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讀后感的作文

時間:2021-04-10 20:16:58 讀后感 我要投稿

實(shí)用的讀后感的作文集錦九篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的讀后感的作文集錦九篇

讀后感的作文 篇1

  人類,生活在嘈雜的世界中,聲音無處不在。汽車的汽笛聲、街道上的吵雜聲、匆忙的腳步聲……;呼呼的風(fēng)聲、潺潺的流水聲、早晨小鳥在枝頭嘰嘰喳喳聊天的聲音、樹木在風(fēng)中跳舞的聲音……

  這些,我們幾乎每天都可以聽見。就是說,只要有聲音的地方就有生命的存在;只要我們不是XX,就可以聽到世界上那豐富多彩的聲音,體會到世界的美好。

  “眼睛,給了我們色彩,把我們領(lǐng)進(jìn)絢麗多姿的大千世界;耳朵,給了我們聲音,讓我們聆聽大千世界的奇妙交響和神秘的訴說!币?yàn)槲覀儾皇荴X,我們就存在聆聽世界的任務(wù)。那么,你運(yùn)用了你的耳朵嗎?你用心聆聽了大自然那豐富、奇妙、神秘的聲音了嗎?

  在我們的生活中,耳朵為我們傳送了豐富的聲音。學(xué)校朗朗的讀書聲、老師精彩的講課聲、馬路上嘈雜的聲音、家里爸爸媽媽嘮嘮叨叨的叮囑聲、樹上小鳥嘰嘰喳喳的吵鬧聲……。在這一切的聲音中,我們漸漸長大,漸漸體會到世界上的未知世界。在這過程中,我們學(xué)會了思考,學(xué)會了傾聽。聲音為我們的大千世界增添了一道風(fēng)景,為我們的生活增添了一份色彩。

  因此,耳朵也決定著一個人的命運(yùn)。俗話說“不聽老人言,吃虧在眼前”,我們是否正確運(yùn)用我們的耳朵了呢?我們總是在父母的叮囑聲、老師的教育聲和社會上人們那傳語聲中成長,所以我們就要運(yùn)用我們的耳朵聆聽對我們有益的教訓(xùn),拒絕對我們有害的事情發(fā)生。我們要用心去品味我們聆聽到的一切,用心體會所聽到的聲音的不同與不同的內(nèi)容,以豐富我們的內(nèi)心世界。

  我們不是不折不扣的木頭人,我們有著豐富的內(nèi)心世界和可以觀察外界世界的器官——耳朵、眼睛。所以,讓我們一起運(yùn)用眼睛,仔細(xì)觀察大千世界;運(yùn)用耳朵,細(xì)心的聆聽我們那大千世界中的奇妙的交響、神秘的訴說吧!讓我們多一份心,去體會世界的豐富多彩,去體會豐富多彩的世界中的美好。

  用心聆聽世界,你會變得無比的開心;用心聆聽世界,你會變得更有愛心;用心聆聽世界,你會發(fā)現(xiàn),原來我們的世界不是那么空洞,反而變的豐富、多彩……

讀后感的作文 篇2

  讀了《心正筆正的柳公權(quán)》這一課感想很深,讓我看到了唐朝大書法家和清正忠誠老實(shí)的一位清官的高大形象,做一個心正的人。

  課文記述了柳公權(quán)勸告皇上兩件事:一是借談?wù)摃卦E,勸告穆宗“心正”治國,律已清政;二是借談?wù)摶噬洗┮,勸誡文宗正確用人,賞罰分明。

  這兩件事表明柳公權(quán)確實(shí)是一個了不起的人物,說明他確是一個心正筆正的清官,他不但能寫出筋骨秀挺的好字,更主要的是思想品德好,能夠?yàn)槿藗冎,為國家著想,用自己貼近皇上的有利條件,巧妙地勸告了兩代皇上,講出一句句有利國家的直言,從而使國家強(qiáng)大,他也得到重用。他以心正練成的“柳骨”流芳百世,以心正的為人向皇上正直敢言的精神更是最珍貴。柳公權(quán)不怕權(quán)勢、鐵骨錚錚,敢于直言的行動讓人非常感動,是世人學(xué)習(xí)的典范。在我們幼小的心靈深處產(chǎn)生極大的震動和影響,我們正處在長身體長知識的時期,從小就要以他為榜樣,做一個心正的人。不但要練好字、讀好書、做好功課,把字寫公正,把作業(yè)完成好,更要養(yǎng)成良好的思想品德,要做老實(shí)人,講老實(shí)話,做老實(shí)事,走正道不做損人利已的事情,不做低級趣味的事;要樹立遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)持誠實(shí)講信用,在校內(nèi)要守紀(jì)律,尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),敢于向不良行為作斗爭;在家要聽家長的教育,好好學(xué)習(xí)天天向上,做一個懂文明有禮貌的好學(xué)生,讓老師滿意,家長放心,成為一個正直的人。

讀后感的作文 篇3

  一只蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴鴷r了一個野餐籃,被帶到了紐約的時代廣場地鐵站里。它遇到一個主人——瑪利歐和一對好朋友——一對不是天敵的亨利貓和塔克老鼠。柴斯特用它絕妙的音樂天賦,使自成為震驚整個紐約的演奏家。每天上午八點(diǎn)和下午兩點(diǎn)的演奏會,讓它覺得很不快樂,于是它決定功成身退,回到了自己的故鄉(xiāng)。

  大家可能會想:好不容易有了出人頭地的日子。它還有什么不滿足的?因?yàn)樗X得不快樂。你一定會說難道出名不快樂嗎?其實(shí),出名和快樂之間隔著一個問題:自由。然而快樂是因?yàn)樽杂刹女a(chǎn)生的,所以快樂和自由往往都聯(lián)系在一起。只要出名使它覺得不自由,那么它必定覺得不快樂。正如亨利貓所說:“既然柴斯特一生是它自己的,它就應(yīng)該去做自己想做的事情。如果成名只是讓它覺得不快樂的話,那成名又有什么意義呢?”出名雖然會讓自己自豪而快樂,但是卻沒有隨心所欲的感覺。

  自由的快樂和受約束的快樂,難道都是真正的快樂?所以快樂與出名之間,何去何從?柴斯行選擇了快樂,那我們呢?

  我們都生活在大城市里,每天都過著的城市生活屬于每個人的快樂已經(jīng)剩余不多,自由早已變得像金子一樣珍貴。

  身份、價值、地位并不重要,重要的是它們能不能使你快樂。

讀后感的作文 篇4

  暑假里我讀了《笨狼和他的爸爸媽媽》這本書。書中主要講了笨狼和他的爸爸媽媽之間發(fā)生過的有趣、感人的事情。

  其中《迎賓小組》這個故事既溫馨又感人。故事是這樣的:星期五,國王和王后要來森林鎮(zhèn)視察,笨狼媽媽被選上了迎賓小組。笨狼媽媽很激動,星期三她就穿上了漂亮的連衣裙,燙了頭發(fā)。但是睡覺就麻煩了,因?yàn)樗屡獊y自己的發(fā)型,還怕壓皺自己的裙子,所以星期三晚上笨狼媽媽一晚上都在站著,沒有睡覺。星期四晚上她實(shí)在太困了,笨狼爸爸就在笨狼媽媽前邊托著她,笨狼在笨狼媽媽后邊撐著她,讓笨狼媽媽站著睡覺。但最后他們?nèi)齻人實(shí)在太困了,半夜里他們還是倒在地上睡著了。星期五當(dāng)國王和王后來的時候,只有一家人沒有到場,那就是笨狼一家,因?yàn)樗麄冋诩依锖艉舸笏亍?/p>

  雖然笨狼他們錯過了大好的機(jī)會,但他們一家人相親相愛、互相關(guān)心的感情讓我很感動。在家里爸爸媽媽對我很關(guān)心,我也要關(guān)心爸爸媽媽。

讀后感的作文 篇5

  讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書,我百感交集。

  這本書主要講了蜘蛛夏洛挽救朋友小豬威爾伯的故事。威爾伯作為一只豬,未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的蜘蛛夏洛卻十分機(jī)智勇敢,她在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn):一個安享天年的未來。直到夏洛的生命走到盡頭……夏洛心中,時刻有著他人,我被她這種無私奉獻(xiàn)的精神所折服。

  感動之余,也引起我的沉思:我也能象夏洛這樣為別人奉獻(xiàn)嗎?我有時會為了一點(diǎn)區(qū)區(qū)小事就與同學(xué)爭吵,有時為了個人利益對他人置之不理。三年級上學(xué)期的一個課間,只有不到一分鐘就要上課了,一位搬雜志的同學(xué)突然把雜志撒了一地,叫我過來幫忙,我卻不耐煩地說:“沒時間!”過了一小會兒,我回頭看了那個同學(xué)一眼,他急得像熱鍋上的螞蟻——手忙腳亂、急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我猶豫的時候,上課鈴響了……夏洛為了逆轉(zhuǎn)威爾伯的命運(yùn),不惜獻(xiàn)出最后一點(diǎn)絲,而我居然連舉手之勞的小事都不愿幫助別人,真是太不應(yīng)該了。此時,我的臉火辣辣的。

  夏洛她那為朋友、為他人無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)是我心中的榜樣,激勵我前進(jìn)。

讀后感的作文 篇6

  《草房子》共有九章。第一章:禿鶴,講的是一個叫禿鶴的光頭男孩。因?yàn)橥瑢W(xué)笑話,就用生姜擦頭皮,想長出頭發(fā)來。但沒有成功。于是,他便帶了一個白色的薄帽子。同學(xué)們幾天不看見禿鶴的光頭,就有些不習(xí)慣,于是,他們便將禿鶴的'白帽子拿掉了。在分組的時候,哪個組都不要禿鶴,搞得他傷心了好一陣子。但在一番陰差陽錯之中,他卻因?yàn)檠荨锻罉颉费莸煤艹晒Χ俺雒绷恕?/p>

  第二章:紙?jiān),講的是一個很美麗的小女孩。很早父母就死了。有一天,她在板倉那邊的小學(xué)呆不下去了,就轉(zhuǎn)到了油麻地的小學(xué)讀書。它是整個小學(xué)學(xué)習(xí)最好的一個學(xué)生,剛來不久就交了一大堆朋友?勺罱偸沁t到,桑桑——校長桑喬的兒子,本書的主人公。便跟蹤她,最后發(fā)現(xiàn)她原來是被“惡棍”劉一水欺負(fù)了,桑桑為了保護(hù)紙?jiān)露淮虻谋乔嗄樐[,但劉一水卻因?yàn)樵诤永镉斡径忻傲,劉一水的爸爸本來想把?zé)任推在桑桑身上,可卻被桑橋發(fā)動的“聯(lián)軍”——油麻地學(xué)校、板倉小學(xué)和縣政府給警告了。

  第三章:白雀(一),是言行小說,講了一個將一輪對白雀有好感,但最后白雀卻因?yàn)樯I6J葦那個了。

  第四章:艾地,講一個蠻不講理的老太婆——秦大奶奶的麥地被上頭蓋成了小學(xué),只給她在學(xué)校的西北角留下了一小塊地,她就用這一小塊地來種艾。蓋好了小學(xué)后,她每天都派她的“部隊(duì)”——一大堆雞、鴨、鵝去騷擾油麻地小學(xué)。學(xué)校只好圍了一個大草欄,但在一次重要的公開課中,草欄破了,結(jié)果把公開課給攪亂了。可是有一次,秦大奶奶意外的救了一個學(xué)生,使大家對她很有好感。她從此也像是變了一個人似的。可她最后竟因?yàn)橐粋大冬瓜而犧牲了。

  第五章、第八章:紅門(一)和紅門(二),講的是康小福家破產(chǎn)的事。

  第六章:細(xì)馬,講的是細(xì)馬的房子被水淹了,細(xì)馬為了給媽媽蓋一棟大房子,先把種的樹賣了,然后用賺來的錢買羊,生了小羊后再賣羊,然后再用錢買磚;苏荒甑墓Ψ,終于蓋了一棟大房子。

  第七章:白雀(二),講的是將一輪失戀后內(nèi)心異常痛苦,結(jié)果把威小罐摔得頭破血流的事。

  第九章:藥寮,講的是桑桑脖子上長了一個疙瘩,大家都認(rèn)為是不治之癥。但是爸爸最終找人治好了他。

  在書中,桑桑和他周圍的人們感受到了“心酸”、“憐憫”、“友情”、“親情”“喜愛”“孤獨(dú)”“冷漠”“絕望”“溫馨”、“美好”“愛情”……在豐富的經(jīng)歷中,他長大了。我的生活雖然沒有書中人物那樣坎坷,但也充滿了眼淚與歡笑,我也期待著在自己充滿困難和挑戰(zhàn)的人生中不斷發(fā)現(xiàn) “真、善、美”。

讀后感的作文 篇7

  我最喜歡的一段是大衛(wèi)一時還無法立刻從夢中醒來,待醒來后,他又是目瞪口呆不知所措,就像是變戲法一樣,蒂莉阿姨返老還童了。

  她幾乎沒有化妝,但面孔卻很光滑,眼睛里閃爍著無限的活力。她的很多衣服,大衛(wèi)都覺得過于老派和破舊,但現(xiàn)在這件也很喜歡。紅色立領(lǐng)襯衣派上比平時稍短一些的裙子,她完全有理由為她漂亮的大腿感到驕傲。

  大衛(wèi)一下從床上跳下來,短暫地靠在蒂莉阿姨的身上感受她那濃郁的香水味。

讀后感的作文 篇8

  讀一本好書之中華上下五千年

  一本書,記載了中國夏朝(大約公元前20xx年-前1600年)到開國大典(1949年10月1日)的全部歷史,其中有恥有榮,讓中小學(xué)生知道過去的國恥和國榮到底是什么樣的、是什么恥和榮。

  一天,我把它翻出來,讀上了一個多小時,了解了唐朝的興盛、宋朝的文學(xué)、元朝的洶涌、明朝的學(xué)制和清末的恥辱。

  唐朝,是中國歷史上最興盛的朝代,其版圖最大、最遼闊。在唐朝,詩文之風(fēng)盛行,有非常多的詩人,其中,最為著名的是李白(浪漫主義詩人),他寫的每一首詩都飽含愛慕之情,而且都很暢通,容易背誦。

  宋朝,一個國內(nèi)較為穩(wěn)定的朝代,科舉制度在這個朝代算是較為完整的,但是在南宋時期,國內(nèi)就不算穩(wěn)定了,反賊、逆臣,都想侵占宋朝的國土和富裕,但最終蒙古人獲得了勝利,反賊和逆臣沒有得到宋朝的寸土寸金。

  清末,日寇大肆侵占中國的土地,慈禧太后竟然毫不猶豫地答應(yīng)他們的所有要求,清朝八旗軍的戰(zhàn)力本來就衰弱的不堪一擊,還不動用驍勇善戰(zhàn)的漢將,還把中國的大部分土地、財(cái)產(chǎn)割讓給日本,掏空了清朝的國庫,養(yǎng)肥了日本軍國主義,讓百姓苦不堪言。終于在1912年,清朝—中國封建社會的最后一個朝代,就此滅亡了,之后,民國取代了清朝腐敗的朝政,為祖國大統(tǒng)一做出了鋪墊。

  終于在1945年,中華兒女們憑自己的智慧和勇氣,擊敗了日本帝國主義,換來了和平的祖國。

讀后感的作文 篇9

  我曾經(jīng)抱怨過自己生活的不幸福,在抱怨時卻從未想到過比我更困難的人,有的甚至還比我小!《藍(lán)天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。

  那些孩子們,有的與健康孩子劃清了界線,有的失去了親人并且家庭貧困,還有的優(yōu)秀卻貧窮……每個故事都有悲傷的淚水,可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂觀向上與發(fā)自內(nèi)心的對他人的愛,這正是貧苦讓他們懂得更多的呀!

  命運(yùn)在自己手上把握,出身的家族只是每個人生命中的暫時旅店,這個旅店是同樣的組合,可卻可以給某些孩子快樂,也給某些孩子悲傷痛苦。可是上帝在你面有關(guān)一扇門,也會同時在某個角落開一扇窗,勇敢地穿過陰暗與苦難,光明豈不是就在眼前?

  我總是受不住壓力與他人的侮辱,更經(jīng)不住批評,可沒有侮辱就受不住困難,沒有批評就認(rèn)不到自己的錯誤。我也怕苦難的磨煉,遇到一些挫折就很委屈,可卻從未發(fā)現(xiàn)雨后的天空更澄明,像那些窮苦的孩子,他們不是更自律堅(jiān)強(qiáng)嗎?溫室里的花朵永遠(yuǎn)都是需要保護(hù)的。

  當(dāng)我不愿面對挫折時,想一想那些孩子吧,在貧苦之后,一盞盞自己用自律點(diǎn)亮的燈火照亮了他們未來的夜路,未來,有一定磨煉的他們就不會再容易倒了。我需要磨煉,磨煉后才會有更多快樂呀!讓我們一起經(jīng)歷痛苦磨練吧!雨后藍(lán)天更澄明!

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