛的一個天地，讓人讀了回味無窮。在快活自由中蕭紅是這么寫的：花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。而在五彩繽紛中，蕭紅是這么寫的：花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
這兩處我感受到了祖父的園子很美，既漂亮又自由，給人的感覺是神清氣爽。蕭紅也挺淘氣，想給祖父幫忙卻總幫倒忙，但祖父也不生氣，反而還笑了起來。
我推薦大家去讀《呼蘭河傳》，這本書說了蕭紅小時候的故事，又好笑，又有點幽默。
讀《祖父的園子》有感4
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好與快樂。
祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來無窮的樂趣。不只是園子，還有慈愛的祖父，他給了作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心目中，祖父的園子是游戲的天堂，是自由的樂園。她把白菜種踢飛，她將谷穗當野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”她以天為幕，以地為席，悠然入睡……她在園子里“胡作非為"，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔心祖父的責罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。祖父的園子是作者童年時的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味！你們還記得自己的童年的故事嗎？那媽媽的口紅畫眉丶把一塊破瓦片當古董，給小貓穿裙子，教小母雞學游泳……童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時候就玩到什么時候就玩到什么時候；想睡覺就睡覺；想看電視就看電視，一切都是無拘無束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的花；是一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河；是一個色彩斑斕，蕩著歡笑的夢。人們都說，歲月就像無情的冷水，會把人的記憶沖刷的淡淡的。童年的往事，永遠像小鳥一樣撲閃著翅膀飛翔在我們記憶深處。
讀《祖父的園子》有感5
《我和祖父的園子》這篇課文，主要講了作者蕭紅在祖父的園子里自由、幸福、快樂地生活的童年。
讀了這篇課文，透過文章的字里行間，我仿佛看到蕭紅在園子里自由自在地盡情玩耍；我又仿佛看到蕭紅在嬉戲時快樂的表情。我非常羨慕蕭紅的快樂、幸福、自由的童年，我也向望著在那樣的園子里生活�？墒牵肄D念一想：古訓說“業(yè)精于勤，而荒于嬉�！奔偃缧ぜt一直都在祖父的園子里無憂無慮的玩耍，而不去勤奮地學習，她怎么能成為偉大的文學家呢？我又不由得聯想到魯迅的《從百草園到三味書屋》假如魯迅小時候一直在百草園里快樂的玩耍，而不去三味書屋讀書，也沒有壽鏡吾老先生的嚴格要求，他也不會成為偉大的思想家，教育家，文學家。
這篇課文也讓我聯想到了古今中外許多偉大的人物。如：司馬光為了撰寫《資治通鑒》用圓木做了一個“警枕”睡覺時只要一動，他就起來撰寫《資治通鑒》。還有海倫.凱勒，在盲聾啞的世界里，夜以繼日的練習，練習再練習，終于成為舉世聞名的盲文學家。寫出了震驚世界的《假如給我三天光明》。還有我國古代聞雞起舞的祖逖和劉昆；懸梁刺股的孫敬和蘇秦；囊螢映雪的車胤和孫康。他們的成功，哪一個不是用心血和汗水換來的。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲�！笔捈t和祖父的園子雖然快樂，卻不會成就一個人的偉大事業(yè)。想到這里我仿佛看到秋天來了，祖父看著滿園的荒草愁眉苦臉的樣子。這讓我不由的回想起自己的成長之路。有一次我懷著激動萬分的心情去參加繪畫比賽，可是因為我平時貪玩，沒有練就過硬的繪畫基本功，最終名落孫山�！の液軅�，心想是就此放棄還是繼續(xù)繪畫呢？這時我想到了《徐悲鴻勵志學畫》的故事.徐悲鴻在法國學畫期間，像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。他的畫作終于轟動了巴黎畫界。于是我拿起筆來不停地繪畫，經過我的不懈努力終于取得了好成績。
《我和祖父的園子》讓我從反面懂得了，“業(yè)精于勤，而荒于嬉”的道理。我們青少年是祖國的未來，切不可一味地追求快樂、幸福和自由。而要向少年周恩來學習“為中華崛起而讀書！
讀《祖父的園子》有感6
同學們，還記得我們學過的一篇課文《我和祖父的園子》嗎？我很喜歡這篇文章，那么你呢？先看看下面的概述，也許就有同感了吧！
《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發(fā)生的快樂的事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城里，我們家有個大園子，園子里不僅種了瓜、玉米等很多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有�！拔摇焙妥娓柑焯煸趫@子里“忙乎”著。呵呵！可“我”并不是在忙乎，而是在到處瞎鬧！園子里的蔬菜都自由地成長著，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地飛翔著，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡著了……
看了動物、植物們的自由成長和“我”無拘無束的美好生活后，那么你的心中應該產生羨慕之情了吧！是啊，同他們相比，我們現在的童年時代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學習條件，但卻是一只“籠中之鳥”，沒有自己自由的空間，哪里有文中小女孩那樣快樂自由呢？
再看看我們的一天是怎樣度過的吧：我們從早上7點開始上學，一直到晚上9點多作業(yè)完成后才可能有自由的時間。好容易盼到周末，完成大量的家庭作業(yè)后已沒有多少自由支配的時間了，還要參加父母安排好的補習班、興趣班、培訓班。假期兩天時間被安排得滿滿的。唉！你看教室里近視的占到一大半，并且總是弱不禁風。而農村的孩子們則不同，他們學習壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了快樂和自由。
每當清晨我睜開朦朧的雙眼時，第一眼看到的就是窗外那一群群自由自在地翱翔的小鳥，聽到的是它們那快樂、清脆的歡叫。每當這時，我多么想從“籠”中飛出，成為它們中間的一員啊！
我想飛，想飛得更快樂、更自由！想飛得更高、更遠！在天空中自由快樂地翱翔！
讀《祖父的園子》有感7
今天我們學習了一篇課文，題目是《祖父的園子》。這篇文章是由蕭紅寫的，它是選自《呼蘭河傳》！學完這篇課文我的心靈受到了觸動。
蕭紅的童年里，每天和祖父在一起，在空氣清鮮、五彩斑斕的園子里玩耍嬉戲。文中的作者是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到她當時是多么快樂！祖父對她是多么慈愛。作者在寫這篇文章時，把一切都寫活了，我在讀的時候總會覺得這園子里的小動物、植物都是那么自由。
她把白菜種踢飛，她將韭菜當野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚上天空，喊道：下雨了！下雨了！她以天為幕，以地為席，悠然入睡她在園子里胡作非為，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔心祖父的責罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。一切是那么美好，那么令人回味！是呀！在我們童年中一定有許多的有趣好玩的事情，奇思妙想把被子桌子搭成房子；洗襪子時用襪子灌水；拿媽媽的口紅畫眉毛；教小雞學游泳這些雖然很幼稚、很天真，但是這些事情也為我們留下了深刻的印象。不是嗎？童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時候就玩到什么時候；一切都是無拘無束，自由自在的。
新世紀的我們呢？迎接我們的是寫不完的作業(yè)，上不完的補習班，考不完的試。我真希望像蕭紅一樣度過一個夢幻的童年，我希望純真的童年可以一直與我們同在，所以現在請珍惜我們的童年吧！
童年是廣闊的天空，那么童年趣事則是天空中的一顆星星，它閃閃發(fā)光，為人們指引回家的道路。
讀《祖父的園子》有感8
祖父的園子，是那樣美麗，是那樣充滿歡笑，也是那樣的令人回味。
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年游戲的內容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當然，讓作者感到自由快樂的.，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的
祖父的園子很美麗，在這里，充滿了色彩，連蜻蜓和蜜蜂都很愿意來這里游玩，這里的一切都是擁有生命的，比如說大樹，他會伸出自己的手臂為人們遮風擋雨，為人們遮陰避暑。在這里，作者歡快的度過了童年，因為祖父的園子還存在她的腦海中，所以，她現在回憶還認為園子是充滿色彩的，是充滿快樂的，是充滿——活力的園子。
讀《祖父的園子》有感9
想必大家都知道蕭紅吧？今天我就來和大家說一說《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。蕭紅是一位女作家，她從13歲開始文學創(chuàng)作。寫了許多書�！蹲娓傅膱@子》主要寫的是蕭紅兒時在她祖父園中玩耍，她祖父的園子中有各種各樣的植物。她經常幫祖父干活。祖父栽花，蕭紅也栽花，祖父鏟地，蕭紅也鏟地。可總是鏟不好，把野草當韭菜留著，把狗尾草當谷穗留著。干完“活"后，她又去采倭瓜花，吃黃瓜，玩螞蝦，消法自在。只要累了，找一個陰涼的地方就可以睡了。
《祖父的園子》主要反映了蕭紅追求自由的信念，園子里的每一處都留著她美好的回憶，文中的每一處都展現出她的無拘無束。在這中南上句話是這樣說的：“玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒人管。”這寫出了玉米的自由，而蕭紅也想像玉米一樣自由自在的生活，可是那個年代，女子是大門不出，二門不邁的，哪里像我們？我們想玩就玩，想出門就出門，天天學習也是理所當然的。每天都可以學到知識。所以我們要珍惜現在的生活，這樣美好的世界，珍惜每一天，金子般寶貴的每一天。
大家也快拿起書讀一讀吧！
讀《祖父的園子》有感10
給我的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。
童年是一幅畫，絢麗多彩；童年是一首詩，耐人尋味；童年是一塊糖，糖里有我們的甜蜜和幸福；童年是一只風箏，帶著我們的夢想越飛越高。童年是那么美好，它五彩繽紛，給人生鋪下了美好的回憶。
我是多么想擁有這樣的樂園�。碛羞@樣的樂園，對于一個孩子來說，的確是值得炫耀的，因為這是多么富有童話色彩的一切�。�
讀了這篇課文，我仿佛看到了一個小孩子正掰著手指頭，驕傲地給你展示她的富有，還仿佛看到一個小孩子正在她家的園子里無憂無慮玩耍的情景。我最喜歡的就是課文中的第17段，讓我知道了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是自己做主，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的，它們的事情，人不會去干涉，太陽也不過問。這種生活是我所向往的。如果可以的話，我愿變成里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶，做個自由的生靈。
童年的生活是那么美好，那么快樂，多么讓人留戀��！
讀《祖父的園子》有感11
同學們，還記得我們學過的一篇課文《我和祖父的園子》嗎？我很喜歡這篇文章，那么你呢？先看看下面的概述，也許就有同感了吧！《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發(fā)生的快樂的事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城里，我們家有個大園子，園子里不僅種了瓜、玉米等很多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有。“我”和祖父天天在園子里“忙乎”著。呵呵！可“我”并不是在忙乎，而是在到處瞎鬧！園子里的蔬菜都自由地成長著，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地飛翔著，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡著了……
看了動物、植物們的自由成長和“我”無拘無束的美好生活后，那么你的心中應該產生羨慕之情了吧！是啊，同他們相比，我們現在的童年時代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學習條件，但卻是一只“籠中之鳥”，沒有自己自由的空間，哪里有文中小女孩那樣快樂自由呢？再看看我們的一天是怎樣度過的吧：我們從早上7點開始上學，一直到晚上9點多作業(yè)完成后才可能有自由的時間。好容易盼到周末，完成大量的家庭作業(yè)后已沒有多少自由支配的時間了，還要參加父母安排好的補習班、興趣班、培訓班。假期兩天時間被安排得滿滿的。唉！你看教室里近視的占到一大半，并且總是弱不禁風。而農村的孩子們則不同，他們學習壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了快樂和自由。每當清晨我睜開朦朧的雙眼時，第一眼看到的就是窗外那一群群自由自在地翱翔的小鳥，聽到的是它們那快樂、清脆的歡叫。每當這時，我多么想從“籠”中飛出，成為它們中間的一員��！我想飛，想飛得更快樂、更自由！想飛得更高、更遠！在天空中自由快樂地翱翔！
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