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《淘氣包馬小跳》讀后感

時(shí)間:2021-05-10 19:14:59 讀后感 我要投稿

《淘氣包馬小跳》讀后感9篇

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編幫大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《淘氣包馬小跳》讀后感9篇

《淘氣包馬小跳》讀后感1

  通過了解,這學(xué)期在班級“模擬圖書館”最風(fēng)靡的一本書就是《淘氣包馬小跳》,楊紅櫻著。我懷著好奇心翻閱了書架上一本《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團(tuán)》,這是寫的四年級孩子們的故事?赐旰笪也胖馈疤詺獍R小跳”并不是想象中的“搗蛋鬼”,他善良、大度、勇敢、想象力豐富、有集體榮譽(yù)感……讀完之后意猶未盡,便向崔興炎同學(xué)借來了《淘氣包馬小跳》全集,假期中,我讀完了全集。

  這本書中最有趣的是馬小跳和他的三個(gè)死黨張達(dá)、唐飛、毛超,他們不僅個(gè)個(gè)長得“歪瓜裂棗”,其貌不揚(yáng),而且還因?yàn)檫^于調(diào)皮搗蛋惹是生非,而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但他們卻是那么熱愛生活,純真善良,充滿愛心。他們建立“寵物集中營”,收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物,為救一只被主人遺棄的金毛犬,節(jié)衣縮食、每天輪流照顧,感動(dòng)了班上優(yōu)等生夏林果在操場跳芭蕾募捐,為金毛犬做手術(shù);同學(xué)黃芹的爸爸出了車禍,肇事人逃逸,四個(gè)孩子一起根據(jù)線索偵查,最后把肇事人感動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)藥費(fèi);馬小跳、杜真子和唐飛,為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”,賣力地演出,大聲吆喝:“救救小女孩的媽媽,獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧!獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧” ;幾個(gè)好友幫助馬小跳競選虛擬城市市長,一起做調(diào)查,完成“市長”規(guī)劃,居然競選成功,超越了“優(yōu)秀生”丁文濤;馬小跳放暑假后在奶奶家住,組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳;……一個(gè)個(gè)催人淚下的情節(jié)告訴我們:每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),只是看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每一件事情都有兩面性,處理問題既要看到反面,更要看到正面,要積極做好“壞事”

  變成“好事”的轉(zhuǎn)化工作。

  我最喜歡的人物自然是馬小跳,馬小跳搗蛋,可他心地善良;馬小跳成績差,但他從不弄虛作假;他用誠實(shí)和坦然,來對待每一個(gè)人。他用率真和樂觀,來化解各種羞辱和尷尬。馬小跳擁有豐富的想象力,他創(chuàng)造“魚生活在陸地上”的童話;他把小豬崽“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎;他甚至認(rèn)為動(dòng)物比人更聰明,讓動(dòng)物滑滑板……馬小跳是一個(gè)非常獨(dú)立的孩子,率性而為,真情畢現(xiàn),他有變“煩惱”為“快樂”的神奇本領(lǐng)。他的世界,隨時(shí)隨地都會(huì)有快樂的新鮮事。在我們的班級中,如果缺少了“馬小跳”這樣的孩子,那生活就會(huì)枯燥而無味,在此我也希望我班上的孩子能擁有馬小跳的“特質(zhì)”。

  馬小跳的父親馬天笑,他多會(huì)做父親啊!他率直,樂觀,面對馬小跳的“淘氣”和“搗亂”,像馬小跳哥兒們似的給與理解和寬容,甚至畢恭畢敬和兒子一起站在學(xué)校辦公室,聽老師訓(xùn)話,幫兒子承擔(dān)責(zé)任,等兒子度過難關(guān)之后,再循循善誘加以引導(dǎo)。而在現(xiàn)實(shí)生活中,父母總會(huì)對孩子說不準(zhǔn)這樣、不準(zhǔn)那樣。我們要野游,他們說那多么多么危險(xiǎn);我們要養(yǎng)小寵物,他們會(huì)說那又臟又累會(huì)得傳染病的;遇到事情,沒了解清楚之前就大發(fā)雷霆……但愿每一個(gè)家長,都能像馬天笑那樣,天天面帶微笑,欣賞自己的孩子。

  這本書,能幫孩子們放飛心靈,丟掉一樁樁的煩惱事,天天做個(gè)快樂的人;這本書,讓老師和老師的“小幫手”們讀了,會(huì)摘掉“有色眼鏡”,猛然發(fā)現(xiàn)“后進(jìn)生”也有許許多多的優(yōu)點(diǎn);這本書,也適合家長們閱讀,能讓家長找回失落已久的童心,與孩子的心靈息息相通。我忽然明白了楊紅櫻寫的“淘氣包馬小跳”為什么會(huì)如此吸孩子們,那就是她永遠(yuǎn)保留著一顆童心,用孩子的目光看世界,與孩子形成一條“通道”。這本書深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性,舒展童心、童趣,探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū),倡導(dǎo)理解、溝通,讓孩子們擁有健康、和諧、完美的童年,給讀者一種無窮回味的感覺,大家都來讀讀吧!

《淘氣包馬小跳》讀后感2

  最近看了本書,書名叫《淘氣包馬小跳》,兒童系列小說,楊紅纓阿姨寫的。主人公是個(gè)淘氣包,就是我們平時(shí)所說的“搗蛋鬼”。

  寫“淘氣包”的書,要“大家”來讀,并且能讀出“快樂”,那“大家”是誰呀,一定是一群搗蛋鬼吧?不,不僅僅是!按蠹摇边包括那些經(jīng)常給淘氣包們打小報(bào)告的“好學(xué)生”,包括“見到淘氣包,眉毛就長了”的老師們,還包括最怕接到老師的電話整天提心吊膽的淘氣包的家長們。

  這本書,能幫孩子們放飛心靈,丟掉一樁樁的煩惱事,天天做個(gè)快樂的人。

  馬小跳搗蛋,可他心地善良。馬小跳成績差,但他從不弄虛作假。他用誠實(shí)和坦然,來對待每一個(gè)人。他用率真和樂觀,來化解各種羞辱和尷尬。他有變“煩惱”為“快樂”的神奇本領(lǐng)。書中描寫的孩子們,無論是老師的好幫手還是搗蛋鬼,他們都擁有豐富的想象力,他們創(chuàng)造“魚生活在陸地上”的童話;他們把小豬崽“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎;他們甚至認(rèn)為動(dòng)物比人更聰明,讓動(dòng)物滑滑板……這些孩子們,個(gè)個(gè)率性而為,真情畢現(xiàn)。他們的世界,永遠(yuǎn)是粉紅色的,隨時(shí)隨地都會(huì)有快樂的新鮮事。在我們?nèi)粘I钪,如果缺少了“馬小跳”這樣的孩子,那生活就如同嚼了幾天的口香糖,枯燥而無味,甚至還有一點(diǎn)兒苦澀。同學(xué)們,來呀,去掉煩惱,跟著馬小跳,一個(gè)勁兒地跳,讓快樂伴隨我們的整個(gè)童年。

  這本書,老師和老師的“小幫手”們讀了,會(huì)摘掉“有色眼鏡”,猛然發(fā)現(xiàn)“后進(jìn)生”也有許許多多的優(yōu)點(diǎn)。

  這本書中最有趣的是馬小跳和他的三個(gè)死黨張達(dá)、唐飛、毛超,他們不僅個(gè)個(gè)長得“歪瓜裂棗”,其貌不揚(yáng),而且還因?yàn)檫^于調(diào)皮搗蛋惹是生非,而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但他們卻是那么熱愛生活,純真善良,充滿愛心。他們建立“寵物集中營”,收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物;他們放暑假在奶奶家住,組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳;馬小跳、杜真子和唐飛,為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”,賣力地演出,大聲吆喝:“救救小女孩的媽媽,獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧!獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧!”……一個(gè)個(gè)催人淚下的情節(jié)告訴我們:“后進(jìn)生”,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),只是看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每一件事情都有兩面性,處理問題既要看到反面,更要看到正面,要積極做好“壞事”變成“好事”的轉(zhuǎn)化工作。

  這本書,也適合家長們閱讀,能讓他們找回失落已久的童心,與孩子的心靈息息相通。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們的爸爸媽媽總把我們看成“小大人”,不準(zhǔn)這樣不準(zhǔn)那樣。我們要野游,他們說那多么多么危險(xiǎn);我們要養(yǎng)小寵物,他們會(huì)說那又臟又累會(huì)得傳染病的;我們被老師處罰,他們不讓我們申辯,說老師不會(huì)冤枉一個(gè)好人……他們整天追住我們不放的事,除了作業(yè)還是作業(yè),使我們失去了很多童年應(yīng)該得到的快樂。你們看,馬小跳的父親馬天笑,他多會(huì)做父親!他率直,樂觀,面對馬小跳的“淘氣”和“搗亂”,像馬小跳哥兒們似的給與理解和寬容,甚至畢恭畢敬和兒子一起站在學(xué)校辦公室,聽老師訓(xùn)話,幫兒子承擔(dān)責(zé)任,等兒子度過難關(guān)之后,再循循善誘加以引導(dǎo)。愿每一個(gè)家長,都能像馬天笑那樣,天天面帶微笑,欣賞自己的孩子。

  如果我們的同學(xué)、我們的老師、我們的家長,看了我的介紹,真的去認(rèn)認(rèn)真真閱讀《淘氣包馬小跳》,我會(huì)興奮得大聲喊:萬歲!謝謝!因?yàn)椤@,不僅是為了我們的今天,更是為了祖國的明天。

《淘氣包馬小跳》讀后感3

  記得早在小學(xué)三年級時(shí)《淘氣包馬小跳》系列就風(fēng)靡全校,不管是教室內(nèi)外還是任何一個(gè)角落,“馬小跳這三個(gè)字都會(huì)撞擊我的耳膜。而如今,終于如愿以償?shù)氐玫搅诉@套書,于是我就趕緊抓起了一本《淘氣包馬小跳之跳跳電視臺(tái)》讀了起來,這本書可真精彩!看了這本書,我仿佛又找回了童心。

  這一次奇妙旅程的起因只是馬小跳拿著唐飛的攝像機(jī)拍到了一個(gè)校園短片,沒想到這個(gè)反映學(xué)生們?nèi)诵岳淠亩唐瑓s引起了校長極大的震撼,并特許馬小跳一行人帶攝像機(jī),還鼓勵(lì)他們多拍一些。由此,以馬小跳為臺(tái)長的“跳跳電視臺(tái)誕生了。他們拍的DV總是在電視上引起極大轟動(dòng),但也有一次意想不到而又注定的失敗。

  我真羨慕馬小跳啊!羨慕他每天無憂無慮,開心自在,還有一個(gè)貪玩老爸和一堆鐵哥們。假如我也有一個(gè)貪玩老爸就好了,并不在意我考的分?jǐn)?shù)的多少,而是在意我的快樂心情,我的健康成長,永遠(yuǎn)都能給我一個(gè)寬松的環(huán)境,讓我無憂無慮;我也很想結(jié)識(shí)飛毛腿張達(dá)、廢話大王毛超和小胖兼富家弟子唐飛這樣的哥們兒,讓我的生活也能多姿多彩。不瞞你說,我更想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“小大人丁文濤,因?yàn)槲液退泻芏嗟南嗨浦帲何乙蚕駛(gè)小大人、好勝、還很要面子但重點(diǎn)更在于我與他很巧妙的不同之處:他是個(gè)成語大王,而我,哼哼,則是一個(gè)歇后語大王,因?yàn)槲艺J(rèn)為歇后語是眾多語言中最有趣、最“無賴的,所以見一個(gè)就記住一個(gè),不知不覺中就被賦予了這個(gè)稱號(hào),等我見到了丁文濤,定要跟他針鋒相對,看看誰厲害!

  正如《淘氣包馬小跳》的口號(hào):跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑。我總能在這次旅程中找到快樂,然而,在這次經(jīng)歷中,卻也不失心痛和擔(dān)憂。

  在和馬小跳追蹤幾個(gè)小女孩并看到她們欺負(fù)小貓時(shí),剛剛還沉浸在快樂之中的心頓時(shí)沉了下來。在知道她們都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子后,我陷入了沉思:這就是應(yīng)試教育的碩果,老師拼命地提高學(xué)生們的成績,卻絲毫沒有關(guān)注他們的道德品質(zhì),這可真是時(shí)下教育的一大缺陷!但看到后面時(shí),我的心更沉了:馬小跳他們?nèi)⒓觾和娪肮?jié),但用孩子們的話說“他們只是讓小孩子來演大人的事罷了,于是忍無可忍地退場了。這才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子早就退了場。但閉幕式仍是隆重地評選出了結(jié)果,于是他們又去采訪工作人員:“請問評委是大人還是小孩?“當(dāng)然是大人了!澳J(rèn)為大人可以代替小孩子嗎?“當(dāng)然可以了,他們都是權(quán)威的專家、學(xué)者看到這兒,我的心潮就如海浪翻滾,久久不能平靜:現(xiàn)在的大人怎么能這樣“自信?其實(shí)他們相信的事實(shí)都是捕風(fēng)捉影。∫惶旌,馬小跳把DV交到了電視臺(tái),果不其然被直接槍斃,我想:現(xiàn)在的社會(huì)竟然是這種有錯(cuò)不敢承認(rèn),一門心思只知道樹立好形象的社會(huì),他們這樣隱藏錯(cuò)誤,掩飾錯(cuò)誤,那什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?改正錯(cuò)誤?社會(huì)什么時(shí)候才能真正進(jìn)步!想到這兒,我只覺得心更沉了。我想等我長大了,干出一番事業(yè)了,一定要開設(shè)一個(gè)特殊的頻道。名字都想好了,就叫做“事實(shí)頻道,專播無法向人民反映的社會(huì)問題,一定要把現(xiàn)在的這種社會(huì)現(xiàn)象徹底根除!

  這本書及讓我嘗到了快樂地滋味,也使我了解到了社會(huì)現(xiàn)狀,真不愧是當(dāng)年風(fēng)靡全校的“馬小跳啊!

《淘氣包馬小跳》讀后感4

  我想看過這本書的人都知道,書中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料,卻又總能夠給我?guī)須g笑、快樂,他更是我們在課間所津津樂道的。比如在《同桌冤家》中有這么一段故事:數(shù)學(xué)老師天天都要布置。道口算,錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天,馬小跳都有錯(cuò)題,但路曼曼從來不會(huì)錯(cuò)。于是,馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天,馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯(cuò),得到了老師大大的表揚(yáng)。但有一天馬小跳又故伎重演,但路曼曼先寫上錯(cuò)誤的答案,等馬小跳偷看完了,再寫上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯(cuò)了五十三題,被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。

  我們現(xiàn)在的孩子,都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨,學(xué)習(xí)才是最重要的,要認(rèn)真讀書。似乎只有中隊(duì)長路曼曼、成語大王丁文濤、林子聰才是好孩子,才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。兒童的天性在我們身上已經(jīng)所剩無幾了。

  大人們都說童年是金色的,可是我要說,童年是沉重的,因?yàn)槊刻斓臅褪亲詈玫拇鸢浮qR小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包,可是在我苦惱時(shí),他能讓我開心;在我百無聊賴時(shí),他能讓我充實(shí);在我迷茫時(shí),我又從馬小跳身上找到答案。因?yàn)樵谒纳砩,最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì),身上洋溢著兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中,哪本不是寫馬小跳的可愛、天真呀?我們孩子是應(yīng)該得到自由的,馬小跳就有一句宣言:理直氣壯做孩子!

  童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期,我們所有的孩子都應(yīng)該有豐富的想象力、創(chuàng)造力。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束,多一些寬容,使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子,就要理直氣壯做孩子!

  我想看過這本書的人都知道,書中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料,卻又總能夠給我?guī)須g笑、快樂,他更是我們在課間所津津樂道的。比如在《同桌冤家》中有這么一段故事:數(shù)學(xué)老師天天都要布置。道口算,錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天,馬小跳都有錯(cuò)題,但路曼曼從來不會(huì)錯(cuò)。于是,馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天,馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯(cuò),得到了老師大大的表揚(yáng)。但有一天馬小跳又故伎重演,但路曼曼先寫上錯(cuò)誤的答案,等馬小跳偷看完了,再寫上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯(cuò)了五十三題,被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。

  我們現(xiàn)在的孩子,都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨,學(xué)習(xí)才是最重要的,要認(rèn)真讀書。似乎只有中隊(duì)長路曼曼、成語大王丁文濤、林子聰才是好孩子,才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。兒童的天性在我們身上已經(jīng)所剩無幾了。

  大人們都說童年是金色的,可是我要說,童年是沉重的,因?yàn)槊刻斓臅褪亲詈玫拇鸢浮qR小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包,可是在我苦惱時(shí),他能讓我開心;在我百無聊賴時(shí),他能讓我充實(shí);在我迷茫時(shí),我又從馬小跳身上找到答案。因?yàn)樵谒纳砩希钅荏w現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì),身上洋溢著兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中,哪本不是寫馬小跳的可愛、天真呀?我們孩子是應(yīng)該得到自由的,馬小跳就有一句宣言:理直氣壯做孩子!

  童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期,我們所有的孩子都應(yīng)該有豐富的想象力、創(chuàng)造力。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束,多一些寬容。

《淘氣包馬小跳》讀后感5

  今天是難得的星期天,尤其難得的是這明媚的陽光。

  下午,坐在雨后的陽光里,一杯茶,一本書,在這個(gè)清新涼爽的下午,我走進(jìn)了《淘氣包馬小跳》的'世界,和書進(jìn)行了一次近距離的接觸。

  天天如此,花了整整半個(gè)月的時(shí)間,終于把一整套“淘氣包馬小跳系列”讀完了。讀完后給我的第一感受,那就是——愛。至此,我才理解了為什么那么多同學(xué)對“馬小跳”到了如癡如醉的地步了。

  在“淘氣包馬小跳系列”故事中,作者描寫的馬小跳及其三個(gè)死黨:張達(dá)、唐飛、毛超,不僅因?yàn)檫^于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”,而且還個(gè)個(gè)長得“歪瓜裂棗”,其貌不揚(yáng)。但偏偏就是這些率性而為、真情畢現(xiàn),有些天不怕地不怕的“壞孩子”成了校園生活的活力所在,正是他們使校園生活更加豐富多彩。

  這里,我向大家講一個(gè)書中有趣的故事:

  路曼曼是馬小跳的同桌,是班主任秦老師派來監(jiān)視馬小跳的。她有一個(gè)小本子,專門用來記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。每天下午放學(xué)前,她把這個(gè)小本子秘密地交到秦老師那里,所以馬小跳經(jīng)常站在辦公室,經(jīng)常寫檢查,他的檢查寫得比作文還好,行云流水,語句通順得不像是一篇作文,更像是一篇有感而發(fā)的散文,都是因?yàn)槭炷苌伞囊荒昙夐_始寫檢查,一直寫到現(xiàn)在,早就練出來了。

  有一次,路曼曼看見馬小跳在嚼口香糖,便在小本子上記上了。馬小跳眼睛一瞥,毫不在意的把臉轉(zhuǎn)向一旁,口香糖嚼得沒味了,就隨便一吐,揚(yáng)長而去了。誰知,馬小跳正在起勁地打乒乓球時(shí),一群女生拉著路曼曼,虎視眈眈地向馬小跳走來,只見路曼曼哭得眼睛都腫了,一旁的女同學(xué)指著路曼曼的新裙子,說:“看,你干的好事!”馬小跳剛要解釋,幾個(gè)女生就把他抬著去見秦老師……

  此時(shí),我才真正地被“馬小跳”們所感動(dòng)了,應(yīng)該是逗笑了。一直以來,在我眼里,頑皮好動(dòng)的同學(xué)似乎無可救藥,我曾經(jīng)對班中的差生是那樣的“深惡痛絕”:“你怎么還不會(huì)呀?”“你上課聽了沒有,怎么老是出錯(cuò)?”“快做啊,不然老師又要拿我視問了!”……這種話經(jīng)常伴著不耐煩的語氣及惱怒的神情從我的口中冒出,對于這一切,我總是不以為然,從來沒有注意到同學(xué)們的反應(yīng),然后現(xiàn)在,我才真正明白,一百個(gè)雞蛋里面,沒有一個(gè)是一模一樣,蕓蕓眾生,盡管個(gè)性差異很大,但還是各有各的長處,因此,大家要有一雙“火眼金睛”,要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的“閃光點(diǎn)”。

  當(dāng)然,使我有這樣感覺的另一個(gè)原因,那是因?yàn)槲易约鹤罱沧兂闪恕安钌保w會(huì)到差生的無助與苦惱。近期,學(xué)校組織了許多科技活動(dòng),須交不少的材料,而且還要做小制作、小發(fā)明。這下,可難住了我,心想:我可要出洋相了,左思右想,逃避是不可能的,只好抓緊時(shí)間從頭學(xué),還不時(shí)地向高人請教,但盡管我聽得那么認(rèn)真,看得那么仔細(xì),可一旦真的實(shí)踐起來時(shí),總是覺得做了上文不知下文,心里一緊張,更手足無措了,臉上一副茫然。看到別人那自信的模樣,我真得有些無地自容,心里覺得,其實(shí)我和差生也一樣。

  是的,這一次我總算嘗到了當(dāng)“差生”的尷尬與無肋,我終于明白,人與人之間是有差別的,當(dāng)他在某一方面有困難時(shí),他需要的不是指責(zé)和埋怨,而是理解和關(guān)愛,是熱心的幫助,是耐心的指導(dǎo)。是的,還有什么比理解與尊重,微笑與鼓勵(lì)更重要呢?

《淘氣包馬小跳》讀后感6

  “馬小跳”已在我們班紅得快爆炸了,好學(xué)生都在模仿路曼曼,壞學(xué)生更是“猖狂”:“人家馬小跳那般調(diào)皮還這么受歡迎,我也要學(xué)他!”

  我特喜歡很多人,我喜歡馬小跳的活潑可愛,羨慕他有對他愛恨交加的貪玩老爸,天真媽媽;我喜歡漂亮的夏林果,她不僅漂亮,還是學(xué)校的大隊(duì)委呢;我喜歡張達(dá)的勇氣,喜歡唐飛的可愛;喜歡毛超的機(jī)靈。但是,我最不喜歡的人是路曼曼。一天,我在《四個(gè)調(diào)皮蛋》上看到:馬小跳帶雞蛋到學(xué)校吃,想練在腦門上敲雞蛋的本領(lǐng),路曼曼就把這件事當(dāng)做他的壞表現(xiàn)記載在小本子上,然后報(bào)告秦老師。

  原來我特別不喜歡讀書,現(xiàn)在讀了淘氣包馬小跳后,我就喜歡上了書這個(gè)伙伴。讀完這些書我終于明白,書籍是人類最好的朋友最忠實(shí)的朋友,有了她你不會(huì)孤獨(dú),這些書讓我認(rèn)識(shí)了很多的人,知道了很多原來不知道的事,體會(huì)到了書給我?guī)頍o窮的快樂!

  有關(guān)《淘氣包馬小跳》的讀后感三

  自從讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這套書后,我的腦海中便萌發(fā)了一個(gè)念頭,如果我是馬小跳,那該有多好。

  馬小跳是一個(gè)率直、調(diào)皮、敢作敢當(dāng)?shù)哪泻⒆樱,?yīng)該說是一個(gè)真正的男子漢。他總有鬧不完的笑話,因此,這套書中的所有人物,我最喜歡就是他了。我多么希望自己可以像他那樣無憂無慮、自由自在。我真的太想變成他了。

  聽我這么說,你們一定會(huì)笑話我:呵呵!女生相當(dāng)男生,丟人!其實(shí),當(dāng)男生有什么不好?更何況是當(dāng)像馬小跳這樣想做什么就做什么的男生呢!

  馬小跳自由自在,不受任何束縛,不用學(xué)那學(xué)不完的功課。我就不一樣了,平常就不用說了,英語、數(shù)學(xué)、語文……將我的時(shí)間表排得滿滿當(dāng)當(dāng)。好不容易放個(gè)長假,還要被父母逼著上各類補(bǔ)習(xí)班。那日子比上學(xué)還苦。馬小跳可不一樣,想干嘛就干嘛,愛咋的就咋的。

  馬小跳還有一個(gè)天下第一的好爸爸!這個(gè)爸爸不僅是個(gè)玩具大師,而且特別理解孩子的心理需求。他絕對不會(huì)逼馬小跳做自己不愿意做的事情。我多么希望自己是一個(gè)無憂無慮的小鳥,自由自在在天空翱翔。

  馬小跳很有派頭,作為一個(gè)小孩子,像他這樣可以擁有一張能完全自己操控的銀行卡,真是太讓人羨慕了。只要有自動(dòng)取款機(jī),隨時(shí)隨地去公園、去肯德基……任何事全能自己做主,可我呢?雖說憑著

  自己的不懈努力享有了擁有屬于自己零花錢的特權(quán),可是當(dāng)我使用這特權(quán)的時(shí)候,不是媽媽睜大眼,就是爸爸皺眉頭 ?傊绣X不能花,和沒錢一樣,真是悲哀呀!

  敢愛敢恨,不說違心話是馬小跳的另一個(gè)特點(diǎn)。記者到他的學(xué)校里去調(diào)查,全校只有馬小跳一個(gè)人說了真心話。不僅如此,秦老師讓學(xué)生們掛的心情牌,也只有他一個(gè)人按事實(shí)來掛牌。對待他敬愛的林老師,他不僅敢愛,還做出了把她介紹給舅舅當(dāng)女朋友的壯舉,真是令我佩服不已。我也是一個(gè)率直的人,平常在班上想到什么就說什么,為此媽媽老批評我,說這樣不好,我真是不明白,這有什么不好,直言不諱,我說話從不拐彎抹角。

  我認(rèn)為,做父母就應(yīng)該像馬天笑那樣開明,理解孩子所做的一切。做父母的應(yīng)該在孩子傷心時(shí)給予關(guān)懷;落寞時(shí)給予鼓勵(lì);進(jìn)步時(shí)給予嘉獎(jiǎng);犯錯(cuò)時(shí)給予批評。

  一句贊美的話也許會(huì)改變一個(gè)人的一生,不要吝嗇你的贊美。孩子們在父母關(guān)愛、贊美的關(guān)懷下快樂的成長。

《淘氣包馬小跳》讀后感7

  我看了一本《淘氣包馬小跳》書中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣的孩子,但他也有許多優(yōu)點(diǎn)如他“心地善良,善于動(dòng)腦,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤”。書中的啊淘氣包不止一個(gè),還有三個(gè)整天跟他形影不離的好哥們兒,別看他們淘氣還做過許多“豐功偉績”呢,比如“抓小偷,放野生動(dòng)物等等。這本書給了我無限的快樂。

  我借用寒假的時(shí)間,我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書,因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí),每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……

  初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書,我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過這本書去了解孩子們的心理。

  《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里,有很多好笑又好玩的故事。

  馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,在他的世界里沒有煩惱,每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事,有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂,結(jié)果,從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師,非常驚訝,于是她就做了表示心情的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的,紅色表示快樂的心情,綠色表示你今天不快樂,而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色,就會(huì)被秦老師留下來,反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓,并要把不快樂的事情講出來。很多同學(xué)都怕麻煩,于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂,看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué),周一來到學(xué)校,看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài),很多老師反映,周一的學(xué)習(xí)效果是最差的,孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。而周五下午上課,是同學(xué)們最不安定的時(shí)候,因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了!從中可以看出孩子們對學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子,每天都背著幾十斤重的書包,每天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組,他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長!

  我很喜歡這本書的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝Υ恳患虑,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級里的學(xué)生需要幫助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

  在我們的生活中,只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸,去交流,我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂?/p>

《淘氣包馬小跳》讀后感8

  楊紅櫻是我最最喜歡的作家,她寫的許多作品我都看過,如:《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《非常系列》、《男生日記》、《女生日記》、《瞧,這群俏丫頭》、《瞧,這幫壞小子》、還有《五三班的壞小子》,但給我印像最深的還要屬《淘氣包馬小跳》!博學(xué)多才的丁文濤聰明霸道的路曼曼、美麗溫柔的夏林果、淘氣善良的馬小跳、心寬體胖的唐飛、廢話多多,瘦小靈巧的毛超,說話結(jié)巴,嘴巴特大的張達(dá),蠢蠢欲動(dòng),沖動(dòng)活躍的安琪爾共同譜寫出一首靈動(dòng)跳躍快樂的樂章。

  我給大家摘錄了幾個(gè)“最”鏡頭。

  鏡頭一:最溫馨一幕

  馬小跳心血來潮,想給他的寶貝媽媽做一個(gè)世界上獨(dú)一無二的三明治。他打開他家里塞得滿滿的冰箱,取出面包和水果等材料,一層又一層的給他的寶貝媽媽做了一個(gè)半身高的巨無霸三明治。媽媽下班回家,眼眶一下子濕潤了(她總是這樣,常為了一點(diǎn)小事就感動(dòng))馬小跳趕緊對媽媽說:“寶貝媽媽,您吃吧,您喜歡的話我天天給您做!

  我看了以后,笑得前仰后合,媽媽得有河馬大的嘴才吃得下吧。我的媽媽也這樣,我為她做一點(diǎn)點(diǎn)小事,她就感動(dòng)得不得了,到處炫耀。其實(shí)我經(jīng)常把事情搞砸了,幾乎幫不上媽媽,還給她添麻煩讓她收拾殘局。我一個(gè)擁抱一個(gè)吻都會(huì)讓媽媽覺得自己是世上最幸福的媽媽。我心里也對媽媽說:“媽媽,只要您喜歡,我也天天為您做些力所能及的事情。”

  鏡頭二:最搞笑一幕

  作業(yè)太多,馬小跳做著做著就睡著了。馬天笑先生也就是他爸爸,輕輕的把他抱到床上,自己模仿著筆跡,幫馬小跳完成了作業(yè)。第二天,老師指著馬小跳的作業(yè)本說:“跟你說了多少遍了真字里面有三橫,你又漏了一橫”“不,這不是我寫的,我寫到這兒就睡著了,是爸爸寫的。”結(jié)果可憐的馬天笑先生被老師罰寫了一百遍“真”字,哈哈

  我看完后,發(fā)了半天呆,馬天笑這不是溺愛孩子嗎?我爸爸如果知道我沒完成作業(yè),肯定會(huì)爆跳如雷,大邢伺侯。但他可比馬天笑先生這樣好多了,他會(huì)天天耐心輔導(dǎo)我作業(yè),會(huì)一遍遍的鼓勵(lì)我像喬丹那樣,跌倒一百次,第一百零一次站起來。我想我會(huì)成為喬丹第二的,我的成績蓋過馬小跳可是沒問題的,哈哈!

  鏡頭三:最煩惱一幕

  要競選大隊(duì)長了,路曼曼到處拉票。她對馬小跳說:“馬小跳!你必須投我票。”馬小跳說:“你老管我閑事兒我才不投你呢!”“你真傻呀,我當(dāng)上了大隊(duì)長,就要去關(guān)心學(xué)校的事兒了,才沒時(shí)間管你呢”這下,馬小跳犯難了,最后,他還真的信了路曼曼的傻乎乎的去幫忙。

  嘿,我看了以后想,我每次競選班干校干的時(shí)候,男同學(xué)都不肯投我的票,路曼曼這招,我可得學(xué)會(huì)了。

  看完這套書,我好羨慕馬小跳快樂的生活、天真的媽媽、有趣的爸爸,還有那么多好玩又性格鮮明的朋友,書里的世界仿佛童話一樣,完美幸福沒有煩惱。我讀了一遍又一遍,這才發(fā)現(xiàn),是楊紅櫻這個(gè)作家好了不起,她用幽默風(fēng)趣的語言把我們平凡的生活都美化了。我也一樣有溫柔的媽媽,嚴(yán)厲的爸爸,還有“女生鐵三角”的好朋友,我、蔣思婕、趙睿嬋。我們就像粘在一起似的,有說不完的話,做不完的游戲。大家有快樂都一起分享,有煩惱和苦水就互相頃訴,把“臟水”潑出去了,就又快樂無憂,我的身邊也天天發(fā)生著“馬小跳”式的快樂和煩惱,我也要用我自己的筆把它們?nèi)济璁嬒聛,用我自己的語言記錄我們自己的生活。我也要成為楊紅櫻第二。

  我誠懇地衷心地向所有的同學(xué)推薦這套書,還有這位了不起的作家,也號(hào)召所有的小朋友都來寫下自己的快樂并且跟大家分享,都來成為小作家!

《淘氣包馬小跳》讀后感9

  只要說起調(diào)皮蛋,大家都會(huì)想起“差生”!奥浜笊薄脕硇稳莶磺笊线M(jìn)的孩子,在我沒有看這本書之前,也是這么認(rèn)為的,但是我看完《淘氣包馬小 跳》系列之后,對“調(diào)皮蛋”又有了新的認(rèn)識(shí)。

  馬小跳雖然是個(gè)淘氣包,可是他卻心地善良,善于動(dòng)腦,對于犯下的錯(cuò)誤勇于承認(rèn),卻又常常受到冤枉,在老師和同學(xué)眼里慢慢變成了淘氣包。淘氣包也不止是他一 個(gè),還有三個(gè)和他形影不離的鐵哥們,別看他們淘氣,他們卻做過許多在別人眼里他們不可能完成的事情,例如:抓小偷。放生野生動(dòng)物等等。幾乎每本書中都有他 們的“豐功偉績”凡是有馬小跳的地方,就有他不平凡的“杰作”。每次都與眾不同,正是這種不同,才吸引我把每冊都一一看完,書中有貪玩的老爸,會(huì)變魔術(shù)的 麥隆隆老師,馬小跳的鄰居安琪兒,漂亮的夏林果,愛缺陷美的丁克舅舅,成語大王丁文濤,還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之,有馬小跳的地方,每個(gè) 人,每一天都與眾不同。

  其實(shí),在我們的身邊,像馬小跳這樣的淘氣包也有很多,有時(shí),我還覺得他們非?蓯。我想他們應(yīng)該更需要朋友,更需要同學(xué)和老師的幫助與呵護(hù),同時(shí),我們不 應(yīng)該忽視這些調(diào)皮蛋,因?yàn),也許這就是他們可愛的地方吧!

  讓我們?nèi)ズ亲o(hù)和幫助這些調(diào)皮蛋和淘氣包吧!

  讀淘氣包馬小跳有感

  今天,我讀后了《淘氣包馬小跳》系列中的《天真媽媽》,覺的很好意思。

  天真媽媽,她也和馬小跳的爸爸一樣,童心未泯,擁有一些小孩子的“本領(lǐng)”,只要馬小跳稍微做一些感動(dòng)他的事,她就會(huì)像一個(gè)小女孩一樣哭起來。像不像小孩?一次,母親節(jié)的時(shí)候,馬小跳特意為寶貝兒媽媽專心致志地做了一個(gè)十二層的三明治,使寶貝兒媽媽感動(dòng)不已,便把貪玩老爸的金獎(jiǎng)杯給扔在地上,把三明治放進(jìn)去,使貪玩老爸哭笑不得。

  話說我上一年級的時(shí)候,我非常的頑皮,一天夜里,我把自己的褲子上出現(xiàn)洞想隱瞞,看電視看到了9點(diǎn)半,才脫校服睡了。這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我褲子有個(gè)洞了,紙里包不住火,我的秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那個(gè)洞是我白天爬樹時(shí)扎破的。媽媽疑惑的拿起褲子問:“文青,這里怎么會(huì)有這么大一個(gè)洞?”我臉紅了,把頭埋進(jìn)被子里說:“我……摘梨,才……”我的聲音越來越輕了。媽媽和藹地說:“以后小心點(diǎn),今天晚上我給你補(bǔ)一下吧!”我并不在乎那條褲子,爬起來說:“媽,別補(bǔ)了,讓它去吧!”媽媽語氣很重地說:“難道上學(xué)可以不穿校服嗎?老師沒教你珍惜任何東西嗎?”話慢慢緩和了,她拿著褲子,走到縫紉機(jī)前。她的臉顯得非常平靜,眼睛注視著那個(gè)洞,雙腳踏著縫紉機(jī)的踏板,“喀噔喀噔”的聲音斷斷續(xù)續(xù)地響開了,打破了夜晚的寧靜。5分鐘,10分鐘,15分鐘,媽媽仍在繼續(xù)著,她腳不停地踏著踏板,一邊看著機(jī)針一起一落,一邊向前推著褲子。我模模糊糊地睡去了,等我醒過來,爬起來一看鐘都已經(jīng)10點(diǎn)了,媽媽還在埋頭縫著,她為什么不困呢?哦,我明白了……過了一會(huì)兒,媽媽拖著疲憊的身子,輕輕地走妻我床前,把褲子放在床頭,就走開了。

  媽媽那份愛每個(gè)人都擁有過,所以我們要好好學(xué)習(xí),長大了報(bào)答媽媽!

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