【精選】讀后感的作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的讀后感的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
讀了《做一個有道德的人》這本書,我感觸很深。道德是最美麗的花兒,隱藏在人們的心底,散發(fā)出它那迷人的清香。
做人要講道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人。做一個有道德的人其實很簡單,只要每一件事能仔細(xì)想一想,為別人多想一點。道德就會伴隨在你身邊。
做一個有道德的人,很多人覺得很難。其實,道德離我們很近,比如:見到老師說聲你好;同學(xué)之間互幫互助;誠實守信、不說謊話;保護環(huán)境,愛護花花草草等等。如果每個人都能做到這幾點,社會將變得更加美好。
我曾經(jīng)看到這樣一個:一個,雪下得很大,兔媽媽打算到外面去找些吃的回來。她怕孩子孤單,就堆了個雪人給小白兔做伴。小白兔和雪人玩累了后,就睡著了。火爐點燃了旁邊的干柴堆,燃燒起來。小白兔還在甜甜地睡覺呢!在這危難的時刻,雪孩子不顧自身安危,奮不顧身救出了小白兔?勺约簠s變成了水!
善良和勇敢是我們民族的優(yōu)秀品德,雪孩子在這里淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。
《詩》云:為人君,止于仁;為人臣,止于敬;為人子,止于孝;為人父,止于慈;與國人交,止于信。這句話的意思是:品德高尚的文王啊,為人光明磊落,做事始終莊重謹(jǐn)慎。做國君的,要做到仁愛;做臣子的,要做到恭敬;做子女的,要做到孝順;做父親的,要做到慈愛;與他人交往,要做到講信用。這是古人對自身修養(yǎng)的要求。
不光古代人講道德,我們現(xiàn)代人也不甘落后!在我們生活中時不時也經(jīng)常可以見到。道德是永遠(yuǎn)不會過時的。
有一天,我做公交車回家。車上人很擠,這時上來了一個老太太,她拄著一根拐杖,滿頭的銀絲。有幾個坐著的年輕人若無其事的交談著。公交車司機叫著:給有需要的人讓座。但是沒有人給老太太讓座,我看在眼里非常生氣,恨不得把這些人拉開。這時,司機突然一個緊剎車,老奶奶差點摔倒。這時,有一個孕婦站了起來,讓老太太去坐。那個孕婦肚子很大,估計快要生了。我心里非常的激動。我深感孕婦的善良,而對于
那些年輕人太缺乏道德心了。我想,他們應(yīng)該重新學(xué)習(xí)道德方面的知識。
春節(jié)聯(lián)歡晚會上我看到了一則小品,大致內(nèi)容如下:有一對夫婦,他們幫好友買了一張彩票。結(jié)果中了500萬元大獎。他們心里很矛盾,到底給還是不給,最后還是給了她。這就體現(xiàn)了做人的起碼道德——守信用。
《做一個有道德的人》這本書很值得我們細(xì)細(xì)的體會。道德是做人的基本素質(zhì),我們要捍衛(wèi)道德,宣傳道德,實踐道德,做一個有道德的人。讓道德這朵奇花在我們每個人心中開花結(jié)果吧!
讀后感的作文 篇2
《童年》是一本自傳體小說,是俄國作家高爾基的作品。主要說了主人公阿廖 沙的悲慘的童年,反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。
阿廖 沙早年喪父,跟隨母親和外祖母來到了外祖父家。外祖父性格粗暴,很自私,自己的染坊將要破產(chǎn),阿廖沙的兩個舅舅和外祖父一樣粗暴自私。他們經(jīng)常打阿廖沙,有一次竟然把阿廖沙打昏了。他就在這樣的環(huán)境中度過他的童年,不過他遇到了小茨岡和老長工,他們讓年紀(jì)不大的阿廖沙看到了光明與希望。
讀完了這本書,我又憂傷又氣憤,憂傷主人公阿廖沙的童年,氣憤當(dāng)時如此丑陋的社會。我想對主人公阿廖沙說:“別氣餒,冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?寒冷一定會過去的!
比起阿廖沙,我的童年可就幸福多了,整天吃香的,喝辣的,穿貴的,玩好的,有那么多人的疼愛,卻依然不滿足。一進超市便嚷嚷要這要那;走三兩步便撒嬌的對爺爺說:“好爺爺,我腿走酸了,你背我嘛!背鋈コ燥埍泓c最貴最好的。這本書中的阿廖沙如果有更多人的疼愛,就不會整天遭受外祖父和兩個舅舅的毒打,如果有很多好的,營養(yǎng)的食物,他或許就不會大病一場。
阿廖沙勇敢正直,面對命運的不幸,不氣餒,勇往直前的高貴品質(zhì)值得讓我們學(xué)習(xí)。我們也要反思,當(dāng)我們像阿廖沙一樣的時候,是否能勇往直前,不向命運低頭,而是和它做頑強抗戰(zhàn),阿廖沙做到了,他向我證明,命運是掌握在自已手中的,我也要做像阿廖沙那樣勇于面對自已命運的人,握住自已的命運。
讀后感的作文 篇3
《母親臉上的疤痕》講的是一個小男孩請他的母親去參加他的家長會,小男孩害怕老師和同學(xué)嘲笑他的媽媽(臉上有一塊難看的疤痕當(dāng)開家長會時,小男孩就找了個地方躲了起來。
不過,他還是聽到了老師和母親說的話,老師問小男孩的母親:“你臉上的疤痕是怎們回事?”小男孩的母親告訴老師:“一天,家里發(fā)生了大火,(可是我的孩子還在屋子里),人人都不敢進去,只有我闖了進去救了我的孩子,留下了這片疤痕”。小男孩的母親坦然看待自己臉上的疤痕,甚至還有一絲自豪,因為那片疤痕換來了兒子完整而健康的生命。
當(dāng)我讀完這句話,我很感動,這句話襯托出母愛的偉大和無私,我的爸爸媽媽也是很愛我的。當(dāng)小男孩知道了母親臉上疤痕的來歷后,緊緊地牽著他母親的手,再也不松開。
我讀完這個故事明白了世上的母親,雖然有面目丑陋的,卻沒有心靈丑陋的,當(dāng)小男孩知道了母親臉上的疤痕的來歷后,深深的感受到了這一點。
百葉草爸爸零言碎語:我最初給孩子起的名是如玉年華,不知為什么孩子在參加校信通時執(zhí)意要改名字,選來找去給自己起了個百葉草的名字。這次寫讀后感,起初,我指定了幾個內(nèi)容,孩子堅持自己選,我說你隨意寫,孩子偏偏選了《母親臉上的疤痕》的內(nèi)容,有點固執(zhí)。盡管8—9歲,她已經(jīng)有了自己的想法,比如寫敘事文章時必須是自己喜愛的,還要是真的發(fā)生的,方法還得老師教過的.。我說:寫文章可以加工提煉。馬上回我一句:我不懂。不過,一般文章的排序,如何讓文章讀起來更生動活潑,還是能主動征求我的意見。盡管目前各方面寫的還很稚嫩,但孩子能堅持寫,而且我覺得孩子自己寫作最大的收獲就是:她認(rèn)為自己寫作文很行。
讀后感的作文 篇4
早晨,我手里捧著的《愛的教育》已經(jīng)翻到了最后一頁。掩上書本,我開始回憶起故事的情節(jié)來:安利柯是一個小學(xué)三年級的學(xué)生。在學(xué)校里,他有可愛善良的同學(xué)和親切、寬厚的老師;在家里他有關(guān)心、愛護他的父母與姐姐。安利柯用筆記錄下了在一個學(xué)年中,在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細(xì)微但有趣、感人的事情;其中還穿插記敘了老師給同學(xué)講述的一則則真實、美好的“每月故事”。這些記錄和故事充盈著人與人之間純潔溫馨的情感,讓人感悟到只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。
其中最讓我感動的是《羅佩弟》這篇文章。羅佩弟雖然像往常人一樣遇到了一個摔倒在地的一年級小朋友,但他并沒有當(dāng)作沒看見,而是趕緊跑上前去把小弟弟扶起來,小弟弟得救了,可自己卻被車輪子軋傷了腳,腳骨碎了,現(xiàn)在只能靠拄拐走路。但他卻給人們留下了一個深刻良好的印象,令人回味無窮。
最讓我佩服的就是《少年鼓手》了,在戰(zhàn)場上,子彈像雨點一樣飛來,不少士兵都犧牲在戰(zhàn)場上,其余的人只好丟下自己的伙伴,退到了空房子里,他們關(guān)上門,上了二樓,從窗口向敵人射擊。少年鼓手帶著上尉的信,伏低身子向下坡跑去。突然,他倒下了,但是他又爬了起來,又倒下,又起來……就這樣連續(xù)了好幾次,他毫不放棄,奮勇之前……,最后鼓手成功了,多么讓人敬佩哪!想到這兒,我的心開始沸騰起來……
這時,我的腦海里回想起了幾年前生病的時候,那時候我因為吃太多東西所以發(fā)了高燒,燒久久不退,媽媽著急地像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。趕緊帶我去醫(yī)院,醫(yī)生經(jīng)過診斷,確診我得了急性胃炎,要掛七天的針。媽媽傻眼了,淚水從她眼角落下來,掉在了我的衣袖上,她含著淚水抱著我到了掛針室,護士阿姨迎面走來,我的小手經(jīng)過酒精擦拭后,一根針管扎進我的靜脈,我哇哇大哭起來,媽媽雖然沒有哭,但她的心在啜泣,這不就是偉大無邊的母愛嗎?
愛是一種,摸不著的東西,不過它就在我們身邊,只要我們用心去感受它,它自然就會出現(xiàn),它來的是多么的寂靜,愛它無處不在。如果你說世界沒有愛,那你就大錯特錯了,如果你用心尋找,用心去體會,愛就會在你生活中的每一件小事里回蕩。
也許有人不理解愛的含義,就會問:“是不是如果有人需要愛,愛就會到來?”答案是否定的。不過我想我們在擁有愛的同時,也要學(xué)會創(chuàng)造愛,讓渴望愛的人們,都得到一份愛,讓整個世界充滿了愛!
讀后感的作文 篇5
讀完了《頂碗少年》這篇文章,我思緒萬千,在社會中,不正是有許多像頂碗少年這樣經(jīng)過了失敗,卻又一次從頭來過,繼而走向成功的人嗎?現(xiàn)在,有許許多多的人都擁有“在哪里跌倒,就在哪里站起來”的勇敢向上的精神。
例如我在生活中就遇到過這樣的人。我的表哥是一個極其認(rèn)真的人,在生活當(dāng)中,他對自己要求十分嚴(yán)格。像對時間的規(guī)劃,他一絲不茍地對待,什么事情應(yīng)該做多長時間,怎樣才合格等等。但是,有一次,他練字時,那個“燚”字他總一寫就大小與其它的不一樣,因為毛筆嘛,多多少少有一些難處。他向家人現(xiàn)場寫的時候,寫了個“燚”字,可能是有一些緊張吧,剛寫幾筆,就寫歪了。他便扯了那張紙,重新開始,他又在那里想了一會兒,提起毛筆,認(rèn)真地寫了起來。但是沒過一會兒,就又寫到了“燚”,開頭還好!翱龋 彼p輕捶了了桌子“怎么會呢?不應(yīng)該呀?”他低著頭,一會練練字,一會兒搔搔頭,家人都去安慰他:“沒關(guān)系,不就是一個字錯了嗎?沒事!”但表哥卻轉(zhuǎn)過頭來,堅定地說:“不,我還要再來一次!” 他又把筆、墨紙拿到課桌上,一筆一畫地定地來,家在旁邊看著。表哥的頭上冒著汗珠,每個字寫完之后,他都他細(xì)觀察一下,看看是不是很好,尤其是寫到“燚”字時,他每一筆都要細(xì)細(xì)琢磨一下才下筆。終于,在表哥的認(rèn)真和努力下,那張字終于完成了!
在看過《頂碗少年》這篇文章后,我決心一定要學(xué)習(xí)頂碗少年和表哥這樣的精神:遇到困難不退縮,繼續(xù)努力,走向成功。
讀后感的作文 篇6
寒假里媽媽給我買了一本《笑貓日記》,我可喜歡了,迫不及待地把它看完寫了這篇讀后感。
書中的故事非常豐富。在遙遠(yuǎn)的群山之中,藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。笑貓的知心朋友老老鼠告訴它,生長在藍(lán)山上的藍(lán)色的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。(這里我有必要給大家解釋一下,因為虎皮貓一直為大家敲響一座大鐘,所以把耳朵震聾了。)笑貓聽說通往藍(lán)山的路危機四伏,那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹,還有力大無比的湖怪,都能輕而易舉地置笑貓于死地,但是為了它心愛的虎皮貓,這一路,笑貓卻走得義無反顧。最后,他的故事感動了山蜘蛛,也讓另外三個可怕的動物無話可說,它得到了這種草?墒,唉!它歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草,竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了。當(dāng)我看到這兒的時候,皺起了眉頭,這幾只兔子不但饞嘴,而且還很可惡,那可是笑貓冒著生命危險得來的,它知道兔耳朵草沒了,肯定會很傷心的。我猜的沒錯,笑貓不笑了,它萬念俱灰地回到了它最最喜歡的主人馬小跳的家,能聞出孩子味兒的綠毛龜卻告訴它,只要心中有愛,奇跡就一定會出現(xiàn)……笑貓開始給虎皮貓講它的經(jīng)歷,年年講,月月講,天天講,虎皮貓的耳朵終于好了,最后它們擁抱在一起,過著幸福的日子。
當(dāng)我合上書的最后一頁,“金豆豆”差點兒沒從眼眶里擠出來,我太感動了,以后我一定要更關(guān)愛我的家人,我也更加明白綠毛龜說的話“只要心中有愛,奇跡就一定會出現(xiàn)。”
讀后感的作文 篇7
《昆蟲記》的作者是法布爾,是世界上一位在自然界環(huán)境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學(xué)家,小學(xué)生作文《昆蟲記》讀后感。他出生在法國南部,因家境貧窮,從小被父母送到祖父家寄養(yǎng)。在成長的過程中,他偶然讀了一本關(guān)于昆蟲書籍,便開始對自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領(lǐng)下,通過自身不斷的努力,終于用畢生的精力創(chuàng)作了留傳后世的--《昆蟲記》。法布爾先生的研究是充滿詩意的,昆蟲在他筆下是那樣生動、美麗、聰明和勇敢。他的文風(fēng)也像孩子們的思緒一樣充滿了童話般的想象力,讀后感《小學(xué)生作文《昆蟲記》讀后感》。他要讓厭惡這些小東西的人們,通過讀《昆蟲記》后知道,這微不足道的小蟲兒有多么神奇的本領(lǐng),也和自然界中其它小精靈一樣可愛。
法布爾為什么能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢?我認(rèn)為有如下幾個原因。
原因一:"興趣"--是發(fā)布爾研究昆蟲的原動力。自從法布爾偶然讀了一本關(guān)于昆蟲的書籍后,就對昆蟲有了濃厚的興趣。因為我感覺興趣是探索各種知識的首要前提。我想興趣是自身學(xué)習(xí)和探索的最好老師。如果他對昆蟲不敢興趣,就不會用大量的時間和畢生的精力去研究和探索。
原因二:"持之以恒的毅力"--是法布爾最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個人都有自己的理想,如缺乏持之以恒毅力,"三天打漁,兩天曬網(wǎng)"這樣是不能實現(xiàn)自己的夢想的。
原因三:"嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的探索態(tài)度"--是法布爾能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。如果法布爾沒有嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的探索態(tài)度,就不會把別人都認(rèn)為不起眼的昆蟲世界寫的活靈活現(xiàn),充滿詩情畫意和樂趣。
每個人都想實現(xiàn)自己的理想來獲得成功,但是通向理想的路程非常曲折。我在以后的學(xué)習(xí)道路上,一定要向法布爾學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他持之以恒的毅力和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的探索態(tài)度,我想在新的學(xué)年中我一定會有更大的進步。
讀后感的作文 篇8
讀了這篇文章,我有很多感觸。作為家長的我們,責(zé)任是多么的重大。不但要在平時做到言傳身教,而且在學(xué)習(xí)上也要幫助她,鼓勵她,和她一起努力共同進步。孩子的學(xué)習(xí),不但依賴于孩子自身的探索,教師的輔導(dǎo),也需要家長的參與。家長比任何人都了解孩子的興趣與個性,更有可能參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中來。在幫助孩子學(xué)習(xí)的同時我們也提高了自己。另外,在生活上要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,改掉壞毛病。
作為家長要以身作則,給孩子做榜樣。當(dāng)下正是孩子的關(guān)鍵時刻,我要克服一切困難,幫助孩子度過重要的六年級。我的女兒,你也要多爭氣一點,勤奮再勤奮,媽媽和你一起加油!加油!
讀后感的作文 篇9
今天,我們學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課,這一課讓我知道了有快樂要和大家一起分享,才能感到真正的快樂。
這篇課文主要講了巨人游玩回來趕走了孩子們,不讓他們進入花園。但是,孤獨的巨人到了冬天還是執(zhí)迷不悟,寧愿自己孤獨,也不愿讓孩子們來玩?墒,春天來到村子的時候,花園里仍是冬天。然后,一個小男孩用他那會說話的眼睛直視巨人,頓時,巨人明白了,沒有孩子的地方就沒有春天。最后,巨人拆除圍墻,把花園給了孩子們,他生活在漂亮的花園和活波的孩子們中間,感到十分幸福。
由此我想到了自己,我雖然是小氣的人,但是,在別人需要幫助的時候,我還是會積極去幫助他們。比如,有的同學(xué)鋼筆沒水了,,我會主動借給她們,有的忘記帶本子,我會拿自己的給她們用。但是,有的學(xué)生太霸道,自己有用的,偏偏還要用別人的,但她要借,我還是借給她。學(xué)了這篇課文,我認(rèn)為我是公正的。他是我真正體會到,善于幫助人的人,她的生活是快樂的,幸福的,一時的自私自利將會是自己的一生變得沒有歡笑。奉獻出一點愛,世界會更美好。
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