【精品】讀后感的作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀后感的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
我喜歡讀一本書--《感悟成長(zhǎng)的108個(gè)故事》，每一次閱讀，都會(huì)給予我深深的啟示。其中有一個(gè)故事，叫做《購買上帝的男孩》，這個(gè)故事我最感興趣。
故事講的是一個(gè)從小沒有父母的小男孩，由他的叔叔撫養(yǎng)。不幸的是，他的叔叔從建筑工地上摔下樓，昏迷不醒，醫(yī)生說只有“上帝”才能救他。于是小男孩拿著他僅有的1美元，跑到大街上，一家一家商店地詢問有沒有“上帝”可以購買，可是迎接他的是恥笑和喝罵。但是小男孩深信“上帝”是一種奇妙的東西，叔叔吃了就會(huì)醒來，他執(zhí)著地挨家挨戶詢問。他不折不撓的舉動(dòng)感動(dòng)了一個(gè)富有愛心的富翁老頭，賣給小男孩一瓶“上帝之吻”牌飲料，并且請(qǐng)來專家醫(yī)療小組，使用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，治好了小男孩叔叔的傷。
小男孩用他的愛心感動(dòng)了“上帝”，感動(dòng)了富翁老頭，用他的愛心治愈了叔叔，這是一個(gè)奇跡，一個(gè)愛的奇跡。
讀完了這個(gè)故事，小男孩執(zhí)著的愛心使我感到了羞愧：我愛我的親人嗎？我會(huì)執(zhí)著地去做一件“愛”的事情嗎？
我曾經(jīng)為了一個(gè)玩具，逼著爸爸上街給我買來，不顧爸爸剛下班的勞累；曾經(jīng)為了不喜歡吃的早餐，對(duì)著媽媽大發(fā)脾氣，不顧媽媽早起的辛勞；曾經(jīng)為了偷懶少練小提琴，為了玩，跟爸爸媽媽大吵大鬧……我和故事中的小男孩相比，我真的感到羞愧。我問爸爸：愛心可以買嗎？爸爸說：不能！愛心是給予，不是索要。
故事中的小男孩給予他叔叔愛心，富翁老頭給予了小男孩愛心。生活中我的親人給了我無私的關(guān)愛，我該給我的親人怎么樣的愛呢？我應(yīng)該用行動(dòng)來表達(dá)我對(duì)親人的愛。努力學(xué)習(xí)，用更好的成績(jī)來表達(dá)；不提不合理的要求，多幫親人做些力所能及的事情，少讓親人煩心……
我相信，像“購買上帝”的男孩那樣，愛心永遠(yuǎn)能夠創(chuàng)造最美的奇跡。
讀后感的作文600字 篇2
列那狐是誰？大家大概都有所耳聞。列那狐可是一只聰明伶俐.大智大勇的狐貍。它的一些事跡可是平常狐貍沒有經(jīng)歷過的。是那樣精彩，那樣有趣無比。比如，一年冬天，列那狐的一家，餓著肚子。列那狐的妻子讓列那狐去覓食。聰明的列那狐聞到了一股腥味，那股魚腥味把它帶到了一條公路前。原來是一輛大卡車正開了過來，那一股魚腥味就是從大卡車上傳過來的。列那狐見車上堆滿了數(shù)不勝數(shù)的帶魚，它非常高興，可又為難。因?yàn)樗圆坏��？墒遣坏揭粫?huì)，聰明的它就想了一個(gè)萬無一失的辦法！它高興壞了。心想：“這下好了！可以吃魚肉了，哈哈，妻子和孩子們就不用挨餓了！哈！”它立刻躺在地上裝死，讓車上的司機(jī)以為它死了。便把它抬上了車子。這下可好了，真是羊入虎口。那些魚肉被列那狐穿成了項(xiàng)鏈，一條有一條得掛在脖子上，準(zhǔn)備下車。在它準(zhǔn)備跳下車時(shí)，它也還不忘飽餐一頓。就這樣它高高興興的回到了家。它家里傳出了燒烤魚的味道。就這樣，它們一家子這個(gè)冬天不在為食物煩惱！不愁吃不愁穿！哈哈，怎么樣，列那狐聰明吧，這可不是吹的�。∠氡卮蠹铱戳松厦媪心呛慕�(jīng)歷，也一定覺的它很聰明吧！是的！列那狐的聰明，說不定是連人都不可媲美的啊。它比一部分人都要聰明，要厲害，要有責(zé)任感。它能在危機(jī)時(shí)刻逃脫。它懂怎么樣放長(zhǎng)線釣大魚，而不像一部分人只因?yàn)獒灥搅藥讞l“小魚”而就知足，沒有一定的野心，怎么成為成功的人。就如同一位大富翁說的話：“為什么窮人不管怎么努力都不能擺脫貧窮，那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘欢ǖ囊靶�！”列那狐是機(jī)智的！我喜歡列那狐，它不僅可愛，而且聰明！是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！不要僅僅以為它只是一只狐貍，但它卻有人類沒有的智慧，所以要向它學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短！
讀后感的作文600字 篇3
看完《五.三班的壞小子》這本書描述的是白果林學(xué)校的五.三班學(xué)生在校園里發(fā)生的事。里面的主要人物是：魯云飛、米奇、黃豆豆、戰(zhàn)小歐，他們有一個(gè)名字叫H4。意思是：H是壞小子的第一個(gè)字母，4代表四個(gè)人。
這幫壞小子，表面上他們是淘氣鬼，但是通過幾個(gè)事件，卻發(fā)現(xiàn)他們非常熱心善良。如肥貓，他平時(shí)很調(diào)皮搗蛋，但在別人需要幫助的時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。
我認(rèn)為最有趣的故事是《飛毛腿兔八哥》。學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，兔八哥總是五.三班的.主力，因?yàn)樗侨Ｓ忻娘w毛腿。你看，接力比賽開始了，第一棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，而且還掉了棒，由于他的失誤使五。三班在最后一棒的時(shí)候還落在最后。最后一棒是兔八哥，只見他接過棒，閉著眼，飛一般的沖向終點(diǎn)。可是兔八哥跑步是閉著眼的，結(jié)果他跑到五.四班的跑道上了。戴安大聲叫：跑錯(cuò)了！兔八哥什么也看不見，只顧自己跑，結(jié)果五.三班得了第三名。400米決賽開始了，班主任嚴(yán)老師還指望兔八哥奪冠呢，他一再提醒兔八哥說：跑的時(shí)候要睜著眼。兔八哥說：睜著眼跑不快。槍聲響了，還沒跑多遠(yuǎn)，兔八哥就沖到了第一。當(dāng)跑完第一圈時(shí)，他突然摔了一跤，男生們拼命喊：兔八哥，站起來！兔八哥站起來了，可還是閉著眼，天哪，他居然跑反方向了！兔八哥，跑反了！聲音震耳欲聾，他聽到了，轉(zhuǎn)過身來向前跑去，可他落在了最后。加油聲再次震耳欲聾。兔八哥終于不負(fù)眾望，他把對(duì)手一個(gè)個(gè)趕了上來，就在最后沖刺的那一瞬間，兔八哥騰空而起，身子向前撲去他勝出了！這就是飛毛腿兔八哥。
《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。我很喜歡這本書！
讀后感的作文600字 篇4
《名人傳》讀后感“自由和進(jìn)步是藝術(shù)的目標(biāo)，正如它們是我們整個(gè)人生的目標(biāo)一樣”，這是偉大的音樂家貝多芬的名言。今年寒假，我讀了一本名著—名人傳》。這本名著深深觸動(dòng)著我的心靈。《名人傳》的作者是法國(guó)的羅曼·羅蘭，此書由《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記組成。這三篇傳記，每篇都讓我有所啟發(fā)。其中，最震撼我的就是《貝多芬傳》。貝多芬一生的心血都傾注在了音樂上，然而，命運(yùn)總是在捉弄他。童年的他，體弱多病。到30歲，聽力逐漸衰退，作為音樂家，這是致命的打擊，性格堅(jiān)毅的他沒有向命運(yùn)低頭，繼續(xù)在音樂道路上前進(jìn)著。中年的他，聽力已完全衰退，只能用筆來與人交流，但是這并沒有使他停下創(chuàng)作的腳步，而是拋開所有的不行，投向大自然的懷抱，繼續(xù)譜寫著不朽的音樂篇章。《命運(yùn)交響曲》是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛的作品。貝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饒、堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳�。每�?dāng)我閉上眼睛，用心傾聽這首曲子時(shí)，腦海就浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：一位勇敢的騎士，手拿利劍，困難、挫折和痛苦就像敵人，騎士在前進(jìn)的道路上不斷遇到敵人，騎士沒有閃躲，而是一路砍殺，越挫越勇，最后凱旋歸來。每當(dāng)曲終時(shí)，我慢慢睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸有了勇氣，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，戰(zhàn)勝自己的勇氣。
從這以后，每當(dāng)我氣餒時(shí)，就在心里默默哼唱《命運(yùn)交響曲》，鼓勵(lì)自己要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪，要做扼住命運(yùn)喉嚨的強(qiáng)者！“人啊，你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息！”這是貝多芬告誡人們的一句話。是的，人不能依附于草木，用堅(jiān)韌果敢的心創(chuàng)造生活，創(chuàng)造藝術(shù)！
讀后感的作文600字 篇5
一棟寧靜，綠樹環(huán)繞的房子，一個(gè)熱衷幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，一對(duì)不善交際，善良樸實(shí)的兄妹，再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師……這些純樸而善良的人們演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的，這便構(gòu)成了一部甜蜜的兒童——《綠山墻的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西·M·蒙哥馬利所著的講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的錯(cuò)誤來到了綠山墻之家，雖然她也經(jīng)常出糗但她用自己的善良，純真，對(duì)生活的熱愛打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，在一對(duì)樸實(shí)的兄妹倆的照看下，她成了一個(gè)水仙花般的“清秀佳人”。這個(gè)開朗大方的小女孩令我學(xué)習(xí)！
有一句話說得好“生活中缺少了想象，就像人類缺少了空氣一樣�！睆倪@句話中我們足以能看出想象對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾�，而這部小說中的安妮就是一個(gè)十分鐘愛想象的孩子。我曾記得有這樣一個(gè)：一個(gè)愛想象的孩子，在幼兒園上美術(shù)課時(shí)，自己憑著想象畫了一朵十分美麗的花朵，但老師卻讓孩子們按照自己畫的花來畫，這孩子只好把自己的畫擦掉，再照貓畫虎……三年后，孩子上小學(xué)了，在一次美術(shù)課，老師讓孩子們自己畫，但這無從下手，他的想象已經(jīng)被埋沒了。所以說展開想象的翅膀，放飛你的夢(mèng)想！
在我們的記憶中，安妮的成長(zhǎng)過程中有許多糗事，可正是這種糗事使她學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，使她懂得奉獻(xiàn)，使她變得更加成熟、穩(wěn)重。從這些糗事中也能吸取到教訓(xùn)，才能更上一層樓，直到你登上智慧的頂峰！
這個(gè)小女孩安妮渺小的身體里蘊(yùn)藏著巨大的熱情，讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染；被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動(dòng)容！
讀后感的作文600字 篇6
有一篇名叫《憤怒的象群》的文章給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講述了七八十頭戰(zhàn)象因?yàn)橐活^年輕的同伴被殺，所以以往的平靜被打破了，它們向村寨的制高點(diǎn)走去，流露出萬分憤怒的神情，村長(zhǎng)立刻明白了：他們平時(shí)井水不犯河水，是象族頭領(lǐng)“一根半”治理有方。平時(shí)，人象同行也不會(huì)彼此攻擊�，F(xiàn)在，連“一根半”也來了，定有人殺害了大象，機(jī)智的村長(zhǎng)馬上抓住了這位村民，教誨了他并把它交給向群處置，象群終于散開了。第二天，人們?cè)谒老笊砼远喟l(fā)現(xiàn)了一具尸體，是那個(gè)村民的——他的頭被踩扁了。
讀到這兒，我的心靈被震撼了！象群是如此有情有義。它們?yōu)橐活^已經(jīng)死去的同伴，為了友誼，明知有喪命的可能，但是它們依然毫不畏懼，毅然向村寨進(jìn)發(fā)�！捌甙耸^”這個(gè)數(shù)字敲擊著我的心房，象群數(shù)量如此之多，更令人難以置信的是每一頭都為了同伴奮不顧身，沒有一頭象落下。我仿佛看到林子里塵土飛揚(yáng)，每頭大象準(zhǔn)備就緒，時(shí)刻待命攻擊。我眼睛都不眨一下，全神貫注地看著，這種有難同當(dāng)?shù)木穸嗝措y能可貴啊！它們?yōu)榱送樵谔焯酶械桨参浚勋C殺者殺了，葬在死象身旁，也許它們的方式有些可怕，但是它們?nèi)后w的意識(shí)和疾惡如仇精神卻是那么另人佩服！
雖然對(duì)于那名獵殺者來說有些殘忍，然后這一惡果不正是他自己一手造成的嗎？
連動(dòng)物都有情有義，人類怎能自相殘殺呢？就拿美國(guó)和伊拉克來說吧，美國(guó)進(jìn)攻純粹為了資源，不惜代價(jià)，美國(guó)死亡4000余人，伊拉克死傷無數(shù)，看著這些數(shù)字多么令人心痛！
《憤怒的象群》中這群大象是否在向全世界呼吁：請(qǐng)勿捕殺，我們有情有義，你們也應(yīng)該停止戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平。否則，人類會(huì)遭到毀滅，整個(gè)世界都將與美好告別！讓我們每個(gè)人都有情有義吧！
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