【實(shí)用】感受的作文匯編4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感受的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
獨(dú)自走在上學(xué)的路上，秋風(fēng)劃過(guò)臉頰，我嘆息，又到了葉子結(jié)束生命的時(shí)候了，真沒(méi)想到，秋天來(lái)的這么快。
聽(tīng)到別人講秋天就是枯萎凋零的季節(jié)，我卻不這么認(rèn)為。其實(shí)，秋天還是收獲的季節(jié)。也是古代詩(shī)人們最喜歡的季節(jié)。
默默撿起一片落葉，仔細(xì)端詳�？此y路清晰，葉片有點(diǎn)發(fā)黃，感覺(jué)性狀還挺好看，就把它夾在書(shū)中留作紀(jì)念吧。
繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)處有一處紅色吸引了我的注意。那是花嗎？這個(gè)時(shí)節(jié)怎么還會(huì)有如此鮮艷的花朵。帶著疑惑大步走到跟前，原來(lái)是一簇不認(rèn)識(shí)的紅葉。是的，秋天不只是枯萎的黃色，還有一抹紅色。
看向遠(yuǎn)處的果園，果農(nóng)們正在高興的采摘今年的果實(shí)。有梨、蘋(píng)果、還有葡萄等等。他們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳邊，熱鬧非凡。
秋天，它象征著成熟，喜悅與美麗，我喜歡這個(gè)季節(jié)。
感受的作文 篇2
9月1日開(kāi)學(xué)了，大家走進(jìn)了一個(gè)陌生的學(xué)堂;遇見(jiàn)了陌生的面孔;聽(tīng)見(jiàn)了陌生的鈴聲;看見(jiàn)了陌生的課桌……但在這陌生之間有一種熟悉的味道,但總說(shuō)不出來(lái)…… 隨著的一節(jié)課的鈴聲，我們做的端端正正，迎接一個(gè)新的老師，一個(gè)新的學(xué)習(xí)氛圍。老師慢慢的進(jìn)來(lái)了，他是一名男老師，年邁的臉上顯示出了歲月的無(wú)情。他首先介紹了自己，我們從書(shū)面的表達(dá)大概了解了這位老師。老師上的第一節(jié)肯并不是我們所想象的數(shù)學(xué)課，而是一節(jié)人生課。 “在這個(gè)世上我們要懂得……” “叮鈴鈴，叮玲玲”下課了，上完這節(jié)課我懂了世界上知識(shí)不是唯一的，要學(xué)會(huì)去做一個(gè)人，一個(gè)正直，一個(gè)文明，一個(gè)有禮貌，一個(gè)樂(lè)于助人，一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人! 這節(jié)別樣的人生課讓我永生難忘，通過(guò)這節(jié)課我終于明白陌生間熟悉的味道是什么了。
最高興的是發(fā)課本，書(shū)發(fā)下來(lái)。我拿起最喜歡的語(yǔ)文書(shū)。它的封面是：在綠色的草地上，小朋友們興高采烈的在采花，追逐蝴蝶。打開(kāi)書(shū)本，里面有好玩的童話(huà)故事，有趣的科學(xué)故事，還有古詩(shī)。
看著課本，我想，要讓老師對(duì)我刮目相看。一定要看好多好多的書(shū)，讓自己知識(shí)更多。做個(gè)學(xué)習(xí)很棒的好學(xué)生。
我在陳老師那里學(xué)作文，作文寫(xiě)得好。同學(xué)們會(huì)佩服我全校的同學(xué)都知道我是個(gè)很會(huì)寫(xiě)作文的小朋友。老師見(jiàn)了我都會(huì)對(duì)我笑。
這樣實(shí)在太好了!誰(shuí)不想過(guò)這樣的生活呢?
晚上，我覺(jué)得今天過(guò)得很開(kāi)心。希望自己在新學(xué)期改掉上課
感受的作文 篇3
陽(yáng)光透過(guò)郁郁蔥蔥的枝葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，卻照亮了整個(gè)世界；賽道上，在最后的65米沖刺，一道道矯健的身影帶來(lái)了一絲馨風(fēng)；鉛球場(chǎng)，沉重的`鉛球無(wú)聲地墜地，揚(yáng)起一陣塵土……畫(huà)面如電影般飛馳的展現(xiàn)在眼前，仿佛那運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在永久的持續(xù)……
這次算是人生中第一次這么盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。盡管我坐在熟悉的后場(chǎng)座位上，盡管這次上場(chǎng)的不是我，我卻依舊感到振奮，仿佛站在操場(chǎng)上的是我，仿佛在賽道上揮撒汗水與希望的是我。
百米賽道上，即使被那些田徑運(yùn)動(dòng)佼佼者甩得很遠(yuǎn)，但奮力沖過(guò)終點(diǎn)的那個(gè)男生，好像堅(jiān)持想挽回大局。他沒(méi)有因?yàn)槁浜蠖艞壛酥暗呐�，他絕沒(méi)有因掉隊(duì)而失去了剛上場(chǎng)的那份滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，那份堅(jiān)持。即使成績(jī)墊底，至少他盡力了，他奮斗了，他沒(méi)有成功，也沒(méi)有失敗。
接力賽，運(yùn)動(dòng)員擺動(dòng)著雙臂在跑道上留下了一道道亮麗的風(fēng)景。眼看勝利在望，可老天無(wú)眼，接力棒在眾目睽睽下掉落了。那可是帶著全班多少的希望，多少的吶喊，多少的努力啊。頃刻間，別的班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員已遙遙領(lǐng)先。在那一刻，許多人多想讓時(shí)間定格下來(lái)，所有人的希望在那瞬間如同一個(gè)被扎破了的汽球，一下子癟了。他們手中大幅度揮舞著的充氣棒停了下來(lái)，所有人黯然——我們沒(méi)戲了。但，并不代表我們失敗了：一個(gè)男生重重地摔倒了，可他一骨碌爬了起來(lái)，我卻清楚地看到了他的手背上閃著殷紅的傷口；一個(gè)女生也許太心急，跑過(guò)了頭，可她一個(gè)急剎車(chē)，一個(gè)短暫的交接，那象征希望的接力棒迅速傳遞給了下一位；最后的男生面紅耳赤，緊緊地攥著接力棒，生怕棒子飛了，他簡(jiǎn)直要跟時(shí)間賽跑，在別的運(yùn)動(dòng)員后緊追不舍，他的臉上始終帶著賽前我們一致的勇氣與希望，當(dāng)那男生的腳剛踏出那條界線(xiàn)時(shí)，我還看見(jiàn)了那兩個(gè)拉拉隊(duì)員，她們不停地吹著號(hào)，擊打著手中的充氣棒。他們奏出了華美的樂(lè)章，他們告訴著大家，我們沒(méi)有輸。比賽結(jié)束，我們沒(méi)有不服氣，沒(méi)有抱怨，而是由衷地祝賀著二班的成績(jī)，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的稱(chēng)贊……
也許是緣分，讓我們走到了一起；也許是默契，大家相互合作著，拼搏著……這一次，我真的感悟了很多、很多。那些勝利的、勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的面孔隨時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。這次的比賽，我們班很出色，因?yàn)椋谀橇芾毂M致的比賽中、看臺(tái)上，我看到了團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、希望……
感受的作文 篇4
冬天悄悄溜走后，春天來(lái)了，楊樹(shù)和柳樹(shù)發(fā)出了新鮮的嫩芽，像是又要孕育新的寶寶，一切都很新鮮。走在小路上，野花盛開(kāi)了，清新?lián)浔�，美不勝收，美麗的小野花躲藏在綠葉叢中，小蜜蜂們聞到花香也都忙碌起來(lái)了，紛紛前來(lái)與花朵玩耍。春風(fēng)輕輕掠過(guò)大地，小草感受到春天的氣息，偷偷地從土里鉆了出來(lái)，綠茸茸的腦袋聚在一起，在風(fēng)中翩翩起舞。聽(tīng)，是嘩啦啦的流水聲，原來(lái)小河里的冰已經(jīng)解凍了，歡快地唱起了歌，好像在贊美春天。春天就像一個(gè)穿著綠色婚紗的姑娘，所到之處，讓果園開(kāi)滿(mǎn)了花朵裝扮了婚紗，讓樹(shù)葉長(zhǎng)出了新芽美化了衣裳。看到這些花兒，我好像已經(jīng)看到了果園中成熟的各種果實(shí)，春天充滿(mǎn)希望，讓我可以向往獲得成果的希望。
聽(tīng)，樹(shù)林里好像有一群小鳥(niǎo)在叫，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。小燕子從南方趕了回來(lái)，嘴里啄著泥巴蓋新房子呢，它們?yōu)榇禾煸黾恿嗽S多生機(jī)。電線(xiàn)桿上，小燕子們排成一排，黑白相間，好像鋼琴的音符，風(fēng)兒吹動(dòng)著電線(xiàn)，成了指揮家，伴隨著樹(shù)林里各種小鳥(niǎo)的歌唱，成了一場(chǎng)鳥(niǎo)兒群體的演唱會(huì)，讓人陶醉在這動(dòng)聽(tīng)的演唱世界中。
春天是美麗，可愛(ài)，微笑著走來(lái)的花姑娘，它給萬(wàn)物帶來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始，它溫暖的懷抱給我們帶來(lái)了新的希望與憧憬，我們?cè)诖禾斓娜兆永镆惨煤脢^斗，為生命貢獻(xiàn)更多色彩。
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