讀《快樂》有感

　　細細品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《快樂》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《快樂》有感1

　　這個暑假，我過得非常充實，非�？鞓�。在假期里，我讀了一本很有趣的書——《快樂王子》，讀完之后我覺得自己突然長大了許多，快樂王子的真誠，善良深深地打動了我，也讓我明白了許多做人的道理。

　　在很久很久以前，快樂王子的雕像立在一座城市的中心。他的身體由黃金砌成，眼睛是兩顆珍貴的藍寶石，在他緊捏的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石�？蔀榱藥椭�窮苦的百姓，他在小燕子的幫助下，一次又一次把寶石送給了需要幫助的人們，渲染出一副溫暖的動人畫面……最后，小燕子凍死了，而快樂王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進火里融化時，王子的心卻怎么也融不掉，人們便把快樂王子的心和那只死了的小燕子都扔進了垃圾桶。

　　快樂王子生前享受著快樂，死后卻傳遞出了快樂。他生前待在逍遙自在的王宮里，卻不曾知道在貧富懸殊的舊社會里民間窮人的疾苦。當他死后看到這個真實的世界，當他發(fā)覺世界并不是隨心所欲的皇宮，他就下定了決心——他要竭盡全力挽救這個世界，全力以赴的救助這些窮人。哪怕他知道他根本無法改變現(xiàn)狀，他也要用自己微弱的價值，在這個黑暗的世界里點亮一絲微光。

　　在小燕子的幫助下，快樂王子一次又一次的把溫暖和快樂的種子播給了窮人們——生病的孩子甜甜的進入夢鄉(xiāng)、窮困潦倒的年輕人得到了老板的賞識、賣火柴的小女孩快快樂樂地跑回了家。漸漸的，窮人們過上了好日子，快樂王子原本金碧輝煌的身體卻早已經(jīng)不復存在，但我相信，他是快樂的，因為這些窮人們、因為那個活潑善良的小燕子使他初次嘗到了真正快樂的滋味。

　　快樂王子為了窮人們變得一無所有，小燕子為了窮人們凍死在快樂王子的腳下。他們的愛是無私的奉獻，即使是在身邊，這樣的人也隨處可見——我們可敬的老師、運動場上潑灑汗水的健兒們、路上指揮交通的警察……就是因為這么多“快樂王子”的齊心協(xié)力，我們的祖國才會如此的美麗、富饒�。�

　　從這本《快樂王子》里，我收獲頗多，其中不乏許多寫作方法的運用、一些優(yōu)美的句子等。但我最大的收獲是我從中找到了自己需要具備的品質(zhì)——樂于助人、愛憎分明、真誠待人以及真正認識到自己的需要和價值。

　　祖國的發(fā)展需要我們，讓我們也付諸實際行動，來變成“快樂王子”吧！

讀《快樂》有感2

　　世界上有這樣兩種思想：一種隨著時代的變化而產(chǎn)生，也隨著這個時代的結(jié)束而宣告過時，另一種也是隨時代的變化而產(chǎn)生，但卻對人類有著不朽的價值，就像鉆石恒久遠，一顆永流傳。它經(jīng)過時光的打磨，反而更加光彩奪目。

　　斯賓塞的"快樂教育"無疑屬于后一種思想。

　　他的教育被證明是普遍適用的，因為揭示了人性和心智發(fā)展的規(guī)律而使孩子和家庭受益無窮。

　　正因為如此，許多科學家、教育學家稱斯賓塞為"人類歷史上的第二個牛頓"。哈佛大學校長艾利奧特稱他為“一位真正的教育先鋒，”他的思想值得每一位家長和老師聆聽。”

　　我拜讀了《斯賓塞的快樂教育》，這本書是繼盧梭《愛彌爾》之后最有用的最深刻的教育著作。這是本半是自傳，半是札記的書。全書包括安琪兒降臨的序曲、快樂教育最初的秘密、快樂的家庭教育、如何對孩子進行快樂教育、如何找出不快樂的小蟲子、快樂的智力培養(yǎng)、孩子心智成長的規(guī)律、如何培養(yǎng)孩子的自助學習、自我教育的能力、如何培養(yǎng)孩子快樂寫作的能力、如何運用有益的暗示在孩子的教育中、快樂的自然教育、怎樣培養(yǎng)孩子的道德、意志和品質(zhì)、如何快樂地進行孩子身體的培育、如何避免過度教育和過度學習、如何尊重孩子的權(quán)力、如何培養(yǎng)孩子終身受益的習慣、如何培養(yǎng)孩子的獨立性、如何培養(yǎng)孩子健康的心理、如何教給孩子最有價值的知識、如何對孩子進行情感教育、如何發(fā)揮父愛在教育中的作用等二十一章。這本書既關(guān)注了兒童的智力因素，又關(guān)注了兒童的品德、情感、習慣等非智力因素，而這些都是在“快樂”中不知不覺地進行著的。其實，每一個家庭都應該讀一讀《斯賓塞的快樂教育》，它好像一位睿智的良師益友，時刻幫助你在智力上、道德上、意志品質(zhì)上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成長。

　　在讀這本書時，我感覺少了閱讀教育理論專著的生澀，多了那份親切與共鳴。我深深地被赫?斯賓塞富于人性的教育思想所震撼，為他奇妙的開創(chuàng)性的教育方法所吸引，為一百多年前他那先進的教育理念而驚訝。之前，我一直在想：學習可不可以“快樂”？看完《斯賓塞的快樂教育》一書后，我才真正領(lǐng)悟到：真正的有成效的“快樂教育”不是一個簡單的概念。而是一系列完整的教育方法和觀念；只有“快樂教育”才能最大限度地調(diào)動起求知欲、創(chuàng)造欲和自信心。我想，快樂應該是學習的真諦，是人生的真諦。我不時為自己在日常教育中曾經(jīng)有過的一些過失而慚愧，也為自己偶爾的一些與斯賓塞的方法相同的成功教育方法而高興。我聆聽著一位智慧老人的娓娓敘說，不斷充實著已近枯竭的心靈……

　　書中談到，教育者要有效地教育孩子，就必須做一些教育的準備：要點鉆研、要點機智、要點忍耐，還需要自我克制。拋卻機智不談，當我的學生出現(xiàn)問題時，我更多的是找出孩子的不是，卻很少真正地分析問題產(chǎn)生的根源，很少給予孩子真正的關(guān)懷。有一句話講得真好——“在教育你的孩子時也要進行對自己的教育”。我們總是以教育者的身份出現(xiàn)在孩子們面前，卻往往忘了讓自己不斷地接受教育。

　　而對于知識的學習，斯賓塞談到：痛苦的功課使人感到知識討厭，而愉快的功課會使知識吸引人。那些在恐嚇和懲罰中得到知識的人們，日后很可能不繼續(xù)鉆研；而那些以愉快的發(fā)現(xiàn)獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而且許多快意和成功的體驗將促使他們終身進行自我教育，這不就是教育的真諦嗎？我相信每一個有責任心的老師都如我一樣，希望自己的課堂成為愉快的課堂，希望自己的學生快樂學習并學有所成，這也將成為我們共同努力的方向……

　　當孩子失敗的時候，告訴他：一切都可以重來；

　　當孩子遭遇不公的時候，告訴他：這不是你的錯；

　　當孩子悲觀的時候，告訴他：你已經(jīng)開始走向成功了；

　　當孩子怨恨時，告訴他：每個人都會出錯的，寬容一些，對大家都有好處。

　　讀著這本書，我也很羨慕斯賓塞先生，因為他說他可以完全按自己快樂教育的方法來教學，而我們卻有著種種束縛。但不管怎樣，我期待著能以斯賓塞快樂教育的精髓，努力學習做一個快樂的教育者，帶著孩子們?nèi)ァ跋硎軐W習的快樂”。

讀《快樂》有感3

　　今年我花了兩個月的時間讀了《快樂精靈》這本書，作者是曉玲叮當，書中講了：羅小卜把自己的快樂賣給了毛毛蟲，換來了100分、新玩具和冰淇淋。

　　他從此成為了一個擁有一切但不會快樂的人。這個故事講述的是羅小卜重新尋找快樂的過程，妙趣橫生，奇遇疊出——屎殼朗城堡中的一段歷史，睡蓮里的奇異夢境，健步如飛的大榕樹……這一切，讓羅小卜的眼珠子差點兒掉了下來。羅小卜在大家的幫助下，找到了快樂精靈，學會了快樂密碼，并找回了快樂，快樂密碼就是創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、享受、給予和珍藏。這本書讓我印象最深的一句話：“快樂雖然不能吃、不能喝，但非常重要，不，極端重要�！笨鞓冯m然不能給你帶來物質(zhì)上的享受，但是能給你帶來心靈上的享受，讓你的心靈處處鳥語花香、處處充滿陽光。假如你沒有了快樂，即使考試考了一百分，就像考零分一樣，沒有任何感覺；即使你每天有很多的冰淇淋吃，但是吃在嘴里一點點味兒都沒有；即使你買中了一百萬大獎，手里就像拿著許多張廢紙，毫無感覺，沒有快樂。那么要一百分，要玩具，要錢又有什么用呢？

　　所以什么都不要，也要留著快樂�？鞓泛芎唵�，只要你想要快樂，快樂就會來到你的身邊，所以讓我們放下一切，做一個無憂無慮、快樂的人。

讀《快樂》有感4

　　大文豪高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！痹谖页砷L的人生道路上，書是我最好的伙伴。暑假里，我讀了“中國童話王”楊紅櫻謝的《親愛的笨笨豬》。書中寫了一只可愛的笨笨豬做了許多可笑的事情，但是可笑的背后，卻蘊含著很深的人生道理。讀完之后，我覺得受益匪淺。

　　故事的大概是這樣的：在歡樂村莊里，住這一頭好吃懶做，頭腦簡單，但卻非常可愛的小豬，他的名字叫“樂樂樂”。他非常笨，所以大家都叫他"笨笨豬"。笨笨豬雖然笨，但他過得比誰都快活：在小熊的生日會上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此拯救了參加生日宴會上的所有動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃掉兔子的大灰狼；他見市場上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵老鼠去啃書，輕而易舉的就把老鼠的腦袋換了……

　　親愛的朋友，讀到這里，你覺得笨笨豬笨嗎？你難道不覺得笨笨豬可愛嗎？笨笨豬是很笨，但他卻有一副熱心腸，有一顆樂于助人的心，幫助了別人，自己也得到了快樂，所以笨笨豬非�？鞓�，沒有什么事情是他解決不了的。由此，我想到，在我們的現(xiàn)實生活中，有多少值得我們?nèi)�幫助的人，而幫助別人，奉獻自己又是多么的快樂。從笨笨豬身上，我明白了只要給別人快樂，自己就會得到快樂。在家里，我?guī)椭鷭寢屪黾覄�，我快樂；在學校，幫助老師管理班級，我快樂；在班里，幫助學習有困難的同學，我快樂；把自己的零用錢捐給災區(qū)，讓那里的人們渡過難關(guān)，我快樂……不知道你有沒有過這樣的感受，當你用自己的能力去幫助別人時，別人向你說了一聲“謝謝”，你會感到從未有過的高興、快樂，而且還有一絲成就感。因為給別人帶來太多的快樂，自己就覺得更快樂。

　　笨笨豬的故事雖然讀完了，可是他對我的影響卻是永遠的。在以后的生活中，我要向笨笨豬學習，幫助別人，奉獻自己，也做一只快樂的“笨笨豬”，把快樂像春雨一樣播撒給需要愛的人。愿每個人都變得快樂，讓我們的世界都充滿快樂！

讀《快樂》有感5

　　在我看過的童話故事中，想象最豐富，情節(jié)最生動的要屬今天我看的《快樂王子》了，它令我讀了還想讀，看了還想看。

　　在這篇童話里，那聳立在高高圓柱子上的快樂王子，雖然穿金披銀，有享用不盡的寶貝與財富，但他終日憂愁，因為他可以環(huán)視全城，看到勞苦大眾饑寒交迫的生活。怎樣才能幫助這些貧苦的人呢？一只燕子飛來了，正好落在柱子上，王子便請它當信差，把自己的財富送給那些需要幫助的人。就這樣，王子把所有的金銀財寶都送出去了，直到臨死的時候，已經(jīng)一無所有，但他卻很快樂。

　　王子寧可犧牲自己，也要設(shè)法解救饑寒線上的人。是因為看到有錢人只求物質(zhì)生活的富有，貧苦的人連飯都吃不飽，非常愧疚難過。以前他只顧自己吃喝玩樂，不顧別人的生活，不也一樣可惡嗎？所以它決定奉獻出一切來救救那些需要幫助的人。

　　由此，我想到電視上曾經(jīng)播放的關(guān)于一個貧困地區(qū)的領(lǐng)導居然用扶貧款建起了辦公大樓，甚至還配上了汽車，而那里的學校已經(jīng)成了危房，連簡單的桌椅都不全，更不用說別的教學設(shè)施了！難道那些領(lǐng)導就這樣踏實心安了嗎？

　　生活中也經(jīng)常有“1+1”活動，揚州電視專欄《關(guān)注》和《今日生活》就有送溫暖大行動，那些幫助別人看病，幫助別人孩子入學的事例，是那么感人。這些幫助別人的人內(nèi)心一定是非�？鞓返摹Ｄ切�幫助人的人，有的是富有的，而有的并不富有，但他們都有一顆樂于助人的、感人的心！幫助那些需要幫助的人才是最快樂的！作文

讀《快樂》有感6

　　永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，各種至善至真的情懷，筑起了一道最美的風景。

　　——題記

　　在學習之余，我閱讀了蔡燁怡姐姐寫的一本書《分享讓我更快樂》，她讓我明白了許多做人的道理和高尚情操。

　　一個清純可愛的小姑娘夏瑤，在完全沒有同意的情況下添了一個新的家庭成員——弟弟，在她絲毫沒有發(fā)言權(quán)的情況下，她對這個一出生就分走爸爸媽媽愛的弟弟沒有好感，與此同時，夏瑤結(jié)識了“小魚”，一個有著大方的外表，活潑的女孩，她們在分班時也遇到了一個神秘的女孩“小蟹”，她整天都郁郁寡歡。

　　在醫(yī)院里，“小魚”和弟弟的病情漸漸好轉(zhuǎn)，讓“小蟹”放開自我，漸漸讓她敞開心扉，與朋友分享秘密的同時，夏瑤也向弟弟張開懷抱，一起分享了父母的愛。三個女孩在四葉草的約定下共同努力！

　　看到這兒，我不經(jīng)淚眼朦朧。讓我感受到了友誼和分享的重要。友誼是一縷花香，越淡，讓人越依戀，也越能持久，沁人心脾，它是一種兩心相交，是一種不求回報，它也是彼此之間的微笑。但，分享是陽光，可以溫暖你我的世界，分享是雨露，滋潤了干涸的心田，分享是春風，拂去靈魂的塵埃。

　　還記得那是一個月黑風高的夜晚，我的生日宴會也在今天。蛋糕一來，我便大塊朵頤地吃起來。這時，媽媽提醒我說樓上的珠珠每次有好的東西都和你分享，現(xiàn)在你有了好東西，該怎么辦？我猶豫了片刻后，將蛋糕送到了樓上，她一蹦三尺高，又給我唱了生日歌。

　　一下子我得到了比蛋糕更大的滿足，心中充滿了暖意。告別了開心，在皎潔的月光下漫步，空氣格外清新，我心中的不愉悅一掃而光，心中喜滋滋的。

　　明亮的月替靜謐的黑夜染上微光，光是濕的，飽含水分，有幾分墜落，微風從天上吹來，帶著冷月寒星的涼意和銀河的水氣，冷冷的空氣讓人覺得心情舒暢，我明白了——

　　分享不一定是貴重的物品，也許只是一句溫馨的話語，但都能帶給人快樂，把一些美好的東西藏著，只能讓自己滿足，卻不能體會到真正的快樂，分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便收獲了成功的喜悅。

　　望著窗前美好的景物，繁星涌動，清風徐來。也許只有收獲友誼與分享，才是人生中最珍貴的價值吧，我不會忘記這本書帶給我啟示，永遠！

讀《快樂》有感7

　　我津津有味地讀完英國著名作家奧斯卡。王爾德所著的《快樂王子》，被書中的王子和小燕子深深地感動。

　　快樂王子的塑像本來立在市中心，本來身上綴滿了薄薄的春金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光。可為了幫助清苦的人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子最后凍死了。而快樂王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死去，但他們始終是快樂的。因為他們沒給別人快樂時，自己也得到快樂。

　　我從快樂王子身上，不禁想到默默耕耘無私奉獻的老師在桃李滿天下是最快樂的，中國女排的姑娘們在頑強拚搏后得到冠軍，不僅給祖國和人民爭得榮譽，而且自己也流下了快樂的淚水。我經(jīng)過五年的勤奮練琴，終于通過鋼琴七級考試的時候，是最快樂的。

　　快樂是在付出中的得到的，你付出得越多，你得到的快樂越多。讓我們每個人都快樂地生活！

讀《快樂》有感8

　　在《學會快樂》這本書上，我看到一則故事，講的是一位70后的老爺爺和他的孫子的對話，老爺爺說：|‘在我們小時候，雖然我們很貧窮，但是我們過得很快樂。’孫子說：‘我真羨慕你，爺爺。現(xiàn)在生活雖然變好了，可是我們小孩子一點也不快樂，每到放假補習班一大堆，學習壓力真的太大了�！�

　　是�。‖F(xiàn)在生活雖然變好了，但是我覺得我們小孩子臉上少了一份純真的笑容。每次每到放假的時候，補習班少年宮一大堆，我們根本就沒有自由的權(quán)利。面對一大堆習題，頭很痛。奶奶對我說過她小時候吃了上頓沒下頓，她也上學，卻沒有一大堆書本，晚上她們可以露天看星星、看月亮，還可以下河捉小魚，過得很快樂。我心里想：‘如果我能回到從前，我一定要好好的玩?zhèn)�夠，享受那無拘無束的生活，那該多好！’

　　我也問過我的朋友，他們說：‘他們也想回到從前，享受那快樂的生活。

　　大人們請你們想一想，如果你是我們，你們愿意整天抱著習題、拿著筆，在那里苦思冥想嗎？一定不想吧？所以請你們不要在給我們報什么補習班了，請給我們自由的權(quán)利，讓我們快樂的度過童年吧！

　　雖然有補習班，學習壓力很大，但是我們心里永遠有那么一塊地方，憧憬著快樂美麗的童年！

讀《快樂》有感9

　　人們對“快樂”并不陌生，快樂就是反映人的言行、生活舒暢、愉快。而我偶然看到了一篇描寫“快樂”的文章。文章主要講了作者小時候愛畫畫，父親問他，你為什么愛畫畫？作者答，因為長大想要當個畫家。父親提醒他，不是每一個愛畫畫的人最后都能成為畫家，你畫畫時覺得快樂嗎？作者答，快樂！有快樂就夠了！父親笑道。長大后，作者仍保持畫畫的習慣，但目的再也不是為了成為一個畫家，而是在畫畫的過程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂。

　　這篇文章很短，也很生動。我讀后感慨萬千。作者在畫畫中領(lǐng)略快樂，把畫畫當成一件快樂的事，要是某個人做某事不覺得快樂，那他做那件事有什么意義呢？快樂在人們眼中很平常，但我認為它很重要，一個快樂的人和一個不快樂的人的命運完全不一致，前者就算將要死去，也會安祥地閉上雙眼，從沒有什么抱怨；而后者就算腰纏萬貫，他活著就像一個傀儡，沒有意義。在我身邊就有個例子。

　　我大舅喜愛釣魚，大約一個星期就去私人的小池塘釣一次，早上出去，釣到晚上才回家。一次我在大舅家做客，正巧他去釣魚了，等他回來時，我發(fā)現(xiàn)魚桶里一條魚也沒有，但大舅臉上卻很愉快。我疑惑地問：舅舅，您今天一條魚也沒釣到，還這么高興？大舅聽后說，我雖然沒釣到魚，但我釣到了一天的快樂！

　　生活中人們所做的事情，雖沒有什么收獲，但只要他們快樂過，就足夠了。

　　我近幾天從網(wǎng)上查到一個資料，它應該也能說明快樂的重要性。這個資料是關(guān)于冰島的。

　　冰島位地寒冷的北大西洋，約13%的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國家之一，堪稱“水深火熱”！在如此惡劣的環(huán)境下生存著的冰島人，卻是世界人均壽命之首。原因很簡單，就是因為大多數(shù)冰島都很滿意自己的生活，世人們稱他們?yōu)槭澜缱羁鞓返娜恕?/p>

　　這個例子說明，能使人長壽的最好的藥，就是“快樂”！所以，有了快樂就有了幸福，有了快樂就有了陽光�？烊プ鲆粋�快樂的人，讓生命開出一朵快樂的'花！

讀《快樂》有感10

　　我讀了曉玲叮當?shù)摹犊鞓肪�靈》這本書之后，覺得這是一本好書，是一本獻給所有成長中的孩子以及那些自認為長大的孩子的書。

　　這本書寫的是一個叫羅小卜的孩子被毛毛蟲的謊言所誘惑，因為他把快樂賣給毛毛蟲可以得到三個愿望。后來羅小卜后悔了，因為把快樂賣給毛毛蟲得來的一百分、新玩具和冰淇凌，但他并不高興，因為不是自己用自己的能力換來的。之后，他找到了毛毛蟲，讓自己變小，他又跟蹤了毛毛蟲到了“昆蟲世界”，他就開始尋找“快樂精靈”……

　　這本書讓我懂得了我們不要被一些事物所迷惑,貪圖方便。做任何事情要腳踏實地，堅持不懈和努力奮斗才會有結(jié)果與收獲。如果羅小卜自己認真學習，我相信得到一百分是沒有問題的，玩具、冰淇凌自然爸爸媽媽也會送給你的。我們也要認真學習，做什么事情都要好好面對，認真思考后再去做。這樣我們才是最棒的最好的，明天會更美好的��！

　　我覺得這本書很好看，我也很喜歡這本書，因為它教會我們怎樣做人，怎樣面對困難，又如何去解決。希望大家也來看這本書——《快樂精靈》。

讀《快樂》有感11

　　在所有的書中，只有這本書令我回味無窮，那就是《快樂密碼》。這本書主要以“快樂”為中心，告訴我們不必刻意地到處尋找快樂，因為快樂就在我們身邊；不必苦苦地等候快樂，因為快樂時刻要自己去創(chuàng)造，去感受。

　　當我讀完這本書后，我明白了：人生如果沒有快樂，就算擁有得再多，也沒有意義。只有快樂地生活，才能在人生起起落落的路上走的無怨無悔。如果說，這世界上有什么寶貴的珍藏，那就是——每個人都有一顆快樂的心。

　　在這個世界上，因為我們不能流淚，所以我們選擇了微笑，選擇了笑對人生。只有當我們學會了微笑地去面對人生道路上的荊棘時，才能看到成功的方向。這正驗證了一句哲理：“生命與生活都是一萬個微笑的堆積�！�

　　這本書不僅點明了快樂的重要性，還從一些小事中透露出人生的啟迪：人生就像在霧中行走，遠遠望去，只是迷蒙一片，辨不出方向和吉兇�？墒�，當鼓起勇氣，放下憂懼和懷疑，一步一步向前走去的時候，就會發(fā)現(xiàn)：每走一步之后，就能把下一步的路看得更清楚一點。向前走，別站在遠遠的地方觀望，就能找到屬于自己的方向。

　　在黑夜里，我們可以雙淚長流，但是，對著陽光，必須快樂，必須舞蹈。每天的太陽都是新的，活著的生命，沒有悲哀的理由。

　　這本書的每一篇文章都蘊含著一個哲理，每當我們讀完一篇，便會為之后的人生積攢下光輝的一步，日積月累，當我們讀完這本書后，前方便會積攢出一條漫長的道路，而路的終點便是成功的大門。

　　這本書值得我們共同去品味，共同去欣賞，期待著我們都能推開屬于自己的成功之門。

讀《快樂》有感12

　　今天，讀了錢鐘書的第一本散文集《寫在人生邊上》中的一篇《 論快樂》，感悟頗深。作者站在人生的邊上談論人生的大問題，但卻字字珠璣，大放智慧的異彩，自然地把讀者引入一個廣闊無垠的人生天地，給予我們豐富多彩的人生啟迪。

　　本文是一篇哲理意味濃厚、政論性也很強的隨筆。作者從不同角度、不同層面上反復闡述了對快樂的種種理解。如

　　一、快樂是人生永遠存在的一種誘惑。

　　“快樂在人生里，好比引誘小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子。”

　　“快樂的引誘，不僅像兔子和方糖，使我們?nèi)淌芰巳松�，而且仿佛釣鉤上的魚餌，竟使我們甘心去死。”

　　二、快樂是屬于精神的。(讀后感 )

　　“那時刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見陽光，撕去皮的傷口接觸空氣，雖然空氣和陽光都是好東西。”一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激�！跋匆粋�澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，并非全因為澡洗得干凈，花開得好，或者菜合你的口味，主要因為你心上沒有掛礙，輕松的靈魂可以專注肉體的感覺，來欣賞，來審定。要是你精神不痛快，像將離別時的筵席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來只是土氣息、泥滋味�！�

　　三、快樂能把忍受變?yōu)橄硎堋?/p>

　　“病是教人學會休息的女教師。”疾病也是常常遭遇到的痛苦之一。有了病，當然是痛苦的，但如果換個角度來看，病了，可以從緊張忙碌的生活中停下來休息一下。此時，疾病就仿佛一位溫柔的女教師，輕聲教導你要好好休息，這樣我們就可以從病痛里濾出快活來，使健康的消失有種賠償，從而使對病痛的忍受變?yōu)榭鞓返南硎堋?/p>

　　總之，閱讀本篇文章真為錢老充滿智慧的語言拍案叫絕。而我也深深體會到快樂是什么?快樂是一種心里感受。要不要快樂由你自己決定，懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。我們應該珍惜身邊的家人、朋友，熱愛自己的工作，在每天的點滴小事中體會自己的那份快樂。

讀《快樂》有感13

　　這篇文章記敘的是一名好學生的學習過程，看完之后你一定深受啟發(fā)。

　　文中說的是林敏學習很好，而且沒有見她怎么學習，復習，還成天玩。奇怪的是她的學習成績格外的好。于是，同學們就去問他的學習方法。一看林敏的作息表上只重復寫著四個字：學習、玩耍。再跟自己的作息表相對比反差太大了。同學們一般寫的是都是幾點至幾點具體干什么事。

　　其實，人的生活不需要給自己過多的壓力，只要在規(guī)定的時間內(nèi)完成應做的事就可以了。如果把生活復雜化，只會讓自己越來越迷茫，找不到生活和學習的方向。不如讓自己放松下來，該學習時學習，該玩耍時玩耍。勞逸結(jié)合，這樣才能讓自己生活地更加充實，快樂。

　　有的同學每天晚上都會熬夜熬到很晚才睡。可是學習的成績?nèi)圆灰娞岣�。自己的身體素質(zhì)反而越來越差。人是自身幸福的設(shè)計師。為自己設(shè)計一套適合自己的學習方案。讓自己快樂學習，健康成長。

讀《快樂》有感14

　　書中的每一個人，有的善良美麗；有的霸道欺人；也有的性情大變；更有的樂于助人為樂……書中的每件事，有曲折離奇的；有驚心動魄的；有令人感動的；有令人害怕的；更有令人潸然淚下的。今天下午，我覺得很無聊，于是，我捧起了那本書——《快樂王子》，我看了這本書，沒想到我一下子就被深深地吸引了，心情久久不能平靜。

　　故事其實很簡單，原作者是英國的奧斯卡、王爾德。書中的王子是一尊雕像，他原本全身是金光閃閃，亮麗動人的，每個人每次經(jīng)過那里都會對著快樂王子稱贊，面帶著笑容離開那個地方。到了秋天，一只燕子因為迷戀蘆葦蕩而掉了隊，小燕子來到雕像腳下，快樂王子希望燕子能幫他把自己身上所有的金片，紅寶石，藍寶石。紛紛送給了需要幫助的窮人。這個故事的主人公王子為了讓窮人不挨餓，不挨打，舍棄自己的美麗為那些人換來了每一個人的快樂。

　　還有一個故事是這樣的:在大花園里立著一尊巨人雕像，每天放晚學，所有的孩子們都會到花園里去玩，到了秋天，累累的果實掛滿枝頭，樹上的小鳥唱著愉悅的歌，孩子不由地坐在石凳上聽著歌，過了幾天，花園里的巨人在花園門中立了一塊牌子，上面寫著：擅自進入都，將受到懲罰，由于巨人的自私行為，而導致沒有人再到花園里去玩了，就這樣，過了一年，在這一年里，巨人感到很無趣；在這一年里，巨人只能與雪和霜聊天，到了春天，鳥語花香，因為沒有孩子們的歡聲笑語，便感到是冬天，后來，巨人拿走了牌子，孩子們便又來玩了。

　　這兩個故事都告訴我們：我們應該為他人著想，而不能因為自己的一些私欲而禁止或阻止他人的權(quán)力，我們應該助人為樂，不應該做一個小氣的人。

讀《快樂》有感15

　　英國著名的作家王爾德是唯美主義的倡導者，《快樂王子》是他的一部童話集。

　　在這本童話故事集里，我最喜愛的是《自私的巨人》。在這個故事里，講述的是一個漂亮的花園，花園的主人是一位巨人，當他來到之前，這里是孩子們的樂園、春意盎然，但是巨人來了以后卻賜給了這塊樂土寒冷。直到一個可愛的小男孩在無意間喚醒了春天，也喚醒了巨人心中的春天。多年以后，小男孩帶著巨人去了他的花園——天堂。

　　我不喜歡這個故事中的巨人，因為他太自私了。他自己有漂亮的大花園，卻不肯與孩子們分享花園里的鳥語花香，并將春天驅(qū)走。但是我也喜歡那個巨人，因為他知錯就改，他將孩子們“請”回了花園，還給了他們歡樂。讀了這個故事后，我明白了不能對事情隨便下定論，要知恩圖報，好東西要一起分享。

　　在這本故事集里還有許多有趣、奇特而又深奧的童話故事，如《快樂王子》中的一座華麗的雕像為了幫助窮人而失去了雙眼，因此變得一文不值，流露出了作者的憤怒之情；《少年國王》和《星星的孩子》又表達了作者對平等的向往。

　　這本書中，幾乎每一個故事都有一個因為至愛而變得至美的形象，告訴了我們很多東西，人間的善惡美丑、人際交往的秘訣以及生活中的大智慧等，因此它成為一本深受兒童喜愛的文學作品。

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