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《馬小跳》讀后感

時(shí)間:2022-08-30 19:45:48 讀后感 我要投稿

《馬小跳》讀后感(通用21篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的《馬小跳》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《馬小跳》讀后感(通用21篇)

  《馬小跳》讀后感 篇1

  《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是楊紅櫻的又一本大作,我特別喜歡。

  在這本書(shū)里,主要講的是馬小跳教我們?cè)趺慈W(xué)奧數(shù)。書(shū)中的主人公有:笨女孩——安琪兒、數(shù)學(xué)小達(dá)人人——馬小跳、又胖又可愛(ài)的唐飛、體育健將將——張達(dá)……

  《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中,馬小跳用生動(dòng)的例子告訴我,怎么樣去學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。比如說(shuō)拿到題目后第一步要先算什么,跟著算什么,如何正確的審題目,怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測(cè)試呢!

  我特別愛(ài)在故事中學(xué)知識(shí),而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中的主人公的性格正好和我的性格差不多,所以就更喜歡這本書(shū)了。

  我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語(yǔ)文》、《馬小跳玩英語(yǔ)》、《馬小跳玩科學(xué)》這類的書(shū),能更加訓(xùn)練我們的大腦,把我們的大腦變的更為發(fā)達(dá)。

  《馬小跳》讀后感 篇2

  在我看來(lái),《淘氣包馬小跳》是一本好書(shū),書(shū)中描繪了幾個(gè)活潑可愛(ài)的人物形象,也記述了幾個(gè)擁有天真童心的淘氣孩子,有牛皮、馬小跳、小翻譯毛超……

  淘氣包馬小跳總是有滿肚子主意,他與新來(lái)的插班生牛皮擁有一段愉快的生活。牛皮是個(gè)外國(guó)孩子,不懂中國(guó)語(yǔ)言,他的洋涇浜話總是令同學(xué)們笑出聲來(lái),也會(huì)惹得老師生氣,但因?yàn)榕Fな峭鈬?guó)孩子,生怕被他誤會(huì)中國(guó)老師是壞老師,結(jié)果就變的有氣沒(méi)法撒。

  書(shū)中記錄了這樣一個(gè)故事:有一次,馬小跳惹了禍,被老師拉到辦公室訓(xùn)罵,牛皮看到了,“呼”的一下飛奔到辦公室,看到淚流滿面的馬小跳,就問(wèn)老師:“老師,您為什么要把馬小跳給訓(xùn)哭了呢?難道中國(guó)老師就是這樣的嗎?”老師看到牛皮,臉色馬上“打雷”轉(zhuǎn)“晴天”,臉上帶有微笑說(shuō):“我在表?yè)P(yáng)他呢,瞧!他是感動(dòng)地哭了!瘪R小跳剛想辯解,卻被老師惡狠狠的眼神給打住。牛皮趕緊帶著馬小跳逃離了辦公室,來(lái)到教室說(shuō)了不少安慰馬小跳的怪話,但在毛超聽(tīng)來(lái),他的話太難聽(tīng)懂了,就自告奮勇充當(dāng)牛皮的翻譯,牛皮一聽(tīng)到毛超的翻譯,不論好壞,總是說(shuō):“你就是我肚子里的蛔蟲(chóng)!”同學(xué)們哈哈大笑……不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了,同學(xué)們對(duì)此話也都見(jiàn)怪不怪了,有時(shí)毛超翻譯錯(cuò)了還為自己狡辯呢,因?yàn)榘,他身后有一座?guó)際靠山了……

  馬小跳的故事真是太有趣了,雖然我閱讀過(guò)其他兒童文學(xué),但我對(duì)馬小跳系列故事情有獨(dú)鐘!

  《馬小跳》讀后感 篇3

  當(dāng)我拿到《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)時(shí),我馬上給它另類的名字所吸引住了。“玩數(shù)學(xué)?”學(xué)數(shù)學(xué)不是很枯燥嗎?它什么時(shí)候變得可以玩了?于是我迫不及待地翻了起來(lái)。

  《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物。它以講故事的方式,將數(shù)學(xué)知識(shí)通俗易懂地教授給大家。在這本書(shū)里,主角就是我們可愛(ài)的馬小跳等同學(xué)。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才,而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速,讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng)。

  為什么會(huì)這樣呢?難道是它們掌握了什么秘籍嗎?因?yàn)樗鼈兌媒Y(jié)合生活來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

  記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題,我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂?行走就行走了吧,怎么會(huì)有那么多的方式?難道還要記得上天下海嗎?慢慢地,我也懂得了通過(guò)線段圖來(lái)幫助理解,也掌握了解決的方法。但我從來(lái)沒(méi)想到的,數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí)。

  讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)后,我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣。它讓我知道,無(wú)論難題多大,只要你肯用心,你一定可以找到方法。

  數(shù)學(xué),可以玩;語(yǔ)文,也可以玩……讓我們一起來(lái)玩一玩吧!

  《馬小跳》讀后感 篇4

  自從讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳”系列中的《跳跳電視臺(tái)》之后,心中知道了許多許多從課本上學(xué)不到的知識(shí)。

  “跳跳電視臺(tái)”——一個(gè)在學(xué)校和電視上知名度很高的電視臺(tái),是由馬小跳開(kāi)辦的?幾乎是沒(méi)人相信,但,在努力的前提下,馬小跳開(kāi)辦了一個(gè)“跳跳電視臺(tái)”,伙伴毛超、張達(dá)、唐飛、夏林果和安琪兒都是跳跳電視臺(tái)的工作人員。你可能會(huì)想:“幾個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)辦的電視臺(tái)有什么好的?”可是,你錯(cuò)了。他們拍過(guò)被人抱來(lái)抱去、一點(diǎn)兒沒(méi)有虎威的小白虎,被人玩來(lái)玩去的那個(gè)會(huì)抽煙的大猩猩,甚至還拍過(guò)兒童電影節(jié)最好的電影誰(shuí)來(lái)評(píng)和三個(gè)小女生虐貓事件的故事。其實(shí),這,都不算什么。他們的目標(biāo)就是前進(jìn),他們的目標(biāo)就是努力,只要努力——未來(lái)的一切都是成功的!

  前進(jìn)吧!努力吧!未來(lái)一定是美好的!

  《馬小跳》讀后感 篇5

  這個(gè)暑假,我讀了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)。書(shū)里講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。

  說(shuō)實(shí)話,對(duì)于數(shù)學(xué)不怎么感興趣的我要看完一本數(shù)學(xué)故事書(shū),我自己也頗感驚奇。這本書(shū),同學(xué)們看了都說(shuō)好看,我按捺不住好奇才開(kāi)始閱讀。我漫無(wú)目的地翻看著一個(gè)個(gè)小故事,不知什么時(shí)候,我被里面的一個(gè)個(gè)故事吸引住了,看得入了迷。其中有個(gè)故事叫《厲害的偵探》,我看了很多遍也沒(méi)能找到小明的時(shí)間漏洞,可這個(gè)偵探卻很快的發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)我看了解題密碼才知道原來(lái)燒開(kāi)水的時(shí)間,人是可以去做其他事情的,我那時(shí)怎么就沒(méi)想到呢?

  這樣的故事還有很多很多?赐赀@本書(shū),不僅讓我看到了生活中的一些問(wèn)題,也打開(kāi)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,這真是一本好書(shū)。

  《馬小跳》讀后感 篇6

  四個(gè)調(diào)皮蛋是誰(shuí)呢?他們分別是淘氣包馬小跳,唐飛,張達(dá),毛超。他們可是我最近讀的一本書(shū)《淘氣包馬小跳四個(gè)調(diào)皮蛋》中的主要人物。

  馬小跳有三個(gè)形影不離的鐵哥兒們,一個(gè)是嘴巴大得像河馬的張達(dá),他說(shuō)話結(jié)巴,吵架會(huì)輸,打架會(huì)贏,是個(gè)體育全才,還愛(ài)跟汽車賽跑;一個(gè)是挺著肚子、走路像企鵝的唐飛,他貪吃,整日懶洋洋的,頭腦卻像他當(dāng)董事長(zhǎng)的爸爸一樣精明;一個(gè)是說(shuō)十籮筐話有九籮筐都是廢話、樣子長(zhǎng)得像猿猴的毛超。他們調(diào)皮搗蛋,經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事,馬小跳還遭遇過(guò)他們的背叛。但面對(duì)壞人壞事,他們卻能團(tuán)結(jié)一心,都成了見(jiàn)義勇為的小英雄。

  其實(shí)啊,我們班同學(xué)和他們一樣,對(duì)周圍的世界充滿新奇。有幾個(gè)小調(diào)皮蛋經(jīng)常做出一些令老師頭疼,家長(zhǎng)生氣的事來(lái)。但在學(xué)習(xí)生活中,我們也會(huì)互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  讀完了這本書(shū),讓我感到興奮不已,又充滿向往,因?yàn)樗麄兊纳顭o(wú)憂無(wú)慮,想干什么就干什么,十分自由。我想說(shuō),孩子的生活需要自由,家長(zhǎng)不能太束縛孩子,這樣才能讓孩子發(fā)揮出應(yīng)有的天賦。

  我最大的收獲是,學(xué)習(xí)不一定要死記硬背,我們要在快樂(lè)中學(xué)習(xí),大家要記得學(xué)習(xí)當(dāng)中還是要玩一玩的,但也不能耽誤了學(xué)習(xí)!俗話說(shuō)的好,學(xué)要學(xué)得踏實(shí),玩要玩?zhèn)痛快。

  這么有趣的書(shū),是誰(shuí)寫(xiě)的啊?那就是楊紅櫻阿姨,四川作家協(xié)會(huì)主席,成都文聯(lián)副主席。我可喜歡她的作品了,寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣,貼近生活。感興趣的同學(xué)趕緊找來(lái)讀一讀吧!

  《馬小跳》讀后感 篇7

  今天,我看完了一本關(guān)于馬小跳系列的《尋找大熊貓》。

  這本書(shū)的主要內(nèi)容是:暑假不過(guò)三天,唐飛就從家里打來(lái)電話問(wèn)馬小跳暑假有什么特別的計(jì)劃?唐飛告訴馬小跳要去臥龍山熊貓自然保護(hù)區(qū)呢,他的舅舅是保護(hù)區(qū)工作的葉朗博士。據(jù)說(shuō)最近有一個(gè)叫馬歇爾的美國(guó)攝影家要去臥龍山保護(hù)區(qū)拍攝一只只可愛(ài)的大熊貓,他還帶了他的女兒溫迪去那里度暑假。馬小跳心里癢癢的,好機(jī)會(huì)不可以錯(cuò)過(guò)呀!他說(shuō)服了唐飛,坐著車去臥龍山。在臥龍山上,馬小跳、唐飛,溫郵迪他們找到一只逃出家園的小熊貓。

  這本書(shū)主要以“淘氣”兩個(gè)字為主,把一個(gè)人物寫(xiě)的栩栩如生。作者把馬小跳寫(xiě)得淘氣;張達(dá)是一個(gè)吞吞吐吐的人;唐飛是個(gè)力大無(wú)窮的人;毛超是個(gè)骨瘦如柴的小矮子。一個(gè)個(gè)寫(xiě)得活靈活現(xiàn),讓讀者更靠近主人公的性格。

  其實(shí)淘氣是孩子們的本性,我們的童年不能死讀書(shū),讀死書(shū)。我們要把童年利用起來(lái),給世界添光彩。每個(gè)人的童年都只有那一次,也是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。

  《馬小跳》讀后感 篇8

  主要講的內(nèi)容是,有一天,馬小跳的爸爸帶他去高爾夫球場(chǎng)玩。馬小跳去撿球

  的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)了一座城堡,告訴她的小伙伴說(shuō),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)城堡,奇怪的是他 們自己去看個(gè)究竟,等于說(shuō)是自己破案。

  第2天早晨,他們神神秘秘的來(lái)到這里,最后發(fā)現(xiàn)這個(gè)城堡里住的是巨人。巨人的名字叫阿空可是,阿空不想讓他們把自己的事告訴別人,但是,還是告訴了3個(gè)女 孩,有一個(gè)女孩會(huì)做土豆沙拉,阿空也很喜歡吃土豆,于是,又種了一片土豆地,還有一個(gè)女孩會(huì)跳芭蕾舞,阿空從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)。阿空有一只癱瘓的狗,經(jīng)過(guò) 了種種困難,這只狗最后還是跑起來(lái)了,張達(dá)的外婆有個(gè)桃園,正準(zhǔn)備找工人過(guò)來(lái)幫忙摘桃子,阿空就把這些活干了,阿空說(shuō);“他想在外婆這里住!蓖馄乓詾槭 開(kāi)玩笑實(shí)際上,阿空是真心的。到了最后,外公和外婆結(jié)了一次金婚,最后過(guò)上幸福的生活。

  馬小跳雖然很淘氣,但是我覺(jué)得馬小跳還是很有愛(ài)心的。馬小跳最后能不能變的不淘氣呢?

  《馬小跳》讀后感 篇9

  高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類近步的階梯”。我也認(rèn)同這句話,在我所有的書(shū)本當(dāng)中有一本書(shū)讓我非常喜歡。書(shū)名叫《淘氣包馬小跳系列》。

  我之所以喜歡這本書(shū),是因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)把一般孩子所想的,想玩的,但始終受著約束的事情,通通表達(dá)在書(shū)中小主人公馬小跳身上。

  書(shū)中的人物被描寫(xiě)的栩栩如生,一剛開(kāi)始看馬小跳是一個(gè)很差的學(xué)生,而且常常始老師非常生氣,但越看越覺(jué)得馬小跳身上的優(yōu)良品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。馬小跳富有愛(ài)心,有兄弟情精神和堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)。有愛(ài)心:馬小跳有一次放學(xué)回家的路上看到了一只受傷的小鳥(niǎo),馬小跳輕輕的把它撿起,并給小鳥(niǎo)包扎了傷口,讓小鳥(niǎo)飛翔;兄弟情深:馬小跳的朋友毛超以前經(jīng)常做噩夢(mèng),馬小跳為了不讓毛超做噩夢(mèng),就讓他老爸發(fā)明了一種東西讓毛超不再做噩夢(mèng)了;堅(jiān)持不懈:馬小跳為了保存雞蛋7天,連玩都沒(méi)玩,一直到第6天,雞蛋雖然還是碎了,但是快到6.1兒童節(jié)了,老師就再一次給馬小跳機(jī)會(huì),最終馬小跳終于成功了。

  我從這幾件小事看出馬小跳的優(yōu)良品質(zhì)和探索精神非常值得我學(xué)習(xí)。這本書(shū)很好看,不看后悔呀!

  《馬小跳》讀后感 篇10

  寒假的'時(shí)候爸爸買了一本科普書(shū)給我。這本書(shū)的名字叫做《馬小跳愛(ài)科學(xué)》,我可喜歡啦,因?yàn)檫@本書(shū)跟我有一段小小的故事哦,想聽(tīng)嗎?那就往下看吧!這本書(shū)的封面色彩繽紛,里面有很多精彩的故事,豐富的知識(shí)和美麗的卡片。

  書(shū)上說(shuō)的是主人翁馬小跳熱愛(ài)科學(xué),做各種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),比如說(shuō):四腳蛇是蛇嗎?為什么過(guò)度安靜對(duì)人體不好?

  有一天早晨,我起得非常早,吃完早飯,就飛快跑向書(shū)房去拿書(shū),恨不得一下看兩三個(gè)小時(shí)。有一次我看著看著,突然看到了一個(gè)與科學(xué)練習(xí)題有關(guān)的題目。我欣喜若狂,馬上抄了上去,邊抄邊記著這個(gè)原理。我津津有味看啊看,很快就到了十點(diǎn)鐘,爸爸叫我睡覺(jué),我才很不自愿地去睡覺(jué),我心里還想著:唉!這一天這么快就過(guò)去了。一個(gè)星期六的早晨,我在書(shū)上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我準(zhǔn)備好了工具,有:鹽、剪刀、筆、一瓶醋、一個(gè)杯子和一張紙。

  我要“開(kāi)工”了!首先,先倒?jié)M一杯水,再倒一些鹽和醋,再畫(huà)一個(gè)圖形,把它剪下來(lái),再把圖形的幾個(gè)角折起來(lái),放在杯子上。過(guò)一會(huì)兒,有兩個(gè)折起來(lái)的角“開(kāi)”了,好像鮮花開(kāi)了幾個(gè)花瓣,又過(guò)了二十分鐘,折起來(lái)的角就全部張開(kāi)了!好像一朵盛開(kāi)的花朵,!我成功了,我開(kāi)心極了!讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得書(shū)的內(nèi)容非常生動(dòng)有趣,還啟發(fā)了我的智慧和動(dòng)手能力,讓我知道了科學(xué)并不是枯燥的,科學(xué)是快樂(lè)的,科學(xué)是充滿色彩的,就像是搭在我和未知世界中間的一座彩虹橋。

  《馬小跳》讀后感 篇11

  前些天,我和“淘氣包馬小跳”相約去《尋找大熊貓》。這天,我們和《貪玩老爸》,《天真媽媽》一起從《巨人的城堡》出發(fā),來(lái)到了《寵物集中營(yíng)》,遇到了《小大人丁文濤》等一大幫同學(xué)。我們展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽!端膫(gè)調(diào)皮蛋》挺身而出,打敗了馬小跳的《同桌冤家》路曼曼。沒(méi)想到,《瘋丫頭杜真子》來(lái)了,她說(shuō)她要競(jìng)選《超級(jí)市長(zhǎng)》,《跳跳電視臺(tái)》會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播她的才藝表演;這時(shí),帥氣的韓力哥哥騎著摩托車帶著《笨女孩安琪兒》來(lái)了;接著輩帆哥哥和麥冬娜姐姐帶著他們的寵物狗,寵物貓來(lái)了……《轟隆隆老師》雷鳴表演了一個(gè)魔術(shù),《漂亮女孩夏林果》跳了一段芭蕾舞。新新人類《丁克舅舅》表演的是飆車特技…… 這一天可真的算得上是我的《暑假奇遇》。

  馬小跳是一個(gè)淘氣包,他身上有這樣那樣的缺點(diǎn),每天錯(cuò)誤不斷,但他誠(chéng)實(shí),勇敢,快樂(lè),有愛(ài)心,有責(zé)任心,還有我特別看重的一種品質(zhì)——幽默感,我想這種本質(zhì)很好的小男孩會(huì)是一個(gè)頂天立地的男子漢。我的爸爸很像馬天笑這個(gè)人物他有童心,有生活情感,喜歡玩,還有許多奇思妙想。我是一個(gè)并不出色的孩子,他對(duì)我沒(méi)有太高的期望,我是在一種比較寬松自然的教育下成長(zhǎng)的,我的童年快樂(lè),自由。

  讀了《淘氣包馬小跳》以后,我覺(jué)得楊紅櫻的書(shū)寫(xiě)出了我們的心聲,讓我們這些小讀者在童年時(shí)多了一個(gè)好伙伴。

  我是“跳跳糖”fans, 感謝楊紅櫻。

  《馬小跳》讀后感 篇12

  只要說(shuō)起調(diào)皮蛋,大家都會(huì)想起“差生”!奥浜笊薄脕(lái)形容不求上進(jìn)的孩子,在我沒(méi)有看這本書(shū)之前,也是這么認(rèn)為的,但是我看完《淘氣包馬小跳》系列之后,對(duì)“調(diào)皮蛋”又有了新的認(rèn)識(shí)。

  馬小跳雖然是個(gè)淘氣包,可是他卻心地善良,善于動(dòng)腦,對(duì)于犯下的錯(cuò)誤勇于承認(rèn),卻又常常受到冤枉,在老師和同學(xué)眼里慢慢變成了淘氣包。淘氣包也不止是他一個(gè),還有三個(gè)和他形影不離的鐵哥們,別看他們淘氣,他們卻做過(guò)許多在別人眼里他們不可能完成的事情,例如:抓小偷。放生野生動(dòng)物等等。幾乎每本書(shū)中都有他們的“豐功偉績(jī)”。

  凡是有馬小跳的地方,就有他不平凡的“杰作”。每次都與眾不同,正是這種不同,才吸引我把每?jī)?cè)都一一看完,書(shū)中有貪玩的老爸,會(huì)變魔術(shù)的麥隆隆老師,馬小跳的鄰居安琪兒,漂亮的夏林果,愛(ài)缺陷美的丁克舅舅,成語(yǔ)大王丁文濤,還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之,有馬小跳的地方,每個(gè)人,每一天都與眾不同。

  其實(shí),在我們的身邊,像馬小跳這樣的淘氣包也有很多,有時(shí),我還覺(jué)得他們非常可愛(ài)。我想他們應(yīng)該更需要朋友,更需要同學(xué)和老師的幫助與呵護(hù),同時(shí),我們不應(yīng)該忽視這些調(diào)皮蛋,因?yàn),也許這就是他們可愛(ài)的地方吧!

  讓我們?nèi)ズ亲o(hù)和幫助這些調(diào)皮蛋和淘氣包吧!

  《馬小跳》讀后感 篇13

  我讀過(guò)不少書(shū),比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《快樂(lè)王子》、《假如給我三天光明》…連《海底兩萬(wàn)里》一本厚厚的書(shū),也被我一口氣讀完了。不過(guò),我最喜歡的,還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》

  這本書(shū)主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)極差,而且丑陋的一個(gè)男孩兒——馬小跳,他可是一個(gè)學(xué)校里“著名”的搗蛋鬼!上小學(xué)時(shí),馬小跳把鄰居安琪兒爸爸珍藏的一個(gè)足球私自帶到學(xué)校里玩,氣得安爸爸大發(fā)雷霆;他還背著爸爸馬天笑在學(xué)校與家庭聯(lián)系本上開(kāi)心地與班主任打筆仗,最后,馬天笑不得不去學(xué)校挨批評(píng)……

  雖然馬小跳調(diào)皮,可他心地善良;他雖成績(jī)差,但他誠(chéng)實(shí),他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人,在他眼里,世界永遠(yuǎn)是粉紅色的!如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū),我會(huì)用一萬(wàn)零一個(gè)理由來(lái)證明那一句口號(hào):跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑!

  在日常生活中,不是也需要幾個(gè)“馬小跳”來(lái)裝點(diǎn)生活嗎?如果不是,那生活就如同嚼了幾天的口香糖,干枯無(wú)味,甚至,還帶著一點(diǎn)兒苦澀。是,人無(wú)需充滿智慧,但一定要善良;人無(wú)須顧忌相貌,但一定要誠(chéng)實(shí);人無(wú)需成熟,但一定要快樂(lè)!

  來(lái),一起去把煩惱丟掉,做個(gè)快樂(lè)的人!

  《馬小跳》讀后感 篇14

  著名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們因該都聽(tīng)過(guò)吧!那么,今天我就為大家介紹一套書(shū),書(shū)名叫《淘氣包馬小跳系列》。

  在這本書(shū)中,楊紅櫻阿姨把我們心中所想的,想干的,單始終受著約束的事通通都表達(dá)在小主人公身上。

  書(shū)中的人物被描寫(xiě)得栩栩如生,仿佛這些人物就在我們身邊。而且,書(shū)中的小主人公各有各的特點(diǎn)和愛(ài)好。出了名的小主人公淘氣包馬小跳有著一顆愛(ài)心,對(duì)弱小動(dòng)物很熱愛(ài)。當(dāng)安琪兒把一只小珍珠熊送給馬小跳時(shí),他那高興的勁兒真是難以形容。另外,在這套書(shū)中,我也感受到了不少喜,怒,哀,樂(lè)。

  喜的是:馬小跳的爸爸是獲過(guò)獎(jiǎng)的著名玩具長(zhǎng)的廠長(zhǎng)。他不光自己玩,還帶著馬小跳一起玩。他從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)而打他,罵他,馬小跳從小就快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  怒的是:馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳,每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣,他倆每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生,而每次吃虧的總是馬小跳。

  哀的是:馬小跳的班主任好象是每天都有對(duì)他訓(xùn)不完的話,反正怎么看他怎么不順眼。

  樂(lè)的是:馬小跳最喜歡的女孩夏林果以前看都不看他一眼,可自從夏林果把自己心愛(ài)的小貓寄放在馬小跳的家后,才發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)……

  怎么樣,聽(tīng)了我的介紹后,你們是不是心動(dòng)了呀?心動(dòng)不如行動(dòng),快來(lái)看一看這本書(shū)吧!如果不想看書(shū),還可以看一看《淘氣包馬小跳》動(dòng)畫(huà)片喲!反正,走過(guò)路過(guò),不容錯(cuò)過(guò)!

  《馬小跳》讀后感 篇15

  這本書(shū)主要寫(xiě)了馬小跳的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷,這些事都是我們會(huì)經(jīng)歷的事情。但因?yàn)橛辛笋R小跳,這些事都變得有趣而好玩兒!比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間,總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無(wú)邪的性格,讓我們也感覺(jué)到他們之間的快樂(lè)!

  我覺(jué)得馬小跳有趣極了,他天真可愛(ài)的性格讓我對(duì)他記憶猶新,是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶,讓我對(duì)童年有著難忘的感受。其實(shí),像《馬小跳》中的趣事、傻事,我們生活中也會(huì)發(fā)生。說(shuō)到這兒,我想到童年的一件趣事......有一次,我還很小,看到電視上的火車在鐵軌上行駛,心想:這輛車怎么能在鐵上行駛呀?我也來(lái)試一試。于是,我找來(lái)一根鐵棒,拿來(lái)我的小車當(dāng)火車,讓它在鐵棒上行駛,不料,才剛剛“起程”,我就“四腳朝天”了。我“哇......”地大哭,媽媽聞聲趕來(lái),了解情況后,又好氣又好笑,“唉,你這搗蛋鬼!”

  都說(shuō)寫(xiě)作來(lái)源于生活,而在馬小跳的身上我也看到了很很多我們的影子,在通過(guò)《馬小跳》這本書(shū)也找到了屬于我們的世界。

  《馬小跳》讀后感 篇16

  這次我寫(xiě)的讀后感是關(guān)于淘氣包馬小跳的,我相信大家也很熟悉淘氣包馬小跳吧,讓我來(lái)給大家講解講解!

  淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們”,是大嘴巴張達(dá),嘰嘰喳喳的廢話大王毛超和喜歡吃零食又愛(ài)打屁的企唐飛。只要他們?cè)谝黄鹨欢〞?huì)闖禍,但這回他們卻成了四個(gè)小英雄!

  有一天,他們班上要去植物園游覽、寫(xiě)作文。這天,馬小跳帶了一大包零食來(lái)了,可卻忘記帶筆和本子,秦老師借給了馬小跳本子和筆,馬小跳寫(xiě)得非常認(rèn)真,足足寫(xiě)了三張紙呢!

  該吃午飯了,馬小跳找不到裝食物的包,他向“鐵哥們”要一點(diǎn),可是他們不給,馬小跳只好自己去找包,他在找包時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在偷蘭草,但是馬小跳被綁在了樹(shù)上。過(guò)了一會(huì)兒,他的“鐵哥們”找來(lái)了,馬小跳急忙喊:“救命!救命!有人偷蘭草!彼麄儙兔π√闪私墸膫(gè)人一起用石頭砸小偷,還喊來(lái)了警衛(wèi)。警衛(wèi)隊(duì)對(duì)他們說(shuō):“小朋友,謝謝你們幫忙打跑了小偷,這些蘭價(jià)值幾十萬(wàn)元了,你們叫什么,我好謝封表?yè)P(yáng)信!

  過(guò)了幾天,表?yè)P(yáng)信到了學(xué)校,把所有人都驚呆了!

  這本書(shū)雖然不是什么名著,但是這本書(shū)卻能使我那白開(kāi)水的生活美輪美奐!

  《馬小跳》讀后感 篇17

  今天,我看了一本書(shū),叫《淘氣包馬小跳》,作者的名字叫楊紅櫻,她寫(xiě)的最好的書(shū)就是《淘氣包馬小跳》了。

  書(shū)里有兩點(diǎn)表示出他淘氣的樣子:1.是他在轟隆隆老師的課上講:“地球除了公轉(zhuǎn),還要自傳······”馬小跳在下面插道:“地球除了公轉(zhuǎn),還要自傳,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去頭都轉(zhuǎn)暈了。”2.是把同桌路曼曼的名字記到飛鏢靶的紅心上,路曼曼聽(tīng)秦老師的指令到馬小跳的家去考察,發(fā)現(xiàn)飛鏢靶上的紅心上有自己的名字,馬上把這個(gè)意外的收獲記到小本子上,告訴秦老師。

  馬小跳有個(gè)眼中釘就是他的同桌路曼曼,每次都是她向老師告馬小跳的狀,無(wú)論他在哪里總是有像監(jiān)視器一樣的路曼曼和像有火眼金睛的秦老師盯著他。

  這篇小說(shuō)里有喜有悲,比如馬小跳拯救10萬(wàn)元國(guó)家的財(cái)產(chǎn);他成了超級(jí)市長(zhǎng);被自己的朋友給騙了;被好學(xué)生也是他的同桌路曼曼給誣陷………

  我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)地看了這本書(shū)好幾遍了,但是我還喜歡看這本書(shū),因?yàn)槔锩娴那楣?jié)太精彩了,讓我百讀不厭!

  《馬小跳》讀后感 篇18

  我想;大家一定認(rèn)識(shí)楊紅櫻吧。她是現(xiàn)在最走紅的、最熱門(mén)的一位兒童文學(xué)作家,她寫(xiě)了許許多多的書(shū):如《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《女生日記》、《五(三)班的壞小子》、《男生日記、》《漂亮老師和壞小子》……其中《淘氣包馬小跳》給我的感觸最深。

  我想,看過(guò)這本書(shū)的小朋友一定都認(rèn)識(shí)那個(gè)天真、活潑、可愛(ài)、純粹的馬小跳吧。馬小跳的種種想法和行為總是出人意料,卻還能給我們帶來(lái)歡樂(lè)。比如:在《同桌冤家》里有這么一段故事:數(shù)學(xué)老師天天都 要布置100道數(shù)學(xué)題,錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天馬小跳都有錯(cuò),而路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是每次做題時(shí),馬小跳都會(huì)看路曼曼的。這天,馬小跳破天荒地一道都沒(méi)錯(cuò),老師表?yè)P(yáng)了他。第二天,他又故伎重演,但路曼曼先把錯(cuò)的答案寫(xiě)上去,等馬小跳抄完后,她才把對(duì)的寫(xiě)上去。今天馬小跳錯(cuò)了五十三道題,這可被老師訓(xùn)了個(gè)七暈八素、暈頭轉(zhuǎn)向。

  我們現(xiàn)在好象被蒙上了一層陰影。人們都 說(shuō)童年是金色的,可我覺(jué)得,童年是沉重,每天放學(xué)背著就是最好的答案,馬小跳雖然是個(gè)淘氣包,但他能讓我開(kāi)心……

  童年是人生中最純真、最浪漫、最快樂(lè)的時(shí)光。但愿大人們能少一點(diǎn)約束、多一點(diǎn)寬容,使我們的童年生活更精彩。

  《馬小跳》讀后感 篇19

  我已經(jīng)將《淘氣包馬小跳》全部讀完了,這些書(shū)留給我很深的印象以及人生的道理。在那里面主要講了馬小跳和他的四個(gè)哥們兒一起發(fā)生的很多有趣而又奇妙的故事,最后馬小跳在眾人的幫助下逐漸長(zhǎng)大了。里面刻畫(huà)了許許多多的生動(dòng)而又各具特色的人物,比如新新人類丁克舅舅,愛(ài)孩子的歐陽(yáng)校長(zhǎng),慈愛(ài)而又嚴(yán)厲的秦老師,童心未泯的馬天笑先生,美麗而又迷人的寶貝媽媽。

  這些眾多的人物形象,每個(gè)人都具有自己的性格。 我讀完這本書(shū)后明白了許多:我覺(jué)得馬小跳能成為一個(gè)家喻戶曉的人物,是因?yàn)樗兄嬲耐模@是每個(gè)孩子必備的東西,然而現(xiàn)在眾多家長(zhǎng)都期盼著孩子們成為聞名世界的大人物,每天給孩子們報(bào)補(bǔ)習(xí)班,讓孩子們每天生活在壓力之下。讓孩子們喪失了美好的童年,讓他們不快樂(lè)!冻(jí)市長(zhǎng)》里馬小跳說(shuō)過(guò)一句很受歡迎的話:“我的城市只有一種性格,就是快樂(lè)。”馬小跳就是憑這句話當(dāng)上超級(jí)市長(zhǎng)。我希望廣大家長(zhǎng)讓孩子們有一個(gè)快樂(lè)美好的童年。其次,熱愛(ài)動(dòng)物已是一個(gè)深刻的道理,現(xiàn)在許多動(dòng)物瀕危滅絕,而這都是人類一手造成的,楊紅櫻阿姨假借馬小跳之手向全世界呼吁:保護(hù)動(dòng)物,就是保護(hù)大自然,然而保護(hù)大自然,也是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>

  《馬小跳》讀后感 篇20

  在《淘氣包馬小跳》這本書(shū)里,給我印象最深的是那篇《點(diǎn)殺的小黑羊逃跑了》。馬小跳是個(gè)調(diào)皮的孩子,但他卻非常有愛(ài)心。有一次,河馬大叔和馬小跳還有馬小跳的爸爸一起去吃烤全羊。當(dāng)他們點(diǎn)了一只小黑羊時(shí),馬小跳提出要和小黑羊玩一會(huì)時(shí),他爸爸笑了并且毫不猶豫地答應(yīng)了。在馬小跳和小黑羊嬉戲時(shí),馬小跳突然想到要把小黑羊放生。于是他趁著沒(méi)人注意時(shí),就打開(kāi)欄子,帶著小黑羊上了山。到了山上,馬小跳取下小黑羊脖子上的吊牌“9”(他們吃飯的桌子是9號(hào)桌)時(shí),小黑羊“咩咩”地叫了幾聲,好像舍不得離開(kāi)馬小跳似的。馬小跳一狠下心,撿了一塊小石子朝小黑羊扔去,示意它快走。這時(shí),馬小跳好像看見(jiàn)小黑羊的眼睛里蒙著一層亮晶晶的東西----眼淚!

  回到餐廳,馬小跳對(duì)他爸爸說(shuō):“我發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界上最殘忍的動(dòng)物是——人”。并告訴他爸爸他如何放了小黑羊。

  我覺(jué)得并不是所有調(diào)皮的孩子都沒(méi)有愛(ài)心。相反,又似乎所有調(diào)皮的孩子都有愛(ài)心。小黑羊被愛(ài)寵后會(huì)感動(dòng),其他的羊也會(huì),甚至其他的動(dòng)物也會(huì)。

  我們可以感受到楊紅櫻筆下的馬小跳、小黑羊都是那么的生動(dòng)、那么的真實(shí),讓人感動(dòng),讓人流連忘返……

  《馬小跳》讀后感 篇21

  每當(dāng)我們說(shuō)起淘氣包,都會(huì)想起一些“差生”、“后進(jìn)生”,但是自從我看了《淘氣包馬小跳》之后,我對(duì)淘氣包有了進(jìn)一步的理解。文中的馬小跳雖然淘氣,但是卻心地善良,善于動(dòng)腦,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。但由于許多誤會(huì),經(jīng)常被老師和同學(xué)們看成淘氣包。淘氣包不只是他一個(gè),還有三個(gè)哥們(稱作四大天王)。

  雖然他們淘氣,但是做了許多善事,如放生、捉小偷等事情,正是因?yàn)檫@樣,才吸引我看完這全套。其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮女孩夏林果和他那貓眼貓嘴的妹妹等,總之有馬小跳的地方,每一個(gè)人都會(huì)不一樣,每天都是怪怪的、不一樣。

  在我們的生活中有許多和馬小跳一樣的淘氣包,我覺(jué)得他們很可愛(ài)。我想,他們應(yīng)該更需要同學(xué)們的幫助、老師們的呵護(hù),我十分佩服楊紅櫻老師的作品,她在講述一個(gè)故事時(shí),都會(huì)幽默、好玩,有時(shí)甚至把孩子愛(ài)玩的本性表現(xiàn)出來(lái)。她還寫(xiě)過(guò)許多兒童小說(shuō),有的被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫(huà)片。這樣,就可以讓老師同學(xué)們能更好的幫助淘氣包。同時(shí),我們也不能忽視了淘氣包們,因?yàn)樗麄円灿锌蓯?ài)的地方。

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