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青海高原一株柳讀后感

時(shí)間:2022-06-23 16:11:42 讀后感 我要投稿

青海高原一株柳讀后感(精選26篇)

  當(dāng)看完一本著作后,大家一定都收獲不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的青海高原一株柳讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

青海高原一株柳讀后感(精選26篇)

  青海高原一株柳讀后感 篇1

  今天,我學(xué)了語(yǔ)文書上的一篇課文《青海高原一株柳》后,心中充滿了對(duì)這株柳樹(shù)的敬畏與崇敬之情,它佇立在青海高原這一地勢(shì)險(xiǎn)峻的地方,那么寒冷,而柳樹(shù)卻喜歡溫暖的環(huán)境,能生存下來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。你又長(zhǎng)得那么高大,濃密的樹(shù)葉覆蓋了百十余平方米的樹(shù)陰。

  那年,你被風(fēng)從遙遠(yuǎn)的河川卷到這里來(lái),有幸萌發(fā)了,但是你的同伴卻一個(gè)個(gè)枯死,整片高原只有你一株熬過(guò)干旱和嚴(yán)寒的考驗(yàn),你經(jīng)歷無(wú)數(shù)次虐殺生靈的高原風(fēng)雪,被凍死過(guò)無(wú)數(shù)次又復(fù)蘇過(guò)來(lái);經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊,劈斷了枝條又重新抽出新條,這是一種多么頑強(qiáng)的精神!

  大自然對(duì)你的不公待遇我們都熟知,如果你在以柳樹(shù)名貫古今的灞河肯定會(huì)長(zhǎng)得更好,你卻沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難。你更加頑強(qiáng)的經(jīng)受著風(fēng)雪的考驗(yàn),嚴(yán)寒酷暑的煎熬,以超乎想象的生命力和驚人的韌性存活下來(lái)。你與其他的柳樹(shù)生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)?為何你為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力?

  你讓我們知道了生命力是這么的強(qiáng)大,你獨(dú)自一樹(shù)在青海高原這兒成為一方壯麗的景象。你的生命力值得我們贊嘆與學(xué)習(xí)!

  青海高原一株柳讀后感 篇2

  青海高原在海拔500米以上,地勢(shì)起伏不大的遼闊地區(qū)。這里平均氣溫低,夏、秋兩季連年干旱,生存環(huán)境非常惡劣。在這里,生長(zhǎng)了一株柳。

  一株柳,一株神奇的柳。在夏、秋兩季以驚人的毅力頂住風(fēng)雪、干旱等自然災(zāi)難的柳。在這樣惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)并壯大的柳樹(shù),經(jīng)受了多大的困難?難以想象。上天給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望之中活了下來(lái)。

  生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)不也是這樣?遇到困難,不退縮,勇于向它發(fā)起挑戰(zhàn)。不害怕、不抱怨命運(yùn)。生活會(huì)給你制造出麻煩,只要你勇敢頑強(qiáng)、永不退縮,就能消滅它。人生并不是一帆風(fēng)順的,難免有坎坎坷坷,不免有荊棘。只要心有自信,不怕困難,就會(huì)在黑暗中發(fā)現(xiàn)光明;達(dá)到成功的彼岸,闖出自己的一片天。

  成為生活的強(qiáng)者!

  人生就像這青海高原的柳樹(shù)。會(huì)遇到困難;會(huì)遇到挫折;會(huì)遇到打擊……只要我們不泄氣,不灰心,相信一個(gè)個(gè)困難都會(huì)迎刃而解。

  青海高原一株柳讀后感 篇3

  這篇課文描述的是在青海高原上生長(zhǎng)的唯一的一株柳樹(shù),經(jīng)歷過(guò)多少不為人知的苦難,曾經(jīng)有多少次想過(guò)放棄卻又堅(jiān)持下來(lái),終于成為高原上一方壯麗的風(fēng)景。這株柳樹(shù)頑強(qiáng)的生命力和不畏艱險(xiǎn)的精神令我折服,令我敬畏!

  的確,我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到很多不順利的事,但只要一想到青海高原上的柳樹(shù),就會(huì)覺(jué)得這些小事不算什么,比起那些虐殺生靈的高原風(fēng)雪、鋪天蓋地的雷轟電擊,我們經(jīng)歷過(guò)的又算什么呢?

  讀完這篇課文,我想說(shuō):不管再怎樣困難的情況下,只要不向命運(yùn)低頭,勇于和命運(yùn)做抗?fàn),就一定可以在逆境中生存下?lái),做最好的自己。

  青海高原上的一株柳樹(shù),不需要華麗的語(yǔ)句去形容,因?yàn)橹灰麃辛⒃谀抢,就能給人以生命威力的強(qiáng)大感召!

  青海高原一株柳讀后感 篇4

  最近,我們剛學(xué)完了一篇課文,課題是《青海高原一株柳》。學(xué)完了這篇課文,我深受啟發(fā)。

  在這篇課文中,我們知道了在青海高原上只有一株柳樹(shù)。青海高原環(huán)境非常惡劣,幾乎是長(zhǎng)不出一棵樹(shù),但是這株柳樹(shù)不僅沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn),以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái),并且長(zhǎng)得很挺拔、很茂盛。

  課文中的最后一句寫的是“命運(yùn)給予它的是九十九條死亡之路,它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭!睆倪@句話中我知道了這不僅是在寫柳樹(shù),也是在寫人。我從中還得到這樣一個(gè)啟示:在人生的道路中,生活和命運(yùn)不可能公平,但只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。無(wú)論遇到怎樣的困難,只要我們堅(jiān)定信念,勇敢面對(duì),就一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者。

  我們生活的世界里也有這樣的人,他們擁有著堅(jiān)忍不拔的精神以及頑強(qiáng)的毅力,比如:“宇宙之王”——霍金,他雖然被輪椅所禁錮,但依然不斷求索,成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人,令人們折服的生活強(qiáng)者;經(jīng)過(guò)重重打擊,但依然以自己超強(qiáng)的毅力寫出了多部著作的夏洛蒂三姐妹……

  只要我們勇敢頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn),最終才可以獲得成功。

  青海高原一株柳讀后感 篇5

  讀完《青海高原一株柳》這篇文章,我的心被這株深深地震撼了。這真是一株不屈不撓的柳樹(shù)啊!它生長(zhǎng)在貧瘠荒涼的青海高原之上,它的身后是連綿的鐵鑄一樣的青山,近處是赭紅色起伏的原地。

  自古以來(lái),柳樹(shù)都是生長(zhǎng)在極易生長(zhǎng)的水土肥沃的水邊的,但是這株柳樹(shù)卻打破了慣例,竟然在如此貧瘠荒涼的青海高原上扎根!這里的炎熱干旱持久不斷,四季寒風(fēng)像刀子一般,多少場(chǎng)飛來(lái)的雷轟點(diǎn)擊……無(wú)論多么惡劣的自然條件,而它卻長(zhǎng)得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機(jī)勃勃。讓人感受到惡劣的環(huán)境對(duì)生命顏色獨(dú)特的鍛鑄。

  《青海高原一株柳》這篇文章我明白了:面對(duì)命運(yùn)的坎坷與不公,不要低頭,不要灰心,更不要自暴自棄。要付出持之以恒的努力朝著一個(gè)目標(biāo)去付出艱苦卓越的努力和奮斗,總有一天,會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,成就生命的奇跡!哪怕只有百分之一的希望,也要付出百分之百的努力!

  青海高原一株柳讀后感 篇6

  讀了《青海高原一株柳》這篇課文,我的心情久久不得平靜,眼前還不斷浮現(xiàn)出那一株柳樹(shù),那一株待在青海高原的柳樹(shù)。那茂密的樹(shù)葉、生鐵鐵錠色的桿枝、巍巍然撐立在高原之上的站姿,讓人感覺(jué)到它的剛毅,它的堅(jiān)強(qiáng)。

  它與生長(zhǎng)在灞河的柳樹(shù)多么的不同。″焙拥牧鴺(shù)有肥沃的土地和良好的溫度,而高原的那株柳卻生長(zhǎng)在寸草不生的凍土上,待在嚴(yán)寒酷暑的地方;灞河的柳樹(shù)極易生長(zhǎng),折一條柳枝插下去,就可以生長(zhǎng)起來(lái),而高原的柳樹(shù)經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雪雷電才保住了生命;灞河的柳樹(shù)婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種,有很好的觀賞價(jià)值,而高原的那株柳樹(shù)十分粗實(shí)、堅(jiān)硬,透露給人的是一種頑強(qiáng)的精神。

  青海高原的這一株柳樹(shù)經(jīng)歷過(guò)多少高原風(fēng)雪、雷轟電擊,被凍死多少次、劈斷枝二干多少次,它起卻一次又一次起死回生,這難道不值得我們學(xué)習(xí)?難道你遭受的打擊比這一株柳樹(shù)還重?

  每當(dāng)我們?cè)獾酱煺鄣臅r(shí)候就想想這株柳樹(shù)吧!相信你會(huì)振作起來(lái)的。人生的一點(diǎn)挫折是必然會(huì)有的,只要你去與它抗?fàn),就?huì)成就一片綠陰。

  青海高原一株柳讀后感 篇7

  這學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文——《青海高原一株柳》。

  這篇課文主要描寫了青海高原上一株神奇的柳樹(shù),經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪和雷轟電擊,卻頑強(qiáng)地活了下來(lái),成就了青海高原上一方壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景。

  在如此惡劣的環(huán)境中,這株柳樹(shù)生存了下來(lái),而且還枝繁葉茂,生機(jī)盎然,能看出它的生命力之頑強(qiáng),也表現(xiàn)出它堅(jiān)貞不屈、不屈不撓的精神。

  青海高原的這一株柳,在十分惡劣的環(huán)境中,卻表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的生命力,我們也要像這株柳樹(shù)一樣,把每次遇到的困難和挫折墊在腳下,讓它成為墊腳石。

  俗話說(shuō)的好:彩虹總在風(fēng)雨后,沒(méi)有風(fēng)雨哪來(lái)的彩虹?我們要堅(jiān)忍不拔,永不放棄,這樣才能成為一名強(qiáng)者!成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人!

  青海高原一株柳讀后感 篇8

  讀完《青海高原一株柳》,我的心被這株柳深深地震撼了。

  這是怎樣的一棵柳樹(shù)呀!它,生長(zhǎng)在廣袤無(wú)垠、只有小草覆蓋的青海高原上。這里的寒風(fēng)像刀子一般,這里的空氣稀薄得讓人大口大口地喘氣,這里的雨水少得讓土地開(kāi)裂……多么惡劣的自然條件。而它,卻生長(zhǎng)得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機(jī)勃勃。柳樹(shù),在我的印象中是纖細(xì)的,柔弱的。江南河邊、湖旁多的是,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條婀娜多姿,像是披著長(zhǎng)發(fā)的女子,尤其是在蒙蒙細(xì)雨中,更加秀美嬌嫩?墒牵覜](méi)想到,柳樹(shù)也是可以變得粗實(shí)、堅(jiān)硬、富有力量的。原來(lái),不同的環(huán)境能夠培養(yǎng)出不同的樹(shù)呀。

  人們大多喜歡江南秀美的柳樹(shù),它們很美,很溫柔。然而,我卻愛(ài)上了青海高原這株堅(jiān)強(qiáng)的柳,因?yàn),我從它身上看到了生命的光彩!雖然,它的生存環(huán)境是如此惡劣,但它沒(méi)有抱怨,因?yàn)樗靼祝г共黄鹑魏巫饔;它也沒(méi)有畏怯,因?yàn)樗私,畏怯的結(jié)果只有一個(gè),被惡劣的環(huán)境淘汰,它懂得珍惜它那來(lái)之不易的生命,于是,它咬緊牙,努力,努力,再努力,最終在這里生根長(zhǎng)葉,一年年挺過(guò)來(lái),終于,成為一道奇特的風(fēng)景。

  放下了書,我不由得想到了我自己,比起青海高原的那一株柳,我的生活環(huán)境要幸運(yùn)得多。我從小就生活在舒適的環(huán)境中,有人呵護(hù),有人關(guān)心;有人鼓勵(lì),有人扶持;有甜蜜,還有快樂(lè)?僧(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難,生活中出現(xiàn)一些小麻煩的時(shí)候,我卻有些畏怯,會(huì)向別人抱怨。比起那株柳,我有著更好的條件,為什么我不努力,不爭(zhēng)取做得更出色?面對(duì)這株柳,我汗顏,我又想到那些因?yàn)橛龅酱煺郏瑢?duì)生活失望的人。他們真該向這株柳學(xué)習(xí),也許當(dāng)他們看到高原這株柳的時(shí)候,他們會(huì)懂得,人該對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé)!

  展望明天,我要向那株柳樹(shù)學(xué)習(xí)。在這大好的年華,積極鍛煉自己的思維,鍛煉自己的身體,心懷感恩,不懈追求自己的理想,用智慧和勤奮創(chuàng)造更加美好的明天!

  青海高原一株柳讀后感 篇9

  “這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔蛨?jiān)韌生存下來(lái),終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景!

  多么感人肺腑、震撼人心的一段話啊!我讀了《青海高原一株柳》,不禁被那一棵創(chuàng)造奇跡的柳樹(shù)所震撼:在青海高原上,有一棵高大粗壯的柳樹(shù)巍然屹立在那里,看似極其尋常,但它承受了多少常人難以想象的艱難!面對(duì)鋪天蓋地的雷轟電擊,它生存了下來(lái);面對(duì)虐殺生靈的高原風(fēng)雪,它生存了下來(lái);面對(duì)極其殘酷的干旱缺水,它還是生存了下來(lái)。簡(jiǎn)直堪稱奇跡!這高原上柳苗很多,但能生存下來(lái)的卻寥寥無(wú)幾,而這棵柳樹(shù)為什么能創(chuàng)造奇跡呢?因?yàn)樗晃窇秩魏蔚淖匀粸?zāi)害和生存環(huán)境,而且擁有頑強(qiáng)的精神,經(jīng)的了挫折。最后,這些困難自然對(duì)它也造成不了什么,它成了這高原上唯一一棵粗實(shí)的柳樹(shù),成了令人仰慕的奇跡。

  看著這株柳樹(shù),我不禁想起了那個(gè)和它一樣通過(guò)自己的努力創(chuàng)造奇跡的人——霍金。他是一個(gè)物理天才,但命運(yùn)對(duì)他卻奇跡殘酷,讓他除了三根手指和大腦之外其他部分全部癱瘓,他被厄運(yùn)永遠(yuǎn)禁錮在了輪椅之上。然而輪椅禁錮了他身體的自由,卻無(wú)法阻撓他思維的飛翔,他全心全意地投入研究中。他心里依然充滿了希望,他一直認(rèn)為自己擁有很多。盡管他經(jīng)常失敗,但最終還是頑強(qiáng)地搏擊命運(yùn),最終成為了世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。在逆境中,他做到了常人無(wú)法做到的事,這不是一個(gè)奇跡嗎?

  要是你不怕困難,不怕挫折,心存希望,堅(jiān)持不懈地努力,你也能創(chuàng)造屬于你的奇跡!

  青海高原一株柳讀后感 篇10

  這是一株極其平常的柳樹(shù),與灞河邊的柳樹(shù)又不同,他是經(jīng)歷過(guò)重重過(guò)難艱險(xiǎn)萬(wàn)苦才活下來(lái)的青海高原上唯一的王者。

  這是一株生長(zhǎng)在廣袤無(wú)垠而又不生長(zhǎng)樹(shù)木的青海高原,一株柳高原上暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雪一場(chǎng)接一場(chǎng),他又是如何在惡劣的環(huán)境下,這是我們都想不到的,生長(zhǎng)在壩河邊的柳樹(shù)什么都不用經(jīng)歷和風(fēng)細(xì)雨,陽(yáng)光照耀,這何不是一個(gè)天堂一個(gè)地獄呢,仔細(xì)想想人何嘗不是這樣呢?

  這一株柳又讓我想起了一個(gè)人,沒(méi)錯(cuò),他就是海倫凱勒海倫在一歲多時(shí)就雙目失明,又耳失聰。這是他的生活造成極大的困難,但他并沒(méi)有放棄他,就像一株柳樹(shù)一樣頑強(qiáng)不屈,堅(jiān)持不懈在逆境中抗?fàn)帲詈蟪蔀橐粋(gè)偉大的人,是啊,哪一個(gè)成功者的背后沒(méi)有一段精心刻苦的經(jīng)歷呢?

  人不能總是在別人的保護(hù)下成長(zhǎng),人不能總是躲在別人的背后避難,人不能只是做溫室里的花。

  這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)獲得成功,我們要像青海高原一株柳一樣,勇敢的面對(duì)困難,擊敗困難,在困難中重生,我們要像青海高原一株柳一樣,不論多大的困難,坎坷多深,只要有一線希望咬緊牙關(guān)也要挺過(guò)來(lái),只要我們具備了青海高原的精神,勇往直前就一定能做一只翱翔在藍(lán)天的雄鷹。

  青海高原一株柳,謝謝你,是你讓我明白生存之道,做人之道,你是我心中的楷模。

  青海高原一株柳讀后感 篇11

  這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》,這株柳樹(shù)這株柳樹(shù)超乎想象的毅力和韌勁,令我感動(dòng)。

  它主要講了在青海高原上有一株神奇的柳樹(shù),這株柳樹(shù)有兩合抱粗,葉子綠得蒼郁、深沉,枝干粗實(shí)堅(jiān)硬,可以想象出這株柳樹(shù),生長(zhǎng)到這么大有多么艱難,當(dāng)它還是一株幼柳的時(shí)候,就要承受漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒酷暑,遭受一次又一次風(fēng)沙雪暴,雷轟電擊,不僅能在其他柳樹(shù)都無(wú)法生存的惡劣環(huán)境下生存下來(lái),而且也沒(méi)有抱怨與畏怯,并且長(zhǎng)得枝繁葉茂,生機(jī)盎然,年復(fù)一年地用綠色裝扮高原,向高原展現(xiàn)生命的光彩,給荒蕪、蒼茫的青海高原帶來(lái)了一方獨(dú)特的風(fēng)景。這時(shí),我不禁想到了自己。

  記得今年暑假,爸爸讓我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。我剛騎自行車時(shí),手腳不協(xié)調(diào),而且總是掌握不了平衡,老是跌倒在地,并且衣服劃破了,腿上擦破了皮流出了血,但我毫不氣餒,爬起來(lái)又跌倒,跌倒了又爬起來(lái),幾十次過(guò)后,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車,當(dāng)時(shí)我可高興了,憑著不放棄任何希望,以堅(jiān)強(qiáng)的'意志和頑強(qiáng)的精神,我又學(xué)會(huì)了輪滑,滑板……從中我明白了,只要有百折不撓的精神和頑強(qiáng)地毅力就能戰(zhàn)勝困難,取得滿意的收獲。

  每當(dāng)我們?cè)獾嚼щy的時(shí)候,就想想這這株柳樹(shù)吧,相信你一定會(huì)振作起來(lái)的。人生中的挫折是自然會(huì)有的,只要你與它抗?fàn)帲陀袡C(jī)會(huì)克服它,形成一片綠陰。

  青海高原一株柳讀后感 篇12

  毛主席曾說(shuō)過(guò),飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀。是的,書是人生中最好的引路燈,最漫長(zhǎng)的鋪路石。

  最近我讀了一篇令人沉思的文章《青海高原一株柳》。這篇文章向我們展示了一棵自強(qiáng)不息的柳樹(shù):夏日的干旱打不倒它:無(wú)情的雷電擊不垮它;深冬的大雪壓不彎它,就連殘酷的命運(yùn)也拿它束手無(wú)策。青海高原柳與灞河柳的命運(yùn)截然不同。前者忍受著干旱、大雪、嚴(yán)寒和電擊的痛苦,經(jīng)歷了一次又一次的死里逃生,才得以活下來(lái)。而后者灞河柳卻享受著天倫之樂(lè),在水邊無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著,還能受到歷代詩(shī)人詞家的贊頌。面對(duì)命運(yùn)的不同,青海高原柳不畏怯,而是勇敢地去和生存環(huán)境抗?fàn)帲罱K成為了勝者,造就了青海高原上的一方壯麗風(fēng)景。

  《青海高原一株柳》這篇文章雖然從頭至尾都在寫柳,但實(shí)際上作者是在托物言志,通過(guò)青海高原柳的頑強(qiáng)不屈告誡我們,在人生的道路上生活和命運(yùn)不可能公平,但只要心中充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

  由青海高原柳的毅力精神讓我不由得想起了一位偉人——霍金;艚鹪21歲時(shí)不幸患上了盧伽雷氏癥,這種病讓霍金全身癱瘓,僅三個(gè)手指能動(dòng),但霍金并沒(méi)有向命運(yùn)俯首稱臣,而是以自己頑強(qiáng)的毅力去努力,與命運(yùn)抗?fàn),?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考和奮斗,霍金成為了偉大的物理學(xué)家,宇宙學(xué)家,用聰慧撰寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等巨著,當(dāng)今社會(huì)還有誰(shuí)不敬佩霍金?

  讀完了這篇文章,我慚愧極了,一棵柳樹(shù)都能為了自己的夢(mèng)想而奮斗,況且我一個(gè)大活人了?為什么一次小小的失敗就長(zhǎng)吁短嘆?為什么一個(gè)小小的挫折就放棄追求?這篇文章給我上了生動(dòng)的一課,也讓我重新振作了起來(lái),無(wú)論遇到怎樣步履維艱的困難,我們都要無(wú)所畏懼地去面對(duì),成為生活強(qiáng)者。一株神奇的柳樹(shù),蘊(yùn)含著人生的哲理,去品嘗人生百態(tài)吧!

  青海高原一株柳讀后感 篇13

  這是一株神奇的柳樹(shù),它有著與命運(yùn)做抵抗的勇氣;這是一株神奇的柳樹(shù),它能在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng);這是一株神奇的柳樹(shù),它有著超乎想象的毅力和韌勁。它的堅(jiān)持,它的頑強(qiáng)造成了一方壯麗的風(fēng)景。它就是青海高原一株柳,一株神奇的柳。這株柳樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜,存活了下來(lái),并且長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,婀娜多姿,不得不使人敬佩它那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的精神。

  課文中說(shuō)“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”這句話其實(shí)不只是在寫柳樹(shù),也是在借柳喻人,并給了我們一個(gè)啟示:在人生的道路上,生活和命運(yùn)有可能不公平,但是只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。是啊,在惡劣的環(huán)境下那株柳樹(shù)成就了一片綠陰,而許多科學(xué)家卻在艱難的環(huán)境中也為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn),如:霍金。霍金的命運(yùn)比那株柳樹(shù)要更悲慘。

  他被命運(yùn)剝奪的東西太多,全身癱瘓,不能說(shuō)話,只有三個(gè)指頭會(huì)動(dòng),但他,卻用智慧和堅(jiān)強(qiáng)為自己撐起了一片天!他所取得的成就卻是萬(wàn)人不及的。就是這樣的人,寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》,成為最年輕的英國(guó)皇家會(huì)會(huì)員,當(dāng)上了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授,被人譽(yù)為“宇宙之王”!

  霍金和柳樹(shù)都沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存了下來(lái)。真是應(yīng)征了一句俗語(yǔ):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

  青海高原一株柳讀后感 篇14

  我第一次看《青海高原的一棵柳樹(shù)》是在這本書剛出版的時(shí)候。看完之后,我被這棵柳樹(shù)的精神深深打動(dòng)了。

  這是高原上的一棵柳樹(shù)。它本該生長(zhǎng)在平原上,卻生長(zhǎng)在青海高原上。在貧瘠崎嶇的青海高原上,筆者在李家峽水電站入口處發(fā)現(xiàn)了這棵大柳樹(shù),它是青海高原上唯一的柳樹(shù)。讓作者驚訝的是:這柳樹(shù)怎么會(huì)在這么惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)得這么大這么粗?

  作者通過(guò)想象,認(rèn)為這棵柳樹(shù)在上天賦予它的九十九種死亡方式中,以其不屈不撓的精神,開(kāi)辟了一條生存之路。作者把家鄉(xiāng)的柳樹(shù)比作這種高原柳樹(shù),是柳樹(shù)的一種,但人生的道路和命運(yùn)卻相去甚遠(yuǎn)!我發(fā)自內(nèi)心的贊美柳樹(shù)不怨不懼,堅(jiān)持戰(zhàn)斗,頑強(qiáng)生存的品質(zhì)。

  我覺(jué)得青海高原的柳樹(shù)就像是被生活殘酷折磨毆打過(guò)的人。我們每個(gè)人都有不同的命運(yùn)。生活不會(huì)給我們完全的公平,但我們每個(gè)人都要有公平的毅力,生活的希望在自己手中。只要我們不放棄努力,持之以恒,吃苦耐勞,不斷追求,人生就會(huì)有奇跡。像霍金一樣,無(wú)論遇到什么困難,只要有堅(jiān)定的信念,勇敢面對(duì)危險(xiǎn),讓自己成為生活中的強(qiáng)者!這棵柳樹(shù)是精神的縮影,是教會(huì)我們?nèi)绾螐睦щy走向成功,學(xué)會(huì)在逆境中生存的縮影。

  青海高原一株柳讀后感 篇15

  今天,我們學(xué)了《青海高原一株柳》。

  這往篇課文介紹了這棵神奇的柳樹(shù)竟然奇跡般的在青海高原上活了下來(lái)。大家也都知道,青海高原的地勢(shì)兇險(xiǎn),有嶙峋的山峰,但這一株柳樹(shù)與這些的東西作抗?fàn),如:雷電,鵝毛大雪和暴雨風(fēng)沙等,可是它并不向命運(yùn)屈服。這讓我想起了一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)囊粋(gè)人的故事——霍金。

  霍金21歲的時(shí)候,不幸患上了盧伽雷氏癥,但有著重病的他并不向命運(yùn)低頭,而是好好讀書、研究……終于,功夫不負(fù)有心人,霍金在科學(xué)界成了名人,成了科學(xué)巨匠。他還用語(yǔ)音合成器完成了一本科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

  這株柳樹(shù)以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái),而現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚恼沁@種堅(jiān)強(qiáng)和毅力。我們做事總是很難才能支持下來(lái)。

  青海高原的樹(shù)雖然很難活下來(lái),但這一株柳成了青海高原上的一個(gè)亮點(diǎn)。這株柳樹(shù)不僅存活了下來(lái),還有著頑強(qiáng)的生命力,這棵樹(shù)大約有兩合抱粗,粗實(shí)而堅(jiān)硬。它還非常綠,綠得蒼郁,綠得深沉。請(qǐng)大家想一想,一株柳樹(shù)竟然可以如此頑強(qiáng)的活下來(lái),要是你,你可以嗎?

  這棵柳樹(shù)的生命是復(fù)蘇了又被凍死,凍死了又復(fù)蘇。而現(xiàn)在我們的生活根本無(wú)法承受這種打擊,一旦有了一點(diǎn)挫折,自信心就會(huì)被打擊,削弱。如果無(wú)法承受驚心動(dòng)魄地打擊,無(wú)法完成困難的事情,就很難像柳樹(shù)一樣重新振作起來(lái)。

  這棵樹(shù)需要艱苦卓絕的忍耐力之后才長(zhǎng)得如此挺拔、結(jié)實(shí)。而我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如它,是因?yàn)槲覀兏冻龅奶倭,太微弱了,我們做的事是微不足道的?/p>

  同學(xué)們,我們要做一個(gè)像柳樹(shù)一樣的人,不要做一個(gè)遠(yuǎn)不如一棵樹(shù)的人。

  雖然這是一棵樹(shù),但是它能教給我們知識(shí),啟迪我們的才華,它不屈不撓、堅(jiān)忍不拔、笑對(duì)生死的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  青海高原一株柳讀后感 篇16

  “碧玉裝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!边@是出自賀知章筆下的一株婀娜多姿的柳樹(shù)。然而,今天我卻在《青海高原一株柳》里看到了一株與她截然不同的柳樹(shù)。

  課文講了這篇文章主要講了作者在青海高原上看見(jiàn)了唯一的一棵柳樹(shù),因?yàn)楦咴蠚夂颦h(huán)境惡劣,柳樹(shù)很難成活。干旱寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。它經(jīng)歷過(guò)多虐殺生靈的高原風(fēng)雪。經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊!這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗掙,以超乎想像的毅力和韌勁生存下來(lái),終于造成了高原上一方壯麗的風(fēng)景。

  讀完以后,讓我想起了一個(gè)人,不,也許他只是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦的智慧大腦或者是一個(gè)神話。命運(yùn)對(duì)他卻 非常殘酷,才二十一歲就患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,癱瘓地輪椅上。不久,他又患肺炎,被徹底地剝奪了說(shuō)話的功能,頭只能偏在左邊傾斜,肩膀左低右高。嘴歪成S型,手緊緊地并在當(dāng)中,握著擬聲器。他不能寫字,讀書時(shí),必須把紙平攤在一大張桌子上,然后慢慢地像蠶吃桑葉般地看。他的身體一刻沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅,思維卻飛上了太陽(yáng)系,測(cè)到黑洞的大爆炸……他被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,成為了只有像牛頓那樣的大科學(xué)家,才能躋身而出的教授。他還有一顆樂(lè)觀的心,他不會(huì)因?yàn)樽砸焉眢w上的缺陷而悲觀退縮,只想自已擁有的。他,就是大名鼎鼎的科學(xué)家——霍金。

  在人生的道路上,生活和命運(yùn)是不可能公平的,但只要心中一直充滿希望,用自己超乎想象的毅力與韌勁去拼搏,去努力,永不放棄,永不言敗,這樣就能創(chuàng)造生命的奇跡,打開(kāi)自己心靈的大門。

  是呀,只要有百折不撓的精神,就會(huì)戰(zhàn)勝困難。我要青海高原一棵柳一樣,迎難而上做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

  青海高原一株柳讀后感 篇17

  讀完《青海高原一株柳》,我的心深深地被長(zhǎng)在高原上的柳樹(shù)震撼了,這棵柳樹(shù)生長(zhǎng)廣袤無(wú)垠而又貧瘠荒涼的高原上。那里的環(huán)境很惡劣,它經(jīng)歷過(guò)多少次的高原風(fēng)雪,多少場(chǎng)的電轟雷擊,多少次的持久干旱,但它沒(méi)有畏怯,而是用超乎想象的毅力和韌勁活了下來(lái)。在這么惡劣的自然條件,它長(zhǎng)得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機(jī)勃勃。

  柳樹(shù)在我們生活中是那么的常見(jiàn),它在我們的印象里都是那么婀娜多姿,風(fēng)情萬(wàn)種,但是高原上的那一株柳樹(shù)給我們的印象是粗壯,蒼郁的,富有強(qiáng)盛的生命力。

  課文中說(shuō)“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”這句話其實(shí)不只是在寫柳樹(shù),也是在借柳喻人,并給了我們一個(gè)啟示:在人生的道路上,生活和命運(yùn)有可能不公平,但是只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

  生活中還有很多和高原上的一株柳樹(shù)一樣有著堅(jiān)韌不拔的毅力和不屈不撓的抗?fàn)幘竦娜巳纾汉悺P樂(lè)、張海迪、貝多芬……

  許多的科學(xué)家卻在艱難的環(huán)境中也為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn),如:霍金。

  霍金被人們稱為“宇宙之王”。命運(yùn)對(duì)霍金很殘酷,但是他與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作。他一堅(jiān)韌不拔的毅力撰寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》,影響巨大。在全身癱瘓不能說(shuō)話的艱難痛苦之中,霍金仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界,取得了非凡的研究成果。

  這篇課文啟迪我們?cè)谌松牡缆飞铣錆M了挫折和坎坷,但是只要我們心中一直充滿希望,憑著自己的韌勁和毅力去努力,生命就會(huì)創(chuàng)造出新的奇跡。

  青海高原一株柳讀后感 篇18

  《青海高原一株柳》是本冊(cè)書讓我印象最深的一篇課文。青海高原上的這株柳樹(shù),雖然面對(duì)許多困難,但它生命力頑強(qiáng),意志力堅(jiān)定,挺過(guò)了一切,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),讓我和作者一樣,對(duì)它望而生畏。

  文章主要寫了這株生活在青海高原的柳樹(shù)為了生存,以它頑強(qiáng)的生命力與雷轟電擊、風(fēng)雪、干旱做抗?fàn),最終生存下來(lái),成為高原上一方獨(dú)特的風(fēng)景,讓作者驚嘆不已。

  這株柳樹(shù)生命力極強(qiáng),作者對(duì)它的生存進(jìn)行了大膽的對(duì)比和想象:風(fēng)把柳絮吹上高原,在躲過(guò)了持久的干旱和更殘酷的寒冷之后,才長(zhǎng)成了現(xiàn)在這么高大的樣子。它經(jīng)歷過(guò)許多他人無(wú)法想象的危險(xiǎn)和艱難,但它沒(méi)有抱怨命運(yùn),而是聚合全部身心之力活下來(lái)。

  讀了全文,我心中驀然而生一種敬畏之情,這是一棵不可思議的樹(shù),這是一棵意志堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù),這是一棵讓人望而生畏的樹(shù)。我不由自主地想到那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人:雙目失明卻創(chuàng)作出《二泉映月》的阿炳;雙目失明、雙耳失聰卻寫出多部小說(shuō)的海倫·凱勒;身患絕癥卻發(fā)現(xiàn)了黑洞特性,寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書的霍金。在逆境中,只要一想到這些人,我都會(huì)煥發(fā)無(wú)窮的勇氣。

  再看看《青海高原一株柳》的作者。他叫陳忠實(shí),中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。寫出76篇作品,部分作品進(jìn)入中小學(xué)教材,作品《白鹿原》更被拍成了電影。真是一位偉大的文學(xué)大家,怪不得能寫出《青海高原一株柳》這么好看的作品。他寫的其它作品,都是很抒情的,而《青海高原一株柳》則震撼人心,和以往作品都是不一樣的。

  《青海高原一株柳》寫的真叫一個(gè)“絕”,不愧為文學(xué)大家寫的。我也一定要學(xué)習(xí)這株柳樹(shù)不屈不撓的精神!

  青海高原一株柳讀后感 篇19

  讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。這是怎樣的一株柳樹(shù)!它生長(zhǎng)在廣袤無(wú)垠,只有小草覆蓋的青海高原之上,它的身后沒(méi)有一顆柳樹(shù)!這里四季寒風(fēng)像刀子一般,這里的雨水少的讓土裂開(kāi)……多么惡劣的自然條件,而它卻長(zhǎng)得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機(jī)勃勃。

  在我的印象中柳樹(shù)的枝條是纖細(xì)的,柔弱的?墒,我沒(méi)有想到柳樹(shù)也可以變得粗實(shí)。堅(jiān)硬。富有力量!

  記得砸我五年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)跳長(zhǎng)繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳,在同學(xué)的鼓勵(lì)下,我屏住氣閉上眼睛,就往里面沖,只聽(tīng)”啪“的一聲。我被繩子抽到了,落地的時(shí)候還沒(méi)站穩(wěn),又摔了一個(gè)大死跟頭,但我沒(méi)有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來(lái)陪我練習(xí),一次失敗,兩次失敗,三次失敗,四次,五次……我徹底失去了信心,每次體育課跳長(zhǎng)繩我總是充滿了恐懼感。

  現(xiàn)在學(xué)了這篇課文我又想這株柳樹(shù)不向屈服復(fù)蘇了又被凍死,凍死了又復(fù)蘇;而現(xiàn)在我們往往承受不住打擊,一次失敗便垂頭喪氣,甚至失去信心,很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái)素以我一定要克服困難把跳長(zhǎng)繩學(xué)會(huì)。

  于是,我又開(kāi)始練習(xí),“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳,“成功了,我終于成功了!”那次成功給了我自信和信心,此后,我一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握跳長(zhǎng)繩的技巧。最終成為班級(jí)里跳長(zhǎng)繩跳的最好的一員!

  這雖然僅僅一株柳樹(shù),但是它給我們?cè)S許多多的啟迪,這住株柳樹(shù)具備的品德值得我們深思,值得我們學(xué)習(xí)!

  青海高原一株柳讀后感 篇20

  漫步河畔,婀娜多姿的柳枝在春風(fēng)中飄動(dòng)。這畫面使我想起剛剛讀過(guò)的一篇文章《青海高原一株柳》中所描述的一個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的生靈。它使我懂得了什么才是頑強(qiáng),什么是生命的磨練……它,就是巍然屹立在青海高原上的一株柳樹(shù)。

  這棵神奇的柳樹(shù)生活在青海高原上,遭受了一次又一次的摧毀,卻一回又一回起死回生。它不畏懼,以頑強(qiáng)的生命力和生存環(huán)境抗?fàn),造就了高原上一方壯麗的風(fēng)景。

  是什么讓它在這個(gè)絕不寬容任何一條綠色生命活到一歲的地方,生存下來(lái),長(zhǎng)得那樣繁茂?是什么讓它在一線希望之中成就了一片綠蔭?是它頑強(qiáng)的生命力,是它不屈不撓的生命力......

  有頑強(qiáng)精神的生命才會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡:你聽(tīng),“咬定青山不放松,立根原在破巖中”,那刺骨的寒風(fēng)中,竹子吱吱地響,卻始終挺直腰桿……這不是淋漓盡致地表現(xiàn)了不畏艱難,頑強(qiáng)生存的精神嗎?你看,此時(shí)正在寒冷風(fēng)雪中的梅花,正散發(fā)著芬芳,迎著風(fēng)雪,如果它沒(méi)有頑強(qiáng)的生命力,怎能綻放這樣美麗的花朵呢?植物尚且如此,何況人呢?科學(xué)巨匠霍金,在全身癱瘓,只有三根手指會(huì)動(dòng)的情況下寫成了科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》;音樂(lè)家貝多芬,曾雙耳失聰,在他的世界里聽(tīng)不到任何的聲音,無(wú)法與自然的聲音進(jìn)行任何的交流,可他卻沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱情和對(duì)生命的不斷追求,在他安靜的世界里創(chuàng)造了一部又一部的奇跡……如果他們沒(méi)有頑強(qiáng)的意志,怎能有如此成就?

  頑強(qiáng),是生命的支架,失去它,任何生命之光都會(huì)黯然失色;擁有它,卻會(huì)讓即使處在人生深谷的生命之火重新燃燒,讓所有人見(jiàn)證成功,仰望它發(fā)出的勝利光芒。

  頑強(qiáng),點(diǎn)燃生命的火焰!

  青海高原一株柳讀后感 篇21

  在青海高原上,有一株柳樹(shù),它經(jīng)歷了種種苦難,狂風(fēng)、暴雪、冰封、干旱、雷劈,可是,它活了下來(lái),雖然比同樣品種的柳樹(shù)少了幾分美麗,卻給人以與眾不同的美感:滄桑、歷練、堅(jiān)強(qiáng)!只有歷經(jīng)滄桑的樹(shù)木才有如此的美感。它,就是青海高原一株柳!這是一株柳,一株與眾不同,令人望而生畏的柳。它以頑強(qiáng)的毅力在土地中生長(zhǎng)、繁榮、興旺,但不可思議的是,這一幕竟發(fā)生在荒蕪、貧瘠的青海高原上。

  這株柳樹(shù)令我望而生畏,它以多么頑強(qiáng)的生命力與風(fēng)雪、雷電、干旱抗?fàn)幯!這樣的生命力,只有青松可相比擬。這株柳樹(shù)的精神令我感慨,多少年來(lái),青海高原上長(zhǎng)出過(guò)多少樹(shù),可是為什么只有這一株柳樹(shù)活了下來(lái)呢?原因就在于它堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏的精神;在于它不停地奮斗,相信自己、永不言棄的精神;在于它雖身處逆境,但不會(huì)放棄自己向上生長(zhǎng)的目標(biāo),與惡劣環(huán)境斗爭(zhēng)不屈不撓的精神!

  在世界上,有多少人在以這棵柳樹(shù)的精神奮斗啊!宇航員在太空奮斗;化學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室?jiàn)^斗;志愿者在景點(diǎn)奮斗;維和兵在為正義、和平奮斗!學(xué)生奮斗在教室;教師奮斗在辦公桌上;健兒奮斗在運(yùn)動(dòng)場(chǎng);哨兵奮斗在邊關(guān);甚至平時(shí)不起眼的“小白領(lǐng)”也奮斗在職場(chǎng)上。讀這篇課文,令我深有感觸。它教會(huì)我?jiàn)^斗,教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)我勇敢,教會(huì)我拼搏,教會(huì)我很多死讀書讀不出但必須學(xué)會(huì)的生存要領(lǐng)。

  青海高原一株柳讀后感 篇22

  有一幅圖:圖的主角是一株“婀娜多姿”的柳樹(shù)。奇怪嗎?當(dāng)然不奇怪。別的不說(shuō),就說(shuō)咱生活的地方叫啥?這里“是江南水鄉(xiāng)”別的不多,但這柳樹(shù)你要多少就有多少。別急,再仔細(xì)看看。樹(shù)的背后是什么?一座座山峰落入眼簾。那磅礴的氣勢(shì),讓人而“怯”步。

  青海高原。∧愕母珊蹬c寒冷從不寬容任意一種植物的生存,當(dāng)你面對(duì)它時(shí),你沒(méi)有被感動(dòng)嗎?

  風(fēng)的任意拋撒卻造就了一個(gè)奇跡。是風(fēng)的“技術(shù)”了不得?No!是風(fēng)帶來(lái)的柳絮了不得?Yes!柳絮可能從未想過(guò)風(fēng)回到那兒,就把它拋散。當(dāng)它面對(duì)寒冷時(shí),它也會(huì)想媽媽,它也會(huì)哭涕。

  但它卻沒(méi)有那么容易就被打敗。應(yīng)為它和人類一樣擁有它的夢(mèng)想與固執(zhí)的想法。它渴望長(zhǎng)成一棵大柳樹(shù),即使是在青海高原上。它用夢(mèng)想筑成了堡壘,而堡壘里便住著它最頑強(qiáng)的精神!一次次旱死又一次次復(fù)蘇讓它的身軀已有兩合抱粗了,綠的深沉的柳枝葉,不禁讓人問(wèn)道“他”吃過(guò)多少苦?

  現(xiàn)在的90后,沒(méi)吃過(guò)大苦,更別說(shuō)“蛋蛋”后了,雖然我們沒(méi)吃過(guò)大苦,但我們卻異常立。當(dāng)我們認(rèn)為我的精神叫頑強(qiáng)時(shí)。卻突然發(fā)現(xiàn),真正的頑強(qiáng)還離我們太遠(yuǎn),沒(méi)吃過(guò)大苦的我們,永遠(yuǎn)無(wú)法想象或體會(huì)到柳樹(shù)的努力與孤單。

  青海高原!你可以不寬容其他植物的存在,唯獨(dú)它,你不行,因?yàn)樗辛钊松返纳Α?/p>

  青海高原一株柳讀后感 篇23

  讀完《青海高原一株柳》這篇文章,我的心被這株深深地震撼了。這真是一株不屈不撓的柳樹(shù)!它生長(zhǎng)在貧瘠荒涼的青海高原之上,它的身后是連綿的鐵鑄一樣的青山,近處是赭紅色起伏的原地。

  自古以來(lái),柳樹(shù)都是生長(zhǎng)在極易生長(zhǎng)的水土肥沃的水邊的,但是這株柳樹(shù)卻打破了慣例,竟然在如此貧瘠荒涼的青海高原上扎根!這里的炎熱干旱持久不斷,四季寒風(fēng)像刀子一般,多少場(chǎng)飛來(lái)的雷轟點(diǎn)擊……無(wú)論多么惡劣的自然條件,而它卻長(zhǎng)得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機(jī)勃勃。讓人感受到惡劣的環(huán)境對(duì)生命顏色獨(dú)特的鍛鑄。

  《青海高原一株柳》這篇文章我明白了:面對(duì)命運(yùn)的坎坷與不公,不要低頭,不要灰心,更不要自暴自棄。要付出持之以恒的努力朝著一個(gè)目標(biāo)去付出艱苦卓越的努力和奮斗,總有一天,會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,成就生命的奇跡!哪怕只有百分之一的希望,也要付出百分之百的努力!

  青海高原一株柳讀后感 篇24

  今天我預(yù)習(xí)了六上課文中的《青海高原一株柳》。讓我明白:與命運(yùn)抗?fàn),就是奇跡的發(fā)生。

  《青海高原一株柳》主要描寫了青海高原上一棵神奇的柳樹(shù),在高原風(fēng)雪雨雷電轟擊中頑強(qiáng)地存活了下來(lái),成就了青海高原上一方壯麗的風(fēng)景。青海高原干燥、多風(fēng)、缺氧、奇寒使這里寸草不生,但是這棵柳樹(shù)生存了下來(lái),使人感到驚訝和不可思議,可更多的是對(duì)這棵柳樹(shù)的贊嘆與敬畏。因?yàn)檫@棵柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn),以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)。作者通過(guò)和家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)作比較,襯托出這棵高原之柳的品質(zhì)。

  作者不僅贊揚(yáng)了高原之柳,也是在贊揚(yáng)那些勤奮的人。

  俗話說(shuō)“逆境是最好的大學(xué)”堪稱逆境成才的典范。她自幼雙目失明、雙耳失聰,是一個(gè)盲聾啞人。但在家庭教師安妮·沙利文的開(kāi)導(dǎo)下,他夜以繼日的摸盲文、學(xué)說(shuō)話。就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘霖。他不屈不撓的與不公平的命運(yùn)抗?fàn),以?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了哈弗女子學(xué)院。學(xué)習(xí)之余,她不忘寫作,將自己坎坷的生活經(jīng)歷寫成自傳《假如給我三天光明》,被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大偶像人物之一。

  像海倫·凱勒這種與不公命運(yùn)抗?fàn)幎刹诺娜?有許許多多。他們告訴我們:在人生的道路上生活和命運(yùn)可能不公平,但只要心中一直充滿希望,憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

  青海高原一株柳讀后感 篇25

  多看課外書增長(zhǎng)我的知識(shí),又是我最親密的朋友陪伴我成長(zhǎng)。正如上星期我看了《青海高原一株柳》后,被青海高原這株柳的精神所震撼了。

  柳樹(shù)憑著頑強(qiáng)的勇氣和毅力,造就了不死奇跡,成了高原上一道壯麗的風(fēng)景。柳樹(shù)的這種精神在我們身上是少有的。我們只會(huì)沉浸在小小的困難當(dāng)中,在學(xué)習(xí)上遇到困難就畏縮不前。祖國(guó)的花朵難道只是虛有其表。從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的溫室花朵而已嗎?不經(jīng)歷一次次磨煉意志的坎坷,我們?cè)跄艹砷L(zhǎng)起來(lái)、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呢?

  由此,我又聯(lián)想到海倫凱勒。這位無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界中度過(guò)了89個(gè)歲月的女子。她的命運(yùn)與我們相比,顯得如此可憐。她幼時(shí)被猩紅熱奪去光明、聲音。接著又喪失了語(yǔ)言能力。但在莎莉文老師的幫助下,她漸漸學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說(shuō)話。在這過(guò)程中海倫又付出了多少艱苦的努力?他在想象中感受世界、追求著世界,最后以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué),創(chuàng)作出許多感人肺腑的作品,投身于慈善事業(yè)。她與柳樹(shù)一樣,有著令人敬佩的生命力,沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是勇敢挑戰(zhàn)困難,創(chuàng)造了奇跡。

  盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的,但是,只要我們不屈服于命運(yùn)的擺布,頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn),把命運(yùn)掌握在手里,就能贏得一片屬于自己的綠蔭,就能成就自己的事業(yè)!

  只因?yàn)檎n外書是我的好朋友,所以我的語(yǔ)文水平越來(lái)越提高,閱讀帶給我們的是快樂(lè),與我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  青海高原一株柳讀后感 篇26

  青海高原海拔大多在3500米以上。冬季十分長(zhǎng),氣溫也非常低,最冷時(shí)達(dá)零下二十幾度;夏季季節(jié)又經(jīng)常干旱,有時(shí)會(huì)接連幾個(gè)月持續(xù)干旱。

  在這個(gè)地方,你應(yīng)該想都不用想這一定沒(méi)有任何植物生長(zhǎng)吧!但并不是這樣的,那兒生長(zhǎng)著一棵柳樹(shù)。

  那出柳樹(shù)是多么的頑強(qiáng)!它在高原上該受多少苦難?它到底被凍死我多少次,但又復(fù)蘇過(guò)來(lái)……

  這是我們完全無(wú)法明白的,因?yàn)樗娴氖苓^(guò)太多的苦了,但它還是以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下去。比起這株柳樹(shù),我真是自嘆不如。

  一個(gè)星期天,媽媽一大早把我叫起來(lái),說(shuō)要和我一起去買菜。

  到了菜場(chǎng),媽媽買了許多肉,還有各種各樣的蔬菜。但媽媽把這些菜給了我拎,我走了一會(huì)便沒(méi)有了力氣。這時(shí),媽媽又買了一些菜,準(zhǔn)備往我手中放時(shí),我氣憤的說(shuō):“你憑什么都讓我拿,你自己不會(huì)拿一些嗎?”說(shuō)著,我就把菜扔在了地上。這是,媽媽還面帶微笑地說(shuō):“這不是讓你減減肥嗎?”可我并不領(lǐng)情,說(shuō):“我才不要減肥,我又不胖。”這時(shí),媽媽只好拎起那些菜?捎肿吡艘粫(huì)兒,我又累了,媽媽只好帶著我回家了。

  唉,比起這株柳樹(shù)我真是太弱了,這點(diǎn)菜都拎不動(dòng),遇到這一點(diǎn)小困難就抱怨。

  讀了這篇短文我知道了:我們面對(duì)困難并不應(yīng)該抱怨,而應(yīng)該用自己的所有力量去克服它。

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