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讀《中國(guó)兔子德國(guó)草》有感

時(shí)間:2022-09-07 14:30:06 讀后感 我要投稿

讀《中國(guó)兔子德國(guó)草》有感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的讀《中國(guó)兔子德國(guó)草》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《中國(guó)兔子德國(guó)草》有感

讀《中國(guó)兔子德國(guó)草》有感1

  中國(guó)兔子德國(guó)草,乍一聽(tīng)到這個(gè)名字,就讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇,忍不住想看個(gè)究竟。

  讀了這本書(shū),才知道書(shū)的主角是一個(gè)叫愛(ài)爾安的男孩,兔年出生在德國(guó)。雖然是吃德國(guó)的漢堡包長(zhǎng)大的,但是父母都是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人,他順理成章地成了一只不折不扣的'吃“德國(guó)草”的“中國(guó)兔子”。

  一到假期,愛(ài)爾安嘴里的什么“哎呀”“奧托”“當(dāng)克”“畢特”“舒兒”……把上了年紀(jì)的外祖父母弄的暈頭轉(zhuǎn)向,叫苦不迭。為了便于溝通,大家常常用易懂的中文詞來(lái)記憶德文,比如德語(yǔ)的褲子“火瑟”,改成了“活塞”;德語(yǔ)鞋子念“舒兒”改成“數(shù)二”……讀到這里我不禁捧腹大笑,笑完后還覺(jué)得不過(guò)癮,跑進(jìn)爸爸、媽媽的房間,照本宣科吵嚷著自己要穿“活塞” “數(shù)二”,弄的他們滿臉疑惑,我卻陶醉在中國(guó)兔子德國(guó)草里,自顧自笑得前仰后合。我一本正經(jīng)的解釋道:穿褲子不就是把一個(gè)人活活塞進(jìn)去嗎?一雙鞋子數(shù)來(lái)數(shù)去,不就兩只嗎?明白褲子叫“火瑟”,鞋子叫“舒兒”了吧!他們終于忍不住笑出了聲。呵呵,真是神奇的一本書(shū),撒播著快樂(lè)。

  愛(ài)爾安參加了一次學(xué)校組織的“募捐義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)”(這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)別扭)。他第一次走上街頭與德國(guó)市民溝通,卻因?yàn)樽毂粻C傷了,而因禍得福,意外的成了眾人慷慨解囊的對(duì)象。讀著讀著,我不禁聯(lián)想起自己抱著十張?jiān)嚲,在大街上讓人填?xiě)公民教育活動(dòng)問(wèn)卷的情景。有的人非常有責(zé)任心,手握著筆,仔細(xì)閱讀著每一項(xiàng)的內(nèi)容,經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后,認(rèn)真填寫(xiě);有的人非常友好,不但認(rèn)真填寫(xiě),還夸我小小年紀(jì)就這么能干;有的人免不了害羞,再三推辭,但仍完成了問(wèn)卷;有的人婉言拒絕,說(shuō)是趕時(shí)間,匆匆離去;還有的人干脆擺擺手,甚至裝作看不見(jiàn)……我讀著愛(ài)爾安的經(jīng)歷,倍感親切,原來(lái)我們中國(guó)孩子并不比“洋娃娃”怯場(chǎng)。呵呵,真是可愛(ài)的一本書(shū),傳遞著自信。

  中國(guó)兔子德國(guó)草讓我對(duì)西方兒童的生活有了一些了解,在一幅幅有趣的生活畫(huà)面中,折射出了西方文化的共同點(diǎn)和不同之處。當(dāng)我將書(shū)的點(diǎn)滴聯(lián)想進(jìn)自己的生活時(shí),一切變的多么精彩!

讀《中國(guó)兔子德國(guó)草》有感2

  這個(gè)寒假,我讀了一本《中國(guó)兔子德國(guó)草》的系列叢書(shū)—————生日惡作劇,書(shū)中有許多幽默的片段。從一個(gè)人有兩個(gè)名字說(shuō)起:不滿12歲的愛(ài)爾安在幾年前就成為中國(guó)武漢的一家報(bào)社的`專欄作家,他把電腦上收集的德國(guó)小笑話翻譯成中文,題目叫做《奇怪的巧合》。

  有一天,*丹尼爾突然想起了什么。他問(wèn)媽媽:“您是在哪個(gè)城市出生的?”

  “我是在法蘭克福出生的!

  “那爸爸呢?”

  “他在斯圖加特出生的!

  “那我呢?”

  “你是在漢堡出生的呀!”

  “可是我們?nèi)齻(gè)人卻從三個(gè)城市走到一起,這真是個(gè)奇怪的巧合!”

  愛(ài)爾安成績(jī)名列前茅,只是美術(shù)差了些。不過(guò),有一次,老師讓畫(huà)動(dòng)物,愛(ài)爾安畫(huà)了一只會(huì)飛的恐龍。他只畫(huà)出了頭尾,當(dāng)中一大塊是云?铸埍惚辉普谧×,老師給他打了1分。(注:在德國(guó)1分最高,5分最低)。

  媽媽認(rèn)為,只給孩子取一個(gè)“愛(ài)爾安”是不夠的,爸爸說(shuō):“為什么?”因?yàn)榘职钟性S多德國(guó)朋友,爸爸名叫“中志”,本來(lái)很好————中國(guó)人有志氣。但有一次媽媽聽(tīng)爸爸同事叫他“蟲(chóng)子”。

  爸爸拿了一本名單,里面記載著:孫悟空,豬八戒,張飛,諸葛亮……花木蘭,林黛玉,鐵扇公主等。媽媽則看電視劇的演員表,想了一個(gè)很好的名字:“愛(ài)爾安顧”

  為什么愛(ài)爾安后面有個(gè)顧字呢?那時(shí)因?yàn)轭櫼灿锌吹靡馑?/p>

  ,爸爸媽媽希望愛(ài)爾安能像爸爸一樣愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀書(shū)讀的好總是有出息的。

  同學(xué)們,讀了這個(gè)故事,你也會(huì)發(fā)現(xiàn)。愛(ài)爾安十分愛(ài)看書(shū),什么紅樓夢(mèng),什么三國(guó)演義,什么水滸傳,什么神話傳說(shuō),他都有看,所以我們得向他學(xué)習(xí),多看書(shū),才能豐富知識(shí),提高閱讀水平。

讀《中國(guó)兔子德國(guó)草》有感3

  幾天前,我讀了兒童文學(xué)創(chuàng)作者周銳叔叔和周雙寧阿姨共同編寫(xiě)的《中國(guó)兔子德國(guó)草》這本書(shū),每當(dāng)靜下心閱讀時(shí),總會(huì)被故事中那溫暖而幽默的話語(yǔ)和情節(jié)所感染。

  這本書(shū)主要向我們講述了一個(gè)在德國(guó)漢諾威出生并長(zhǎng)大的中國(guó)男孩愛(ài)爾安與爸爸媽媽、同學(xué)鄰居們之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)有趣的故事。愛(ài)爾安是屬兔子的,這便是這本書(shū)的起名依據(jù)。他不僅是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好,而且熱愛(ài)家人、善于交友,但他更喜歡的還是樂(lè)于助人,他總會(huì)快樂(lè)的面對(duì)生活。當(dāng)同學(xué)何家麟抱怨自己總考低分,而“嫉妒”愛(ài)爾安總拿高分時(shí),小愛(ài)爾安總會(huì)寬容的安慰他:“我也考過(guò)低分,不要緊,再加把勁一定能取得高分的',加油!”當(dāng)朋友馬里歐有事不能按時(shí)赴約時(shí),愛(ài)爾安也是一笑而過(guò),而不是責(zé)怪埋怨別人……就是這樣一個(gè)聰明可愛(ài)的中國(guó)小子,制造出了一幕幕感人溫馨的畫(huà)面。但無(wú)論發(fā)生了什么,他總是那樣的堅(jiān)定從容、冷靜樂(lè)觀。

  在讀這本書(shū)的過(guò)程中,我還了解了很多的西方文化,我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人是非常禮貌的,我們應(yīng)該他們的優(yōu)點(diǎn),從中改正自己的不足?戳诉@本書(shū),也讓我懂得了很多,我們要孝順父母,在日常生活中盡己所能的幫助爸爸媽媽,力所能及的幫助需要幫助的人,做一個(gè)熱情有愛(ài)心的人。 其實(shí),愛(ài)爾安這個(gè)可愛(ài)聰明的小男孩就在我們的身邊,因?yàn)樵谖覀兊闹車(chē),也總能找到性格和他相似的人。我們班上也有好多是屬兔的,肯定也有不少的小?ài)爾安。讓我們?cè)谝院蟮纳钪,?lè)觀面對(duì)生活吧,它會(huì)使你的生活變得更加美好!

讀《中國(guó)兔子德國(guó)草》有感4

  今年暑假,我和老爸去了書(shū)店,買(mǎi)了一大摞書(shū),其中有一本《中國(guó)兔子德國(guó)草》特別受我歡迎。瞧,這本書(shū)的名字都足夠你好奇的了。我剛把它帶回家,就被我“啃”得精光。在這本書(shū)里,我和出生在德國(guó)的中國(guó)男孩顧頁(yè)威·愛(ài)爾安分享了他求學(xué)過(guò)程中的有趣事。

  故事中人物眾多,有健壯的達(dá)尼爾,有可愛(ài)的昂納,有聰明的`愛(ài)爾安,還有風(fēng)趣的楚老師……其中,最讓我佩服的就是故事中的主人公——愛(ài)爾安。愛(ài)爾安很聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋。同時(shí)也很勤奮。在昂納的生日中,昂納的媽媽出了一些智力游戲,其中有一題是去火車(chē)站找到今天火車(chē)的出發(fā)時(shí)間,車(chē)次等,把它記在紙上,越快越好。愛(ài)爾安特別機(jī)靈,他跑到火車(chē)站,向那里的服務(wù)員說(shuō):“請(qǐng)給我打印一張今天火車(chē)的出發(fā)時(shí)間、車(chē)次的列表,快一點(diǎn)!苯Y(jié)果愛(ài)爾安最快完成任務(wù),不像別人,到處找資料,還要寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)我讀到這里時(shí),就情不自禁地拿我自己來(lái)和愛(ài)爾安比較。嘿,我雖然在班上成績(jī)也不錯(cuò),但和他比起來(lái)可差得遠(yuǎn)了!我在學(xué)習(xí)上一旦遇到了困難,往往就不再堅(jiān)持下去,打退堂鼓了。而愛(ài)爾安呢,哪怕再難都會(huì)堅(jiān)持把它做出來(lái)。從愛(ài)爾安身上,我懂得了什么叫聰明,什么叫勤奮,什么叫堅(jiān)持。

  不過(guò),故事中也有我討厭的人,他是亞力山大。亞力山大總是仗著自己的高大,去欺負(fù)弱小的同學(xué),特別是女生。當(dāng)“受害者”向老師告狀,老師要教訓(xùn)他,他竟然還狡辯,說(shuō)自己無(wú)辜。

  合上這本書(shū),我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容回味無(wú)窮。

讀《中國(guó)兔子德國(guó)草》有感5

  第一次看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候,我以為那應(yīng)該是一套寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物和大自然的書(shū),其實(shí)不然。這套書(shū)是把兔年出生在德國(guó)的中國(guó)小孩愛(ài)爾安比喻成一只吃德國(guó)草的中國(guó)兔子。這些故事是發(fā)生在愛(ài)爾安身上的真實(shí)故事,愛(ài)爾安的媽媽周雙寧通過(guò)電子郵箱把故事發(fā)給愛(ài)爾安的舅舅周銳,于是就有了這幾本書(shū),媽媽周雙寧和舅舅周銳也就成了這幾本書(shū)的作者。

  這套書(shū)吸引我的地方很多很多。

  這是套記錄一個(gè)中國(guó)孩子在德國(guó)生活的真人真事,因此故事情節(jié)顯得格外生動(dòng),似乎一件件事就發(fā)生在我的身邊,讓我讀著讀著似乎自己也進(jìn)入書(shū)境中。書(shū)中每一個(gè)故事的題目都十分引人注目,讓人很有欲望想馬上進(jìn)入故事,去一領(lǐng)“風(fēng)騷”。如給老師打分,平時(shí)只有老師給學(xué)生打分,為什么會(huì)孩子給老師打分呢?做上警車(chē)去巡邏,警車(chē)孩子都能做嗎?那是何等的威風(fēng)啊!還去巡邏呢?要是真遇上壞人怎么辦?小孩子能行嗎?……每個(gè)故事的題目都隱藏著這樣那樣的懸疑,讓我迫不及待。在每篇故事的前面還有著真實(shí)搞笑的開(kāi)篇,更是為這套書(shū)中的故事起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,讓人愛(ài)不釋手。

  讀完整套書(shū),給我留下的沒(méi)有深刻寓意,做人道理,人生感悟,有的除了高興就是喜悅,還有人類的善良和友好,以及人與人之間的真情實(shí)感,我想那是因?yàn)檫@套書(shū)記錄的`是一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的故事,沒(méi)有經(jīng)過(guò)藝術(shù)的渲染的緣故吧,就像自己平時(shí)寫(xiě)作一樣,只有自己親身經(jīng)歷并深有體會(huì)的事,才能把文章寫(xiě)得更為精彩、更為動(dòng)人,真實(shí)才是最自然的美。

讀《中國(guó)兔子德國(guó)草》有感6

  暑假期間,我讀了一本叫《中國(guó)兔子德國(guó)草》的書(shū)。大家聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候,應(yīng)該和我一樣感到好奇吧!看到書(shū)名時(shí)我在想,故事的主人公是不是很有錢(qián),家庭情況一定非常的好,不然,怎么會(huì)連一只小白兔吃的都是進(jìn)口德國(guó)的草呢?帶著疑問(wèn),我便津津有味地看起了這本奇怪的書(shū)。

  故事中,中國(guó)孩子愛(ài)爾安·顧出生在德國(guó),中國(guó)名字叫顧頁(yè)威,他有一段在中國(guó)生活的經(jīng)歷,秉承了中國(guó)血脈,具有中國(guó)人的.傳統(tǒng)美德。幼兒園起,就接受了純粹的西方教育。在中西文化的碰撞中,發(fā)生了許多有趣的事情,也讓我得到一些新的領(lǐng)悟。

  愛(ài)樂(lè)安在德國(guó)與爸爸媽媽,同學(xué)鄰居們發(fā)生的一個(gè)有趣的故事。有會(huì)做菜的爺爺,且爺爺還是京劇演員;有和藹幽默的校長(zhǎng)福格特;有瘋狂熱愛(ài)小動(dòng)物的小女孩琳娜;有呵護(hù)關(guān)心同學(xué)的林德老師;有狂熱的追隨者聞亮;有時(shí)常欺負(fù)同學(xué)的亞力山大兄弟;當(dāng)然少不了我最喜歡的主人公愛(ài)爾安,他幽默、熱情、孝順、努力,是一個(gè)充滿陽(yáng)光的男孩。

  愛(ài)爾安眼中的德國(guó)學(xué)校很有趣,學(xué)生不抄寫(xiě)作業(yè),背課文,卻要經(jīng)常出去實(shí)踐,回來(lái)以后還要寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,愛(ài)爾安經(jīng)常積極主動(dòng)地承擔(dān)班里的一些工作,也喜歡幫助別人。

  看完這本書(shū),它讓我明白了一個(gè)道理:人和人之間,雖然國(guó)家不同,膚色不同,語(yǔ)言不同,但是我們要互相幫助,互相關(guān)愛(ài),和平共處。因?yàn)槲覀儗偻粋(gè)地球,有一個(gè)共同的家園——地球村。

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