精選讀后感的作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
我的爸爸叫焦尼這本書(shū)非常讓我感動(dòng)，爸爸說(shuō)：我好想見(jiàn)你。雖然狄姆沒(méi)說(shuō)什么，但他肯定也很高興。他們出了車(chē)站后去了熱狗店買(mǎi)了兩個(gè)熱狗，狄姆還自豪地跟熱狗店的阿姨說(shuō)：我的爸爸叫焦尼！這簡(jiǎn)單的一句話就代表著他深深的愛(ài)著他的爸爸。接著他們?nèi)チ穗娪霸海职肿谀抢锊粫r(shí)的發(fā)笑，因?yàn)樗暮韲翟诎l(fā)顫，也有可能是爸爸終于見(jiàn)到了他那可愛(ài)的兒子。之后又去了比薩餅店，在他們要付錢(qián)的時(shí)候，蒂姆大聲的叫道：我爸爸要付錢(qián)啦！因?yàn)樗芟矚g她的爸爸。走出店里，爸爸快要走了，可是爸爸還是和狄姆去了圖書(shū)館。他們并排坐在椅子上，狄姆想：“要是時(shí)間能停下來(lái)就好了，火車(chē)要是不開(kāi)了就好了�！睆倪@句話我想到了狄姆很想讓爸爸永遠(yuǎn)陪著他不讓爸爸離開(kāi)他。最后爸爸和狄姆去了車(chē)站，爸爸抱著他進(jìn)了火車(chē)，他說(shuō)：大家聽(tīng)一下好嗎？很多人都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，他說(shuō)：這孩子是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆！他把狄姆從車(chē)上又抱到了車(chē)站讓他等著媽媽來(lái)接他，一位叔叔走過(guò)，狄姆依然為他的爸爸感到自豪的說(shuō)：我的爸爸叫焦尼！
這本書(shū)表現(xiàn)了狄姆愛(ài)著爸爸，爸爸也愛(ài)著狄姆，我真的非常的感動(dòng)！
讀后感的作文 篇2
近來(lái)，看了美國(guó)作家黛安娜羅曼斯的《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》,從中得到很多東西. 首先是家長(zhǎng)對(duì)于子女的教育:他的父親要求自己的子女尊敬老人,老師,父母,長(zhǎng)官,工人,農(nóng)民,軍人,殘疾人等以及他們的.子女,因?yàn)檫@些人都對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn),尤其提到要尊敬最基層的人并且和他們保持聯(lián)系；他們還教育自己的子女要愛(ài)國(guó)，看到軍人要向他們敬禮，看到國(guó)旗要敬禮等，他們還鼓勵(lì)自己的孩子和其他的孩子一起玩，鼓勵(lì)自己的孩子到別的孩子的家里去，也邀請(qǐng)別的孩子到自己家里做客。這樣，可以加深同學(xué)間的友誼。其次是社會(huì)對(duì)子女的教育。在那個(gè)學(xué)校，每次頒發(fā)勛章，包括有學(xué)習(xí)上的勛章，見(jiàn)義勇為的勛章，公民勛章等等，市政府的主要官員包括市長(zhǎng)都會(huì)親自到場(chǎng)，把這種好的行為公諸于眾，讓所有的市民都看到自己祖國(guó)的希望就在這些優(yōu)秀，勇敢的孩子身上。我想，在我們課堂上，老師們的教育的藝術(shù)性扎根在心靈中，教育的科學(xué)性孕育在教師的頭腦中，如果只運(yùn)用頭腦教學(xué)，這為老師充其量只能成為“教書(shū)匠”，使學(xué)生枯燥乏味；如果只運(yùn)用心靈教學(xué)，他很快就會(huì)由于缺乏內(nèi)涵而顯得膚淺，優(yōu)秀教師正是在教學(xué)中同時(shí)運(yùn)用頭腦和心靈，才如此出類(lèi)拔萃。
我認(rèn)為，每位老師真正擁有優(yōu)秀的課堂藝術(shù)，學(xué)校的教育就很好做的了。我不否認(rèn)在中國(guó)存在一些不稱(chēng)職的教師，但是我們應(yīng)該看到大多數(shù)的教師都是稱(chēng)職的，教育是百年大計(jì)，但是在那些地方體現(xiàn)出來(lái)了呢？結(jié)合平時(shí)的教學(xué)工作，我來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽荷险n前，我認(rèn)真鉆研教材；上課時(shí)，與學(xué)生共享學(xué)習(xí)過(guò)程，教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，做個(gè)有用的人；課后，我反思教學(xué)過(guò)程，為提高課堂藝術(shù)而努力學(xué)習(xí)。作為一名班主任，不僅僅是教教書(shū)而已，還要在關(guān)心學(xué)生思想、行為、生活習(xí)慣方面盡自己力量。我所教班級(jí)學(xué)生能互相關(guān)心，互相幫助，“一人有難大家?guī)汀钡陌囡L(fēng)也是因?yàn)槲已詡魃斫痰木壒剩越處煹恼n堂藝術(shù)也要延伸到各個(gè)方面去。
《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》是一本幽默主義者的快樂(lè)手冊(cè)，它寓教于樂(lè)，行文幽默，因此是一本不可多得的快樂(lè)教學(xué)指南。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)最大的樂(lè)趣在于，當(dāng)我通讀此書(shū)之后，將作者的技巧用于課堂教學(xué)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生真正能夠做到在歡笑中愉快學(xué)習(xí)。
每一位老師都清楚，教育是藝術(shù)，同時(shí)也是科學(xué)。教育的科學(xué)性孕育在教師的頭腦中——組織、修改教學(xué)進(jìn)度；制定行政決策；設(shè)計(jì)教案。教育的藝術(shù)性則扎根與教師的心靈中——以身作則；關(guān)照學(xué)生、傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)；倡導(dǎo)高質(zhì)教學(xué)。它呼喚游戲——幫助你發(fā)覺(jué)自身的幽默潛能——不僅僅是在周末或假期，而是在你日常的教學(xué)中，因?yàn)槟鞘悄銚碛薪^對(duì)影響力和權(quán)威的時(shí)段。
我讀了這本書(shū)，想到的是：今后的教學(xué)方法就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)充滿信任、創(chuàng)造力、積極性、好奇和快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)不斷地探索和總結(jié)，對(duì)這些技巧進(jìn)行了充分的修改和補(bǔ)充，把快樂(lè)教育真正地落實(shí)在教育之中，讓學(xué)生迷戀上課，目標(biāo)就是減輕學(xué)生由于缺乏幽默感和快樂(lè)所帶來(lái)的痛苦，有助于解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率，并帶來(lái)實(shí)際成果，成為一名歡笑教師。
讀后感的作文 篇3
一個(gè)月明星稀的夜，閑來(lái)無(wú)聊，只好翻開(kāi)在校訂閱的書(shū)——《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》，靜靜的讀了起來(lái)……
這本書(shū)中主要寫(xiě)了《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》和《哦，香雪》兩個(gè)故事。《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》講了主人公安然因毫無(wú)顧忌的性格引來(lái)了一堆麻煩事兒，最后，為了姐姐安靜，安然用她的“平生之力”制止了一場(chǎng)突如其來(lái)的火災(zāi)。而那件姐姐送的沒(méi)有紐扣的紅襯衫卻飛灰煙滅，自己也因此躺在了醫(yī)院；《哦，香雪》講了在一個(gè)名叫臺(tái)兒溝的小山村里，香雪在得到她夢(mèng)寐以求的自動(dòng)鉛筆盒后，不僅拒絕了別人的幫助，還憑借著自己的信念走過(guò)了那崎嶇的三十里山路的故事。
安然身上那件紅色的沒(méi)有紐扣的紅襯衫就像她的性格一樣，坦率而毫無(wú)顧忌，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做。當(dāng)她覺(jué)得那家店的冰淇淋不好吃，不正宗時(shí)，她會(huì)直接去告訴那家店的老板；當(dāng)老師說(shuō)了錯(cuò)別字，無(wú)論是哪個(gè)老師，她都會(huì)直接點(diǎn)明老師的錯(cuò)誤。在安然身上，我看到了現(xiàn)如今許多人沒(méi)有的東西，那就是毫無(wú)顧忌的說(shuō)實(shí)話。
再說(shuō)說(shuō)另一位主人公香雪吧！香雪雖出生在貧困的小山村，但自尊孕育的覺(jué)醒，讓香雪不隨便接受別人的好意和幫助，而是憑借著自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
看到這兒，我覺(jué)得她們就是我的榜樣，可能是因?yàn)樗齻兩砩嫌刑辔宜痪哂械膬?yōu)點(diǎn)吧……
夜深了，我合上書(shū)，便沉沉地睡去了，可腦海里安然與香雪的影子還一直在我的腦海里揮之不去。
讀后感的作文 篇4
自從讀了楊紅櫻童話系列之《笑貓日記》這套叢書(shū)后，我的內(nèi)心受到了很大的震撼，其中令我印象深刻的就是那本書(shū)——《保姆狗的陰謀》
這講述的是一個(gè)保姆狗和帥仔的故事。帥仔原是一只流浪的小牧羊犬，有一天，一個(gè)好心人收留了它，把它帶到了自己的家里，并讓他家那一只年齡較大的臘腸狗來(lái)照顧它。這只臘腸狗把帥仔當(dāng)作自己的孩子一樣來(lái)呵護(hù)。漸漸地，它就成了帥仔的保姆狗，而且兩只狗的感情十分地深厚。但是，由于歲月的無(wú)情，保姆狗變老了，它日益的受到主人的冷落。相反，那只高大，強(qiáng)壯的帥仔備受主人寵愛(ài)。頓時(shí)，保姆狗心中燃燒起了一股熊熊的嫉妒之火，它全然不顧，開(kāi)始千方百計(jì)地加害于帥仔，但這都被笑貓和地包天識(shí)破了，并救了帥仔。天真的帥仔卻一點(diǎn)也不知這一切都是它深?lèi)?ài)著的保姆狗所做的。最后保姆狗死于一場(chǎng)自己精心設(shè)計(jì)加害帥仔的一場(chǎng)車(chē)禍，死前，它才懺悔，但這一切都已無(wú)法挽回。
在人生的道路上，如果我們少一點(diǎn)嫉妒，多一些理解和包容，那么我們的生活將會(huì)是多么的美好！
讀后感的作文 篇5
昨天，我在圖書(shū)館買(mǎi)了一本《尼羅河的禮物》的書(shū)，讀了以后我感慨萬(wàn)分。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：“埃及是尼羅河的禮物”這是古希臘著名的歷史學(xué)家希羅多德的一句名言。事實(shí)也正是這樣，沒(méi)有尼羅河，就沒(méi)有埃及這個(gè)文明古國(guó)。尼羅河穿過(guò)非洲東北，全長(zhǎng)六千六百多公里，它流經(jīng)埃及的那一段，只占全長(zhǎng)的六分之一。
可是，埃及卻由于尼羅河的定期泛濫，得到了巨大的好處。每年，當(dāng)尼羅河發(fā)源地埃塞俄比亞山區(qū)進(jìn)入雨季的時(shí)候，尼羅河水就上漲。從7月中旬開(kāi)始，河水逐漸淹沒(méi)了埃及的整個(gè)盆地。11月末，河水退去，留下肥沃的淤泥，仿佛是大自然給埃及的土地普遍施了一次肥料。雖然，埃及是個(gè)終年少雨的地方，但是靠著尼羅河，人們?cè)跐駶?rùn)肥沃的土地上種植莊稼，發(fā)展生產(chǎn)，使這里也成為了產(chǎn)生古代文明的一個(gè)搖籃。
讀了這本書(shū)我明白了很多，我知道了一個(gè)大國(guó)的崛起必須要有優(yōu)越的地理?xiàng)l件和勤勞樸實(shí)的人民。
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