精選感受的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感受的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
人生中最偉大的莫過于真誠相待，用心去感受，一點(diǎn)一滴。
蔚藍(lán)色的天空放晴，油菜花此起彼伏的涌著，彼此相擁：彼此歡笑。像奔流不息的金色沙灘，蝴蝶是這里的舞女，與油菜花兒相伴，在陽光下展現(xiàn)一道道優(yōu)美的弧線，是誠信的光芒。
走在鄉(xiāng)間田野里，伴著蝴蝶，在花間穿梭，我高興的飛舞旋轉(zhuǎn)，像一只快樂的小燕子。
一個激靈；對喲！我和小云約好了要輔導(dǎo)她！
唉！帶著不情愿，我戀戀不舍得看了一眼美景，只能忍痛割愛！
與樹小姐和草兄弟告別。
小云可真笨吶！講了好幾遍都還迷迷糊糊的，郁悶！看著她云里來屋里去，還重復(fù)著：“再講一遍，再講一遍……”
我嘶啞著嗓子一題一題的和她講者，汗已經(jīng)順著我的面夾流進(jìn)嘴里，好澀，好苦！
又是一次考試，小云拿著成績單高興的歡呼著：“小李，你真棒！愛你！”
回家后迎著朝陽第一次我破口而出：“用心去感受誠信吧！趁現(xiàn)在！”陽光很美很美……
感受的作文 篇2
心的感受，有快樂，有傷心，有痛苦，有興奮，有幸福，有悲傷…… 我想寫得是心的寂寞，心的寂寞，人也寂寞，從離開小學(xué)的同學(xué)和老師們我就好寂寞，因?yàn)樵僖矝]有人能像小學(xué)的同學(xué)老師再愛我再陪我玩，我很寂寞，現(xiàn)在新寂寞，雖然已有很多同學(xué)可以跟我玩，但那是人，我的肉體，而我的心靈，再也沒有人能和我玩了。就像生活在地球之外，在這里……同一片藍(lán)天下我的心已不在地球，已被放到地球之外……
在新的學(xué)校，現(xiàn)在已不是新的學(xué)校了，已經(jīng)幾個月了，新學(xué)校的同學(xué)有趣，快樂，自由，我反而不習(xí)慣，新的學(xué)校老師冷漠，和藹，我也不習(xí)慣……我的心被拒在地球之外，心已冷。
我知道我上次拼單詞沒得第一名，我知道我很對不起同學(xué)們老師們，所以我努力，我回家已經(jīng)自己懲罰自己把一百多個詞組都默過一遍，發(fā)誓這次一定努力，我已經(jīng)努力了，盡力了，你們明白嗎？其實(shí)我比你們更難過，你們明白我嗎？請你們不要再責(zé)怪我好嗎？我真的已經(jīng)夠傷心了，你們不要雪上加霜了，好嗎？我真的好難過，你們給我的壓力太大了，我的心受不了，我的心太痛了，求求你們了，同學(xué)們，你們太不了解我了……
老師們，你們也不要給我太大的壓力好嗎？我的心太痛，我受不了，您們給我的懲罰太大了，太傷我心了，您們知道我有多么喜歡英語嗎？沒得第一我已經(jīng)很難受了，您們又不是不懂事，為什么給我那么大的壓力，我的心受不了。
同學(xué)們老師們我求求你們不要給我太大的壓力好嗎？我沒得第一我已經(jīng)很難過了，你們不要對我那么冷淡好嗎？我的心真的受不了……我再堅強(qiáng)，我也堅持不住這個懲罰。
感受的作文 篇3
今天我們上了一節(jié)很有趣的作文課，賈老師在黑板上寫下了兩個字：盲人。這是什么意思呢？讓我來解釋吧。
賈老師說要隨機(jī)抽選幾個同學(xué)來體驗(yàn)盲人，讓我們仔細(xì)觀察。我心中很不安，雙手合并，閉上眼睛，暗自祈禱不要抽著我。當(dāng)聽到隨機(jī)抽選的聲音時，我更加不安了。我小心翼翼地睜開眼睛，�。∵�好沒抽到我。我一邊緩氣，一邊幸災(zāi)樂禍地看著被抽到的三個同學(xué)。
賈老師給張沄熙、楊若瀚和黃震宇蒙上了眼睛，讓我們給他們布置好陷阱，他們只能用手感應(yīng)障礙物，能從講臺走出后門，就算勝利。聽到這里，同學(xué)們都七嘴八舌地討論了起來：哇，既然這樣，這個陷阱不是可以難一點(diǎn)嗎？嘿嘿！別太難了，我怕他們受不住哦。我饒有興趣地想象著接下來的情景。
賈老師宣布要開始了。三個體驗(yàn)者中，張沄熙給我的印象最深刻。張沄熙蒙上了眼睛，原地轉(zhuǎn)了幾圈。她慢慢地摸索著，我看著都為她捏了一把汗。只見她走到書包柜旁，發(fā)現(xiàn)這里被椅子堵住了。她居然沒有換一條路，而是將就這條路，越過椅子�？墒�，她接下來碰到的，正是我們組用八張桌子圍起來的圈。她絲毫沒察覺到，等到她走到圈兒的終點(diǎn)時，才發(fā)現(xiàn)竟然走錯路了。張沄熙換路時碰到了一個同學(xué)，她很奇怪地說：這是什么東西？引發(fā)同學(xué)們好一陣笑。
眼看著張沄熙終于快走出去了，沒成想，她剛碰到椅子，就認(rèn)為不是這條路，便轉(zhuǎn)身朝反方向走去。老天！這個方向走下去就撞墻了。我很想告訴她，可是規(guī)則規(guī)定了我們不許提示。沒有辦法，我只好坐著干著急。此時她往書架方向走去，幸好碰到了腳下一個小箱子，隨即摸到了一排書。她若有所思轉(zhuǎn)過身來，慢慢向終點(diǎn)走去，總算上了正道。成功了！我情不自禁地叫了一聲。
今天，賈老師帶領(lǐng)我們玩的盲人游戲，讓我深深地感受到盲人生活的不容易和艱辛，也讓我認(rèn)識到眼睛在生活中有多么重要。我們要在生活中要多幫助盲人，更要加倍愛惜我們的眼睛。
感受的作文 篇4
自然之美，需要我們一同去尋找，走進(jìn)自然，遠(yuǎn)離城市的喧囂與繁華，在這片安靜祥和的世界里，用心去感受自然的力量。
看
用眼去看，大自然的美景盡收眼底。樹林里，幾只鳥兒正在枝頭高聲鳴叫，呼朋引伴的賣弄自己清脆的喉嚨。樹下的野花開的正艷，紅的，綠的，黃的，五顏六色的。一群群蜜蜂和蝴蝶繞著花兒們轉(zhuǎn)著，和鳥兒們的歌聲應(yīng)和著，他們也來湊熱鬧，跳著歡快的舞蹈，上演了一部有趣的舞臺戲。
聽
用耳去聽，大自然的美傳入耳中�！皣W嘩”的流水聲，“咕咕”的布谷鳥動聽的叫聲，還有“嗡嗡”作響的蜜蜂。仔細(xì)去聽，一陣暖風(fēng)吹過，“呼呼”的聲音正應(yīng)合著蟲鳴鳥啼形成了一部無比優(yōu)美的樂章。聽著悅耳的叫聲，是不是還傳來陣陣笛聲。奧，那是牧童正吹這他心愛的笛子，原來他也沉靜在這個美麗的花園里，用笛聲同他們一起演奏。
看山水，聽鳥語，聞花香。感受大自然的神奇與偉大。“自然”并不遙遠(yuǎn)，用心去感受，總會感覺到的。因?yàn)椋驮谖覀兩磉叀?/p>
感受的作文 篇5
我的教師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當(dāng)前疫情面前，學(xué)校號召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，別看平時威風(fēng)凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實(shí)驗(yàn)。把我們幾個同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng)，開機(jī)，教師發(fā)起了鏈接，我們點(diǎn)了理解，就開始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因?yàn)閶寢尳o我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班，那個教師就是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的，當(dāng)然，這應(yīng)當(dāng)有必須的網(wǎng)絡(luò)知識，或者是給我們上課的書法教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來得心應(yīng)手。教師人不出鏡，教學(xué)卻很認(rèn)真，能夠說他的學(xué)生桃李滿天下。可我的教師呢，習(xí)慣了平時的一只粉筆一個黑板，應(yīng)對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和教師在一個頁面上出現(xiàn)，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時里教師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習(xí)慣了教師簡單的打扮，可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，教師，教師在成了一個“丑八怪”。其實(shí)教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。
教師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事，進(jìn)了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)穿到我們那里了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講著知識。
要下課的時候，教師對我們說：“這個累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下?lián)u搖頭，又怕教師悲痛，就說，我們在復(fù)習(xí)一下，不會的在問您……
看來，活到老，學(xué)到老，這話是真理，等疫情過后，我必須把真實(shí)情景告訴教師。
感受的作文 篇6
成績已出來，我已揭曉，這次的成績也終將成為歷史。暫且說一說，我的估分成績和真實(shí)成績的情況吧！
這次的總成績，我又叒一次“高估”了自己。幾乎每次估分，我似乎都會高估二三十分，對自己很有自信。但實(shí)際上，是因?yàn)槲业氖謶校看未鹜甏痤}卡，就直接檢查，沒有將答案再在原稿寫一遍，所以在估分時總是估不準(zhǔn)。
單科語文，我可能在閱讀理解上估得與真實(shí)的相差較遠(yuǎn)。因?yàn)橛械拇鸢�，我一般看著意思差不多就給自己分，心慈一點(diǎn)，但閱讀老師就不一樣了，有可能批改試卷的是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，那么他就會不只看意思相近，而是扣重點(diǎn)字詞寫出來了沒，倘若沒有，那這一題分就會給少或零分。所以語文估分要細(xì)致一點(diǎn)��！
數(shù)學(xué)與語文相較，還是比較好估的，因?yàn)閿?shù)值都是確定的，所以對答案也比較容易。估分之間差的幾分，可能是某些過程，自己估分沒在意，見結(jié)果對就是滿分，所以與真實(shí)分差幾分。
英語估分，前面都估準(zhǔn)確了，可能是作文。由于以前，我總高估英語，所以這一次估低了幾分，但真實(shí)的比我估得又高了幾分。
政史地生中，政治和歷史不好估，因?yàn)榇蠖嗪驼Z文一樣為理解性，所以估分與真實(shí)分?jǐn)?shù)相差較大。地理，生物這次估分之間差距大，是因?yàn)閷懲甏痤}卡沒騰答案，有的題對錯也記不清晰，所以估的較高了。
每一次估分都要認(rèn)真對待，每一次考試也是查漏補(bǔ)缺。
感受的.作文 篇7
在一個僻靜的小樹林里，有一條緩緩流動的小溪，在燦爛的陽光的照耀下顯得無比耀眼，金燦燦的，宛如一條巨大的金龍。
在這岸邊的石頭上，坐著一個美若天仙的女子，令人陶醉，她與小溪、樹林融為一體，使人忍不住去多看幾眼。
在她的周圍，圍著一群蝴蝶，但這蝴蝶卻只能成為她的的陪襯，不為什么，只是因?yàn)樗娜菝病?/p>
這時，從樹林里傳出沙沙的響聲，不用看也知道這是什么——一群可愛的小鳥。連鳥兒也被她的容貌深深地吸引了。
她無奈的嘆了口氣，好像是給動物們說，又好像是在自言自語：“哎！早知道我出走后沒有銀子花，我還不如去做那什么禮節(jié)，更悲哀的是我堂堂殷蓉云居然能在這小破林里面迷路了�。。‖F(xiàn)在可好，想回都回不去了，好想吃后悔藥，嗚嗚嗚……不，不對！我堅決不能回去，萬一我那兩個做死的哥哥真的把我“賣”到那宮里面就完了，還美其名曰：這是為了你好，萬一你當(dāng)了妃子，豈不是給我們爭光嗎！哼！爭光？！我才不要去那個地方，沒自由的地方！而且，如果本人當(dāng)了妃的話第一個就是斬了你們！再說，你們就那么確定我可以當(dāng)了妃？”某人說出了與她的氣質(zhì)非常不相符的話。
好吧，我承認(rèn)，我坦白，那就是我！
有兩只小鳥像是要幫助我的樣子，一只輕輕的叼起了我的裙角，一直叼起我的袖口；我跟著它們慢慢地向森林更深處尋去，然而，走到半路，這兩只該死的鳥竟然自顧自的飛走了！我剛想“完了，更走不回去”的時候，感覺到頭上有熱氣，脖子上癢癢的……我機(jī)械般的慢慢將頭扭過去——熊��！那熊也等著我反應(yīng)過來，它揮動著它那肥厚的爪子要來抓我，而我正好條件反射般的往后跳一步，那熊撲了個空，在她反應(yīng)過來時，我已經(jīng)開始逃跑了，本人既然是大家閨秀，當(dāng)然體力就不怎么樣！剛跑了不遠(yuǎn)就氣喘吁吁了，而那只熊的體力還很旺盛，不會吧！我就要葬死熊手了？！
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