草房子讀后感(集合15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的草房子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
草房子讀后感1
我竟然在講課之余看完了曹文軒的《草房子》，很不錯(cuò)的一本書(shū)。真是應(yīng)該在少年時(shí)代就看了的。可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)看，于是很多道理就沒(méi)有來(lái)得及早懂……
桑桑這個(gè)人，最終還是被醫(yī)生給救活了。
草房子么，就是當(dāng)時(shí)村上的一個(gè)小學(xué)。和所有地方的所有小學(xué)一樣，學(xué)生有成才的，也有廢掉的。但又和所有地方的小學(xué)不一樣，草房子在板倉(cāng)，板倉(cāng)有自己地方上獨(dú)特的風(fēng)土人情。而這風(fēng)土人情似乎也有些普遍性和特殊性結(jié)合的地方，這就是作者的筆力了。
有的地方很感人，有的地方小孩子怕讀不懂，有的地方很美，有的地方很勵(lì)志。作者就自自然然地把這些元素都融合進(jìn)這一整個(gè)文本里了。有自然美、人情美、少年的活潑好動(dòng)、少年的老成早熟、少年的勵(lì)志和頹廢、感人的親情、動(dòng)人的友情、朦朧的愛(ài)情、一些不太好的壞人、一些無(wú)可奈何的命運(yùn)……能融合這些的話(huà)，就是一個(gè)不錯(cuò)的故事本子了。
讀到最后，杜小康放鴨那段，我才想起初中學(xué)過(guò)的一篇課文竟然是節(jié)選的這里。只可惜，初中看的只是節(jié)選，是刪掉頭和尾的，自然脫離了上下文環(huán)境，就不能夠理解當(dāng)時(shí)節(jié)選的哪一篇的具體思想意蘊(yùn)。當(dāng)時(shí)還覺(jué)得杜小康的生活真是不賴(lài)，而且還仿佛覺(jué)得時(shí)代應(yīng)該是和沈從文的邊城時(shí)間相仿的時(shí)代�？墒钦l(shuí)曾想，杜小康和他的爸爸杜雍和放鴨的結(jié)局竟是那樣的慘。而勵(lì)志、成長(zhǎng)的主題思想，若沒(méi)有整篇小說(shuō)的閱讀，是斷然難讀出來(lái)的，特別是對(duì)于當(dāng)時(shí)只有十二三歲的小屁孩來(lái)說(shuō)，哪里知道成長(zhǎng)呢？哪里知道災(zāi)難呢？哪里知道面對(duì)人生變故時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢？所以，杜小康、約翰�？死苟浞�，等等，這樣的角色，應(yīng)該今早讓孩子去閱讀、去知道。只有讓孩子體會(huì)到人生遭遇一些重大變故后仍然要不屈地奮斗的道理，才能促進(jìn)一個(gè)小孩的健康成長(zhǎng)，并且，這些道理是真的可以運(yùn)用在生活中的，雖然我們都不愿意在生活中發(fā)生父母早亡這樣的事情。課本里教的小雞、小狗都太幼稚，關(guān)鍵還是要盡早讓孩子接觸到課本這個(gè)線(xiàn)索后面隱藏的宏大的、更完整的人生哲理命題。懂得人生，懂得生活和生存的道理，比什么都重要。
我若以后有了小孩，一定會(huì)給他講這樣經(jīng)典的故事。彼得。潘、伊索寓言、格林童話(huà)、安徒生童話(huà)要講，羅曼。羅蘭、狄更斯、蕭伯納、曹文軒、劉慈欣也要講。九把刀就讓他自己看。
草房子讀后感2
《草房子》是曹文軒純美小說(shuō)系列其中的一本，自從我看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷所震撼了。
《草房子》中講述了桑桑難忘的一到六年級(jí)的小學(xué)生活中，發(fā)生的各種各樣的故事。尤其是最后一章中，故事頗為引人入勝。有一次桑桑得了一種難以治愈的病，父親帶他走遍了千山萬(wàn)水尋醫(yī)，可是依然沒(méi)有得到有效的方法。這幾天，桑桑每天晚上都要到老師溫幼菊的家里去看她熬藥。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥，所以屋子里彌漫著藥香，并有個(gè)很雅致的名字“藥寮”。
溫幼菊會(huì)給桑桑講她小時(shí)侯的故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)侯父母都去世了，只有奶奶一直把她撫養(yǎng)大，奶奶唯一給她留下的只有兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的財(cái)富。在她七歲的那年冬天，河上結(jié)了一層厚厚的冰，她想走過(guò)去又猶豫不決時(shí)，奶奶輕輕地說(shuō)：“別怕�！彼徊揭徊阶吡诉^(guò)去;在她十二歲時(shí)，得了一場(chǎng)重病，奶奶用那雙慈祥的、永遠(yuǎn)含著悲憫的眼睛望著她說(shuō)：“別怕”;在她十七歲那年秋天，奶奶永遠(yuǎn)地走了。在奶奶那雙微弱的目光中，她聽(tīng)到了那句永恒不變的真理：別怕……
我的眼角不覺(jué)濕潤(rùn)了，“別怕”這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)不僅印在了溫幼菊的心里，也深深地刻在了我的腦海里。人生就像是一個(gè)迷宮，到處都是死路還有那無(wú)數(shù)道墻壁�！皠e怕”教會(huì)了我遇到困難不能退縮，要有知難而進(jìn)的精神，盡自己的全力去克服;“別怕”告訴了我要無(wú)時(shí)無(wú)刻不去探索，去求知，去包覽無(wú)限風(fēng)光，去感受大自然;“別怕”使我學(xué)會(huì)了用心品嘗人生中的苦味，汲取教訓(xùn)，收獲經(jīng)驗(yàn);“別怕”引領(lǐng)我走入人生。人生的迷宮中不能沒(méi)有墻壁，不能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義。要么讀萬(wàn)卷書(shū)，要么行萬(wàn)里路，我們要兩者都不誤。
我不禁把“藥寮”這一章讀了一遍又一遍……
草房子讀后感3
那是一片怎樣油麻地？“美”“力”“真”夢(mèng)想在其中回蕩。
那是一群怎樣孩子？在他們身上刻映著天真、幼稚與善良，散發(fā)著優(yōu)秀民族情懷。桑桑就是這樣一個(gè)少年，他淘氣、富于幻想與不諳世事就似一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著、蹦著、笑鬧著，簡(jiǎn)直就是精靈化身。紙?jiān)虏煌谏Ｉ＃堅(jiān)率且粋�(gè)美好女孩，她是美象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著淡淡憂(yōu)郁，淺淺酸辛。她神秘身世與超脫世俗書(shū)卷氣使得更加美輪美奐。
那是一群怎樣大人？當(dāng)野風(fēng)吹響著葉子散發(fā)香苦艾，秦大奶奶形象也就忽影忽現(xiàn)。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒(méi)有蚊子，也沒(méi)有蒼蠅。秦大奶奶愛(ài)這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開(kāi)它，那是她與她丈夫秦大幾十年心血換來(lái)。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，他們對(duì)痛苦變得麻木起來(lái)，但他們唯一幸福就是做著土地夢(mèng)。幾十年��！他們終于在這片土地中央蓋了一幢草房，一地麥子在與風(fēng)中一日一日綠著，未等到收獲五月，秦大在田埂上永遠(yuǎn)睡著了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護(hù)！當(dāng)?shù)弥�，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準(zhǔn)，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著自己老眼昏花，拄著拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養(yǎng)了一群雞鴨鵝，讓它們?cè)趯W(xué)校里亂竄。她行為舉動(dòng)很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我！當(dāng)他被強(qiáng)行抬走時(shí)，她沒(méi)有做任何掙扎，乖乖地躺在門(mén)板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上她樣子使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不接受事實(shí)了�？墒峭砩�，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著身子，臥在艾叢中，她是如此熱愛(ài)這片土地��！當(dāng)他救了一個(gè)女孩時(shí)，這一切都變了，油麻地人們接受了她，她也接受了油麻地人們。本以為這樣可以相安無(wú)事過(guò)日子，但在黃昏時(shí)分，秦大奶奶與油麻地人們永遠(yuǎn)分別了，而僅僅是因?yàn)閾煲恢宦渌吐榈匦W(xué)南瓜。劇情雖然詼楷與滑稽，但從中透露著人生苦澀。老人葬禮很壯觀(guān)，是油麻地里有史以來(lái)從未有過(guò)，油麻地小學(xué)老師與孩子們，一個(gè)挨著一個(gè)排著，竟有一里多長(zhǎng)……
《草房子》就似一瓶陳年老酒，酒味甘甜似歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香！
草房子讀后感4
今天，懷著復(fù)雜的心緒，讀了曹文軒所著《草房子》之《禿鶴》。讀完后呆呆地坐在椅子上沉思了許久……
禿鶴本名陸鶴，因頭禿而被大家稱(chēng)為禿鶴。在那個(gè)愚昧無(wú)知的偏僻小村，這個(gè)有生理缺陷的孩子沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重與呵護(hù)，幼小的心靈在與現(xiàn)實(shí)的碰撞中演繹著他的悲酸故事。讓我為之動(dòng)容，為之悲慟，為之遺憾，為之扼腕！
三年級(jí)之前的禿鶴未曾在意過(guò)自己的禿頭，任由孩子、大人們撫摸、取笑。然而隨著年齡的增長(zhǎng)，心理的發(fā)展，他逐漸意識(shí)到了人們的居心叵測(cè)，對(duì)偷偷摸自己頭的人打上一拳或罵上一聲，或換來(lái)一塊糖果，借得半日筆尺。
上三年級(jí)之后，禿鶴懂得了尊嚴(yán)。他用自己獨(dú)特的方式抵制與反抗著人們不懷好意地挑逗。為了彌補(bǔ)與掩飾自己的缺陷，他曾停學(xué)在家"催生"頭發(fā)，他想用一頂白帽為自己遮丑。然而同學(xué)的無(wú)情捉弄、教師工作的不得方法讓禿鶴積蘊(yùn)了憤怒，在集體會(huì)操中他報(bào)復(fù)了油麻地小學(xué)的師生，發(fā)泄了自己的憤怒，卻失去了大家對(duì)他的最基本的人際關(guān)注。
孤獨(dú)的禿鶴多么想得到同學(xué)與老師的寬容與理解呀！可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，沒(méi)有人愿意與他為伍。他像球一樣被人踢來(lái)踢去！面對(duì)如此尷尬的境地，班主任老師竟表現(xiàn)出無(wú)能為力！
嗚呼！校園暴力事件一直被人們高度重視，為什么卻沒(méi)有人去觀(guān)注校園軟暴力！
一段文字讓我潸然淚下！為了引起大家對(duì)自己的注意，禿鶴把被狗咬破的傷口看成一朵迷人的花！而"幾個(gè)人過(guò)來(lái)看了看，轉(zhuǎn)身就走了。"老師則一邊擦著黑板，一邊說(shuō)："被狗咬了就咬了唄。"這種漠視難道不是一種軟暴力嗎？！孤獨(dú)與漠然，理想與現(xiàn)實(shí)的撞擊，正摧殘著這個(gè)孩子的心靈！悲憫與憤怒填滿(mǎn)了我的胸膛！愚昧的小村！落后的教育！
然而禿鶴內(nèi)心是善良的，集體榮譽(yù)感是飽滿(mǎn)的，在文藝會(huì)演中，他利用自己的缺憾--禿頭，表演了一個(gè)無(wú)人愿演的角色--偽軍連長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！當(dāng)大家沉浸于勝利的喜悅中時(shí)，禿鶴卻遠(yuǎn)離了大家，跑到河邊而嚎啕！孩子們也流下了理解與本真的熱淚！
哭吧，陸鶴，把自己的委屈渲瀉出來(lái)！把自己的憤怒暴發(fā)出來(lái)！把自己的心靈之結(jié)打開(kāi)！你本弱��！你本有情！你本無(wú)孤！
但愿這熱淚能蕩滌人們心靈的塵垢！但愿這嚎啕能喚醒人們麻醉的呵護(hù)！
將軟暴力事件斬盡殺絕！
草房子讀后感5
波光粼粼的大河在靜靜地流淌著，艾葉在風(fēng)中輕輕搖曳著，留下那種苦澀而有些甜味的芳香……這就是作家曹文軒筆下的《草房子》中的油麻地。他的文筆優(yōu)美而自由，詼諧而莊重，蕩漾著一種悲憫的情懷，令人感動(dòng)。這本書(shū)文字流暢而優(yōu)美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我。
這本書(shū)刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，講述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年刻骨銘心的校園生活，演繹了一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，將純潔無(wú)瑕的情意、對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守以及對(duì)生命深切而珍貴的領(lǐng)悟巧妙地編織在一起，顯得充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。典雅的文字勾勒出桑桑生活清晰而又朦朧的側(cè)影，展現(xiàn)了這本書(shū)格調(diào)高雅的燦爛光輝，同時(shí)也洋溢著一種淳樸而又華麗的美感，令我回味無(wú)窮。
在這一個(gè)恬然安靜的“世界”里，我比較喜歡桑桑。他調(diào)皮搗蛋、活潑可愛(ài)，卻又勇敢堅(jiān)強(qiáng)。他的舉動(dòng)常常會(huì)使我展開(kāi)笑顏——用碗柜做鴿籠，把媽媽的蚊帳剪下來(lái)當(dāng)漁網(wǎng)，把棉衣棉被裹在身上……這些都讓我捧腹大笑。
這本書(shū)里，我最喜歡的人物是秦大奶奶。她原來(lái)是個(gè)人人討厭的老太婆，因?yàn)榫攘寺渌膯虇�，受到了油麻地人們的悉心照料。從此，她好像換了個(gè)人，變得和藹可親，可最后為了一個(gè)學(xué)校里的南瓜，不慎落水，永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。是油麻地人們對(duì)她的愛(ài)，使她面對(duì)白花花的河水沒(méi)有一絲一毫的猶豫！讀了這些，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到種種震撼人心的力量——善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。我一直以為那些故事都是在寫(xiě)童年的美麗，卻想不到，這是在講述成長(zhǎng)的坎坷，令我不由得贊嘆作者為我們營(yíng)造出來(lái)的純美似水晶般晶瑩剔透的童話(huà)文學(xué)世界。引人入勝的情節(jié)中，一個(gè)個(gè)人物靈魂的高雅純潔、性格的善良和不平凡令我受益匪淺——苦難來(lái)臨時(shí)，我們雖然不能逃避，卻要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)生活，去珍惜、去憐憫、去勇敢地奮斗！并且相信，一切都是最好的安排！
看完《草房子》之后,我的心里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的溫馨與感動(dòng)，這本書(shū)的純真與美好，足夠我用一輩子去回憶與品味。
草房子讀后感6
曾經(jīng)獲得“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”的《草房子》，以主人公桑桑的角度，回憶他在油麻地生活期間的所見(jiàn)所聞所感以及他的幾個(gè)小伙伴成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
這本書(shū)里，幾個(gè)主人公的成長(zhǎng)和自身的遭遇是密切相關(guān)的。如果說(shuō)，桑桑的成長(zhǎng)和他的病有聯(lián)系，紙?jiān)碌某砷L(zhǎng)和她“無(wú)父”的遭遇息息相關(guān)，那么杜小康的成長(zhǎng)，亦和她的家庭一落千丈有很大聯(lián)系。
失敗的來(lái)臨，和杜雍和的家庭困境一樣來(lái)得令人猝不及防。曾經(jīng)是杜雍和寵愛(ài)有加的獨(dú)子的杜小康，曾經(jīng)是草房子領(lǐng)頭羊的杜小康，曾經(jīng)是人人欽羨不已的大班長(zhǎng)杜小康，現(xiàn)在只能為拯救家庭，而踏上重振家業(yè)這條路。
如果將杜小康的人生比喻成一條線(xiàn)，那我相信，這條線(xiàn)一定是起伏不定的。曾經(jīng)的杜小康站在人生的頂峰，有許多同學(xué)羨慕他，崇拜他，他卻高傲，目空一切。后來(lái)，他家衰敗了，他不得不終止學(xué)業(yè)，和父親一起去蘆葦蕩放鴨。鴨在一天天成長(zhǎng)，杜小康也在一天天改變。當(dāng)鴨子長(zhǎng)大時(shí)，杜小康也懂事了，成熟了。不幸的是，鴨子吃了人家的魚(yú)苗，他們的鴨被扣留了。這對(duì)人生中屢屢受挫的杜雍和，是一個(gè)很大的打擊，但杜小康沒(méi)有放棄，他放下優(yōu)越感，不怕別人笑話(huà)，來(lái)到油麻地小學(xué)門(mén)口賣(mài)一些小物品，來(lái)補(bǔ)貼家用。
對(duì)于杜小康而言，那以孤獨(dú)為底色，由蘆葦、鴨子、水、暴風(fēng)、驟雨、寒冷、饑餓等所構(gòu)成的荒無(wú)人煙的世界，已經(jīng)成為他人生中一份難以磨滅的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷既困擾、折磨著他，又教育、啟迪著他。換句話(huà)說(shuō)，發(fā)生在蘆葦蕩的種種經(jīng)歷，是杜小康此生最寶貴的經(jīng)歷。
三國(guó)時(shí)期，曹操的主簿楊修與杜小康的經(jīng)歷相似。楊修很有才干，總能化解曹操留給他的難題，但他高傲，目空一切，恃才傲物。他認(rèn)為，曹操不會(huì)殺他，且恰恰相反，一個(gè)帝王不想讓人讀透他的心思。楊修最終還是引來(lái)了殺身之禍。
杜小康的經(jīng)歷，告訴了我們兩個(gè)恒久不變的道理，一是沒(méi)有一個(gè)人的人生總是處在順境；二是順境時(shí)，不能有優(yōu)越感；處在逆境時(shí)，不能放棄，要向杜小康那樣迎難而上。
花開(kāi)亦有花落時(shí)，但花落也有重開(kāi)時(shí)，你要相信自己，相信花一定會(huì)綻放的。
草房子讀后感7
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩......這就是油麻地。主要寫(xiě)了一些學(xué)校的事情，描寫(xiě)了農(nóng)村愉快的童年趣事。我先介紹一下禿鶴，哦，不要弄錯(cuò)了，禿鶴原名可不叫禿鶴，叫陸鶴。因?yàn)殛扂Q是禿頭，所以叫他禿鶴，陸鶴以為是個(gè)禿頭，經(jīng)常被同學(xué)們戲弄，因?yàn)樗懿环䴕�，因�(yàn)橐恍┍硌荻疾蛔屗麉⒓�，所以�?jīng)常跑到河邊自己哭。最后他通過(guò)自己的努力，得到老師的信任，完成許多表演。
我再介紹一下紙?jiān)�，紙�(jiān)缕鋵?shí)以前不是油麻地學(xué)校的，是紙?jiān)挛娜酰岷�，恬靜，清純，成績(jī)好，字寫(xiě)得好。正因?yàn)榧堅(jiān)挛娜蹙褪艿揭恍┠泻⒆拥钠圬?fù)，所以紙?jiān)罗D(zhuǎn)到油麻的上學(xué)，然后介紹一個(gè)是關(guān)于老師的，白雀和將一輪是很好的搭檔，有一次表演的時(shí)候，白雀突然不見(jiàn)了，隨后將一綸天吹笛子。接著我給你介紹一個(gè)叫杜小康的孩子，杜小康出生在一個(gè)油麻的最富有的紅門(mén)里，但一夜間，杜小康的爸爸得了重病，因?yàn)榻o杜小康的爸爸治病，紅門(mén)變成了最窮的了。而名列前茅的杜小康只能退學(xué)了。等他爸爸病好的差不多了，他們父子倆人就去放鴨，而因?yàn)轼喿咏?jīng)常跑到別人的魚(yú)塘，經(jīng)常扣留，是杜小康的媽媽把他們領(lǐng)了回來(lái)，回到家以后他給了桑桑5個(gè)雙黃蛋，這就是算他們所有的收獲了，桑桑就賣(mài)了自己心愛(ài)的鴿子，把賣(mài)鴿子的錢(qián)給了杜小康，杜小康拿著賣(mài)鴿子的錢(qián)在批發(fā)部批了一些小玩具到學(xué)校門(mén)口去擺攤賣(mài)。你們看杜小康是不是勇敢的面對(duì)挫折，讓每個(gè)人都看到他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。
最后讓我們講一講主人公桑桑。桑桑以前是個(gè)很調(diào)皮的孩子，做了許多荒唐的事，比如說(shuō)：有一次他拿蚊帳改裝成魚(yú)網(wǎng)去捉魚(yú)，搶陸鶴的帽子掛在高高的旗桿上。但是之后他變得很懂事，他忍受病痛的折磨，堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝病魔，考上了中學(xué)。我讀了《草房子》我知道人生并不是一帆風(fēng)順的，都要遇到一些困難，遇到困難時(shí)不能退縮的，要勇敢的面對(duì)挫折。
草房子讀后感8
金色的草房子，苦澀的艾，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是桑桑的家鄉(xiāng)——油麻地，那里還有著許多可愛(ài)的孩子：細(xì)馬、杜小康、禿鶴、紙?jiān)隆⑵菪」蕖@是曹文軒伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
書(shū)中以桑桑為主角，講述了六年里一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。其中給我印象最深的當(dāng)屬《細(xì)馬》和《紅門(mén)》了。
細(xì)馬是一個(gè)江南孩子，因?yàn)榍穸敽颓穸䦆屢恢睕](méi)有孩子卻又希望有個(gè)孩子，所以邱二爺?shù)谋淼芫桶阉偷搅擞吐榈厍穸敿依铩Ｓ捎谒目谝舨煌�，在學(xué)校聽(tīng)不大懂老師講課而使學(xué)習(xí)趕不上，與同學(xué)交流也少，所以感到孤獨(dú)，漸漸變成了叛逆、欺負(fù)弱小、愛(ài)打架斗毆的孩子，輟學(xué)之后他也只會(huì)幫著家里放放羊，無(wú)所事事，身邊除了桑桑之外就再也沒(méi)有朋友，家里的生活過(guò)得非常的艱難，但是他也沒(méi)有想法和能力去改變。
直到邱二爺去世，家里的生活重?fù)?dān)落在了他的肩上，他才開(kāi)始有了責(zé)任感，開(kāi)始去掙錢(qián)養(yǎng)家，照顧有精神病的邱二媽并治好了病。但是天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)三天三夜的暴雨摧毀了他們的房子，他又更加賣(mài)力的四處掙錢(qián)為家里蓋起了一棟堅(jiān)固的磚房，家庭的重?fù)?dān)落在他的肩上就再也沒(méi)有放下。從他當(dāng)初的叛逆不懂事，到隨著年齡的增長(zhǎng)，家庭的變故讓他變得有責(zé)任感的這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，深深的打動(dòng)了我，都說(shuō)磨練是最好的學(xué)校，在細(xì)馬的身上就是最好的體現(xiàn)，我也需要學(xué)會(huì)在磨練中成長(zhǎng)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的人！
杜小康是《紅門(mén)》故事里的主角，他生長(zhǎng)在油麻地高大闊氣的紅門(mén)中，家里開(kāi)著一家雜貨鋪，生活非常的富裕，在同學(xué)中有種“高人一等”的感覺(jué)，他也只有桑桑這一個(gè)好朋友。后來(lái)他的家庭突生變故，變得一貧如洗，于是他只得輟學(xué)回家跟著父親去放鴨子，可惜不但沒(méi)有養(yǎng)好鴨子反而父親還出了意外，讓他這個(gè)貧窮的家真是雪上加霜，年幼的杜小康面對(duì)生活的苦難毫不退縮，勇敢的挑起生活的重?fù)?dān)，在學(xué)校附近擺起了小攤子，收入不高還要時(shí)時(shí)面對(duì)他人的冷嘲熱諷，幸好桑桑一直是他的好朋友并且一直幫助他，鼓勵(lì)他，他也變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，為了家人的生活他一直努力著，沒(méi)有任何放棄。他和細(xì)馬一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的讓我感動(dòng)，讓這個(gè)有點(diǎn)拈輕怕重，遇上困難就愛(ài)繞道、選擇逃避的我得到了鼓舞！
合上書(shū)本，書(shū)里的故事情節(jié)仍然在我的腦子里徘徊；此刻，曹文軒伯伯筆下的這兩個(gè)人物，在我心中變得越發(fā)的高大。通過(guò)細(xì)馬和杜小康的人生經(jīng)歷，我真正懂得：堅(jiān)強(qiáng)將成為我人生必修的一種品質(zhì)，我也必將成長(zhǎng)為一個(gè)具有擔(dān)當(dāng)?shù)�、有�?zé)任心的堅(jiān)強(qiáng)的人！
草房子讀后感9
金色的草房子，成片的艾草，樸實(shí)的人們，在作者曹文軒的筆下，如一幅唯美的畫(huà)卷展現(xiàn)在我的面前。在那充滿(mǎn)了鄉(xiāng)土氣息的油麻地，人們上演著一串串震撼人心的故事。
這本書(shū)名叫《草房子》，全書(shū)透過(guò)主人公桑桑的視角來(lái)向讀者講述了他終身難忘的6年小學(xué)生活。調(diào)皮，好奇心強(qiáng)的桑桑；恬靜懂事的紙?jiān)�；�?jiān)強(qiáng)，自尊心強(qiáng)的杜小康……一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物躍然紙上。
在眾多故事中，“藥寮”一章最讓我動(dòng)容。書(shū)中桑桑的爸爸桑喬是一位校長(zhǎng)，對(duì)公作尤其重視，而對(duì)孩子們的關(guān)心少之又少。當(dāng)桑桑的病情發(fā)作，他才意識(shí)到事情的嚴(yán)重，追悔莫及。于是，他放下工作，領(lǐng)著日漸消瘦的桑桑四處求醫(yī)，整日奔波在外。從小鎮(zhèn)到外省，從吃藥到打針，只要有一絲生的希望，他們都去嘗試了。最后�？赡苁撬麄兊�.行為感動(dòng)了上天，桑桑的病終于被一位高人所醫(yī)治。讀到這里，我被那如山的父愛(ài)所深深地感染了，他為了兒子的病，丟下了工作，堅(jiān)持不懈地求醫(yī)，而且他為了讓兒子在剩下的日子里能夠快樂(lè)幸福，帶他去打獵、玩耍，正是他的堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)桑桑的鼓勵(lì)、愛(ài)，才讓桑桑變得勇敢，敢于面對(duì)死神。
俗話(huà)說(shuō)：可憐天下父母心。哪一個(gè)父母不為孩子著想？自從有一年夏天我得了蕁麻疹（一種過(guò)敏性皮膚�。�，爸媽就帶我去過(guò)很多醫(yī)院檢查、拜訪(fǎng)名醫(yī)，甚至一聽(tīng)說(shuō)哪里有什么秘方就立刻托人索取。到現(xiàn)在，中藥、西藥、民間很多偏方我都試過(guò)，遺憾的是沒(méi)有多大效果，就連醫(yī)生也說(shuō)不清楚原因。但是，爸媽從沒(méi)有放棄尋找治蕁麻疹的辦法。
在與書(shū)中人物一起歡笑一起悲傷的同時(shí)，我看到了他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，這也讓我成長(zhǎng)了許多：杜小康的要強(qiáng)讓我明白了苦難來(lái)臨時(shí)我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；秦大奶奶為油麻地所做的一切讓我領(lǐng)悟到樂(lè)于助人、與人為善的真理；桑桑得病的事更讓我懂得珍惜，懂得感恩……
《草房子》這本洋溢著淳樸的美感的書(shū)，值得我好好珍藏，細(xì)細(xì)品味。
草房子讀后感10
不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡中體驗(yàn)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。這是男孩桑桑接受人生啟蒙教育的六年小學(xué)生活，是《草房子》中一串串看似尋常卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。
打開(kāi)《草房子》，曹文軒老師用簡(jiǎn)單純美的文字塑造了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物：樂(lè)于助人、調(diào)皮活潑、聰明可愛(ài)的桑桑；文靜乖巧的女孩紙?jiān)�；不向厄運(yùn)低頭杜小康；江南小蠻子細(xì)馬……每個(gè)人物都有獨(dú)特的故事。《草房子》中的每篇文章都令我受益韭淺。其中，我印象最深的是杜小康。杜小康家原來(lái)十分富有，經(jīng)常受到同學(xué)們羨慕的目光�？捎幸淮�，他爸爸拿著家中所有的錢(qián)去進(jìn)貨，不如人意的翻船了，家中破產(chǎn)，爸爸也因此生病。十分懂事的杜小康扛起家中重?fù)?dān)，停學(xué)在校門(mén)口擺攤。想到自己，我不禁羞慚得滿(mǎn)臉通紅，我未幫父母做過(guò)什么，減輕過(guò)什么負(fù)擔(dān)，甚至有時(shí)覺(jué)得理所當(dāng)然，有時(shí)還對(duì)他們不耐煩地發(fā)火；杜小康很愛(ài)學(xué)習(xí)，雖然停學(xué)但依然沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，為了自學(xué)竟然去偷同學(xué)的課本，而我待在寬敞的教室中，坐在干凈的椅子上，用著嶄新的課本，卻不知道珍惜眼前美好生活，還整天抱怨累作業(yè)多，想來(lái)真懊惱。
還有陸鶴也值得我們學(xué)習(xí)。他是一個(gè)禿頭，同學(xué)們都嘲笑他，桑桑還經(jīng)常戲弄他，但他沒(méi)有自暴自棄。在一次學(xué)校的表演中，他勇敢地?fù)?dān)任一個(gè)大家都演不好的至關(guān)重要的禿頭偽隊(duì)長(zhǎng)角色。為了讓別人刮目相看，為了維護(hù)自己僅有的尊嚴(yán)，他用行動(dòng)證明了自己。當(dāng)掌聲轟鳴時(shí)，他卻哭了。我看見(jiàn)了一個(gè)不屈不撓的靈魂。從陸鶴身上，我看到了他身上的閃光點(diǎn)。我知道了想要成功，首先一定不能自暴自棄，要相信自己，終究會(huì)獲得成功。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子，真希望能像他們一樣，不管將來(lái)發(fā)生什么，都保留一顆純真的心靈；不管將來(lái)遇到什么困難，只要擁有對(duì)美好生活的向往和生活下去的勇氣，困難就迎刃而解。
讀完這本書(shū)，我深刻地體會(huì)到伙伴之間的友情和家人之間親情的珍貴，明白了要熱愛(ài)生活，樂(lè)觀(guān)向上，珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜青春，遇到挫折不能悲觀(guān)消沉，而要坦然面對(duì)，積極快樂(lè)地迎接每一天！
草房子讀后感11
孤獨(dú)的老人，有著一顆不善言語(yǔ)的心；倔強(qiáng)的老人，擁有一顆不善言語(yǔ)的心。在他們心靈的深處，只有一池煞費(fèi)心思的善意，只為換來(lái)淺淺的一碟關(guān)注的目光。
最近，我讀了曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》。小說(shuō)中，遍地都是草房子的油麻地，有一座小學(xué)——油麻地小學(xué)，它四周環(huán)水，很獨(dú)立的樣子。但在西北角上，龜縮著一幢小草房，它的主人，就是“可惡”的秦大奶奶。
秦大奶奶住在學(xué)校里，因?yàn)槟鞘撬c秦大辛辛苦苦幾十年的汗水換來(lái)的，可惜秦大死了，那塊地又被建為了學(xué)校。她在僅有的一點(diǎn)點(diǎn)土地上，不再種麥子，而是種上了微微發(fā)苦的艾。她恨學(xué)校，因?yàn)槟鞘撬牡�，不善言語(yǔ)的她，想靜靜守候她的地。最終，在她救一名叫喬喬的小女孩時(shí)落入水中后，學(xué)校與她之間的關(guān)系才發(fā)生了翻日覆地的變化。她開(kāi)始守護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，讓自己與孩子們心對(duì)心，漸漸成為學(xué)校的一員。可，好景不長(zhǎng)，秦大奶奶在一次打撈油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，失身落水，這次，再也沒(méi)有“回來(lái)”。
每個(gè)老人，都會(huì)有一顆不善言語(yǔ)的心吧！我那倔強(qiáng)的爺爺，就總是惹奶奶生氣，讓她著急，不就是為了換取一束關(guān)注的目光嗎？
那次，奶奶想回老家，看看自己的親朋好友。我們一家人，除了爺爺外都沒(méi)有意見(jiàn)，可問(wèn)爺爺為什么不同意時(shí)，他卻沉默不語(yǔ)……奶奶要出發(fā)了，他又去阻攔，可是無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗吘故侨藛瘟Ρ�。奶奶上�?chē)走了，爺爺長(zhǎng)久地站立在窗邊，目光飄出房子、飄過(guò)樹(shù)林，飄向遠(yuǎn)方。不時(shí)，他長(zhǎng)長(zhǎng)深吸一口氣，又慢慢嘆出……
是呀，老人們太孤獨(dú)了，兒女們要工作，孫兒、女們要學(xué)習(xí)，孤苦伶仃，誰(shuí)來(lái)陪陪他們呢？
孤獨(dú)的老人，有著一顆不善言語(yǔ)的心；倔強(qiáng)的老人，擁有一顆不善言語(yǔ)的心……他們不想讓兒女們太過(guò)勞累，可作為他們的后代，我們應(yīng)該多多地回家看看他們……在他們心靈深處，只有一池煞費(fèi)心思的善意，只為換來(lái)淺淺的一碟關(guān)注的目光……
草房子讀后感12
那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子？在他們的身上刻映著天真、幼稚和善良，散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著、蹦著、笑鬧著，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙?jiān)虏煌谏Ｉ�，紙�(jiān)率且粋�(gè)完美的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著淡淡的憂(yōu)郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書(shū)卷氣使得更加的美輪美奐。
你是否知道那是一群怎樣的大人？當(dāng)野風(fēng)吹響著葉子散發(fā)香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現(xiàn)。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒(méi)有蚊子，也沒(méi)有蒼蠅。秦大奶奶愛(ài)這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開(kāi)它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來(lái)的。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，他們對(duì)痛苦變得麻木起來(lái)，但他們唯一的幸福就是做著土地的夢(mèng)。幾十年�。∷麄冏詈笤谶@片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠(yuǎn)的睡著了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護(hù)的！當(dāng)?shù)弥�，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準(zhǔn)，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著自己老眼昏花，拄著拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養(yǎng)了一群雞鴨鵝，讓它們?cè)趯W(xué)校里亂竄。她的行為舉動(dòng)很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當(dāng)他被強(qiáng)行抬走時(shí)，她沒(méi)有做任何掙扎，乖乖地躺在門(mén)板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣貌使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不理解事實(shí)了。但是晚上，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛(ài)這片土地��！當(dāng)他救了一個(gè)女孩時(shí)，
這一切都變了，油麻地的人們理解了她，她也理解了油麻地的人們。本以為這樣能夠相安無(wú)事的過(guò)日子，但在黃昏時(shí)分，秦大奶奶與油麻地的人們永遠(yuǎn)的分別了，而僅僅是因?yàn)閾煲恢宦渌挠吐榈匦W(xué)的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽，但從中透露著人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀(guān)，是油麻地里有史以來(lái)從未有過(guò)的，油麻地小學(xué)的老師和孩子們，一個(gè)挨著一個(gè)排著，竟有一里多長(zhǎng)……
《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香！
草房子讀后感13
曹文軒的筆調(diào)總是樸素和憂(yōu)郁的，語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，但句句都讓人震撼。我曾隨著他的《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《迷屋》等作品，歡笑過(guò)，灑淚過(guò)，沉思過(guò)……
他的作品中，我獨(dú)鐘愛(ài)《草房子》。故事講的是一群孩子們?cè)诹甑男W(xué)生活中目睹或演繹的事：少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；男孩在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；垂暮老人在生命最后瞬間閃耀出的人格光輝……
書(shū)中每個(gè)人的每個(gè)小故事都是一次又一次蛻變的經(jīng)歷。最初，大家都沒(méi)有那么完美，但在暴風(fēng)雨洗禮下，都在一步步重塑他們的靈魂，最終化蛹成蝶！
我們每個(gè)人開(kāi)始也是平凡的，但有的人經(jīng)受住了生活中困境的磨煉。學(xué)習(xí)的壓力、考試的失敗、家境的改變都讓我們發(fā)現(xiàn)了身上的不足，才能不斷改進(jìn)。改進(jìn)的過(guò)程是痛苦的，至少不是那么的容易，舉一個(gè)很小的事情來(lái)說(shuō)吧：
我一年級(jí)剛學(xué)跳繩時(shí)，每跳一下腳總要再在地上踮一下再跳起來(lái)，這樣很浪費(fèi)時(shí)間，為了改掉這個(gè)壞毛病，體育課上，我總在空閑時(shí)間拼命地練習(xí)，寧可跳一下頓一下，也不讓自已在中途腳再踮一次地，直到腳都起了泡，才慢慢地正常跳繩了。
這么一件小事也要下功夫改進(jìn)，倘若是更大的缺點(diǎn)那更要花許多的心思和精力，總有人會(huì)對(duì)此望而生畏。是啊，蛻變的過(guò)程是艱難的，有時(shí)甚至是出生入死的奮斗。我曾在書(shū)上看到一種叫做“帝王蝶”的蝴蝶，小小的蝶兒為什么被稱(chēng)作“帝王”？那是因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了一場(chǎng)痛苦的蛻變。帝王蝶的繭十分堅(jiān)硬，與其他蝶類(lèi)相比，帝王蝶的誕生更加不容易，它們朝著一絲光明，拼命地掙扎，扭動(dòng)身子、蹬腿、鼓動(dòng)翅膀……用盡一切可能的掙扎！最后只有不到十分之一的帝王蝶能活下來(lái)，活著的王者在陽(yáng)光下曬干那長(zhǎng)達(dá)幾十厘米瑰麗的翅膀，翕然扇動(dòng)，飛向遠(yuǎn)方。
沒(méi)有人能施舍給它翅膀，驚艷的美麗是它們獨(dú)自贏(yíng)得的！
蛻變雖是痛苦的，但我們要把血肉之軀鑄成一只英勇無(wú)畏的箭，帶著呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢(mèng)想，義無(wú)反顧地射向那遼闊的長(zhǎng)空�？嚯y并不可怕，苦難是生命的催化劑，承受住苦難，才能獲得蛻變的美麗，煥發(fā)生命的光彩！
草房子讀后感14
寒假中的一個(gè)星期，我把《草房子》這本書(shū)給讀完了，這本書(shū)總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，是中國(guó)大作家曹文軒寫(xiě)的�！恫莘孔印分杏幸慌蜩蛉缟娜宋铮桥�，他是男，還有大人和孩子。這部故事的妙處就在于它沒(méi)有從頭到尾敘述到底。小主人公桑桑特別，到（倒）不是因?yàn)樗巧绦ｉL(zhǎng)的兒子，而是因?yàn)樯Ｉ＞褪巧Ｉ！ＩＩＬ詺�，卻又富于幻想；生氣勃勃的小精靈桑桑。桑桑本來(lái)是一個(gè)很邋遢的男孩子，但紙?jiān)碌膩?lái)臨讓他發(fā)生了改變。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是農(nóng)村孩子在鄉(xiāng)下的快樂(lè)的每一天，令人傷心的幾件事，有令人憤怒的許多事情……
這里面的主人公是一個(gè)生活在鄉(xiāng)下的孩子，名叫陸鶴，因?yàn)樗念^是禿的，所以綽號(hào)又名叫禿鶴——禿鶴是一個(gè)生理上有缺陷的孩子，他在同學(xué)們的中間是很醒目。
在我們每個(gè)人的記憶中，同學(xué)之中，都會(huì)有那么一個(gè)人，或者愛(ài)流鼻涕，或者愛(ài)搖頭，或者聽(tīng)力不好，或者長(zhǎng)得有什么毛病。之所以他們的處境不好，是因?yàn)楹芏嗳讼矚g取笑他們。
在我們孩子的心里，我們從來(lái)不愿意承認(rèn)自己是這個(gè)群體，是弱勢(shì)群體。他們希望自己有力 量，有智慧，有勇氣，能提大人們分擔(dān)，能體現(xiàn)自己存在的價(jià)值。但是，一些生理有缺陷的孩子，他們的的確確是弱勢(shì)群體——按理說(shuō)，禿頭并沒(méi)有什么大不了的缺陷，但是，他非常容易影響人們的注意力。它主要的表現(xiàn)是，不太美觀(guān)。
這是一個(gè)短處，欠缺。我們應(yīng)該知道，此類(lèi)人的心理是極度敏感的，而且，還有一點(diǎn)自卑。
我們常常說(shuō)，校園的軟暴力非常盛行，比如說(shuō)對(duì)那些軟者或說(shuō)殘疾者和生理缺陷者的歧視，嘲笑，惡作劇，排斥等等。他們的潛意識(shí)中，有一種欲望：為了證明自己的強(qiáng)大，他們會(huì)找弱小者作參照系……
我想出了一句人生格言：
一個(gè)人感到有一只種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí)，他是不應(yīng)該去爬行的。
這本《草房子》是我讀過(guò)的第一本百年百部中國(guó)兒童書(shū)系。這本書(shū)給我留下了深刻印象。有機(jī)會(huì)你也可以看看這本好書(shū)哦！
草房子讀后感15
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，桑桑經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……桑桑從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。 陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆？流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢�(jiàn)，孤單？尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 藥” 紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道細(xì)馬是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。細(xì)馬長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，細(xì)馬變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，細(xì)馬感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。細(xì)馬那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。 這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。 人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
【草房子讀后感(集合15篇)】相關(guān)文章：
房子喬遷賀詞08-23
關(guān)于草的成語(yǔ)09-19
過(guò)年打掃房子的來(lái)歷06-21
與草有關(guān)的成語(yǔ)09-13
涼拌魚(yú)腥草做法12-01