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讀《走走停!酚懈
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?但是讀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的讀《走走停!酚懈,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《走走停!酚懈1
關(guān)于青春這個(gè)美好的詞的一段花語,一首比較平靜的小詩,但是情節(jié)不多,但是內(nèi)心的空間和落差是滿滿的。是落在話前的長發(fā),還是該停下來一路走下去的時(shí)候?
我從來不知道怎么形容青春,更不知道怎么形容時(shí)間,幻想,永恒。如后記所述,看著眼前我們深深了解的書籍,有一些陌生人。青春可能很容易和青春混淆。然而年輕人往往是謙讓的。時(shí)間不好也沒關(guān)系,只是有些美好沒了,人不變,時(shí)間在流動(dòng),青春慢慢從身體里被帶走。青春不僅僅是一種心態(tài),更是一個(gè)藏在混沌中的怪物。
字散而不亂,既是浮浮,又是有一定實(shí)力和堅(jiān)定決心的年輪。一段又一段的描寫,一段又一段的記錄,一代人的痕跡很深,又一個(gè)篇章悄然延續(xù),而那些注定要被記住的卻永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。還記得那些人嗎?青橙,桑葚尾,洋酒或者卡卡,延續(xù)整個(gè)夏天的童話。他們不是公主也不是王子,沒有炫目的開場和含淚的表白,青春,沒錯(cuò),他們是它的舞者、表演者和記錄者,延續(xù)著溫柔和平凡。這是張牧笛的語言。會(huì)說不,走走停停。
我想起了吉卜力工作室的潮聲,兩個(gè)少年,一個(gè)少女,一個(gè)故事,一個(gè)校園,一抹愛意仿佛突然降臨到這些普通人的身上,漂浮在年少輕狂的歲月里,等待主角通過考驗(yàn)。哦,太沒禮貌了。但真的,就是調(diào)皮?梢允羌o(jì)念照,也可以是籃球傷的空檔。很丑但是很完美。直到最后的相遇,以前的平淡也變得不真實(shí),愛情累嗎?終于安靜了。
風(fēng)拉著陽光,停了又停在窗臺(tái)上,光影綻放。原來,最平凡的事情也變得不平凡。是你對(duì)面的藍(lán)山,或者是旁邊的卡布奇諾,靜靜的化成不可捏的空氣,蔓延到青春般美好的春天,送給我。
青春映在畫里,模糊了畫框,住在歲月的城堡里,披著剛剛發(fā)芽的鮮綠色,和一點(diǎn)點(diǎn)透明的藍(lán)色,一起送給我?春天
讀《走走停!酚懈2
一段關(guān)于青春這個(gè)美好字眼的花語,一首越顯平靜的小詩,情節(jié)不多,卻把心的空間以及縫隙夾得滿滿的,是未語先落的長發(fā),還是一路走走停停的時(shí)光
我從不知如何形容青春,更不懂時(shí)間,幻想,永恒。就像后記中提到,望著眼前深深了解的書,也有些陌生了。青春,或許很容易與年輕混淆,然而,年輕的人常常頹然,無所謂時(shí)光不時(shí)光,只是其中的某種美好消然了,人未變,時(shí)間在流,青春也慢慢從身體里抽走了罷。青春,既是心態(tài),也是亂躲亂藏的怪獸。
文字散而不亂,既是漂浮不定的魚漂,也是,凝聚著某種力量的年輪,矢志堅(jiān)定。一筆一筆刻畫,一筆一筆記載,代痕跡深了,有悄然繼續(xù)著另一個(gè)篇章,而那些注定被記住的,永恒不忘。還記得那些人么?青橙,桑末,西;蚴强ǹ,延續(xù)著整個(gè)夏天的童話,他們不是公主或是王子,沒有炫目的開場和賺人眼淚的告白,青春,是的,他們是它的舞蹈著,演奏者和記錄者,還繼續(xù)那溫存的平凡。這是張牧笛的語言,所領(lǐng)悅的。將說未說,走走停停。
我想起了吉卜力工作室的海潮之聲,兩個(gè)少年,一個(gè)少女,一段故事,一個(gè)校園,淡淡的愛情似乎突然降臨于這些平凡的人身上,靜浮在年少輕狂的歲月中,等待主角如何過關(guān)斬將,呵,說的'粗魯些了。但確實(shí),它很調(diào)皮,它既可以是一張紀(jì)念相片,也可以是被籃球砸傷的缺口,丑陋卻完美。直到最終的相遇,以前的平淡卻也變得不真實(shí),愛情也累了么?終于安靜了。
風(fēng)拉著陽光,在窗臺(tái)上走走停停,光影殷然綻放。原來最平凡的事情也變得不平凡了,是對(duì)面的你的藍(lán)山,還是近處的卡布奇諾,悄悄變成捏也捏不住的空氣,一起散布到和青春一樣美好的春天,松手寄給了我。
青春映在畫上,模糊了邊框,住在歲月的樓閣里,蒙著剛出芽的新綠,顯著一點(diǎn)剔透的藍(lán),一起寄給了我么?
讀《走走停停》有感3
那是一個(gè)永恒不變的詞語;那是一個(gè)活力四射的詞語;那是一個(gè)懵懂的孩子最向往的詞語;那是一個(gè)大人們最懷念的詞語。這個(gè)詞語便是:青春。同是90后的張牧笛寫的《走走停!纷屛覍(duì)它更增添了一份向往。這本青春的手冊(cè)《走走停!氛蛭医沂玖艘欢握嬲那啻。
它講述了一個(gè)七年級(jí)女孩史青橙青春期的故事,這個(gè)女孩在青春期彷徨、前進(jìn)、走走停停。無論是永不放棄的夢想,能讓人精神百倍的朋友,她種類繁多的興趣愛好……每一個(gè)字,透出青春的夢幻、青春的愛恨。
說起這個(gè)詞語:青春,可以說讓人百感交集,有對(duì)它的無奈、對(duì)它的向往、對(duì)它的喜愛。今年六年級(jí)的我,尚未步入青春期,作為一個(gè)孩子,我對(duì)青春自然是十分向往的,小時(shí)候印象中的青春,每天總會(huì)發(fā)生許多讓人興奮的事,或許天一下子變了色,或許星星墜落人間,童話般誘人。處在青春期的哥哥姐姐,看上去那么美好,那么令人期待。長大后的我,則認(rèn)為青春就是成熟,身體上的成熟和心靈上的成熟,他們?cè)谄肺吨袑W(xué)生生活的精彩、從課本上的有趣話題到生活中的每件小事,天南地北,顯得那么快樂,那么活力?偠灾啻鹤屛遗d奮不已。而《走走停!愤@本書則不同。光從書名,看出這個(gè)女孩的青春是前進(jìn)、停止交替著進(jìn)行的。她迷茫過、奮斗過、失措過、傷心過、努力過。為了使自己快樂而叛逆的性格,是青春期的標(biāo)志;為了使老師家長滿意而努力學(xué)好,是略微成熟后懂得責(zé)任的標(biāo)志。或許,真正的青春只有自己能讀懂它。這,又使我對(duì)它的憧憬增添了幾分。
讀完書,我的腦海里總是映現(xiàn)這樣一幅畫面,一個(gè)青春活潑、扎著清爽的馬尾辮的女孩子在陽光下自由奔跑、沖刺,她的嘴上最美的呈現(xiàn)出最美的笑容,周邊的一切因?yàn)檫@個(gè)景象變得耀眼了,而時(shí)間也一下子定格了,這幅景象便是真實(shí)青春的寫照。同時(shí),我想起了一首歌《奔跑》中的歌詞:“敢愛敢做勇敢闖一闖,追逐雷和閃電的力量,哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn),再大的浪……”這便是青春吧,天不怕地不怕,敢于追逐自己的夢想,永不言棄。這是種令我感動(dòng)的力量,青春,能贏得多少人的向往,就是因?yàn)樗軕{借這種力量感動(dòng)我們吧。它,確實(shí)是一個(gè)永恒不變的詞語,一個(gè)活力四射的詞語,一個(gè)多少人向往的詞語。
新年來了,我即將迎來13歲和更加忙碌的畢業(yè)班學(xué)習(xí),我的青春即將到來,相信只要記住永遠(yuǎn)不要抱怨、不要放棄自己的夢想,任何時(shí)候,都是我們最美的青春。
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