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學(xué)習(xí)感受作文

時(shí)間:2022-08-29 02:43:55 讀后感 我要投稿

【精華】學(xué)習(xí)感受作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)感受作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】學(xué)習(xí)感受作文四篇

學(xué)習(xí)感受作文 篇1

  正文內(nèi)容簡(jiǎn)介:學(xué)習(xí)葫蘆絲的感受下午放學(xué),我邀請(qǐng)好朋友郭文君去我家玩,她樂呵呵地答應(yīng)了。寫完作業(yè),我突然想起了在“補(bǔ)習(xí)班”里老師..

  下午放學(xué),我邀請(qǐng)好朋友郭文君去我家玩,她樂呵呵地答應(yīng)了。

  寫完作業(yè),我突然想起了在“補(bǔ)習(xí)班”里老師給我布置的“作業(yè)”——把《藍(lán)色的'香巴拉》這首曲子已經(jīng)學(xué)的部分吹熟。我對(duì)郭文君說:“乖!我要練葫蘆絲,‘姐姐’請(qǐng)你當(dāng)我的聽眾。ok?”呵呵,還沒有郭文君大的我開始自稱“姐姐”了!奥牨?”她問道。我答:“是啊!唯一的聽眾!”

  我翻開書,拿出葫蘆絲,熟練地吹奏起來。我吹完,看著郭文君。她滿臉崇拜地看著我。我主動(dòng)說道:“乖!‘姐姐’教你好不好?”她迫不及待地答道:“嗯嗯,中啊!”

  “我們先從基礎(chǔ)開始!闭б豢,我還真有點(diǎn)小老師的風(fēng)范。“我們先開始學(xué)低音‘5’(sao第一聲)。”其實(shí),郭文君的表姐也是學(xué)葫蘆絲的,郭文君也跟她學(xué)過一點(diǎn)。我們只復(fù)習(xí)一下指法,就直接開始了。

  剛開始,我就發(fā)現(xiàn)她對(duì)指法不熟練。于是,我又翻到第一頁(yè),重新開始!拔覀兿却颠@個(gè)吧。”我指著“練習(xí)五”對(duì)郭文君說!翱梢浴彼f。

  “先唱譜、打拍!”我溫柔地命令道。

  “額......咋唱來著?”郭文君一臉純潔地望著我。我一步一步地教她,給她示范。

  “咚咚!”有人敲我臥室門。我猜,一定是媽媽!我開玩笑地說:“不許進(jìn)!”媽媽卻在門外說:“郭文君她媽來了。”我仔細(xì)地聽著,突然,一聲“君君”傳到了我耳朵里。那一定是她媽媽了。

  送走了郭文君,我翻看著葫蘆絲書。突然,一個(gè)大膽的提議闖入了我的腦海。我覺得還行!于是我認(rèn)認(rèn)真真地看著書,為郭文君備課!

學(xué)習(xí)感受作文 篇2

  我覺得劉洋是個(gè)很了不起的人,她是第一位飛天的中國(guó)女航天員,而且她還是河南人,我同時(shí)也感到很自豪。

  剛?cè)牒皆旱膭⒀笤谕鷮W(xué)員中身體素質(zhì)比較差,為了能早日飛上天,劉洋付出了比別人多幾倍的`汗水。劉洋回憶:“第一次跑萬米的時(shí)候,非常非常痛苦。因?yàn)橛幸环N上不來氣的感覺,我當(dāng)時(shí)一直鼓勵(lì)自己,我說再跑一圈,再跑一圈再跑一百米、一百米,就用一百米、一百米鼓勵(lì)自己不斷跑下來的。

  第七批女飛行員中一大部分都是獨(dú)生女。劉洋也不例外。但劉洋從來不嬌氣,四年的航校學(xué)習(xí),從來不讓父母看望她。她第一次跳傘之前打電話回家,母親在電話里輕描淡寫地說:“不就是跳傘嗎,沒問題,安全得很,何況有教員在,我們很放心。”劉洋當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)委屈,跳完了,反而不急打電話報(bào)平安。到晚上打電話才知道,爸媽一天都等在家里沒有上班。聽到劉洋的聲音,爸爸在電話那頭激動(dòng)地說:“好,好,好,平安下來就好!眿寢屇闷痣娫,一句話也說不出來,雙淚長(zhǎng)流!半r鷹在家的庇護(hù)下,怎么也不能高飛。”第一次跳傘后,劉洋信里這樣對(duì)父母說。

  20xx年初,劉洋從15名候選人中脫穎而出,正式成為我國(guó)第二批航天員,并開始接受基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、航天專業(yè)技術(shù)、飛行程序與任務(wù)模擬訓(xùn)練等8大類幾十個(gè)科目的航天員訓(xùn)練。

  20xx年6月12日,媒體報(bào)道,劉洋和來自山東煙臺(tái)的王亞平成為中國(guó)首批女航天員熱門人選。

  20xx年6月15日下午,中國(guó)載人航天工程指揮部宣布,男航天員景海鵬、劉旺和女航天員劉洋,將組成飛行乘組,執(zhí)行神九與天宮一號(hào)載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)。劉洋主要是在執(zhí)行手控交會(huì)對(duì)接的時(shí)候進(jìn)行監(jiān)視、支持。除此之外,劉洋在長(zhǎng)達(dá)十幾天的飛行任務(wù)中還承擔(dān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

  20xx年6月16日,隨著神舟九號(hào)順利升空,劉洋成為第一個(gè)飛上太空的中國(guó)女航天員。

  我們要向劉洋阿姨學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她為了夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈、努力的精神。

學(xué)習(xí)感受作文 篇3

  批改《學(xué)習(xí)與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師布置了一個(gè)新的作業(yè):就是同學(xué)們互換批改《學(xué)習(xí)與鞏固》。 我和李相宜換了一下,我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記,他把課堂上同學(xué)們積極發(fā)言的好詞好句都記下來了(我只記了老師讓記的),他是一個(gè)很用心的同學(xué),我應(yīng)該向他學(xué)習(xí);然后,我閱讀了他寫的句子發(fā)現(xiàn):有些地方寫得比較生硬,句子不通順。其中“愛迪生是我國(guó)著名的發(fā)明家”。這是錯(cuò)誤的句子,因?yàn)閻鄣仙敲绹?guó)著名的發(fā)明家。 在字詞方面,李相宜有著個(gè)別問題:詞語(yǔ)用得不準(zhǔn)確,比如:“歡聲笑語(yǔ)”他寫成了“歡言笑語(yǔ)”,所以檢查也很重要! 李相宜這本《學(xué)習(xí)鞏固》的整體效果還是不錯(cuò)的。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優(yōu)美的`詞語(yǔ)用得非常得當(dāng),值得我學(xué)習(xí)。如果李相宜把字體再進(jìn)步一下就非常的完美啦! 批改他的學(xué)習(xí)與鞏固以后,我覺得:李相宜是一位活學(xué)活用非常有想象力的同學(xué),那天馬行空的句子,非常吸引我!以后我要像他學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)活學(xué)活用!想要把文章寫得生動(dòng)必須有這樣奇思妙想的想象力才行!改他的《學(xué)習(xí)鞏固》也非?鞓、享受,幾乎沒有幾道錯(cuò)題,他寫的句子每次都超乎我的想象力!

學(xué)習(xí)感受作文 篇4

  我的名字叫鐘靈橋。從二年級(jí)開始,我就學(xué)奇趣作文了。學(xué)了這么多年,我從沒放棄過。

  二年級(jí),幼小的我才剛剛接觸奇趣作文,就愛上了這塊“寶”。

  三年級(jí),我對(duì)作文的興趣更高了。有的同學(xué)學(xué)了一兩期就不學(xué)了。而我則不一樣,每一期學(xué)習(xí)都有我的身影。

  四年級(jí),我的學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸多了起來,但我在周末還是盡量快完成作業(yè),然后來上作文班。

  說來也怪,奇趣作文總有一種魔力吸引著我,讓我不停止地學(xué)習(xí)。

  不過,我不但上作文,我還上英語(yǔ)科目。小新星英語(yǔ)不僅符合我們兒童的`心理還十分容易學(xué)。每次上完作文課,我都去再上一節(jié)英語(yǔ)課,雖然累,但我心里卻十分高興。在英語(yǔ)班的同學(xué)也能和我打成一團(tuán)。

  老師也不兇巴巴的,反而十分友善。大家都喜歡她。

  我覺得,去上奇趣作文不只是去學(xué)習(xí)的,而且還是邊玩邊學(xué)。玩中學(xué),學(xué)中樂,這就是我學(xué)奇趣作文的感受。

  如果你在英語(yǔ)班或某個(gè)作文班看見一個(gè)蘑菇頭的小姑娘,指不定那就是我喔!

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