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讀后感小作文

時(shí)間:2021-04-20 12:09:44 讀后感 我要投稿

實(shí)用的讀后感小作文匯總6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的讀后感小作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的讀后感小作文匯總6篇

讀后感小作文 篇1

  寒假里我讀了冰心的《寄小讀者》這本書,冰心奶奶是著名的作家,詩人、翻譯家、兒童文學(xué)家。她為我們兒童寫過很多部作品,可我最喜歡《寄小讀者》這部作品,她是以通訊的形式向我們呈現(xiàn)的。每篇通訊很短小,不過卻都很精彩。其中讓我印象最深刻的,還是通訊二。

  它講的是:在一個(gè)晚上,兄弟姐妹都睡了,唯獨(dú)冰心和她的爸爸媽媽沒有睡,坐在爐邊,一邊看書一邊吃果點(diǎn),就在這樣一個(gè)寧靜的夜晚,一只小老鼠出來吃她腳下的果點(diǎn)渣,她嚇了一跳,急忙用書蓋了過去,沒想到小老鼠竟沒有逃走。可是,就在這時(shí),小狗跑過來,把小老鼠叼在嘴里,冰心立刻阻止,但是,已經(jīng)晚了,從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲,冰心頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心,自己陷入了深深地自責(zé)中。老鼠——極大多數(shù)人討厭甚至害怕,可是冰心奶奶卻因?yàn)橐恢恍±鲜蠖载?zé),可見她是多么有愛心啊!

  讀了這篇通訊后,我學(xué)會(huì)了愛,要對(duì)動(dòng)物有熱愛,對(duì)親人有關(guān)愛,對(duì)朋友、同學(xué)有友愛,對(duì)老師,長(zhǎng)輩有敬愛。

讀后感小作文 篇2

  “小綠人”你知道是什么東西嗎?你想了解它嗎?你如果想知道,就跟隨著金波老爺爺?shù)臅腥プ穼に伞?/p>

  這是在一座古老四合院的綠園里,宮爺爺在門口撿了一個(gè)像小白鼠一樣大小的娃娃,長(zhǎng)的還挺可愛。因?yàn)槭菗斓,沒爹也沒娘,只好讓剛生完孩子的媽媽來一塊養(yǎng)著。生下來的男孩子叫小葉子,撿的女孩就叫小曉。小曉長(zhǎng)得特別快,沒幾個(gè)月,就跟小葉子一樣大了。

  過了幾年之后,小曉和小葉子都長(zhǎng)大了,這才慢慢發(fā)現(xiàn),小曉非常熱愛大自然,經(jīng)常對(duì)著小花和小草講話,還喜歡抱著大樹。有一天,小曉和小葉子共同創(chuàng)造了一首《綠園之歌》,把小綠人引了出來,小曉和小葉子跟它們玩得很開心。最后小綠人失蹤了。都是因?yàn)槿藗兾撕芏嗪芏嗟臒煟研【G人給熏跑了。這就是不保護(hù)環(huán)境的結(jié)果,如果人們可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境的話,天空將變得更加湛藍(lán),空氣也將變得更加清新、甜潤(rùn)了。

  如果大家想更加了解小綠人,那么你們就該保護(hù)大自然,不攀折花木、不濫砍濫伐樹木、不吸煙,這樣就容易看到小綠人了。

  保護(hù)生態(tài)平衡是我們大家應(yīng)該做的,讓我們快快行動(dòng)起來吧!

讀后感小作文 篇3

  《小音樂家揚(yáng)科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個(gè)酷愛音樂的波蘭孩子揚(yáng)科的悲慘遭遇。他只為了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事,說明了在人吃人的剝削制度下,勞動(dòng)人民的子女沒有發(fā)展才能的權(quán)利,甚至沒有生存的權(quán)利。

  這篇課文,我是含著淚讀完的。當(dāng)我讀到:“揚(yáng)科的母親是個(gè)短工,好像寄居在人家屋檐下的'燕子,揚(yáng)科八歲就做了牧童”時(shí),鼻子不由一酸,淚水流了下來。心想:聰明的揚(yáng)科生活在這樣的貧苦家庭里,長(zhǎng)得那么瘦弱,得不到溫暖,甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他八歲就做了牧童,擔(dān)負(fù)起他不應(yīng)擔(dān)負(fù)的工作,飽受著痛苦生活的折磨,他是個(gè)多么可憐的孩子。

  再如:小揚(yáng)科是那樣酷愛音樂,卻沒有錢到音樂廳去欣賞,只好跑到大自然里聽各種聲響,夜晚只能偷偷躲在墻角聽旅店里的音樂。在剝削制度下,窮人家的孩子就連這樣的一個(gè)小小的愿望也竟是這樣難以得到滿足。=

  還有:揚(yáng)科為了到食具間看一看、摸一摸地主仆人那把小提琴,卻遭到了兩次毒打,最后被活活打死。讀到這里,我心頭一陣酸痛,不禁淚如泉涌。揚(yáng)科用生命只換來了一下輕微的琴聲,他死得多冤哪!是那黑暗的社會(huì)制度奪去了他幼小的生命,使他特有的音樂才智,未能得到發(fā)揮。他要是能生活在我們社會(huì)主義祖國的今天,那該多好哇!他會(huì)同喜愛音樂的小朋友一樣,在黨的哺育下茁壯成長(zhǎng).成為世界上最優(yōu)秀、最杰出的音樂家。

讀后感小作文 篇4

  我通過讀完冰心奶奶寫的《小桔燈》這本書之后。

  自我覺得,我太軟弱了,竟然還沒有一個(gè)小女孩,的意志力堅(jiān)強(qiáng),我覺定,向她學(xué)習(xí),讓自己變得比她還堅(jiān)強(qiáng),她的意志力,深深的觸動(dòng)了我,心中非常激動(dòng),我佩服冰心奶奶《小桔燈》文章中的地下黨員的女兒,這個(gè)小女孩。

  由于組織遭到特務(wù)的殘忍破壞,小女孩的父親離開了家,母親也由于特務(wù)的追蹤的殘忍,把母親打的吐血,特務(wù)太殘忍了,小女孩成功逃過一劫,但是小女孩沒有僥幸心理。小小年紀(jì),一個(gè)小女孩就承擔(dān)如此大的,小女孩不像一般孩子的逃避,而是勇敢的面對(duì)這一切,小小年紀(jì)肩上的擔(dān)子就這么重。母親被特務(wù)毆打,導(dǎo)致受傷,小女孩為了給母親看病,小女孩就獨(dú)自一個(gè)人上山,到鄉(xiāng)公所樓上去打電話請(qǐng)大夫到家中給母親看病,回去的路上小女孩,遇上了作者,作者問小女孩,家中的遭遇,小女孩沒有對(duì)作者哭訴自己家的遭遇,反而很淡定的回答著作者問的問題,作者問一個(gè),小女孩答一個(gè),冰心奶奶想要去小女孩家中看看,小女孩同意了,去小女孩家的路很辛苦,很累,很長(zhǎng)。到了小女孩家中冰心奶奶看了看,小女孩家中條件很艱苦,一個(gè)小女孩小小年紀(jì)就要承擔(dān)家中的責(zé)任,冰心奶奶坐了一會(huì),天要黑了,要回去了,小女孩就自己用桔子皮作了一個(gè)燈,名叫“小桔燈”。

  冰心奶奶把小姑娘如何敏捷地用大紅桔子,制燈、穿燈、提燈、點(diǎn)燈的一系列動(dòng)作,以及送燈時(shí)的那一段話“我提著這靈巧的小桔燈,……似乎覺得眼前有了無限光明,勇往直前!”這簡(jiǎn)短的話語,那盞燈實(shí)在照不了多遠(yuǎn)的小桔燈,在小姑娘的樂觀,勇往直前,不畏懼精神下,成了“我”心上的明燈。

  我覺得要好好學(xué)習(xí)小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不折不撓,積極樂觀,向上的精神。好好學(xué)習(xí)小女孩的美好精神。

讀后感小作文 篇5

  我今年十周歲了,我自認(rèn)為懂了很多事,但是今天老師給我們上了一節(jié)簡(jiǎn)介,革命烈士的課,這節(jié)課對(duì)我啟發(fā)很大,而我對(duì)這些革命先烈有了一種朦朧的崇敬;丶液髬寢寧臀屹I了一本介紹革命烈士的書。

  我在家里閱讀了三 四遍,讓我深有感悟的就是王二小了!芭哼在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了……”一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年,優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了一代又一代人。它說的就是抗日英雄兒童王二小的故事。

  雖然他年紀(jì)小,但他機(jī)智勇敢,他能夠在危險(xiǎn)時(shí)刻救了老百姓,而當(dāng)下的我們只能在這里做享其成。他能夠冒著生命危險(xiǎn)幫助八路軍打擊敵人,而我們,肯定被嚇的四處逃竄。然而,我被他的事跡深深感染了。我雖然不能像他那樣做到獻(xiàn)身精神,但我可以做到好好學(xué)習(xí),等到以后好好報(bào)效祖國,讓祖國變的更強(qiáng)大,我要不停地積極向上,努力再努力,時(shí)刻準(zhǔn)備著一顆紅心,為國為家為人民做貢獻(xiàn)!

讀后感小作文 篇6

  這個(gè)寒假,我一口氣讀完了金波爺爺寫的《追蹤小綠人》。

  這本書圍繞“小綠人”這個(gè)可愛的童話形象展開,從書中的主人公小葉子和小曉這一對(duì)好朋友希望遇到神秘的小綠人,到他們意外地在郊外走過了七座特別的橋,發(fā)現(xiàn)小綠人,最后邀請(qǐng)小綠人來到人間的奇遇,將生動(dòng)而懸念迭起的故事敘述地跌宕起伏,將我們“帶”到了美麗、夢(mèng)幻的“小綠人家園”。

  我喜歡書中小葉子的爺爺,爺爺是一個(gè)植物愛好者,小葉子家的綠園里的盆景小園都是他親手培栽制作的。為了見到小綠人,爺爺還把抽了三十年多年的香煙給戒了。

  我更喜歡書中的小葉子。小葉子和爺爺一樣,都十分喜歡植物,而且一走近植物就會(huì)特別地開心,有時(shí)站著爺爺?shù)呐杈扒耙豢淳褪前胩。小葉子也很想見到小綠人,他決定明年夏天去野外宿營,去草原放牧、寫生,長(zhǎng)大當(dāng)一名風(fēng)景畫家。

  我最喜歡書中的小綠人。小綠人,一種神秘、友好、善良、可愛的小精靈,他們?yōu)榱硕惚苋祟,隱身在樹木里。

  看完這本書,我陷入了沉思:書中的小綠人,不正代表著那些即將枯竭的自然資源嗎?

  傾聽花朵,傾聽泉水,傾聽冬雪,傾聽自然,傾聽生命的歌唱,世界的美好需要我們的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、尊重,其實(shí),這正是呵護(hù)我們自己。

  現(xiàn)在地球找到了嚴(yán)重的破環(huán)——?dú)夂蜃兣、熱帶雨林減少、稀有動(dòng)物滅絕……這都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻。讓我們更好地保護(hù)環(huán)境,讓我們保護(hù)地球上的一草一木,讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

  我希望,我們努力地保護(hù)自然環(huán)境,小綠人一定會(huì)出現(xiàn)。

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