關于感受作文集合6篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的感受作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感受作文 篇1
秋姐姐踏著輕盈的腳步來到我們身邊,一陣陣涼爽的秋風吹來,我告別了大樹媽媽,踏上了旅程。
我首先來到了農(nóng)田里,農(nóng)田里的稻子金黃金黃的,向遠處望去就像無邊的大海漾起的波濤。稻谷顆顆飽滿,沉甸甸的,飄著誘人的香氣。玉米地更加熱鬧,一株株一人多高,像一個個害羞的小姑娘,抱著胖乎乎的大娃娃,真是可愛極了!玉米的鄰居是高粱,高粱的臉蛋黑紅黑紅的,透出成熟的喜悅。
我借著秋風又來到了果園。瞧!蘋果全都搽上了胭脂,紅通通的,好像小妹妹的紅臉蛋。桔子也穿上了金黃色的外衣,就像一個個小金蛋,讓我口水直流三千尺,真想上去咬一大口!石榴也不甘示弱,它們一個個紅里透紅黃,有的甚至還笑破了肚皮,漏出了瑪瑙般的子兒。柿子橘黃橘黃的,像一個個小燈籠,它們把天空都給照亮了。在陽光的照耀下,整個果園顯得生機勃勃。
。∏锾煺媸莻豐收的季節(jié)。
感受作文 篇2
今天,我們進行了校園科技節(jié)比賽,這次比賽還有領導和來賓來觀看表演。
首先是號鼓隊出場,那有節(jié)奏的鼓點聲和清脆嘹亮的小號聲,非常好聽,然后是各班的特色方陣表演,最先出場的是五甲班的海模軍人隊伍。走在第一排的同學手里都舉著一幅船的畫,后面的同學手里拿著一塊藍色的布,整體看起來好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演,二甲班的同學每人手里都拿著一個漂亮的氣球,花花綠綠的氣球,美麗極了!突然,所有的同學都把手里的氣球放飛了,霎時,五顏六色的氣球徐徐升向藍天,我們全班同學都把目光投向了美麗的氣球 。很多同學說:“好漂亮呀!”我們班也不甘示弱,現(xiàn)在輪到我們班上場了。頓時我的心飛快地跳了起來,我想:我一定要走好!不過一會兒,我們開始走了,我們每個同學手里都拿著一個地球儀,漂亮極了!我們班的口號是:“愛護母親,保護地球,探索奧秘,和諧共存!边@句話的意思是要愛護母親一樣保護我們的生存環(huán)境,學科學用科學,使我們的生活更加美好。
接著是宣布徽章設計獲獎者名單。最令我激動的是科技小明星頒獎活動。因為這次我和班里的李修齊、何文婷被評為學校的科技小明星, 當領導為我佩戴徽章是,我自豪地向他敬了個隊禮,我感到無比光榮,下決心要繼續(xù)努力。最后進行的是四驅車比賽和繪畫和猜謎語等活動。
精彩而有趣的校園科技節(jié)在一片歡聲笑語中結束了。這次科技節(jié)令我回味無窮。但愿我們的校園永遠充滿愛科學,學科學、用科學的氣息。
感受作文 篇3
野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出……在四季中欣賞不同的風光,真好;在不同的風光中感受四季,真的是一種幸福。
一年之季在于春,“勞動”之計在于勤。春天來了,陽光明媚,春風吹綠了楊柳,春雨潤醒了山河。蜷縮了一冬的孩子們走出戶外去放風箏了。面上含笑的農(nóng)民伯伯們也撒下了春的希望,是。〈菏切乱荒甑拈_始,也是人生的一個新起點。我會信心百倍的迎接挑戰(zhàn),勇敢地面對未來!美麗的春天蘊涵著生機,滿懷著希望……
炎炎夏日,曬的小草已彎下了腰,但麥收的農(nóng)民依然揮汗忙碌著,成熟的季節(jié)沒有等待。當頭的烈日在考驗著我,緊張的學習生活我能否堅持?能!我毅然走出家門,向學校走去,我相信自己。我會堅持,在夏日中鍛煉我堅忍的心,無畏的姿態(tài)走在成長的道路上……
秋風送爽,經(jīng)過夏日的磨練,終于可以歇歇了。一夜秋風,萬物突變。世界仿佛在一夜之間,換上了一身金黃色的衣服。田野里農(nóng)民伯伯們的臉上笑開了花,邊笑邊說:“今年又是一個豐收年呀!”秋風撲面而來,風中盡是秋的`芬芳,收獲的季節(jié)歡笑著……
轉眼間,我們送走了秋天,迎來了令人深思的冬天,樹上突兀兀的,顯的寂寥?諘绲奶斓亻g,人是那樣的渺小,我靜靜的坐到窗邊,透過被寒氣蒙住的玻璃看著那棵比我大40歲的老槐樹,我不覺的又陷入了沉思……
春含希望,夏蘊執(zhí)著,秋有收獲,冬在思考。在不同的季節(jié)中,欣賞美景,真好;在不同的風光中,感受四季,真的是一種幸福。
感受作文 篇4
清晨,我出去散步,看見人們身上日益漸少的衣服,才知道,春要來了。
咦?忽然間,我發(fā)現(xiàn)了一個美妙絕倫的現(xiàn)象,便癡癡地望著草地——那不是剛剛抽嫩芽的小草嗎?他凝眸看著周圍的一切:我,枯草,還有陽光。遠遠望去,好像一張黃色的紙上點上一個綠色的小點,又好像金黃色沙漠里一叢芨芨草。
我走近仔細一瞧,哇!
果真,一叢像天鵝絨似的小草悄悄地鉆出地面,嫩嫩的,綠綠的,仿佛一個胖胖的小娃娃,好可愛!
我禁不住想撫摸他,又怕碰到他那美麗純潔的小妹妹—露珠。不過,美中不足的是,許多枯草把他藏起來,但不經(jīng)意間,他泄露了春的希望。這時,一陣微風吹過,我感到一絲寒意!靶〔菀矔浒桑 蔽蚁。于是我抓了一把枯草蓋到他的身上。也許,我太天真了,但這畢竟是我對小草的一片心意啊?莶莅。阒恢滥銘严抡杏粋新的生命呢!
春草和枯草的生命是對應的,沒有秋草的枯萎,哪有春草的誕生?秋草經(jīng)過風吹日曬逐漸走向枯萎,死亡,但我相信他們是微笑著的,因為他們的枯萎換來的是新一代的生命,就像慈愛的父母希望子女快樂成長一樣。我想,也許這就是春的希望吧!
這時,陽光已經(jīng)照的我睜不開眼了,我回眸看著小小的新希望,期待著與他有一場春的對話,可他瘦瘦的身子躲到枯草前輩們的后面,在微風的吹拂下一閃一閃的,很快大地就會披上綠裝,是無數(shù)的小草給大地帶來了新春的希望……
感受作文 篇5
在最近這段特殊時期中,我們無法到校上課。為了做到聽課不停學,學校為我們開展了網(wǎng)絡直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向學生開展網(wǎng)絡授課時,發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣,操作很有趣,引起了我的興趣。
很快,我就開始了對老師端的使用進行了探索。
首先開始第一步,打開網(wǎng)頁,搜索相應的網(wǎng)址,點擊進入。點擊頁面上的“創(chuàng)建課程”,將“線性代數(shù)”一課題輸入進去,點擊“創(chuàng)建”。
第二步:準備上課。點擊“發(fā)布課件互動”將ppt上傳。然后點擊“直播”,“開始上課”。好了,全部完成!
正當我在佩服自己的時候,媽媽提出了疑問:“我在講課的過程中,怎么才能知道,有沒有人聽課呢?并且如果學要寫板書的時候要寫在哪里呢?”我有些發(fā)愣,她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索。
不過很快我就找到了解決的辦法。
首先是對于在哪里寫板書的問題:我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能,那個功能可以用鼠標進行書寫,如果鼠標不方便,可以打字;在有需要的時候,還可以繪圖。對于第二個如何進行監(jiān)督的問題:我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對學生進行考勤。
黑板再好使,數(shù)學符號打起來也很費勁;就算學生進行了簽到,但他們有沒有走神還是無法知道。
的確,網(wǎng)站功能再高級,但有些問題也是網(wǎng)站無法解決的。比如對學生聽課狀態(tài)的監(jiān)控,這個很難全面把控。畢竟,直播課更多的是在考研學生的自制能力。
網(wǎng)絡直播確實是一種科技的進步,他為我們帶來了方便,但他暫時也無法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂,期待著與同學老師的相聚。
感受作文 篇6
今天爸爸叫我做點家務活,因為我長大了,不僅自己的事要自己動手做,家里的事也要盡可能地幫著做。
第一項任務是擦地板。我拎來一大桶干凈的水和一塊抹布,抹布完全浸濕后再擰干,接著我的眼睛好像雷達一樣掃視地板,一看見地上的小黑點,就好像獅子捕食般撲過去,用抹布在斑點上快速擦洗。幾個來回,原來暗淡無光的地板一下子變得閃閃發(fā)光,不過那桶水卻變得黑乎乎的,我也有些汗臭味了。
緊接著我又接受了新任務——疊衣服。我一看到滿床的衣服就尖叫了起來,那么多的衣服堆得好像連綿起伏的“山脈”,最高的一堆好像“珠穆娜瑪峰”,不過我立刻恢復了平靜,因為我知道懼怕是沒有用的,要用實際行動來解決。于是我開始一件件地清理,再一件件地疊,很快我就汗流浹背。終于完工了,雖然我疊得不如媽媽那么整齊,但是還是得到了爸爸媽媽贊許的目光,奇怪了,我怎么忽然不感覺累了?
經(jīng)過半天的勞動與觀察,我體會到勞動有多么的辛苦,看別人做事很簡單,自己做就很難。我暗下決心,今后要從小事做起,吃飯不掉食物,保持地板的清潔,衣服和襪子不要隨手穿隨手換,這樣就能夠減少不必要的“工作量”。
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