關于感受作文集錦8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感受作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受作文 篇1
感受時間，使你回想往事受益匪淺;感受生命，使你品味人生的酸甜苦辣;感受師恩，使你體驗學習的樂趣;感受親情，使你面對風浪時有了停泊的港口。
而友誼的甘霖則滋潤了我得心靈�；厥淄�，是誰在你成功時向你投來了贊許的目光?是誰在你失敗時伸出了鼓勵的雙手?是誰在你迷失方向時把你引向光明?是朋友，細心感受，朋友就在你身邊。
朋友是我訴說心事的忠實聽眾。回想一下，是誰陪我們一起聆聽快樂的歌曲?是誰陪我們一起驅趕痛苦的纏繞?是誰陪我們一起彈奏幸福的樂章?還是朋友，朋友一只守護著我們。
生命如果失去了友誼，就如同藍天失去了雄鷹的翱翔。
生命如果失去了友誼，就如同大海失去了浪濤的沖擊。
生命如果失去了友誼，就如同沙漠失去了飛沙的獨舞。
人生因為有了友誼下存在，清風才會和諧，雨水才會清透。友誼的精神支撐起主義的豐碑，友誼的魂魄凝聚成階級的長城。友誼把理想化為彩虹，溝通了多少閉鎖的心靈。友誼用真誠釀泉，澆灌了多少幼小的心靈。
在人生的道路上行走，友誼的方向就會在你的鼻翼醉人地繚繞，友誼的彩蝶就會在你的身邊曼妙地起舞。
感受友誼，生命的天空就會多一份云彩。
感受友誼，生活的黑夜就會多一顆明星。
感受友誼，命運的路上就會多一處美景。
不要讓友誼的泉水在你的手中流逝，堵住它，讓它在你的手中敲出動人的音樂。
不要讓友誼的方向在你的鼻翼飄散，珍惜它，讓它在你的心中留下永恒的味道。
不要讓友誼的煙花在你的眼前小時，記住它，讓它在你的腦中展現(xiàn)華麗的舞蹈。
感受作文 篇2
大自然是美麗的，它給予這個世界生機與活力，我熱愛大自然的一切，因為它給予了我莫大的快樂。只要在生活中留心觀察，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一對敏捷的耳朵，就總能看到、聽到大自然的美麗與神奇。
我喜歡大自然的雨，喜歡倚在姥姥家的窗前聽雨、看雨。姥姥家的窗戶兩邊種著茂盛的常青藤，從窗子還能清楚的看到遠處的牽牛花從，每當下雨時，這扇窗戶前就成了我的必去之地。
下雨了，銀絲般的雨不停打到窗子上，時間一長，這扇窗子上的雨就仿佛雨簾子一般，場外的景色也變得模糊不清了，只能模糊的看到一點綠色和彩色，這便是常青藤和顏色各異的牽�；�。每當這時，我總是打開窗子，也許會有雨點打在臉上，那種感覺是很舒服的，冰冰的、涼涼的。窗戶打開了，視線變得清晰起來，雨中的常青藤和牽�；ㄒ沧兊酶懒�，雨水打在青藤翠綠的葉子上，把它的葉子沖洗的青翠水綠、珠爍晶瑩，雨珠兒落在牽�；ㄉ�，就像水晶一樣透明美麗，就像調皮的娃娃一樣，在牽牛花上打著滾兒，然后一不小心，掉了下去，在水中蕩起了一圈圈的漣漪……
雨的聲音是很美妙的。淅淅瀝瀝，宛如一位絮絮叨叨的少女訴說著自己的情懷與心事，有如一首動聽的鋼琴曲一般，陣陣撥動著我的心弦，雨的聲音真實、自然，像天籟一般美妙，我不禁被窗外的世界所誘惑。
我喜歡出神的看著天空，看天空緩緩飄過的云彩，天空是多么的廣闊��！站在下面仰望，總覺得自己如此渺小。
天上的云真是千變萬化，它們在天空中無憂無慮的飄著，或濃或淡，不停的變化著形狀，有的像一片海洋，如果不是云定格在天上，那片海洋一定正翻滾著騰天巨浪；有的像連綿起伏的山巒，有的像一層厚厚的積雪，還有的恰似一團煙霧，仿佛一吹就散了似的……
我喜歡觀察自然中的一切，我愛大自然，只要做生活中的有心人，你就會從自然中得到啟迪，從自然中得到快樂！
感受作文 篇3
今年過了一個非常深刻的春節(jié)，也有了一次與眾不同的學習經歷。由于受到新冠病毒的影響，我們不得不拿起電子設備在家里進行學習，而這一次上網(wǎng)課也給我?guī)砹艘恍﹦e的感受。起初以為上網(wǎng)課并不會給我們帶來太多的收獲，但是當自己真的愿意一心一意的投入進去時，才發(fā)現(xiàn)原來學習并不在于地點，而只在于人心。
隨著老師通知的下達，我就準備好了一切，只等著開始進行學習了。一開始我確實是對這個上網(wǎng)課有一種抵觸心理，我在學習的過程中是極其不愿意接觸電子設備的，這是我對自己的要求，同時也是我的原則。但是這次受疫情影響，我們不得不去接觸網(wǎng)絡了。所以我也只能控制自己的不滿，然后投入學習中，不受其他因素的影響，好好的去提高自己的學習能力。
在進入網(wǎng)絡學習之后，我對網(wǎng)絡有了一些改觀。也許是我家風比較嚴格的原因，我很少會在學習的時候接觸網(wǎng)絡，因為這對于我們學生來說，是有極大的弊端的。網(wǎng)絡會有一種無形的吸引力，如果我們的自制力不是很強的話，會讓我們走入偏端，所以我會自覺的遠離網(wǎng)絡，也會在自己學習的時候盡量避免和網(wǎng)絡的接觸。
這次在網(wǎng)上學習，讓我也認識到了網(wǎng)絡的好處，有時候我們一味的排擠可能會讓我們失去一些其他的學習機會，比如這次上網(wǎng)課，我可以在老師講一個知識點的時候，用網(wǎng)絡進行更深層次的科普，也能利用網(wǎng)絡對一些我感興趣的東西進行深度挖掘。并且老師在網(wǎng)絡教學的時候，我們能夠感受到自己的缺點，也能夠認識到自己的優(yōu)點，這一點對于我們的學習來說，是非常重要的，也是不可缺少的一種能力。
通過這次上網(wǎng)課，我認識到了自己的一個缺點，那就是平時自己在學習中還是比較粗糙，雖然我各個科目的成績比較優(yōu)秀，但是其實我的學習還是有一些粗糙之處的，比如平時對知識點的掌握不是很全面，大多都只掌握了三分之二，還有三分之一總是被我遺忘了。這一點是需要改正的，也是導致我成績提升過慢的一個因素。
此外，我也認識到自覺性對于學習來說是無比重要的，上網(wǎng)課的`時候我就深刻的認識到了能夠在學習中保持自覺是一件很具有挑戰(zhàn)性的事情，而這也是我需要去提升的一個部分。今后步入校園學習了時，我也一定要好好注意著一點，爭取去做更多的突破，讓自己快速的成長，前進。
感受作文 篇4
漢字據(jù)今已有四千年的歷史了，它曾對日本、韓國等產生重要的影響。我們經常和漢子打交道，如果沒有它，我們的世界將會是怎樣？
上五年級的我，對漢字有了一些簡單的認識，也能領略到由漢字組成的詩詞句的美。每當我寫不同字的時候，就會有不同的感受。當我寫“太陽”兩字時，就會感受到無限的熱力，當我寫“船”這個字時，就會感覺自己坐在船上游蕩，水面上的波紋不斷在往后移，當我寫到“幽”字時，就像走進了無人的小院或寂靜得出奇的森林。一個無人知曉的小湖泊也可以用“寂寞”一詞來代替，一處只有一株茂盛的小草叫孤獨，一處充滿知了的歌聲、蝴蝶婀娜的舞姿和大家的陪伴就叫歡樂、叫熱鬧……在當我讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”就會想到在外的游子思念家鄉(xiāng)的情懷，“黑發(fā)不知勤學早。白首方悔讀書遲”就會想到自己現(xiàn)在不好好學習，以后就追悔莫及。
漢字書法是一門獨特的藝術，王羲之被古人譽為“書圣”。在書法家的筆下，它們有的凝華如脂，有的浩瀚如海，有的挺拔如峰。寫到這些，我都會不自覺的想吟《贊漢字》《我愛你，中國漢字》。漢字有著千奇百怪的姿態(tài)，有些長得很相似，不小心你就會讀錯它，因此有時會鬧出笑話，又正因有它們的千姿百態(tài)，有時也為我們的生活增添了不少情趣。
我愛你，漢字！我愛你，中國漢字！
感受作文 篇5
在風中，感受生命的氣息。
——題記
我在街上奔跑，凜冽的寒風吹著。好像一條冰冷的蛇纏繞著，貪婪地吸走我身上的熱量。路邊的樹葉幾乎落光了，一副凄涼的樣子。
前面有幾處水洼，才下過雨。冬天一到雨就少了
水洼中有些泥土，不是均勻的鋪著。而是或多或少地壘在一起。
樹，一棵樹！我竟在水中發(fā)現(xiàn)了一棵樹。一棵倒著的樹，滿樹的葉，讓我心頭一震。再看看街邊的樹，早就光禿禿的了。
這棵樹看起來很茂盛，枝干繁多。
抬起頭，我看見了這個倒影的主人——一棵茂盛的香樟樹。
樹的主干很粗，枝干上有著魚鱗一般的紋路，體現(xiàn)出它年齡之老。
樹葉還在枝頭，一絲微弱的冷光從這茂密的葉間透過，使它們顯得更綠，如同一塊塊小巧玲瓏的翡翠緊緊相依。
風越吹越大，我不禁顫了顫，這香樟樹依然絲毫不動，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，其他的樹都光禿禿的，一副弱不禁風，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。
一時間，其他的樹都成了配角。唯有這香樟樹成了主角。一幅生機勃勃的樣子。好像這寒冷的天氣、凜冽的寒風從未出現(xiàn)過。好像這不是 寒冷的冬季，而是美麗的春天�？諝庵惺且环N生命的氣息。
春有生命復蘇的美好；夏有生命綻放的美麗；秋有生命收獲的喜悅；冬有生命頑強的堅持。
四季中，都有生命的氣息。沒有什么能阻擋生命。
感受作文 篇6
別看我已經上四年級了，但我還是第一次做家務呢！在星期天下午，我寫完了作業(yè)。我看到地上很臟，正好媽媽不在家，于是我想，媽媽平時那么累，這次就讓我來幫幫媽媽，同時也感受媽媽的勞累。
說干就干，我拿起拖把，學著媽媽平時的樣子，把拖把放入水桶里，來回晃蕩晃蕩，等拖把濕透后，再在拖把盆內轉一下把多余的水甩掉，然后就開始拖地。自己就好像是一位“司令”，指揮者拖把“團長”和那些英勇的“水士兵”奮戰(zhàn)沙場，把一個個污泥“反動派”打的死無全尸第一次做家務�？吹礁筛蓛魞舻牡匕澹腋吲d的笑了，那時我已筋疲力盡。
忽然，我的目光告訴我角落里又出現(xiàn)一些泥巴，我?guī)е习选皥F長”趕忙走過去，拖來拖去，可那些泥巴“反動派”像一個個頑強抵抗的敵兵第一次做家務，一直在進行最后的防御。我想起媽媽拖這些難拖的地方時，不用拖把而是用小刀輕輕的刮掉。于是我也拿小刀小心翼翼的刮，最后終于攻克了敵兵的堡壘，看著自己的杰作，我得意的笑了。第一次做家務
通過這次做家務活，我知道了父母一天天有多么的辛苦，為我們付出很多，我們要孝敬父母，不讓父母操心，有時間多幫幫爸爸媽媽。
感受作文 篇7
漫長的學期結束，就會迎來每個學生都盼望已久的寒假，不長不短的寒假生活，總會讓我們收獲什么，感受什么，當然，伴隨著寒假而來的，還有我們從小就接觸的“朋友”——寒假作業(yè)。
說到寒假作業(yè)，他可算是我們親密的朋友了，從一年級開始，每個寒假，他都陪伴在我身邊。“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！彼�，在寒假里，我們仍要認真學習，增長知識，寒假作業(yè)是對這個學期中所學東西進行的復習和鞏固，是對知識的一種積累和消化，我們不能把他作為一種負擔草草了事，應該以正確的態(tài)度去對待他，這樣，才能掌握更多的知識，在新的學期中更上一層樓。
雖說寒假作業(yè)對我們有極大的幫助，但是，現(xiàn)在的寒假作業(yè)每年都千篇一律，數(shù)量是不多，年年都是一本寒假作業(yè)本和幾篇文章，內容不豐富，沒有新意，吸引不了我們，每次我都僅僅只是當成作業(yè)去完成它，感受不到什么樂趣，我想，如果有寒假作業(yè)既能掌握知識，又可以讓我們樂在其中，那該有多好��！
我心中的寒假，應該是一段快樂的時光，豐富多彩的寒假，再加上輕松快樂的作業(yè)，這樣，我們才會感受到寒假的魅力，我想做一些自由的寒假作業(yè)，可以是自己動手實踐的作業(yè)，語文課本中提到的有的內容，能自身去體驗一下，去感受作者當時的心情；也可以是同學們一起合作完成的作業(yè)，做些室外觀察的記錄，觀察動物們的生活習性等，讓我們在貼近大自然的同時，收獲大自然帶給我們的豐厚禮物；還可以是大家一起調查的作業(yè)，比如調查小區(qū)的衛(wèi)生情況，在自己的努力下，讓家園變得更加整潔、美麗！自己體驗過，經歷過的事情，才會更加的美好和珍貴，這樣的寒假作業(yè)既讓我們增長了知識，又讓我們樂在其中，一定會受到大家的喜歡吧。
想到這，我的好奇心使我不禁想了解一下爸爸媽媽那時的寒假作業(yè)是怎樣的，以前，經常聽到爸爸媽媽說起小時候的趣事，掏鳥蛋，捉蜜蜂，捉知了，打彈珠，爬樹……我便想，既然有那么多的時間玩耍，那作業(yè)一定不多�？墒且粏�，原來作業(yè)也并不少：、抄詞語、作業(yè)本……本以為爸爸媽媽作業(yè)很少的我，驚訝的張大了嘴巴，不但不比我們少，還有增無減，看來，這還是一貫來的“傳統(tǒng)”呢！
這位親密的朋友，在爸爸媽媽那時就已圍繞在學生的身邊，也將陪伴著我度過學生時代。雖然，這位朋友一年只見一次，但是，每次的到來都會帶給我們不一樣的知識，期待他帶給我們更多的驚喜和樂趣，也期待他以嶄新的面貌展現(xiàn)在我們的面前……
感受作文 篇8
汽車在馬路上行走，不時發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲，來回穿梭的摩托車不時傳來幾陣“轟轟”的噪聲�？磻T了喧囂繁華的城市，媽媽決定帶我們全家感受大自然的溫馨與靜謐。
爬上彎曲的小路，來到了山林之中，寧靜、和諧、清香，這屬于大自然的味道令我感到前所未有的輕松。學習的勞倦在瞬間被拋之腦后，我仰躺在無邊而嫩綠的“草毯”上，閉合雙目，沐浴著溫暖的陽光，感到無比的愜意。今天，我要用自己的聽覺、嗅覺，游覽整個山林。
山林一下子變得更加柔和，更加親切。
“唰唰唰”我聽見草葉彈奏的聲音，時而緩和，時而快速，時而紛雜，時而整齊。清新的葉香撲進我的鼻中，令我漸漸陶醉；“嘰喳”我聽見鳥兒歌唱的聲音，婉轉而動聽，一只鳥兒鳴叫，另一只鳥兒也跟著來，眾鳥齊歌，令我漸漸癡迷；“咚咚”我聽見溪流吟詩的聲音，語速緩和，感情充沛，令我漸漸沉浸其中。風兒拂來，親吻著我的臉頰，使我的衣襟輕輕擺動；蝴蝶飛來，輕點我的手指，帶來一陣淡淡的花粉清香……
漸漸地，我眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的畫卷：明媚的陽光揮灑而下，一大叢綠草被風兒輕輕推著，慢慢擺動；一只只可愛的小鳥站立枝頭，展開甜美的歌喉，優(yōu)美的歌曲牽動著我的心窩；芬芳而艷麗的花朵亭亭玉立，高雅而端莊；清澈的溪流向前流淌，迎面飛來幾只蝴蝶，翩翩起舞，美麗的身影隱約倒映在溪水中，它們輕輕飛來，落在幾朵花上休息，盤旋幾周后，又到別處玩耍去了……
我睜開雙目，仰望藍天，不禁感嘆：“原來，不用眼睛，也能感受到這美妙的大自然啊！”
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