讀《閃閃惹人愛》有感
當(dāng)看完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編整理的讀《閃閃惹人愛》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《閃閃惹人愛》有感1
剛讀完這本書,我心中對(duì)書中缺乏父愛的邱佳產(chǎn)生了憐惜之情。她,全班最小的女生,外貌并不出眾,孤獨(dú),這樣的一個(gè)女孩得到關(guān)愛時(shí),學(xué)回依賴他人時(shí),卻飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑,和自己內(nèi)心的困擾,令人不為其動(dòng)衷。
《閃閃惹人愛》這本書主要講從小缺乏父愛的孤僻女孩邱佳,從一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的女孩,到最后受到數(shù)學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)心和愛路莉
對(duì)此,我認(rèn)為單親家庭的孩子是不幸的,他們的心中渴望著親情,渴望得到他人的關(guān)愛;他們是孤獨(dú)的,因?yàn)榧彝サ年P(guān)系,他們成了大家嚴(yán)重的異類,漸漸的與大家疏遠(yuǎn),因此昌盛了自卑的心理,更因?yàn)椴怀霰姷耐饷蔡黄痤^。他門是需要老師和同學(xué)、家人的關(guān)愛。他門的心靈比我們脆弱,或許他門有些人很開朗可心中也會(huì)有陰影。。要會(huì)諒解他們,讓他們感到溫暖。
現(xiàn)實(shí)生活中,存在著許多單親孩子,缺乏父母的愛,而導(dǎo)致性格的孤僻,不愛與人交往,自卑不自信,心理上總感覺字己底人一等。
關(guān)老師的這種溫暖的愛的姿勢(shì),溫暖了邱佳那孤獨(dú)自卑的心。12歲代表了童年的結(jié)束,代表邱佳將告別那段憂傷的回憶,邁上新的人生。12歲漸漸遠(yuǎn)去的夢(mèng),遠(yuǎn)去的淡淡的憂愁,轉(zhuǎn)瞬既逝的歌聲,無(wú)跡可尋。
讀《閃閃惹人愛》有感2
這個(gè)暑假我讀到了一本好書,是著名兒童文學(xué)作家伍美珍寫的一本書,名字叫《閃閃惹人愛》。這本書給我留下很深的印象。
這本書寫的是一群剛剛小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中的青春期少年的故事。主人公邱佳是班上年齡最小的學(xué)生,她有一雙純凈如水的眼睛,飽滿的額頭,一臉的稚氣。她的其他成績(jī)都很好只有數(shù)學(xué)成績(jī)最差。那是因?yàn)樗藲q的時(shí)候去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,她的爸爸在去接她的路上出了車禍,死了。從此她就十分痛恨數(shù)學(xué),上數(shù)學(xué)課開小差,所以數(shù)學(xué)成績(jī)就落了下來(lái),“小升初”的畢業(yè)考試她的數(shù)學(xué)成績(jī)才35分,結(jié)果在初中是按照成績(jī)排座位的,身高只有1.48米的邱佳坐在了全班倒數(shù)第二排,而她前面的兩個(gè)女生身高都在1.65米,上課的時(shí)候,她們把邱佳的視線全都擋住了。初中的第一次月考邱佳還是數(shù)學(xué)拖了后腿,全年級(jí)墊底,所以邱佳還是坐在教室的倒數(shù)第二排。不久班上新來(lái)一位叫關(guān)凌的年輕帥氣的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,這位戴著老土眼鏡的數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)像邱佳的爸爸,讓邱佳有一種親切感,關(guān)老師也很喜歡這個(gè)可愛的孩子,當(dāng)他知道邱佳的數(shù)學(xué)很不好時(shí),決心幫助她,每天放學(xué)后都花一堂課時(shí)間給她補(bǔ)習(xí),漸漸地邱佳的數(shù)學(xué)成績(jī)有了一點(diǎn)提高。關(guān)老師還給邱佳送了禮物一個(gè)皮卡丘,皮卡丘正好是邱佳的外號(hào),她特別喜歡它,邱佳感覺自己受到老師的關(guān)心和重視,她感到了快樂并開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我覺得書里的關(guān)老師真是一位好老師,不僅青春、陽(yáng)光、帥氣,還關(guān)愛學(xué)生,不歧視差生,想辦法幫助差生。這樣的老師當(dāng)然會(huì)受同學(xué)們喜歡的。∥矣X得邱佳的同桌黃天宇也是個(gè)很不錯(cuò)的男孩,非常熱心愛幫助人,他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),數(shù)學(xué)特別好。邱佳有不會(huì)的數(shù)學(xué)題總是去問他,他還愛給別人起外號(hào),“皮卡丘、椰子頭”都是他給邱佳起的外號(hào)。每次考試結(jié)束后班上都要重新排座位,黃天宇本來(lái)是可以坐在前排的,但他卻非要坐在后面,別人問他為什么,他卻幽默地說(shuō)在后面可以做小動(dòng)作、講話什么的,我想其實(shí)他坐在后面就是為了讓邱佳不感到難堪吧,他還蠻有紳士風(fēng)度的呢。書里還介紹了兩個(gè)冒充成熟的女生冉小渝和陳酷兒,她們總愛傳播一些小道消息、嘲笑邱佳什么的。
缺失父愛的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種想念和依賴之情…… 為此,她飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無(wú)意中從樹林里偷聽到的一場(chǎng)對(duì)話,讓她知道,原來(lái),愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)。這大概也是一種成長(zhǎng)中的感悟吧,,那一刻我也為邱佳感到好開心。
這本書是十二歲的青春物語(yǔ),作者在書中自敘里寫道 :“我愛12歲,它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)” 。 12歲是從童年到青春期的第一道過(guò)渡線,當(dāng)你越過(guò)這條過(guò)渡線,你會(huì)慢慢進(jìn)入到另一種人生。我和我的同學(xué)們現(xiàn)在還是11歲的小學(xué)生,離十二歲還有一年,我十分期待我們的十二歲,我要好好把握這最后的童年時(shí)光,12歲一過(guò),就要告別童年了,迎接那青春雨的到來(lái),也許書中所寫的就是我們將要面臨的未來(lái)人生,我相信我們的未來(lái)也是閃閃惹人愛。
讀《閃閃惹人愛》有感3
“12歲,
它是童真。
它是淡淡的憂愁。
它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。”
……
《閃閃惹人愛》這本書講述了失去父愛的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此,她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂,而無(wú)意中從樹林里偷聽到的一場(chǎng)對(duì)話,讓她知道,原來(lái),愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)……
讀了這本書,我真正領(lǐng)悟到了世間的愛。世界上有許多種愛:母親對(duì)孩子柔情似水的母愛;父親對(duì)孩子堅(jiān)定如山的父愛;老師對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)愛……而這本書,讓我領(lǐng)悟到的是一種老師對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)愛。
老師對(duì)學(xué)生的愛,猶如一盞明燈,照亮我們的前程;又猶如一位辛勤的園丁,讓我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng);更猶如一股清泉,澆灌我們干涸的心靈……老師的愛是溫暖的,是和諧的,是幸福的……
“閃閃惹人愛,閃閃惹人愛……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回蕩時(shí),我都會(huì)情不自禁地跟著唱起來(lái)。愛可以創(chuàng)造奇跡,讓我們尋找每一個(gè)角落里的愛,讓整個(gè)世界充滿愛的奇跡!
讀《閃閃惹人愛》有感4
最近我讀了伍美珍寫的《閃閃惹人愛》,這本書令我受益匪淺。
《閃閃惹人愛》主要講了邱佳因?yàn)閭(gè)頭很矮又喜歡漫畫和童話總被班里的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒嘲笑和輕蔑,雖然她已經(jīng)上初中了,但是因?yàn)槿笔Ц笎,她總是沉浸在童話的世界里而且還對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種想念和依賴之情,受小渝和酷兒的“啟發(fā)”她開始懷疑這就是成熟、暗戀和愛情,為此,她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂,沒有朋友的邱佳總覺得自己很孤獨(dú),在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性,而且還感到自己真的很幼稚也OUT了,卻又覺得其實(shí)自己跟酷兒和小渝還有雪萍真的可以相處的很好,而且很合得來(lái),而無(wú)意中從樹林里偷聽到的一場(chǎng)對(duì)話,讓她知道,原來(lái),愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)……
我覺得其實(shí)在老師眼里笨笨的邱佳其實(shí)根本不笨,這種笨只是天真,純潔的邱佳覺得因?yàn)榘职质且驗(yàn)榘炎约簭臄?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班中接回家而死的所以很恨數(shù)學(xué),為此總學(xué)不好,其實(shí)這只是心中的想法,我想只要邱佳能擺脫這塊大石頭,數(shù)學(xué)成績(jī)就一定會(huì)上去的,就像我,因?yàn)樾r(shí)候溺過(guò)水,所以對(duì)水有一種莫名的害怕,但是就因?yàn)檫@是我的“克星”所以我才要勇敢地面對(duì)它,雖然在剛開始學(xué)的時(shí)候很害怕而且很難,摒住呼吸所以學(xué)得很慢但最終還是努力了下來(lái),把這位“克星”變成了我親密的朋友,希望這一點(diǎn)邱佳一定要向我學(xué)習(xí)哦!
《閃閃惹人愛》是一本很好看的書,希望你也能看一看!
讀《閃閃惹人愛》有感5
“閃一點(diǎn)。亮一點(diǎn),愛一點(diǎn)。閃閃惹人愛,閃閃惹人愛,閃閃惹人愛……”相信大家一定聽過(guò)Elva的歌《閃閃惹人愛》。而陽(yáng)光姐姐也寫過(guò)一本書,也叫《閃閃惹人愛》。
故事講的是一個(gè)名叫邱佳的女孩子。缺失父愛的她,對(duì)關(guān)心她數(shù)學(xué)的實(shí)習(xí)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此,她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑,和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感受到了被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無(wú)意中從樹林里偷聽到的一場(chǎng)談話,讓她知道,原來(lái),愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)。
十二歲是人的一生中最奇特的年齡。你若是一個(gè)男生,那你既有小正太的單純,同時(shí)又有了一絲對(duì)異性的興趣和好奇;你若是一個(gè)女生,那你既有小蘿莉的可愛,同時(shí)又感受到了從未體驗(yàn)過(guò)的長(zhǎng)大和成熟的感覺。我的十二歲,是讀小學(xué)的最后一年。回憶我的小學(xué)生涯,我記得最清楚的那一件事,無(wú)非就是每天聽到的莫須有的班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)大人之間漫天飛舞的緋聞。流言永遠(yuǎn)是傳的最快的,沒幾天,全班都知道了這件事,而且越傳越離譜,只要和班長(zhǎng)大人有一點(diǎn)關(guān)系的,都被緋聞這個(gè)“惡鬼”纏上了身。受牽連的我只能默默忍受著自認(rèn)為的恥辱。現(xiàn)在回想起來(lái),真讓人有些啼笑皆非。
童年的顏色純凈而透明,就像潔白的瓷器世界。而在十二歲那年,童年和青春碰到了一起。隨之而來(lái)的,是一個(gè)猛烈的撞擊。到了十二歲,“一夜長(zhǎng)大”不過(guò)是一個(gè)想當(dāng)然的詞語(yǔ)。十二歲,是從童年到青春的第一條渡線,走過(guò)這條渡線,你將會(huì)看見一個(gè)全新的世界;而且,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一件事,那就是——你永遠(yuǎn)回不到童年了。
到了十二歲,我們的童年就已經(jīng)接近了尾聲,準(zhǔn)備下臺(tái)一鞠躬了,而青春,則以嶄新的步調(diào)踏上了人生的舞臺(tái)。
讀《閃閃惹人愛》有感6
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以,這個(gè)暑假我讀了幾本書,其中有一本叫做《閃閃惹人愛》,這本書給我的印象也十分深刻。
《閃閃惹人愛》是作家伍美珍筆下的作品,這也是一本比較現(xiàn)實(shí)的青春小說(shuō)。伍美珍出身于1966年,有著“陽(yáng)關(guān)姐姐”的稱號(hào),從20xx年開始到現(xiàn)在,伍美珍已經(jīng)創(chuàng)作了70多本作品了,這些作品都深受我們的喜愛。
《閃閃惹人愛》的主人公就是一個(gè)缺少父愛的女生邱佳,她比班上的同學(xué)都要小一歲,她剪了個(gè)學(xué)生頭,但是有點(diǎn)像椰子頭,她個(gè)子比較矮,有點(diǎn)胖胖的。由于邱佳不喜歡把自己打扮成一個(gè)很時(shí)尚的女孩,所以邱佳的樣子在班里冉小渝和陳酷兒這兩位“愛情大師”的眼里,她就像一個(gè)非常幼稚的小學(xué)生,而且邱佳是單親家庭的孩子,總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,然而才沒有朋友。
這本書主要講述了:一天,班里來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)老師,因?yàn)樗X得邱佳就像自己的妹妹讀小學(xué)的時(shí)候一樣可愛單純,留著一個(gè)學(xué)生頭,眼睛像葡萄那樣亮晶晶的,還愛開小差,所以關(guān)老師很喜歡邱佳。可是邱佳的各科成績(jī)都很差, 所以各科老師都討厭她,尤其是數(shù)學(xué)成績(jī),真是不堪入目啊,之所以邱佳的數(shù)學(xué)成績(jī)這么差,是因?yàn)橐淮伟职州d她去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,卻在途中出了車禍,從此她就非常討厭數(shù)學(xué),才讓邱佳數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绱瞬。?dāng)每個(gè)老師一說(shuō)起邱佳時(shí),數(shù)學(xué)的謝老師臉上就有一種“我要崩潰”的表情。因?yàn)橹挥嘘P(guān)老師喜歡邱佳,所以邱佳也很喜歡關(guān)老師,她又覺得關(guān)老師如同自己的爸爸一樣那么親切,所以總是依賴著關(guān)老師,卻讓班上同學(xué)以為邱佳在暗戀關(guān)老師,因而嘲笑邱佳,讓邱佳很反感。
現(xiàn)在,邱佳已經(jīng)慢慢地遠(yuǎn)離童年,她已經(jīng)漸漸的在長(zhǎng)大,漸漸成熟了。
作者在書上寫道: “我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。”對(duì)呀,12歲就是童年即將成為過(guò)去的年齡,就是即將進(jìn)入另外為一個(gè)人生的年齡,也是最令人難忘的年齡。
讀《閃閃惹人愛》有感7
《閃閃惹人愛》這本書是一本有點(diǎn)傾向我們現(xiàn)實(shí)生活的小說(shuō),很有文采的小說(shuō)。這本書的作者是伍美珍,有“陽(yáng)光姐姐”的愛稱,她所寫的每一本書都深受小學(xué)生的喜愛!
主人公是缺少父愛的邱佳,比她們班的同學(xué)小一歲,比較矮,椰子頭,外號(hào):皮卡丘、椰子頭,數(shù)學(xué)成績(jī)令大家頭疼,她沒有朋友,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,很向往冉小渝和陳酷兒的友誼和成熟!
作為單親家庭的孩子,是很可憐的。而她們班新來(lái)的數(shù)學(xué)老師關(guān)老師很喜歡這個(gè)邱佳,因?yàn)樗X得邱佳像一顆水晶般的葡萄,邱佳一點(diǎn)也不喜歡把自己打扮得很非主流她像一個(gè)真正的孩子,在冉小渝和陳酷兒眼中是幼稚,而在關(guān)凌眼中是單純,邱佳給他一種責(zé)任感!
邱佳也很喜歡關(guān)老師,她覺得關(guān)凌很像她的爸爸,對(duì)關(guān)凌有依賴和親切的感覺。邱佳的父親來(lái)接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時(shí),一輛車急速駛來(lái),邱佳的父親措手不及,被碰死了。就是這一刻,讓邱佳無(wú)比恐懼?jǐn)?shù)學(xué),無(wú)比疼恨數(shù)學(xué)。直到新的數(shù)學(xué)老師來(lái)臨,才結(jié)束了邱佳的噩夢(mèng)。
主要是寫了邱佳因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差、個(gè)子矮、說(shuō)話很孩子氣、很單純而經(jīng)常受到冉小渝和陳酷兒的嘲笑。每一個(gè)老師都很討厭邱佳,邱佳的'成績(jī)不堪入目,各科的老師尤其是數(shù)學(xué)老師一講到邱佳,就會(huì)有“我要崩潰了”的表情!只有新來(lái)的老師關(guān)凌不會(huì)這樣,他把邱佳當(dāng)作自己的妹妹一樣來(lái)教育。當(dāng)他看見邱佳為說(shuō)自己的爸爸的時(shí)候留下來(lái)的淚,他就有一種很沉重很沉重的心情。關(guān)凌待邱佳很好,這讓冉小渝和陳酷兒很懷疑他們?cè)谡剳賽,冉小渝和陳酷兒很想知道關(guān)凌為什么會(huì)喜歡邱佳,便成為了狗仔隊(duì)……
作者在封面寫的一句話,我很喜歡,“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。”是的,12歲代表著什么?代表著童年的結(jié)束,代表著少年的開始,代表著你已邁向人生的進(jìn)步。
看了這本書,讓我想起了過(guò)去的美好時(shí)光,讓我懂得了什么是愛,還讓我感受到了失去的那種悲傷。
讀《閃閃惹人愛》有感8
十二歲——是一首轉(zhuǎn)瞬即逝的歌謠,一個(gè)無(wú)跡可尋的夢(mèng)境,一幅色彩斑斕的畫卷,一段天真爛漫的舞蹈……
十二歲的我,身上早已沒有了當(dāng)年的影子:一年級(jí)的天真,二年級(jí)的可愛,三年級(jí)的呆萌,四年級(jí)的傻里傻氣,五年級(jí)的純樸……那時(shí)的我仿佛已隨云煙般飄走,留下了這個(gè)完全蛻變的我。
與主人公米諾相比,我可能缺少了那么一點(diǎn)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的天真可愛。米諾,有著一個(gè)獨(dú)特的外號(hào)“糯米團(tuán)”。她擁有一雙純凈如水的大眼睛,留著與櫻桃小丸子一樣萌萌的“椰子頭”。那一臉的純真稚氣,看上去一點(diǎn)兒也不像十二歲的少女。
自從八歲起,米諾就再也沒見到過(guò)爸爸,成為了一個(gè)“單翼天使”。這個(gè)小女孩膽怯、單純,她完全生活在自己的世界里,一個(gè)童話般的世界里。那里的一切都非常美好,沒有那些所謂的勾心斗角。她時(shí)而癡迷般地自言自語(yǔ),時(shí)而出神地默默發(fā)呆,時(shí)而細(xì)細(xì)聆聽風(fēng)兒的悄悄話,時(shí)而傻乎乎地趴在桌上蒙頭大睡……讓人看了頓生憐惜之情。
數(shù)學(xué)老師竹川用愛的另一種溫暖姿勢(shì),一直默默守護(hù)著“椰子頭”女生米諾。他無(wú)微不至地關(guān)心著米諾,就像對(duì)待自己的孩子一般。竹川為米諾費(fèi)盡了心思:又是免費(fèi)補(bǔ)習(xí)功課,又是贈(zèng)送可愛的玩偶……除卻給予米諾這些物質(zhì)上的支持,竹川更是用自己的實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了米諾父親留下的遺憾。
米諾的媽媽也非常疼愛她,她從不對(duì)米諾發(fā)半點(diǎn)兒火,盡管米諾學(xué)習(xí)一直很差,她仍不忍心傷害這顆易碎的玻璃心。她是一位單親媽媽,如果米諾成熟些,學(xué)業(yè)更好些,她生活得就會(huì)更輕松些。但是她卻從未那樣想過(guò),從未將米諾視為自己生活上的負(fù)擔(dān),而是不斷地鼓勵(lì)米諾,引領(lǐng)著她一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。她對(duì)米諾的愛是那么無(wú)私,默默關(guān)愛著米諾,用自己瘦弱的肩膀承擔(dān)起父親的責(zé)任。
米諾的同桌“蘿卜頭”羅丹是一個(gè)陽(yáng)光男孩,他一直給予米諾以勇氣和自信,這一點(diǎn)也是不可否認(rèn)的。他主動(dòng)做米諾的同桌,幫助她講解數(shù)學(xué)題;他經(jīng)常私底下與米諾聊天,引導(dǎo)著米諾一步一步走向活潑,走向陽(yáng)光。擁有這樣一位暖心的同桌,也是我們求之不得的。
楊小沐和葉果果是班里的一對(duì)好伙伴,她們留著一頭染色的成熟長(zhǎng)發(fā),穿著乞丐服,天天哼著流行樂曲。她倆經(jīng)常嘲諷米諾,但也正是因?yàn)樗齻,米諾才會(huì)蛻變,她們也是米諾成長(zhǎng)路途上不可或缺的。
十二歲——是孩提時(shí)代的一個(gè)結(jié)束,也是少女時(shí)代的一個(gè)開始。它見證了每個(gè)人的成長(zhǎng),每個(gè)人的蛻變。
讀《閃閃惹人愛》有感9
這個(gè)假期,我懷著喜悅無(wú)比的心情閱讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍的作品“十二歲的青春無(wú)語(yǔ)”之《閃閃惹人愛》。我被書里那可愛的女孩──邱佳深深吸進(jìn)住了。
這本書主要講述了椰子頭、矮胖但可愛的邱佳和她在12歲那年在初一的故事。缺少父愛的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌產(chǎn)生了一種想念可依賴之情……她受班里的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此,她既保守同學(xué)的嫉妒、嘲笑,和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰的快樂。然而,在她和“黃瓜”(黃天宇)從樹林里無(wú)意中偷聽到的一切一切,讓她知道了,原來(lái),她在關(guān)凌老師眼里是個(gè)純潔、平凡、可愛的女孩子;也讓她知道了愛還有一種溫暖的姿勢(shì)。
陽(yáng)光姐姐筆下的故事,讓我時(shí)而微微一笑,時(shí)而淚眼奪眶。在我的腦海里,最難忘的就是邱佳寫給關(guān)凌的那封郵件。邱佳的數(shù)學(xué)成績(jī)差,媽媽覺得內(nèi)心很彷徨和無(wú)措。媽媽認(rèn)為邱佳早上了一年學(xué),跟不上課程。別人能夠輕松地學(xué)習(xí),而她卻吃力地學(xué)習(xí)。但是她數(shù)學(xué)成績(jī)差不是媽媽想的那樣,而是有一個(gè)特殊的原因。在她八歲那年,下著大雪的那天,爸爸騎著車送她去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。就在去接她的路上爸爸出了車禍,爸爸去世了。就在那刻以后,她就討厭數(shù)學(xué)、痛恨數(shù)學(xué)。這也是邱佳心里面的一個(gè)秘密,就連她最親的媽媽也不知道的秘密。他發(fā)這封郵件給關(guān)凌是因?yàn)樗湃侮P(guān)凌,因?yàn)榍窦延X得關(guān)凌就像她親愛的爸爸一樣,很親切。
雖然我已經(jīng)讀完一段時(shí)間了,但是還回味無(wú)窮。這本書讓我懂得了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)們的關(guān)愛,他們的心靈比任人都脆弱,他們經(jīng)歷過(guò)家人的分離、孤獨(dú)。像邱佳那樣,爸爸因車禍而離開這個(gè)世界,邱佳就討厭數(shù)學(xué)。這樣就需要老師的諒解,同學(xué)們不能嘲笑。我還喜歡像關(guān)凌這樣對(duì)學(xué)生關(guān)心、開明的老師。
。保矚q──是我們童年的終點(diǎn),也是我們少年的起點(diǎn)。
讀《閃閃惹人愛》有感10
“誰(shuí)覺得刺眼,是因?yàn)槌绨。閃著光的男孩,帶著我一起跩,閃一點(diǎn),亮一點(diǎn),愛一點(diǎn)。閃閃惹人愛,閃閃惹人愛,閃閃惹人愛,閃閃惹人愛……”聽著這首歌,看著這本書,讓人如此充滿幻想和激情。
這本書中的內(nèi)容十分讓人憧憬。缺少父愛的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此,她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無(wú)意中從樹林里偷聽到的一場(chǎng)對(duì)話,讓她知道,原來(lái),愛還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)……
十二歲是我愛幻想的天空,也是我慢慢長(zhǎng)大和成熟的第一步。每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)都會(huì)天馬行空地發(fā)揮我的地盤。也許某天我會(huì)夢(mèng)到“明星夢(mèng)”在舞臺(tái)上唱歌、表演、跳舞,臺(tái)下的粉絲投來(lái)崇拜、羨慕的熱光,使我更加激情,恨不得把我的才能都展示出來(lái),讓他們瞧瞧,我相信大多數(shù)的女孩子也是和我一樣有著愛幻想的腦袋吧!又或許在另一個(gè)夜晚將又有一個(gè)騎著馬的白馬王子向你走來(lái),你是多么高興。我想這就是十二歲幻想的天空吧!十二歲的我們也將變得成熟了起來(lái),不再是懵懂和羞答答的女生了。
主人公從小就缺少父愛,不管是父愛、母愛、友愛、老師的愛……都是愛。單翼天使一定希望有人跟她做朋友、希望有人關(guān)愛、呵護(hù)她。
愛總是微笑的,和藹的,慈祥的,友好的,她撫慰著你,呵護(hù)著你,疼愛著你,親吻著你。在你精神頹唐時(shí),給你力量;在你心神憔悴時(shí),給你希望;在你膽卻恐懼時(shí),給你勇氣;在你憂郁不快時(shí),給你愉悅。人類需要愛,需要愛那偉大的力量,感受世界的美好。人間的真情,需要愛那崇高的精神,描繪大于世界,創(chuàng)造奇跡。
讀《閃閃惹人愛》有感11
“誰(shuí)覺得刺眼,是因?yàn)槌绨荨iW著光的男孩,帶著我一起拽。閃一點(diǎn),亮一點(diǎn),愛一點(diǎn)。閃閃惹人愛,閃閃惹人愛,閃閃惹人愛……”當(dāng)我聽到這首歌,就會(huì)情不自禁想起閃閃惹人愛這本書。
缺失父愛的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此,她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑,和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無(wú)意中從樹林里偷聽到的一吃話,讓她知道,原來(lái),愛還有那樣一種溫暖和姿勢(shì)……
其實(shí),每個(gè)人都要經(jīng)歷的這樣一個(gè)階段——青春期。而我,12歲,就正值這個(gè)懵懂的時(shí)期。12歲,當(dāng)我還站在童年尾巴上,青春已不期然飄落。12歲,是萌動(dòng)的年齡;12歲,那些獨(dú)特的回憶,有太多的奇妙和不可思議。
如果你是男生,你會(huì)很喜歡戲弄女生,耍她們玩。如果你是女生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你開始和男生慢慢有接觸,和男生在一起心會(huì)“怦怦”地跳。你也會(huì)開始頂撞老師和長(zhǎng)輩,不聽他們的話,認(rèn)為他們嘮嘮叨叨,很煩人。女生們,喜歡將自己打扮得成熟一點(diǎn),卻丟掉了那份最初的純真。而男生們,卻經(jīng)常為了面子,和同學(xué)大打出手……面對(duì)這些改變,你不必緊張,更不用害怕,因?yàn)檫@些都是正常的現(xiàn)象。只要你擺正心態(tài),這些問題就會(huì)迎刃而解。你可以經(jīng)常去外面散散心,和朋友講講自己的心里話,向老師請(qǐng)教為什么會(huì)這樣。這樣就可以開開心心地度過(guò)這段難忘的人生。
讓我們記住這個(gè)奇特的年齡,記住我們最初的夢(mèng)想,用我們的熱情活出最精彩的自己,相信我們定會(huì)大放異彩!
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