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讀后感的作文600字

時(shí)間:2021-04-23 14:06:10 讀后感 我要投稿

【精華】讀后感的作文600字集合8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的讀后感的作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】讀后感的作文600字集合8篇

讀后感的作文600字 篇1

  我們可能生存在一個(gè)這個(gè)宇宙的任何物體都無(wú)法理解的意識(shí)當(dāng)中,就像你在你腦海中想象出來(lái)的事物,它存在在你腦海中的意識(shí)當(dāng)中,它跟你的意識(shí)是一體的,它沒有這種能力,也沒有這個(gè)可能知道誰(shuí)創(chuàng)造了它,我們跟宇宙是一體的,我們可能是某個(gè)更高層次我們無(wú)法理解的元素所創(chuàng)造的虛幻的產(chǎn)物,但對(duì)於同一層次的我來(lái)說(shuō),我們是現(xiàn)實(shí)的,更高層次可能還有它無(wú)法理解的比它更高層次的元素存在,這就成了一個(gè)無(wú)限循環(huán),我們的身體是由很多不同的元素,微小的生命體組成,同樣整個(gè)宇宙也可能是由我們這些不同的元素,不同的生命體組成,我們之間是相互聯(lián)系,共存一體的,這些聯(lián)系產(chǎn)生了一系列的反應(yīng),就行成所謂的規(guī)律,不管我們多麼渺小,都是跟世間萬(wàn)物緊密聯(lián)系著的,我們能夠在腦海中想象事物,是因?yàn)橥庠谑挛镉绊懼覀,使我們產(chǎn)生聯(lián)想,如果你什麼都不懂,你會(huì)問出這個(gè)問題嗎?

  所以我們所想象的事物也不是我們能夠決定的,因?yàn)槲覀兊暮芏嗨枷牒托袨槎际菬o(wú)意識(shí)的,它是長(zhǎng)期受外界刺激影響所形成的一種習(xí)慣或思維方式,同樣的道理,我們的存在,并不是某個(gè)更高層次的元素創(chuàng)造的,它也是無(wú)意識(shí)受影響的,所有事物都是一體的,相互影響著,不停地運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生不同的變化,形成各種各樣的物體,所以,在這個(gè)世界里是沒有創(chuàng)造和毀滅的,人死后也會(huì)轉(zhuǎn)化成另一種形式的元素,在這里,對(duì)於我們而言,只有存在與聯(lián)系,否則,關(guān)於宇宙有多大,宇宙從什麼時(shí)候開始的問題,是我們永遠(yuǎn)都難以解釋的。

  自然規(guī)律如此,然而,這個(gè)故事也告訴了我們,自作聰明反而一切都會(huì)走向反面。

讀后感的作文600字 篇2

  《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一,為元末明初的羅貫中所著,是我最喜歡的書之一。

  書的內(nèi)容很精彩,描寫了劉備、曹操、孫權(quán)三人各自帶著手下的大將,斗智斗勇,欲一統(tǒng)天下的故事。齊備有關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超五位大將;曹操有許諸、典偉、張遼等人;孫權(quán)也有周瑜、黃蓋。整部《三國(guó)演義》更有許多精彩的情節(jié),如三顧茅廬、火燒赤壁、草船借箭、諸葛亮擺空城計(jì)等等,都為大家所熟悉。

  在這本書中,我最喜歡的人物是孔明,號(hào)臥龍居士,他善于用計(jì),熟知天文地理,聰明能干。劉備愛才,三顧茅廬,請(qǐng)他出山扶佐自已。剛開始眾將士不服孔明,但是很快,曹仁就帶著十十萬(wàn)大軍殺往劉備所在的新野?酌髦肋@一仗一定要打好,于是就設(shè)計(jì)把曹仁的大軍引到草叢里,一把火,二十萬(wàn)大軍就被孔明燒光了。

  孔明指揮的最有名的戰(zhàn)役還是火燒赤壁。曹操領(lǐng)百萬(wàn)大軍殺向江南,只因北方人水土不服,無(wú)法渡江,只好先操練。龐統(tǒng)施連環(huán)計(jì),騙曹操用鐵索把船連在一起?酌饔智山钖|風(fēng),用火攻把曹操的幾萬(wàn)艘戰(zhàn)船燒了個(gè)精光。同時(shí)孔明還派兵馬在曹操的兵營(yíng)門前備戰(zhàn),一見火光,就攻曹操的軍營(yíng),曹操大敗而逃,百萬(wàn)大軍只剩幾十人了。從這些戰(zhàn)役中,我覺得孔明是個(gè)有勇有謀,可以擔(dān)當(dāng)大任的人。

  孔明除了會(huì)用計(jì)打仗,還發(fā)明過(guò)許多東西,比如說(shuō):連弩射、木牛流馬、孔明燈……

  孔明最后還七次復(fù)出祁山,后因過(guò)于勞累而死了,未能完成幫助齊備一統(tǒng)天下的夢(mèng)想。

  孔明的一生足智多謀,忠君愛主、心胸寬大,為扶佐齊備更是鞠躬盡瘁,死而后已,他是個(gè)偉大的人,也是我敬佩的人。

讀后感的作文600字 篇3

  我們每位老師都希望能管住學(xué)生,管理好學(xué)生,這樣就會(huì)導(dǎo)致有一些沖動(dòng)的行為,扔板擦、粉筆等等。這這種方式只是在表面上管住了學(xué)生的行為,但他們的內(nèi)心還是不服的,并讓他們對(duì)老師產(chǎn)生了一種恐懼感。所以我們不能一時(shí)沖動(dòng),學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度與耐心,站在學(xué)生的立場(chǎng)去處理事情,公平、誠(chéng)實(shí)、客觀并通情達(dá)理地對(duì)待每個(gè)人、每件事,讓我們的教室也能成為一個(gè)溫暖的家。

  第56號(hào)教室之所以有那么多的優(yōu)秀學(xué)生,最關(guān)鍵的就是因?yàn)樵谀抢飳W(xué)生不會(huì)感到害怕,用信任代替恐懼,老師對(duì)學(xué)生的承諾不失言,取得學(xué)生的信任,公平對(duì)待學(xué)生,給學(xué)生樹立榜樣,讓學(xué)生在沒有任何恐懼而安靜和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

  每一個(gè)學(xué)生都有長(zhǎng)處,我們教師要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn),及時(shí)地贊美,樹立他們的信心,從而發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)。抓學(xué)生的閃光點(diǎn)去贊美,學(xué)生會(huì)感到一種滿足,會(huì)全面地了解自己,會(huì)意識(shí)到自己有所不足。同時(shí),也能接受別人的意見,產(chǎn)生逐漸完善自己的愿望。特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)不突出還有自卑感的孩子,因?yàn)樗麄冇捎陂L(zhǎng)期受歧視、遭冷落,一般都很心虛,對(duì)外界極敏感,對(duì)他人心存戒備,看起來(lái)好像缺乏自尊心,實(shí)際上他們的內(nèi)心深處極渴望老師的理解、信任,他們?nèi)匀皇衷诤趵蠋煂?duì)他們的評(píng)價(jià)。俗話說(shuō):氣可鼓不可泄。幾句真心的贊美也許能創(chuàng)造一個(gè)奇跡,令人鼓起學(xué)習(xí)生活的風(fēng)帆。

  每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)。只要細(xì)心你就會(huì)發(fā)現(xiàn),調(diào)皮學(xué)生的閃光點(diǎn)是聰明;上課愛說(shuō)話的學(xué)生的閃光點(diǎn)是活潑好動(dòng)等等。教師應(yīng)抓住他們的閃光點(diǎn)作為教育的切入點(diǎn),通過(guò)對(duì)學(xué)生的贊美進(jìn)行情感投資,打開學(xué)生心靈的閘門,教育自然得心應(yīng)手。教師對(duì)學(xué)生的贊美,使學(xué)生達(dá)到心理滿足,心情愉快,使學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取,使那些身上毛病多的學(xué)生,鼓起學(xué)習(xí)生活的風(fēng)帆。為了他們的進(jìn)步、進(jìn)取,教師應(yīng)多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)贊美,使學(xué)生揚(yáng)起學(xué)習(xí)、生活的風(fēng)帆。

讀后感的作文600字 篇4

  最近(其實(shí)是上上個(gè)星期的x天)看了童話《米歐,我的米歐》,感覺寫得不錯(cuò),至少挺過(guò)癮的,半天就看完了,的確不算厚。但還是有一點(diǎn)驚心動(dòng)魄的,也蠻精彩的,在此推薦一下。作者阿斯特麗德。林格倫的《吵鬧村的孩子》我也特別喜歡,比《米歐,我的米歐》好看,但這篇讀后感只介紹《米歐,我的米歐》。

  言歸正傳,《米歐,我的米歐》講的是一個(gè)孤兒院的孩子雖然被養(yǎng)父養(yǎng)母收養(yǎng),但他們對(duì)他并不好,一次偶然的機(jī)會(huì),他見到了自己的親生父親,他的父親是“遙遠(yuǎn)之國(guó)”的國(guó)王,國(guó)王不再叫他原來(lái)的名字(其實(shí)他原來(lái)的真名根本沒用,之前大家都叫他布賽),叫他“米歐,我的米歐”,并給予米歐很大的愛心,對(duì)他很好。但一個(gè)陰影慢慢侵入了他的生活。在遙遠(yuǎn)之國(guó)的另一邊,有另一個(gè)國(guó)度——“域外之國(guó)”,域外之國(guó)住著邪惡的騎士卡托和他的所有壞偵探。卡托有一顆石頭做的心和一只鐵爪,把人的心變成石頭。他還把小孩變成鳥,在灰暗的湖面上沒完沒了地飛翔、抱怨。米歐決定和騎士卡托決死一戰(zhàn),他和遙遠(yuǎn)之國(guó)的朋友——丘姆-丘姆上路了。他們克服種種困難,成功地戰(zhàn)勝了騎士卡托,解救了所有被困的人。

  這本書里第二章:在玫瑰園對(duì)景色描寫得很優(yōu)美,有點(diǎn)《夏洛的網(wǎng)》的味道。書中對(duì)玫瑰園里長(zhǎng)著銀樹葉的楊樹著重描寫,仿佛身臨其境。第六章:通過(guò)幽暗的森林中對(duì)森林的描寫也有大段,只不過(guò)這次并非優(yōu)美,反而有點(diǎn)陰森,講述了幽暗的森林的可怕之處。

  在書中,米歐是一個(gè)執(zhí)著勇敢的角色,他的朋友丘姆-丘姆則是一個(gè)重情誼、富有同情心的人。他們英勇作戰(zhàn),打敗敵人;他們并肩作戰(zhàn),共經(jīng)風(fēng)雨,迎難而上,取得了最后的勝利!

讀后感的作文600字 篇5

  書中教給我的道理大概是這樣的,所有的人.事.物都是內(nèi)在的投射,就像鏡子一樣的反映內(nèi)在,當(dāng)外界有任何東西觸動(dòng)你的時(shí)候,記得要往內(nèi)看,看看自己哪個(gè)地方又被觸碰了,看看自己有哪些陰影還沒有整理好。不要浪費(fèi)精力在那些外在的,不可改變,不可抗拒的東西上。因?yàn)槲覀內(nèi)怂惺芸嗟母淳褪莵?lái)自于不清楚自己是誰(shuí),而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西!”快樂是取決于外在的東西,那么一旦那個(gè)令人快樂的情境或事物不存在了以后,快樂也隨之消失了。而喜悅不同,它是由內(nèi)向外的綻放,內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦擁有了它,外界是奪不走的。所以如果一個(gè)人充滿了快樂、正面的思想,那么好的人、事、物都會(huì)和他起共鳴,而且會(huì)被他吸過(guò)來(lái)。同樣的`,如果一個(gè)人老帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率,那么難怪這個(gè)人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了!

  在公司這一年多,我遇到了許多問題也學(xué)著解決了許多問題,最大的收獲是遇事要冷靜,踏實(shí)工作,用積極的心態(tài)面對(duì)事情。明白了社會(huì)上,不是所有人都可以和想象的一樣美好,不是所有的人和事都與自己的價(jià)值觀一致。就像書中說(shuō)的,當(dāng)某些事或人觸碰到自己的觀點(diǎn)與想法時(shí),要學(xué)會(huì)接納,不要浪費(fèi)精力在不可改變的事物上。因?yàn)槿耸芸嗟母淳褪强床磺遄约旱奈恢,胡亂追求攀附,所以要整理一下自己,改變自己的態(tài)度,轉(zhuǎn)換角度去看事物,或許是一片光明。

  今后的工作和生活中,取其對(duì)自己有用的養(yǎng)分,改善充實(shí)自己,用積極的心態(tài)做人做事,踏實(shí)做好每件事,相信好運(yùn)總會(huì)來(lái)臨。畢竟,上天是不會(huì)辜負(fù)每個(gè)認(rèn)真生活,努力工作的人。

讀后感的作文600字 篇6

  世界上最堅(jiān)固的門是什么做的?金剛鉆?鉆石?還是鋁合金?這些都不是,而是一扇玻璃門。

  在一個(gè)中學(xué)的大廳里有一扇木門,同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出都用腳把它踢開,又把它合上,教導(dǎo)主任想盡千方百計(jì),但都無(wú)濟(jì)于事。校長(zhǎng)把這扇木門換成了玻璃門,從此,再也沒有同學(xué)進(jìn)出都去踢這扇門了,于是,它變成了最堅(jiān)固的門。

  為什么一扇玻璃門會(huì)變成最堅(jiān)固的門呢?因?yàn)榻虒?dǎo)主任是強(qiáng)制同學(xué)們不去踢木門,而校長(zhǎng)卻是用一種真誠(chéng)的信任,讓同學(xué)們養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。而校長(zhǎng)對(duì)人的信任,不就像這扇玻璃門一樣堅(jiān)固、永不破碎嗎?

  當(dāng)你得到信任的時(shí)候,就像明媚、歡快的陽(yáng)光灑進(jìn)玻璃門里一樣舒暢和愉悅。

  那是很炎熱的一天……“咦?我的橡皮擦呢?ⅩⅩⅩ(我)你幫我找找!”我的同桌正在幫我忙,反正也是做好事,“好吧!”我熱情地說(shuō)。我正忙著幫他找,可又想了想,他會(huì)不會(huì)懷疑我吧,我得問問他:“你不會(huì)是懷疑我吧!”“你!不可能,你是什么人我知道,絕對(duì)不是你,放心吧!”聽了這句話,我心里美滋滋的。

  但當(dāng)我失去信任的時(shí)候,就像冰雹砸在玻璃門上,一下子就破碎了,心里涼冰冰的。

  “我的復(fù)習(xí)資料呢?到電腦房的人除了我就只有你昕昕了,昕昕!是不是你拿走了我的復(fù)習(xí)資料!”媽媽大聲地我說(shuō)。“沒有!”我說(shuō)!斑沒有?絕對(duì)是你,這進(jìn)進(jìn)出出只有我倆,不是你還能是誰(shuí)?是你唄,快拿出來(lái),不然我告訴你們老師!薄拔艺娴臎]有拿!”我嗚咽著說(shuō)。身為家人,我最親愛的媽媽居然不相信我,那滋味就像有人潑了我一盆冷水一樣,心與心之間溝通的那道舶來(lái)玻璃門“砰”的破碎了,成了透明的蝴蝶在空中飛舞。

  人與人的心間之間要有彼此對(duì)對(duì)方真誠(chéng)的信任,信任是生活中的調(diào)味品,讓信任的愉快,豐富在我們美好的人生中吧!

讀后感的作文600字 篇7

  我是一個(gè)喜歡動(dòng)物,尤其喜歡小動(dòng)物的孩子。這不,一放暑假,我就捧回一套日本著名作家椋鳩十寫的動(dòng)物小說(shuō),這個(gè)系列里的動(dòng)物故事讓我感到親切自然,刻畫的動(dòng)物有血有肉。讀著這樣的故事,我常常廢寢忘食、如癡如醉。

  《屋頂下的貓》——一看到這個(gè)故事題目,我就覺得奇怪:貓?jiān)趺磿?huì)在屋頂下呢?它會(huì)干些什么呢?帶著滿腹好奇,我美美地讀了起來(lái):一只胖貓總是來(lái)太郎家偷吃燕子偷吃米飯,生氣的太郎把它趕走了。過(guò)了好幾天,太郎才發(fā)現(xiàn)這只偷食的胖貓?jiān)瓉?lái)是為了給住在屋頂下的小貓喂食才這么做的。這不僅感動(dòng)了太郎,更感動(dòng)了我。

  讀著這個(gè)故事的時(shí)候,我的眼前也常常浮現(xiàn)出小區(qū)里的兩只流浪狗的身影:它們毛色黑黃相間,身體瘦骨嶙峋,長(zhǎng)期艱苦的流浪生活造成了它們縮頭夾尾的行走姿勢(shì),種種的不理想使得它們得不到小區(qū)居民的喜愛。一天,我去扔垃圾,看見這兩只狗在垃圾箱邊轉(zhuǎn)悠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我走來(lái),它們趕緊躲到一邊,用一雙怯生生的眼睛望著我。頓時(shí)我心生憐憫,從垃圾袋里挑出幾塊骨頭扔在地上。原本我以為它們會(huì)立刻跑過(guò)來(lái),誰(shuí)知它們?nèi)耘f躲在一邊,聳聳鼻子,舔舔嘴巴,一副想吃又不敢吃的樣子。于是我往回走,快到樓梯口的時(shí)候,我回頭望去,這才看見它們左顧右盼地回到垃圾箱邊,小心翼翼地叼起骨頭往小區(qū)盡頭走去。我疑惑起來(lái):它們肯定餓極了,怎么不立刻狼吞虎咽呢?我懷著好奇一路跟過(guò)去看個(gè)究竟:天哪,樹叢里一窩毛絨絨的小狗正爭(zhēng)先恐后地啃骨頭,而兩只流浪狗卻在一邊吞咽口水,舔著嘴巴。

  瞬間,我被深深感動(dòng)了,眼前不禁浮現(xiàn)出媽媽溫柔的眼神,耳邊傳來(lái)爸爸親切的話語(yǔ)。是呀,天下的父母都是一樣的,雖然它們只是大千世界里微不足道的兩只流浪狗,但是它們也是天底下偉大的父母親。

  當(dāng)我懷著滿滿的感動(dòng)讀完這本書的時(shí)候,我想向人類呼吁:請(qǐng)大家善待動(dòng)物,善待這群大自然的精靈!

讀后感的作文600字 篇8

  這本書的主人公是一個(gè)從小就從孤兒院長(zhǎng)大的小孩,叫做布賽。有一天艾德拉阿姨和西克斯叔叔把他領(lǐng)了回去,本來(lái)他們想領(lǐng)個(gè)女孩子,但是那里沒有女孩子可領(lǐng),所以他們就把他給領(lǐng)回家了。

  為什么他們不喜歡領(lǐng)男孩子呢,他們覺得男孩在家里太吵,覺得布賽在公園里把衣服拋向天空,帶回家的泥太多,覺得布賽說(shuō)笑聲太高,所以他們不喜歡男孩子,但是布賽老到本卡家,因?yàn)樗陌职址浅5南矚g他,他可以隨便的拋衣服,他爸爸都不說(shuō)他,他的爸爸可以和他一起搭飛機(jī)積木,在廚房門上做記號(hào),看看本卡長(zhǎng)高了沒有。

  忽然有一天,布賽被一個(gè)精靈帶到了遙遠(yuǎn)之國(guó),原來(lái)遙遠(yuǎn)之國(guó)的國(guó)王就是他的爸爸,他的爸爸叫他米歐,我的米歐,而且他的爸爸也像本卡的爸爸那樣跟他一起搭積木,做記號(hào)等。有一天他跟爸爸說(shuō)自己很喜歡馬,爸爸聽了就送給他了一匹最好的馬叫米拉米斯,這匹馬奔跑的速度能飛起來(lái)。

  這一天,他告別了父王,去與殘暴的騎士卡托戰(zhàn)斗,跟他一起去的還有他的好朋友丘姆—丘姆。在路上,他的馬被騎士卡托的探兵給搶走了,然后他碰見了一個(gè)老奶奶,給他們一個(gè)斗篷,他們又從寶劍制造人那拿了一個(gè)最厲害的寶劍,但還是中了騎士卡托的全套,被放進(jìn)了頂樓,想餓死他們。但是,米歐的斗篷變成了隱身衣,打破了門,殺死了門外的衛(wèi)兵,又殺死了騎士卡托,這時(shí)被騎士卡托使過(guò)魔法的人都復(fù)活了。

  我非常佩服米歐,他能克服許多的困難跟騎士卡托戰(zhàn)斗,讀了這本書我明白了一個(gè)道理,遇到困難的時(shí)候,我們都要勇敢的去克服。

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