精選讀后感的作文600字集合六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的讀后感的作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文600字 篇1
《詹天佑》這是個(gè)家喻戶曉的故事,文中的鐵路工程師詹天佑的愛(ài)國(guó)精神也深深地烙在了人們的心中,但他還有另一種可貴的精神——勇于創(chuàng)新。
詹天佑在修筑京張鐵路時(shí),為了解決火車能在青龍橋附近的陡坡順利爬上去的問(wèn)題,打破常規(guī),設(shè)計(jì)了兩個(gè)火車頭的列車。原先一個(gè)火車頭拉,一個(gè)火車頭在后面推,到了岔口就倒過(guò)來(lái)。這樣,火車上山就容易多了。
有時(shí)候,解決問(wèn)題不能總是墨守成規(guī),鉆牛角尖,試著換個(gè)方法,換個(gè)思維,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
有一則這樣的小故事:五歲的女兒從幼兒園回到家中,興奮地對(duì)父母說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)蘋果里有星星!”父母不信,她就拿起蘋果來(lái)切,但她并不是像平常一樣從莖上豎著切下去,而是橫著切開(kāi)。當(dāng)她把蘋果切開(kāi)時(shí),她的父母啞口無(wú)言。在切開(kāi)的蘋果中,呈現(xiàn)出一個(gè)星星的形狀……在我們常人眼中,蘋果就應(yīng)該豎著切,誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)用別的切法,更不可能發(fā)現(xiàn)蘋果中的星星。其實(shí),在生活中,不也常有這樣的“星星”嗎?我們總是費(fèi)盡辦法去摘到,但也許我們只要換種方法,就能伸手可得。
古時(shí)候,一次畫畫考試,主考官讓考生以“踏花歸去馬蹄香”按題作畫,大部份考生都畫了遍地的落花,一只馬兒在上面行走,可完全表現(xiàn)不出“香”的意境。主考官看了一幅又一幅,都十分不滿意?墒牵骺脊傺矍耙涣粒阂环嬌,沒(méi)有半朵花,只有一只奔馳的馬兒在馬的蹄邊,幾只蝴蝶圍繞著馬蹄翩翩起舞,不正說(shuō)明馬的蹄子帶有濃郁的香味嗎?只需靈巧地轉(zhuǎn)變一下,只要很小的改變,就可能讓你事半功倍!
我也曾有過(guò)這樣的親身體會(huì)。我做數(shù)學(xué)題,常常會(huì)出現(xiàn)一些難題,如果一種辦法解不開(kāi),我就會(huì)看看這道題有沒(méi)有別的解法,勇于去發(fā)現(xiàn)、去思考。這個(gè)方法屢試不爽,讓我解決了不少難題。
換一種方法,換一種角度,換一種思維,敢于創(chuàng)造,你就能發(fā)現(xiàn)出另一個(gè)新天地!
讀后感的作文600字 篇2
寒假期間,我遵循魏老師的建議,讀了一本發(fā)人深思的好書——《我的媽媽是精靈》。
聽(tīng)了這個(gè)書名,你一定會(huì)驚訝得張大嘴巴,可五年級(jí)學(xué)生陳淼淼的媽媽卻確確實(shí)實(shí)是一只精靈。這可要追溯到一個(gè)晚上,陳淼淼還像往常那樣為媽媽倒可樂(lè),為爸爸倒黃酒,卻一個(gè)不小心,將黃酒灑進(jìn)了媽媽的杯子里,從來(lái)都滴酒不沾的媽媽喝了一口“可樂(lè)黃酒”,離奇的事情發(fā)生了,媽媽的身體開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變藍(lán),變輕,接著變薄,最后變得像一張輕飄飄的藍(lán)紙。尷尬的爸爸捧著媽媽,將一個(gè)秘密告訴了陳淼淼。原來(lái)媽媽是來(lái)自另一個(gè)世界的精靈,因?yàn)閻?ài)上了爸爸,所以留在人間。媽媽曾在衛(wèi)生間喝精靈必備的最冷的血——青蛙血,卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸媽媽一直瞞著她一個(gè)天大的秘密,當(dāng)陳淼淼還未完全接受這個(gè)事實(shí)時(shí),一個(gè)噩耗卻接踵而至:爸爸媽媽要離婚了!她現(xiàn)在才知道,爸爸媽媽在她出生那年簽訂了一個(gè)協(xié)議,當(dāng)她知道真相的那天,他們就要離婚,在這幾年里,他們一直在扮演著一個(gè)幸福的家庭。為了不讓爸爸媽媽離婚,她試了很多辦法:裝感冒、假裝學(xué)壞等,可還是一無(wú)所獲,終于有一天,爸爸媽媽去將結(jié)婚證換成了離婚證,而媽媽的人間生活也畫上了一個(gè)不怎么圓滿的句號(hào)。陳淼淼從沒(méi)想過(guò),媽媽是這樣離去的,她漸漸變藍(lán),像一層漸行漸遠(yuǎn)的薄霧,爸爸走過(guò)來(lái)抱住媽媽,卻撲了個(gè)空,媽媽已回到了精靈世界。
這個(gè)故事讓我體會(huì)到,有一個(gè)完整而幸福的家庭是一件多么使人快樂(lè)、滿足的事啊!我們要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福,我可不希望我的媽媽是精靈,我很愛(ài)我的爸爸媽媽,我希望我們一家人相親相愛(ài),他們一直陪伴我成長(zhǎng)!
讀后感的作文600字 篇3
“母親最會(huì)吃虧。她的淚會(huì)往心中落!
“我的真正的教師,把性格傳給了我的,是我的母親。母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育!
望著窗外的小雨,淅淅瀝瀝,眼淚不停在眼中打轉(zhuǎn),老舍《我的母親》一文將我深深感動(dòng),他將我的心引痛了。老舍在文中用最樸實(shí)、最平淡的語(yǔ)言對(duì)其母親的追憶觸動(dòng)了我對(duì)母愛(ài)的那根弦。從我們呱呱墜地的那一刻起,母親忍著疼痛笑了。在孩提時(shí)代,母親是我們的主宰:飯是母親喂的,衣服是母親教我們?cè)趺创┑,名字是母親教我們寫的。唐代一位叫孟郊的詩(shī)人寫了這樣一首詩(shī)“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對(duì)兒女的恩情,還歌頌了母親的偉大。是的,母親是萬(wàn)能的,母親是偉大的。
然而,在我們一天天長(zhǎng)大的過(guò)程里,卻忽略掉了她的存在。
長(zhǎng)大后,都渴望自由的我們,身上多了一雙翅膀,飛得更高更遠(yuǎn)了,也越來(lái)越沉溺于自己的圈子。我們?cè)谶@個(gè)恰到好處的年齡恰如其分的用一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞扒啻喝f(wàn)歲!”忘記了母親的存在。在職高校園里已接近一學(xué)期,每次回家,嘴里雖然甜甜的喊著一聲“媽!”但后面都會(huì)迫不及待的加上“我這月的生活費(fèi)沒(méi)了!”真可笑,真寒磣,環(huán)保得連一句問(wèn)候,一句關(guān)心的話都省去。我可憐的母親,她的青春給予了我,歲月吞噬了她的花容月貌,然后得到的卻是女兒對(duì)她不停的壓榨。
“人,即使活到八九十歲,有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了母親便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失了根。有母親的人,心里是安定的!笔前!母親是我們的根,有母親我們便是寶,沒(méi)有母親我們便是草。
請(qǐng)記。何覀兪悄赣H的命,母親是我們的命!
讀后感的作文600字 篇4
這是最新一期《兒童文學(xué)》中的一篇文章,講述的其實(shí)并不是一個(gè)真的童話故事,而是作者作文水平提高的過(guò)程。
成鳳的作文一直不大好,媽媽就建議她多讀些課外書,并給她訂了好些作文類的雜志,可剛開(kāi)始老師卻覺(jué)得她花在這方面的時(shí)間太多了,會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)。一天下課,20分鐘的課間休息時(shí)間(因?yàn)槭侵袑W(xué)),她沒(méi)有像其他同學(xué)一樣沖向小賣部,而是走到了她最近才發(fā)現(xiàn)的一片花園,拿起一本《兒童文學(xué)》看了起來(lái);正看得起勁之時(shí),只見(jiàn)班主任遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來(lái)了,她本能地把書藏到背后。因?yàn)樗溃捎谡Z(yǔ)文成績(jī)較差,老師一向不贊成她過(guò)多地閱讀課外書,嫌她看“閑書”就分秒必爭(zhēng),看課本寫作業(yè)就不那么認(rèn)真了。要知道她媽媽還是個(gè)知名作家呢,所以老師的.意思就是:作家都教不好寫作,看作家寫的文章又有何用處呢?……
讀完這篇文章,我對(duì)老師的這種觀點(diǎn)不能茍同!看課外書,尤其是作文類的,不但不會(huì)拉下學(xué)習(xí),還會(huì)提高作文水平呢!那些所謂的習(xí)題集呀,作文練習(xí)呀,無(wú)非就是重復(fù)練習(xí)那些學(xué)過(guò)的或已經(jīng)很熟的題目;而課外書上的文章五花八門,都是作家們使出渾身解數(shù)的努力結(jié)晶,不但是視覺(jué)上的愉悅,更是心靈上的享受,還學(xué)到了許多寫作的手法,不是一舉兩得嗎?!現(xiàn)在主要是“應(yīng)試教育”,“應(yīng)試”不就是 “應(yīng)”對(duì)考試嗎?可是作文題目經(jīng)常是課堂上從未提及的,平時(shí)沒(méi)有涉及考試時(shí)又怎么可能 “應(yīng)”對(duì)呢?所以要提倡多讀課外書,多讀各式各樣的“閑書”,接觸不同類型的文章題材,感受不同的寫作技巧,這樣才能在考試時(shí)得心“應(yīng)”手嘛。
提起童話,大家肯定都眼睛發(fā)亮;說(shuō)起作文,大家卻立即就頭大三圈。其實(shí),這大可不必,只要把兩者巧妙地結(jié)合起來(lái),作文也可以寫得像童話一樣受歡迎。說(shuō)通俗點(diǎn)兒,就是作文也可以變成童話,童話本身就是作文,好的作文就是童話,一篇美好的童話。
讀后感的作文600字 篇5
《魯賓遜漂流記》讀后感 在逆境中求獲新生,這,正是《魯賓遜漂流記》影響我至深的地方。
據(jù)說(shuō)這本《魯賓遜漂流記》是世界除《圣經(jīng)》外再版次數(shù)最多的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),懷著久仰與好奇之心,我讀完了它,感觸頗深。 書如其名,作者在書中記述了主人公的一生及其在加勒比海沿岸一個(gè)荒島上的歷險(xiǎn)故事。 初品下來(lái),覺(jué)其故事情節(jié)與一般的歷險(xiǎn)大相徑庭,只是敘述手段上的高明與否而已。 但我覺(jué)得其中主人公在流落荒島之后的心態(tài)描寫尤為精彩,十分吸引人。相信這也很可能是這本書能異于同類脫穎而出的關(guān)鍵所在,我以為,故事的內(nèi)容及中心大致是啟發(fā)人們?cè)谀婢持腥绾握{(diào)整自己的心態(tài),聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,但正是這簡(jiǎn)單的道理也是發(fā)人深省的。 在很多情況下,像魯賓遜當(dāng)時(shí)獨(dú)自被困于悲慘的處境下,在世界上幾乎是絕無(wú)僅有的。但即使處在那樣艱難困苦幾乎能把一個(gè)意志不堅(jiān)的人逼瘋的境地下,他也能意識(shí)到自己是禍福相濟(jì),甚至有令人覺(jué)得慶幸之處的,并聊以自。光是這一點(diǎn),也夠讓人肅然起敬的了。
現(xiàn)代社會(huì)中,人們幾乎每天都會(huì)遭遇到各自不同的不如意之事。而我們當(dāng)中有很大一部分人只是怨天尤人,自暴自棄,甚至從此一蹶不振。這樣的做法顯然是錯(cuò)誤的,也是對(duì)自己的極端不負(fù)責(zé)任。 有句俗話說(shuō)得好:人生不如意之事十之八九,我們又何需浪費(fèi)時(shí)間在自怨自艾之上呢?從魯賓遜遭遇的禍福利害中加以比較,找出可以聊以自、平衡自己的事情、調(diào)整好自己的心態(tài),而不是對(duì)眼前的不如意望眼欲穿,萎靡不振,這才是真正健康正確的面對(duì)不幸的做法。 畢竟世上萬(wàn)物都有兩面性,利弊共存也是必然的。我們不應(yīng)該只看到片面的弊,更應(yīng)該為其中的利感到慶幸。憶苦思甜的道理也是這樣得來(lái)的,在逆境中求獲新生。 這,正是《魯賓遜漂流記》給我的啟示。
讀后感的作文600字 篇6
學(xué)了烏塔一課,我覺(jué)得烏塔非常棒,可以自己一個(gè)人出去旅游,甚至可以一個(gè)人出國(guó)旅行,還會(huì)把自己打理的很好,計(jì)劃的很周全。
烏塔這一課講了這樣一件事情:作者在羅馬的賓館里看顧見(jiàn)了一位金發(fā)小姑娘,就是烏塔,她才十四歲,就已經(jīng)去了很多很多地方,有法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,希臘和波恩。而且是自己去的,沒(méi)有家人的陪伴,也沒(méi)有人的保護(hù),從這一點(diǎn),我知道了烏塔是一個(gè)做事有計(jì)劃、自主能力強(qiáng)、機(jī)智、又很聰明的一個(gè)小姑娘。
和烏塔相比,我真是自愧不如。以前我覺(jué)得我的自主能力差不多,因?yàn)槲腋乙粋(gè)人待在家里,寫作業(yè)也不需要媽媽催,寫完還會(huì)主動(dòng)檢查。我還認(rèn)為我很勇敢,因?yàn)橐簧洗挝液秃门笥岩黄鹑セ,我和好朋友手拉手,都沒(méi)有看見(jiàn)地上有一個(gè)大坑,我們一下子都摔倒了,我的膝蓋都流血了,我的好朋友并沒(méi)有受傷,但她哇哇大哭起來(lái),我卻沒(méi)有哭,而是一步一步艱難的走了回去。我的勇敢和烏塔是可以比一比的;我覺(jué)得我的計(jì)劃性還需要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),因?yàn)槲颐恳淮问帐胺块g或書包,總是丟三落四,不是忘了這個(gè),就是忘了那個(gè)。這一點(diǎn)我應(yīng)該好好的向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)學(xué)習(xí),不再和烏塔落下這么遠(yuǎn)的距離,我要趕上烏塔。還有一點(diǎn)也是我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)的,我寫作業(yè)時(shí)老是粗心,有一次寫數(shù)學(xué)作業(yè) ,要抄黑板上的題,把1.7抄成了17,把25抄成了2.5,結(jié)果得了99分,如果不是我把題抄錯(cuò)了,會(huì)考100分,我應(yīng)該把這個(gè)粗心的毛病改掉,做一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的小姑娘。做一名和烏塔一樣棒的小姑娘。
烏塔 ,你真棒,你是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要再接再勵(lì),趕上你,和你一樣優(yōu)秀!
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