寄小讀者讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的寄小讀者讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寄小讀者讀后感1
最近我正在讀《寄小讀者》，看完這本書后我感慨萬千：愛就是生活中最堅(jiān)定的信念，無論是友愛，還是母愛，都是世間最真摯的感情。就如冰心奶奶的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。
在通訊二中，講了一個(gè)這樣的故事：一天晚上，冰心奶奶與家人坐在火爐旁，邊吃面包邊看書，突然，一只剛出生不久的小老鼠爬到冰心奶奶的腳旁吃地上的面包屑，她很驚恐，便把自己手中的書蓋在了小老鼠的身上，而這只小老鼠竟然不逃走。最后，被闖進(jìn)家里的一只大狗給叼了出去，聽著小老鼠在大狗嘴里掙扎發(fā)出的凄慘叫聲，以及那只小老鼠的家人的痛苦，冰心奶奶對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深的苛責(zé)。
俗話說：老鼠過街，人人喊打。老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而深深的苛責(zé)自己，由此可見，她是多么有愛心的人��！
在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字，那就是愛——對(duì)母親的母愛、對(duì)父親的父愛、對(duì)老師長輩的敬愛、對(duì)朋友同學(xué)的友愛，以及對(duì)祖國的熱愛和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛！
是啊，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣、充滿辛福的感覺；如果沒有了愛，生活也就失去了任何意義，所以，愛是人人不可缺少的一種美德，我們要愛自己，愛父母，也要愛身邊的每一個(gè)人。
寄小讀者讀后感2
寒假里我讀了冰心的《寄小讀者》這本書，冰心奶奶是著名的作家，詩人、翻譯家、兒童文學(xué)家。她為我們兒童寫過很多部作品，可我最喜歡《寄小讀者》這部作品，她是以通訊的形式向我們呈現(xiàn)的。每篇通訊很短小，不過卻都很精彩。其中讓我印象最深刻的，還是通訊二。
它講的是：在一個(gè)晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨(dú)冰心和她的爸爸媽媽沒有睡，坐在爐邊，一邊看書一邊吃果點(diǎn)，就在這樣一個(gè)寧靜的夜晚，一只小老鼠出來吃她腳下的果點(diǎn)渣，她嚇了一跳，急忙用書蓋了過去，沒想到小老鼠竟沒有逃走�？墒�，就在這時(shí)，小狗跑過來，把小老鼠叼在嘴里，冰心立刻阻止，但是，已經(jīng)晚了，從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲，冰心頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，自己陷入了深深地自責(zé)中。老鼠——極大多數(shù)人討厭甚至害怕，可是冰心奶奶卻因?yàn)橐恢恍±鲜蠖载?zé)，可見她是多么有愛心��！
讀了這篇通訊后，我學(xué)會(huì)了愛，要對(duì)動(dòng)物有熱愛，對(duì)親人有關(guān)愛，對(duì)朋友、同學(xué)有友愛，對(duì)老師，長輩有敬愛。
寄小讀者讀后感3
開學(xué)不久，我有幸拜讀了冰心的《再寄小讀者》，從中受的啟發(fā)。原先，我總不明白怎樣寫作文，讀了這本書我才門道。下面我收獲：
認(rèn)識(shí)到作文就在日常生活當(dāng)中。冰心在信的詢問多，而所包含的生活事實(shí)不正是寫文章的好嗎？，我卻到，每天只傻乎乎地玩，也不留心、不思考，一到作文就總覺得沒啥事可寫。才恍然大悟，身邊有事可寫——生活是寫作的源泉。
文章寫得生動(dòng)的方法。信中說：第孩子寫動(dòng)物，只寫出動(dòng)物的名字，卻寫不出動(dòng)物的樣子；個(gè)孩子卻把動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)和外表都寫得生動(dòng)、鮮明。這正是他細(xì)致觀察，留心記憶的結(jié)果。我去公園漫無目的地玩，仔細(xì)地觀察過公園里的花花草草、亭臺(tái)樓榭。連老師布置觀察菜市場，用20分鐘一趟，印象也沒留下，能寫呢？
明白了學(xué)好語文課，才是寫作能力的途徑。個(gè)小孩作文寫得生動(dòng)，還他語文學(xué)得好。他上課聽講，天天寫作業(yè)，遣詞造句能力強(qiáng)。而我覺得上語文課只不過學(xué)字詞，一寫作文提筆忘字，心里有話寫不。今后字詞地學(xué)好語文。
《再寄小讀者》使我學(xué)寫作文的門徑。今后，我多寫多練，像冰心當(dāng)個(gè)非常出名的作家。
寄小讀者讀后感4
寒假，我正覺得無聊，就拿起了一本冰心散文《寄小讀者》來讀。讀著讀著，我感到十分感動(dòng)。冰心的母親逝世，今天整整13年了，年年日日，她不敢任自己哀情的奔放。今天卻要憑著“冷”與“靜”，來細(xì)細(xì)的憶念她至愛的母親。
她的母親一生多病，而身體上的疾玻并不曾影響她心靈的健康。她一生好靜，而她是她周圍一切歡笑與熱鬧的發(fā)動(dòng)者。她曾不進(jìn)過私墊或?qū)W校，而她能欣賞舊文學(xué)，接受新思想，她一生沒有多余財(cái)產(chǎn)，而她能急人之急，周老濟(jì)貧……
冰心在做什么事都想起她的母親，假如她的母親在，就不知會(huì)發(fā)起怎樣美妙的議論？要下怎樣精確的批評(píng)？冰心不但在快樂的時(shí)候想起她，更在憂患的時(shí)候想起她，冰心愛惜她的身體，抗戰(zhàn)以來的逃難，逃警報(bào)，她都想假如母親仍在，母親脆弱的身軀，絕受不起這樣的奔波與驚恐，反因著她的早逝，而感謝上天……
嗯，母愛確實(shí)很偉大，不能為了一兩件小事而與母親爭執(zhí)；不能忘恩負(fù)義；更不能去惹母親，去做不該做的事，要明白孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”母愛猶如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！
寄小讀者讀后感5
在暑假的空閑時(shí)間里，我讀了一本《寄小讀者》，頗有感受。
這本書中選錄了冰心奶奶散文集中小讀者的話，在寫景時(shí)，也引用了很多詩句，還有很多外國作品。其中，有不少句子意義深刻，用詞優(yōu)美，比如：世上一切的事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重疊、對(duì)照又反射；于是，世上有了很多璀璨輝煌，虹影般的光彩。”這句話其中的深意我并不是很理解，但我可以通過上下文體會(huì)到冰心奶奶真誠而濃烈的感情。
另外，這本書主要是冰心奶奶寫給小孩子的，她無時(shí)無刻在用熱愛，思念關(guān)懷著小孩子。看完這本書后，我對(duì)冰心奶奶更敬佩了。書中的每一個(gè)字充滿生機(jī)與活力，每一句話都富有童心，每一個(gè)章節(jié)都有說不出的美感。書中大部分內(nèi)容都是用優(yōu)美的語言表達(dá)對(duì)小讀者說的話，以信的格式表達(dá)對(duì)我們的愛。
冰心奶奶還告訴我們一些人生道理。當(dāng)她寫到母親時(shí)：“母親的愛都是一般竟不能使我在人前有絲毫得意與驕傲。人類在母親的愛光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等！”當(dāng)她寫到做人時(shí)，“在宇宙的大生命中，我們是多么卑賤，多么渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命。”
冰心奶奶用愛歌頌世界，溫暖世人，我為之感動(dòng)。
寄小讀者讀后感6
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對(duì)這本書就應(yīng)不陌生，對(duì)了！其實(shí)這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的資料只要看一下書名就能夠明白了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的.哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到此刻的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的！我們是幸福的，有多少完美的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭。?/p>
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強(qiáng)大的部隊(duì)所以，我們不能做井底之蛙！就應(yīng)勇敢得去應(yīng)對(duì)每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們必須要堅(jiān)持不懈，長大以后做一個(gè)對(duì)祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大！
最后期望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的資料。
寄小讀者讀后感7
《寄小讀者》是一本老師推薦給我們看的書。老師對(duì)我們說這本書會(huì)使我們心靈更加純潔。于是我便一放學(xué)就飛奔書店，迫不及待地買下了這本書。剛打開書，我便被書里的內(nèi)容深深吸引住了，令我最難忘的是通迅二，我現(xiàn)在還記得內(nèi)容。
通迅二講的是冰心在一個(gè)夜晚看書，一只小老鼠從洞里出來，吃著地上的餅干屑，冰心將書打在了它身上，她拿開書時(shí)，被小狗虎兒將小老鼠咬死吃掉了。這事過后，冰心無比傷心。
在通迅二中，我發(fā)現(xiàn)：冰心十分善良。也讓我明白了一切動(dòng)物的生命都是寶貴的。我們千萬不可以傷害小動(dòng)物，我們要保護(hù)它們，讓它們也可以生活得平平安安，快快樂樂。
《寄小讀者》這本書，讓我明白并懂得了許多道理。帶給了我無數(shù)的感動(dòng)。我非常非常愛看這本《寄小讀者》。
寄小讀者讀后感8
我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因?yàn)檫@篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀！他對(duì)我們報(bào)以多么大的希望��！這篇文章寫得生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)，主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽�。我們歸納一下，文中將有三點(diǎn)：
第一點(diǎn)，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。
第二點(diǎn)，以兩個(gè)孩子游園告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽魉健?/p>
第三點(diǎn)，指寫好作文的重要性和可能性。
其中，我體會(huì)最深的是第二點(diǎn)，冰心奶奶說：“第一個(gè)孩子只寫了四五十字。第二個(gè)孩子了千百字，而且寫得生動(dòng)，具體。”這一點(diǎn)我深有體：平時(shí)寫作文的時(shí)候，我雖很細(xì)心觀察但寫時(shí)候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點(diǎn)，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時(shí)不專心聽講，認(rèn)為語文只是讀讀寫寫。我只要改正以上缺點(diǎn)，在加強(qiáng)觀察能力和閱讀能力，我相信能寫出更好的文章。
寄小讀者讀后感9
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著。雨點(diǎn)在玻璃上摔成了一顆顆小水珠，晶瑩剔透。我寫完作業(yè)，不能出去和小伙伴們玩耍，只好呆在家里。覺得無聊，便靜下心來翻看前幾天媽媽剛買回來的新書——《寄小讀者》。
我讀了《寄小讀者》，覺得文章寄情山水，表達(dá)作者思念祖國、家鄉(xiāng)和親人的淳樸、深厚的情感。文章寫得清新和諧，委婉動(dòng)人，詩意盎然。
《寄小讀者》一書中，有一個(gè)被冰心稱作二弟冰叔的人，冰心這樣描寫他：“接到你兩面冗長而誠懇的信，我受到無限的安慰。是的，從松樹隙間穿過的陽光，就是你安慰的使者；晚上清涼的風(fēng)就是骨肉手足的慰語！好弟弟，我喜愛而又感激你的滿含著詩意的安慰的話！”這段話充分流露出冰心思念親人的淳樸情感。同時(shí)，我感到冰心的話語很親很美，真的像絲絲的風(fēng)兒，讓人感到十分溫馨。
《寄小讀者》這本書中還說冰心的二弟送給她一本《歷代名人詞選》，從她弟弟的信中可以看出冰心和她的家人感情很好。冰心不僅和家人和睦，而且和她的小讀者以及同事的關(guān)系也非常好�！都男∽x者》是我看過的最讓我感動(dòng)的一本書。
冰心，偉大的詩人，你熱愛生命，關(guān)心別人，對(duì)生活充滿熱情和希望。
寄小讀者讀后感10
“通訊七”是作者描寫離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的所見所聞。
上半篇寫了遠(yuǎn)行的人們帶著離愁離別親人時(shí)的心情和場面，巧妙地把情融入景中，作者把海上見到的景色如畫一般的展現(xiàn)在人們眼前，可作者還是恨自己不會(huì)繪畫，不能把這美麗的景色充分的分享給她心目中的小“上帝”。
船抵神戶已是夜晚，許多的人陸續(xù)上岸，因天太晚，她獨(dú)自一人登上最高層，望著岸上燈火輝煌，天上微月的光，和星光，岸上的燈光，無聲相映？舟中寂靜，不由得思念起她和家人在北京時(shí)的情景。因過分思念家人，作者不得不擱下手中的筆。這半篇充分表達(dá)了作者離家后的真實(shí)情感。
下半篇作者多處用擬人的手法巧妙地描寫了他鄉(xiāng)的美麗景色，時(shí)近兩月，人已在千里之外，可她沒有忘記生她養(yǎng)她的祖國、沒有忘記她親愛的小朋友們，她千方百計(jì)的抽出時(shí)間，把自己在旅游中的見聞寫出來分享給小朋友。
她的這種精神可嘉、可嘉！
寄小讀者讀后感11
我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》我被她深深的吸引住了，不僅因?yàn)闀凶肿志渚涠忌l(fā)出一股清麗的氣息，還因?yàn)樵谛∨笥训男胖心欠葑鹬亍?/p>
在信中，冰心奶奶從不把小讀者看做孩子，把自己看做大人，這種大人與孩子的距離在信中沒有流露過，冰心奶奶把小讀者當(dāng)做一位朋友，以為可以傾訴煩惱，可以享受快樂，可以保守秘密的朋友。如果我是那個(gè)讀者，我很愿意把我的煩惱傾訴給他，把我的快樂與他分享。為什么呢？因?yàn)椋哪棠淘谛胖泻孟袷莻�(gè)平易近人的大姐姐，使我非常愿意和他談心。
冰心奶奶是個(gè)充滿愛心的人，他對(duì)父母的愛，對(duì)孩子的愛，對(duì)兄弟姐妹的愛等都能在字里行間流露出來。不信，你看：“我走了，要離開父母兄弟，一切親愛的人。雖然時(shí)期很短，我也覺得很難過……”如果他不愛家人會(huì)這樣說嗎？
我很喜歡冰心奶奶。
寄小讀者讀后感12
這本《寄小讀者》是由冰心奶奶寫給小讀者的一封信。
這封信中，冰心奶奶偶爾寫回憶往事，偶爾寫思念家鄉(xiāng)，又會(huì)寫到青山綠水景色。在她的文章中，時(shí)常出現(xiàn)朵朵小草，流水星河這些小巧的名字，冰心看見這些平凡的自然物，就像一般人看見的一樣，但她又看到了一般人看不到的東西。
天黑時(shí)，她看到繁星閃爍；百花齊放。她看到弱小的草裝點(diǎn)了整個(gè)世界。當(dāng)余暉照在粉紅色的郁金香上時(shí)，她又欣喜得看見夕陽“浴”金香的景觀——臨照了夕陽，成了金海。
世界上有很多很多的小孩，每天都盼著自己快點(diǎn)長大——長成大人。然而，有一個(gè)非常著名的大人卻想著做回小孩。她說：“有一件事，是我常常引以自豪的，就是我從前是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子�！边@個(gè)大人，她就是冰心。
書中有一次，冰心看到了一只老鼠死了，十分傷心，估計(jì)我們都認(rèn)為這是一丁點(diǎn)的小事�？伤齾s認(rèn)為這是一件大事。可見冰心奶奶很愛小動(dòng)物。令我最深有感觸的是通訊九中的一段“今天允我寫字嗎？”“可以，寫少一點(diǎn)”�！班�！好的�！笨梢姳哪棠讨簧萸髮懸稽c(diǎn)點(diǎn)便好。我們要學(xué)習(xí)冰心奶奶愛護(hù)小動(dòng)物，減少奢望的精神。
寄小讀者讀后感13
冰心一邊看書一邊吃著面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠跑來吃她掉的面包喳。她由于一進(jìn)愛驚，一下子就把書給蓋了下去，而這只小老鼠竟然沒有逃走。最后，被一只小狗給叼了出去！聽著小老鼠的慘叫聲，冰心不禁對(duì)小老鼠產(chǎn)生了憐憫之心，對(duì)自己深深地自責(zé)。
老鼠是人人都討厭的東西，而冰心卻為一只老老鼠而自責(zé)。說明她很有愛心。而那只小老鼠的生命，就像是一顆流星殞落到地上一樣，是那樣的短暫。真是充滿了愛的場景！
愛是冰心寫書的特點(diǎn)！愛像是雨露，澆灌著我們心靈的種子；愛像是小船，我們乘著它乘風(fēng)破浪；愛像是翅膀，要帶著我們展翅飛翔。
感謝父母給于我們的父愛、母愛。感謝朋友給于我們的關(guān)愛。你感受到了嗎？愛是陽光，愛是生命，愛就在你我心中……
寄小讀者讀后感14
早晨過濟(jì)南，冰心奶奶打開火車上的窗戶，對(duì)窗整發(fā)�？吹侥亲椒瀛h(huán)環(huán)相扣，如真如幻，若隱若現(xiàn)，盡沒在那薄薄的朝露里，過了五時(shí)，見山拗里人煙四起，如同云起。在這莊嚴(yán)偉大的環(huán)境中，怪不得冰心奶奶觸景生情。
冰心奶奶由景聯(lián)詩，由物觸人，幾筆就勾勒出山東那值得驕傲的人文、地理，歷史事跡，將人帶進(jìn)現(xiàn)場院，與她心貼心，進(jìn)行思想的交流。作者面對(duì)“一朵云，一片石，一陣?yán)嘶ǖ膯柩�，一聲小鳥的嬌啼，都能發(fā)現(xiàn)其中之奧妙，甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象，也能變成一段“神奇的文字”。她的文字，幾景矣，皆情矣。寄予每種事物以一定的情感�！都男∽x者》有如“一春潺潺的細(xì)流”，帶著詩人的感喟，祝愿“緩緩流到人間：，滋潤著人們的心田。正因?yàn)楸哪棠膛c小朋友溝通真心誠意，撫膝恬淡，才會(huì)得到小朋友的這般喜愛。甚至影響了整整八代人。
《寄小讀者》以其豐富的知識(shí)，純潔的感受情，新穎的形式，清麗的語言為孩子們打開一扇啟迪心靈的窗戶。
可見，詩人對(duì)于贊頌的對(duì)象，如人、物，甚至泥沙等，都沒有外在形象的描述，并盡量避免正面的抒情，而是通過巧妙的暗示，生動(dòng)的比喻，寓情意于樸實(shí)的語言之中。且在樸素的語言之中，適當(dāng)安插些名詞佳句，讓人們?cè)诿钊M生的世界擴(kuò)大知識(shí)面。
總之，我覺得《寄小讀者》帶給我的益處絕非甚少。
寄小讀者讀后感15
暑假里，媽媽幫我買了一套冰心奶奶的《冰心兒童文學(xué)全集》，厚厚的一套書，我每天都會(huì)讀上幾頁。
我最喜歡的文章是《再寄小讀者》，是冰心奶奶在1923年至1926年間寫給小讀者的通訊，內(nèi)容寫的是自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受，表達(dá)她出國期間對(duì)祖國的關(guān)注和深切懷念。文中有這樣一段文字寫的非常好：”生命像東流的一江春水，它從最高處發(fā)源，冰雪是它的前身。它聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，它曲折地過了懸?guī)r削壁，沖倒了層沙積土，快樂勇敢地流走。有時(shí)候它遇到巉巖前阻，它憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到它沖倒了這危崖，它才心平氣和地一瀉千里�！皩懙枚嗝磯延^�。∽x后使人非常振奮。感受到生命的強(qiáng)大，生命的百折不回！
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