關(guān)于感受作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感受作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感受作文 篇1
早就計(jì)劃好本周六去溫州外婆家，爸爸也在上星期就買(mǎi)好了車(chē)票，是動(dòng)車(chē)組的呢！我從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)動(dòng)車(chē)，很想感受一下坐動(dòng)車(chē)的感覺(jué)。
到了火車(chē)站，檢完票，我們就在站臺(tái)等車(chē)。因?yàn)槲覀兊淖辉冢短?hào)車(chē)廂，所以我們就等在地面上寫(xiě)著“６”的地方。動(dòng)車(chē)終于來(lái)了，６號(hào)門(mén)絲毫不差地正對(duì)著地面上的“６”，我不禁驚詫于動(dòng)車(chē)�？课恢玫臏�(zhǔn)確性。上了車(chē)，不一會(huì)兒，動(dòng)車(chē)就啟動(dòng)了。接著，速度越來(lái)越快。突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“快看屏幕，時(shí)速已經(jīng)達(dá)到１４０公里了！”我一看，好奇心上來(lái)了，就一直盯著屏幕看。屏幕上的數(shù)字不斷在變大，１４５、１５５、１７０、１９０……最后竟然達(dá)到了２５０kｍ／ｈ。哇，我被動(dòng)車(chē)的速度震撼了，真是不可思議！
媽媽對(duì)我說(shuō)，在我剛出生時(shí)，去溫州要坐十個(gè)小時(shí)左右的汽車(chē)，后來(lái)有了高速公路，縮短到三個(gè)多小時(shí)，而坐動(dòng)車(chē)只要一個(gè)多小時(shí)呢！科技的發(fā)展一下子拉近了城市與城市之間的距離。一個(gè)半小時(shí)后，我們就到溫州啦！
感受作文 篇2
幾座徽式建筑聚在一起，形成大大小小的的村莊。他們?cè)粴v史淡忘，曾被歲月毀壞，卻依然無(wú)聲無(wú)息地躺在大山的懷抱里。其中，最具魅力的是西遞宏村。現(xiàn)在已是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，這里也抹上了一層踏青的色彩。
來(lái)到這里，往上看是逶迤磅礴的黃山，往下看卻只是一個(gè)平靜的村莊，雖然是兩種完全不同的風(fēng)格，在這里卻形成一種奇妙的組合，深深的印在人們的腦海里。
進(jìn)入一個(gè)小巷，便感覺(jué)與世隔絕，回到了歷史的某一個(gè)畫(huà)面里。那陳舊的建筑風(fēng)格，破敗的表面，一座座，一幢幢，在人們的視野里若隱若現(xiàn)地，顯露出濃郁的殘破之美。腳下，“牛腸子”最早的自來(lái)水，蜿蜒在村子之中，鉆進(jìn)每一戶人家，給居民帶來(lái)健康。
每戶人家門(mén)上的門(mén)樓是最引人注意，也是最精細(xì)的地方之一。雕刻出來(lái)的花紋、生肖動(dòng)物、神話人物的形狀，八字形的，口字形的，各種不同形狀的石檐安在頂上，有吉祥、幸福的韻意�；蛟S，它們只是村子里一個(gè)小小的角落，但它們是古代勞動(dòng)人民智慧的象征，散發(fā)著燦爛的光芒!
徽式建筑引人注目，但居住在村子里的村民也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。做小道生意的人很多，大大小小的擺攤隨處能見(jiàn)，生意特別紅火。幾個(gè)洗衣婦蹲在河邊，有的`撈水，有的端盆，有的搓衣服。小孩子們玩水，捉螞蟻，快樂(lè)的事永遠(yuǎn)做不完。剩下的，就只是一些沒(méi)事在外散步的人。村子里的游客雖然很多，，但并沒(méi)有影響他們的正常生活，但是，那些原本在石板路上閑逛的人，現(xiàn)在，在擁擠的人群中，慢慢地，慢慢地被淹沒(méi)了。
西遞宏村，是一幅畫(huà)，一年四季都一樣，只是時(shí)間久了，便會(huì)慢慢地褪色，如果加一點(diǎn)顏料，會(huì)有新的氣息。這就是所謂的世外桃源——古老徽州。
感受作文 篇3
那一縷陽(yáng)光很特別，他不是你冰涼的臉伸過(guò)去不可以感受得到的，他是在釋放熱量的同時(shí)增添了一種特殊的滋味，是咖啡加糖的感覺(jué)。
我激動(dòng)得熱淚盈眶，咖啡加糖的感覺(jué)便欣然而來(lái)。我開(kāi)始擁有了一個(gè)溫暖而舒適的家，開(kāi)始努力卻被沉重的枷鎖困住，我認(rèn)認(rèn)真真地呼吸，老師一遍又一遍地講解，他們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味，寫(xiě)得那樣自信，他們拼足汗水在擁擠的教室熱浪中蒸發(fā)，幸好有成績(jī)自卑的我有坐后排優(yōu)勢(shì)觀看，頓覺(jué)心頭麻木與沉重，失敗的眼睛和脆弱的耳朵再也無(wú)法支撐龐大的軀體，想要真的倒下去，忽然與那位老師的期盼與鼓勵(lì)的光芒對(duì)視，我的一根神經(jīng)被抽動(dòng)了一下，我雖然沒(méi)有聽(tīng)得很清晰的耳朵，但還有偶爾可以偷偷站起來(lái)?yè)尶匆幌碌膬?yōu)勢(shì)，那一刻，足以讓自卑的我開(kāi)始自信，我滿載雙倍的勇氣和力量對(duì)我的大學(xué)夢(mèng)作了最充實(shí)的備戰(zhàn)，帶著心的呼喚去尋找前方的燈塔，那一刻，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音，體會(huì)那愛(ài)的溫暖。自從那節(jié)課起，我便有享受溫馨的陽(yáng)光，為了那金色的六月，我顧不上梳理被風(fēng)雨弄亂的頭發(fā)，只是一心一意地走自己的路，平靜地投入學(xué)習(xí)的美好氛圍，我感謝那一縷陽(yáng)光，他給我青春的花瓣添了綠葉，他給我精神的動(dòng)力，感謝那特殊的陽(yáng)光曾給我成長(zhǎng)的幸福，別人是不曾有的。我將他珍藏在青春的扉頁(yè)，并開(kāi)始讓他伴我自信地感受溫暖與厚愛(ài)。
其實(shí)，耳旁并不是煩惱的蟬聲，而是我們將自己的苦痛附加在蟬身上，我們沒(méi)有用心去感受，是因?yàn)槲覀兊臒狒[被大自然感受了。一個(gè)人應(yīng)該活著幸福，那就是要永遠(yuǎn)累，我們不是沒(méi)有明快的心情，而是我們沒(méi)有用心去感受外界，沒(méi)有給外界以清涼。
在你努力的背后總有另一片藍(lán)天為你撐起，缺陷和困擾正為你的學(xué)習(xí)助長(zhǎng)了動(dòng)力，擁有的并不是美好的，失去的也未必是痛苦的。就像這特殊的陽(yáng)光多了會(huì)灼痛雙眼，少了會(huì)感覺(jué)冷寂，而我們只要的恰是那月光中投來(lái)的一絲一縷的慰安和鼓舞。
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